一个人的精神发育史就是阅读史

一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。他说，只有阅读才能使学生过一种幸福完整的教育生活，但我们现在还没有形成一个共同的国家教育价值观，应试教育、填鸭式教育仍旧是教育的主要形式，阅读的整体缺失，导致了人文精神的缺失和许多教育问题的出现。他说，考试不改，教育难兴。近年来他致力于新教育理念的推广和实践，他认为，相对以分数为主要导向的应试教育，新教育要致力于人的全面发展，而且强调一个人的精神发育史就是他的阅读史。“教育应该是幸福的、快乐的。帮助人成为他自己，应该是教育最重要的使命”。新教育的一个重要理念是教给孩子一生有用的东西，通过互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性。

阅读之所以重要，是因为阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。“比如犹太人为什么如此厉害？我觉得这和犹太人视书如命，将阅读作为崇高，是有很大关系的”。而我国当前的的图书阅读量是很可怜的。“我国每年出版的图书不下30万种，但是户均消费图书只有1.75本，是世界上人均阅读量最少的国家之一。不仅仅是普通民众，大学生也没有阅读习惯”。他认为，这和传统的靠教科书去谋求学生成绩的提升、以考试成绩作为唯一考核指标等教育方式有关，特别是中小学阶段没有培养出学生完整的、独立的精神世界有关。

朱永新认为：我们迫切需要形成新的国家教育价值观，应该把阅读上升为国家的行为，而不是简单的教师、家长或者个别学校行为。“欣慰的是，已经有越来越多的校长已经意识到真正要改变我们的教育，阅读是一个非常好的路径”。