社会调查研究方法——撰写调查报告PPT课件
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社会调查报告(PPT 39页)
第三，中学生要抵制不利于健康的消费，某中学吸烟 者占35%，饮酒者占38%，会打麻将的占70%，还有营业 性歌舞厅、玩游戏机赌博的，这些都是不良消费。
总之，不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人 崇拜的。因为人类只有一个地球，资源十分有限，因此倡 导中学生为了充实头脑，开发兴趣及创造力进行合理适度 的消费，拒绝消费、攀比，早日走向成熟。
另一方面，因为越来越优越的生活条件，中学生在日 常生活中缺少艰苦朴素的精神，过早地把自己放在享受消 费和娱乐消费上，造成一种“失重”状态，这在成年人看 来就是一种“不合理”。
七、问题及建议
并不是说中学生不能参与消费活动，人们必须在游泳 中学会游泳，关键是中学生必须培养正确的消费心理，不 要成为一个有钱，但不会花钱的人，适度消费和合理消费 就是正确消费观的两个重要部分。
建立校本课程评价制度
• 数据处理： 运用统计分类汇总表等统计工具进行数据 加工处理，得出结论。
• 调查结论： (1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生 应培养自己对每门学科的兴趣。 (2)课前预习能提高听 课效率。 (3)听课时间以35分钟最为合适。 (4)上课形 式以理论课和习题课相结合为佳。
• 调查效果： 本调查结论可以作为学校、教研组进行教 学管理与教学改革的参考依据。……
祝同学们学习进步！
谢谢
校本课程开发的选题角度
• 应着眼于小学教育的定位和培养目标 • 着眼于学校的现有教育资源 • 适合不同层次学生的选修，并有利于其
成长 • 有利于教师的成长和学校的发展，即能
出经验出成果。
小学教育应全面落实《国务院关于 基础教育改革与发展的决定》，全 面实现《基础教育课程改革纲要 （试行）》所确定的培养目标。
卷调查。 问卷调查：设计相关的调查问题，如：（主体）
总之，不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人 崇拜的。因为人类只有一个地球，资源十分有限，因此倡 导中学生为了充实头脑，开发兴趣及创造力进行合理适度 的消费，拒绝消费、攀比，早日走向成熟。
另一方面，因为越来越优越的生活条件，中学生在日 常生活中缺少艰苦朴素的精神，过早地把自己放在享受消 费和娱乐消费上，造成一种“失重”状态，这在成年人看 来就是一种“不合理”。
七、问题及建议
并不是说中学生不能参与消费活动，人们必须在游泳 中学会游泳，关键是中学生必须培养正确的消费心理，不 要成为一个有钱，但不会花钱的人，适度消费和合理消费 就是正确消费观的两个重要部分。
建立校本课程评价制度
• 数据处理： 运用统计分类汇总表等统计工具进行数据 加工处理，得出结论。
• 调查结论： (1)学习兴趣越高，听课效率也越高，学生 应培养自己对每门学科的兴趣。 (2)课前预习能提高听 课效率。 (3)听课时间以35分钟最为合适。 (4)上课形 式以理论课和习题课相结合为佳。
• 调查效果： 本调查结论可以作为学校、教研组进行教 学管理与教学改革的参考依据。……
祝同学们学习进步！
谢谢
校本课程开发的选题角度
• 应着眼于小学教育的定位和培养目标 • 着眼于学校的现有教育资源 • 适合不同层次学生的选修，并有利于其
成长 • 有利于教师的成长和学校的发展，即能
出经验出成果。
小学教育应全面落实《国务院关于 基础教育改革与发展的决定》，全 面实现《基础教育课程改革纲要 （试行）》所确定的培养目标。
卷调查。 问卷调查：设计相关的调查问题，如：（主体）
如何写好调研报告PPT课件
按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义 表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。 调研提纲应该由帽子、基本情况、存在问题、对策建议等4个部 分构成。
四、着力写好调研提纲
（一）帽子部分：主要概述此次调查研究的经过
四、着力写好调研提纲
（二）基本情况部分
这部分表述更加具体详实。注意：不能把调查来的东西全写上 去，只写与后面的分析、观点、解决问题有关系的材料。
三、调研报告如何选题
调研选题应注意以下几个方面：
（一）把党委政府的中心工作与部门职能工作紧密合选题 （二）围绕重点、热点和难点选题 （三）围绕决策执行情况的跟踪研究选题 （四）围绕学习外地先进经验做法选题 （五）围绕社会和群众关心的问题选题 （六）围绕挖掘先进模范典型选题
三、调研报告如何选题
（一）把党委政府的中心工作与部门职能工作紧密合选题
写调查报告如同办案。调查人员在下基层调查的过程中，必须 要把这种“办案”精神贯穿调查研究全过程，必须弄清事情来 龙去脉，做到“以事实为依据”，反映出的经验成效必须有事 例、相关数据、社会各界的评价来证明。
三、调研报告如何选题
选题是调研报告写作的首要任务。找准课题就等于成 功了一半。
“准”：要从领导需要、大局需要、推动工作需要三 个层次去选题。
主体是调研报告最重要的部分，一般由基本情况、存在问题、解决 办法构成。
结尾的形式比较多样，总的来说应该简短有力，有话则长，无话则 短。
二、调研人员必备的素质
（一）调研人员必须具有世界眼光 （二）调研人员必须具备战略思维 （三）调研人员必须善于学习创新 （四）调研人员必须具备“办案”的精神
二、调研人员必备的素质
一、调研报告的基本知识
（二）调研报告的分类
四、着力写好调研提纲
（一）帽子部分：主要概述此次调查研究的经过
四、着力写好调研提纲
（二）基本情况部分
这部分表述更加具体详实。注意：不能把调查来的东西全写上 去，只写与后面的分析、观点、解决问题有关系的材料。
三、调研报告如何选题
调研选题应注意以下几个方面：
（一）把党委政府的中心工作与部门职能工作紧密合选题 （二）围绕重点、热点和难点选题 （三）围绕决策执行情况的跟踪研究选题 （四）围绕学习外地先进经验做法选题 （五）围绕社会和群众关心的问题选题 （六）围绕挖掘先进模范典型选题
三、调研报告如何选题
（一）把党委政府的中心工作与部门职能工作紧密合选题
写调查报告如同办案。调查人员在下基层调查的过程中，必须 要把这种“办案”精神贯穿调查研究全过程，必须弄清事情来 龙去脉，做到“以事实为依据”，反映出的经验成效必须有事 例、相关数据、社会各界的评价来证明。
三、调研报告如何选题
选题是调研报告写作的首要任务。找准课题就等于成 功了一半。
“准”：要从领导需要、大局需要、推动工作需要三 个层次去选题。
主体是调研报告最重要的部分，一般由基本情况、存在问题、解决 办法构成。
结尾的形式比较多样，总的来说应该简短有力，有话则长，无话则 短。
二、调研人员必备的素质
（一）调研人员必须具有世界眼光 （二）调研人员必须具备战略思维 （三）调研人员必须善于学习创新 （四）调研人员必须具备“办案”的精神
二、调研人员必备的素质
一、调研报告的基本知识
（二）调研报告的分类
2024版社会调查报告写作ppt优秀课件
•社会调查报告概述•社会调查方法与技巧•社会调查报告写作步骤与规范•社会调查报告案例分析目录•社会调查报告写作常见问题及解决方法•社会调查报告写作能力提升途径01定义与特点定义特点反映社会现实推动社会进步学术价值030201社会调查报告的重要性社会调查报告的分类与内容分类内容02调查方法介绍通过设计问卷，收集被调查者的意见、态度和行为等信息。
通过与被调查者进行面对面交流，深入了解其观点、经验和感受。
通过观察被调查者的行为、环境和情境等，收集相关信息。
通过人为控制某些变量，观察和分析实验结果，推断因果关系。
问卷调查法访谈调查法观察调查法实验调查法在开始调查前，要明确调查的目的和对象，以便选择合适的调查方法和工具。
明确调查目的和对象设计合理的问卷或访谈提纲注意调查过程中的伦理问题确保数据的准确性和可靠性问卷或访谈提纲是收集信息的重要工具，要设计合理、清晰、易于理解的问题。
在调查过程中，要尊重被调查者的意愿和隐私，避免对其造成不必要的困扰和伤害。
在收集和处理数据时，要确保数据的准确性和可靠性，避免数据失真或误导。
调查技巧分享数据清洗和整理数据描述性分析数据推断性分析数据可视化呈现调查数据处理与分析方法03写作前的准备工作确定调查主题和目标明确调查的目的和范围，选择合适的调查方法和工具。
收集相关资料收集与调查主题相关的背景资料、前人研究、政策法规等。
制定调查计划设计调查方案，包括调查对象、样本量、调查时间、地点等。
写作过程中的注意事项标题要简明扼要摘要要概括全文正文要结构清晰数据要真实可靠写作完成后的检查与修改检查语法和拼写错误检查格式和排版检查数据和图表修改和完善04案例一：城市交通拥堵问题调查调查背景调查结果A B C D调查方法解决方案案例二：青少年沉迷网络游戏问题调查调查背景青少年沉迷网络游戏严重影响学业和身心健康，引起社会广泛关注。
调查方法采用问卷调查、访谈、案例分析等方法收集数据。
调查结果分析青少年沉迷网络游戏的主要原因，包括游戏设计诱人、家庭教育缺失、心理需求得不到满足等。
《社会调查研究与方法》PPT
第十一章 撰写调查报告
本章重点内容 1、 调查报告的类型及结构 2、 调查报告的撰写步骤 3、 普通调查报告的写作 4、 学术性调查报告的写作 5、 撰写调查报告时应注意的问题 思考题： 1、 试比较两类调查报告在结构上的差异性 2、 试分析普通调查报告的写作要点 3、 试分析两类调查报告的写作要素
相互关联
第三章 研究设计
本章重点内容： 1、 社会研究中的问题意识 2、 研究课题的确定及影响因素 3、 研究假设的意义和形式 4、 调查对象与调查内容 5、 调查方案的一般性内容 6、 问卷调查方案和实地研究方案的实例 思考题： 1、 试述假设陈述形式与变量关系的联系 2、 试述分析单位的含义及类型 3、 谈谈如何在调查中避免层次谬误和简化论
的区别 3、 谈谈社会调查与社会发展的关系
第二章 研究原理
本章重点内容： 4、 社会调查的科学逻辑 5、 社会调查研究的分类 6、 各类调查研究的作用 7、 几个重要的概念：变量、命题、假设、操作化等 8、 研究过程概述 思考题： 1、 试述各种社会调查研究的区别 2、 谈谈变量中的相互关系 3、 结合社会现实，谈谈社会的基本要素与社会调查研究的
第五章 测量
本章重点内容 1、 测量的概念与特征 2、 测量的尺度：定类、定序、定距与定比 3、 操作化的含义及相关内容 4、 测量量表 5、 测量的信度与效度 思考题： 1、 试述操作化的内在含义 2、 试分析测量效度和信度的关系 3、 试比较总加量表和累积量表的差异
第十章 资料的统计分析
本章重点内容： 1、 单变量描述统计 2、 单变量推理统计 3、 相关分析 4、 回归分析 5、 理论分析常用的其他分析 思考题： 1、 试述列联表中变量相互独立的条件 2、 试述假设检验中小概率原理和两类错误的关系 3、 试述方差分析的原理
大学生社会调研PPT模板
广。
时间性局限
由于调研时间有限，可能无法涵 盖所有相关变量和影响因素，导
致调研结果的时间性局限。
方法论局限
所采用的调研方法可能存在一定 的偏差和误差，如样本选择偏差、 问卷设计不合理等，需要进一步
完善和改进。
未来研究方向展望
拓展研究领域
在现有研究基础上，进一步拓展研究领域和范围，如关注大学生心 理健康、就业创业等方面的问题。
成员贡献总结
总结每个团队成员在调研中的贡献和表现，肯定他们的努力和付 出。
致谢与感谢语
感谢指导老师
表达对指导老师的感激之情，感谢他们在调研过 程中的悉心指导和帮助。
感谢团队成员
感谢团队成员的辛勤工作和无私奉献，共同完成 了调研任务。
感谢调研对象
感谢接受调研的各位对象和提供帮助的相关人员， 他们的支持和配合是调研成功的关键。
假设条件
提出可能的解释或预测，作为后续 分析的基础。例如，假设某产品市 场需求与消费者年龄、收入等因素 相关。
Part
02
调研方法与过程
调研方法选择
问卷调查法
1
设计问卷，通过线上或线 下方式收集数据。
文献研究法
4
搜集和分析研究各种现存 的有关文献资料。
访谈法
2
与受访者面对面交流，获
取深入信息。
观察法
相关性分析
分析各因素之间的相关关系， 以及它们对调研主题的影响程
度
回归分析
建立数学模型，预测调研主题 的发展趋势
结果可视化展示
01
02
03
图表类型
使用柱状图、折线图、饼 图等可视化工具展示数据 分析结果
图表解读
对每个图表进行解读，说 明其反映的信息和意义
时间性局限
由于调研时间有限，可能无法涵 盖所有相关变量和影响因素，导
致调研结果的时间性局限。
方法论局限
所采用的调研方法可能存在一定 的偏差和误差，如样本选择偏差、 问卷设计不合理等，需要进一步
完善和改进。
未来研究方向展望
拓展研究领域
在现有研究基础上，进一步拓展研究领域和范围，如关注大学生心 理健康、就业创业等方面的问题。
成员贡献总结
总结每个团队成员在调研中的贡献和表现，肯定他们的努力和付 出。
致谢与感谢语
感谢指导老师
表达对指导老师的感激之情，感谢他们在调研过 程中的悉心指导和帮助。
感谢团队成员
感谢团队成员的辛勤工作和无私奉献，共同完成 了调研任务。
感谢调研对象
感谢接受调研的各位对象和提供帮助的相关人员， 他们的支持和配合是调研成功的关键。
假设条件
提出可能的解释或预测，作为后续 分析的基础。例如，假设某产品市 场需求与消费者年龄、收入等因素 相关。
Part
02
调研方法与过程
调研方法选择
问卷调查法
1
设计问卷，通过线上或线 下方式收集数据。
文献研究法
4
搜集和分析研究各种现存 的有关文献资料。
访谈法
2
与受访者面对面交流，获
取深入信息。
观察法
相关性分析
分析各因素之间的相关关系， 以及它们对调研主题的影响程
度
回归分析
建立数学模型，预测调研主题 的发展趋势
结果可视化展示
01
02
03
图表类型
使用柱状图、折线图、饼 图等可视化工具展示数据 分析结果
图表解读
对每个图表进行解读，说 明其反映的信息和意义
社会调查与研究方法最新优质PPT课件
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? 发展测量指标 ?（1）列出概念的维度 如妇女社会地位，可分为政治地位、经济地位、 法律地位、教育地位、家庭地位这几个维度
?（2）建立测量指标（把表示一个概念或变量含义 的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一 组指标。）
? a.寻找和利用前人已有的指标，可以作一定 的修改和补充，如一些量表的使用
? 买什么样的房子
? 妻子是否应该参加社会工作
? 家里有人生病时，应去看哪位医 生
? 全家每周在食品方面应花多少钱
PPT学习交流
30
1971年森特斯增加了下面六个指标
? 请谁来做客和与谁一起出门 ? 怎样装饰房间和摆设家具 ? 收看什么电视节目和广播节目 ? 家庭的正餐吃什么 ? 买什么样的衣服 ? 配偶应买什么样的衣服
PPT学习交流
9
测量图例 1
分析单位
个人 N1 N2 N3 N4 …
测量法则 测量内容
符号(数字)
（政治兴趣） 最强 5
按政治
较强 4
兴趣问 卷的回 答得分
一般
3
较弱 2
最弱
1
PPT学习交流
10
测量图例 2
分析单位
测量法则
企业 N1
N2
按 社
保
N3
法
……
测量内容 符号(数字)
五险一金
实行
Y
未实行 N
研究，其中对于“父母投资”这一概念，请进行 操作化
PPT学习交流
40
“父母投资”的操作化框架
被访者早期对家庭帮助的依赖
父母为子女结婚所花的费用
早期家庭帮助
被访人的教育水平
婚后的居住情况
是否在家做作业 在升学上是否得到帮助 在就业上是否得到帮助 在换工作上是否得到帮助 在分房上是否得到帮助
调查报告的写作教程ppt课件
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 调查报告的写作教程ppt课件目录CONTENTS •调查报告概述•调查报告的写作准备•调查报告的写作技巧•调查报告的排版与格式•调查报告案例分析•调查报告写作注意事项REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01调查报告概述定义与特点定义调查报告是对某一事件、问题或现象进行深入调查、研究后所形成的书面报告。
特点具有针对性、客观性、实证性、逻辑性和时效性。
通过深入调查，揭示事件、问题或现象的真相，为决策者提供准确信息。
揭示事实真相推动问题解决促进社会进步调查报告能够发现问题并提出解决方案，推动问题的有效解决。
通过揭露社会弊端、推动改革，调查报告有助于社会进步和发展。
030201调查报告的重要性调查报告的分类与内容分类根据调查对象和目的的不同，调查报告可分为事件调查、问题调查、现象调查等。
内容调查报告一般包括以下内容：标题、摘要、引言、正文（包括调查过程、结果分析）、结论、参考文献等。
其中，正文部分需要详细阐述调查过程、结果及分析，用数据和事实说话。
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02调查报告的写作准备明确调查的核心问题和目标，为后续的调查工作提供方向。
确定调查主题明确需要调查的人群、组织或事件，确保调查的针对性和有效性。
确定调查对象对调查主题和对象进行初步了解，为后续的调查工作打下基础。
了解调查背景明确调查目的和对象制定调查计划和提纲制定调查计划明确调查的时间、地点、方式等具体安排，确保调查的顺利进行。
设计调查提纲根据调查目的和对象，设计详细的调查提纲，包括问题的设置、访谈内容的安排等。
评估调查难度和资源需求对调查过程中可能遇到的困难和所需的资源进行评估，做好充分的准备。
通过图书馆、互联网等途径收集与调查主题相关的文献资料，为写作提供理论支持。
收集文献资料通过实地访谈、问卷调查等方式收集相关案例和数据，为写作提供实证依据。
社会调查研究方法 PPT课件
一、访谈法的涵义
访谈法，也称访问法，是一种最古老、最普遍的收集资 料的方法。访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进 行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的 过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。
二、访谈法的特点
1、可以双向沟通。2、控制性强。 3、实用性广。 4、成功率高。 5、受调查员的影响大。 6、匿名性差。 7、调查成本大。
反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查 5、按收集资料手段分类：统计表格调查法、问卷调查法、
5/40
五、社会调查的实践
社会调查研究的基本程序 ①选题、计划阶段
初次社会调查，选题应注意（题目适中、调查可行、有成熟的思考， 即比较熟悉的领域。选题适中，小题大做、细做做深入，需要的精力和资 源相对较少；没有条件问卷调查，可以典型调查，这类调查生动真实，如 果所选典型很有代表性，结论是有价值的）。 ②调查阶段
14/40
实地观察法
六、观察误差产生的原因及对策
（一）造成观察误差的因素
1、在观察主体方面的因素
思想因素、知识因素、心理因素、生理因素。
2、在观察客体方面的因素
客观事物发展不成熟；被观察者的反应性心理和行为； 人为制造的假象。
（二）减少观察误差的对策
1、提高观察人员的素质、知识水平和观察能力。
2、尽可能避免观察活动对被观察者的影响。
文献资料和实地考察如何结合，文献资料是面，实地考察是点；前者 系统、全面，有统计规律；后者有特点，有轨迹变化，可供深度分析；两 者结合能有力解释。 ③研究阶段
注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。 一般应进行相关度检验，抽样样本的代表性，误差在5-10%效果较好 ④总结阶段
访谈法，也称访问法，是一种最古老、最普遍的收集资 料的方法。访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进 行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的 过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。
二、访谈法的特点
1、可以双向沟通。2、控制性强。 3、实用性广。 4、成功率高。 5、受调查员的影响大。 6、匿名性差。 7、调查成本大。
反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查 5、按收集资料手段分类：统计表格调查法、问卷调查法、
5/40
五、社会调查的实践
社会调查研究的基本程序 ①选题、计划阶段
初次社会调查，选题应注意（题目适中、调查可行、有成熟的思考， 即比较熟悉的领域。选题适中，小题大做、细做做深入，需要的精力和资 源相对较少；没有条件问卷调查，可以典型调查，这类调查生动真实，如 果所选典型很有代表性，结论是有价值的）。 ②调查阶段
14/40
实地观察法
六、观察误差产生的原因及对策
（一）造成观察误差的因素
1、在观察主体方面的因素
思想因素、知识因素、心理因素、生理因素。
2、在观察客体方面的因素
客观事物发展不成熟；被观察者的反应性心理和行为； 人为制造的假象。
（二）减少观察误差的对策
1、提高观察人员的素质、知识水平和观察能力。
2、尽可能避免观察活动对被观察者的影响。
文献资料和实地考察如何结合，文献资料是面，实地考察是点；前者 系统、全面，有统计规律；后者有特点，有轨迹变化，可供深度分析；两 者结合能有力解释。 ③研究阶段
注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。 一般应进行相关度检验，抽样样本的代表性，误差在5-10%效果较好 ④总结阶段
第十五章-社会调查研究方法PPT课件
调查：主要是指通过对客观事物的考查、查核、计算和算度来了解客观事实的一种感性认识活动。 研究：研，有细磨、审察的意思。究，指穷尽、终极彻底推求、追根究底。研究，主要是指通过对调查的感性材料进行审察和思维加工，以求得认识现象的本质及其发展规律的一种理性认识活动。 调查研究：运用科学的方法，系统、直接地收集有关社会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地阐明社会的状况及其变动的规律的认识活动。
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
《现代社会调查方法》课件
观察法
要点一
总结词
通过观察被调查者的行为、语言、表情等来了解其真实想 法和感受。
要点二
详细描述
观察法是一种通过观察被调查者的行为、语言、表情等来 了解其真实想法和感受的定性调查方法。观察法可以分为 参与观察和非参与观察两种类型，参与观察需要深入到被 调查者的日常生活中，而非参与观察则可以在不影响被调 查者正常生活的前提下进行。观察法的优点在于能够获得 第一手资料，而且可以深入了解被调查者的真实行为和环 境。
《现代社会调查方法 》ppt课件
目录
CONTENTS
• 现代社会调查方法概述 • 定量调查方法 • 定性调查方法 • 调查资料的分析与解读 • 调查报告的撰写
01 现代社会调查方法概述
定义与特点
定义
现代社会调查方法是一种系统地 收集、分析和解释社会现象数据 的方法，旨在揭示社会现象的本 质、关系和变化规律。
03 定性调查方法
访谈法
总结词
通过与被调查者进行面对面的交流，深入了解其观点、态度和行为。
详细描述
访谈法是一种常用的定性调查方法，通过与被调查者进行面对面的交流，深入了解其观点、态度和行为。访谈可 以采用结构化或非结构化的形式，根据研究目的和内容灵活选择。访谈法的优点在于能够获得被调查者的真实想 法和感受，有助于深入了解被调查者的内心世界。
03
02
语言简练准确
使用简洁明了的语言，避免冗长和 复杂的句子。
逻辑严密
注意报告的结构和逻辑关系，确保 内容连贯和条理清晰。
04调查Βιβλιοθήκη 告的评审与修改评审邀请同行专家或导师对报告进行评审，提出修改意见和建议 。
修改
根据评审意见进行修改和完善，提高报告的质量和水平。
调研报告的写作(PPT课件)
二、调研报告
• 6、调研报告的基本结构
• 横式：围绕主旨，分清类别，归纳问题， 平 行论述（典型经验）
• 纵式：一是调查事件的起因，发展和先后顺 序进行叙述和议论（一般情况或揭露问题）；
二是成绩、原因、结论/现状、问题及原因、 建议层层递进。（综合）
• 综合式： 叙议过程——纵式
•
结论、建议——横式
二、调研报告
5、调研报告的基本内容——标题和正文 促进科技经纪机构发展的研究 孵化企业的区内梯度转移服务机制研究 环同济整体品牌营销的研究 以环同济为核心的“大设计”集群发展研究 重点功能区开发建设机制研究
二、调研报告
• 5、调研报告的基本内容——标题和正文 城市建设投融资机制的研究 土地开发健设良性循环机制研究 杨浦绿化布局研究 杨浦区居住小区停车收费问题的思考 大型体育设施运行模式调研 促进杨浦养老事业发展的公私合作研究
始终坚持 不断加强
习近平 《谈谈调查研究》
学习和掌握正确方法，努力 提高调查研究水平和成效
建立和完善制度，保证调查研 究经常化 重要决策调研论证制度 调研工作制度 联系点制度
一、调查研究
• 《关于推进学习型党组织建设的意见》 “建立健全调查研究制度，省部级领导干 部到基层调研每年不少于30天，市、县级 领导干部不少于60天，领导干部要每年撰 写1至2篇调研报告。”（2010年2月）
• 偏重于反映客观情况，分析研究的成份相对少 一些，一般也不要求提出理论性的主题思想。
三、调研报告的写作
（一）调研报告的基本分类
2、总结典型经验
• 对先进典型进行深人调查分析后，提炼出 成功的经验和有效措施，以指导和推动面 上的工作。
• 主要包括:基本情况、突出成绩、具体做法、 主要体会等。
社会调查研究课件.ppt
第七章 第八章 第九章 第十章
四种主要方式比较
每一种方式都以独特的元素和语言相互区别
每一种方式都可以独立完成研究的全过程 按方法论倾向大体可分为两类 不同研究方式被用于不同的研究目的
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三、具体方法和技术
具体方法
收集资料的方法（调查的方法）
基本方法(类型):普遍/抽样/个案调查 具体方法：从具体的被调查者获取信息的方法。
内容
逻辑和哲学基础，以及原理、原则和方法体系 不同的研究范式（paradigms ，指逻辑体系）
层次
科学方法论 （见第三节） 研究方式 具体方法和技术
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二、社会研究的基本方式
研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具 体类型。也有称为具体方法。
主要方式（类型）
调查研究 实验研究 实地研究 文献研究
5. 保持客观性的困难
任何研究都受研究者的主观因素影响 在社会研究中，研究者自身也是研究对
象的一部分，可能对研究对象产生情感 反应
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第二节 社会研究方法体系
社会研究方法是一个多层次和多方面的 综合的体系。通常可划分为三个层次：
方法论，基本方式，具体方法和技术。
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一、社会研究的方法论(methodology)
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1. 人的特殊性：主观能动性
有自我意识和主观意志，可以控制、影响和改 变人们的具体行为，从而影响研究结果的准确 程度。
例：“霍桑效应(Hawthorne Effect)”（P5、P37）：F. J. Roethlisberger & W. J. Dickson 1939年在美国芝加 哥市郊霍桑的西部电器工厂研究电话配线机房工人对工 作条件的满意度。起初发现随着工作条件改善劳动效率 明显提高。但降低了工作条件，却发现劳动效率还在继 续提高。显然是研究者的注意对被研究者产生了作用。 这是研究者的意外发现。现也泛指因受人关注而产生的 进步。 P38
社会调查报告课件.ppt
4、注意安全。
非统计性的偏差
• 进行调查时，每天宜审核调查结果，减 少非统计性偏差至最低，以增加抽样调 查精准度。导致非统计性的偏差有：
• 1．选择原始样本错误。如空调市场调查时，被访问人无决 定购买的权力。
• 2．访问者措词不当，引出不同答案。 • 3．访问者无经验，应答率低。 • 4．被访问人不诚实。 • 5. 访问表格设计不佳。
14、本地区劳动力结构变化趋势调查 15、本地区农村劳动力转移方式调查 16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查 17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调查 18、青少年网络生活状况调查 19、当代大学生价值观调查 20、社会主义市场经济条件下集体主义道德观调查（建议到一些大 企业） 21、大学生社会交往（适应）能力状况调查 22、流行文化对青少年成长影响调查 23、现代传媒对青少年影响调查 24、大学毕业生职业道德状况调查 25、当代大学生择业观、创业观调查 26、未成年人思想道德建设状况调查
1、认真选择调查对象、制定调查计划：
（1）确定调查对象，选题要有针对性、要具体、 要有调查价值、要有能力驾驭（社会现象）。
（2）确定调查目的、调查项目、调查方法。 （访谈、列举访谈提纲）
（3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。
2、认真进行调查，搜集资料，注意材 料的准确性、代表性。
3、整理分析调查到手的材料，鉴别、 筛选，去粗存精，去伪存真。
返回
调查研究两种常用具体方法： • 问卷法 • 访问法
访问的方法与技术
• 访问法：是通过有计划地与调查对象直接 交谈获取社会信息（收集资料）的方式。
优点： • 信息是双向的； • 环境是可控制的； • 回收率有保证； • 回答有效、深刻； • 方式方法较灵活。
非统计性的偏差
• 进行调查时，每天宜审核调查结果，减 少非统计性偏差至最低，以增加抽样调 查精准度。导致非统计性的偏差有：
• 1．选择原始样本错误。如空调市场调查时，被访问人无决 定购买的权力。
• 2．访问者措词不当，引出不同答案。 • 3．访问者无经验，应答率低。 • 4．被访问人不诚实。 • 5. 访问表格设计不佳。
14、本地区劳动力结构变化趋势调查 15、本地区农村劳动力转移方式调查 16、大学生“三情”（亲情、友情、爱情）观调查 17、“蚁族”、“蜗居”大学生生存现状调查 18、青少年网络生活状况调查 19、当代大学生价值观调查 20、社会主义市场经济条件下集体主义道德观调查（建议到一些大 企业） 21、大学生社会交往（适应）能力状况调查 22、流行文化对青少年成长影响调查 23、现代传媒对青少年影响调查 24、大学毕业生职业道德状况调查 25、当代大学生择业观、创业观调查 26、未成年人思想道德建设状况调查
1、认真选择调查对象、制定调查计划：
（1）确定调查对象，选题要有针对性、要具体、 要有调查价值、要有能力驾驭（社会现象）。
（2）确定调查目的、调查项目、调查方法。 （访谈、列举访谈提纲）
（3）准备调查需用的工具，安排好调查日程。
2、认真进行调查，搜集资料，注意材 料的准确性、代表性。
3、整理分析调查到手的材料，鉴别、 筛选，去粗存精，去伪存真。
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调查研究两种常用具体方法： • 问卷法 • 访问法
访问的方法与技术
• 访问法：是通过有计划地与调查对象直接 交谈获取社会信息（收集资料）的方式。
优点： • 信息是双向的； • 环境是可控制的； • 回收率有保证； • 回答有效、深刻； • 方式方法较灵活。
【最全PPT】社会调查研究方法课件
▪ 抽样调查是在确定的研究范围内，从被调查 对象的所有单位中按随机原则抽取部分样本 单位进行调查分析，并将调查结果用于对全 体调查对象的推断。
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c. 个案调查
▪ 个案调查是指以一个社会单位为调查对象 （个案），就其中的若干现象、行为、特征 和过程作长期且深入的调查研究，探明原因， 给出解决办法。
返回
(二) 调查研究的主要类型
(一) 什么是社会调查研究 ▪ 从调查对象范围划分 ▪ a. 普查 (三) 调查研究的步骤
（二） 问卷设计应注意的问题
▪ b. 抽样调查 b.
定额抽样：它是按一定的标准来确定调查对象并将样本数按标准加以分配，使每一层都有同等比例的样本。
▪ c. 个案调查 确定收集资料和分析资料的方法
▪ 空间抽样：按一定固定空间距离抽取调查单位的方 法。
返回
（三） 社会测量的四种尺度
▪ 定类测量（名称级） 社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大
该测量是对所测事物的属性或特征的类别进行鉴别的一种测 量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、
返回
1. 准备阶段
▪ a. 确定课题 ▪ b. 初步探索 ▪ c. 总体设计
返回
2. 调查阶段
▪ a. 进入调查现场 ▪ b. 收集调查资料
返回
3. 研究阶段
▪ a. 整理资料 ▪ b. 统计分析 ▪ c. 理论分析
返回
4. 总结阶段
a. 撰写调查报告 b. 总结调查工作 c. 评估调查成果
行。
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非随机抽样方法
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c. 个案调查
▪ 个案调查是指以一个社会单位为调查对象 （个案），就其中的若干现象、行为、特征 和过程作长期且深入的调查研究，探明原因， 给出解决办法。
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(二) 调查研究的主要类型
(一) 什么是社会调查研究 ▪ 从调查对象范围划分 ▪ a. 普查 (三) 调查研究的步骤
（二） 问卷设计应注意的问题
▪ b. 抽样调查 b.
定额抽样：它是按一定的标准来确定调查对象并将样本数按标准加以分配，使每一层都有同等比例的样本。
▪ c. 个案调查 确定收集资料和分析资料的方法
▪ 空间抽样：按一定固定空间距离抽取调查单位的方 法。
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（三） 社会测量的四种尺度
▪ 定类测量（名称级） 社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大
该测量是对所测事物的属性或特征的类别进行鉴别的一种测 量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、
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1. 准备阶段
▪ a. 确定课题 ▪ b. 初步探索 ▪ c. 总体设计
返回
2. 调查阶段
▪ a. 进入调查现场 ▪ b. 收集调查资料
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3. 研究阶段
▪ a. 整理资料 ▪ b. 统计分析 ▪ c. 理论分析
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4. 总结阶段
a. 撰写调查报告 b. 总结调查工作 c. 评估调查成果
行。
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非随机抽样方法
怎样撰写社会调查报告ppt课件
调查报告可以反映社会、经济 、文化等各方面的实际情况，
为政府决策提供参考。
揭露问题
调查报告可以揭露社会生活中 存在的问题和矛盾，引起社会
关注。
探索规律
调查报告可以通过对调查数据 的分析，探索事物发展的规律
和趋势。
推动工作
调查报告可以为相关部门提供 工作建议和参考，推动工作的
改进和发展。
02
社会调查方法与技巧
调查报告的特点
真实性
调查报告必须真实反映 调查对象的实际情况，
不能虚构或夸大。
客观性
调查报告应以客观事实 为依据，避免主观臆断
和偏见。
深入性
调查报告应对调查对象 进行深入分析，揭示其
本质和规律。
针对性
调查报告应针对特定的 问题或需求进行调查， 具有明确的调查目的。
调查报告的作用
01
02
03
04
反映情况
怎样撰写社会调查报告ppt 课件
目录
• 调查报告概述 • 社会调查方法与技巧 • 数据分析与呈现 • 报告撰写步骤与规范 • 优秀案例分享与讨论 • 常见问题及解决方案
01
调查报告概述
定义与分类
定义
调查报告是对某一事件、问题或 现象进行深入调查、研究后形成 的书面报告。
分类
根据调查目的和对象的不同，调 查报告可分为社会调查报告、市 场调查报告、环境调查报告等。
数据分析方法
描述性统计分析
对数据进行描述性统计分 析，包括均值、标准差、 频数分布等，以了解数据 的基本情况和分布特征。
推论性统计分析
通过假设检验、方差分析 等推论性统计方法，探究 不同变量之间的关系和影 响。
多变量分析
为政府决策提供参考。
揭露问题
调查报告可以揭露社会生活中 存在的问题和矛盾，引起社会
关注。
探索规律
调查报告可以通过对调查数据 的分析，探索事物发展的规律
和趋势。
推动工作
调查报告可以为相关部门提供 工作建议和参考，推动工作的
改进和发展。
02
社会调查方法与技巧
调查报告的特点
真实性
调查报告必须真实反映 调查对象的实际情况，
不能虚构或夸大。
客观性
调查报告应以客观事实 为依据，避免主观臆断
和偏见。
深入性
调查报告应对调查对象 进行深入分析，揭示其
本质和规律。
针对性
调查报告应针对特定的 问题或需求进行调查， 具有明确的调查目的。
调查报告的作用
01
02
03
04
反映情况
怎样撰写社会调查报告ppt 课件
目录
• 调查报告概述 • 社会调查方法与技巧 • 数据分析与呈现 • 报告撰写步骤与规范 • 优秀案例分享与讨论 • 常见问题及解决方案
01
调查报告概述
定义与分类
定义
调查报告是对某一事件、问题或 现象进行深入调查、研究后形成 的书面报告。
分类
根据调查目的和对象的不同，调 查报告可分为社会调查报告、市 场调查报告、环境调查报告等。
数据分析方法
描述性统计分析
对数据进行描述性统计分 析，包括均值、标准差、 频数分布等，以了解数据 的基本情况和分布特征。
推论性统计分析
通过假设检验、方差分析 等推论性统计方法，探究 不同变量之间的关系和影 响。
多变量分析
调查研究报告PPT课件16页PPT
可行性分析
对建议的可行性进行分析，阐述实施过程中可能 遇到的困难和挑战，以及应对策略。
实施计划与时间表
制定具体的实施计划和时间表，明确各项任务的 责任人、时间节点和预期成果。
研究不足与展望
研究局限性
指出调查研究的局限性，包括样本选择、数据采集和分析等 方面的不足。
研究展望
对未来研究方向进行展望，提出进一步完善的建议和改进措 施，为后续研究提供参考。
2
描述研究涉及的数据来源、样本选择和数据分 析方法等。
3
说明研究的可行性和可操作性，考虑研究的难 度和挑战。
02
调查设计和方法
调查设计
调查目的
明确调查的目的和意义，确定调查 的内容和重点。
调查对象
确定调查的对象和范围，包括总体 和样本。
调查时间
确定调查的时间和期限，以及调查 的时机。
调查方式
确定调查的方式和手段，包括线上 和线下调查。
结论概述
调查背景
介绍调查的起因、目的和意义，概述调查对象、方法等基本信息 。
主要发现
根据调查结果，阐述主要的数据和观察结果，包括对问题的认识 和分析。
结论总结
对调查结果进行总结，概述调查得出的结论，强调调查的发现和 意义。
建议与措施
针对性建议
根据调查结论，提出针对性的建议和措施，明确 实施方案和预期效果。
数据统计和分析
数据可视化
对筛选后的数据进行统计和分析，提取有用 的信息和结论。
将统计和分析后的数据进行可视化处理，以 更直观的方式呈现结果。
03
调查结果与分析
结果概述
调查背景
本次调查旨在了解某地区的卫生情况，为 政府制定相应的卫生政策提供依据。
对建议的可行性进行分析，阐述实施过程中可能 遇到的困难和挑战，以及应对策略。
实施计划与时间表
制定具体的实施计划和时间表，明确各项任务的 责任人、时间节点和预期成果。
研究不足与展望
研究局限性
指出调查研究的局限性，包括样本选择、数据采集和分析等 方面的不足。
研究展望
对未来研究方向进行展望，提出进一步完善的建议和改进措 施，为后续研究提供参考。
2
描述研究涉及的数据来源、样本选择和数据分 析方法等。
3
说明研究的可行性和可操作性，考虑研究的难 度和挑战。
02
调查设计和方法
调查设计
调查目的
明确调查的目的和意义，确定调查 的内容和重点。
调查对象
确定调查的对象和范围，包括总体 和样本。
调查时间
确定调查的时间和期限，以及调查 的时机。
调查方式
确定调查的方式和手段，包括线上 和线下调查。
结论概述
调查背景
介绍调查的起因、目的和意义，概述调查对象、方法等基本信息 。
主要发现
根据调查结果，阐述主要的数据和观察结果，包括对问题的认识 和分析。
结论总结
对调查结果进行总结，概述调查得出的结论，强调调查的发现和 意义。
建议与措施
针对性建议
根据调查结论，提出针对性的建议和措施，明确 实施方案和预期效果。
数据统计和分析
数据可视化
对筛选后的数据进行统计和分析，提取有用 的信息和结论。
将统计和分析后的数据进行可视化处理，以 更直观的方式呈现结果。
03
调查结果与分析
结果概述
调查背景
本次调查旨在了解某地区的卫生情况，为 政府制定相应的卫生政策提供依据。
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3、学术研究报告的写作
• 第一，结构有哪些？ • 第二，各部分都如何来写？
精品课件
10
第一，结构有哪些？
• 1、导言部分 • 2、方法部分 • 3、结果部分 • 4、讨论部分 • 5、小结部分 • 6、参考文献部分 • 7、附录部分
精品课件
11
第二，各部分都如何来写？
• 1、导言部分 • 2、方法部分 • 3、结果部分 • 4、讨论部分 • 5、小结部分 • 6、参考文献部分 • 7、附录部分
报的要求 • 下面开始讲第一个问题
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2
第七章 撰写调查研究报告
• 1、 调查研究报告及其类型 • 2、 普通调查报告的写作 • 3、 学术研究报告的写作 • 4、 撰写调研报告应注意的问题
精品课件
3
1、 调查研究报告及其类型
• 首先，介绍什么是调查报告？ • 其次，说话如何分类？依据什么？ • 最后，介绍有几类类型？ • 调查研究报告是反映调查研究结果的一种
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12
4、 撰写调研报告应注意的问题
• 1、要强调什么？ • 准确、严密和简洁 • 2、以什么方式表达？ • 第三人称而不用第一人称 • 要用事实和证据而不用主观看法 • 3、叙述的语言？ • 力求简明少用专业术语
精品课件
13
二、每组提交报告的内容、格式及 如何汇报的要求
• 1、每组提交报告的内容、格式的要求 • 2、如何汇报的要求
重要提示
• 第9周周四、第10周周二、周四的课，各组 进行调查。（不用到这里来上课了）
• 各小组汇报调查情况顺序（又要回到到这 里来上课了）
• 11周，周二：行管，经济 • 11周，周四：新闻，政教 • 12周，周二：事业 • 12周，周四：课程结束！
精品课件
1
本次课内容
• 一、介绍如何撰写调查报告 • 二、每组提交报告的内容、格式及如何汇
告的写作
精品课件
6
2、 普通调查报告的写作
• 第一，结构有哪些？ • 第二，各部分都如何来写？
精品课件
7
第一，结构有哪些？
• 1、标题 • 2、导言 • 3、报告的主体部分 • 4、结尾部分
精品课件
8
第二，各部分都如何来写
• 1、标题 • 2、导言 • 3、报告的主体部分 • 4、结尾部分
精品课件
精品课件
14
1、每组提交报告的内容、格式的要求
• 格式的要求 • 学术研究报告的格式 • 不要求文献综述及参考文献
精品课件
15
2、如何汇报的要求
• 口头报告的写作 • 在组织和准备口头报告要注意以下原则 • 告诉他们你将要报告什么； • 告诉他们接下来要讲的什么； • 告诉他们你已经讲了什么；
精品课件
16
• 看两份例子
例子
精品课件
17
精品课件
18
精品课件
19
书面报告。 • 以文字，图表等形式 • 目的是告诉有关读者 • 如何研究的，有什么意义等。
精品课件
如何分类
• 其次，说说依据什么？ • 用途 • 读者对象
精品课件
5
介绍有几类类型？
• 三类 • 普通调查报告---政府决策和有关部门 • 学术研究报告---专家和同行 • 学位论文---老师 • 下面分别介绍普通调查报告和学术研究报