高中数学必修二第三章直线方程全套.ppt
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高中数学:3.《直线的两点式方程》课件【新人教A版必修2】PPT完美课件
高中数学:3.2.2《直线的 两点式方程》课件(新人
教A版必修2)
§3.2.2 直线的两点式方程
课前提问:
若直线l经过点P1(1,2), P2(3,5),
求直线l的方程.
思考:
已知直线上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2, y1≠y2 ),如何求出通过这两点的直线方程呢?
截距确定,所以叫做直线方程的截 距式方程;
(3)截距式适用于横、纵截距都存在且都不为0的直线.
例2、三角形的顶点是A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),
求BC边所在直线的方程,以及该边上中线所在直 线的方程.
y
.C
.
A
. O
M
x
.
B
补充练习
下列四个命题中的真题命是( )
A.经过定点0(Px0,y0 )的直线都可以用
•
8.能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移, 联系相 关的文 学名著 展开分 析,提 出自己 的认识 和看法 ,说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
•
9巧妙结合故事情节,在尖锐的矛盾冲 突中, 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界, 突出了 对人物 性格的 刻画, 使其有 血有肉 ,栩栩 如生。
•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守: 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体, 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致,绘 声绘色 ,令人 神往。
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律:富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神; 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
教A版必修2)
§3.2.2 直线的两点式方程
课前提问:
若直线l经过点P1(1,2), P2(3,5),
求直线l的方程.
思考:
已知直线上两点P1(x1,y1), P2(x2,y2)(其中x1≠x2, y1≠y2 ),如何求出通过这两点的直线方程呢?
截距确定,所以叫做直线方程的截 距式方程;
(3)截距式适用于横、纵截距都存在且都不为0的直线.
例2、三角形的顶点是A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),
求BC边所在直线的方程,以及该边上中线所在直 线的方程.
y
.C
.
A
. O
M
x
.
B
补充练习
下列四个命题中的真题命是( )
A.经过定点0(Px0,y0 )的直线都可以用
•
8.能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移, 联系相 关的文 学名著 展开分 析,提 出自己 的认识 和看法 ,说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
•
9巧妙结合故事情节,在尖锐的矛盾冲 突中, 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界, 突出了 对人物 性格的 刻画, 使其有 血有肉 ,栩栩 如生。
•
10保尔身上的人格特征或完美的精神 操守: 自我献 身的精 神、坚 定不移 的信念 、顽强 坚韧的 意志
•
11把记叙、描写、抒情和议论有机地 融合为 一体, 充满诗 情画意 。如描 写百草 园的景 致,绘 声绘色 ,令人 神往。
•
12简·爱人生追求有两个基本旋律:富 有激情 、幻想 、反抗 和坚持 不懈的 精神; 对人间 自由幸 福的渴 望和对 更高精 神境界 的追求 。
人教版高中数学必修二3.直线的两点式方程 课件
和为2. (2)过点(5, 0),且在两坐标轴上的截距之
差为2.
人教版高中数学必修二3.直线的两点 式方程 课件
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探究
线段P1P2中P1(x1, y1), P2(x2, y2), 求线 段P1P2的中点P的坐标
y P2(x2, y2)
P1(x1, y1)
人教版高中数学必修二3.直线的两点 式方程 课件
(x0, y0)及斜率k存在) 2. 斜截式方程:
3. 两点式方程:
人教版高中数学必修二3.直线的两点 式方程 课件
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直线方程模块 1.点斜式方程: y-y0=k(x-x0) (已知定点
(x0, y0)及斜率k存在) 2. 斜截式方程:y=kx+b [已知斜率k存在
•
2对教育来说,阅读是最基础的教学手 段,教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在,我们的教育在一定程度上 ,还不 够重视 阅读, 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高,有仙则名。水不在深 ,有龙 则灵” 四句, 简洁有 力,类 比“斯 是陋室 ,惟吾 德馨” ,说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
人教版高中数学必修二3.直线的两点 式方程 课件
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例1.求过下列两点的直线的两点式方程 (1) P1(2, 1),P2(0, -3); (2) A(0, 5),B(5, 0).
人教版高中数学必修二3.直线的两点 式方程 课件
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思维拓展
拓展2:已知三角形的三个顶点A(-5, 0),
差为2.
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探究
线段P1P2中P1(x1, y1), P2(x2, y2), 求线 段P1P2的中点P的坐标
y P2(x2, y2)
P1(x1, y1)
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(x0, y0)及斜率k存在) 2. 斜截式方程:
3. 两点式方程:
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直线方程模块 1.点斜式方程: y-y0=k(x-x0) (已知定点
(x0, y0)及斜率k存在) 2. 斜截式方程:y=kx+b [已知斜率k存在
•
2对教育来说,阅读是最基础的教学手 段,教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在,我们的教育在一定程度上 ,还不 够重视 阅读, 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高,有仙则名。水不在深 ,有龙 则灵” 四句, 简洁有 力,类 比“斯 是陋室 ,惟吾 德馨” ,说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
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例1.求过下列两点的直线的两点式方程 (1) P1(2, 1),P2(0, -3); (2) A(0, 5),B(5, 0).
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思维拓展
拓展2:已知三角形的三个顶点A(-5, 0),
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•
1应该认识到,阅读是学校教育的重要 组成部 分,一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ,一旦 离开校 园,很 可能把 书永远 丢弃在 一边, 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
•
2对教育来说,阅读是最基础的教学手 段,教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
例1 已知直线l与x轴的交点为A(a,0),与y轴的交点为 B(0,b),其中a≠0,b≠0,求直线l的方程.
解:将A(a,0),B(0,b)的坐标代
y
入两点式得:
l B(0,b)
A(a,0)
O
x
y-0 = x-a b-0 0-a
即 x + y = 1. ab
新课标人教A版高中数学必修二3. 直线的两点式方程 课件
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直线的截距式方程
直线方程由直线在x轴和y轴的截距确定,所以叫做
直线方程的截距式方程.
在x轴上 的截距
x y 1. ab
在y轴上 的截距
截距式适用于横、纵截距都存在且都不为0的直线.
新课标人教A版高中数学必修二3. 直线的两点式方程 课件
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y-2 = x-0, -3 - 2 3 -0 整理得,5x +3y - 6 = 0. 这就是BC边所在直线的方程.
新课标人教A版高中数学必修二3. 直线的两点式方程 课件
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设BC的中点为M,则M的坐标为(3 +0,-3 + 2),即(3,- 1).
高中数学第三章直线与方程3.2.2直线的两点式方程课件新人教A版必修2
ab
又过点 A,所以 4 + 2 =1
ab
因为直线在两坐标轴上的截距的绝对值相等,所以|a|=|b|
由①②联立方程组,解得
a b
6, 6,
或
a b
2, 2.
所以所求直线的方程为 x + y =1 或 x + y =1,
66
2 2
化简得直线 l 的方程为 x+y=6 或 x-y=2.
1.直线的两点式方程
(1)定义:如图所示,直线 l 经过点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)(其中 x1≠x2,y1≠y2),则方程
y y1 = x x1 叫做直线 l 的两点式方程,简称两点式. y2 y1 x2 x1
解决直线与坐标轴围成的三角形面积或周长问题时,一般选择 直线方程的截距式,若设直线在 x 轴,y 轴上的截距分别为 a,b,则直线与坐标
上的截距.与坐标轴垂直和过原点的直线均没有截距式.
由直线方程的截距式得直线 l 的方程为 x + y =1,即 x+4y-8=0. 82
由①②可得 5a2-32a+48=0,
解得
a b
4, 3
或
a b
12 5 9. 2
,
所以所求直线的方程为 x + y =1 或 5x + 2 y =1,即 3x+4y-12=0 或 15x+8y-36=0.
则 (2)说xy 明xy:11与22坐xy22标,. 轴垂直的直线没有两点式方程.
解:由题意可设 A(a,0),B(0,b),
由中点坐标公式可得
a 0
2 2
高中数学必修二课件--第3章 3.2 3.2.2 直线的两点式方程
B )
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难点
直线的两点式方程
1.直线的两点式方程由点斜式方程导出.从两点式方程
y-y1 x-x1 = 中,可以看出 x1≠x2,y1≠y2,即直线斜率不存在 y2-y1 x2-x1
(直线方程为 x=x1)或斜率为 0 时(直线方程为 y=y1),不能用两 点式. 2.若把两点式化为(y-y1)(x2-x1)=(x-x1)(y2-y1),就可以 利用它求平面内过任意两点的直线方程.
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3.2.2 直线的两点式方程
1.过 P1(-1,-3),P2(2,4)两点的直线的方程是(
B )
y-3 x-1 A. = 4-3 2-1 y-4 x-2 C. = 3-4 1-2
y+3 x+1 B. = 4+3 2+1 y+1 x+3 D. = 2+1 4+3
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法较为简便.
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2-1.直线 l 过点(1,2)和第一、二、四象限,若直线 l 的横截
距与纵截距之和为 6,求直线 l 的方程.
解:设直线 l 的横截距为 a,由题意可得纵截距为 6-a, x y ∴直线 l 的方程为a+ =1. 6-a ∵点(1,2)在直线 l 上, 1 2 ∴a+ =1, 6-a
故所求的直线 l 为 y=8(x-3),即 8x-y-24=0.
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解法二:设 l1 上的点 A 的坐标为(x1,y1), ∵P(3,0)是线段 AB 的中点, 则 l2 上的点 B 的坐标为(6-x1,-y1),
x =11 1 3 2x1-y1-2=0 ∴ ,解得 6-x1+-y1+3=0 y1=16 3
4x0+y0+6=0 所以 -3x0+5y0-6=0
高中数学 3223直线的方程课件 新人教版A必修2
∴M52,-3, 又 BC 边上的中线经过点 A(-3,2). ∴由两点式得-y-3-22=52x----33, 即 10x+11y+8=0. 故 BC 边上的中线所在直线的方程为 10x+11y+8=0.
规律方法 ①首先要鉴别题目条件是否符合直线方程相应形式 的要求,对字母则需分类讨论;②注意问题叙述的异同,本题 中第一问是表示的线段,所以要添加范围;第二问则表示的是 直线.
2.线段的中点坐标公式
若点 P1,P2 的坐标分别为(x1,y1)、(x2,y2),设 P(x,y)是线段
P1P2
的中点,则x= y=
x1+x2 2
,
y1+2 y2.
试一试:若已知 A(x1,y1)及 AB 中点(x0,y0),如何求 B 点的坐 标?
提示
设 B(x,y),则由xy11+ +22 xy= =xy00, ,
【变式 1】 (2012·绍兴一中高一检测)已知△ABC 三个顶点坐标 A(2,-1),B(2,2),C(4,1),求三角形三条边所在的直线方程.
解 ∵A(2,-1),B(2,2), A、B 两点横坐标相同, ∴直线 AB 与 x 轴垂直,故其方程为 x=2. ∵A(2,-1),C(4,1), ∴由直线方程的两点式可得直线 AC 的方程为 -y-1-11=2x--44, 即 x-y-3=0. ∵B(2,2),C(4,1), ∴由直线方程的两点式可得直线 BC 的方程为2y--11=2x--44, 即 x+2y-6=0.
【变式 4】 (2012·菏泽一中高一检测)已知直线 l 的方程为 3x+ 4y-12=0,求直线 l′的方程,l′满足 (1)过点(-1,3),且与 l 平行; (2)过点(-1,3),且与 l 垂直.
解 法一 由题设 l 的方程可化为:y=-34x+3, ∴l 的斜率为-34, (1)由 l′与 l 平行, ∴l′的斜率为-34. 又∵l′过(-1,3), 由点斜式知方程为 y-3=-34(x+1), 即 3x+4y-9=0.
高中数学人教A版必修二 3.2.1 直线的点斜式方程 课件(30张)
例 3 已知直线 l 过点 A(2,-3). (1)若 l 与直线 y=-2x+5 平行,求其方程; (2)若 l 与直线 y=-2x+5 垂直,求其方程.
【思路分析】 直线 y=-2x+5 的斜率 k=-2. (1)根据两直线平行与斜率的关系可得直线 l 的斜率为-2, 进而可用点斜式求解或直接设出 l 的方程为 y=-2x+b,用待定 系数法求 b. (2)根据两直线垂直与斜率的关系可得直线 l 的斜率为12,进 而用点斜式求解或直接设出 l 的斜截式方程 y=12x+c,用待定系 数法求 c.
探究 2 斜截式方程 y=kx+b 是点斜式方程的特殊情况,使 用前提也是斜率存在,用待定系数法求直线方程时,常采用此种 形式,其中 b∈R.与 l:y=kx+b 平行的直线方程可设为 y=kx +c;与 l 垂直的直线方程可设为 y=-1kx+c(k≠0),其中 c 为待 定系数,直线的斜率均存在.
【解析】 方法一:(1)∵l 与 y=-2x+5 平行,∴kl=-2. 由直线的点斜式方程知 y+3=-2(x-2), 即 l:2x+y-1=0. (2)∵直线 y=-2x+5 的斜率为 k=-2,l 与其垂直, ∴kl=12. 由直线的点斜式方程知 l:y+3=12(x-2), 即 x-2y-8=0.
(2)∵k=tan60°,∴y= 3x+5.
(3)∵k=tan150°=-
33,∴y=-
3 3 x.
思考题 2 一直线在 x 轴截距为 4,在 y 轴截距为-2.求直 线方程.
【解析】 由题意知直线过(4,0),(0,-2)点, ∴k=12,∴直线方程为 y=12x-2.
题型三 平行、垂直条件与直线方程
例 2 写出下列直线的斜截式方程. (1)斜率是 3,在 y 轴上的截距是-3; (2)倾斜角是 60°,在 y 轴上的截距是 5; (3)倾斜角是 150°,在 y 轴上的截距是 0.
【思路分析】 直线 y=-2x+5 的斜率 k=-2. (1)根据两直线平行与斜率的关系可得直线 l 的斜率为-2, 进而可用点斜式求解或直接设出 l 的方程为 y=-2x+b,用待定 系数法求 b. (2)根据两直线垂直与斜率的关系可得直线 l 的斜率为12,进 而用点斜式求解或直接设出 l 的斜截式方程 y=12x+c,用待定系 数法求 c.
探究 2 斜截式方程 y=kx+b 是点斜式方程的特殊情况,使 用前提也是斜率存在,用待定系数法求直线方程时,常采用此种 形式,其中 b∈R.与 l:y=kx+b 平行的直线方程可设为 y=kx +c;与 l 垂直的直线方程可设为 y=-1kx+c(k≠0),其中 c 为待 定系数,直线的斜率均存在.
【解析】 方法一:(1)∵l 与 y=-2x+5 平行,∴kl=-2. 由直线的点斜式方程知 y+3=-2(x-2), 即 l:2x+y-1=0. (2)∵直线 y=-2x+5 的斜率为 k=-2,l 与其垂直, ∴kl=12. 由直线的点斜式方程知 l:y+3=12(x-2), 即 x-2y-8=0.
(2)∵k=tan60°,∴y= 3x+5.
(3)∵k=tan150°=-
33,∴y=-
3 3 x.
思考题 2 一直线在 x 轴截距为 4,在 y 轴截距为-2.求直 线方程.
【解析】 由题意知直线过(4,0),(0,-2)点, ∴k=12,∴直线方程为 y=12x-2.
题型三 平行、垂直条件与直线方程
例 2 写出下列直线的斜截式方程. (1)斜率是 3,在 y 轴上的截距是-3; (2)倾斜角是 60°,在 y 轴上的截距是 5; (3)倾斜角是 150°,在 y 轴上的截距是 0.
【优秀课件】人教版高中数学必修二第三章3.2.2 直线的两点式方程
知识回顾
直线 方程 名称 点 斜 式 斜 截 式
直线的方程
已知 条件 直线方程 使用范围
点P 0 ( x0 , y0 ) 和斜率k
y y0 k ( x x0 )
直线斜率存在
斜率k和直 线在y轴上率存在
巩固练习
1.已知直线l的方程是 x 3 y 2 0,
l
●
y
B(0,b)
A(a, 0)
O
●
x
二、直线的截距式方程
x y 我们把方程: 1(a 0, b 0) a b 叫做直线的“截距式方程”.简称“截距式” .
说明: (1)a , b 表示截距; (2)适用范围:
不能表示过原点以及与坐标轴平 行或重合的直线.
知识理解
下列四个命题中的真命题是(
方程为x y 3 0; x y 1 0
(2)当a b 0时, 直线过原点,所以直线方程为y 2 x 所以,满足条件的直线方程有三条.
课堂小结
形式
点斜式 斜截式 两点式
条件
过点( x0,y0), 斜率为k 在y轴上的截距为b, 斜率为k 过P1(x1, y1), P2(x2, y2)
B
)
A.经过定点P ( x0 , y0 )的直线, 都可用方程y y0 k ( x x0 )来表示; B.经过任意两个不同点P 1 ( x1 , y1 ),P 2 ( x2 , y2 )的直线都可以用方程 ( y y1 )( x2 x1 ) ( x x1 )( y2 y1 )来表示; x y C.不经过原点的直线都可以用方程 1来表示; a b D.经过定点的直线都可以用方程y kx b来表示.
第三章
直线 方程 名称 点 斜 式 斜 截 式
直线的方程
已知 条件 直线方程 使用范围
点P 0 ( x0 , y0 ) 和斜率k
y y0 k ( x x0 )
直线斜率存在
斜率k和直 线在y轴上率存在
巩固练习
1.已知直线l的方程是 x 3 y 2 0,
l
●
y
B(0,b)
A(a, 0)
O
●
x
二、直线的截距式方程
x y 我们把方程: 1(a 0, b 0) a b 叫做直线的“截距式方程”.简称“截距式” .
说明: (1)a , b 表示截距; (2)适用范围:
不能表示过原点以及与坐标轴平 行或重合的直线.
知识理解
下列四个命题中的真命题是(
方程为x y 3 0; x y 1 0
(2)当a b 0时, 直线过原点,所以直线方程为y 2 x 所以,满足条件的直线方程有三条.
课堂小结
形式
点斜式 斜截式 两点式
条件
过点( x0,y0), 斜率为k 在y轴上的截距为b, 斜率为k 过P1(x1, y1), P2(x2, y2)
B
)
A.经过定点P ( x0 , y0 )的直线, 都可用方程y y0 k ( x x0 )来表示; B.经过任意两个不同点P 1 ( x1 , y1 ),P 2 ( x2 , y2 )的直线都可以用方程 ( y y1 )( x2 x1 ) ( x x1 )( y2 y1 )来表示; x y C.不经过原点的直线都可以用方程 1来表示; a b D.经过定点的直线都可以用方程y kx b来表示.
第三章
高中数学《第三章直线与方程3.3直线的交点坐标与距离公式3.3.4两条平行线间的距离》889PPT课件
解:由两点间距离公式有: (1) | AB | (2 3)2 (3 1)2 (5 4)2 6; (2) | AB | (6 3)2 (0 5)2 (1 7)2 70.
2、在Z轴上求一点M,使点M到点A(1,0,2)与点 B(1,-3,1)的距离相等.
解:设M点的坐标为(0, 0, a). 由题意可知:| MA || MB |,
D` A`
C`
B` M
连 接BN
O
Cy
在BCN中 ,
NБайду номын сангаас
A
B
| BN | | BC |2 | CN |2 2 | BC | | CN | cxos45 5 a
3
小结
(1) 在空间直角坐标系中,任意两点 P1(x1,y1,z1)和P2(x2,y2,z2)间的距离:
| P1P2 | ( x1 x2 )2 ( y1 y2 )2 (z1 z2 )2
即:(0 1)2 (0 0)2 (a 2)2
(0 1)2 (0 3)2 (a 1)2 , 解得:a 3. 所以点M的坐标为(0, 0, 3).
练习
3、求证:以A(10,-1,6),B(4,1,9),C(2,4,3)三点 为顶点的三角形是等腰三角型.
证明 根据空间两点间距离公式,
得|AB|= 10-42+-1-12+6-92=7, |BC|= 4-22+1-42+9-32=7, |AC|= 10-22+-1-42+6-32= 98. 因为|AB|2+|BC|2=|AC|2,且|AB|=|BC|, 所以△ABC 是等腰直角三角形.
4.3.2 空间中两 点的距离公式
两点间距离公式
平面:| P1P2 | (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
类比 猜想
2、在Z轴上求一点M,使点M到点A(1,0,2)与点 B(1,-3,1)的距离相等.
解:设M点的坐标为(0, 0, a). 由题意可知:| MA || MB |,
D` A`
C`
B` M
连 接BN
O
Cy
在BCN中 ,
NБайду номын сангаас
A
B
| BN | | BC |2 | CN |2 2 | BC | | CN | cxos45 5 a
3
小结
(1) 在空间直角坐标系中,任意两点 P1(x1,y1,z1)和P2(x2,y2,z2)间的距离:
| P1P2 | ( x1 x2 )2 ( y1 y2 )2 (z1 z2 )2
即:(0 1)2 (0 0)2 (a 2)2
(0 1)2 (0 3)2 (a 1)2 , 解得:a 3. 所以点M的坐标为(0, 0, 3).
练习
3、求证:以A(10,-1,6),B(4,1,9),C(2,4,3)三点 为顶点的三角形是等腰三角型.
证明 根据空间两点间距离公式,
得|AB|= 10-42+-1-12+6-92=7, |BC|= 4-22+1-42+9-32=7, |AC|= 10-22+-1-42+6-32= 98. 因为|AB|2+|BC|2=|AC|2,且|AB|=|BC|, 所以△ABC 是等腰直角三角形.
4.3.2 空间中两 点的距离公式
两点间距离公式
平面:| P1P2 | (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
类比 猜想
高中数学 第三章 直线与方程 3.2 直线的方程 3.2.3 直线的一般式方程课件 新人教A版必修2
() A.2,3
B.-2,-3
C.-2,3
D.2,-3
解析:-x2+-y3=1 为直线的截距式,在 x 轴,y 轴
上的截距分别为-2,-3.
答案:B
4.直线 l 过点(-1,2)和点(2,5),则直线 l 的方程 为______________.
解析:由题意直线过两点,由直线的两点式方程可得:
y-2 x-(-1)
[典例 1] 已知 A(-3,2),B(5,-4),C(0,-2), 在△ABC 中,求:
(1)BC 边的方程; (2)BC 边上的中线所在直线的方程.
பைடு நூலகம்
[自主解答] (1)BC 边过两点 B(5,-4),C(0,-2),
y-(-4) x-5
由两点式得,
= ,即 2x+5y+10=0,
-2-(-4) 0-5
2.直线方程的一般式
(1)直线与二元一次方程的关系. ①在平面直角坐标系中,对于任何一条直线,都可 以用一个关于 x、y 的二元一次方程表示. ②每个关于 x、y 的二元一次方程都表示一条直线. (2)直线的一般方程的定义. 我们把关于 x、y 的二元一次方程 Ax+Bx+C=0(其 中 A、B 不同时为 0)叫做直线的一般式方程,简称一般式.
(1)求边 BC 所在直线的方程; (2)求边 BC 上的中线 AM 所在的直线方程. 解:(1)直线 BC 过点 B(3,-3),C(0,2),由两点式, 得2y++33=x0--33,整理得 5x+3y-6=0,所以边 BC 所在 的直线方程为 5x+3y-6=0.
(2)因为 B(3,-3),C(0,2),所以由中点坐标公式 可得边 BC 上的中点 M 的坐标为3+2 0,-32+2,即 32,-12,可得直线 AM 的方程为-y-12-00=x32--((--55)), 整理得直线 AM 的方程为 x+13y+5=0.
人教版高中数学必修2第三章第2节《直线的两点式方程》ppt参考课件2
y2 x0 3 2 3 0
整理得:5x+3y-6=0
中点坐标公式:
若P1 ,P2坐标分别为( x1 ,y1 ), (x2 ,y2) 且中点M的坐标为(x,y).
x x1 x2
则
2
y y1 y2 2
∵B(3,-3),C(0,2)
∴
M
30, 2
3 2
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
y2 y1 x2 x1
不是!当x1 =x2或y1= y2时,直线P1 P2没有两点
式方程.( 因为x1 =x2或y1= y2时,两点式的分母为 零,没有意义)
那么两点式不能用来表示哪些直线的 方程呢?
注意: 两点式不能表示平行于坐标轴
或与坐标轴重合的直线.
若点P1 ( x1 , y1 ),P2( x2 , y2) 中有x1 =x2 ,或y1= y2,此时过这两点 的直线方程是什么?
2
思考题:
已知直线l 2x+y+3=0,求关于点A(1,2)对称的 直线l 1的方程。
解:当x=0时,y=3.
(0,-3)在直线l上,关于(1,2)的对称点为(2,7). 当x=-2时,y=1.
(-2,1)在直线l上,关于(1,2)的对称点为(4,3).
整理得:5x+3y-6=0
中点坐标公式:
若P1 ,P2坐标分别为( x1 ,y1 ), (x2 ,y2) 且中点M的坐标为(x,y).
x x1 x2
则
2
y y1 y2 2
∵B(3,-3),C(0,2)
∴
M
30, 2
3 2
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
y2 y1 x2 x1
不是!当x1 =x2或y1= y2时,直线P1 P2没有两点
式方程.( 因为x1 =x2或y1= y2时,两点式的分母为 零,没有意义)
那么两点式不能用来表示哪些直线的 方程呢?
注意: 两点式不能表示平行于坐标轴
或与坐标轴重合的直线.
若点P1 ( x1 , y1 ),P2( x2 , y2) 中有x1 =x2 ,或y1= y2,此时过这两点 的直线方程是什么?
2
思考题:
已知直线l 2x+y+3=0,求关于点A(1,2)对称的 直线l 1的方程。
解:当x=0时,y=3.
(0,-3)在直线l上,关于(1,2)的对称点为(2,7). 当x=-2时,y=1.
(-2,1)在直线l上,关于(1,2)的对称点为(4,3).
高中数学人教A版必修二第三章3.2.2直线的两点式方程课件(1)
可以!
例1. 已知直线l与x轴的交点为A(a,0),与y轴的 交点为B(0,b)其中a≠0,b≠0,求这条直线l的方程.
解:将A(a,0),B(0,b)代入两点式得:
y0 xa b0 0a
y
l
B(0,b)
即 x y 1. ab
O
A(a,0) x
直线的截距式方程
x y 1 ab
在x轴上 的截距
5 5
kl 2 3 2
将A(3,-5),k=-2代入点斜式,得
y-(-5) =-2(x-3)
【问题2】 设直线l经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),
(其中x1≠x2,y1≠y2 ),你能写出直线l的方程吗?
当
x1
x2
时,k
y2 x2
y1 x1பைடு நூலகம்
取 P( x1, y1 ),代入点斜式方程得
x
y
1.
aa
巩固提高
1.求经过点A(-3,4)且在两坐标轴上截距互为 相反数的直线方程.
2.∆ABC的三个顶点为A(-3,0),B(2,1),C(-2,3).求: (1)AC边所在直线的方程; (2)BC边的垂直平分线所在直线方程.
课堂小结
1.直线的两点式方程
y y1 y2 y1
x x1 x2 x1
不是!
与坐标轴平行的直线没有两点式方程!
【问题4】若点P1 (x1 , y1 ),P2( x2 , y2)中有x1 =x2 或y1= y2 ,此时过这两点的直线方程是什么?
当x1 =x2 时方程为: x =x1
当 y1= y2时方程为: y = y1
【问题5】 经过任意两点P1( x1, y1 ),P2 ( x2 , y2 )的直线方程都 可以表示为( y y1 )( x2 x1 ) ( x x1 )( y2 y1 )?
例1. 已知直线l与x轴的交点为A(a,0),与y轴的 交点为B(0,b)其中a≠0,b≠0,求这条直线l的方程.
解:将A(a,0),B(0,b)代入两点式得:
y0 xa b0 0a
y
l
B(0,b)
即 x y 1. ab
O
A(a,0) x
直线的截距式方程
x y 1 ab
在x轴上 的截距
5 5
kl 2 3 2
将A(3,-5),k=-2代入点斜式,得
y-(-5) =-2(x-3)
【问题2】 设直线l经过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),
(其中x1≠x2,y1≠y2 ),你能写出直线l的方程吗?
当
x1
x2
时,k
y2 x2
y1 x1பைடு நூலகம்
取 P( x1, y1 ),代入点斜式方程得
x
y
1.
aa
巩固提高
1.求经过点A(-3,4)且在两坐标轴上截距互为 相反数的直线方程.
2.∆ABC的三个顶点为A(-3,0),B(2,1),C(-2,3).求: (1)AC边所在直线的方程; (2)BC边的垂直平分线所在直线方程.
课堂小结
1.直线的两点式方程
y y1 y2 y1
x x1 x2 x1
不是!
与坐标轴平行的直线没有两点式方程!
【问题4】若点P1 (x1 , y1 ),P2( x2 , y2)中有x1 =x2 或y1= y2 ,此时过这两点的直线方程是什么?
当x1 =x2 时方程为: x =x1
当 y1= y2时方程为: y = y1
【问题5】 经过任意两点P1( x1, y1 ),P2 ( x2 , y2 )的直线方程都 可以表示为( y y1 )( x2 x1 ) ( x x1 )( y2 y1 )?
人教版高中数学必修2(A版) 3.2.3 直线的一般式方程 PPT课件
§3.2.3直线的一般式方程
复习引入
1、写出前面学过的直线方程的各种不同形式, 并指出其局限性:
直线方程 点斜式 斜截式 两点式 截距式 形式 限制条件
复习引入
2、 问题一:上述四种直线方程的表示形式都有其 局限性,是否存在一种更为完美的代数形式可 以表示平面中的所有直线? 提 示:上述四种形式的直线方程有何共同特 征?能否整理成统一形式? (这些方程都是关于x、y的二元一次方程)
新课讲授
1、 探究直线和二元一次方程的关系:
问题二①:平面内任意一条直线是否都可以用形如 Ax+By+C=0(A、B不同时为0)的方程来表示?
结论:在平面直角坐标系中,任意一条直线都可以用 二元一次方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0)来表示。
新课讲授
问题二②:方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0) 是否可以表示平面内任意一条直线?
例题精讲
4 例5、已知直线经过点A(6,- 4),斜率为 , 3
求直线的点斜式和一般式方程。
注意
对于直线方程的一般式,一般作如下约定:x的 系数为正,x,y的系数及常数项一般不出现分数,一般按 含x项,含y项、常数项顺序排列。
例题精讲
例6、把直线l的方程x–2y+6=0化成斜截式,求出 直线l的斜率和它在x轴与y轴上的截距,并画图.
则直线PB的方程是(
A.2y-x-4=0
)
B.2x-y-1=0
C.x+y-5=0Leabharlann D.2x+y-7=0
3、设直线的方程为 (m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6,根据下列 条件确定m的值: (1)直线在X轴上的截距是-3; (2)斜率是-1。
复习引入
1、写出前面学过的直线方程的各种不同形式, 并指出其局限性:
直线方程 点斜式 斜截式 两点式 截距式 形式 限制条件
复习引入
2、 问题一:上述四种直线方程的表示形式都有其 局限性,是否存在一种更为完美的代数形式可 以表示平面中的所有直线? 提 示:上述四种形式的直线方程有何共同特 征?能否整理成统一形式? (这些方程都是关于x、y的二元一次方程)
新课讲授
1、 探究直线和二元一次方程的关系:
问题二①:平面内任意一条直线是否都可以用形如 Ax+By+C=0(A、B不同时为0)的方程来表示?
结论:在平面直角坐标系中,任意一条直线都可以用 二元一次方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0)来表示。
新课讲授
问题二②:方程Ax+By+C=0(A、B不同时为0) 是否可以表示平面内任意一条直线?
例题精讲
4 例5、已知直线经过点A(6,- 4),斜率为 , 3
求直线的点斜式和一般式方程。
注意
对于直线方程的一般式,一般作如下约定:x的 系数为正,x,y的系数及常数项一般不出现分数,一般按 含x项,含y项、常数项顺序排列。
例题精讲
例6、把直线l的方程x–2y+6=0化成斜截式,求出 直线l的斜率和它在x轴与y轴上的截距,并画图.
则直线PB的方程是(
A.2y-x-4=0
)
B.2x-y-1=0
C.x+y-5=0Leabharlann D.2x+y-7=0
3、设直线的方程为 (m2-2m-3)x+(2m2+m-1)y=2m-6,根据下列 条件确定m的值: (1)直线在X轴上的截距是-3; (2)斜率是-1。
人教A版高中数学必修二3.2.3 直线的一般式方程 课件
∴ m=- 2.
练一练
直线Ax+By+C=0通过第一、二、三象限,则( )
(A) A·B>0,A·C>0
(B) A·B>0,A·C<0
(C) A·B<0,A·C>0
(D) A·B<0,A·C<0
一般式方程
l1 : A1x B1 y C1 0
l2 : A2 x B2 y C2 0
l1 // l2
• 问:所有二元一次方程都表示直线吗?
①当B≠0时
y AxC BB
是以- A 为斜率, C 为截距的直线
B
B
②当B=0时
x C A
y
l
是垂直于x轴的一条直线
O C
x
A
• 所有的直线都可以用二元一次方程表示 • 所有二元一次方程都表示直线
Ax By C 0
(其中A,B不同时为0)
一般式
合作探究
一般式方程 Ax By C 0
• 问:所有的直线都可以用二元一次方程表示? ①倾斜角α≠90°,K存在
y y0 k(x x0 )
kx y ( y0 kx0 ) 0
A=k B=-1Cຫໍສະໝຸດ ②倾斜角α=90°,k不存在
x x0 0 即x 0 y x0 0
A=1 B=0 C
一般式方程 Ax By C 0
m2- 2m- 3≠ 0
①
解:
(1)由题意可得, 2m-6 m2- 2m-
=- 3
3,
②
由①可得 m≠-1,m≠3.
由②得 m=3 或 m=-53.∴m=-53.
2m2+ m- 1≠ 0,
③
(2)由题
意得-m2m2-2+2mm- -
高中数学必修二:3.2.1直线的方程课件
栏 目
为 x=x1 ;当斜率为 k 时,直线方程为 y-y1=k(x-x1) ,
开 关
该方程叫做直线的点斜式方程.
3.方程 y=kx+b 叫做直线的斜截式方程,其中 b 叫做直
线在 y 轴上的截距.
4.对于直线 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,l1∥l2⇔ k1=k2 且 b1≠b2 ;l1⊥l2⇔ k1k2=-1 .
3.2.1
小结 由点斜式写直线方程时,由于过 P(x0,y0)的直线有无数条,
本 大致可分为两类:(1)斜率存在时方程为 y-y0=k(x-x0);(2)斜率
课 时不存在时,直线方程为 x=0.栏目开
关
研一研·问题探究、课堂更高效
3.2.1
跟踪训练 1 一条直线经过点 P(-2,3),斜率为 2,求这条直线的
研一研·问题探究、课堂更高效
3.2.1
本 [问题情境]
课 时
给出一定点 P0 和斜率 k,直线就可以唯一确定了.如果设
栏 目
点 P(x,y)是直线上的任意一点,那么,如何建立 P 和 P0
开 关
点的坐标之间的关系呢?本节我们就来研究这个问题.
研一研·问题探究、课堂更高效
3.2.1
探究点一 直线的点斜式方程
P0(x0,y0)且平行于 x 轴的直线方程? 答 由于 x 轴过坐标原点(0,0),且倾斜角为 0°,即 k=tan 0°
=0,将点(0,0)及 k=0 代入直线的点斜式得 y=0;因所求直
本 课
线 l 平行于 x 轴,所以 k=tan 0°=0,将(x0,y0)及 k=0 代入
时 栏 目
直线的点斜式得 y-y0=0,即 y=y0. 问题 6 y 轴所在的直线方程是什么?如何求过点 P0(x0,y0)
(人教A版)必修2课件:第三章 直线与方程
BC:x-4y-1=0,AC:x-y+2=0.
第三章 章末归纳总结
高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
专题三 两条直线的位置关系 (1)已知直线的斜截式方程:l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+ b2,则l1∥l2⇔k1=k2,且b1≠b2; l1⊥l2⇔k1k2=-1; l1与l2相交⇔k1≠k2.
第三章 章末归纳总结
高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
有|2x0-y0+3|= 5
52·|x0+y20-1|,
即|2x0-y0+3|=|x0+y0-1|, ∴x0-2y0+4=0或3x0+2=0;
由于P在第一象限,∴3x0+2=0不可能.
联立方程2x0-y0+123=0和x0-2y0+4=0,
第三章 章末归纳总结
高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
由题意,得|AB|=5,
∴(
3k-2 k+1
-
3k-7 k+1
)2+(-
4k-1 k+1
+
9k-1 k+1
)2=52,解得k=0.
∴所求直线l的方程为y=1.
第三章 章末归纳总结
高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
第三章 章末归纳总结
高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
[解析] 设AB、AC边的中线分别为CD、BE,其中D、E 为中点,
∵点B在中线y-1=0上, ∴设点B的坐标为(xB,1). ∵点D为AB的中点,又点A的坐标为(1,3), ∴点D的坐标为(xB+2 1,2). ∵点D在中线CD:x-2y+1=0上, ∴xB+2 1-2×2+1=0,∴xB=5.
[剖析] 直线的点斜式方程是以直线斜率存在为前提的, 当直线斜率不存在时,不能建立和使用直线的点斜式方 程.在错解中,设直线l的方程为y=k(x-3)+1,已经默认了 直线l的斜率存在,从而漏去了直线l斜率不存在的情况,而本 题中过P点且斜率不存在的直线恰好符合题意,所以错解丢掉 了一个解.
高中数学 第三章 直线与方程 3.1.1 倾斜角与斜率课件 新人教A版必修2
K12课件
3
三、核心素养 通过本章学习学生经历如下的过程:首先将几何问题代数化,用代数的语言 描述几何要素及其关系,进而将几何问题转化为代数问题;处理代数问题; 分析代数结果的几何含义,最终解决几何问题.帮助学生不断地体会“数形 结合”的思想方法.
K12课件
4
3.1 直线的倾斜角与斜率 3.1.1 倾斜角与斜率
答案:(2) 3 -1 0°<α <90° 90°<α <180°
K12课件
时,α =60°;当 ;当k<0时,α 的范
14
方法技巧 (1)根据定义求直线的倾斜角的关键是根据题意画出草图,则 直线向上的方向与x轴的正方向所成的角,即为直线的倾斜角. (2)直线的斜率k随倾斜角α增大时的变化情况: ①当0°≤α<90°时,随α的增大,k在[0,+∞)范围内增大; ②当90°<α<180°时,随α的增大,k在(-∞,0)范围内增大.
(A)-1
(B) 1 2
(C)1
(D) 3 2
K12课件
11
3.(由两点计算斜率)过两点A(1, 3 ),B(4,2 3 )的直线的倾斜角为( A ) (A)30° (B)60° (C)120° (D)150°
4.(倾斜角与斜率)已知M(a,b),N(a,c)(b≠c),则直线MN的倾斜角
.
答案:90°
K12课件
15
即时训练1-1:(1)已知一条直线过点(4,-2)与点(1,-2),则这条直线的倾斜 角为( ) (A)0° (B)45° (C)60° (D)90°
(2)已知直线l过点O(0,0),A(1,1),将l绕点O逆时针方向旋转75°,得到直线
l′,则直线l′的倾斜角为
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点的坐标来表示,而不需要求出直线的倾斜角 (3) 当x1=x2时,公式不适用,此时α=90o
1.当直线P1P2平行于x轴或与x轴重合时,用上述公 式求斜率. 由y1=y2,得 k=0
2.当直线P1P2平行于y轴或与y轴重合时,上述公式 还适用吗?为什么?由x1=x2,分母为零,斜率k不存在
例1 、如图,已知A(4,2)、B(-8,2)、C(0,-2),
x
l2 o
l1
x
y
ol y
x
o ox
o
x
x
l
规定:当直线与x轴平行或重合时,它的倾斜角为0o
平面直角坐标系内,任何一条直线都有倾斜角, 倾斜角表示平面坐标系内一条直线的倾斜程度.
在平面直角坐标系中,已知直线上一点不能
确定一一次条函直数线y的位x,置y 900 )时,k随 增大而增大,且k 0 (2)当 (900 ,1800 )时,k随 增大而增大,且k<0
注意: 900时,k不存在
y
o
x
关于直线的倾斜角和斜率,其中D_E_F说法是正确的.
A.任一条直线都有倾斜角,也都有斜率; B.直线的倾斜角越大,它的斜率就越大;
求直线AB、BC、CA的斜率,并判断这 些直线的
倾斜角是什么角?
y.
解:
直线AB的斜率
k AB
22 84
0
B
.A
.
.
. . o.
.
.
.
x
C
直线BC的斜率
kBC
22 0 (8)
4 8
1 2
直线CA的斜率
kCA
2 (2) 40
4 4
1
∵ kAB 0 ∴直线AB的倾斜角为零度角。
∵ kBC 0 ∴直线BC的倾斜角为钝角。
系也中不画能出确这定两一条条直直线线,的并位求置这.两条直线的倾斜角分
别是多少?
已知y直线上y=一x 点和其倾斜角y 可y 以惟一确定一
条直线.
A y 3x
问:不同A 的直线其倾斜角y=一x+1定不C相同吗?
oB x
C oo D B x x
取点A(1,1) B(1,0) 取取点点A(C1(,12,) B(31),0D)(C1(,-10,)0)
| QP2 | | QP1 |
y2 y1 x2 x1
图(2)在 RtP1P2Q 中,k tan tan(1800 ) tan
tan | QP2 | y2 y1 y2 y1
| QP1 | x1 x2
x2 x1
k tan y2 y1 y1 y2
x2 x1 x1 x2
y
y
P2 (x2, y2 )
P1(x1, y1)
Q(x2, y1) Q(x2, y1)
o
x
o
P2 (x2 , y2 )
P1(x1, y1)
x
y
P2
o
P1 Q
x
y
P1
Q P2
o
x
(1)
(2)
(3)
(4)
1.当直线 P1 P2的方向向上时:
图(1)在RtP1P2Q 中,k tan
tan QP1P2
3.当直线的倾斜角在什么范围时,其斜率k>0? 当直线的倾斜角在什么范围时,其斜率k<0?
倾斜角为锐角时,k>0; 倾斜角为钝角时,k<0; 倾斜角为0o时,k=0.
4.指出下列直线的倾斜角和斜率:
(1)y 3x; (2)y x tan 60; (3)y x tan(30).
5.结合图形,观察倾斜角变化时,斜率的变化情况.
o
x
y
o
x
例4、(1)直线的倾斜角为 ,4且50 600
则直线的斜率k的取值范围是__[1,_3_] __ 。
(2)直线的倾斜角为 ,且 450 1350
则直线的斜率k的取值范围是_[1_, _)_U_(_, _1] 。
∵ kCA 0 ∴直线CA的倾斜角为锐角
例2 . 已知点A(3,2),B(-4,1),C(0,-l),求 直线AB,BC,CA的斜率,并判断这些直线的倾斜角是 锐角还是钝角.
例3 在平面直角坐标系中,画出经过原点且 斜率分别为1,-1,2及-3的直线l1,l2,l3及l4.
l4
y l3
l2
l1 思考:斜率随倾斜角 逐渐变大是怎样的变 化?
y
y
y
y
o
x
o
x
o
x
o
x
如果给定直线的倾斜角,我们当然可以根据斜率
的定义 k =tanα求出直线的斜率;
如果给定直线上两点坐标,直线是确定的,倾斜 角也是确定的,斜率就是确定的,那么又怎么求出直 线的斜率呢?
探究: 经过两p1点(x1, y1), p2 (x2, y2,)且 x1 的x直2 线的斜率k
C.平行于x轴的直线的倾斜角是0或π;
D.两直线的斜率相等,它们的倾斜角相等 E.直线斜率的范围是(-∞,+∞).. F. 一定点和一倾斜角可以唯一确定一条直线
1.当倾斜角α=0o,30o,45o,60o时,这条直线 的斜率分别等于多少?
2.当倾斜角α=120o,135o,150o时,这条直线的 斜率分别等于多少?
第三章
3.1 3.2 3.3
3.1
直线的 倾斜角和斜率
主要内容
3.1.1 倾斜角与斜率 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
3.1.1 倾斜角与斜率
倾斜角与斜率
y
对于平面直角坐标系 内的一条直线l,它的位 置由哪些条件确定呢?
两点确定一条直线.
o
x
还有其他方法吗?或 者说如果只给出一点,要 确定这条直线还应增加什 么条件?
2.当直线 P1 P2的方向向下时,同理也有k
tan
y2 x2
y1 x1
y1 y2 x1 x2
斜率公式
经过两点 P1(x1, y1), P2 (x2 , y2 )的直线的斜率公式
公式的特点:
k
y2 x2
y1 x1
( x1
x2 )
(1) 与两点的顺序无关;
(2) 公式表明,直线的斜率可以通过直线上任意两
AOB=450
ACCOBD==465000
下思考列:各日图常中生标活出中,的还角有α没是有y直表线示倾的斜倾程斜度角的吗量?呢?
y
y
y
y
o
α
坡度x (比)o
升高量 前α 进x量
o
oα
x
o升高α
x
x
前进
直线的斜率
一条直线倾斜角的正切值叫做这条直线的斜率。
斜率通常用k 表示,即:
k tan ( 90o )
在直角坐标系中,图中的四条红色直线在位置上有 什么联系和区别?
经过同一点
倾斜程度不同
倾斜角与斜率
直线的倾斜角 当直线l与x轴相交时,
我们取x轴作为基准,x轴 正向与直线l向上方向所成 的角叫做直线l 的倾斜角.
0o<180o
l1的倾斜角为锐角
l2的倾斜角为直角
l3的倾斜角为钝角
y
y
l4 o
y
yl
P l3 l