第一章(1)写作课件[1][1]. 措辞
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第一章 基础写作绪论ppt课件

3、提高写作素养; ❖ 11.08.2021
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14
三、教学内容
❖ 1、学习写作基本理论和各类文体知识 ❖ 第一章 绪论 ❖ 第二章 写作主体与写作客体 ❖ 第三章 写作载体与写作受体 ❖ 第四章 写作的表达方式与技法
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❖ 第五章 ❖ 第六章 ❖ 第七章 ❖ 第八章 ❖ 第九章
❖ 人的智慧由三种能力构成: (1)外部世界 → 转化 → 内部世界 → ❖ 认识和把握外在事物的心理基础 (2)对自身内部世界的反思 →
内心图式 → 创造新事物的心理基础 (3)内心图式 → 转化 → 新的事物 →
使人的智慧获得一种对象化的存在
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❖ 2、写作能增强人的思维活力
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五、学习写作的意义
❖ (一) 微观:写作是每个人生活、学习、 工作取得成效的重要手段
❖ 1、对个人来说,写作是吸取营养,表达 思想的重要手段
❖ “通过写作进行学习”
❖ 摄取——学习
说
❖ 表现——抒发(最恰当的方式)
❖11.08.2021
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写
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❖ 鲁迅:“故文章之于人生,其为用决不 次于衣食、宫室、宗教、道德。”
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四、写作课的特点:
❖ 1、明显的综合性
❖ (1)写作主体——总体能力,基本素养
❖ (2)学科——涉及多种学科
❖ 2、很强的实践性
❖ 理论 → 实践 → 能力
❖ 叶圣陶:“写作是‘行’的事情,不只是
‘知’的事情。要动脚,才会走;要举手,
2019外研版高中英语选择性必修三Unit1 单元写作课件

concerned with his own pleasure, regardless of the suffering he brings to others
损人利已,精致的利己主义者 ,...
The book by... tells a story of... who... a very handsome young man who... , suffering (that/which) he brings to others
Soon afterwards, ...
Soon afterwards, ... 随后,随之,
be surprised to find ... heartlessly abandon sb take on a cruel look
Activity 5(Page 11)
Question 1: He is a man, though handsome in appearances,only concerned about his own pleasure. And his pleasure is based on other people’ s suffering.
Read the paragraph 1 carefully.
What can we learn? (diction/wording 措辞,texts tructure 结构, writing technique 写 作 手 法 , figures of speech 修辞,conflicts and suspense 冲突和 悬念......)
World Literature belongs to
the whole world!
经典的小说,艺术风格(artistic style)突出,一 是注重环境描写(environmental description),二是 精当的心理描写(psychological description),三是 多彩精练的语言特色(colorful and concise language) ,四是写人物转化的同时注重掌握分寸,五是巧用伏笔
最新 苏教版 七年级语文下册 公开课课件:第1单元《写作》ppt课件
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观察人物,感受性格
他的面孔黄里带白,瘦得教人担 心,好象大病新愈的人,但是精 神很好,没有一点颓唐的样子。 头发约莫一寸长,显然好久没剪, 却一根根精神抖擞的直竖着。胡 须很打眼;好像浓墨写的隶体 “一”字。 特点:瘦
个性:坚毅不屈
他身材很高大 青白脸色 皱纹间时常夹些伤痕 一部乱蓬蓬的花白的胡子 穿的虽然是长衫,可是又 脏又破,似乎十多年没有 补,也没有洗。
生活的美满,无忧无虑。
拼命向前冲
奋力拼搏 示意胜利
松了一口气
第一个越过终点 争得第一
双臂高举
张大嘴深呼吸
心理:取胜后的激动和得意。
听
语言
语气
品味人物的语言,感受人物性格
不想睡就不睡好了。(《童年的朋友》)
外祖母慈爱,对我平等和尊重, 是我的朋友。
你买这本书吧——这本比那一本好。 (《一面》)
鲁迅对我的关心和友好。
范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐 在脸上,骂了一个狗血喷头,道:“不要失了你的时了! 你自己只觉得中了一个相公,就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’ 来!我听人家说,就是中相公时,也不是你的文章,还是 宗师看见你老,不过意,舍与你的。如今痴心就想中起老 爷来!这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城 里张府上那些老爷,都有万贯家私,一个个方面大耳?像 你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不三不四,就想天 鹅屁吃!趁早收了这心,明年在我们行事里替你寻一个馆, 每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!
他身材很高大 原本有谋生能力 长期营养不良 青白脸色 皱纹间时常夹 经常挨揍 些伤痕 一部乱蓬蓬的 死懒 花白的胡子
穿的虽然是长衫, 又穷又懒 可是又脏又破, 思想迂腐 似乎十多年没有补, 也没有洗。 性格:社会地位低下,又穷又懒, 思想迂腐
第一单元作文课件第一课时
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我来了解记叙的顺序 结合学过的课文,想一想记叙文 的顺序一般有哪些? (预时4分钟)
答案示例:
1、时间顺序—顺叙、 倒叙、 插叙 2、空间顺序 3、时、空结合
归纳总结:
1、自学了本文,你能提出一个有 价值的问题与对子讨论吗? 2、你能从知识的获得、能力的提 高、写法的归纳等方面谈谈收获 并把它归纳出来吗?
巩固提升
1、口头作文: 以“一个关于我的故事”为话题, 说一段话。 要求:交代清楚事情的起因、经 过和结果。
教师总结这次作文的写作情 况和批阅情况,指出优缺 点。
(预时5分钟)
时间:5分 钟 1、学生自由朗读材料,思考学习指 导中的问题 。 2、生交流合作、共同探究。 3、师总结生自学、交流情况。
·
展示方案: 方案一:根据本单元学习的课文, 举例进行分析记叙文,找出记叙 ·· · 文的特点。 方案二:结合具体课文内容分析 记叙文的六要素。(预时5分钟)
自研共探
: 写作记叙文,除了要把 记叙的六要素交代清楚, 把事情的起因、经过和结 果写具体、写清楚外还要 讲究一定的顺序,按照一 定的顺序来写。结合学过 · 的课文,想一想记叙文的 顺序有哪些。
(5分钟后交流)
1、独学:自学指导2中的问题,标注 出疑难问题。 2、对学:独学中的疑难问题。 3、群学:小组探究对学中的疑难问题。 学情展示:
学习目标
写清楚一件事情的 2、掌握按时间顺序或按空间顺序记叙事情 起因、经过和结果 过程的基本方法。
第一课时
1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。
学习目标
1、学会写清楚一件事的起因、 经过和结果。 2、掌握按时间顺序或空间顺序 记叙事情。
自研共探
请大家阅读材料 并结合第一单元 课文思考: 1、什么是记叙 · 文? 2、记叙文的六 要素是什么?
部编版七年级语文上册第一单元写作PPT课件

中写的:莫 等闲,白了少年头,空悲切!少 年啊,趁我们现在还
年轻,让我 们努力学习,为成为祖国之栋梁 而读书,为中华之崛 起而奋斗。
新学校里不仅有鼓舞学生的红日东升图,还有叮咛老师的
呵护幼苗图。在教学楼的正中央挂着一幅“呵护幼苗图” 双巨
大的手小心翼翼地捧着一棵幼小的嫩芽。我想无论任何老师只 要看到了这幅呵护幼苗图,就一定会想到教师的使命:用心为 祖国培养更好的下一代。 这就是我的新学校,竿小心翼翼地垂在鱼儿多的地方,大鱼们对诱饵视而不见,小鱼
们呢?恰恰相反,围着诱饵团团转,这时,一条小鱼以讯而不及、掩
耳之势冲向了诱饵,我那水灵灵的大眼睛里充满了惊喜,早已把爸爸
的话抛到九霄云外。用力地把鱼竿甩上来,唉!鱼儿跑走了……
爸爸大喊道:“钓鱼不能太心急!”我只好静下心来,继续专注 地钓着。等了一会儿,一条肥而大的鱼扑向了诱饵,等它狠狠咬住诱 饵时,我才谨慎地提起鱼竿,用力一甩。哈哈!大鱼被我重重地甩到 了岸上,它的尾巴使劲扑打着地面,嘴巴一张一合。我怕它离开水会
3.立意高远,详略得当。应用积极的心态去面对新校园生活中
遇到的人和事。挫折和打击是不可避免的,失败和彷徨是暂 时的,这些都是对大家的磨砺,是大家的发展机会。只有经 历苦痛,才能体味出别样的甘甜。还要注意详略得当,这样 才能做到重点突出,中心明确。
我的新学校
我的新学校是一个充满了阳光、朝气、活力的学校。老师的 温和儒雅,同学们的聪慧细心构成 这一美丽的学校。 新学校最大的特点是四季常青,即使是在寒冷的隆冬时节,
是写作的好素材,必须学会去发现,去搜集,做生活
的有心人。
要有意识地写观察日记,把观察到的景物,人物
的动作、语言、神态、外貌等记录下来,充实到自己 的素材库里,为写好作文做好素材准备。
部编七年级语文下册第一单元写作ppt课件

2.初步掌握人物肖像、语言、 心理描写方法。
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2
人
肖像描写
物
语言描写
描
动作描写
写
心理描写
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3
知识点击
人物的肖像描写是指关于人物的音 容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。
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4
方法学习
黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上 直竖着寸把长的头发;牙黄羽衫的长衫 ;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着 一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了 。
人物心理应符合人物年龄。 人物心理应符合具体情况。
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22
小试牛刀
刚刚经过了一次考试,老师拿 着试卷到教室,准备报分数,此 刻你是什么心理?
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23
写法借鉴
• 1、选取典型事例,由概括到具体。 • 2、运用人物描写方法:外貌(神态)、语
言、动作、心理描写。
• 3、准确选用词语,恰当运用修辞。
•
如今,我可以正确地对待夸奖和批评了。
•
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28
• 可以说,我是一个既普通又不普通的中学 生,有着自己的缺点和优点,同时,我又 是一个逐渐成长、能够不断超越自己的人。
•
也许,将来随着年龄的增长,阅历
的增加,我又将是另外一个完全不同的人
了吧。
评点:本文主题鲜明,逼真地反映出小作者的要强 性格、力求上进的精神风貌。人物个性突出,富有 立体感。“学车时的辛苦、做家务的认真、骄傲后
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13
方法学习 下面一段对话,反应人物什么特点?
“磊磊,告诉爸爸,香烟藏在 什么地方?”
“爸爸,抽烟是有害的,香
烟里有尼古丁,你要是有毅力, 就能把烟戒了。”
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2
人
肖像描写
物
语言描写
描
动作描写
写
心理描写
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3
知识点击
人物的肖像描写是指关于人物的音 容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。
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4
方法学习
黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上 直竖着寸把长的头发;牙黄羽衫的长衫 ;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着 一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了 。
人物心理应符合人物年龄。 人物心理应符合具体情况。
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22
小试牛刀
刚刚经过了一次考试,老师拿 着试卷到教室,准备报分数,此 刻你是什么心理?
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写法借鉴
• 1、选取典型事例,由概括到具体。 • 2、运用人物描写方法:外貌(神态)、语
言、动作、心理描写。
• 3、准确选用词语,恰当运用修辞。
•
如今,我可以正确地对待夸奖和批评了。
•
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28
• 可以说,我是一个既普通又不普通的中学 生,有着自己的缺点和优点,同时,我又 是一个逐渐成长、能够不断超越自己的人。
•
也许,将来随着年龄的增长,阅历
的增加,我又将是另外一个完全不同的人
了吧。
评点:本文主题鲜明,逼真地反映出小作者的要强 性格、力求上进的精神风貌。人物个性突出,富有 立体感。“学车时的辛苦、做家务的认真、骄傲后
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方法学习 下面一段对话,反应人物什么特点?
“磊磊,告诉爸爸,香烟藏在 什么地方?”
“爸爸,抽烟是有害的,香
烟里有尼古丁,你要是有毅力, 就能把烟戒了。”
第一单元写作叙事要完整教学课件

边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。
•
2. 要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记
叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成
事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在
记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要
把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。
•
3. 记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发
挂红灯笼、门前放橘子树,贴对联门神等,元宵节猜灯谜,办花 灯展等等••••••然而这些材料从你们的眼皮底下悄悄溜走了。
•
3. 选择新角度,让常见的材料放出异彩。
•
一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教
室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同
学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见 的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我
记叙的六要素
• 时间 • 地点 • 人物 • 事件的起因 • 事件的经过 • 事件的结果
写作指导
• 在记叙文写作中,叙述好一件简单的事, 这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行 复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德 曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清 楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”
清楚、明了的。
•
当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情
过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。
•
2. 运用倒叙。
•
倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片
断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。
•
需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意
交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要
有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理
在胸前,十分逼真。学生们不禁连声地说:“好极了,老
第一单元作文-记事文PPT课件

.
20
• •
•
在我的生活中,曾发生过许许多多的事情。有使
我高兴的、自豪的,有使我激动的、欣喜若狂的……
但是那一次发生的事,就像烙印一样,深深地刻在我
心上。那件事,是我终生都无法弥补的过错。
•
这件事发生在前年。那天,北风呼啸。
•
早晨,闹钟在我耳边响了许久,我没去理会,依
旧蜷缩在被窝里迟迟不肯起床。过了好久,也许是因
.
15
写作记叙文时,在记叙 和描写的基础上,适当穿插 抒情和议论不仅能增强文章 的感染力和表现力,而且能 突出文章的中心。
.
16
记叙的顺序
顺叙、倒叙、插叙
.
17
应该怎样才能写出自己真实而 独特的感受呢?
• 首先,写作的作者要满腔热真情,只有以情驭文 才会写动人心魄的文章。
• 其次,善于抓住并刻画生活细节,在此要注意交 代清楚记叙的六要素,完整地写好一件事。
夏日的晴空突然大变,乌云密布, 雷电交加,大雨“哗”地浇下来。我连 忙躲进一个候车亭。我身旁有一位六七 十岁的老人,他看着瓢泼的大雨,眼睛 眯成一条缝,对我说:“这天气可糟透 了。”“是啊。“我应付地答道,心想: 车怎么还不来?雨什么时候能停呢?我
.
4
焦急地望着车来的方向。好一会, 车来了。我以为司机会把车靠近点, 谁料车竟然停在十几米外。
“萍儿,歇会儿吧!”父亲说着,从口袋 里摸出两个鸡蛋。“爸,您吃吧。”我推了过去。 “爸爸有……这里有……”我接过鸡蛋,找了个 阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下。我留意地 把目光投了过去。我看见了什么?“土豆!”我 不由得喊了出来。“这……好吃……好吃……” 父亲含含糊糊地掩饰着。啊,父亲,您每天辛辛 苦苦,既要忙工作,又要照顾常年生病的母亲, 眼学看,着为邻了居让都我富们裕吃起好来穿,好. 而,您却为这了样供苦我着们自兄己妹…19…上
第一单元写作指导课件(共33张PPT) 部编版语文八年级上册

科学研究需要坚持和自律,政治、经济、文化、生活等各领域又何 尝不是如此呢?拿破仑年轻时被派往印度当兵,当时天气炎热,蚊子众 多,其他人都跑到外面喝酒玩乐,拿破仑一人泡在一个水桶里看书。他 的生活极其规律,每天早上六点半到七点之间准时起床,然后唱一首自 己喜欢的歌,再洗上一个热水澡,接着看书。他生活中高度自律的生活 习惯,让他创造了自己人生的辉煌。
(3)主体要充实。主体是消息的主要部分,它紧承导语,紧扣中心, 用丰富的材料、典型而有说服力的事例对导语中的事实加以展开和补 充,是揭示消息主题的关键部分。主体要丰富、具体、充实,但一定要 保持内容的真实,不允许添枝加叶,不允许想象,引用的材料、数据要 准确无误。一般写作消息都采用倒金字塔结构,即将最重要、最富有吸 引力的事实写在前面,让人们一眼就能知道它主要讲的是什么。
你的朋友:小华 2020年7月20日
[名师点评]这是一篇典型的观点正确、论证充分的高分文,朋友成 绩下降,被老师批评了还不服气,究其原因是不自律,所以,作者在信 中给朋友讲道理、摆事实之后,得出“拿起自律的武器,走上快乐奋斗 的征途”的观点,具有较强的教育启迪作用。在论证方面,文章将名人 与我们生活中的一些人进行对比,名人自律,成就了美好人生,而生活 中的一些人没有恒心,不自律,结果一事无成。通过这些对比论证,强 有力地论证了自己的观点。
第5课 表达热爱和平的愿望 [写作启示] 《国行公祭,为佑世界和平》这篇新闻评论引导同学们对历史进行 了更深的思考,表达了对和平与正义的热爱之情。
[牛刀小试] 下图是中国雕塑家遥远创作的世界和 平女神像,现坐落在诺曼底登陆战场遗 址。请你仔细观察,向同学们介绍一下。 (100字左右)
参考示例 世界和平女神,她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着,高举的左 手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一 体,远远望去,好似中国的“中”、和平的“和”字,又像英文单词 WORLD( 世 界 ) 的 第 一 个 字 母 “W” 和 VICTORY( 胜 利 ) 的 第 一 个 字 母 “V”。整个雕塑表现了中国人民热爱和平,世界和平终将实现的意蕴。
部编版九年级语文下册课件1.写作

第 1 单元
单元写作
九年级语文•下(R版)
学习扩写
写作点拨
对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩 展、补充,使之成为篇幅更长、内容更充实的文 章的写作方式,就是扩写。
扩写时要注意:
①扣要点,扩写主要情节,不可失真。在扩写文章 时,尽管提供的材料有限,但其中会呈现故事 的主要情节,也就如同一棵树的主干。只要在 主干中扣住几处要点,添加枝叶,就会“枝繁 叶茂”了。
我把老马牵到一棵垂垂老矣的大树下,看着它仅剩的几根脆 弱的枯枝,不禁想起它在花样年华之季,是何等生机勃勃。但现 在,老树已失去了光辉,变得黯淡无光,在它身上完全看不到生 命的影子。缠绕在它身上的藤,已经枯萎了,看上去,是多么弱 不禁风。想当年,藤的生命力多旺盛啊!因为靠着树,它成长得 多么迅速,攀援得多么高。它渐渐地老了,再也受不住风雨的摧 残,只能无声无息地死去。黄昏回家的乌鸦的叫声打破了天空的 静寂,虽显出几分生机,但是单调而刺耳。
名师点评:
本篇文章语言凝练,描写细致,既忠实
于原文,又能展开丰富的联想与想象,能准
确把握原文的中心思想与主要内容,在原诗
的基础上“添枝加叶”,使内容更丰富,更
充实。
写作实践
(2018·德州) 生查子 王安石
雨打江南树,一夜花开无数。 绿叶渐成阴,下有游人归路。
与君相逢处,不道春将暮。 把酒祝东风,且莫恁,匆匆去。
一首好词在不同的人眼里会读出不同的美丽,本词中的 “君”,可以是明媚的春光,也可以是稍纵即逝的青春岁月, 可以是情投意合的挚友,也可以是那个浪漫的邂逅……
请根ห้องสมุดไป่ตู้本首词的内容,自拟题目,扩写一篇不少于600 字的文章。
要求:除诗歌外,文体不限。不得抄袭,不得出现真实 的姓名、学校等敏感信息。
单元写作
九年级语文•下(R版)
学习扩写
写作点拨
对本来较为简略、概括的文章或片段加以扩 展、补充,使之成为篇幅更长、内容更充实的文 章的写作方式,就是扩写。
扩写时要注意:
①扣要点,扩写主要情节,不可失真。在扩写文章 时,尽管提供的材料有限,但其中会呈现故事 的主要情节,也就如同一棵树的主干。只要在 主干中扣住几处要点,添加枝叶,就会“枝繁 叶茂”了。
我把老马牵到一棵垂垂老矣的大树下,看着它仅剩的几根脆 弱的枯枝,不禁想起它在花样年华之季,是何等生机勃勃。但现 在,老树已失去了光辉,变得黯淡无光,在它身上完全看不到生 命的影子。缠绕在它身上的藤,已经枯萎了,看上去,是多么弱 不禁风。想当年,藤的生命力多旺盛啊!因为靠着树,它成长得 多么迅速,攀援得多么高。它渐渐地老了,再也受不住风雨的摧 残,只能无声无息地死去。黄昏回家的乌鸦的叫声打破了天空的 静寂,虽显出几分生机,但是单调而刺耳。
名师点评:
本篇文章语言凝练,描写细致,既忠实
于原文,又能展开丰富的联想与想象,能准
确把握原文的中心思想与主要内容,在原诗
的基础上“添枝加叶”,使内容更丰富,更
充实。
写作实践
(2018·德州) 生查子 王安石
雨打江南树,一夜花开无数。 绿叶渐成阴,下有游人归路。
与君相逢处,不道春将暮。 把酒祝东风,且莫恁,匆匆去。
一首好词在不同的人眼里会读出不同的美丽,本词中的 “君”,可以是明媚的春光,也可以是稍纵即逝的青春岁月, 可以是情投意合的挚友,也可以是那个浪漫的邂逅……
请根ห้องสมุดไป่ตู้本首词的内容,自拟题目,扩写一篇不少于600 字的文章。
要求:除诗歌外,文体不限。不得抄袭,不得出现真实 的姓名、学校等敏感信息。
七年级语文下第一单元作文指导ppt课件
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例文引路---第一次出远门
寒假到了,妈妈说去河北,姐姐要去河北结婚,正好 顺便看 看在河北的姑姥。这可是天大的喜讯,,这是我第 一次出这么远 的门。本来以为就我和妈妈去,没想到我们 一大家子都去,我高 兴极了。 到了出发的那一天,我起的比谁都早。早早的就准备 好了,因为我早已激动睡不着了。上了车后我们说说笑笑, 又是 打扑克,又是讲笑话,虽然路途遥远,但我们早已把 路途中的劳 倦抛在脑后。就在临近晚上的时候,因雾太大, 交警把高速公路 封了。这可怎么办呢?30分钟只让行10辆 车。而我们还排在最后 面。这时我们发现小车可以从旁边 的小道溜走。我们就钻空子, 这总算才出来。现在已是12 点多了,如果我们在去的话既危险又 慢。所以大家提议明 天再走。而我不愿意,因为我早就盼着见到 姑姥了。于是 大家还是选择了继续走。等到了目的地却时已经是 2点多 了。姑姥给我们做了饭菜,吃完就睡了,我跟姑姥睡在一 起。我们聊聊天,叙叙旧,就睡着了。
第一单元作文指导
最新版整理ppt
1
教学目标:
1、了解记叙的六要素,并了解顺叙、 倒叙、插叙的特点和作用。
2、通过练习,学会运用三种记叙顺叙, 使更加文章生动。
3、掌握开头点题、结尾扣题的方法, 强化首尾呼应的意识。
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写作的要求:
1.开头要简洁,入题要自然(尝试用 倒叙的方式开头)
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有关吸取教训的: 《第一次做错事》 《第一次迟到》 《第一次受到严厉批评》 《第一次说谎》……
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有关意外惊喜的: 《第一次得到礼物》《第 一次见到远方的亲人》
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有关磨炼意志的
第一章(1)写作课件[1][1]. 措辞
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练习2:请加入适当的限定词使句意更加客观, 练习 :请加入适当的限定词使句意更加客观,真实
1. In order to reduce waste on campus, we, college students must think about how to avoid spending money on something useless. (may as well 最好;不妨) 最好; 2. College students cannot strike a balance between study and their part-time job. (for the most part通 通 大多数情况下) 常,大多数情况下 3. Maybe he wants to play computer games or soccer, but as a man, he has to make money all the time. (sometimes) 4. Young people seem more prone to big cities. (in general通常 通常) 通常
a.认真辨析同义词
To discriminate between synonyms 2. So there arises the problem: what should we do to get rid of the wrong attitudes towards the migrant workers? * So there arises the question: what should we do to get rid of the wrong attitudes towards the migrant workers?
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Problem(“a state of difficulty that needs to be resolved, ( or a question raised for solution.” )一般是实际存在需要解决 一般是实际存在需要解决 的问题或难题;有明确的处理意向或处理方案的.如 的问题或难题;有明确的处理意向或处理方案的 如:车子路上抛 吃饭忘记带钱,对学校考核制度不满, 锚,吃饭忘记带钱,对学校考核制度不满,不明白为什么要学英 语…… Issue(“something that you are discussing (sth in ( dispute) .” )是一种悬而未决,没有固定方案,存在广泛的社会 是一种悬而未决,没有固定方案, 争议又具有广泛社会影响的一类问题。比如:房屋,失业,离婚, 争议又具有广泛社会影响的一类问题。比如:房屋,失业,离婚, 假文凭,代沟…….我们把这类问题叫做 我们把这类问题叫做issue。 假文凭,代沟 我们把这类问题叫做 。
1.2 造句
1.2.1 句子类型 1.2.2 完整的句子和句子片断 1.2.3 良好句式的四大要素 1.2.4 常见错误句子分析
第一章 英语写作中的遣词与造句
1.1 遣词 (Diction)
1.1.1 准确贴切 1.1.2 避免重复 1.1.3 形象生动 1.1.4 避免口语化 Accuracy and relevance Less repetition Vividness No colloquiality
用词准确从另外一个角度讲就 是要使论述客观、适度, b.恰当使用限定词 是要使论述客观、适度,这就 需要在写作时适当使用一些限 写作中常见的限定词有: 定词,以避免观点的绝对化, 写作中常见的限定词有: 定词,以避免观点的绝对化, 从而提高说服力和可信度。 从而提高说服力和可信度。
may, maybe, perhaps, probably, mainly, generally, commonly, personally, comparatively, typically, usually, sometimes, often, most, mostly, nearly, பைடு நூலகம்lmost, not necessarily, in general, at least, at most, may as well, had better, to some extent, to some degree, more often than not, for the most part等。 等
基础英语写作
西北农林科技大学外语系——李敏 李敏 西北农林科技大学外语系
课程内容
第一章 英语写作中的遣词与造句 第二章 英语段落写作 第三章 英语写作的基本原则 第四章 英语写作的基本步骤 第五章 英语写作应试方法
第一章 英语写作中的遣词与造句
1.1 遣词
1.1.1 准确贴切 1.1.2 避免重复 1.1.3 形象生动 1.1.4 避免口语化
1.1.1准确贴切 1.1.1准确贴切 (Accuracy)
Heads- (提醒 Heads-up (提醒) 提醒) 1)认真辨析同义词 2)恰当使用限定词 3)正确的词语搭配
a.认真辨析同义词
To discriminate between synonyms
由于英语词义范畴非常广泛, 由于英语词义范畴非常广泛,即便 是同义词也只是某种程度上的近似, 是同义词也只是某种程度上的近似,不 1. Nuclear proliferation(核扩散) is always 核扩散) 核扩散 可能在意义上完全对等。 可能在意义上完全对等。这就需要考生 the top problem the participants have 辨析 在选词时斟酌其含义的微妙差别, 在选词时斟酌其含义的微妙差别, to discuss at this 同义词在具体语境中的不同用法。 kind of meeting.
problem: a state of difficulty that needs to be resolved 实际存在需要解决的问题或难题 question:a sentence of inquiry that asks for a reply可获 : 可获 得解释或者回答的具体问题
练习1: 练习 :请找出下列句子中使用有误的词语
a.认真辨析同义词
To discriminate between synonyms 2. So there arises the problem: what should we do to get rid of the wrong attitudes towards the migrant workers? * So there arises the question: what should we do to get rid of the wrong attitudes towards the migrant workers?
c.正确的词语搭配 Correct collocation
用词准确不但要求考 生掌握具体单词的含 1. The traffic in many big 义,还要熟悉词语的 cities is,一定要避 getting 习惯搭配, 习惯搭配 more and more crowded. 免受汉语语意的干扰 而出现错误。 而出现错误。
1. He has cost considerable time to take these numerous trips with Jennie. 2. In the classroom, you can see empty paper left in the dustbins every day. 3. Some boys’ performances seem like girls. 4. Women are not only forced to busy with formal work, but also do housework, which makes them feel so exhausted. 5. A good reader often writes an outline about the article he has read.
练习2:请加入适当的限定词使句意更加客观, 练习 :请加入适当的限定词使句意更加客观,真实
1. In order to reduce waste on campus, we, college students must think about how to avoid spending money on something useless. (may as well 最好;不妨) 最好; 2. College students cannot strike a balance between study and their part-time job. (for the most part通 通 大多数情况下) 常,大多数情况下 3. Maybe he wants to play computer games or soccer, but as a man, he has to make money all the time. (sometimes) 4. Young people seem more prone to big cities. (in general通常 通常) 通常
汉语中我们可以说“交通拥挤” 但英文中 汉语中我们可以说“交通拥挤”,但英文中traffic和crowded 和 是不能搭配的,因为crowded是表示街道、房间等空间挤满了 是表示街道、 是不能搭配的,因为 是表示街道 人或东西,我们可以说“ 人或东西,我们可以说“The street is crowded.”,但不能说 , “The traffic is crowded.”。 。 试改:……heavier
c.正确的词语搭配 Correct collocation
3. I set aside some money, it prepares for urgent use.我留了些钱,以备急用。 我留了些钱,以备急用。
汉语“以备急用”的主语是物品,钱财等。英语 汉语“以备急用”的主语是物品,钱财等。 短语prepare for 的主语是人。此处混淆了英汉 的主语是人。 短语 词语搭配的不同。 词语搭配的不同。 试改: I set aside some money for urgent use.
1. I don’t agree with the first argument to some extent. 分析】 意为“ 【分析】to some extent意为“在某种程度上”,表明观点 意为 在某种程度上” 的客观性,避免了绝对化,为自己留有余地。 的客观性,避免了绝对化,为自己留有余地。
1.
2.
3.
4.
练习3: 练习 :请修改下列句子中不恰当的词语搭配 I cannot make the decision about college and work. (between) As we all know, the population of China is becoming more and more. (bigger and bigger/larger and larger) For some students, the tuition fees are so expensive that they can’t afford them. (high) However, with the development of the society, woman’s rights are paid more and more attention to by the public. (is receiving increasing attention from)
1.1.2 避免重复(Less repetition)