分班后第一次主题班会课件
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文理分科后第一次班会 PPT
“不用翻过来看，你这面好了，你同 事那面也就好了。”朋友说。见我一脸 懵懂，朋友进一步提示：“也就是说， 你完整了，别人也就完整了。”
我细细琢磨朋友的话似有所悟。
“你是说，我看别人不完整，有可能是 因为我自身的不完整？”我问。
朋友点点头：“对那些和你格格不入的同
事你只有抱怨，甚至怀疑他们的性格因竞争和 压力而变得扭曲、残缺，却唯独没有问自己： 你的性格是否有缺陷？在待人接物上，你是否 有可指责的地方？比如你直率认为别人不对的 地方就不分场合地加以指责，那么你是否考虑 过这会使别人很难堪？比如你的张扬，这肯定 会抢去本属于别人的风头，那么你是否顾及过 别人的感受以及别人带来的压力？——你看这 张照片，它的支离破碎，正反面其实互为因果， 而使它完整起来的最好办法，就是拼好你自 己！”
新生活是从选定方向开始的； 没有选择，就没有坚定的方向， 没有坚定的方向，就没有生活。
选择的重要之处在于：自己 主宰自己的命运
选择对于一些人来说可能是无休 止的十字路口，但对于我们来说就是 柳暗花明又一村。
在人生的第一次重大选择上，大 家选择了理科，那你就有100%理由坚 信自己的选择是正确的。
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们作 为见面寄,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入 不菲的白领.
公司里竞争十分激烈,而我的性格是处处要 走在别人前头,因此我做事张扬,开会时毫不客气 地驳别人的意见,分内的事当仁不让地抢着干而不 顾别人的意见，分外的事也当仁不让的抢着干而 不顾别人的尴尬，总之我尽一切可能地表现自己 以期得到领导的赏识重用。然而事与愿违，我的 锋芒毕露，不仅使其他同事不舒服，而且，领导 对我也颇多冷眼，似乎我是公司里一个不和谐的 音符，我的努力结出的不是甜美的果实，而是， 一颗棘手的刺球。
2024-2025学年高一上学期选科分班后主题班会课件
周四早6:30站队，到体艺楼西门集合采血；
6、期中考试11月7、8日，大联考，大数据，要高度重视；
7、教室桌凳、物品摆放要求：
一中教室桌凳、物品摆放要求
一、课桌摆放要求：横排纵列严格对齐，呈整齐方块格局，每 排为9名同学为3×3方列，前排距离电脑桌50CM，整体班级桌面为 统一高度，要符合小组建设标准要求。
626 37 20 110.5 277 144 116 117.5 242 70 90 63 255 85 19 89 95
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
近期工作要求：
用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 633.5 26 15 116.5 145 137 273 114 313 77 51 84 18 83 50 96 93
633.5 27 16 115 178 140 206 122.5 139 71 83 68 214 86 19 90 95
高二9月月考赋分
科目
清北化学 生物 政治 地理
A档
B档
C档
D档
E档
1不0得0将-觅-8知6网分的PP8T模5板--、7P1P分T素材7，0本-身-5用6于分再出5售5，-或-41分 40--30分
者 用出，7不租0得、%转出授借权、、转出让卖、2、分6转销%让、本发协布议或或者者作3本为%协礼议物中供的他权人利使1。%
二、课桌桌面要求：教室课桌上严禁出现较高书垛，教育学生 课桌桌面上最多只存放当天上午或下午所用书籍与资料，不得超过 15cm，其他教材存放于个人储物柜中;考试（周测、月考等）时桌 面要求清理干净。
6、期中考试11月7、8日，大联考，大数据，要高度重视；
7、教室桌凳、物品摆放要求：
一中教室桌凳、物品摆放要求
一、课桌摆放要求：横排纵列严格对齐，呈整齐方块格局，每 排为9名同学为3×3方列，前排距离电脑桌50CM，整体班级桌面为 统一高度，要符合小组建设标准要求。
626 37 20 110.5 277 144 116 117.5 242 70 90 63 255 85 19 89 95
不得将觅知网的PPT模板、PPT素材，本身用于再出售，或 者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使 用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
近期工作要求：
用，不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 633.5 26 15 116.5 145 137 273 114 313 77 51 84 18 83 50 96 93
633.5 27 16 115 178 140 206 122.5 139 71 83 68 214 86 19 90 95
高二9月月考赋分
科目
清北化学 生物 政治 地理
A档
B档
C档
D档
E档
1不0得0将-觅-8知6网分的PP8T模5板--、7P1P分T素材7，0本-身-5用6于分再出5售5，-或-41分 40--30分
者 用出，7不租0得、%转出授借权、、转出让卖、2、分6转销%让、本发协布议或或者者作3本为%协礼议物中供的他权人利使1。%
二、课桌桌面要求：教室课桌上严禁出现较高书垛，教育学生 课桌桌面上最多只存放当天上午或下午所用书籍与资料，不得超过 15cm，其他教材存放于个人储物柜中;考试（周测、月考等）时桌 面要求清理干净。
高中分班后第一次班会-重新起航
班级氛围
营造和谐、友爱、互助的班级氛 围，让同学们感受到集体的温暖 和支持。
班级活动策划与组织
定期活动
策划并组织各类班级活动，如户外拓 展、文艺表演等，以丰富同学们的课 余生活。
特色活动
根据班级特点和同学们的兴趣爱好， 策划具有特色的班级活动，提高同学 们的参与度和凝聚力。
班级团队建设与合作精神培养
教师团队介绍
各科任课老师向同学们简 要介绍自己的教学特点和 授课计划，鼓励同学们认 真听讲、努力学习。
班级管理团队
班主任宣布班级管理团队 成员名单，并对管理团队 提出要求和期望，帮助班 级形成良好的管理氛围。
班级规章制度与纪律要求
校规校纪宣讲
班主任向同学们详细介绍学校的 规章制度和纪律要求，强调遵守
谢谢
高中分班后第一次班会-重新起 航
目录
CONห้องสมุดไป่ตู้ENTS
• 欢迎与介绍 • 分班的意义与影响 • 学习方法与策略 • 班级活动与团队建设 • 展望未来与目标设定
01
CHAPTER
欢迎与介绍
新班级成员介绍
01
02
03
欢迎新同学加入
班主任代表全班同学对新 加入的同学表示热烈欢迎， 并鼓励大家相互认识，建 立友谊。
自主学习
培养独立思考和解决问题的能力，提高自我管理和自我约束能力。
合作学习
培养团队协作和沟通能力，通过互相学习和帮助共同成长。
平衡自主学习与合作学习
在个人努力的基础上，积极参与团队讨论和合作项目，实现个人与 团队的共同进步。
04
CHAPTER
班级活动与团队建设
班级文化与氛围建设
班级文化
建立积极向上的班级文化，包括 学习氛围、团队精神等，以促进 班级整体发展。
营造和谐、友爱、互助的班级氛 围，让同学们感受到集体的温暖 和支持。
班级活动策划与组织
定期活动
策划并组织各类班级活动，如户外拓 展、文艺表演等，以丰富同学们的课 余生活。
特色活动
根据班级特点和同学们的兴趣爱好， 策划具有特色的班级活动，提高同学 们的参与度和凝聚力。
班级团队建设与合作精神培养
教师团队介绍
各科任课老师向同学们简 要介绍自己的教学特点和 授课计划，鼓励同学们认 真听讲、努力学习。
班级管理团队
班主任宣布班级管理团队 成员名单，并对管理团队 提出要求和期望，帮助班 级形成良好的管理氛围。
班级规章制度与纪律要求
校规校纪宣讲
班主任向同学们详细介绍学校的 规章制度和纪律要求，强调遵守
谢谢
高中分班后第一次班会-重新起 航
目录
CONห้องสมุดไป่ตู้ENTS
• 欢迎与介绍 • 分班的意义与影响 • 学习方法与策略 • 班级活动与团队建设 • 展望未来与目标设定
01
CHAPTER
欢迎与介绍
新班级成员介绍
01
02
03
欢迎新同学加入
班主任代表全班同学对新 加入的同学表示热烈欢迎， 并鼓励大家相互认识，建 立友谊。
自主学习
培养独立思考和解决问题的能力，提高自我管理和自我约束能力。
合作学习
培养团队协作和沟通能力，通过互相学习和帮助共同成长。
平衡自主学习与合作学习
在个人努力的基础上，积极参与团队讨论和合作项目，实现个人与 团队的共同进步。
04
CHAPTER
班级活动与团队建设
班级文化与氛围建设
班级文化
建立积极向上的班级文化，包括 学习氛围、团队精神等，以促进 班级整体发展。
做最好的自己--高一分班后第一次班会课件(共23张PPT)
学会调节情绪，保持心理健康
总结词
在面对学习和生活中的挑战时，学会调节情绪对于保持心理健康非常重要。
详细描述
情绪调节包括认知重构、情绪调节技能、社会支持网络等。通过认知重构，改变 消极的思维模式，增强自信心和积极情绪；情绪调节技能包括深呼吸、放松训练 、积极思考等；社会支持网络可以提供情感支持和帮助，减轻心理压力。
学会自我反思和总结，不断调整和优化自己的计 划和方法。
THANKS
对于数学、物理等逻辑性较强的学科，注重解题思路 和问题建模的训练；
详细描述：1. 对于语文、英语等记忆性较强的学科， 采用分段复习、联想记忆等方法；
抓住各学科的重点和难点，进行有针对性的学习和练 习。
应试技巧与心态调整
总结词：掌握应试技巧和学会调整心态，是考试取得 好成绩的重要保障。
在规定时间内完成试题，遇到难题学会放弃或留待复 查；
05
安全与自我保护
校园安全与防范措施
校园安全制度
了解校园安全制度，遵守安全规定，防范校园安全事故。
防范措施
学习防范校园欺凌、火灾、交通事故等的安全措施。
网络安全与个人信息保护
网络安全意识
提高网络安全意识，防范网络诈骗、网络攻击等网络安全风险。
个人信息保护
了解如何保护个人信息，避免个人信息泄露和被滥用。
高效学习计划与时间管理
总结词：制定合理的学习计划和时间表，是高效学习 的关键。
制定每周学习计划，涵盖各学科的学习重点和目标；
详细描述：1. 制定每日学习计划，包括学习任务、时 间分配和完成情况反馈；
根据学习进度和效果调整计划，确保时间得到有效利 用。
学科学习方法与重点把握
总结词：针对不同学科采取不同的学习方法，抓住重 点，是提高学习效率的重要途径。
高一9班分科后第一次班会课件
毛泽东
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： 世纪初沈阳一所小学 你们为什么读书？ 课堂上顿时寂静无声。 “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： 听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答： “读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同 读书为了寻求生路。 话音刚落， 学说： 为了光宗耀祖！ 这时， 学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从 座位上站起来。 浓眉大眼，昂首挺胸， 座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸， 大声回答道： 为了中华民族之崛起， 大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于 世界而读书。 当时这位少年年仅12 12岁 世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问 这位少年是谁？ 这位少年是谁？
扬帆起航
——新学期主题班会 ——新学期主题班会
高一9班 高一 班
思考一：你选择了文科，你对你的选择满意吗？ 思考一：你选择了文科，你对你的选择满意吗？
既然你选择了文科，那你至少有 100个理由使自己坚信自己的选择 100个理由使自己坚信自己的选择 是正确的。
相信自己的选择
文 科 的 深 造 前 景
哲学类
哲学
逻辑学 宗教学
文 科 的 深 造 前 景
哲学类 经济学类
经济学 国际经济与贸易 财政学 金融学
文 科 的 深 造 前 景
哲学类 经济学类
教育学
教育学类
学前教育 特殊教育
文 科 的 深 造 前 景
哲学类
历史学
经济学类 教育学类 历史学类
考古学 博物馆学 民族学
文 科 的 深 造 前 景
哲学类 经济学类 教育学类
新闻学 广播电视新闻学
初中班主任新学期第一次主题班会课件
。
安全出行提示
02
提醒学生在上学、放学途中注意交通安全，不随意穿越马路、
不在马路上玩耍等。
交通事故案例分析
03
通过案例分析，让学生了解交通事故的危害和后果，增强安全
意识。
网络信息安全教育
保护个人隐私
教育学生如何保护个人隐私，避免个人信息泄露和被利用。
识别网络诈骗
识别常见的网络诈骗手段，如钓鱼网站、虚假中奖信息等，避免 上当受骗。
教师指导学习目标
提供建议
教师根据学生的实际情况，提供 针对性的建议，帮助学生制定更
合理的学习目标。
引导规划
指导学生合理规划学习时间，确 保目标的顺利实现。
激励与监督
通过激励和监督，鼓励学生坚持 执行学习计划，确保目标的达成
。
03
班级组织结构
班级干部选举
总结词
民主、公平、透明
详细描述
通过民主投票的方式，让每位同学都有机会参与到班级干部的选举中，确保选 举的公平和透明，让同学们有归属感和责任感。
包括尊重他人、爱护公物 、遵守校规等方面的行为 准则，引导学生树立正确 的价值观和道德观。
强调奖惩措施
明确奖惩措施，对表现优 秀的学生进行表扬和奖励 ，对违反规则的行为进行 适当的惩罚和教育。
02
制定学习目标
个人学习目标设定
自我认知
引导学生了解自己的兴趣 、优势和不足，为制定学 习目标提供依据。
结束语和感谢
感谢
感谢同学们对本次班会的积极参与和支持，希望大家能够认真执行新学期的计划和目标。
鼓励与期望
鼓励同学们在新学期中努力进取、团结协作，共同为班级的进步和发展做出贡献。
下一步行动
要求同学们根据自身实际情况，制定个人新学期计划和目标，并在日常学习和生活中认真 执行。同时，也要求班干部在班级管理中加强组织和引导，帮助同学们更好地适应新学期 的学习和生活。
分班后第一次主题班会汇编27页PPT
心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
分班后第一次主题班会汇编
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
分班后第一次主题班会汇编
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
分班后第一次主题班会汇编PPT共27页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
分班后第一次主题班会汇编
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 1莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢！
初中班主任新学期第一次主题班会课件
分享健康的生活习惯和经验
邀请学生分享自己的健康生活习 惯和经验，鼓励大家互相学习和
借鉴。
班主任可以分享一些关于健康生 活的知识和技巧，帮助学生更好
地理解和实践。
鼓励学生在日常生活中互相监督 和提醒，共同保持良好的生活习
惯。05强调安Fra bibliotek意识安全意识的重要性
保障学生生命安全
安全意识是保障学生生命安全的 第一道防线，能够预防意外事故
初中班主任新学期第一 次主题班会课件
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录 CONTENT
• 欢迎新学期 • 制定学习计划 • 培养好的学习习惯 • 保持健康的生活习惯 • 强调安全意识 • 总结和展望
01
欢迎新学期
回顾过去的学期
01
总结上学期的班级情况，包括班 级总体成绩、活动参与情况等。
02
分析上学期的班级存在的问题， 以及需要改进的地方。
表扬和感谢
表扬上学期的优秀学生、进步学生以及积极参与班级活动的同学。
感谢家长和老师对班级工作的支持。
新的学期的期望和目标
01
介绍新学期的课程设置 和教学计划。
02
强调班级的纪律和安全 问题，确保学生能够在 一个安全、和谐的环境 中学习。
03
鼓励学生积极参与班级 活动，提高团队协作能 力。
讨论应对措施
引导学生讨论在遇到危险时应该如何应对，提高学生的自我保护能 力。
06
总结和展望
总结本次班会的内容和收获
内容总结
本次班会主要围绕新学期的目标 、计划、要求和注意事项等方面 进行了深入的探讨和交流。
收获总结
通过本次班会，学生们更加清晰 地认识到了新学期的重要性和挑 战，同时也增强了对班级的归属 感和责任感。
分科 文科班第一次主题班会 PPT
6、合理安排时间的习惯（高效学习）
高中的学习，课程多、时间紧，要求同学 们学习要有计划性，要定出各个学科，各 个时段的学习计划，争取最大限度的利用 时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
第七、学会感恩
感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是 每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致 麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点 滴付出永铭于心。
第六、要养成几种好的习惯
1、坚持锻炼身体的习惯
身体是革命的本钱，没有健康的身体，就 谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习 ，因此建议同学们从基本的跑操开始坚持 锻炼身体。
2、要养成持之以恒的习惯
冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一 定能养成，并会使学生受益终生
再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都 是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。 想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会， 你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你 一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健 健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里 默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”
從前有一棵樹……
她好愛一個小男孩。 每天男孩都會跑來，
收集她的葉子， 把葉子編成皇冠， 扮起森林裡的國王。
男孩會爬上樹幹，
抓著樹枝盪鞦韆，
吃吃蘋果。
他們會一起玩捉迷藏。
玩累了， 男孩就在她的樹蔭下睡覺。
男孩好愛這棵樹…… 好愛喔！ 樹好快樂。
高一(4)班分科后第一次班会课件
一个人离不开和睦相处的家，一个学生只有 在齐心向上团结奋进的班集体的呵护下，才会 全身心的投入到学习中去。
小故事，大智慧
一头驮着沉重货物的驴，气踹嘘嘘地 请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一 点东西吧。对你来说，这不算什么；可 对我来说，却可以减少不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮 你驮东西，我乐得轻松呢。”
历史学类 法学类
马克思主义理论类 社会学类
景
哲学类
文 科
经济学类 教育学类
的 历史学类
深 造
法学类
前 政治学类
景
外交学 公安学类
哲学类
文 科
经济学类 教育学类
的 历史学类
深 造 前
法学类 政治学类
景 文学类
中国语言文学 外国语言文学
哲学类
文 科
经济学类 教育学类
新闻学 广播电视新闻学
的 历史学类
不久，驴累死了。主人将驴背上的所 有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
……
我融入，我行动
第一、尽快适应新环境
• 文理分班后不仅所学知识深度、难度加大，而 且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较 以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。在新 的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀 念过去的好，不愿接受现在的真。但是无论怎样， 新的老师新的同学已经真真实实的站在你的面前了， 你是积极的面对还是消极的抵触，这一切都由你选 择。
今日起航 舍我其谁
昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今 日的期待孕育着明天的丰碑。同学们， 琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散 漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成 功，当以组织纪律为保证，以创新理论 为指导，以师生互动为动力，以质量成 绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。
小故事，大智慧
一头驮着沉重货物的驴，气踹嘘嘘地 请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一 点东西吧。对你来说，这不算什么；可 对我来说，却可以减少不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮 你驮东西，我乐得轻松呢。”
历史学类 法学类
马克思主义理论类 社会学类
景
哲学类
文 科
经济学类 教育学类
的 历史学类
深 造
法学类
前 政治学类
景
外交学 公安学类
哲学类
文 科
经济学类 教育学类
的 历史学类
深 造 前
法学类 政治学类
景 文学类
中国语言文学 外国语言文学
哲学类
文 科
经济学类 教育学类
新闻学 广播电视新闻学
的 历史学类
不久，驴累死了。主人将驴背上的所 有货物全部加在马背上，马懊悔不已。
……
我融入，我行动
第一、尽快适应新环境
• 文理分班后不仅所学知识深度、难度加大，而 且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较 以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。在新 的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀 念过去的好，不愿接受现在的真。但是无论怎样， 新的老师新的同学已经真真实实的站在你的面前了， 你是积极的面对还是消极的抵触，这一切都由你选 择。
今日起航 舍我其谁
昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今 日的期待孕育着明天的丰碑。同学们， 琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散 漫，点不燃生命的火焰。如果你希望成 功，当以组织纪律为保证，以创新理论 为指导，以师生互动为动力，以质量成 绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天。
文理分班后第一次班会省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
长久目旳 ：后来理想旳大学或者工作或者 更多选择。
计划是实现目旳旳前提
最佳旳处理措施，就是使学习具有“计划性”。 计划是实现目旳旳前提，没有计划，目旳就成 了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，成果 不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象” 一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计 划旳人来说，就是“走一步看一步”，“当一 天和尚撞一天钟”。
世间最轻易旳事是坚持，最难旳事也 是坚持。说它轻易，是因为只要乐意 做，人人能做到；说它难，是因为真 正能做到旳，终归只是少数人。选择
本身并不主要：主要旳是选择后旳 坚持与努力！
成功在于坚持 这是一种并不神 秘旳秘诀。
自信就是力量
每个人都要相信自己，我们都是聪明旳，我们应 该庆幸自己有取得知识旳能力。每个人都是独特 旳，你一定能够同全部人一样优异，别人能做到， 你为何做不到呢？每个人都有无限旳潜力可挖， 问题在于你肯不愿用力，我希望大家每天上午上 学旳时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟 自己说：“我是最棒旳，我一定会成功！”
我融入我行动—忽然钻进了地洞。过一会儿， 却爬上来一只土拨鼠，那猎人又 开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了 树，猎人最终什么也没有抓到。
猎人旳问题出在哪儿了呢？
制定目的，可分下列几种环节：
短期目旳：一周，一种月所要取得旳进步；
中期目旳：以一种学期为期限，看看期末 所取得旳成绩有无到达预期效果；
一种人离不开和睦相处旳家，一种学生只 有在齐心向上团结奋进旳班集体旳庇护下，才 会全身心旳投入到学习中去。那么，怎样度过 下面这两年紧张而又丰富多彩旳高中生活呢？
第一，尽快适应新环境
高中阶段不但所学知识深度、难度加大， 而且新旳班级、新旳老师、新旳同学会使 人际环境较此前相对复杂。所以大家要尽 快适应新环境。在新旳集体中诸多时候我 们会不自觉旳与过去对比，怀念过去旳好 ，不愿接受目前旳真。但是不论怎样，新 旳老师新旳同学已经真真实实旳站在你旳 面前了，你是主动旳面对还是悲观旳抵触， 这一切都由你选择。
计划是实现目旳旳前提
最佳旳处理措施，就是使学习具有“计划性”。 计划是实现目旳旳前提，没有计划，目旳就成 了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，成果 不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象” 一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计 划旳人来说，就是“走一步看一步”，“当一 天和尚撞一天钟”。
世间最轻易旳事是坚持，最难旳事也 是坚持。说它轻易，是因为只要乐意 做，人人能做到；说它难，是因为真 正能做到旳，终归只是少数人。选择
本身并不主要：主要旳是选择后旳 坚持与努力！
成功在于坚持 这是一种并不神 秘旳秘诀。
自信就是力量
每个人都要相信自己，我们都是聪明旳，我们应 该庆幸自己有取得知识旳能力。每个人都是独特 旳，你一定能够同全部人一样优异，别人能做到， 你为何做不到呢？每个人都有无限旳潜力可挖， 问题在于你肯不愿用力，我希望大家每天上午上 学旳时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟 自己说：“我是最棒旳，我一定会成功！”
我融入我行动—忽然钻进了地洞。过一会儿， 却爬上来一只土拨鼠，那猎人又 开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了 树，猎人最终什么也没有抓到。
猎人旳问题出在哪儿了呢？
制定目的，可分下列几种环节：
短期目旳：一周，一种月所要取得旳进步；
中期目旳：以一种学期为期限，看看期末 所取得旳成绩有无到达预期效果；
一种人离不开和睦相处旳家，一种学生只 有在齐心向上团结奋进旳班集体旳庇护下，才 会全身心旳投入到学习中去。那么，怎样度过 下面这两年紧张而又丰富多彩旳高中生活呢？
第一，尽快适应新环境
高中阶段不但所学知识深度、难度加大， 而且新旳班级、新旳老师、新旳同学会使 人际环境较此前相对复杂。所以大家要尽 快适应新环境。在新旳集体中诸多时候我 们会不自觉旳与过去对比，怀念过去旳好 ，不愿接受目前旳真。但是不论怎样，新 旳老师新旳同学已经真真实实旳站在你旳 面前了，你是主动旳面对还是悲观旳抵触， 这一切都由你选择。
高中分班后第一次班会重新起航ppt课件
8
制定目标，可分以下几个步骤：
• 短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
• 中期目标：以一个学期为期限，看看期末 所取得的成绩有没有达到预期效果；
• 长期目标：以后理想的大学或者工作或者 更多选择。
9
目 第标 三达 部成 分方 ：法
10
• 第一，尽快适应新环境！ • 第二，团结协作，共创辉煌! • 第三，严格遵守规章制度！
14
卫生：
1、卫生一天3次：早上：7：10前结束，中午 14:25前结束，晚上18:30前结束。卫生必须 准时、及时，共同进退，不能拖拉。忘记或 者不参加的人，罚做一星期，再犯翻倍。 2、个人座位下面及四周，个人必须保持清洁。 每天检查，一旦发现座位周围有垃圾，罚倒 垃圾1天，再犯翻倍。 3、罚扫者认真完成每次任务，否则请家长。
15
学习：
1、科代表每天把未交作业同学的名单一式两份， 一份给学习委员汇总给班主任，一份上交到 劳动委员处，违反者补齐作业并劳动锻炼一 天，再犯翻倍。 2、抄袭作业被发现，劳动锻炼一天（洗垃圾 桶），再犯翻倍。考试作弊加倍惩罚， 3、学习时间看课外书籍没收不还，并书写 10000字检讨，再犯请家长。 4、自习时间不尊重、听从值周班委管理者罚扫 地一周，再犯加倍。
11
第 四 班 部 规 分 ：
12
高2015级10班班规
纪律：
1、早上7:00到班，7:00~7:20任意阅读 中午14:20到班 ，14:20~14:30任意阅读 晚修18:30到班 （迟到早退：劳动锻炼一天（洗垃圾桶），再犯 翻倍） 2、预备铃响后全班吵闹则晚修时间提前，若抓 住典型劳动锻炼一天，再犯翻倍。 3、课堂乱起哄、顶撞老师者10000字检讨。
重新起航
——高2015级10班 主题班会
制定目标，可分以下几个步骤：
• 短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
• 中期目标：以一个学期为期限，看看期末 所取得的成绩有没有达到预期效果；
• 长期目标：以后理想的大学或者工作或者 更多选择。
9
目 第标 三达 部成 分方 ：法
10
• 第一，尽快适应新环境！ • 第二，团结协作，共创辉煌! • 第三，严格遵守规章制度！
14
卫生：
1、卫生一天3次：早上：7：10前结束，中午 14:25前结束，晚上18:30前结束。卫生必须 准时、及时，共同进退，不能拖拉。忘记或 者不参加的人，罚做一星期，再犯翻倍。 2、个人座位下面及四周，个人必须保持清洁。 每天检查，一旦发现座位周围有垃圾，罚倒 垃圾1天，再犯翻倍。 3、罚扫者认真完成每次任务，否则请家长。
15
学习：
1、科代表每天把未交作业同学的名单一式两份， 一份给学习委员汇总给班主任，一份上交到 劳动委员处，违反者补齐作业并劳动锻炼一 天，再犯翻倍。 2、抄袭作业被发现，劳动锻炼一天（洗垃圾 桶），再犯翻倍。考试作弊加倍惩罚， 3、学习时间看课外书籍没收不还，并书写 10000字检讨，再犯请家长。 4、自习时间不尊重、听从值周班委管理者罚扫 地一周，再犯加倍。
11
第 四 班 部 规 分 ：
12
高2015级10班班规
纪律：
1、早上7:00到班，7:00~7:20任意阅读 中午14:20到班 ，14:20~14:30任意阅读 晚修18:30到班 （迟到早退：劳动锻炼一天（洗垃圾桶），再犯 翻倍） 2、预备铃响后全班吵闹则晚修时间提前，若抓 住典型劳动锻炼一天，再犯翻倍。 3、课堂乱起哄、顶撞老师者10000字检讨。
重新起航
——高2015级10班 主题班会
分班后第一次主题班会课件
2019/7/5
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世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意 做，人人能做到；说它难，是因为真 正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持 这是一个并不神秘 的秘诀。
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第五、自信----自信就是力量
再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都 是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。 想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会， 你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你 一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健 健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里 默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”
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班上现状（美化校园教室环境扫地现象，发作业本，班级 同学以大欺小，出操不能快静齐，因一点小事同学之间发 生矛盾等现象）
相信这些现象你们并不陌生， 对照自己谈谈想法。
Page 6
现在的同学将是你以后人生中最重 要的一部分，以后回想起来的初中 同学的主体！
一定要珍惜当前所拥有的！
Page 20
1、要养成持之以恒的习惯
冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一 定能养成，并会使学生受益终生
Page 21
2、质疑、求教习惯
初二知识难度加深，不易理解，学习上会 遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑， 虚心向老师或同学请教。
Page 12
又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。
文理分科后第一次班会PPT课件
启航
——分科后主题班会
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第
一 部 分
选 择
：
第2页/共59页
我选择，我喜欢 我喜欢，我融入 我融入，我行动 我行动，我成功
第3页/共59页
有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择 的真谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿 着一行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自 己认为最大，最好的苹果，不许走回头路，不许作第 二次选择。学生们出发了，他们都十分认真地进行着 选择。等他们到达果林的另一端时，苏格拉底已经站 在那里了，他问学生是否都选择到自己满意的苹果。 一个学生请求让他再选择一次，他说：“我走进果林 时，就发现一个很大很好的苹果，但是我还想找一个 更大更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次 看见的苹果，就是最大最好的。” 其他学生也请求 再选择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有 第二次选择了，人生就是如此。”
十全 （国 仅理 含科 理大 科学 ）排
名 前
第27页/共59页
选择本身并不重要：重要 的是选择后的坚持与努力！
第28页/共59页
有了选择，就有了远大的理 想，有了理想，就有了付诸
行动的动力。
第29页/共59页
如果你不想做一个庸人，在高中 学习重新洗牌的今天，就立下自己的 誓言，为自己的选择负责，对自己的 未来负责，为了高考，为了自己更高 的追求-------扬帆启航！！！
第8页/共59页
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们作 为见面寄语！
第9页/共59页
故事一： 怀揣学位证书和做番事业的雄心 壮志,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入 不菲的白领.
——分科后主题班会
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第
一 部 分
选 择
：
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我选择，我喜欢 我喜欢，我融入 我融入，我行动 我行动，我成功
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有这样一个故事：几个学生向苏格拉底请教选择 的真谛。苏格拉底把他们带到果林边让他们说各自沿 着一行果树从林子这头走到林子那头，每人摘一个自 己认为最大，最好的苹果，不许走回头路，不许作第 二次选择。学生们出发了，他们都十分认真地进行着 选择。等他们到达果林的另一端时，苏格拉底已经站 在那里了，他问学生是否都选择到自己满意的苹果。 一个学生请求让他再选择一次，他说：“我走进果林 时，就发现一个很大很好的苹果，但是我还想找一个 更大更好的。当我走到林子的尽头后，才发现第一次 看见的苹果，就是最大最好的。” 其他学生也请求 再选择一次。苏格拉底摇了摇头说：“孩子们，没有 第二次选择了，人生就是如此。”
十全 （国 仅理 含科 理大 科学 ）排
名 前
第27页/共59页
选择本身并不重要：重要 的是选择后的坚持与努力！
第28页/共59页
有了选择，就有了远大的理 想，有了理想，就有了付诸
行动的动力。
第29页/共59页
如果你不想做一个庸人，在高中 学习重新洗牌的今天，就立下自己的 誓言，为自己的选择负责，对自己的 未来负责，为了高考，为了自己更高 的追求-------扬帆启航！！！
第8页/共59页
当然你也可以选择怀旧， 但那不应该成为接纳未来的 障碍。太多时候我们会遇到 很多的烦恼，如何面对成为 你能否快乐的关键。
下面两则故事送给你们作 为见面寄语！
第9页/共59页
故事一： 怀揣学位证书和做番事业的雄心 壮志,我应聘到上海一家科技公司,成为一名收入 不菲的白领.
高中文理科分班后初次班会PPT
为什么要选择理科呢？
个人 热爱
父母 建议
比文科 学得好
随大流
就业 面广
喜欢的老师 在理科班
锻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 逻辑 思维
文科 太古板
我就是喜欢理科～我
能找到100个理由！
02
我喜欢，我融入
我该如何面对新的班级？
01
生活上：尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、 新的同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境 。在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀念过去的好 ，不愿接受现在的真。但是无论怎样，新的老师新的同学已经真真实
1、请假人必须有急事或生病（家中父母已 打电话）方可请假。
2、请假人必须写假条，假条中说明请假缘 由、请假时间。
• 1、任何人不得迟到、早退、缺席。早上7：30，下午13:25准时 进班，不随意串门或带其他同学到班级门前。
• 2、任何人不许将通迅工具、MP3、各种球、课外书籍、充电器、 吃物等带到班级。
02
03
学习上：树立目标
短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没 有达到预期效果； 长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选择。
03
我融入，我行动
我该如何面对学业？
1、制定学习计划，好好学习 2、遵守班规，为班级做贡献 3、齐心协力，想尽千方百计 搞好我们的学习成绩！
二、站姿：不要怕摔倒，全体人尽量向后倾斜！半蹲，马步,重心向后压。 重心一定要低,集体往后仰。简单一点来说就是将腹或者髋挺出前面，眼睛 看天。
三、排序：不要按力气大小，按体重，从绳子末端到最前线，依次由重到
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启航
对新同学的到来表示热烈的欢 迎！并预祝大家在新的班级、新的 学期里取得新的辉煌！
怎样度过下面这紧张而又丰富的 初二生活呢？
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第一、尽快适应新环境
初二阶段不仅所学知识深度、难度加 大，而且新的班级、新的老师、新的 同学会使人际环境较以前相对复杂。 所以大家要尽快适应新环境。
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11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ） 14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）
5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
2019/7/5
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世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意 做，人人能做到；说它难，是因为真 正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持 这是一个并不神秘 的秘诀。
Page 15
第五、自信----自信就是力量
再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都 是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。 想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会， 你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你 一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健 健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里 默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”
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又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还 有哪几位同学坚持了?”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家 的柏拉图。
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SUCCESS
THANK YOU
Page 7
第三、目标
一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔 子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬 上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶 土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后 什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢？
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最关键的是要明确目标，包含内容和时间两个要素
短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
第二、团结
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班 级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开相互了解、 相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作以及 相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸 不着，但它却总能让班级以外的人真切感受到， 也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发 出属于这个班的特有气质。希望我们班也能形成 一股属于我们（91 ）班的凝聚力。
Page 24
第七、学会感恩
感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是 每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致 麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点 滴付出永铭于心。
中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
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计划是实现目标的前提
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提， 没有计划，目标就成了水上浮萍，没 有根基。做事没有计划，结果不是 “眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸 象”一样，只见树木，不见森林。生 活对于没有计划的人来说，就是“走 一步看一步”，“当一天和尚撞一天 钟”。
Page 11
第四、坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们 说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做 的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往 后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天 开始，每天做3下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不 到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩 手3下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地 举起了手。
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班上现状（美化校园教室环境扫地现象，发作业本，班级 同学以大欺小，出操不能快静齐，因一点小事同学之间发 生矛盾等现象）
相信这些现象你们并不陌生， 对照自己谈谈想法。
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现在的同学将是你以后人生中最重 要的一部分，以后回想起来的初中 同学的主体！
一定要珍惜当前所拥有的！
避免不敢问、不想问的想法
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3、总结归纳的习惯
对每一阶段的知识和学习，我们要及时进 行归纳，总结出适合自己的方法，才能不 断提高。
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4、合理安排时间的习惯（高效学习）
初二的学习，课程多、时间紧，要求同学 们学习要有计划性，要定出各个学科，各 个时段的学习计划，争取最大限度的利用 时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
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1、要养成持之以恒的习惯
冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一 定能养成，并会使学生受益终生
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2、质疑、求教习惯
初二知识难度加深，不易理解，学习上会 遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑， 虚心向老师或同学请教。Pa Nhomakorabeae 16
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学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增值， 而在人整个一生中就享受着它的利息。
同样的事重复72次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养
成良好的习惯
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学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案； （） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分 析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
对新同学的到来表示热烈的欢 迎！并预祝大家在新的班级、新的 学期里取得新的辉煌！
怎样度过下面这紧张而又丰富的 初二生活呢？
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第一、尽快适应新环境
初二阶段不仅所学知识深度、难度加 大，而且新的班级、新的老师、新的 同学会使人际环境较以前相对复杂。 所以大家要尽快适应新环境。
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11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ） 14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）
5个以下√，要引起注意，立即改正 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
2019/7/5
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世间最容易的事是坚持，最难的事也 是坚持。说它容易，是因为只要愿意 做，人人能做到；说它难，是因为真 正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持 这是一个并不神秘 的秘诀。
Page 15
第五、自信----自信就是力量
再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都 是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。 想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会， 你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你 一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健 健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜 力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每 天早晨上学的时候，对着朝阳，微笑，并在心里 默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会成功”
Page 12
又过了一个月，苏格拉底又问，这回， 坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请告诉我，最简单的甩手运动，还 有哪几位同学坚持了?”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。这个学生 就是后来成为古希腊另一位大哲学家 的柏拉图。
Page 13
SUCCESS
THANK YOU
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第三、目标
一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔 子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬 上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶 土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后 什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢？
Page 8
最关键的是要明确目标，包含内容和时间两个要素
短期目标：一周，一个月所要取得的进步；
第二、团结
班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班 级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开相互了解、 相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作以及 相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸 不着，但它却总能让班级以外的人真切感受到， 也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发 出属于这个班的特有气质。希望我们班也能形成 一股属于我们（91 ）班的凝聚力。
Page 24
第七、学会感恩
感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是 每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致 麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点 滴付出永铭于心。
中期目标：以一个学期为期限，看看期末所取得的 成绩有没有达到预期效果；
长期目标 ：以后理想的大学或者工作或者更多选 择。
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Page 10
计划是实现目标的前提
最好的解决方法，就是使学习具有 “计划性”。计划是实现目标的前提， 没有计划，目标就成了水上浮萍，没 有根基。做事没有计划，结果不是 “眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸 象”一样，只见树木，不见森林。生 活对于没有计划的人来说，就是“走 一步看一步”，“当一天和尚撞一天 钟”。
Page 11
第四、坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们 说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做 的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往 后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天 开始，每天做3下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不 到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩 手3下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地 举起了手。
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班上现状（美化校园教室环境扫地现象，发作业本，班级 同学以大欺小，出操不能快静齐，因一点小事同学之间发 生矛盾等现象）
相信这些现象你们并不陌生， 对照自己谈谈想法。
Page 6
现在的同学将是你以后人生中最重 要的一部分，以后回想起来的初中 同学的主体！
一定要珍惜当前所拥有的！
避免不敢问、不想问的想法
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3、总结归纳的习惯
对每一阶段的知识和学习，我们要及时进 行归纳，总结出适合自己的方法，才能不 断提高。
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4、合理安排时间的习惯（高效学习）
初二的学习，课程多、时间紧，要求同学 们学习要有计划性，要定出各个学科，各 个时段的学习计划，争取最大限度的利用 时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
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1、要养成持之以恒的习惯
冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项 长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和 持之以恒的耐心，我们相信：坚持“有效方法+ 持之以恒=良好习惯”的培养策略，良好习惯一 定能养成，并会使学生受益终生
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2、质疑、求教习惯
初二知识难度加深，不易理解，学习上会 遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑， 虚心向老师或同学请教。Pa Nhomakorabeae 16
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学而时习之，不亦说乎 良好的习惯乃是人在其神经系统中存放 的道德资本，这个资本在不断地增值， 而在人整个一生中就享受着它的利息。
同样的事重复72次就可形成定势 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养
成良好的习惯
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学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 2、课堂上注意力不集中；（ ） 3、学习目标不明确；（ ） 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 5、不懂不会也不问；（ ） 6、学习时沉迷于空想；（ ） 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（ ） 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案； （） 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分 析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）