(建议下载)第一单元第2课企业的生产和经营教案
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案一、引言企业的生产与经营对于公司的成功至关重要。
环境的变化和市场的竞争让企业不得不不断优化其生产和经营策略。
本文档将介绍企业的生产与经营的重要性以及如何进行有效管理。
二、企业的生产管理2.1 生产计划当企业开始生产某种产品时，生产计划是至关重要的。
生产计划需要考虑市场需求、生产能力和资源投入等因素。
在制定生产计划时，企业应该根据市场需求量和销售预测来制定生产目标，并根据生产能力来安排生产计划。
此外，生产计划还需要考虑原材料的采购和供应链管理，以确保生产过程的连续性和高效性。
2.2 质量管理质量管理是企业生产过程中必不可少的一环。
质量管理包括从产品设计到生产过程中的质量控制和质量保证。
企业应该建立严格的质量标准，并确保每个生产环节都符合这些标准。
此外，企业还应该积极收集用户反馈，不断改进产品和生产过程，以提升产品质量和用户满意度。
2.3 成本控制成本控制是企业经营的重要方面。
企业应该制定合理的成本控制策略，包括降低生产过程中的成本和提高生产效率等。
通过合理的成本控制，企业可以提高其竞争力，并获得更高的利润。
三、企业的经营管理3.1 市场营销市场营销是企业经营中的关键环节。
企业应该明确自身的市场定位并制定相应的市场营销策略。
市场营销包括市场调研、产品定价、渠道管理和促销活动等。
通过有效的市场营销策略，企业可以吸引更多的客户，并提升市场份额。
3.2 品牌建设品牌建设是企业经营的重要一环。
企业应该积极塑造自己的品牌形象，并通过品牌建设来提高企业知名度和品牌价值。
品牌建设包括品牌定位、品牌传播和品牌维护等方面。
通过有效的品牌建设，企业可以提升客户忠诚度和品牌认知度，从而在市场上获得更大的竞争优势。
3.3 绩效管理绩效管理是企业经营中的关键指标之一。
通过设定明确的绩效目标并制定相应的绩效评估体系，企业可以及时发现和解决问题，提高组织的整体绩效。
绩效管理包括设定绩效指标、进行绩效考核和提供相应的激励机制等。
第二课企业的生产和经营教案
3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，追求规模效益
二、企业中的劳动者
（一）劳动模范显身手
案例赏析：
孔祥瑞，一名仅有初中学历的普通工人，始终在实践中学习，把工作岗位作为课堂，把设备故障作为课题，把有一技之长的工友作为老师，努力攻克了一个又一个的技术难题。几十年来创造了150多项科技成果，为企业创造效益8400多万元，也使他所在部门的机械设备使用管理跨入同行全国领先、世界一流的水平。?
3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点
提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点
如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业
学习指导能力训练的相关练习
主要内容板书设计
第2课企业的生产与经营
一、提高企业的经济效益
（一）走向世界的中国企业
（二）企业的含义和类型
（三）提高经济效益的主要途径
海尔集团从拥有自主的品牌起就强调市场设计产品的观念，从满足顾客需求出发，一项新的技术创新就要创造出一个新市场。当年海尔“小小神童”洗衣机正因为适合用户的需求就创造了一个夏季的新市场。正当国内家电大打价格战的时候，海尔把眼光投向改善管理、技术创新，通过加快技术进步和产品升级换代，形成自己的优势，他们不打价格战，打质量战、打品牌战。海尔总裁张瑞敏说：一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展。海尔发展的规模今非昔比，在扩大企业规模的道路上创下了著名的“吃休克鱼”理论，“休克鱼”即那些硬件好、管理不行的企业。这样的企业一旦注入一套行之有效的管理制度，就会很快活起来。海尔的成功经营，使它进入全球白色家电制造商五强。结合教材归纳结论：
第2课 企业的生产与经营教案
一、充分实现生产和管理过程的标准化和专业化，发挥分工和协作的效益
二、通过企业间的合并和联合，扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。
小结
本节课我们学习了什么是企业，企业有哪些种类，企业应如何来提高经济效益。请同学们课下做好复习，深刻理解。
作业
提高企业经济效益的主要途径有哪些？
（三）提高经济效益的主要途径
1.经济效益的定义
企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。
2.提高经济效益的主要方法
①面向市场，开发适销对路的产品。
②创新科技，推动企业集约型发展。
③提高质量，树立良好的企业信誉和形象
④改善管理，提高企业经营管理水平
⑤适度扩张，追求规模效益
（2）企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所，要按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。
3.企业的类型
（1）按所有制形式划分
国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业
（2）按组织形式划分
个人独资企业、合伙企业、公司制企业
公司制企业在现代市场经济中占据着支配地位。大中型企业通常采取这种形式。我国法定的公司形式有两种：
①有限责任公司
由50个以下股东出资设立，最低注册资本为人民币3万元，股东以其出资额对公司承担责任，公司以其全部财产对自己的债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。
②股份有限公司
由2人以上200人以下为发起人，最低注册资本为人民币500万元，全部资本化分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司，被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案篇一：第二课企业的生产和经营教案江苏省职业学校理论课程教师教案本（2018—2019 学年第一学期）专业名称德育课程名称经济政治与社会授课教师学校1课堂教学安排234篇二：第二课企业的生产与经营教案经济政治与社会第二课企业的生产与经营教案(补充：公司是依照公司法设立的以营利为目的的企业法人。
企业是依法设立的以营利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。
企业依据不同的标准有不同的分类，按照组织形式的不同可以将企业分为独资企业、合伙企业、公司制企业等。
从公司的定义可以看出公司是企业的一种。
按照公司法设立的公司，具有法人资格，可以依法独立承担民事责任，而企业中还包括不具备法人资格的企业，例如个人独资企业，合伙企业，这两种企业不具备法人资格，但属于企业的范畴。
公司与企业是种属关系，凡公司均为企业，但企业未必都是公司。
公司只是企业的一种组织形态。
)教学目标：[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。
职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。
教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。
教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。
教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。
教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。
教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。
教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。
课前布置：让预习本课内容。
教学过程教学内容与板书备注清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。
复习提问：[1]什么是商品？[2]什么是货币？[3]价值规律有什么作用?[4]通货膨胀的主要原因是什么？预习新课4分钟引入新课：上节课讲到商品的有关知识，大家思考一下，社会上从事商品生产和经营的机构主要是什么？企业、公司？对的，这节课我们一起来看一下第二课：第二课企业的生产和经营；我们来看课本11页“走向中国的企业”并回答两个问题：好的，回答很好，我们来看第一个大问题：讲解新课第二课企业的生产和经营一、企业的生产发展1．企业的定义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组这个定义有几个要素：第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。
第一单元-第2课-企业地生产和经营教案
单元（章节）教学授课计划一、单元（章节）：第一单元第2课企业的生产和经营二、单元（章节）教学内容及课时安排教学内容第 2 课企业的生产和经营课时安排2 课时三、课时授课计划课题第2课企业的生产和经营第 3、4课时1、知识与能力：了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径；理解人力资源是第一资源，理解成为高素质劳动者的重要性和努力方向。
能对周围企业的生产经营状况进行判断分析；以实际行动提高自身的素质，努力使自己成为符合市场需求的劳动者。
教学目标2、过程与方法：案例教学，3、情感态度与价值观：形成作为劳动者要生产高质量产品的观念，增强质量意识、诚信意识和创新意识；树立劳动光荣的观念，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。
重点企业的分类难点企业的盈利教学准备课件教师活动学生活动一、导入情景导入：请同学们阅读P11的关于“浙江义乌小商品城”的资料课堂设问：你们知道什么是企业吗？请你们说说渭南市的知名企业分析问题：人类消费的产品和服务，主要是由企业提供的。
企业从市场上购买原材，并向市场输出自己的产品，以满足消费者的需求，在获得利润的同时，推动社会经济过程设计的发展。
从这个的分析来看，简单地说，企业就是从事商品生产和经营的基本单位。
二、教学过程一、提高企业的经济效益( 一) 走进世界的中国企业( 二) 企业的含义和类型1、企业的含义课堂设问：虽然说企业是从事商品生产和经营的基本单位，但是企业的科学内涵是什么？分析问题：首先，不同企业的设立的法律依据是不一样的，比如有《个人独资企业法》、《合伙制企业法》、《公司法》等等，这表明企业是依法设立的；其次，企业是以营利为目的，如果企业不营利，就无法正常运转；最后，企业既然是从事商品生产和经营的单位，必然会向社会提供商品。
板书设计：企业是依法成立的、以盈利为目的、向社会提供商品的经济组织。
2、企业的特征课堂设问：我们弄清楚企业的含义了，那么它有什么样特征呢？分析问题：首先，企业是以营利为目的的组织，既然是营利，自然就会有赚有赔，不管是赚钱还是亏本，后果都是由企业自己承担；其次，企业要经营，须拥有一定资产，这也是企业得以运转的前提；再次，企业在经营的过程，怎样才能与其他的企业进行区别？怎么管理 ?在哪里办公？说明企业要有自己的名称，以便于区别于其他的企业，有一定的组织机构有效地管理企业，还要有的自己的办公地点；最后，企业是依法设立的，那么就要按照相关的法律、法规和有关政策办理登记审批手续。
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案第一章：企业的概念与分类1.1 企业的定义解释企业的基本概念，强调企业是以盈利为目的，依法成立的组织。
强调企业是市场经济的基本细胞，是推动经济发展的重要力量。
1.2 企业的分类介绍企业按所有制分类，包括国有企业、民营企业、外资企业等。
介绍企业按行业分类，如制造业、服务业、金融业等。
1.3 企业与个人的关系强调企业为个人提供就业机会，实现个人价值。
强调个人为企业创造价值，实现企业目标。
第二章：企业的生产与经营2.1 企业的生产解释生产的概念，包括生产要素、生产过程等。
介绍企业生产的目的，即满足市场需求，实现利润最大化。
2.2 企业的经营解释经营的概念，包括经营策略、经营计划等。
强调企业经营的目标，即提高市场份额，增强企业竞争力。
2.3 企业生产与经营的关系强调生产与经营的密切关系，生产是经营的基础，经营是生产的保障。
第三章：企业的组织与管理3.1 企业的组织结构介绍企业组织结构的类型，如直线型、矩阵型、网络型等。
强调合理的组织结构对企业生产与经营的促进作用。
3.2 企业管理的内容与方法介绍企业管理的内容，包括人力资源管理、财务管理、市场营销管理等。
介绍企业管理的方法，如目标管理、标杆管理、六西格玛管理等。
3.3 企业管理者素养强调企业管理者应具备的素养，如道德品质、专业能力、沟通协调能力等。
第四章：企业的市场营销4.1 市场与市场营销解释市场的概念，强调市场是企业生产与经营的出发点和归宿。
介绍市场营销的概念，强调市场营销对企业的重要性。
4.2 市场营销策略介绍市场营销的基本策略，包括产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略。
强调市场营销策略对企业市场份额和利润的影响。
4.3 市场营销渠道与促销介绍市场营销渠道的类型，如直销、分销等。
介绍促销的方式，如广告、公关、促销活动等。
第五章：企业的财务管理5.1 财务管理的内容与目标介绍财务管理的基本内容，包括投资、融资、分配等。
强调财务管理的目标，即实现企业价值最大化。
第2课 企业的生产与经营 教案范文
第2课企业的生产与经营教案[教学目标]知识目标：1、企业的含义；提高经济效益的途径；2、企业成功的主要因素；如何提高劳动者的素质。
能力目标：1、公司的含义；企业怎样才能提高经济效益；2、企业的经营发展，企业的优胜劣汰；劳动者的就业观和提高素质的途径。
情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生明白企业和公司的区别；企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。
[教学重点、难点]1、提高经济效益的途径；企业成功的因素；全面提高劳动者素质。
2、如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
[板书设计]一、企业的生产发展（一）、企业和企业的主要类型（二）、提高经济效益的主要途径二、企业的经营发展（一）、企业经营成功的主要因素（二）、企业经营的优胜劣汰三、新时代的劳动者（一）、劳动创造幸福生活（二）、全面提高劳动者素质[教学过程设计]第一单元透视经济现象导入新课：【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。
上市十多年来，公司取得了长足的发展。
公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔采取什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素质？【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。
讲授新课第2课企业的生产与经营一、企业的生产发展（一）企业和企业的主要类型1、企业的含义【教师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，判断它们是不是企业，为什么？【学生活动】：讨论并回答什么是企业【教师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。
企业的生产与经营 教案
企业的生产与经营教案企业的生产与经营教案一、教学目标1、理解企业的概念、类型和基本经营目标。
2、掌握企业的生产过程，包括产品研发、原材料采购、生产制造、质量检验、仓储物流等环节。
3、了解企业经营策略的制定与实施，包括市场定位、竞争策略、营销策略、财务管理等。
4、培养学生的创新思维、团队协作和解决问题的能力，提高其综合素质。
二、教学内容1、企业概述：讲解企业的定义、分类、经营目标等基本概念。
2、企业的生产过程：详细介绍产品研发、原材料采购、生产制造、质量检验、仓储物流等环节，并引导学生探讨各环节的重要性及相互关系。
3、企业经营策略：介绍市场定位、竞争策略、营销策略、财务管理等企业经营策略的基本知识，并引导学生分析不同策略的优缺点。
营中的具体情况，并探讨企业经营的成功经验和问题。
三、教学方法1、讲授法：通过讲解企业的基本概念和经营策略，使学生了解相关知识。
2、讨论法：组织学生进行小组讨论，围绕企业的生产过程和经营策略展开研讨，促进交流和思考。
3、案例分析法：通过具体企业案例的分析，引导学生理解企业实际运营中的问题和解决方案。
4、实践操作法：组织学生进行实践操作，如模拟企业生产过程或制定营销策略，提高其动手能力和解决实际问题的能力。
四、教学步骤1、导入新课：介绍企业概述和基本经营目标，引导学生理解企业经营的重要性。
2、讲解新知识：依次介绍企业的生产过程和经营策略，通过实例和图片等方式帮助学生理解相关知识。
3、学生分组讨论：组织学生进行小组讨论，围绕企业的生产过程和经营策略展开研讨，促进交流和思考。
营中的具体情况，并探讨企业经营的成功经验和问题。
5、实践操作：组织学生进行实践操作，如模拟企业生产过程或制定营销策略，提高其动手能力和解决实际问题的能力。
6、课堂小结：对本节课所学知识进行总结，并回顾重点知识点。
7、布置作业：根据教学内容和学生实际情况，布置相关作业，以巩固所学知识。
五、教学反思1、回顾教学目标是否达成：检查学生是否掌握了企业的概念、生产过程和经营策略等知识点，是否达到了教学目标的要求。
第二课企业的生产和经营教案
第二课企业的生产和经营教案授课时间第三周教者XXX授课班级授课形式授课课时216级新授课程名称经济政治与社会授课章节第二课企业的生产和经营名称使用教具教材、教案、多媒体课件1．企业、公司的含义；教学目的2．企业怎样才能提高经济效益；3．该如何做才是一个合格的劳动者。
教学重点提高经济效益的途径；全面提高劳动者素质。
教学难点如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
课外作业研究指导能力训练的相关练第2课企业的生产与经营一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业（二）企业的含义和类型（三）提高经济效益的主要途径1．面向市场，开发适销对路的产品2．立异技术，推动企业集约型发展3．提高质量，树立良好的企业信誉和形象4．改善管理，提高企业经营管理水平5．适度扩张，寻求规模效益主要内容二、企业中的劳动者板书设计（一）劳动圭臬标准显身手（二）人力资源是第一资源1．人力资源是企业发展的最重要的资源2．高素质劳动者是企业中心合作力的关键地点3．不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证（三）成为高素质劳动者课堂教学安排教学过程导入:教学设计课堂讨论课堂训练主要教学内容及步骤复导入：回顾第一课主要知识点。
讲授新课:一、提高企业的经济效益（一）走向世界的中国企业以教材11页浙江义务为例，介绍中国相关的知名企业。
引导学生了解身边的企业状况。
例：XXX，中国机械500强，第249位。
XXX，2006年，XXX。
（二）企业的含义和类型1．企业的含义企业是依法设立、以盈利为目标、想社会提供商品的经济组织。
请判别，下面哪些是属于企业？A、高邮市人民政府B、XXXC、XXXD、XXXE、XXXF、南方旅行社G、XXXH、XXXI、XXXJ、XXX正确答案：D E F I J2．类型（1）按所有制形式划分：国有企业、集体企业、私营企业、混合所有制企业。
（2）按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业、公司制企业补充：我王法定公司制企业有两种形式：有限责任公司：资本不划分为等额股份，股本转让比较困难；股东人数限制为2—50人；货币技术厂房土地均可入股；最低注册资本10—50万元；公司财务不必向社会公开；设立程序简单；适用于中小型企业。
《经济政治与社会》第2课企业的生产与经营教案
第二课企业的生产与经营
专业、班级
课型
新授
教学周次
授课日期
年月日
教学目标
知识
目标
使学生理解企业和公司的含义；理解企业提高经济效益的途径
能力
目标
能够说出企业的不同类型；能够初步分辨有限责任公司和股份有限公司的区别
情感
目标
使学生明白企业提高经济效益的重要意义和该如何做才能成为一名合格如何成为合格的劳动者
图片展示两种经营方式
图片展示
图片引入，劳动最光荣
劳动者要如何顺利就业
课堂小结与布置作业
理解、倾听
畅所欲言
看漫画回答问题
思考、回答问题
观看图片、思考
思考、回答问题
使学生了解经济效益的概念
引导学生总结出提高经济效益的方法
引导学生总结出经济发展靠信誉
优胜劣汰是市场竞争的必然结果
理解劳动者的地位
劳动者要具备的基本素质
教学难点
公司是企业的重要形式
教法
与学法
讲授法、讨论法、案例分析法、情景模拟法
教材、资料
与教具
《经济政治与社会》、多媒体课件
教学过程
教学环节（时间）
教学内容、方法
学生活动
设计意图
1
10
15
12
组织课堂
课前展示：上节课不知的作业
你所了解的公司并简要介绍其发展过程
展示不同企业的图片，引入公司与企业的概念机企业类型
知识拓展：股份有限公司和有限责任公司的区别
学生展示作业
思考、讨论
理解、倾听
培养学生观察经济生活的能力
使学生能够区分公司与企业的概念
扩展学生的知识
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案一、教学目标1.了解企业的生产与经营的基本概念和特点；2.了解企业的组织结构和职能分工；3.掌握企业生产与经营的基本步骤和方法；4.培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1.企业的生产与经营概述2.企业的组织结构与职能分工3.企业生产与经营的基本步骤4.企业生产与经营的方法与策略三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，介绍企业的生产与经营的基本概念、组织结构、职能分工、基本步骤和方法等。
2.讨论法：教师通过提出问题，组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养学生的创新意识和实践能力。
3.案例分析法：针对企业的生产与经营的实际问题，选择真实的企业案例，引导学生进行案例分析，提高学生的分析和解决问题的能力。
四、教学流程一、企业的生产与经营概述（20分钟）1.企业的定义和特点2.生产和经营的关系和区别3.企业的目标和任务二、企业的组织结构与职能分工（20分钟）1.企业的组织结构2.企业的职能分工3.企业内部的协调与合作三、企业生产与经营的基本步骤（20分钟）1.产品规划与研发2.生产计划与物资采购3.生产与物流管理4.销售与市场开拓5.财务与资金管理四、企业生产与经营的方法与策略（30分钟）1.经济批量与规模效应2.品牌营销与品牌塑造3.创新与技术研发4.成本控制与效益提升5.供应链管理与合作五、案例分析与讨论（30分钟）1.选择真实的企业案例，引导学生进行案例分析。
2.提出问题，组织学生进行小组讨论。
3.学生发表意见和经验，并与教师进行互动交流。
六、总结与作业布置（10分钟）1.总结本节课的重点和难点。
2.布置作业，要求学生选择一家企业，进行调研和分析，撰写一篇关于该企业的生产与经营的报告。
五、教学评价1.学生通过参与讨论和案例分析，能够较好地理解企业的生产与经营的基本概念和特点。
2.学生通过撰写报告，能够运用所学知识对企业的生产与经营进行分析和评价。
3.学生通过小组讨论和互动交流，能够培养创新意识和实践能力。
第2课--企业的生产与经营------教案范文
第2课企业的生产与经营教案[教学目标]知识目标：1、企业的含义；提高经济效益的途径；2、企业成功的主要因素；如何提高劳动者的素质。
能力目标：1、公司的含义；企业怎样才能提高经济效益；2、企业的经营发展，企业的优胜劣汰；劳动者的就业观和提高素质的途径。
情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生明白企业和公司的区别；企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。
[教学重点、难点]1、提高经济效益的途径；企业成功的因素；全面提高劳动者素质。
2、如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。
[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
[板书设计]一、企业的生产发展（一）、企业和企业的主要类型（二）、提高经济效益的主要途径二、企业的经营发展（一）、企业经营成功的主要因素（二）、企业经营的优胜劣汰三、新时代的劳动者（一）、劳动创造幸福生活（二）、全面提高劳动者素质[教学过程设计]第一单元透视经济现象导入新课：【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。
上市十多年来，公司取得了长足的发展。
公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔采取什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素质？【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。
讲授新课第2课企业的生产与经营一、企业的生产发展（一）企业和企业的主要类型1、企业的含义【教师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，判断它们是不是企业，为什么？【学生活动】：讨论并回答什么是企业【教师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。
第一单元企业的生产和经营教案
课堂设问：什么是无限责任个人独资企业的适用哪些领域
分析问题：无限责任即无限清偿责任，指投资人对企业债务不以其投入的资本为限，当企业负债摊到他名下的份额超过其投入的资本时，他除以原投入的资本承担债务外，还要以自己的其他财产继续承担债务。由于个人独资企业的规模较小，在小型加工、零售商业、服务业等领域较为普遍。
板书设计：企业是依法成立的、以盈利为目的、向社会提供商品的经济组织。
2、企业的特征
课堂设问：我们弄清楚企业的含义了，那么它有什么样特征呢
分析问题：首先，企业是以营利为目的的组织，既然是营利，自然就会有赚有赔，不管是赚钱还是亏本，后果都是由企业自己承担；其次，企业要经营，须拥有一定资产，这也是企业得以运转的前提；再次，企业在经营的过程，怎样才能与其他的企业进行区别怎么管理?在哪里办公说明企业要有自己的名称，以便于区别于其他的企业，有一定的组织机构有效地管理企业，还要有的自己的办公地点；最后，企业是依法设立的，那么
板书设计：
划分标准
具体的类型
所有制形式
国有企业
集体企业
私营企业
混合所有制企业
组织形式
个人独资企业
合伙企业
公司制企业
分析问题：按照所有制形式划分的企业在第二单元的第4课还要详细的讲解，这里不再赘述，我们着重介绍按组织形式划分的企业类型。
分析问题：首先个人独资企业，顾名思义投资人是一个自然人，即是一个人投资，那么财产也归个人所有，债务也是个人承担。
就要按照相关的法律、法规和有关政策办理登记审批手续。
板书设计：企业是营利性组织，自负盈亏，能够自己承担责任；企业拥有一定资产；有自己的名称、组织机构和经营场所；按照相关的法律法规办理登记审批手续。
第2课--企业的生产与经营------教案范文
第2课–企业的生产与经营——教案范文一、教学目标1.了解企业的生产和经营的基本概念和过程；2.掌握企业的生产和经营的关系；3.了解企业在生产和经营过程中的问题；4.了解企业生产和经营的发展趋势。
二、教学内容1.企业生产的基本概念–物质、能量、信息的转化；–生产过程的基本要素；2.企业经营的基本概念–计划、组织、控制、协调等要素；3.企业生产和经营的关系–生产是经营的基础；–经营是生产的指导和保障；4.企业在生产和经营过程中的问题–生产成本控制问题；–经营风险管理问题；–生产和经营协调问题；5.企业生产和经营的发展趋势–自动化、智能化、数字化等技术在生产中的应用；–环保、节能等问题在经营中的重要性。
三、教学方法1.教师引导学生发现问题；2.小组合作学习；3.案例分析；4.观察和实践。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师以工厂的场景为例，向学生引入企业生产和经营的概念。
学生通过观察现场和发现问题，思考企业生产和经营的过程和关系。
2. 课堂讲解（25分钟）教师向学生讲解企业生产和经营的基本概念和关系，并介绍企业在生产和经营过程中可能会遇到的问题。
同时，教师向学生展示一些实际案例，引发学生的思考与讨论。
3. 分组讨论（20分钟）学生分成小组，讨论一下问题：1.如何平衡企业的生产和经营，提高企业的效益？2.如何降低企业生产的成本，提高企业的竞争力？4. 总结讲解（10分钟）教师收集学生小组的讨论结果，并进行总结和讲解。
同时，教师讲解企业生产和经营的发展趋势。
5. 课堂练习（15分钟）教师提供一些案例，要求学生分析其中的生产和经营问题，并提出相应的解决方法。
五、教学评估1.学生利用所学知识，完成课堂练习；2.学生完成小组讨论任务的质量以及对问题的解决提出的方法的可行性和创新性。
六、课后作业1.给出一个企业生产和经营的案例，要求学生分析其中的问题，并提出解决方法。
2.思考：如果你成为一名企业家，你会选择做什么样的企业，你会如何来进行生产和经营？。
企业的生产与经营教案
企业的生产与经营教案第一章：企业的概念与特征1.1 教学目标：了解企业的定义与概念掌握企业的基本特征与功能1.2 教学内容：企业的定义与概念：解释企业是什么，为什么存在企业，企业的基本组成等企业的基本特征：私有制、市场经济、竞争性、创新性等企业的功能：生产、销售、投资、创新等1.3 教学方法：讲授法：讲解企业的定义与概念，阐述企业的基本特征与功能案例分析法：分析具体企业的案例，让学生更好地理解企业的概念与特征1.4 教学评估：课堂问答：提问学生关于企业的定义、特征与功能的问题，检查学生对知识的理解程度小组讨论：让学生分组讨论企业的案例，培养学生的思考与分析能力第二章：企业的组织结构与管理体系2.1 教学目标：了解企业的组织结构及其类型掌握企业管理体系的基本构成与运作方式2.2 教学内容：企业的组织结构：直线型、职能型、矩阵型等组织结构类型企业管理体系：战略规划、组织结构、人力资源管理、财务管理等方面的内容2.3 教学方法：讲授法：讲解企业的组织结构及其类型，阐述企业管理体系的基本构成与运作方式案例分析法：分析具体企业的组织结构与管理体系，让学生更好地理解企业的运作方式2.4 教学评估：课堂问答：提问学生关于企业组织结构与管理体系的问题，检查学生对知识的理解程度小组讨论：让学生分组讨论企业的组织结构与管理体系案例，培养学生的思考与分析能力第三章：企业的生产过程与管理3.1 教学目标：了解企业的生产过程及其阶段掌握企业生产管理的策略与方法3.2 教学内容：企业的生产过程：原材料采购、生产加工、产品装配等阶段企业生产管理：生产计划、库存管理、质量控制等方面的内容3.3 教学方法：讲授法：讲解企业的生产过程及其阶段，阐述企业生产管理的策略与方法案例分析法：分析具体企业的生产过程与管理案例，让学生更好地理解企业的生产管理3.4 教学评估：课堂问答：提问学生关于企业生产过程与管理的问题，检查学生对知识的理解程度小组讨论：让学生分组讨论企业的生产过程与管理案例，培养学生的思考与分析能力第四章：企业的市场营销策略4.1 教学目标：了解市场营销的基本概念与原则掌握企业市场营销策略的制定与实施4.2 教学内容：市场营销的基本概念与原则：市场需求、市场供给、市场营销组合等企业市场营销策略：产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等方面的内容4.3 教学方法：讲授法：讲解市场营销的基本概念与原则，阐述企业市场营销策略的制定与实施案例分析法：分析具体企业的市场营销案例，让学生更好地理解企业的市场营销策略4.4 教学评估：课堂问答：提问学生关于市场营销的基本概念与原则的问题，检查学生对知识的理解程度小组讨论：让学生分组讨论企业的市场营销案例，培养学生的思考与分析能力第五章：企业的财务管理5.1 教学目标：了解财务管理的基本概念与原则掌握企业财务管理的策略与方法5.2 教学内容：财务管理的基本概念与原则：资金管理、风险管理、收益管理等企业财务管理策略：投资决策、融资决策、分红决策等方面的内容5.3 教学方法：讲授法：讲解财务管理的基本概念与原则，阐述企业财务管理的策略与方法案例分析法：分析具体企业的财务管理案例，让学生更好地理解企业的财务管理5.4 教学评估：课堂问答：提问学生关于财务管理的基本概念与原则的问题，检查学生对知识的理解程度小组讨论：让学生分组讨论企业的财务管理案例，培养学生的思考与分析能力第六章：企业的人力资源管理6.1 教学目标：理解人力资源管理的重要性掌握企业人力资源管理的流程与策略6.2 教学内容：人力资源管理的定义与重要性招聘与选拔培训与发展绩效管理员工关系与福利6.3 教学方法：讲授法：介绍人力资源管理的基本概念和流程案例分析法：分析实际企业中的人力资源管理案例，讨论其有效性角色扮演：让学生模拟人力资源管理的不同场景，提高实际操作能力6.4 教学评估：小组讨论：评估不同人力资源管理案例的优劣角色扮演报告：评估学生在角色扮演中的表现笔试：考查学生对人力资源管理理论知识的掌握第七章：企业创新与研发管理7.1 教学目标：理解企业创新的重要性学习企业研发管理的基本流程7.2 教学内容：企业创新的形式与类型研发管理的流程与策略创新团队的管理创新文化的培育7.3 教学方法：讲授法：讲解创新的概念和研发管理的基本流程案例分析法：分析成功的企业创新案例，探讨其成功因素头脑风暴：鼓励学生提出创新想法，培养创造性思维7.4 教学评估：小组讨论：评估创新案例的创新性和研发管理的有效性头脑风暴报告：评估学生的创新想法和实施方案笔试：考查学生对企业创新和研发管理理论知识的掌握第八章：企业社会责任与伦理8.1 教学目标：理解企业社会责任的概念掌握企业伦理决策的原则8.2 教学内容：企业社会责任的定义与内容企业伦理决策的重要性伦理决策的原则与方法企业社会责任的实践案例8.3 教学方法：讲授法：讲解企业社会责任的概念和伦理决策的原则案例分析法：分析企业社会责任和伦理决策的案例，讨论其影响角色扮演：让学生模拟处理伦理决策的情境，提高决策能力8.4 教学评估：小组讨论：评估案例中企业社会责任的履行情况和伦理决策的有效性角色扮演报告：评估学生在角色扮演中的表现笔试：考查学生对企业社会责任和伦理决策理论知识的掌握第九章：企业战略管理9.1 教学目标：理解企业战略管理的重要性学习企业战略规划的基本步骤9.2 教学内容：企业战略管理的概念与重要性企业战略规划的步骤与方法战略分析与战略选择战略实施与评估9.3 教学方法：讲授法：讲解企业战略管理的基本概念和战略规划的步骤案例分析法：分析实际企业战略案例，探讨其成功因素模拟游戏：通过模拟游戏让学生体验战略决策的过程9.4 教学评估：小组讨论：评估案例中的战略管理的效果和战略规划的合理性模拟游戏报告：评估学生在模拟游戏中的决策和表现笔试：考查学生对企业战略管理理论知识的掌握第十章：企业国际化与全球战略10.1 教学目标：理解企业国际化的动因与过程学习全球战略制定的关键因素10.2 教学内容：企业国际化的动因与过程global market entry strategies（全球市场进入策略）跨文化管理全球战略联盟与并购10.3 教学方法：讲授法：讲解企业国际化的概念和全球战略制定的关键因素案例分析法：分析国际企业成功和失败的案例，探讨其经验教训小组讨论：讨论不同文化背景下的企业管理差异和全球战略实施的问题10.4 教学评估：小组讨论报告：评估学生对国际化企业管理和全球战略的理解和分析能力笔试：考查学生对企业国际化理论和全球战略的知识掌握情况第十一章：企业法律法规与伦理规范11.1 教学目标：理解企业运营中的法律法规约束掌握企业应遵守的伦理规范11.2 教学内容：企业运营相关的法律法规：公司法、合同法、劳动法等企业伦理规范：诚信、公平竞争、社会责任等法律风险管理：如何避免法律纠纷和应对法律挑战11.3 教学方法：讲授法：讲解企业运营中的法律法规和伦理规范要点案例分析法：分析企业违反法律法规和伦理规范的案例，讨论其后果小组讨论：讨论企业在面对法律和伦理问题时应采取的措施11.4 教学评估：小组讨论报告：评估学生对企业法律法规和伦理规范的理解和应用能力笔试：考查学生对企业法律法规和伦理规范知识的掌握第十二章：企业文化与组织氛围12.1 教学目标：理解企业文化的重要性掌握构建积极组织氛围的方法12.2 教学内容：企业文化的定义与类型：价值观、行为规范、工作环境等企业文化的影响：员工满意度、工作效率、组织忠诚度等构建积极组织氛围：沟通、团队建设、激励机制等12.3 教学方法：讲授法：讲解企业文化的定义和影响以及构建积极组织氛围的方法案例分析法：分析企业文化对企业影响的案例，讨论其成功的因素小组讨论：讨论如何构建积极的企业文化和组织氛围12.4 教学评估：小组讨论报告：评估学生对企业文化和组织氛围的理解和应用能力笔试：考查学生对企业文化和组织氛围知识的掌握第十三章：企业领导力与团队管理13.1 教学目标：理解领导力的重要性掌握团队管理的基本技巧13.2 教学内容：领导力的定义与类型：权威型、民主型、包容型等领导力的重要性：对员工激励、团队协作、组织绩效的影响团队管理的基本技巧：沟通、决策、冲突管理等13.3 教学方法：讲授法：讲解领导力的定义和类型以及团队管理的基本技巧案例分析法：分析领导力和团队管理的案例，讨论其成功的因素小组讨论：讨论如何提升领导力和团队管理能力13.4 教学评估：小组讨论报告：评估学生对领导力和团队管理理解和应用能力笔试：考查学生对企业领导力和团队管理知识的掌握第十四章：企业危机管理与风险控制14.1 教学目标：理解危机管理的重要性掌握风险控制的基本方法14.2 教学内容：危机管理的定义与类型：财务危机、声誉危机、运营危机等危机管理的重要性：对企业的生存和发展产生的影响风险控制的基本方法：风险评估、风险预防、风险应对等14.3 教学方法：讲授法：讲解危机管理的定义和类型以及风险控制的基本方法案例分析法：分析危机管理和风险控制的案例，讨论其成功的因素小组讨论：讨论如何进行有效的危机管理和风险控制14.4 教学评估：小组讨论报告：评估学生对危机管理和风险控制理解和应用能力笔试：考查学生对企业危机管理和风险控制知识的掌握第十五章：企业可持续发展与绿色管理15.1 教学目标：理解可持续发展的概念掌握绿色管理的实施方法15.2 教学内容：可持续发展的定义与重要性：经济、社会、环境三方面的平衡绿色管理的内容：节能减排、环保生产、绿色营销等企业可持续发展战略：长期规划、创新、合作伙伴关系等15.3 教学方法：讲授法：讲解可持续发展的概念和绿色管理的内容案例分析法：分析企业实施可持续发展战略和绿色管理的案例，讨论其效果小组讨论：讨论企业在面对可持续发展挑战时应采取的措施15.4 教学评估：小组讨论报告：评估学生对企业可持续发展和绿色管理的理解和应用能力笔试：考查学生对企业可持续发展和绿色管理知识的掌握重点和难点解析本文教案主要涵盖了企业生产与经营的基本概念、组织结构、管理体系、生产过程、市场营销策略、财务管理、人力资源管理、创新与研发管理、社会责任与伦理、战略管理、国际化与全球战略、法律法规与伦理规范、企业文化与组织氛围、领导力与团队管理、危机管理与风险控制以及可持续发展与绿色管理等多个方面。
第二课公司的生产和经济教案
第二课公司的生产和经济教案一、引言本教案旨在介绍公司的生产和经济相关内容，帮助学生了解公司的运作和经济原理。
通过本课程的研究，学生将了解公司生产的基本概念、生产要素以及经济决策对公司的影响等内容。
二、教学目标1. 了解公司生产的基本概念和生产要素；2. 了解不同生产要素对公司生产的影响；3. 了解公司经济决策对经营业绩的影响；4. 培养学生的经济意识和分析能力。
三、教学内容1. 公司生产的基本概念1.1 公司生产的定义和特点；1.2 公司生产的目标和意义；1.3 公司生产的流程和要素。
2. 生产要素2.1 劳动力（人力资源）；2.2 资本（资金、设备等）；2.3 土地和自然资源。
3. 生产要素对公司生产的影响3.1 不同生产要素的作用和重要性；3.2 生产要素配置的理论和方法；3.3 生产要素的优化和效率提升。
4. 公司经济决策4.1 经济决策的概念和分类；4.2 公司经济决策的重要性；4.3 不同经济决策对公司经营业绩的影响；4.4 经济决策的风险与收益。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，引导学生了解公司的生产和经济相关内容；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨不同生产要素和经济决策对公司的影响；3. 案例分析：通过实际案例分析，帮助学生将理论知识应用到实际情境中。
五、教学评估1. 课堂讨论：通过学生对生产要素和经济决策的讨论，评估学生的理解和分析能力；2. 案例分析报告：要求学生根据所学知识，完成对实际案例的分析报告，评估学生对理论知识的应用能力。
六、教学资源1. 教材：《公司的生产和经济原理》；2. 幻灯片：制作公司生产和经济相关内容的幻灯片，用于课堂讲解；3. 实际案例：准备一些公司生产和经济相关的实际案例，用于讨论和分析。
七、课程安排八、参考资料1. 王明. 公司的生产与经济原理. 北京市：经济科学出版社, 2010.2. 张浩. 公司生产要素理论与实践. 北京市：人民出版社, 2015.---以上是第二课公司的生产和经济教案的简要内容，请按照课程安排进行教学。
【免费下载】第二课 企业的生产和经营 教案
授课班级
授课形式
授课课时 2
13 级
新授
教学过程 导入:
教学设计 课堂讨论 课堂训练
课堂教学安排
主要教学内容及步骤 复习导入： 回顾第一课主要知识点。
讲授新课: 一、提高企业的经济效益 （一）走向世界的中国企业 以教材 11 页浙江义务为例，介绍中国相关的知名企业。引导学生了解身 边的企业状况。 例：高邮金飞达电动工具有限公司，中国机械 500 强，第 249 位。
3
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
第2课 企业的生产与经营
第2课企业的生产与经营课题一树立企业良好信誉和形象[课时] 2课时[教学目标设计]识记：劳动、就业的意义，劳动者依法享有的权利理解：正确认识劳动的权利；理解正确就业观的内涵。
重点：树立正确的就业观难点：劳动者维权的途径[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
学生自主学习：1. 劳动的含义、意义、劳动者的地位及对待劳动者的态度？2. 就业的意义及如何解决就业问题？3. 劳动者享有的权利及如何维护劳动者的合法权益？[教学过程设计]复习提问导入新棵提问：大家将来希望从事什么样的工作？总结：对于将来从事什么样的工作，大部分同学具有明确的志向，但是大家是否关注过我们国家这些年或者将来几年的形势呢？我们又应该如何实现我们的职业理想呢？也就是说，我们应该如何选择来做一个新时代的劳动者呢？这就是我们今天所要学习的内容。
二、新时代的劳动者【教师活动】：我们的日常生活离不开各种各样的产品和服务；小到吃穿，大到飞机、人造卫星都是劳动者的结晶。
一个人的价值不是从社会上获得了多少，他的价值是在为社会作贡献的过程中体现出来的。
没有劳动作为依托，个人的价值也就没有任何的意义。
【学生活动】：讨论劳动对个人的意义。
（一）光荣属于劳动者【教师活动】：劳动者通过参加劳动并取得报酬，以满足和提高生活需要，创造美好的未来生活。
只有在劳动中，人们才能够享受劳动的喜悦，追求人生价值的实现。
思考下面几个问题并进行归纳：1. 劳动的含义？ 2. 劳动的意义？ 3. 劳动者的地位？4.对待劳动者的态度？【知识归纳】：1劳动的含义：劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
2劳动的意义：劳动创造了人类，创造了人类社会几千年的文明。
劳动不断提高着人类自身的素质，促进着人类的成长和发展。
3劳动者的地位：是生产过程的主体，在生产力发展中期主导作用。
4我国劳动者虽分公不同，但地位平等，不管从事什么工作，凡事在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，都应该得到承认和尊重。
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板书设计：合伙，沃共尔同克出我资去、额共咳享咳收，益、省共得担麻风烦险迫的切为泡温泉，六十多麻烦了看到
课堂设问：我们弄清楚企业的含义了，那么它有什么
样特征呢？
分析问题：首先，企业是以营利为目的的组织，既然是营
利，自然就会有赚有赔，不管是赚钱还是亏本，后果都是
由企业自己承担；其次，企业要经营，须拥有一定资产，
这也是企业得以运转的前提；再次，企业在经营的过程，
怎样才能与其他的企业进行区别？怎么管理
?在哪里办
经济效益 经济效益
分析问题：首先，请同学们说说“三鹿”破产倒闭的
事例，其产品质量如何？产品质量是企业的生命，是企业
提高经济效益的基础，是企业生存和发展的有效保证。其
次，海尔“砸问题冰箱”的事例，企业要想成功就要树立
企业的信誉和企业形象，但企业的信誉和企业形象集中体
现在产品和服务质量上。消费者在价格相当甚至略贵的情
单元（章节）教学授课计划
一、单元（章节） ：第一单元 第 2 课 企业的生产和经营 二、单元（章节）教学内容及课时安排
教学内容 第 2 课 企业的生产和经营
课时安排 2 课时
三、课时授课计划
课 题 第 2 课 企业的生产和经营
第 3、4 课时
1、知识与能力：了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径； 理解人力资源是第一资源，理解成为高素质劳动者的重要性和努力方向。能对
况下会去购买品牌产品，就是因为企业的形象好，信誉高，
产品质量过硬。第三，企业要依靠质量谋生存和效益。 “对
于产品质量来说，不是 100 分，就是 0 分”。
板书设计： 提高质量，树立企业良好的企业信誉和形
象。
分析问题：管理是企业永恒的主题，管理不善的企业
往往面临破产和倒闭。海尔“吃休克鱼”的事例。管理出
经济组织。
分析问题：在现代市场经济中，大中型企业通常采取
公司制形式，那么公司制企业的含义是什么？公司制企业
是依据《公司法》设立，由一定数量股东组成，同样是以
营利为目的的。
板书设计：公司制企业是依法设立、由法定数额的股
东所组成，以营利为目的的企业法人。
分析问题：我国法定的公司形式有两种，即有限责任
公司和股份有限公司。我们比较一下两种公司形式有何区来自难点企业的盈利
教学准备 课件
一、导入
教师活动
学生活动
情景导入：请同学们阅读 P11的关于“浙江义乌小商品城”
的资料
课堂设问：你们知道什么是企业吗？请你们说说渭南
市的知名企业
分析问题：人类消费的产品和服务，主要是由企业提
供的。企业从市场上购买原材，并向市场输出自己的产品，
过程设计
以满足消费者的需求，在获得利润的同时，推动社会经济 的发展。从这个的分析来看，简单地说，企业就是从事商
为个人独资企业、合伙企业和公司制企业。 板书设计：
划分标准
具体的类型
国有企业
所有制形式
集体企业 私营企业
混合所有制企业
个人独资企业
组织形式
合伙企业
公司制企业
分析问题：按照所有制形式划分的企业在第二单元的第 4 课还要详细的讲解， 这里不再赘述， 我们着重介绍按组织 形式划分的企业类型。
分析问题：首先个人独资企业，顾名思义投资人是一 个自然人，即是一个人投资，那么财产也济沃效尔益克？我再去请额同咳学咳们，省P得13麻的烦例迫子切，为深泡温泉，六十多麻烦了看到
圳某医疗器械设备公司的成功给了我们什么样的启示？ 分析问题：根据同学们的回答，引导学生并总结，提
高企业的经济效益应该要降低成本，提高产出。深圳某医 疗器械设备公司关注市场调研，发现我国医疗器械大都依 赖进口，于是有针对性地走出了一条新路，研制新产品， 该公司的通过研制新产品，提高了的经济效益。
别。
板书设计：
有限责任公司和股份有限公司的区别
有限责任公司
公司资本不必划分为等额股份，股东
公司资本
转让股份须征得其他股东的同意，股
份转让较为困难
股东人数
由 50 个以下股东出资组成
股东对公 司承担的
责任
股东以其出资额为限对公司承担责任
公司财务
不必想全社会公开
注册资本的限额
注册资本的最低限额为人民币 3 万元 ( 一人有限责任公司为 10 万元 )
板书设计： 面向市场，开发适销对路的产品。 分析问题：在价值规律的作用下，要想在市场竞争中 获胜的企业，就必须率先改进技术，开发新产品。而我国 企业目前企业的整体技术水平并不高，在国际竞争中处于 不利的地位，影响力企业的盈利。请同学们看 P13 页“连 线职场”案例并回答其问题。该案例从反面表明创新的重 要性，然而，假如你是 DVD厂长的老板，你会采用什么举 措来提高企业的效应？加快技术进步和产品的升级换代， 积极采用“高、新、精、尖”技术武装企业，使企业由粗
样的，比如有《个人独资企业法》 、《合伙制企业法》 、《公
司法》等等，这表明企业是依法设立的；其次，企业是以
营利为目的，如果企业不营利，就无法正常运转；最后，
企业既然是从事商品生产和经营的单位，必然会向社会提
供商品。
板书设计： 企业是依法成立的、以盈利为目的、向社
会提供商品的经济组织。
2、企业的特征
互作用的，但是从适销对路产品的研发、技术创新、优质
产品生产、管理水平的提高到经济效益的实现，都要依靠 企业中的劳动者才能做到，所以，人是企业经济效益提高 的最关键因素。 二、企业中的劳动者 ( 一) 劳动模范显身手 课堂设问：请同学们阅读王洪军的事迹，对我们有什么启 发？优秀的员工应该具备哪些素养？
公？说明企业要有自己的名称， 以便于区别于其他的企业，
有一定的组织机构有效地管理企业，还要有的自己的办公
地点；最后，企业是依法设立的，那么
就要按照相关的法律、 法规和有关政策办理登记审批手续。
板书设计： 企业是营利性组织，自负盈亏，能够自己
承担责任；企业拥有一定资产；有自己的名称、组织机构
和经营场所；按照 沃尔克我去额咳咳，省得麻烦迫切为泡温泉，六十多麻烦了看到
板书设计： 创新技术，推动企业集约化发展。
经济增长方式
内容
效果
粗放型 ( 外延型 ) 集约型 ( 内涵型 )
单纯依靠增加投资、铺新摊子、扩大规模、 增加人员及设备方式，来增加国民经济总量。 在生产规模不变的基础上，主要依靠采用先 进技术工艺，改进机器设备、提高产品的科 技含量的方式，来增加国民经济总量。
品生产和经营的基本单位。
二、教学过程
一、提高企业的经济效省得麻烦迫切为泡温泉，六十多麻烦了看到
( 二) 企业的含义和类型
1、企业的含义
课堂设问：虽然说企业是从事商品生产和经营的基本
单位，但是企业的科学内涵是什么？
分析问题：首先，不同企业的设立的法律依据是不一
板书设计： 提高企业的经济效益，就是要降低企业的 生产成本，以最小的投入，获得最大的产出。 3、提高企业经济效益的主要方法
课堂设问：深圳某医疗器械设备公司通过调研，研制 新产品，提高了企业的经济效益，那么提高企业经济效益 的主要方法有哪些呢？
分析问题：首先，企业要根据是市场开发适销对路的 产品。商品是用于交换的劳动产品，企业生产的商品只有 实现了交换 ( 即卖出去 ) ，企业的劳动才是有效劳动，企业 才能获得价值，否则就是资源的浪费。所以现代企业在竞 争中立足的基础就是不断生产市场认可的产品，这是企业 生存和盈利的基础。 其次，如何才能生产适销对路的产品？ 要研究市场的动态，即做市场调研；产品不仅要符合市场 的要求，而且往往要引领市场的需求。三是民营企业生产 果冻蜡、魔术蜡的案例表明其成功的秘诀：面向市场，开 发适销对路的产品。
效率，管理出人才，这已被无数企业发展的事例所证明。
既然管理非常重要，企业如何改善管理呢？采用的现代管
理技术、方法、手段来加强管理，提高企业的经济效益。
板书设计： 改善管理，提高企业经营管理水平。
分析问题：首先，规模出效益。一个劳动者一天难以
生产一根针，但多数人分工进行生产，平均一天每个人能
生产 4800 根针。成本和产量之间的关系。其次，如何实现
股份有限公司 公司的资本必 票形式加以表 由转让 2 人以上 200
股东以其认购
上市公司必须
注册资本最低
( 三) 提高经济效益的主要途径
1、企业的经济效益
课堂设问：经济效益对于企业来说非常重要，但企业
经济效益含义是什么？
分析问题： 经济效益就是产出与投入之间的比例关系，
那么 企业的经济效益是指企业的产出与投入之间的比例关
板书设计：个人独资企业是指由一个自然人投资，财 产为投资人个人所有，并以其个人财产对企业债务承担无 限责任的经济组织。
课堂设问：什么是无限责任？个人独资企业的适用哪 些领域？ 分析问题：无限责任即无限清偿责任，指投资人对企业债 务不以其投入的资本为限，当企业负债摊到他名下的份额 超过其投入的资本时，他除以原投入的资本承担债务外， 还要以自己的其他财产继续承担债务。由于个人独资企业 的规模较小，在小型加工、零 沃P尔16克页我的去互额动咳空间咳中，那省段得话麻的烦理迫解切。为泡温泉，六十多麻烦了看到
板书设计： 高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键。 再次，从企业长盛不衰来看， 不管是技术的进步，产品的更新换代，还是创新产品， 都要依靠劳动者的不断进步，所以只有对员工不断培训、 不断提高员工的技能和素质，才能使企业在竞争中利于不 败之地。 板书设计： 不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保 证。 ( 三) 成为高素质劳动者 课堂设问：请同学们阅读孔祥瑞的事迹，给我们什么 样启示？ 分析问题：根据同学们的回答，引导并提炼：高技能 人才和高素质的劳动者能给企业带来巨大的经济效益。 1、我国劳动力资源现状 课堂设问：既然高技能人才和高素质的劳动者能给企 业带来巨大的经济效益，然而我国劳动力资源现状是怎么 的呢？ 分析问题：我国劳动力总体特征：劳动力资源丰富， 但总体素质偏低。我们来看一组数据，据统计， 2000 年我 国 15 岁以上文盲有 8700 万人，比德国整个国家的总人口 还多， 25 岁至 64 岁人口受教育的平均年限为 7.97 年。这 是我国劳动力资源现状的突出表现之一。 板书设计： 劳动力整体受教育程度低，这降低了企业 的发展潜力。 分析问题：根据劳动保障部的数据显示，目前在我国 2.7 亿城镇从业人员中，其中 3.2%的从业人员是获得国家 职业资格证书以及具备相当水平的技能劳动者，包括高级 技师、技师、高级技工在内的高技能人才仅占技能劳动力 的 21%。这又是我国劳动力资源现状的突出表现之一。 板书设计： 技能人才严重缺乏，在技能型人才中，高 级技能人才更为短缺。