(建议下载)第一单元第2课企业的生产和经营教案

课堂设问：我们弄清楚企业的含义了，那么它有什么
样特征呢？
分析问题：首先，企业是以营利为目的的组织，既然是营
利，自然就会有赚有赔，不管是赚钱还是亏本，后果都是
由企业自己承担；其次，企业要经营，须拥有一定资产，
这也是企业得以运转的前提；再次，企业在经营的过程，
怎样才能与其他的企业进行区别？怎么管理
?在哪里办
为个人独资企业、合伙企业和公司制企业。 板书设计：
划分标准
具体的类型
国有企业
所有制形式
集体企业 私营企业
混合所有制企业
个人独资企业
组织形式
合伙企业
公司制企业
分析问题：按照所有制形式划分的企业在第二单元的第 4 课还要详细的讲解， 这里不再赘述， 我们着重介绍按组织 形式划分的企业类型。
分析问题：首先个人独资企业，顾名思义投资人是一 个自然人，即是一个人投资，那么财产也归个人所有，债 务也是个人承担。
板书设计： 提高企业的经济效益，就是要降低企业的 生产成本，以最小的投入，获得最大的产出。 3、提高企业经济效益的主要方法
课堂设问：深圳某医疗器械设备公司通过调研，研制 新产品，提高了企业的经济效益，那么提高企业经济效益 的主要方法有哪些呢？
分析问题：首先，企业要根据是市场开发适销对路的 产品。商品是用于交换的劳动产品，企业生产的商品只有 实现了交换 ( 即卖出去 ) ，企业的劳动才是有效劳动，企业 才能获得价值，否则就是资源的浪费。所以现代企业在竞 争中立足的基础就是不断生产市场认可的产品，这是企业 生存和盈利的基础。 其次，如何才能生产适销对路的产品？ 要研究市场的动态，即做市场调研；产品不仅要符合市场 的要求，而且往往要引领市场的需求。三是民营企业生产 果冻蜡、魔术蜡的案例表明其成功的秘诀：面向市场，开 发适销对路的产品。
系。用公式关系表示：经济效益 =销售收入 ( 产出 )/ 生产成
本( 投入 ) 。
实战练习： 2011 年，甲企业的销售收入为 600 万元，
投入为 300 万元；乙企业的销售收入为 1200 万元，投入为
800 万元，比较甲乙企业的经济效益。
2、提高企业的经济效益的含义
课堂设问： 假如让你来经营甲乙中经济效益差的企业，
板书设计： 面向市场，开发适销对路的产品。 分析问题：在价值规律的作用下，要想在市场竞争中 获胜的企业，就必须率先改进技术，开发新产品。而我国 企业目前企业的整体技术水平并不高，在国际竞争中处于 不利的地位，影响力企业的盈利。请同学们看 P13 页“连 线职场”案例并回答其问题。该案例从反面表明创新的重 要性，然而，假如你是 DVD厂长的老板，你会采用什么举 措来提高企业的效应？加快技术进步和产品的升级换代， 积极采用“高、新、精、尖”技术武装企业，使企业由粗
百度文库爱竞是争看。得请见同萨学科们技谈的谈 沃P尔16克页我的去互额动咳空间咳中，那省段得话麻的烦理迫解切。为泡温泉，六十多麻烦了看到
板书设计： 高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键。 再次，从企业长盛不衰来看， 不管是技术的进步，产品的更新换代，还是创新产品， 都要依靠劳动者的不断进步，所以只有对员工不断培训、 不断提高员工的技能和素质，才能使企业在竞争中利于不 败之地。 板书设计： 不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保 证。 ( 三) 成为高素质劳动者 课堂设问：请同学们阅读孔祥瑞的事迹，给我们什么 样启示？ 分析问题：根据同学们的回答，引导并提炼：高技能 人才和高素质的劳动者能给企业带来巨大的经济效益。 1、我国劳动力资源现状 课堂设问：既然高技能人才和高素质的劳动者能给企 业带来巨大的经济效益，然而我国劳动力资源现状是怎么 的呢？ 分析问题：我国劳动力总体特征：劳动力资源丰富， 但总体素质偏低。我们来看一组数据，据统计， 2000 年我 国 15 岁以上文盲有 8700 万人，比德国整个国家的总人口 还多， 25 岁至 64 岁人口受教育的平均年限为 7.97 年。这 是我国劳动力资源现状的突出表现之一。 板书设计： 劳动力整体受教育程度低，这降低了企业 的发展潜力。 分析问题：根据劳动保障部的数据显示，目前在我国 2.7 亿城镇从业人员中，其中 3.2%的从业人员是获得国家 职业资格证书以及具备相当水平的技能劳动者，包括高级 技师、技师、高级技工在内的高技能人才仅占技能劳动力 的 21%。这又是我国劳动力资源现状的突出表现之一。 板书设计： 技能人才严重缺乏，在技能型人才中，高 级技能人才更为短缺。
板书设计：个人独资企业是指由一个自然人投资，财 产为投资人个人所有，并以其个人财产对企业债务承担无 限责任的经济组织。
课堂设问：什么是无限责任？个人独资企业的适用哪 些领域？ 分析问题：无限责任即无限清偿责任，指投资人对企业债 务不以其投入的资本为限，当企业负债摊到他名下的份额 超过其投入的资本时，他除以原投入的资本承担债务外， 还要以自己的其他财产继续承担债务。由于个人独资企业 的规模较小，在小型加工、零售商业、服务业等领域较为 普遍。
互作用的，但是从适销对路产品的研发、技术创新、优质
产品生产、管理水平的提高到经济效益的实现，都要依靠 企业中的劳动者才能做到，所以，人是企业经济效益提高 的最关键因素。 二、企业中的劳动者 ( 一) 劳动模范显身手 课堂设问：请同学们阅读王洪军的事迹，对我们有什么启 发？优秀的员工应该具备哪些素养？
股份有限公司 公司的资本必 票形式加以表 由转让 2 人以上 200
股东以其认购
上市公司必须
注册资本最低
( 三) 提高经济效益的主要途径
1、企业的经济效益
课堂设问：经济效益对于企业来说非常重要，但企业
经济效益含义是什么？
分析问题： 经济效益就是产出与投入之间的比例关系，
那么 企业的经济效益是指企业的产出与投入之间的比例关
课堂设问：前面我们人是企业经济效益提高的最关键 因素，那么人力资源是不是企业的第一资源呢？
分析问题：在科学技术突飞猛进、竞争日趋激烈的今 天，既然人是企业经济效益提高的最关键因素，那么企业 之间的竞争实际上就是劳动者的竞争。
首先，我们从企业发展来看，
财
企业的机器设备——操作
企业发展的三
个基本要素
人
物
单元（章节）教学授课计划
一、单元（章节） ：第一单元 第 2 课 企业的生产和经营 二、单元（章节）教学内容及课时安排
教学内容 第 2 课 企业的生产和经营
课时安排 2 课时
三、课时授课计划
课 题 第 2 课 企业的生产和经营
第 3、4 课时
1、知识与能力：了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径； 理解人力资源是第一资源，理解成为高素质劳动者的重要性和努力方向。能对
生产经营任务——完成 规章制度——贯彻执行 人具有能动性和创造性
人力资源是企 业 最重要的资源
板书设计： 人力资源是企业发展最重要的资源。 其次，从企业的核心竞争力来看， 优秀的员工能带来巨大的经济效益，相反，责任心不 强、技术水平不高的员工可能给企业带来损失，在企业的 竞争表现为产品、技术的竞争，归根到底是劳动者素质的
3、企业的类型
课堂设问：前面我们学习了企业的含义及其特征，企
业的类型是怎么划分的？
分析问题：企业类型的划分有不同的标准，主要有两
种标准的划分。一是按照所有制形式划分，一种是按照组
织形式划分。我国的企业按所有制形式可分为国有企业、
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况下会去购买品牌产品，就是因为企业的形象好，信誉高，
产品质量过硬。第三，企业要依靠质量谋生存和效益。 “对
于产品质量来说，不是 100 分，就是 0 分”。
板书设计： 提高质量，树立企业良好的企业信誉和形
象。
分析问题：管理是企业永恒的主题，管理不善的企业
往往面临破产和倒闭。海尔“吃休克鱼”的事例。管理出
品生产和经营的基本单位。
二、教学过程
一、提高企业的经济效益 ( 一) 走进世界的中国企业
百度文库爱是看得见萨科技的沃尔克我去额咳咳，省得麻烦迫切为泡温泉，六十多麻烦了看到
( 二) 企业的含义和类型
1、企业的含义
课堂设问：虽然说企业是从事商品生产和经营的基本
单位，但是企业的科学内涵是什么？
分析问题：首先，不同企业的设立的法律依据是不一
公？说明企业要有自己的名称， 以便于区别于其他的企业，
有一定的组织机构有效地管理企业，还要有的自己的办公
地点；最后，企业是依法设立的，那么
就要按照相关的法律、 法规和有关政策办理登记审批手续。
板书设计： 企业是营利性组织，自负盈亏，能够自己
承担责任；企业拥有一定资产；有自己的名称、组织机构
和经营场所；按照相关的法律法规办理登记审批手续。
分析问题：劳动者是社会物质财富的创造者和精神财 富的创造者。企业中的劳动有经营管理人员、技术人员， 普通工人等，然而王洪军的事迹告诉我们：即使是普通工 人，在岗位上努力工作，认真学习，持续钻研，也能成为 企业欢迎、国家认可的人才。至于对于优秀的员工应该具 备哪些素养的回答，根据学生的回答并提炼。 ( 二) 人力资源是第一资源
效率，管理出人才，这已被无数企业发展的事例所证明。
既然管理非常重要，企业如何改善管理呢？采用的现代管
理技术、方法、手段来加强管理，提高企业的经济效益。
板书设计： 改善管理，提高企业经营管理水平。
分析问题：首先，规模出效益。一个劳动者一天难以
生产一根针，但多数人分工进行生产，平均一天每个人能
生产 4800 根针。成本和产量之间的关系。其次，如何实现
经济组织。
分析问题：在现代市场经济中，大中型企业通常采取
公司制形式，那么公司制企业的含义是什么？公司制企业
是依据《公司法》设立，由一定数量股东组成，同样是以
营利为目的的。
板书设计：公司制企业是依法设立、由法定数额的股
东所组成，以营利为目的的企业法人。
分析问题：我国法定的公司形式有两种，即有限责任
公司和股份有限公司。我们比较一下两种公司形式有何区
规模经营？一是充分实现生产和管理过程的表转化和专业
化，发挥分工和协作的效益。二是通过企业间的合并和联
合，扩大产出规模，扩大市场份额，增强企业实力。但是
规模效应是有限的，会出现规模不经济现象。
板书设计： 适度扩张，追求规模效益。
小结：企业提高经济效益的五个方面是相互联系，相
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难点
企业的盈利
教学准备 课件
一、导入
教师活动
学生活动
情景导入：请同学们阅读 P11的关于“浙江义乌小商品城”
的资料
课堂设问：你们知道什么是企业吗？请你们说说渭南
市的知名企业
分析问题：人类消费的产品和服务，主要是由企业提
供的。企业从市场上购买原材，并向市场输出自己的产品，
过程设计
以满足消费者的需求，在获得利润的同时，推动社会经济 的发展。从这个的分析来看，简单地说，企业就是从事商
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圳某医疗器械设备公司的成功给了我们什么样的启示？ 分析问题：根据同学们的回答，引导学生并总结，提
高企业的经济效益应该要降低成本，提高产出。深圳某医 疗器械设备公司关注市场调研，发现我国医疗器械大都依 赖进口，于是有针对性地走出了一条新路，研制新产品， 该公司的通过研制新产品，提高了的经济效益。
样的，比如有《个人独资企业法》 、《合伙制企业法》 、《公
司法》等等，这表明企业是依法设立的；其次，企业是以
营利为目的，如果企业不营利，就无法正常运转；最后，
企业既然是从事商品生产和经营的单位，必然会向社会提
供商品。
板书设计： 企业是依法成立的、以盈利为目的、向社
会提供商品的经济组织。
2、企业的特征
经济效益 经济效益
分析问题：首先，请同学们说说“三鹿”破产倒闭的
事例，其产品质量如何？产品质量是企业的生命，是企业
提高经济效益的基础，是企业生存和发展的有效保证。其
次，海尔“砸问题冰箱”的事例，企业要想成功就要树立
企业的信誉和企业形象，但企业的信誉和企业形象集中体
现在产品和服务质量上。消费者在价格相当甚至略贵的情
分析问题：合伙企业的设立人可以是自然人、法人， 也可以其他组织，合伙企业的设立要签订合伙协议，对企 业的出资、收益分享、风险的承担做出约定，
板书设计：合伙企业是由两个以上自然人、法人和其
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板书设计： 创新技术，推动企业集约化发展。
经济增长方式
内容
效果
粗放型 ( 外延型 ) 集约型 ( 内涵型 )
单纯依靠增加投资、铺新摊子、扩大规模、 增加人员及设备方式，来增加国民经济总量。 在生产规模不变的基础上，主要依靠采用先 进技术工艺，改进机器设备、提高产品的科 技含量的方式，来增加国民经济总量。
别。
板书设计：
有限责任公司和股份有限公司的区别
有限责任公司
公司资本ຫໍສະໝຸດ Baidu必划分为等额股份，股东
公司资本
转让股份须征得其他股东的同意，股
份转让较为困难
股东人数
由 50 个以下股东出资组成
股东对公 司承担的
责任
股东以其出资额为限对公司承担责任
公司财务
不必想全社会公开
注册资本的限额
注册资本的最低限额为人民币 3 万元 ( 一人有限责任公司为 10 万元 )
教学目标
周围企业的生产经营状况进行判断分析；以实际行动提高自身的素质，努力使 自己成为符合市场需求的劳动者。 2、过程与方法：案例教学，
3、情感态度与价值观：形成作为劳动者要生产高质量产品的观念，增强质量意 识、诚信意识和创新意识；树立劳动光荣的观念，以辛勤劳动为荣、以好逸恶 劳为耻。
重点
企业的分类