小学生文明礼仪主题班会PPT

未成年人思想道德建设工作调查问卷
1.您能背诵社会主义主义核心价值观吗？ A.能 B.背不全 C.不能 2.您的学校是否有安排德育课和共青团、少先队活动？ A.有 B.不清楚 C.没有 3.您的学校德育课和共青团、少先队活动有没有被减少课时或被占用？ A.有 B.没有 4.您认为当地学校的师德师风如何？ A.非常好 B.好 C.一般 D.不了解 5.您的学校有没有安排体育课、体育大课间？ A.有 B.没有 6.您的学校有没有减少体育课课时或被占用？ A.有 B.没有 7.您的学校有没有安排音乐、美术等艺术教育课？ A.有 B.没有
• 启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
一个人的
行为就好像照镜 子，反映他的知 识文化修养和思 想道德水平。
文明，让你举止文 雅;让你受到尊重；为 你赢得掌声。但是， 在我们的校园中仍然 存在个别不文明的行 为，你能为他们指出 来吗？
15.本市行政执法监管部门是否文明执法？ A.是 B.不清楚 C.不文明 16.您觉得公共场所有没有插队、乱穿马路、乱丢垃圾、大声喧哗等不文明现象？ A.没有 B.基本没有 C.偶尔有 D.很普遍 17.您觉得本市交通秩序情况怎么样？ A.非常好 B.好 C.比较好 D.不满意 18.是否参加过环境保护、生态文明主题活动？（如环保宣传、健步行等） A.有 B.没有 19.您有没参与过本市组织开展的精神文明创建活动？（如创文宣传、文化体育活动等） A.有 B.没有 20.您对本市开展省文明城市创建的效果满意吗？ A.非常满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意
14.您有没有去过本市的网吧？ A.有 B.没有 15.您觉得学校周边社会文化环境（包括整治学校周边的治安秩序、交通秩序、市场秩 序）怎么样？ A.非常好 B.好 C.一般 D.不知道 16.您对本市（县）关心关爱未成年人工作的评价如何？ A.非常好 B.好 C.一般 D.不了解
法国作家大仲马说过： “有些人学习了一生，并且学 会了一切，但没有学会怎样才 是有礼貌。”
文明礼仪主要体现在以下方面：
礼貌：是言语、动作上的表现。
礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。
礼仪——不是表面，是细节
礼仪是无时不在， 无处不有的。
酒店老板与无赖
7.您在本地购物时曾经受骗上当或被坑被宰过吗？ A.经常发生 B.曾经有过 C.从来没有 D.说不清 8.您认为本市公益广告宣传覆盖面、宣传效果怎么样？ A.很好 B.好 C.比较好 D.不满意 9.您对本市义务教育工作的评价？ A.很好 B.好 C.比较好 D.不满意 10.您觉得身边发生的盗抢案件多吗？ A.经常发生 B.曾经有过 C.从来没有 D.说不清 11.您觉得本地“黄赌毒”情况怎么样？ A.基本杜绝 B.说不清 C. 曾经有过 D.经常发生 12.您觉得您居住社区环境怎么样？ A.很好 B.好 C.比较好 D.不ห้องสมุดไป่ตู้意 13.您平常在社区生活方便吗？ A.很方便 B.方便 C.一般 D.说不清 14.您觉得本市窗口单位服务质量好吗？ A.很好 B.好 C.比较好 D.不满意
学校小学部
文明城市创建工作调查问卷
1.您觉得本市传播社会主义核心价值观的情况如何？ A.没看到过 B.传播较普遍 C.传播普遍 D.传播很普遍 2.您领取过市民文明手册等宣传资料吗？ A.领取过 B.不清楚 C.没有领取过 3.您对本市开展家庭、家教、家风建设工作评价？ A.很好 B.好 C.比较好 D.不了解 E.不满意 4.您觉得本市部门办事效率怎么样？ A.很好 B.好 C.比较好 D.不了解 E.不满意 5.您有没有参加过本市组织的法治宣传教育活动？ A.有 B.没有 6.您了解本市开展志愿服务的情况吗？（如扶贫慰问、义诊、环 境清洁、交通志愿服务等） A.非常了解 B.一般了解 C.不了解 D.说不清
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外 衣，狼狈而去。
读过这个故事之后，你从故事中得到了 什么启示？
• 启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
• 启示之二：在人际交往中，我们必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势，是别人了解我们的一面镜子。
8.您的学校有没有减少音乐、美术等艺术教育课课时或被占用？ A.有 B.没有 9.您对您的学校创建文明校园工作的评价？ A.非常好 B.好 C.一般 D.不了解 10.您所在社区是否有未成年人活动场所？（如儿童之家、乒乓球室、羽毛球场、儿童娱 乐设施、游泳池等） A.有 B.没有 11.您居住的社区是否组织过未成年人的活动？（如道德实践、公益服务、打扫卫生或参 观等） A.经常组织 B.偶尔组织 C.没有 D.不清楚 12.您有没有去本地爱国主义教育基地和公益性文化设施参观学习？（如八一馆、流沙人 民公园、文化馆、图书馆、体育馆等） A.有 B.没有 13.您有没有到本地的青少年校外活动场所参加过文体、娱乐、科技或其他参观学习活动？ A.有 B.没有
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾 来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃 罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定 餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口 袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘 带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事， 不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进 了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对 店老板说“店家今日忘带钱了，改日送 来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他 的衣服不可。