写作指导之热爱生活热爱写作PPT课件

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第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件(共30张ppt)+2023-2024学年统编版语文七年级上册

绝不是事事都是作文素材，能写到作文里的事应该是有趣、有意义、能给你留下深刻印象的，写自己熟悉或感兴趣的生活，否则也不会引起别人的阅读兴趣。
“素材”从何而来？
04 自然生活 03 社会生活 02 家庭生活 01 校园生活
多角度选取素材
一、从自然和社会生活中选取素材 1．走进大自然，培养丰富的情感和敏锐的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，学会捕捉瞬间的灵感。 2．关注社会生活，增加信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当多关注社会生活，增加信息的接收量，让生活的源头活水滋润心田。二、从校园生活中选取素材 1．校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。如果平时善于观察，我们就会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。我们把这些观察落实在纸上，就使之成为一个个鲜活生动的写作素材。 2．从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课⋯⋯无一不是作文的好素材。
时间如白马过隙，我已经小学毕业升入初中了，怎么感觉作业一下子多了，课本一下子沉了，老师一下子严厉了，家一下子离我越来越远了。
夏天走了，秋天来了。
课堂小结
亲近自然，调动五种感觉器官——仔细地观察，发现自然之美；融入情感，发挥联想和想象——细腻地感受，体味自然之趣；活用修辞，多角度描写——用心地思考，真切地表达，表现自然与生活之理。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。

人教部编版第一单元热爱生活热爱写作课件(共13张幻灯片)

接下来，胖老师告诉我们，音乐并非歌手与演奏家的专利，其实音乐无处不在。然后，他开始为我们播放他精心剪辑的电影片段，带领我们欣赏背景音乐。我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师，也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年，我一直觉得音乐课可有可无。因为课上无非唱一些老掉牙的歌，而且音乐课经常被语文或数学老师占用。没想到，初中的第一节音乐课，我就被眼前这位胖老师深厚的艺术修养折服了，从此，下一节音乐课成了我快乐的期待。
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1、学习外语并不难，学习外密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

写作热爱生活,热爱写作课件(共56张PPT)

新的时期，我们的情感在丰富，心智在成熟，认知能力在提高，我们的生活正在悄然发生着变化。丰富多彩的生活，既简单又复杂，既平凡又伟大！家庭让我们感受
亲情的温馨与美好，校园让我们体验成长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。让我们热爱生活，在生活中发现自然之美、人情之美；让我们热爱写作，在写作中提升能力，进一步完善自我吧。
象征。瞧，那黄的赛金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不让我、我不让你地开着，有的像扁盘，有的像无数条龙在空中飞舞，还有的一下子开放出千千万万朵小菊花，好似满天的星星降落于地面。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质装点着秋天这个美丽的季节。
秋天来了秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。秋天来啦，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；
写作热爱生活热爱写作状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路新课导入同学们生活需要我们细心观察才能发现它的有趣
写作热爱生活，热爱写作
新课导入
第1课
状元成才路状元成才路
时同学们，生活需要我们细心观察，才能
日月如梭，在那个贫穷却又最真最切的年代，在奶奶的劳作中，爸爸和弟兄们度过了一个美好而又快乐的童年，他们长大了，一个个相继离开了家。
离家的时候，奶奶每次都会用那双已不再细腻的手，连夜缝制一床又松软又舒适的棉被。可以想象，那床一针一线，用一个母亲的爱缝制出的棉被，一定很舒适，一定有种“家”的味道。那时，也许奶奶在抱着棉被泣不成声，也许奶奶会笑着抚摩棉被，但她一定是幸福的。

热爱生活热爱写作优秀课件

与不同背景的人交流
结交来自不同领域、不同文化背景的朋友，拓宽视野。
探索不同的文化
旅行、阅读、观看电影等方式，了解不同地域和民族的文化。
培养积极的生活态度
01
02
03
保持乐观心态
面对困难和挑战时，积极寻找解决问题的方法。
培养自信心
相信自己的能力和价值，勇于尝试和追求自己的梦想。
坚持自我提升
冲突。
提升职业素养
03
良好的商务写作能力是职业素养的重要体现，有助于个人职业
发展。
小说、散文等文学创作
创作灵感
文学创作能够激发创作灵感，丰富内心世界。
审美体验
优秀的小说、散文等文学作品能够给读者带来愉悦的审美体验。
传承文化
文学创作是传承和弘扬民族文化的重要途径，具有深远的社会意义。
06
热爱生活热爱写作的意义与价值
不断学习、成长和进步，让自己变得更加优秀和有内涵。
03
热爱写作，表达内心
找到适合自己的写作方式
写作方式有很多种，如日记、散文、小说、诗歌等，找到适合自己的方式能够更好地表达内心。
坚持写作，不断练习，提高自己的写作水平。
可以尝试不同的写作方式，发现自己的潜力和兴趣所在。
用文字记录生活点滴
写作是一种艺术，它可以让我们的生活更加丰富多彩，提升我们
的审美和创造力。
通过写作，我们可以更好地了解自己，探索内心世界，促进个人
成长和发展。
生活是写作的源泉
生活中的经历、感受和观察是写作的灵感来源，它们为写作提供了丰富的素材和背景。
写作是对生活的反思和总结，它可以帮助我们深入理解生活，发现生活中的美好和价值。

写作热爱生活课件共20张ppt

写作热爱生活课件（共20张ppt）(共20张PPT)1.2 热爱生活，热爱写作教学目标：活动一：说说自己对写作的认识。

1、写作服务生活；（请假条、证明、入团申请书、借据、收据、寻人启事……）2、写作就是用笔来说话：就某件事或某种现象表达自己的思想感情。

活动二：在朱自清先生的笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。

你对他观察到的哪个细节感触最深？活动三：下面这些场景或细节，你注意过吗？（自读课本第17页插图部分。

）请以“我看到,感受到了”的句式，说说你的发现。

我们不仅要用眼睛仔细观察，更要用心去思考生活、感悟生活，将观察对象与自己的情感联系起来，表达自己真实的感受、体验、阳光向上的人生志向和情趣。

就是你【评析】被老师表扬，当然是件开心事;如果第一次上课，就被老师点名表扬，学生心中的兴奋可想而知。

可是如果不及时把当时的情景以及情感体验记录下来，再鲜明的印象也会被时间冲淡，甚至无从寻觅。

全文从弹奏、辨听、学识三个角度表现音乐老师深厚的艺术修养，但小没有平均用力，而是以“就是你”这一激动人心的相识瞬间为核心，着重再现音乐老师用耳朵“认人”的过程，全文详略得当，人物特点鲜明。

小注重将记叙描写与议论抒情相结合，情景鲜明生动，感情真诚饱满。

比如第二段着重描写老师弹奏时的神态动作以及的遐思，暗示老师已经用弹奏征服了学生;第三段到第七段，通过动作、对话、神态、心理活动等描写，凸显老师过人的辨听能力，最后一段直抒胸臆，盛赞老师“深厚的艺术修养”，全文处处洋溢着对老师的钦敬之情。

奶奶的手记得小时候，曾经偎在奶奶的怀里，听她讲故事。

忽然，我发现，自己的手是又红又圆，奶奶的手却是又瘦又皱。

天真的我，禁不住问出声来。

奶奶笑了，没有回答。

晚上，爸爸对我说——以前家里很穷，一大家子的生活只靠奶奶一个人打理，但奶奶凭着那双热爱劳动的手，把家里大大小小的事安排得井井有条。

奶奶在园子里种了许多的菜。

松土、施肥、浇水，都要奶奶一人操办。

肥料需要到几里外的县城去买，水也要到村外的河里去打，但奶奶从没有一句怨言，日出而作，日落而息，每天回来，那双手都沾着厚厚一层泥。

初中语文写作(作文)专项指导写作热爱生活热爱写作课件PPT.ppt

文体活动家庭趣事
积累写作素材
社会见闻
多读多看书
……
如：《春》《济南的冬天》
5
锦囊
唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着一条小溪漫游。
一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。
落于地面。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品 18
质装点着秋天这美丽的季节。
秋天是树木展现美丽的季节。虽然草坪已有些发黄，杨树、梧桐树的叶子开始掉落，但是，凉爽的秋风吹过，树上那金黄的叶子岁风飘落，发出沙沙的响声，踩上去软绵绵的，真舒服，这就像给灰色的大地穿上了金色的盛装，尤其是银杏树，风一刮，把树上的黄叶刮到地面，就像一个舞蹈演员在地上轻盈地旋转，也像一只黄色的蝴蝶起舞。在这一片金色的海洋之中，还有一片绿洲：那就是苍翠挺拔的松树和柏树，他们无论春、夏、秋、冬总是那么翠绿。秋天是丰收的季节。田野里的稻谷已 19
正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传颂。
6
诗袋
宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景，有的得句，有的成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。
7
瓦罐

元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法
秋天是花的季节。你瞧：尽管许多花都凋
谢了，但月季花仍然在露出笑脸。耐寒傲霜的
菊花才刚刚开放，菊花虽然没有牡丹那么富贵
漂亮，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的
象征。瞧：那黄的塞金、白的如雪、粉的似霞

第一单元写作《热爱生活热爱写作》课件(共23张PPT)语文七年级上册

等
我成长的事
写校园一角
社会上（放）学路上（放）学路上仿《济南的冬天》第4段上遇到的、周遇到的较特别的用色彩词写路上一景末出去遇到的事、自我成长的印象深刻的人事
家庭家人
家里发生的比较参考《雨的四季》对景
有趣或让你感动物季节变化的细微观察，
的事、自我成长写身边秋天的景物变化，
总结：我们要热爱生活，观察生活，才能发现合适的写作素材，继而热爱写作。
2 检查预习：标划《热爱生活，热爱写作》要点关键词：观察与思考
标划P17《热爱生活，热爱写作》的要点。
1.要养成细心观察、勤于思考的习惯。 2.积累素材包括积累内容素材和语言材料。 3.写进作文里的事应该是有趣的、有意义的或印象深
考考你的观察力
（2）请小组推荐一位同学就其中的一个问题谈谈自己的思路。
看
看
阅读一个同学的微写作，对于
你
如何观察生活，记录生活，你
的
从中得到哪些启发？
学
习
力
家庭篇：
今天，爸爸的“大王”遗憾牺牲了，大王这名字响当当，其实它只是爸爸在阳台抓的一只铁牛，它“张牙舞爪”时大概有拳头大小，细得像头发丝的脚是黑白相间的，更细致的就看不清楚了，因为我实在不敢更仔细地观察。爸爸对它可好了，把它放在一个打了孔的茶叶罐了，有时把带点果肉的苹果核给它吃，有时又把茶叶放进去。为了让它不寂寞，还特地抓了只蜗牛进去与它作伴，真是无微不至，我都有些嫉妒了。好在我心胸宽广，不与小虫计较。最近天气太热，爸爸不记得把它放到阴凉处了，我猜它是中暑身亡的，看来无论怎样它都不能像我一样享受空调的待遇！
社会篇：
今天停电了，走在放学路上，觉得好像与往常不同，但又说不上来，走在小区里面，发现聚集了一大群人，往常这个时候大家都应该在做饭吃饭啊，怎么今天那么反常？这才发现小区也停电了，路灯没有亮，别人家里也只有昏暗的烛光。许多人在家里闲着无聊，都聚集在楼下，都出来玩了。这时听见同学的妈妈在叫我，在黑暗中，我隐约地看见她牵着一只鸽子，走近一看，果然一根长长的绳子套在鸽子腿上，她竟然在遛鸽子，绳子往上一提，鸽子还会扑腾地飞起来，真是太好玩了！

统编版语文七年级上册第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件(共23张PPT).ppt

秋是景色宜人的。你看，花儿渐渐地褪去了艳丽的盛装，慢慢地换上了朴素、淡雅的秋衣;草
儿也缓缓地由青变黄了，田野仿佛是一条厚厚的黄地毯;树儿也将那片片绿叶变换成了朵朵似彩色
蝴蝶般的红黄相交的秋叶。整个秋天的景物似乎都变得比任何时候都成熟，它们虽没有了春、夏、
冬的韵味，却多出了几分朴素。
秋是活泼好动的。你听，鸟儿站在那五彩缤纷的树上，唱出了一首首委婉动听的曲子，让人
活动三：课堂练笔
任务一：九月份，由夏人秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。
提示： 1．关键是要善于发现，你观察、感受到的,点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。 2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
活动一：观察生活，学习技巧
如《济南的冬天》就抓住了济南冬天“温晴叨的特点来写。
写作技巧1：仔细观察，抓住景物的特点来描写
这些语段写景时按一定的顺序来描写景物。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
活动一：热爱生活，积累素材
回顾本单元所学三篇现代文，说一说，大师们是如何在四季之中发现可写之
景的？
《春》：初生的小草、春天的花朵
最能表现时节
特色之景
《济南的冬天》：雪后的小山
选景
景物在不同时节的特别之处《雨的四季》：四季的雨的不同之处

写作指导：热爱生活课件

一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身边环绕。寻香走去，气势豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯，高贵而又优雅，绚丽而又朴素。
小作者视察的非常详细，逼真地突出九月秋天 “果实累累” 的特点。
她们是使校园生机勃勃的精灵；她们是让校园十里飘香的天使。
不好，教学楼前的墙着火了。咦！走近
一看，本来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂蚁在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚
步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵活的手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话，描画了美丽的校园。
借鉴经典提升作文品质
借鉴写法，作文饱满而有文采不借鉴写法，陷于贫乏而无文采
范文欣赏
九月的校园
送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈日炎
炎、骄阳似火的夏天；九月校园迎来了丹桂飘香、
果实累累的秋天。
推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中充满
着桂花的清香，淡雅、高贵。校园好美！
走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则
放学的铃声是那样的刺耳。孤零零地，我一个
人走在回家的路上，脚步沉重。在我眼中，天地间的一切都失去了色彩。树，光秃秃的；路，光秃秃的；人，也是光秃秃的。“这样的成绩，我怎么对妈妈说呢？还要开家长会呢，这次真是糗大了！”
作者通过认真视察生活，在把握春花、春风的特点的基础上，调动视觉、嗅觉、触觉等感官，运用拟人、比喻、排比等修辞手法，动静结合地展现了春天的美好、生活的美好，语言细腻唯美，读来韵味无穷。

写作热爱生活热爱写作精品课件

课件contents •热爱生活，发现美好•热爱写作，抒发情感•精品课件，助力成长•写作与生活的紧密联系•培养良好的写作习惯•分享与交流，共同进步目录01热爱生活，发现美好关注身边的一草一木、一颦一笑，从细微处发现生活的美好。

留意日常细节珍惜亲情友情拥抱自然体会家人朋友的关爱与陪伴，感受人际关系的温暖。

欣赏大自然的壮丽景色，感受阳光、清风、鸟鸣带来的愉悦。

030201感受生活中的点滴美好对未知事物保持好奇，勇于探索，发现生活中的新奇与美好。

保持好奇心学习欣赏艺术、音乐、文学等领域的美，提高审美水平。

学会欣赏通过阅读、思考、实践等方式，不断充实自己的内心，培养发现美的能力。

丰富内心世界培养发现美的眼睛和心灵运用生动、准确的语言描述所见所闻，让读者感受到生活中的美好。

锤炼语言通过文字表达内心的喜悦、感动、思念等情感，与读者产生共鸣。

抒发情感将生活中的美好经历、感悟以散文、诗歌、小说等形式呈现出来，创作出优秀的文学作品。

创作佳作将美好转化为文字表达02热爱写作，抒发情感03写作是一种自我认知的过程通过写作，人们可以更深入地了解自己的内心世界，反思自己的情感和想法，从而增进自我认知。

01写作是一种情感的表达方式人们通过写作来表达内心的情感和感受，将内心的情感转化为文字，让读者能够感同身受。

02写作可以舒缓情绪将内心的情感倾诉于纸上，可以让人感到轻松和舒缓，有助于缓解压力和焦虑。

写作是情感的宣泄和抒发通过写作传递思想和观念写作是一种传播思想的方式人们可以通过写作来传递自己的思想和观念，影响他人的思考和行动。

写作可以促进交流和沟通通过写作，人们可以与他人分享自己的见解和想法，促进彼此之间的交流和沟通。

写作有助于提升个人影响力优秀的写作作品可以让作者获得更广泛的认可和关注，提升个人影响力和知名度。

不断提升写作技巧和表达能力学习和掌握基本的写作技巧包括如何构思文章结构、如何运用修辞手法、如何锤炼语言等。

多读优秀的作品通过阅读优秀的作品，可以学习他人的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。

热爱生活热爱写作ppt课件

热爱生活热爱写作ppt课件•写作与生活的关系•热爱生活的表现•热爱写作的表现目录•如何将生活与写作相结合•热爱生活热爱写作的意义01写作与生活的关系写作是一种艺术，它可以让我们的生活更加丰富多彩，提升我们的审美和创造力。

通过写作，我们可以更好地了解自己，探索内心世界，促进个人成长和发展。

写作是表达情感和思想的重要方式，它可以帮助我们记录生活中的点滴，分享经验和见解。

写作是生活的一部分生活是写作的源泉生活中的经历、感受和观察是写作的灵感来源，它们为写作提供了丰富的素材和背景。

生活中的情感和体验可以激发我们的创作欲望，让我们有更强烈的表达欲望和创作动力。

通过观察生活、体验生活，我们可以更深入地了解社会、人性、文化等各个方面，为写作提供更广阔的视野和更深刻的思考。

写作可以让我们更好地记录生活，留下美好的回忆和珍贵的经历。

通过写作，我们可以与他人分享自己的故事和见解，促进交流和沟通，增进彼此的理解和尊重。

写作可以提升我们的思考能力和表达能力，让我们更加自信、从容地面对生活中的各种挑战和机遇。

写作让生活更美好02热爱生活的表现积极乐观的态度面对生活中的挑战和困难时，保持积极乐观的心态，勇于面对并寻求解决方法。

始终相信生活中充满希望和机会，以乐观的态度迎接每一个新的开始。

传递正能量，用自己的积极态度影响和感染周围的人。

对周围的事物保持敏感和好奇，用心感受生活中的每一个瞬间。

欣赏大自然的美景，关注身边的小确幸，珍惜与亲朋好友相处的时光。

善于发现他人的优点和长处，以欣赏的眼光看待周围的人和事。

善于发现生活中的美好喜欢通过文字、图片或视频等方式记录并分享自己的生活经历和感悟。

在社交媒体上积极互动，与朋友们分享彼此的生活点滴和成长历程。

通过分享自己的经验和见解，为他人提供帮助和启示，共同感受生活的美好。

乐于分享生活中的点滴03热爱写作的表现笔耕不辍，坚持写作定期安排写作时间，保持写作习惯。

不畏艰难，即使面临写作困境也坚持不懈。

《热爱生活-热爱写作》ppt课件

人物细节描写：外貌、语言、动作、
神态、心理
细节描写的分类
景物细节描写：自然环境、社会环境、
动物、静物
生活细节描写：情节、事件的细节描写
（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）
向书本学习
●熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 ●叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写得好。” ●不要专看一个人的著作 ●“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”---鲁迅 ●不要专看作文书 ●
作文十字决
作文不用急必须先审题
过渡要连贯首尾要照应审题构题目审查好再把中心找
开头和结尾设计应出众思
立意
中心找出来围绕它选材
反复细推敲删改不留情
材料选相当打好小提纲按纲添内容层次自然清
选材标题若自拟画龙须点睛提纲
这样文作成不佳也成功
1、结构要求总分总，5到8段。
2、写好开头与结尾
也想我。
了出来。“妈，我想你，我……。”我说
不下去了。“我也想你。”妈妈用右手轻
轻的抚摸着我的头发，我感到妈妈的手在
微微颤抖，我的眼泪又来了……
实战演练
根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，１００字左右。
昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
热爱生活热爱写作
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言

七年级上册第一单元单元写作指导热爱生活,热爱写作课件(共20张PPT)

三、选材建议
走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。
关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。
走出教学楼，阳光似更加灿烂……
看到文章标题，读者很容易就能感受其蕴含的喜悦与激情。
A
章内容以作者访踪为序，远眺近观。相继展开联想；详略安排上，详写了校园园林般的景观，选择印象深刻的局部展开描写，略写了校园里学子的活动，景与人融成一体，生机勃勃。全文既有直接抒情，也有借景抒情，初逢校园的愉快、欢欣，自己的追求、抱负，都能让我们感受到。
02
今天，她微笑着对我敞开了大门。(拟人)
03
笔直的沥青路尽头一眼望去有一湾水面，远远看到小小湖中有一座喷泉，碎金般的阳光洒在上面，似无数闪烁的星星在跳跃，(比喻)为校园添了一份活泼生动的美感。路的两侧是高大笔直的梧桐树，遮天蔽日，茂密的，树叶像一双双手掌正欢迎我的到来。十年树木百年树人，要像养护树木一样栽培我们，告诉我们要像树一样挺拔向上。往前漫步，右侧掩映在灌木中的，是一块大理石，上面写着“桃李阁”三个字。横卧在它前面的百年碑仿佛在向我讲述着一个又一个前辈们奋斗的故事，这所校园走出的学子早已满天下，我今天从这里又一次起航，心中不禁自豪，我将与最优秀的一群人站在一起。(远眺)
1．文题展示
2．思路点拨
四、片段写作
可以从色彩、声音、味道等方法描述；
可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等方法描述；
可以按方位顺序描述。
阐述秋天的特点：
五、写作实践

第一单元写作《热爱生活,热爱写作》课件(共20张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级上册

3.我的新同桌真幽默
4.校园里有这么一个有趣的地方
部编版七年级语文上册写作
第一单元：热爱生活，热爱写作
教学目标
1.掌握“观察发现生活、体验提炼生活、书写熟悉生活”的基本方式和方法。 2.养成“热爱生活，热爱写作”的生活态度和习惯。
教学过程
活动一：热爱生活与热爱写作（老师寄语）
热爱生活就是不论你愿不愿意，只要你活着，就要面对千姿百态的生活；热爱写作就是把写作当成生活的一部分，苦要写，乐也要写；山要写、水也要写……写是一个人的核心素养，缺乏写作基本功，思想就走不远。
边的景物也发生了较大的变化，可谓秋意渐浓。不防选取一处
景物，记录下来。向教材学习
《春》《济南的冬天》《四季的雨》
教学过程
活动三：从生活中提炼素材
1.向教材学习
01
观察有序
《济南的冬天》“雪后的小山”由高到低的空间顺序
02
多感官
《春》“春风图”触觉、嗅觉、听觉
03
联想想象
《春》“春花图”由话的甜味想到了满树的果实
这就是我的新同学，一位活泼可爱而又有点暴躁的女生！
教学过程
活动三：从生活中提炼素材
例文赏析
语文老师二三事
刚上初一就碰上了这样一位语文老师，真是丰富了我的想象力。大家快来
瞧瞧吧！
“再来一遍”是顺口溜
“再来一遍！”他，总是会说这一句话。上语文课的时候，他让我们读书
，琅琅的读书声或连绵起伏，或铿锵有力，或悠扬悦耳，但他似乎总不满意。
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。 “那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
教学过程
活动二：从《莫泊桑拜师》说起