中班美术欣赏活动荷花
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思(1)
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解荷花的特征，学会用简单的线条和色彩描绘荷花，培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 认识荷花，了解荷花的生长环境和形态特征。
2. 学会用线条和色彩描绘荷花，培养幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的线条描绘和色彩的搭配。
教学重点：荷花的形态特征和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和形态特征，让幼儿说出荷花的特点。
2. 讲解荷花知识（5分钟）介绍荷花的生长环境和形态特征，让幼儿了解荷花的结构，为绘画荷花打下基础。
3. 示范绘画荷花（10分钟）教师现场示范绘画荷花，讲解绘画技巧，如线条的描绘、色彩的搭配等。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘画荷花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示课件，展示不同形态的荷花，让幼儿进行临摹练习，巩固所学绘画技巧。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿发挥创意，提高绘画能力。
六、板书设计1. 《荷花》2. 内容：荷花的生长环境：湖泊、池塘等水域荷花的形态特征：叶子、花瓣、花蕊等绘画荷花的步骤：构图、描绘、上色等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用画笔和颜料为家人画一幅荷花作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物或图片的展示，使幼儿对荷花有了直观的认识。
在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的绘画技巧，给予个别指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去公园、池塘等地观察荷花，让幼儿在大自然中感受荷花的美丽，激发幼儿的创作灵感。
幼儿园中班美术活动教案《荷花》及教学反思[五篇范例]
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幼儿园中班美术活动教案《荷花》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园中班美术活动教案《荷花》及教学反思《中班美术活动教案《荷花》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术活动教案《荷花》含反思！活动目标：1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。
2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1.有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。
2.幼儿用书，彩色笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。
”这是什么?二、讲解示范欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。
根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色;荷花的果实叫莲蓬;种子叫莲子，长在花瓣中间。
教师分别示范画荷花、荷叶等。
三、幼儿操作1.先学画一朵荷花，互不遮叠的两张荷叶，再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。
2.鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。
四、教师讲评幼儿互相欣赏同伴的作品。
学习画荷花、荷叶，并自由地组合画面。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班美术活动教案《荷花》含反思这篇文章共1586字。
第二篇：幼儿园中班美术教案《荷花》及教学反思中班美术教案《荷花》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态，学习用油水分离法画荷花，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班美术《荷花》含反思教案吧。
活动目标1.学习用油水分离法画荷花。
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《大自然的美》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点，感受大自然的神奇魅力，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和特点，学会用线条和色彩表现荷花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩表现荷花的形象。
难点：如何引导幼儿观察荷花的生长特点，并运用到绘画过程中。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和特点，让幼儿对荷花产生兴趣。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范画荷花，讲解绘画步骤和技巧。
（2）幼儿跟随教师一起画荷花，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一幅荷花作品，教师给予指导和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：湖泊、池塘等水域（2）荷花的生长特点：花瓣、花蕊、荷叶等（3）绘画步骤：起稿、勾线、上色等七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花作品2. 答案：（1）荷花的线条流畅，形态各异。
（2）色彩搭配合理，表现荷花的美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了荷花的绘画技巧。
在教学中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，给予个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他花卉，尝试用线条和色彩表现。
（2）组织幼儿去户外写生，感受大自然的美丽景色。
幼儿园中班美术教案《荷花开了》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花开了》含反思教案作者：X教学目标：1. 引导幼儿观察荷花的形态特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美意识和绘画技能。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
教学准备：1. 荷花图片或视频资料2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料3. 环境保护相关知识资料教学内容：一、导入（5分钟）1. 向幼儿展示荷花图片或视频资料，引导幼儿观察荷花的形态特征，如花瓣、莲蓬等。
2. 邀请幼儿分享他们对荷花的认识和感受。
二、绘画教学（10分钟）1. 向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如水彩颜料的调色、画笔的运用等。
2. 示范绘画荷花的步骤，引导幼儿观察和模仿。
3. 鼓励幼儿自由发挥，创作自己喜欢的荷花作品。
三、绘画实践（10分钟）1. 幼儿根据示范，自行绘画荷花。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的创作想法，如花瓣形状、颜色搭配等。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，注重培养幼儿的审美意识。
3. 引导幼儿相互欣赏、学习和鼓励。
五、环境保护教育（5分钟）1. 向幼儿讲解荷花生长环境的重要性，引导幼儿关注生态环境保护。
2. 分享环境保护的相关知识，如节约用水、保护植被等。
3. 邀请幼儿发表自己对环境保护的看法和承诺。
教学反思：1. 本次教学中，幼儿对荷花的形态特征有了更深入的了解，绘画技能得到了提高。
2. 在绘画实践环节，幼儿能够大胆表达自己的创作想法，充分发挥想象力。
3. 环境保护教育的融入，使幼儿关注到大自然的重要性，培养了他们的环保意识。
4. 教学中，注意观察每个幼儿的表现，针对性地进行指导和鼓励，提高他们的自信心。
5. 在今后的教学中，可以尝试引入更多自然元素，让幼儿更加了解和热爱大自然。
六、教学活动延伸（5分钟）1. 邀请幼儿用自己的作品装饰教室，营造优美的教学环境。
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《荷花》。
教学内容主要包括荷花的形态特征、色彩搭配以及绘画技巧。
通过本节课的学习，使孩子们能够认识荷花，了解荷花的结构，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的荷花。
二、教学目标1. 让孩子们认识荷花，了解荷花的结构特点。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的审美情趣，提高他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握荷花的绘画方法，能够独立完成一幅荷花画。
难点：让孩子们学会观察和表现荷花的细节，如花瓣的形状、荷叶的纹路等。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、荷花模型等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：向孩子们展示荷花的图片和视频，引导他们观察荷花的形态特征，如花瓣的形状、荷叶的纹路等。
2. 讲解：讲解荷花的结构特点，如花蕊、花瓣、荷叶等，并示范绘画荷花的步骤。
3. 实践：让孩子们动手画一画荷花，鼓励他们发挥自己的想象，表现荷花的美丽。
4. 交流：展示孩子们的画作，让大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：荷花的结构特点、绘画步骤七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，观察身边的植物，选择一种自己喜欢的植物进行绘画。
答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择不同的植物进行绘画，要求表现出植物的特点和美丽。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对荷花的认识和绘画技巧有了明显的提高。
他们在绘画过程中能够主动观察荷花的结构，尝试用线条和色彩表现出荷花的美丽。
同时，孩子们在交流环节中，学会了欣赏和赞美他人的作品，提高了他们的审美情趣。
拓展延伸：为了让孩子们进一步了解荷花，可以组织他们参观荷花池，亲身感受荷花的美丽。
还可以邀请家长参与孩子们的绘画活动，增进亲子关系，共同培养孩子们的兴趣爱好。
重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景的构建在教学内容的引入中，通过展示荷花的图片和视频，让孩子们直观地感受到荷花的美丽。
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思精选
幼儿园中班美术活动教案《荷花》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的礼物》，详细内容为第一课时《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的特征，感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的生长环境、外形特征，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：荷花的外形特征和绘画技巧。
重点：让幼儿学会观察荷花，运用绘画表现荷花的美丽。
四、教具与学具准备教具：荷花实物、图片、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示荷花实物和图片，引导幼儿观察、触摸，让幼儿初步了解荷花的特征。
2. 讲解荷花的特点（5分钟）通过PPT课件，讲解荷花的生长环境、外形特征、颜色等，让幼儿对荷花有更深入的了解。
3. 示范绘画荷花（5分钟）现场示范如何绘画荷花，讲解绘画技巧，让幼儿跟随老师一起学习。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上尝试绘画荷花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示作品，互评互赞（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价、鼓励，培养幼儿的审美能力和自信心。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 内容：（1）荷花的生长环境（2）荷花的形状、颜色（3）绘画荷花的步骤七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅美丽的荷花2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出自己心中的荷花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种形式，让幼儿充分了解荷花的特征，提高幼儿的绘画技巧。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察其他植物，了解它们的特征，为下一节课《大自然的礼物》做好准备。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，增强幼儿的表达能力。
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计
幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《大自然的美》，详细内容为“荷花”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、形态特征，引导幼儿用绘画的形式表现荷花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿认识荷花，了解其生长环境和形态特征。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的形态特征及其绘画表现。
教学重点：观察荷花的生长环境和结构，运用绘画技巧表现荷花的美丽。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和形态特征，让幼儿用自己的语言描述荷花。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画荷花，讲解荷花的绘画步骤和技巧。
（2）教师引导幼儿注意观察荷花的线条、颜色和形状，提醒幼儿在绘画过程中要注意的细节。
3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主进行荷花绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享绘画心得，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 荷花的生长环境和形态特征2. 绘画步骤和技巧3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，回家后为爸爸妈妈画一幅荷花。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿观察其他花卉，了解其生长环境和形态特征，进一步提高幼儿的观察力和绘画表现力。
同时，鼓励幼儿在生活中发现美、表现美，培养幼儿的审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：荷花的形态特征及其绘画表现。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
一、荷花的形态特征及其绘画表现1. 荷花的生长环境和结构特点：荷花生长在水中，具有独特的叶子和花朵结构。
中班美术活动《荷花》教案
中班美术活动《荷花》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第一课时《荷花》。
通过本节课的学习，学生将了解荷花的生长特点、形态结构，掌握绘画荷花的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的生长环境和特点，提高学生对自然美的感知能力。
2. 培养学生观察、想象、表现的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握荷花的形态结构和绘画方法。
难点：如何引导学生观察荷花的特点，进行创意绘画。
四、教具与学具准备教师准备：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示荷花的实物或图片，引导学生观察荷花的生长环境和特点，激发学生对大自然的热爱。
2. 讲解荷花的基本知识（5分钟）介绍荷花的生长环境、形态结构，引导学生了解荷花的生长过程。
3. 示范绘画荷花（10分钟）教师现场示范绘画荷花，讲解绘画技巧，引导学生注意观察荷花的线条、颜色等。
4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据观察和示范，进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高学生的绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：荷花的生长环境荷花的形态结构绘画荷花的技巧七、作业设计1. 作业题目：以《荷花》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需表现出荷花的形态结构，线条流畅，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对荷花的了解程度，绘画技巧的掌握情况，以及对大自然的热爱程度。
2. 拓展延伸：带领学生实地观察荷花，提高学生的观察力。
开展以荷花为主题的诗歌创作活动，培养学生的文学素养。
进行环保教育，让学生了解保护荷花生长环境的重要性。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范绘画荷花3. 学生绘画实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的荷花图片，突出荷花的生长环境和特点。
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为第一课时《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、形态结构，培养幼儿对大自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和形态特征。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的表现力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握荷花的形态特征，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何引导幼儿将观察到的荷花特点表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：荷花图片、实物荷花、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示荷花图片，引导幼儿观察荷花的形态、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的荷花特点，激发幼儿对荷花的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解荷花的生长环境、形态特征，帮助幼儿加深对荷花的了解。
（2）教师示范绘画荷花的步骤，引导幼儿注意绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试绘画荷花，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，为自己的画作添加色彩。
4. 交流与展示（10分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固知识点。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 课题：荷花2. 内容：荷花的生长环境、形态特征、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人讲述荷花的生长环境和形态特征，并尝试绘画一幅荷花作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿对荷花有了较为全面的了解，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，发现部分幼儿在绘画荷花时，对形态特征的把握不够准确，需要在今后的教学中加强对这方面的指导。
中班艺术欣赏荷花教案反思
中班艺术欣赏荷花教案反思教案标题：中班艺术欣赏荷花教案反思教案反思：在中班阶段，艺术欣赏是培养幼儿审美情趣和艺术素养的重要内容之一。
本次教案旨在通过荷花的艺术欣赏，引发幼儿对大自然的热爱和对美的感知能力的培养。
以下是对该教案的反思和改进建议：1. 教学目标：- 原教案：通过观察和欣赏荷花，培养幼儿对自然美的感知能力。
- 改进建议：将目标更具体化，例如培养幼儿观察、比较和表达的能力，以及对颜色、形状和纹理等艺术要素的感知。
2. 教学内容：- 原教案：观察荷花的外观特点和颜色，并进行简单的涂色活动。
- 改进建议：增加更多的艺术欣赏活动，如观看荷花的图片或视频，并引导幼儿描述和比较不同荷花的特点。
可以使用触摸模型或真实的荷花来让幼儿感知其纹理和形状。
3. 教学方法：- 原教案：以教师为中心，向幼儿传授荷花的知识。
- 改进建议：采用探究式学习方法，引导幼儿主动观察、思考和发现荷花的特点。
可以组织小组讨论或配对活动，让幼儿互相交流和分享自己的观察结果。
4. 教学评估：- 原教案：通过幼儿的涂色作品评估他们对荷花的理解和表达能力。
- 改进建议：引入多样化的评估方法，如观察幼儿在欣赏活动中的参与程度、表达能力以及对荷花特点的描述。
可以记录幼儿的口头表达或拍摄他们的观察记录。
5. 教学资源：- 原教案：提供荷花的图片和涂色纸。
- 改进建议：增加多样化的教学资源，如荷花的模型、真实的荷花、绘本或多媒体资料。
这样可以更好地激发幼儿的兴趣和好奇心。
通过对教案的反思和改进，可以更好地促进幼儿的艺术欣赏能力和审美情趣的培养。
同时，教师也应根据幼儿的实际情况和兴趣特点，灵活调整和设计教学活动，使其更具针对性和有效性。
2024年中班美术荷花教案(精选
2024年中班美术荷花教案(精选一、教学内容本节课选自《中班美术教学活动手册》第五章节，详细内容为“荷花的色彩与形态”。
通过本节课的学习，学生将了解荷花的结构特点，掌握荷花的绘画技巧，培养对自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生掌握荷花的结构特点，能够独立完成荷花的绘画作品。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然，善于发现生活中的美的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的结构特点和绘画技巧的掌握。
教学重点：培养学生对色彩的感知和运用能力，以及对自然美的欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、彩笔、水粉、画纸、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用荷花实物或图片，引导学生观察荷花的色彩和形态，让学生自由发言，描述他们眼中的荷花。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍荷花的结构特点，包括花瓣、花蕊、叶子、茎等。
（2）讲解荷花的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅荷花的画为例，详细讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅荷花的绘画作品。
5. 课堂互动（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 荷花的色彩与形态2. 内容：（1）荷花的结构特点（2）荷花的绘画技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“夏日的荷花”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需体现出荷花的结构特点和色彩美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了荷花的结构特点和绘画技巧。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察大自然中的荷花，发现生活中的美。
（2）开展以荷花为主题的手工制作活动，提高学生的动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：荷花的结构特点和绘画技巧的掌握。
2. 实践情景引入：荷花实物或图片的观察和描述。
幼儿园中班美术教案《荷花开了》含反思（通用6篇）
幼儿园中班美术教案《荷花开了》含反思幼儿园中班美术教案《荷花开了》含反思（通用6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班美术教案《荷花开了》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术教案《荷花开了》含反思篇1活动目标：1、尝试用遮挡的方法学画荷花。
2、在活动中感受成功带来的喜悦。
3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、感受作品的美感。
活动重点难点：活动重点：在教学活动中尝试学画荷花。
活动难点：学习遮挡的画法。
活动过程：一、欣赏荷塘美景图1、师：今天，老师要带小朋友去参观一个美丽的荷塘，请小朋友用眼睛仔细看看，你看到了些什么?(荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子)2、师：池塘里开满了美丽的荷花，那么，荷花是怎样的?它是什么颜色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的，颜色以粉色为主，下面连着荷叶。
)教师小结：夏天到了，荷塘里开满了荷花，风一吹来，荷花轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。
荷花有大，有小，有深粉色，有淡粉色。
美丽的荷塘，吸引了青蛙、小鱼和小鸭们，它们在快乐地玩耍着，荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌。
3、师：荷花这么美，我们快把它画下来，让荷花也开满我们的教室。
二、荷花开了1、PPT演示，教师讲解。
——荷花怎么画呢?(1)看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个“好朋友”，手拉手靠在一起。
——咦，这里怎么少掉了一部分?(原来让中间的这瓣遮住了)(2)原来画被遮挡的部分，是要跳过去画的。
难点：学画遮挡的方法。
(3)左面的“朋友”画好了，右面也来了“朋友”，这样来了许多“朋友”，大家围在一起，重重叠叠，一朵荷花就完成了。
2、教师示范讲解。
——你们想不想看看老师怎么画荷花的?(示范纸上事先画有花茎和荷叶)(1)先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣，然后左面、右面画上它的“朋友”，注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然之美》，详细内容为《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长环境、外形特点，培养幼儿对大自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和外形特点，掌握简单的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然美的热爱，培养幼儿积极向上的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：荷花的外形特点和绘画技巧。
教学重点：认识荷花，培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：荷花实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示荷花实物或图片，引导幼儿观察荷花的生长环境和外形特点。
（2）提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它生长在哪里？它的形状是怎样的？”2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园里的荷花，让幼儿亲身感受荷花的美丽。
（2）引导幼儿用自己的语言描述荷花的形状、颜色等特点。
3. 新课讲解（10分钟）（1）通过投影仪展示荷花的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）演示如何用画笔和颜料绘制荷花。
4. 例题讲解（5分钟）（1）以一幅荷花的画为例，讲解如何观察荷花，进行绘画。
（2）引导幼儿注意荷花的颜色、线条和形状。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿自己动手绘制荷花。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境：水中（2）荷花的颜色：粉红色、白色等（3）荷花的形状：像一个大圆盘七、作业设计1. 作业题目：画一幅荷花的画2. 答案要求：（1）颜色丰富，线条流畅（2）表现出荷花的形状和特点（3）构图合理，美观大方八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、绘画等形式，让幼儿对荷花有了深入的了解，提高了幼儿的绘画技巧和审美能力。
中班美术绘画活动《漂亮的荷花》
中班美术绘画活动《漂亮的荷花》第一篇：中班美术绘画活动《漂亮的荷花》《美丽的荷花》中班绘画活动撰稿人：第1组（杨明分、谢可欣、倪萌、范华玉、陈容卉、唐静）一、活动目标：1、认知：了解荷花主要由径、花瓣、莲蓬组成，荷叶的形状特点。
2、情感：体会自由创作的乐趣并从完成作品中获得成就感。
3、技能：学习运用遮挡的技巧表示荷花的空间关系，并能选择喜欢的色彩上色。
二、活动重点难点1、活动重点：能尝试学画荷花2、活动难点：学习遮挡的画法完成作品三、活动准备：荷花图片、赏荷视频、《美丽的荷花》范画、画纸、马克笔、蜡笔、水彩笔若干四、活动过程：1、谜语导入：（1）师：老师这里有一个谜语，小耳朵仔细听，看看你能猜出它吗？谜语：一个小姑娘，坐在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
（荷花）师：对了，是荷花（出示荷花的图片）。
你们看，荷花是不是身穿粉红衫，坐在绿船上，像个可爱的小姑娘？师：现在我们要学习新本领了——画美丽的荷花2、看一看、学一学（1）观看荷花视频师：学习怎样画之前，我要邀请小朋友们去看一看荷花，等会儿请小朋友们说说你看见了什么？都有什么样的荷花？（播放视频——赏荷）师：你看见了什么（荷花、荷叶）师：看见了什么样的荷花？什么样的荷叶？（幼儿自由回答）（2）出示荷花的范画师：老师也把心目中美丽的荷花画了出来，带给小朋友们一起欣赏。
（出示范画）（3）赏析范画并示范师：你们看一朵荷花是怎样组成的？（边引导边画）总结：由花径和花朵组成。
看，一朵荷花是由许多小花瓣组成的，它们像好朋友一样围在一起：先画中间的这一瓣，然后左面来了一个“好朋友”，手拉手靠在一起。
师：咦，这里怎么少掉了一部分？（原来让中间的这瓣遮住了）原来画被遮挡的部分，是要跳过去画的。
（请个别幼儿上台示范画遮挡部分，谁愿意上台试试）总结：左面的“朋友”画好了，右面也来了“朋友”，这样来了许多“朋友”，大家围在一起，重重叠叠，再画上花径一朵荷花就完成了。
（视情况可再画一朵，请幼儿上台操作）师：荷叶的形状是什么样的？（画出偏椭圆的荷叶和叶面上的脉络）师：荷花生活在哪里？老师的荷花生长在荷塘里（画出荷塘）3、幼儿创作，教师个别指导师：现在请小朋友们在纸上画出你心目中美丽的荷花，并选择你喜欢的颜色上色。
中班有关夏天的荷花美术教案
中班有关夏天的荷花美术教案篇一：中班美术欣赏活动《荷花》中班美术欣赏活动《荷花》目标：情感：培养对荷花的喜爱之情，增加对色彩的认识认知：了解荷花生长的特点，知道荷花的构造既外形特征和作用技能：会用荷花荷叶进行其他的创作准备：荷花的各种形状的图片，纸张，蜡笔重难点：重点：通过欣赏知道荷花的特点难点：了解作品表达的情感过程：1：导入你喜欢花朵吗？最喜欢什么花？形容一下你喜欢的花是怎么样？出示图片提问：1你看到了什么？有几多朵荷花？2它是什么颜色，形状是怎样的的？还有什么？小结：我们看到的是有五朵荷花，它的花是有的是盛开的，有的还是花苞，它的花瓣是一瓣一瓣的，是椭圆形状的，颜色是粉红色的有的是白色的，画上还有荷叶，是绿色的提问：1荷叶是什么样?颜色是什么，像什么？2它是怎么画的？用的直线还是曲线2：感知体验1：提问：你看到这幅画是什么感受？花开在什么季节？？你从那看出来的。
小结：我们看到画的时候是温暖的，心情是舒畅愉快的。
荷花开在夏天，生机勃勃的，因为夏天有很多的绿色，荷叶是绿色的，开的很茂盛。
2：提问你觉得画这幅画的作者是在什么场景下画画的！他的心情是怎么样的？你见过真正的荷花吗？喜欢荷花吗？小结：作者是在荷花盛开的时候作画的，他的心情肯定是非常快乐的，我们每个小朋友都喜欢荷花，因为它很漂亮活动创造幼儿自己在纸上画荷花，并涂上颜色。
相互欣赏和评价篇二：中班美术：荷花中班美术：荷花中班美术：荷花活动目标：1.学习画荷花、荷叶，并且进行组合画。
2．引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花，提高审美能力。
活动准备：1．有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。
2．幼儿用书，彩色笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题猜谜：“泥里一条龙，顶上一张蓬，浑身一节节，花开满堂红。
”这是什么？二、讲解示范欣赏幼儿用书上的荷花照片，让幼儿说说看到了什么，荷花是怎么样的，什么颜色的。
根据幼儿发言，适当介绍有关荷花的知识，以加深幼儿的印象：荷花有红、白、黄和粉红等颜色；荷花的果实叫莲蓬；种子叫莲子，长在花瓣中间。
中班美术活动《荷花》教案
中班美术活动《荷花》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《大自然中的美》中的第二节《荷花》。
详细内容包括：认识荷花的形态结构，学习使用水粉颜料描绘荷花的技巧，以及了解荷花在中国传统文化中的象征意义。
二、教学目标1. 让学生了解荷花的生长特点，提高学生对大自然美的感知能力。
2. 培养学生运用水粉颜料绘画的基本技巧，提高学生的美术表现力。
3. 通过荷花主题创作，培养学生对中国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉颜料的调配和使用技巧，荷花形态的描绘。
2. 教学重点：培养学生观察大自然的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入：展示荷花实物或图片，引导学生观察荷花的形态特点，引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解荷花的生长环境和结构特点，介绍荷花在中国传统文化中的象征意义。
3. 示范：现场示范水粉画荷花的技巧，包括颜料调配、画笔使用等。
4. 实践：学生按照示范进行荷花绘画实践，教师巡回指导。
5. 互动：学生展示自己的作品，教师进行点评，学生之间相互交流心得。
七、作业设计1. 作业题目：以“荷花”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：无标准答案，要求作品具有创意，荷花形态描绘准确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中的其他花卉，了解其特点，进行绘画创作。
板书设计：1. 《荷花》2. 内容：荷花的生长特点水粉画荷花的技巧荷花在中国传统文化中的象征意义教学过程细节：1. 导入：通过观察荷花实物或图片，激发学生的兴趣，引导学生关注大自然的美。
2. 讲解：详细讲解荷花的结构和绘画技巧，让学生充分了解荷花。
3. 示范：现场示范，让学生直观地学习绘画技巧。
4. 实践：学生动手实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 互动：学生展示作品，教师点评，促进学生之间的交流。
幼儿园中班美术《荷花》精品教案活动设计
幼儿园中班美术《荷花》精品教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第三节《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解荷花的生长特点、外形特征以及色彩，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识荷花，了解荷花的生长环境和外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘荷花。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画水平。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察荷花的特点，运用线条和色彩进行创作。
教学重点：让幼儿掌握荷花的生长特点、外形特征和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物、图片、视频、绘画材料等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师展示荷花实物，引导幼儿观察荷花的生长环境和外形特征。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片和视频，让幼儿了解荷花的生长过程和色彩变化。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘荷花，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
（2）幼儿按照教师示范的步骤，进行荷花的绘画创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示荷花例题，引导幼儿观察并思考。
（2）幼儿根据例题，进行绘画练习。
5. 展示评价（10分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和师评。
六、板书设计1. 板书《荷花》2. 板书内容：（1）荷花的生长环境（2）荷花的形状和色彩（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的绘画技巧，回家后为爸爸妈妈画一幅荷花作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、图片、视频等多种教学手段，让幼儿充分了解荷花的生长特点和外形特征。
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思
幼儿园中班美术教案《荷花》含反思一、教学目标1.能够认识荷花这种植物，了解荷花的形态特征和生长环境；2.能够通过观察和绘画，表现出荷花的色彩和形态特征；3.能够培养幼儿的观察能力和艺术创造力。
二、教学内容和步骤1. 课前准备1.教师准备荷花图片及实物，或利用图书馆的书籍和多媒体设备介绍荷花的特点，并引导幼儿观察；2.准备水粉颜料及相关绘画工具。
2. 导入1.教师带领幼儿观察荷花图片或实物，引导幼儿感受荷花的美丽和魅力；2.教师以问答形式，帮助幼儿认识荷花的形态特征和生长环境。
3. 操作过程1.给幼儿翻阅荷花的图片和相关资料，鼓励幼儿观察荷花的颜色、形状、线条等，引导幼儿尝试用语言表达荷花；2.让幼儿用水粉颜料进行荷花涂色，要求幼儿参照图片或实物的形态、颜色等特点为荷花上色。
教师可以引导幼儿选择不同的颜色，展现出荷花的不同体现；3.教师引导幼儿通过对荷花的绘画来训练幼儿的手眼协调，同时锻炼幼儿的想象和创造力；4. 总结1.教师在幼儿绘画完成后，引导幼儿认真观察自己的画作，发现自己画作中亮点和可改进的地方；2.教师通过现场展示幼儿的荷花画，并与幼儿分享每张画所传达的信息和感触，激发幼儿表达自己的感受和理解；3.教师总结本次活动，引导幼儿回忆整个课程，回顾和总结该如何观察和绘画荷花。
三、教学反思1. 教学过程中好的地方1.教师在课前准备上，针对幼儿学习特点准备了多媒体工具和实物，以引起幼儿的好奇心；2.教师针对幼儿的认知特点和语言表达，开展询问、引导的策略，让幼儿参与进行，主体感很强烈；3.教师设置了“总结环节”，让幼儿自己来回顾活动过程，并给予自己画作的评价，培养幼儿的思考和自我评价能力。
2. 教学过程中不足的地方及改进方案1.教学过程中某些幼儿受到其他幼儿的干扰，需要更多细心引导；2.教师在指导幼儿涂色的时候，反复点评有时候会让孩子感到无聊，可能可以给幼儿提供一些更明确的指导，例如可以特别说明像荷花的特点和重点再来重点点评。
中班美术欣赏荷叶教案
中班美术欣赏荷叶教案教案标题：中班美术欣赏荷叶一、教学目标：1. 学习欣赏荷叶的形状、颜色和纹理，培养艺术欣赏能力。
2. 通过绘画荷叶，培养幼儿的观察力、绘画能力和想象力。
3. 促进幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学准备：1. 图片或实物荷叶。
2. 不同颜色的画笔、画板和颜料。
3. 白纸和铅笔。
4. 美术欣赏区。
三、教学过程：引入活动：1. 教师提前准备好图片或实物荷叶，并向幼儿展示并介绍荷叶的特点。
艺术欣赏：1. 将荷叶图片或实物贴在美术欣赏区，并向幼儿简单介绍荷叶的颜色、形状和纹理等特点。
2. 让幼儿一起观察荷叶，并鼓励他们表达自己对荷叶的感受和想象。
绘画活动：1. 给每个幼儿提供一张白纸和铅笔。
2. 引导幼儿观察荷叶的形状，并指导他们在纸上用铅笔轻轻勾勒出荷叶的形状。
3. 让幼儿选择一种颜色的颜料，用画笔蘸取适量颜料，然后在荷叶的轮廓内进行涂色。
4. 鼓励幼儿加入自己的想象，可以在荷叶上增加一些颜色或图案。
5. 提供足够的时间让幼儿完成自己的绘画作品。
总结活动：1. 让每个幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享绘画时的感受和想法。
2. 教师可以对每个幼儿的绘画进行简单评价，肯定他们的努力和创造力。
四、适应调整：1. 对于绘画技巧较差的幼儿，可以提供一些画荷叶的模板，让他们在模板上进行涂色。
2. 对于绘画速度较慢的幼儿，可以适当延长绘画时间，让他们充分发挥自己的创造力。
五、教学延伸：1. 绘画活动结束后，可以带领幼儿一起观察真实的荷叶，并进一步了解荷叶的特点。
2. 可以组织户外活动，带领幼儿观察池塘或花园中的荷叶，增强他们对大自然的认识与热爱。
六、教学反思：本节课通过欣赏和绘画荷叶的活动，培养了幼儿的艺术欣赏能力和绘画能力。
同时，通过观察大自然中的荷叶，也增强了幼儿对大自然的热爱和保护意识。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察、发现和表达，鼓励他们加入自己的想象，培养他们的创造力。
同时，也要根据幼儿的个体差异进行适当的调整，让每个幼儿都能参与到活动中来，并取得一定的成就感。
2024年幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计
2024年幼儿园中班美术《荷花》教案活动设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为第一课《荷花》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解荷花的特征，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解荷花的生长环境、外形特征以及荷花的不同部位。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握荷花的生长环境和外形特征，能够简单地描绘荷花。
难点：培养幼儿的观察能力，让幼儿能够细致地观察荷花的不同部位，并在绘画中表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：荷花实物或图片、彩笔、画纸、多媒体课件等。
2. 学具：彩笔、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示荷花实物或图片，引导幼儿观察，让幼儿了解荷花的生长环境和外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件展示荷花的各个部位，如花瓣、花蕊、荷叶等，让幼儿认识并学会描绘。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，指导幼儿进行荷花绘画练习。
在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿根据自己的观察和想象，自由发挥，创作一幅以荷花为主题的美术作品。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《荷花》2. 内容：生长环境：水中外形特征：花瓣、花蕊、荷叶绘画步骤：观察、描绘、上色七、作业设计1. 作业题目：以荷花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，描绘出具有个性的荷花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手能力和创新能力，针对不同幼儿的表现给予针对性的指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察荷花，让幼儿更加深入地了解荷花的生长环境和特征。
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中班美术欣赏活动荷花 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
中班美术欣赏活动《荷花》
目标：情感：培养对荷花的喜爱之情，增加对色彩的认识认知：了解荷花生长的特点，知道荷花的构造既外形特征和作用技能：会用荷花荷叶进行其他的创作
准备：荷花的各种形状的图片，纸张，蜡笔
重难点：重点：通过欣赏知道荷花的特点
难点：了解作品表达的情感
过程：1：导入
你喜欢花朵吗最喜欢什么花形容一下你喜欢的花是怎么样出示图片
提问：1你看到了什么有几多朵荷花
2它是什么颜色，形状是怎样的的还有什么
小结：我们看到的是有五朵荷花，它的花是有的是盛开的，有的还是花苞，它的花瓣是一瓣一瓣的，是椭圆形状的，颜色是粉红色的有的是白色的，画上还有荷叶，是绿色的
提问：1荷叶是什么样颜色是什么，像什么
2它是怎么画的用的直线还是曲线
2：感知体验
1：提问：你看到这幅画是什么感受花开在什么季节你从那看出来的。
小结：我们看到画的时候是温暖的，心情是舒畅愉快的。
荷花开在夏天，生机勃勃的，因为夏天有很多的绿色，荷叶是绿色的，开的很茂盛。
2：提问你觉得画这幅画的作者是在什么场景下画画的！他的心情是怎么样的你见过真正的荷花吗喜欢荷花吗
小结：作者是在荷花盛开的时候作画的，他的心情肯定是非常快乐的，我们每个小朋友都喜欢荷花，因为它很漂亮
活动创造
幼儿自己在纸上画荷花，并涂上颜色。
相互欣赏和评价。