幼儿园大班英语公开课教案
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)
幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》一、教学目标：1. 学习并运用交通工具的英语词汇。
2. 能够正确地使用交通工具的名称进行简单的对话。
3. 通过游戏互动，培养幼儿对交通工具的兴趣和了解。
二、教学重难点：1. 交通工具的英语名称。
2. 通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣。
三、教学准备：1. 交通工具的图片或卡片。
2. PPT或投影仪。
3. 教具：玩具汽车、玩具飞机等。
四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师出示一些交通工具的图片或卡片，让幼儿观察并说出其名称。
教师引入新课，告诉幼儿今天将要学习有关交通工具的英语词汇。
2. 学习交通工具（15分钟）：教师使用PPT或投影仪播放交通工具的图片，逐个呈现并说出其英文名称，让幼儿跟读几遍。
然后，教师出示单词卡片，让幼儿根据图片选择正确的单词卡片并贴在相应的图片上。
3. 游戏：找出宝藏（15分钟）：教师将一些交通工具的图片悬挂在教室的不同角落，然后给出一张藏宝图，告诉幼儿宝藏就在教室中，要通过找到和藏宝图上一样的交通工具才能获得宝藏。
幼儿跟着藏宝图上的提示找到对应的交通工具，并说出其英文名称。
找到宝藏的幼儿获得小奖励。
4. 情境对话（15分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一张情景卡片，例如“在公交车站等车”，“在机场乘飞机”等。
每个小组选择一位幼儿扮演角色，围绕该情景展开对话，使用交通工具的英语词汇进行沟通。
教师可以给幼儿提供一些对话模板，帮助他们更好地进行对话。
5. 温故知新（5分钟）：教师随机出示几张交通工具的图片，让幼儿说出其英文名称。
然后，教师再出示几张新的交通工具的图片，让幼儿尝试说出其英文名称。
6. 结束（5分钟）：教师总结今天的学习内容，夸奖幼儿的表现，并鼓励他们在生活中多观察和了解交通工具。
幼儿教案-幼儿园大班英语《colors》认识颜色公开课
幼儿园大班英语教案《colors》认识颜色公开课一、活动目标1、引导幼儿能便是自己身边物体的颜色。
2、引导幼儿理解并尝试说出词汇：red，gree。
二、活动准备1、教学用具2、红色和绿色的卡片3、红色绿色的糖果三、活动过程1、热身活动引导幼儿欣赏儿歌color song。
2学习时间：教师出示教学用具，进入单词节，请幼儿听清楚单词的发音，引导幼儿理解词的意思。
（1）教师出示颜色卡片，请幼儿辨认颜色，引导幼儿说出单词。
（2）What color is it？（3）It’s red/green。
3、教师请幼儿找出活动室内的红色和绿色的物品，并大声说出词汇：red，green。
（下一页：游戏时间和活动总结）（1）Tom’s sweater is red/green。
（2）The chair is red/green。
四、游戏时间1、将颜色卡片贴到黑板上，幼儿两两一组，教师发出指令，“touch the red card”，请任意一组幼儿上前拍拍相应颜色的卡片，看谁拍的又快又准！2、教师将糖果藏到活动室的各个角落，请幼儿根据教师发出的指令迅速在活动室里找到相应颜色的糖果。
3、幼儿将双手放到嘴边做喇叭状，一起说单词“red”或者“green”随着说单词的声音越来越大，幼儿的手向两边伸展代表气球吹大啦！最后发出砰的一声爆炸了，然后全体幼儿闭上眼睛，教室拿走一张卡片，请幼儿说出教师藏起来的卡片是哪张，并说出相应的单词。
4、教师反复利用游戏引导幼儿掌握单词“red”和“green”。
五、活动延伸引导幼儿进行涂色活动，给苹果、西红柿、西瓜等水果卡片涂上相应的颜色，并说出所图颜色的单词。
六、活动总结教师通过反复的游戏引导，让幼儿对于单词更加熟悉，游戏的反复会增加幼儿对于颜色的记忆力，使其更好记住英语单词“red和green”。
幼儿园大班英语《你叫什么名字》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班英语《你叫什么名字》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
游戏类型：音乐游戏
适合年龄：5-6岁
游戏时间：8-10分钟
游戏目的：学会有礼貌的询问别人的名字，并学会介绍自己；在游戏中培养、树立自信心
游戏准备：玩具或手偶
游戏过程：
①当儿童走进教室后，教师要先进行自我介绍，在介绍一个小手偶。
教师可以说：Hello, boys and girls. My name is --- This is Bingo.然后教师手拿Bingo手偶走近儿童模仿Bingo的声音对儿童说：Hello, My name’s Bingo. What’s your name?
②教师走到每位儿童面前，请他们轻轻抚摸一下Bingo 手偶，并试着回答My name’s ---教师不必强迫每位儿童都回答，可采取举手自愿回答的方式，对有勇气并回答得好的儿童，教师应马上给予鼓励：very good!
③做完练习后，可以让儿童唱歌：Bingo’s Song 。
教师可以扮成Bingo。
④教师可以先反复唱两遍，再鼓励儿童跟着学唱。
如果还想介绍其他的小动物，也可改一下歌词：I’m a teddy bear. My name is Teddy. Teddy，Teddy. What’s your name ?
⑤也可请儿童之间互问互答。
例：女孩：I’m a little girl. My name is Kelly, Kelly, Kelly. What’s your name?
男孩：I’m a little boy. My name is Tony, Tony, Tony. What’s your name?。
大班英语公开课教案《sing dance paly》
大班英语公开课教案《sing dance paly》教案主题：《Sing Dance Play》大班英语公开课教案教学目标：1. 学习与熟悉一些常见的英语歌曲，并通过唱歌提高英语听力和发音能力。
2. 通过跳舞和玩游戏，帮助学生活动身体，锻炼协调能力和反应能力。
3. 培养学生的合作意识，能够与他人进行简单的合作。
教具准备：1. 音乐播放器及音乐资源。
2. 相关道具和素材。
教学过程：引入活动：1. 打招呼，检查学生的情绪状态，让学生感受到课堂的愉快氛围。
2. 引入主题《Sing Dance Play》。
通过简单的谈话或用图片介绍课程内容，激发学生的兴趣。
正文活动：1. 歌曲学习（Sing）- 播放简单、易学的英语歌曲，如《Twinkle Twinkle Little Star》或《Old MacDonald Had a Farm》等。
- 让学生先听一段，然后一起跟着歌曲唱。
- 反复练习直到学生能够熟练唱出整首歌曲。
2. 舞蹈学习（Dance）- 播放欢快的舞曲，如《If You're Happy and You Know It》或《Hokey Pokey》等。
- 老师示范舞蹈动作，让学生一起模仿跳舞。
- 练习几次后，可以尝试增加一些变化或创造新的舞蹈动作。
3. 游戏活动（Play）- 进行简单的合作游戏，如《Pass the Ball》或《Simon Says》等。
- 解释游戏规则，然后让学生按照规则进行游戏。
- 鼓励学生积极参与，并适当给予奖励或表扬。
总结活动：1. 回顾今天的学习内容，让学生回答一些简单的问题，巩固学习的成果。
2. 鼓励学生分享他们的感受和体验，促进他们的自信心和表达能力。
3. 展示学生的表演，让他们展示所学的歌曲、舞蹈或游戏。
拓展活动（可选）：1. 给学生发放《Sing Dance Play》的手册，让他们继续在家里练习和享受英语学习的乐趣。
2. 邀请学生家长参加学习展示活动，让他们一起感受孩子们的成长和进步。
幼儿园大班英语教案《一节公开课》
幼儿园大班英语教案《一节公开课》课题：《一节公开课》教学对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 学生能够通过参与游戏和活动，增强对英语的兴趣和学习动力。
2. 学生能够通过学习游戏和活动中的一些单词和句子，提高英语听说能力。
3. 学生通过与他人交流、合作和参与，培养团队合作和社交技能。
教学重点：1. 学生能够通过游戏和活动中的对话和指令，理解和运用一些基础的英语单词和句子。
2. 学生能够积极参与游戏和活动，并通过和他人的交流和合作，提高英语听说能力。
教学准备：1. PPT或者教具：图片、挂图等。
2. 课件或者教材：包含游戏和活动的相关图片和文字说明。
3. 游戏和活动道具：如卡片、玩具等。
教学过程：Step 1：引入（5分钟）1. 热身活动：通过快速的身体运动或者唱英文歌曲，引导学生进入英语学习状态。
Step 2：游戏1（10分钟）1. 游戏名称：Find the Object（找到物品）2. 游戏目标：通过听指令和找物品的活动，学生能够理解和运用一些基础的英语单词。
3. 游戏规则：教师通过出示一张图片，并说出指令，如“Find the ball.”（找到球）学生根据指令找到对应的物品。
Step 3：游戏2（15分钟）1. 游戏名称：Simon Says（“西蒙说”游戏）2. 游戏目标：通过听指令和做动作的活动，学生能够理解和运用一些基础的英语句子。
3. 游戏规则：教师说出指令，并示范相应的动作，如“Simon says touch your nose.”（西蒙说碰一下你的鼻子）学生根据指令进行相应的动作。
Step 4：游戏3（15分钟）1. 游戏名称：Memory Game（记忆游戏）2. 游戏目标：通过记忆和配对活动，学生能够增强对一些基础的英语单词的记忆和识别能力。
3. 游戏规则：教师出示一些卡片，并让学生记住卡片上的图案和单词，然后混洗卡片，学生需要找到相匹配的卡片并进行配对。
Step 5：总结（5分钟）1. 教师与学生共同回顾今天的学习内容和所学到的英语单词和句子。
幼儿园优秀英语公开课教案
幼儿园优秀英语公开课教案教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是给大家整理的幼儿园优秀英语公开课教案，仅供参考希望能够帮助到大家。
幼儿园优秀英语公开课教案1一、教学内容学习mommy, daddy, me, sister, brother。
二、教具准备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO 头饰、洋娃娃、玩具车三、教学游戏1. 找朋友2.Follow me3. Guessing game四、教学过程一)warm up[热身]帮助幼儿认识老师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。
让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello, Miss Joyce! 并与周围幼儿进行问侯。
二)resection[呈现主题]复习COCO。
老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。
1、学习问侯语：T: Whats your name? S: My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.老师：Who can say hello to Coco? 幼儿：Hello, Coco. 老师：Great! Come here, a hug for you.如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。
适当鼓舞幼儿。
以同样的方式复习：JOYCE, NICK.2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO: Hello, daddy. Im Coco, Im happy. Daddy: Hello, Coco!指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO 说出：Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy, sister, brother. 最后将COCO 的照片放在黑板上学习单词me。
幼儿园大班英语公开课教案大全
幼儿园大班英语公开课教案大全英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。
下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园大班英语公开课教案大全，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
大班英语教案篇一活动目标：1.通过活动复习英语单词cock、chicken、hen2.培养托儿学习英语的兴趣活动准备：1.Chicken头饰、鸡蛋(均人手一份)2.cock(由教师扮演)hen (由大班幼儿扮演)3.音乐《Mother hen》4.草丛、篮筐(2个)活动过程：一.唱歌念儿歌，组织教学.1.T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?2.复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T: (亲亲抱抱cock) Who are you?(chicken)3.Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda。
二.寻找hen, 学习新单词egg。
1.T: Where is hen?2.播放音乐《Mother hen》hen 入场。
3.hen下蛋,托儿人手一个egg, 学念egg。
(1)念给cock听。
(2)念给客人听。
三.结束活动1.T: 宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸。
(请托儿把egg放入事先准备好的篮筐里)2.T: 我们把这一篮的egg交给hen,让它在孵出很多的chicken,好不好?(将一篮筐的egg交与hen)3.安静活动，活动结束。
幼儿园大班英语优秀教案《What’s this 》 (2)
幼儿园大班英语优秀教案《What’s this 》幼儿园大班英语优秀教案《What's this》教案一：《What’s this?》目标：1. 学习并掌握一些常见物品的英文名称。
2. 能够正确运用句型“What’s this?”和“It’s a/an…”进行简单的提问和回答。
3. 培养幼儿的英语听力、口语和表达能力。
教学准备：1. 卡片或图片，包含一些常见的物品，如水果、动物、玩具等。
2. 课堂上常用的教具，如白板、彩笔等。
教学步骤：Step 1: 导入1. 利用前一节课所学的物品图片进行复习。
老师出示一张图片，问学生“What’s this?”，学生回答并说出正确的英文名称。
逐个复习所有物品。
2. 引导学生巩固所学物品的名称，唱一首歌《What’s this?》。
在歌曲中逐个唱出物品的英文名称。
Step 2: 学习新物品名称1. 准备一些新的物品卡片或图片，出示一张图片，问学生“What’s this?”，逐个教给学生新的物品名称，并请学生模仿。
Step 3: 游戏练习1. 游戏一：“感受物品”老师用手拿一个物品，放在课桌上，让学生触摸并猜测是什么物品。
老师引导学生问句“What’s this?”学生回答并说出物品的名称。
2. 游戏二：“快问快答”将物品卡片或图片放在教室的不同地方，老师鼓励学生迅速触摸物品并喊出其名称。
Step 4: 语言输出1. 建立简单的对话场景，老师假装是商店的售货员，向学生展示不同的物品，并询问学生“What’s this?”。
学生模仿售货员的角色并回答，“It’s a/an…”。
Step 5: 小结1. 复习本节课所学的物品名称和句型。
2. 与学生一起回顾上述游戏和角色扮演的对话场景。
教学延伸：1. 学生间进行对话练习，继续巩固本课所学的物品名称和句型。
2. 通过歌曲和游戏的方式，扩展学生的词汇量，掌握更多的物品名称。
3. 鼓励学生用英文标注教室里的物品，提高他们的英文表达能力。
幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案一》
幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案一》班级信息•年级：大班•班级：1班•课程名称：英语•课时：第一课时•时间：2021年9月1日教学目标•了解英语的基本发音和字母•能够正确朗读10个常用英语单词•能够通过绘画和游戏的方式学习英语教学内容一、导入（5分钟）1.通过播放英文歌曲引起幼儿的兴趣和注意力2.引领幼儿说出自己的名字，并简单介绍自己二、正文（30分钟）1.英文字母的引入（10分钟）教师向学生介绍英文的26个字母，并示范正确的发音。
教师可以通过卡片、图片等形式将26个字母呈现出来，并要求学生模仿发音。
教师重点讲解a、e、i、o、u这5个元音字母的发音方法和发音规律。
2.英文单词的学习（15分钟）教师通过幼儿喜欢的动物、食物等生活中常见的事物，选取10个常用的英文单词进行教学。
教师先读出单词，然后引导学生模仿发音。
接着，教师可以通过图片、卡片等方式让学生进行识字，同时强化单词的发音。
教师还可以进行分类教学，如动物类、食物类、玩具类等，让学生更容易记忆和理解单词。
3.游戏环节（5分钟）教师引导学生进行英语单词记忆和发音练习，并通过游戏的形式进行巩固。
例如，教师可以用彩球打字母游戏，要求学生击中任意球上的英文字母并正确念出，或是用绘画的方式画出十个单词对应的图像。
三、总结（5分钟）教师引导学生做出简单的总结，询问学生课堂收获，提醒学生在日常生活中多多关注英文环境，不断积累英语知识。
教学评价教师根据学生的识字和发音表现进行评价。
同时，老师可以在课后通过游戏方式进一步加深幼儿的英文学习。
教学反思1.教师应该加强英语语音练习，认真准确的发音有助于幼儿形成好的英语发音习惯。
2.在英文字母的学习过程中，应注重其音尾、音头等发音规律的教授，有助于幼儿理解英语发音规则并快速掌握单词发音。
3.在教学过程中，教师应该多采用游戏、绘画的方式进行巩固。
通过生动有趣的活动，有助于提高幼儿的学习兴趣和记忆效果。
参考资料1.李琼英，张浩. 英语幼儿启蒙教育[M]. 广州：华南理工大学出版社，2011.2.王慧，张海云. 幼儿园英语教学案例集[M]. 郑州：河南教育出版社，2017.。
2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案
2024年幼儿园大班英语公开课优秀精彩教案【课程名称】ColorfulWorld【教学目标】1.让学生能够熟练掌握红、黄、蓝、绿四种颜色单词。
2.培养学生用英语表达颜色的能力。
3.激发学生对英语学习的兴趣。
【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。
2.句子：Whatcolorisit?It's【教学难点】1.颜色单词的发音。
2.句子的运用。
【教学准备】1.课件：颜色卡片、图片、动画。
2.教具：颜色玩具、贴纸。
3.音乐：《ColorSong》。
【教学过程】一、导入1.教师拿出一张颜色卡片，问：Whatcoloristhis?引导学生回答：It'sred.2.教师继续出示其他颜色卡片，引导学生依次回答。
二、新授1.教师出示颜色玩具，引导学生说出玩具的颜色。
2.教师拿出一张图片，展示颜色丰富的物品，引导学生说出物品的颜色。
3.教师播放《ColorSong》，让学生跟随音乐唱出颜色单词。
三、互动游戏1.游戏一：颜色接力学生分成四组，每组代表一种颜色。
教师出示颜色卡片，学生快速跑向代表该颜色的组，最先完成的组获胜。
2.游戏二：颜色拼图教师将颜色卡片剪成四份，每组学生合作拼出颜色卡片，最快完成的组获胜。
四、巩固练习1.教师出示颜色卡片，学生用句子Whatcolorisit?It's回答。
2.学生自由组合，互相提问颜色，并用句子回答。
2.布置作业：让学生回家后，用今天学的颜色单词和句子与家人交流。
【教学反思】本节课通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了颜色单词和句子。
在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣。
但在课堂管理方面，还需加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动。
在今后的教学中，将继续优化教学设计，提高教学效果。
重难点补充：【教学重点】1.颜色单词：red、yellow、blue、green。
2.句子：Whatcolorisit?It'sTeacher:Lookatthisball.Whatcolorisit?Student:It'sred.Teacher:Verygood!Now,canyoushowmesomethingyellow?Student:Thisduckisyellow.Teacher:Excellent!Whataboutthiscar?Whatcolorisit?Student:It'sblue.StudentA:Whatcolorisyourbook?StudentB:Mybookisgreen.StudentA:Oh,mineisblue.Teacher:Greatjob!Now,let'sswitch.StudentBasksStudentA.【教学难点】1.颜色单词的发音。
大班游戏公开课英语教案【含教学反思】
大班游戏公开课英语教案【含教学反思】教学目标：
1.帮助学生学习并掌握英语基础词汇。
2.通过游戏的形式，帮助学生提高英语听、说、读、写的能力。
3.培养学生合作精神和团队意识。
授课时间：
每周一次，每次课90分钟。
教学内容：
•数字、颜色、动物、蔬菜、水果等基础词汇的教学。
•每堂课介绍一个主题，如家庭、学校、社会等。
•每次课都会包含听、说、读、写四个环节。
教学方法：
1.游戏：在词汇教学和主题介绍中，采用多种游戏形式，如猜字谜、看图片猜词、抢答等，使学生在游戏中快速学习。
2.交流：鼓励学生互相交流，分享自己的学习经验和想法，培养他们的表达能力和团队意识。
3.合作：引导学生分组合作，共同完成任务，培养他们的合作精神和团队意识。
教学反思：
在这次课程中，我发现游戏是一个很好的教学方式，通过游戏可
以激发学生的兴趣和主动性，让他们更快速地掌握知识。
但是，我也
发现在游戏中有些学生会表现出独行侠的特点，不愿意和其他学生合
作，这就需要我通过引导和帮助，让他们在合作中感受到快乐和成功，从而培养他们的团队意识和合作精神。
此外，我也注意到有些学生在听写环节中存在较大的困难，这需
要我更多地关注个别学生的学习，给他们提供更多的帮助和引导，让
他们可以更加自信地学习。
总的来说，这次大班游戏公开课的教学反思让我更加深入地了解
到了学生的学习状况和需求，帮助我更好地开展后续的教学工作。
幼儿园大班英语教案《大班英语优质课教案》
幼儿园大班英语教案：《大班英语优质课教案》一、教学背景在幼儿园阶段，英语教育是非常重要的一环。
学习英语的过程不仅可以帮助孩子听说读写的能力，同时也可以让孩子通过交流更好地了解外面的世界，增强孩子的自信心和开拓视野。
因此，本节课的重点是如何让大班学生在有趣的英语学习中更好地掌握英语语言基础。
二、教学目标1. 知识目标•能用英语介绍自己，并且会使用简单的句型表达日常用语；•能识别并正确发音字母表；•能听懂课堂老师的简单英语指令并逐渐适应英语教学环境。
2. 能力目标•能够用简单的英语交流并体验使用英语的乐趣；•能够动手使用英语学习工具进行课堂交流合作；•能够掌握初步的英语读写和口语表达能力。
3. 情感目标•培养学生对语言学习的兴趣和积极性；•培养学生乐观自信的心态和勇于表达的能力；•培养学生尊重他人、合作共赢的意识。
三、教学内容和步骤1. 教学内容本节课程将围绕以下内容展开：1.知识点讲解：英语中的基本句型、字母表及基本单词等；2.游戏环节：通过游戏互动活动，帮助学生在愉悦的氛围中学习；3.课堂互动：采用一对一、小组活动等方式，让学生在合作中提高英语水平和自信心。
2. 教学步骤（1）导入环节通过展示拼音和英文字母的关系，巩固学生们对字母Aa~Zz的认读和音标的学习。
也可以通过播放儿歌进行英文字母的学习。
（2）知识点讲解在讲解句型时，老师可以通过图片教材来呈现知识点。
例如：“Hello, I’m Tim. What is your name?”这些句型学生应该经过口头练习，亲身体验学习，同时也要教学生如何回答相同的问题。
在教学单词时，可以通过视觉、听觉、口语互动使学生每日生活单词有兴趣、有动力记住单词。
（3）游戏环节选择互动游戏环节，学生会充分体验和学习英语过程中的乐趣，这也是提高学生英语水平的重要途径。
例：设有四张卡片，分别画有小猪、小猫、小狗、小兔。
学生先训练发音：“pig,mouse,dog,rabbit”，然后根据老师的口令拿到相应的卡片，每个人数集中到他的组中，小组内相互分享卡片中的单词和句子。
大班英语优质课教案
大班英语优质课教案教案：大班英语优质课课题：动物园之旅目标：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握和运用与动物有关的基础词汇，能够用简单的句子描述动物，并增加对动物的兴趣。
教学重难点：能够用简单的句子描述动物教学准备：1. PowerPoint或其他教学软件；2. 绘本或动物图片；3. 动物卡片。
教学步骤：Step 1：导入新课（5分钟）- 老师出示一张动物图片，引导学生观察并用简单的词语描述该动物，并帮助学生复习与动物有关的基础词汇，如狗、猫、鸟、鱼等。
- 老师出示多张动物图片，提问学生，教师或其他学生可以回答问题。
Step 2：新词呈现（10分钟）- 老师通过PowerPoint展示新的动物词汇，如狮子、大象、长颈鹿等，并帮助学生正确读音和拼写。
- 老师利用绘本或其他资源，让学生看到真实的动物形象，引导学生描述这些动物的特征，并帮助学生学会用简单的句子描述动物。
- 老师分发动物卡片，让学生用卡片上的动物图片与动物名称进行配对，巩固动物的词汇。
Step 3：练习与游戏（15分钟）- 老师组织学生进行学生操练，即通过图片和问题的形式，提问学生动物的名称和特征，学生回答。
- 老师设计“找朋友”游戏，将动物卡片发给学生，让学生按照自己手中卡片上的动物名称寻找与之对应的动物图片，并与找到的同学分享该动物的特征。
Step 4：小结与作业布置（5分钟）- 老师帮助学生总结本节课所学习的动物词汇和描述动物的句子，并鼓励学生在家里找动物图片，复习和运用所学的知识。
拓展活动：- 组织学生进行角色扮演活动，让学生扮演不同的动物，用英语进行对话，表达自己的特征和喜好。
- 利用绘本或动画片，让学生进一步了解不同的动物，教师帮助学生学习动物的寿命、习性等知识。
评价方式：- 观察学生在课堂上的表现和回答问题的情况；- 对学生的参与度和对动物词汇的掌握程度进行评价；- 根据学生的作业情况进行评价。
幼儿园大班英语公开课教案《你叫什么名》
幼儿园大班英语公开课教案《你叫什么名》教学目标1.通过听、说、唱等方式，让幼儿能够掌握英文问候语——“What’s your name?”和回答语——“My name is…”2.提高幼儿的英语听力和口语交流能力，让幼儿在听懂和用英语进行简单交流的过程中感受到学习英语的乐趣。
教学准备1.教师准备课件、音频、幼儿英语歌曲等资料。
2.教室中央放置一张大型世界地图，下方贴上“Where are you from?”的英文标语。
教学过程Step 1：引入新课1.教师向幼儿们问好，口胡问候语，并以教师的名字自我介绍。
2.引导幼儿自我介绍，让他们说出自己的名字。
3.教师出示图片，让幼儿们猜测这个人的名字，并解释图片中人物的名称和发音。
Step 2：学习新知识1.出示表情符号问幼儿对这张图片是什么感受，让幼儿们猜测其中的单词，例如“happy”“sad”等。
2.引导幼儿读出“What’s your name?”并解释其意思，用手势模拟示范。
3.出示包含“My name is…”的图片卡片，并解释其意思，让幼儿们模仿。
Step 3：运用新知识1.播放幼儿英语歌曲《What’s your name?》，教师示范唱歌并邀请幼儿共同合唱。
2.教师利用地图和幼儿们的生源分布情况，引导幼儿模仿“Where are you from?”的发音和回答方式。
3.让幼儿们两两结对，用英语自我介绍，鼓励幼儿们进行小组间交流。
Step 4：巩固练习1.教师出示名字卡片，让幼儿们在课堂上进行问答练习，让所有幼儿都参与到练习中来。
2.通过互动游戏“Simon says”，让幼儿们熟悉英语命令，并用英语进行简单交流。
教学总结通过本节课的学习，幼儿们学会了简单的英文问候语和自我介绍方式，同时增强了幼儿们英语听说能力。
此外，通过风趣互动的游戏环节，幼儿们也感受到了英语学习的乐趣。
教学评估教学评估将以不参与课堂讨论、不反应、理解能力明显退化等*主要通过观察幼儿参与热情，发言积极主动并准确回答问题、课后能够复习及掌握所学内容为主要评估标准。
2024年幼儿园英文公开课教案
2024年幼儿园英文公开课教案一、教学内容1. Chapter 1: Colorful Rainbow（多彩的彩虹）2. Chapter 2: My Favorite Color（我最喜欢的颜色）二、教学目标1. 让学生能够识别并说出7种基本颜色：red, orange, yellow, green, blue, purple, pink。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们开口说英语的积极性。
3. 培养学生合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色的英文表达，尤其是purple和pink的区分。
2. 教学重点：熟练掌握7种基本颜色的英文表达，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、PPT、录音机、彩色笔、画纸。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张彩虹图片，引导学生观察并说出图片中的颜色，自然引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）What colors can you see in the picture?（你在图片中看到了哪些颜色？）（2）Can you show me the color purple/blue/green?（你能指给我看紫色/蓝色/绿色吗？）3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相用英文询问并回答颜色，巩固颜色词汇。
4. 彩虹画制作（10分钟）学生用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的彩虹，并涂上相应的颜色。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学用英文评价，如：“I like your rainbow. It's beautiful.”六、板书设计1. 在黑板上画出彩虹，旁边标注7种颜色的英文单词。
What colors can you see in the picture?Can you show me the color purple/blue/green?七、作业设计1. 作业题目：用英文描述自己最喜欢的颜色，并说明原因。
幼儿园大班英语教案《一节公开课》
幼儿园大班英语教案《一节公开课》教学目标1.通过本次课程的学习，学生能够初步掌握基础的英语词汇和发音。
2.学生能够在简单的对话中应用所学英语知识和技能。
3.培养学生对英语的学习兴趣和积极性。
教学内容1.音标的教学：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[h]、[m]、[n]、[l]、[r]2.单词的学习：pen、ball、cat、dog、king、girl、fish、van、sun、zip、hat、mom、no、long、red3.对话的模拟：学生可以模拟简单的日常对话，例如问候、数字、时间等。
教学过程第一步：引入老师可以使用短小的游戏来吸引学生的注意力，例如老师可以向学生展示一个装有不同字母卡片的盒子，然后要求学生猜测盒子中装的是什么字母，以此来引出英文单词和音标的学习。
第二步：音标教学老师可以通过朗读、演示和让学生跟读的方式来教授音标。
老师可以选取一些简单的音标，例如[p]、[b]、[t]、[d]等进行教学。
老师可以先带头读一个音标，然后给学生展示相应的卡片，让学生跟读，引导学生准确地发音。
第三步：单词学习老师可以把单词卡片挂在黑板上或手中，向学生展示单词，并引导学生一起读单词，再用图片或其他方式说明单词的意思。
然后教师强制学生读出每个单词的每一个音素和音标，以及其单词意思和发音。
第四步：对话模拟老师可以编写简单的对话脚本，让学生模拟对话。
例如，老师可以要求学生模拟简单的问候语，例如说“Hello”、“Goodbye”等，让学生学习在日常用语中可以使用的英文词汇。
作业老师可以布置一些与本课程内容相关的作业，例如：复习单词，模拟编写对话，使用英语介绍自己的家人等等。
教学总结通过这次课程的学习，学生初步掌握了基础的英语发音和词汇，为下一步的英语语法和句型学习打下了良好的基础。
在学习过程中，学生学会了使用简单的英语来进行日常对话和交流，增强了他们对英语学习的兴趣和听说能力的提升。
大班英语优质课教案
大班英语优质课教案扫描全文情感标题：A Fun and Interactive English Lesson for Large Classes教案概述：本课程旨在为大班英语学生提供一个有趣和互动的学习体验。
通过结合游戏、音乐和小组活动，学生将能够提高他们的英语听、说、读、写的能力。
此外，教师还将强调学生之间的合作和团队精神。
学生对象：大班英语学生主题：我的家庭教学目标：1. 学生能够准确地用英语描述他们家庭成员的外貌特征。
2. 学生能够用正确的语法句型谈论他们家庭成员的喜好和爱好。
3. 学生能够合作完成小组任务，展示他们的学习成果。
教学准备：1. 图片或海报展示不同种类的家庭成员外貌特征，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 关于家庭成员喜好和爱好的图片或海报。
3. 学生练习本和铅笔。
教学过程：引入 (5分钟)：1. 教师在黑板上写下“FAMILY”一词，并用肢体语言向学生解释词义。
2. 教师问学生他们的家庭成员有哪些，并鼓励学生用英语回答。
主体 (30分钟)：1. 教师展示家庭成员的图片或海报，并询问学生他们是否认识这些家庭成员的外貌特征。
鼓励学生用英语回答。
2. 教师以“我的爸爸”为例，向学生展示描述外貌特征的句子，如“我的爸爸有黑色的头发和棕色的眼睛。
”3. 教师鼓励学生使用类似的句子描述其他家庭成员的外貌特征，并记录学生的回答在黑板上。
4. 教师展示家庭成员的喜好和爱好的图片或海报，并向学生解释这些句子的结构。
5. 教师指导学生用正确的语法句型描述家庭成员的喜好和爱好，例如“我的妈妈喜欢看电视和做饭。
”6. 教师鼓励学生合作完成小组任务，每个小组选择一个家庭成员，描述他们的外貌特征和喜好。
学生可以使用学生练习本和铅笔记录他们的回答。
总结 (10分钟)：1. 教师邀请学生演示小组任务，并鼓励他们使用口头和书面表达的技巧展示他们的学习成果。
2. 教师展示学生上课期间记录在黑板上的句子和描述，并讨论哪些部分可以改进和扩展。
大班英语公开课教案《Good morning》 (2)
大班英语公开课教案《Good morning》教学目标：1. 学习和掌握问候语和日常用语，如“Good morning，How are you? I'm fine, thank you. And you?”等。
2. 培养学生良好的问候礼仪和能力，如学会礼貌地问候他人。
3. 提高学生学习英语的兴趣和积极性，增强他们的口语表达能力。
教学重点：1. 学习和掌握问候语和日常用语。
2. 练习和模仿正确的发音和语调。
教学准备：1. 教师准备PPT或画板等教具。
2. 准备一些图片和卡片，上面写上英文问候语。
教学过程：Step 1 自我引导（5分钟）- 教师展示一张卡片上写着“Good morning”。
- 教师向学生问好，说“Good morning, boys and girls!”，学生回答“Good morning, teacher!”- 提问道：“What does ‘Good morning’ mean?”学生回答：“早上好。
”- 教师提醒学生早上见到别人要用Good morning问候。
Step 2 学习问好用语（15分钟）1. 呈现图片- 教师出示一张英语问候的图片，如“Hello”等。
- 教师指着图片读出“Hello”并告诉学生这个是“你好”的意思。
- 让学生模仿发音，读几遍。
2. 学会问候- 教师向学生问候：“How are you?”- 学生回答：“I'm fine, thank you. And you?”- 教师引导学生模仿问候，全班一起练习几遍。
Step 3 情景对话（15分钟）- 教师分成小组，每组两人进行情景对话练习。
- 学生模拟在晨会上问候老师和同学：“Good morning, teacher! How are you?”- 老师回答：“I'm fine, thank you. And you?”- 学生回答：“I'm fine too, thank you.”- 学生进行角色扮演，练习几分钟后，教师请几组同学上台表演。
幼儿园大班英语教案《Health》
幼儿园大班英语教案《Health》一、教学目标1.让幼儿了解健康的定义和重要性；2.帮助幼儿认识不同的健康习惯，如均衡饮食、运动、休息等；3.将学习的内容应用到日常生活中，养成良好的健康习惯。
二、教学内容1.单词：health, exercise, balanced diet, rest；2.歌曲：《Head, Shoulders, Knees and Toes》；3.图片和视频，呈现健康的饮食和运动习惯。
三、教学过程1. 热身活动唱歌《Head, Shoulders, Knees and Toes》，并带领学生按动作指示，反复唱几遍。
2. 新知教学1.讲解单词health的定义和重要性。
强调健康是幸福的必要条件，如果我们身体健康，才能更好地学习和玩耍。
2.介绍健康的饮食和运动习惯，如均衡饮食，每天喝足够的水，做一些简单的体育运动以及保证充足的睡眠等。
3.关于健康的休息，可以娓娓道来，如晚上睡前要洗澡、刷牙，早睡早起等，让幼儿了解健康的生活习惯在每一天的生活中起到很大的作用。
3. 练习和巩固1.分组进行游戏。
将健康的饮食和运动习惯进行分类，让学生用图片和单词对应起来，不仅加深了学生对单词的记忆，还能够通过游戏形式巩固所学内容。
2.幼儿园大班的孩子们喜欢动手，可以通过让每个学生制作健康饮食或健康运动的卡片，从而让每个孩子参与到当中。
健康的卡片可以以图片为主，也可以上显示单词。
4. 给家长的建议在班级通讯中，向家长推荐本节课中所学到的内容，并鼓励家长通过在家中跟孩子一起制作健康食品或者安排一些每日的户外活动来转化本次课程中学到的内容。
四、教学评价通过观察学生的学习态度和参与度，老师可以对学生是否掌握本次课程所讲解的内容有一个清晰的认识。
同时，对于知识点的思维拓展还需通过学生自己的实际行动来验证。
建议教师会在实际学生的生活中经常提起健康与生活习惯知识点的应用，并关注学生是否能够应用到实际生活中。
幼儿园大班英语教案设计
幼儿园大班英语教案设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语公开课教案大班英语教案T:Children let’s sing a song ,OK?C:Ok!<Good morning>T:Look!今天我们班来了很多老师,我们一起跟老师打招呼吧!S:Good morning Miss!T:Follow me cry stop ! Follow me laugh stop ! Follow me eat stop !Follow me stand up ! Follow me sit down !幼儿跟老师做T:Children, look ,what’s this ?S:AT:Yes! Very good!Follow me A A ae ae aeS:A A ae ae aeT:AppleS:AppleT: A A ae ae ae antS: A A ae ae ae antT: A A ae ae ae catS: A A ae ae ae catT: A A ae ae ae hatS: A A ae ae ae hat教师教幼儿认读单词T:Oh!What is missing ?S:Apple,T:Yes !Oh!where is the apple?苹果在哪里啊？S:在你手上T:Yes!Very good!Look!apple is here !OK!Follow me apple.S:apple以此形式让幼儿巩固单词T：Who’s eat the apple ?S:CatT:Apple apple in a cat!S: Apple apple in a cat!T:Where’s the ant!S:在帽子里T:Very good!Ant ant in a hatS: Ant ant in a hatT:Follow me ! Ant ant in a hat! Apple apple in a cat!S: Ant ant in a hat! Apple apple in a cat!教师引导幼儿读句子T:Children do you want to play?S:Yes !T:OK!Listen to me . When I say touch thecat ,you must touchit!Understand?S:Yes!T:Who can try?S:Let me try!教师引导幼儿玩游戏T:Today we learn “apple”“ant”“cat”“hat”Let’s say again!S: “apple”“ant”“cat”“hat”T:Very good!S:Very very good !Very very cool! Oh oh super!赠送一篇美文，舒缓一下心情：1) 有一种情，相濡以沫温馨处处在，有一种意，海枯石烂温暖处处开，有一颗心，沧海桑田温情永不变，有一句话，相知相守爱你一万年，老婆我爱你永不变!2) 你好象生气了，我心里也不好受，如果是我酿成了此错，希望你能原谅，如果不能原谅，我自己也无法原谅自己了。
3) 你负责貌美如花，我负责赚钱养家，你负责轻松悠闲，我负责工作挣钱，你负责开心幸福，我负责操持家务，你负责快乐天天，我负责爱你永远!4) 家有娇妻真温馨，知心相爱常厮守，贤慧温柔知我意，相守一世真幸福，一生至爱是我妻，甜蜜短信送我妻，永不改变爱你意。
5) 家中红旗永不倒，外面野花不会采。
春光明媚花朵艳，不及老婆温柔剑。
服侍双亲多辛劳，相夫教子令人敬。
烧的一手好饭菜，贤良淑德惹人羡。
6) 今天是“要爱妻”，但是这个日子对我来说无关紧要。
你在生气?亲爱的，因为与你在一起的每一天对于我来说都是“要爱妻日”，我爱你!愿用我一生让你开心幸福。
7) 就数老婆好，美女都不要;打骂不还手，见面就告饶;化妆你称道，购物掏腰包;逛街不斜视，乖乖跟好了。
8) 孔雀最美，你是我的孔雀，我为你开屏;百灵最俏，你是我的百灵，我为你鸣叫。
我的妻，爱你是我唯一的语言，疼你是我仅有的表现。
愿我们幸福百年。
9) 浪漫在起舞，甜蜜在微笑;温馨在荡漾，喜悦在心头;内心在狂喜，心情在澎湃;真情在涌动，真爱在表白：老婆，爱你没商量，爱你永不变!10) 爱老婆要做到两个不要：不要问老婆能够为额做些什么，而要问额可以为老婆做些什么;不要问老婆喜欢些什么，老婆喜欢些什么对额而言应该是常识!对老婆煽情的话1) 有你相伴，天空是蓝的，空气是甜的;有你相随，日子是乐的，生活是美的;有你相守，家庭是暖的，心里幸福的;老婆我爱你，最美的祝福送给你，愿幸福绕你身旁，快乐把你笼罩!2) 朝夕相处过日子，偶尔吵吵嘴皮子。
同享美味一桌子，你是最好大厨子。
相亲相爱两口子，幸福相守一辈子。
待到长出白胡子，依然爱你小妮子。
亲爱的老婆，爱你一辈子!3) 此生有你，愿一世情长，两心不忘，三生相伴，纵天荒地老，爱永远，情永长，此生此世都为你痴痴守望，默默相伴。
甜言蜜语4) 冬日只为飘雪留，爱你的心永不回头;海角天涯终有尽，对你的情意无边际;海枯石烂没终止，陪伴一生直到白头。
5) 读书人喜欢诗情画意，生意人喜欢小三小蜜，混江湖的喜欢红颜知己，谈恋爱的喜欢柔情蜜意，像我们结过婚的就追求个恩爱甜蜜。
老婆我爱你。
让我们恩爱百年，幸福美满!6) 真情打造爱情，爱情创造痴情，痴情创建真爱，真爱开启真心，真心起航爱的行程，720妻爱你，愿爱的航船驶向幸福甜蜜的港湾!7) 快乐，是与你饭后的一起漫步;幸福，是同你和孩子们一起嬉戏;甜蜜，是与你心有灵犀相恋相依;720妻爱你，有你就有幸福与甜蜜。
老婆，一生爱你!8) 今年高温不退，每天热的难受;注意珍爱自己，工作不要太累;没事多吃水果，晚上静心去睡;遇事别急别火，万事老公顶着。
亲爱的，在720妻爱你这个特殊而神圣的日子里，我要对你说一句：“我爱你”。
9) 720妻爱你，家庭和睦又甜蜜，即使偶尔有脾气，带着真情吵吵嘴，相濡以沐共进退，患难与共同船渡，携手到老永相依。
祝你夫妻恩爱，生活甜蜜幸福!10) 三生有缘是夫妻，一颗真心交给你，愿你用着我的爱，幸福甜蜜;用着我的情，开心如意;对我撒个娇，对我发脾气，我也觉甜蜜。
720妻爱你，爱你一辈子!11) 720，妻爱你，爱你老实忠厚人勤快，爱你工作积极事业成，爱你尊敬父母有孝心，爱你爱护兄弟有责任……妻子爱你多又多，你也不能太随意，夫妻互爱是根本，你一定要爱她多一点哟!12) 温柔之心送伤心之人，愉快之心送寂寞之人，浪漫之心送有情之人，永恒之心送相爱之人，720妻爱你，老婆，我愿把一颗祝福之心送给正在看信息的你!13) 720，妻爱你，爱你爱在心坎里。
不用豪言与壮语，只是默默守着你。
清晨早早起，备好早点唤你起;出门叮嘱一遍遍，安全身体要注意;下班做好家务事，一心一意等着你。
你可千万不能辜负她的情，她的意。
祝你们白头偕老!14) “七”月夏热情似火，“二”心相印情意浓，“灵”犀相通有独钟，“妻”子美丽又大方，“爱”情深深同风雨，“你”我一生甜蜜蜜，“快”乐开心幸福伴，“乐”无忧愁容颜笑。
祝720妻爱你快乐。
15) 哗哗流淌的日子里溅起的，都是你的关爱;沙沙飞走的时光里闪现的，都是你的疼爱;用真爱的录像机拍摄下来，放进爱情的记忆里，720妻爱你，与你共度甜蜜浪漫生活，一直到地老天荒。
16) 妻，像陀螺，天天不停忙;妻，像开心果，带给家欢乐;妻，像蜜蜂，酿造爱甜蜜。
720妻爱你，亲爱的妻，我爱你，时时刻刻恋着你，幸幸福福到白头!17) 你的香气让我沉醉，你的姿态让我着迷，好想把你一口吞了。
哈哈，老婆做的点心就是好，好闻好看又好吃!720妻爱你，祝最最亲爱的老婆天天快乐，时时开怀，刻刻欢喜!18) 最幸福的事生活有你相伴，最快乐的事宠着你一辈子，最美好的事你我相濡以沫，最浪漫的事陪你一起变老，720，妻爱你，我爱你我的妻，愿你开心每一分，幸福每一秒。
19) 小事，大事，家务事，事事以你为中心;痴情，真情，夫妻情，情情对你最钟情;720妻爱你，爱你终生不渝!20) 对你的情，记在心底，不止一辈子;对你的爱，刻在脑海，不止在今生。
心有灵犀，是你我爱的默契;心心相念，是你我爱的名片。
720妻爱你，谢谢你一生与我相伴!送给最爱的人的话21) “妻”子温柔懂事理，“爱”意绵绵不离弃，“你”我一生是伴侣，“幸”运之星常光临，“福”气笼罩吉祥绕。
愿720，妻爱你，幸福一生、快乐一世。
22) 感谢你，为我生儿育女;感谢你，为我做饭洗衣;你的爱，默默不语;你的情，真心真意;为了家，你忙东忙西;为了我，你辛苦不已;720妻爱你，我会一生只爱你!23) 爱妻要学灰太狼，老婆指令不违抗，为你快乐我奔忙，再苦再累也能抗，老婆幸福我最美，痴心一片爱绝对，720妻爱你，爱你一生我无悔，愿你快乐一生相随!24) 恋爱时你是我的情人，深爱时我叫你爱人，结婚后你是我的妻子，年老后我称你老伴，我要牵你的手慢慢变老，720，妻爱你，我爱你我的妻，愿你幸福一世，快乐一生。
25) 720，妻爱你，幸福时光二人携手甜蜜度过，有福同享;720我爱妻，肉麻话不多讲，今日表白心中久藏之语--我爱你、爱你一辈子。
愿我们生活美满多福气，快乐开心多甜蜜。
26) 亲爱的妻，追求你需勇气，和你结合是运气，相亲相爱是福气。
你的美丽似鲜花，你的温柔似春雨，你的刚强似磐石，生活中有了你，充满生机和活力。
720妻爱你，吻你亲你深爱你，祝你青春不逝去!27) “怒气”，我绝不对你发“脾气”，有你的爱是我的“运气”，谢谢你是我的“爱妻”，720，妻爱你，老婆我定会一生疼你!28) 720妻爱你，说个顺口溜逗逗妻：‘七加二，再减二，加完减完等于七。
七加零，再减零，加完减完还是七。
’亲爱的妻，我爱你，时时刻刻想着妻，一生一世珍惜妻!29) 720妻爱你日到了，我送你个甜蜜粽子---把真心一颗、真情一份、真爱无数包在一起，祝愿我的妻：开心快乐每一天，幸福甜蜜永陪伴，一世爱恋到永远。
30) 用真爱做一支爱情飞鸽，飞到你的眼前，给你的生活披上幸福衣，给你的人生戴上甜蜜花朵，给你每天的时光涂上浪漫，愿你一生幸福，一世开心，720妻爱你，爱你一生。
31) 妻是家中宝，万事离不了，妻是大棉袄，体贴温柔好，妻是小红花，需要你来夸，妻是小白菜，你要用心爱，720妻爱你，对着妻子说声爱，愿你夫妻和睦，家庭美满。
32) 720，妻爱你，油盐酱醋茶日常生活离不开她，平淡见真;720，爱妻子，执手偕老关怀呵护到永远;720，妻爱你，一生一世相伴、幸福甜蜜永远。
33) 一天一天，时间诉说着爱恋;一年一年，岁月验证着情感;今生有老婆和我携手，是老天对我的垂怜;720，妻爱你，让我的爱陪你身边，直到海枯石烂永不变迁!34) 720，妻爱你;疼爱妻，是必需;多干活，少生气;互尊重，有爱意;不寻花，感情佳;献温柔，找浪漫;一生情，永无限;祝福你，多恩爱;爱情美，幸福来!35) 爱吃你做的饭，从不挑肥拣瘦;爱喝你泡的茶，茶不醉人人自醉;爱和你打情骂俏，洋溢甜蜜浪漫;爱看你美丽素颜，从头到脚喜欢。