评论播音备课稿

评论播音备课稿

一、教学内容

评论稿件的准确表达

评论稿件的分析

二、教学目的

通过有稿播音的训练，使同学们基本掌握广播有声语言传播的一种基本语体---议论语体的播音主持（新闻评论类）。为今后播出议论性的文章或主持评论性节目打下基础。

三、难点重点

评论稿件的准确表达

评论稿件的分析

四、教学过程

（一）理论概要

评论属于议论文的范畴

广播、电视宣传中的评论性稿件大多属于新闻评论。

新闻评论是一种政论性的新闻体裁。

评论播音的特点：观点鲜明、逻辑严密、以理服人。

广播评论稿件的分类，从不同角度有着多种不同的分法。

（1）本台评论

（2）本台评论员的评论

（3）本台短评

（4）广播谈话

（5）述评

（6）编后话

（7）国际评论

（二）评论稿件的分析

1、特点：

新闻评论是一种政论性的新闻体裁。一方面他具有政治论文的鲜明的特点，及从政治思想的角度以说理为主要手段，对一些重大事件、问题进行分析论述。另一方面他具有强烈的新闻性。

2、对象：

重要新闻事件、问题、倾向。

3、任务：

通过对新闻事件或新近出现的问题、动向的分析直接的、明确的发表作者的观点，表明态度，提出解决的办法，起到影响舆论、引导舆论、指导社会生活

的作用。

4、了解内容、抓住结构

了解内容就是弄清文章根据什么事实、讲什么道理、说明了什么看法、主张等等。这些可以用归纳、提炼自然段大意的方法作到。

抓住结构时要注意文章层次间的内在联系，以及各层次与中心论点的关系，也就是把层次划分放在文章的整体去考虑。找出论点--层层分析--步步论证--受众留有印象

5、弄清主题、抓逻辑

文章的主题：中心论点是文章政治性思想性的集中体现，是文章全部观点的概

括和集中。

弄清主题：找出文章的所有论点，然后在论点中比较，看哪些论点是为一个论点服务的，这个论点就是中心论点就是主题。

找论点：

研究文章结构，表现形式有两种

1、全篇只有一个论点

2、全篇有多个论点。主---次

位置：

注意：

有些文章的中心论点没有直接表露需要我们去总结、归纳。

抓逻辑：

是指对评论的逻辑结构及逻辑的方法的分析。

1、对总体的逻辑分析

中心论点与分论点的关系：“总纲”。

分论点之间的关系：递进、并列、接续关系。

2、论点与论据的逻辑关系分析

层次内部论点和论据的论证方法的分析。

观点与材料的分析。

注意：按思维（文章）去分析勿太死太细。

6、结合实际、抓目的

结合实际是指结合社会实际，目的是指宣传目的，也就是播讲目的。可增强精神（如文章等）理解，做到有感而播。结合实际可以借鉴自己身边发生的和稿件相似的事情去感受。平时的积累、观察、看、听。

抓目的：

文章针对什么问题、为什么发表、作用如何。

系列报道，主题不同但有统一的宣传目的。

7、确定对象、抓态度

确定对象要注意两点：

⑴确定什么样的对象

⑵和对象交流。

对象最好设计成对所播内容有关的、最感兴趣的人，便于交流。

和对象交流：要感到听众在听，随内容深入而产生共鸣，同时反作用于播音员，使之产生强烈的播讲愿望。

抓态度：

是指播音员对稿件的看法。首先要有态度，与原稿一致。其次态度鲜明。态度要分寸得当符合稿件原意的政治界限。

（三）评论稿件的表达

㈠语言表达的基本要求：

观点鲜明、逻辑严密、以理服人。

1、观点鲜明

A、全文态度、倾向要十分明确

播音员的态度、感情要与稿件相吻合，并准确表达出来，这一般过程中由语气来体现的。B、论点部分强调得鲜明得当。

（1）中心论点在全文中起提纲挈领的作用。

首括式、尾括式（抑加重中的方法，水到渠成之感）

（2）分论点的强调要与中心论点区分开来，力度不能等同重点段的中心分论点介于中心

论点与普通论点之间的语气。

2、逻辑严密、条理清楚、重点突出

评论文章的逻辑力量是指文章中心思想相互间的有机联系通过有声语言的准确再现。包括层次、论证。

A、层次清楚（条理清楚）

包括：大层次、小层次、句子的相互关系三方面。

层次清楚是靠运用停顿和语气转换来实现。大层次与小层次转换和停顿要有所区别。一般前者语势大、停长，后者则相反。

B、论证能力

准确表达论点和论据的关系。

论证方法：归纳、演绎、例证、反证、引证等。

注重：摆事实、讲道理。一步步感染，使其接受文章观点。

C、重点突出：重点段落的确定，用语言重点表达出来。

㈡语言表达中应该注意的问题

1、感情和语气

评论文章要晓之以理，动之以情。评论播音中的“情”，应该说通过前面的分析理解一开始就明确的。随着议论的深入“情”也不断的运动，这就形成了“寓情于理”

情的度：

用语气来把握，体现宣传目的。应运用中肯的、抒情的、亲切的还是批判的、严厉的等不同语气，要随逻辑不断深入，根据播讲的目的掌握度。

2、逻辑与重音

确定重音要准确，文章的逻辑决定重音的确定，重音是否正确关系到逻辑的严密性，从而又决定分量。

3、讲道理与节奏

“我要播”而不是“要我播”是进攻型创作。不同的文章也有不同的节奏。播音时不能速度过快、尽量给受众回味和思考的余地。节奏快的也要紧拉慢唱，内紧外松。多停顿（不影响稿件时候）。

学习评论的修辞手法。

增强说服力和感染力。以理服人，不要强压于人，大方而又宽广的气度，令人听后信服，严肃、郑重而又不缺乏亲切和信任感。做到寓情于理、情景交融。

四、广播评论的类型及播报要求

㈠报刊社论（相当于本台评论）

报刊社论代表编辑布对带有全局性的问题进行评论。对中央（或省、市、自治区党委）带有事关全局的新部署、新精神、新政策进行传达和阐述。同时，重大政治活动、重要节日也应发本台评论。

这类评论以下几点注意：

（1）分量较重，政治性很强。

（2）针对性鲜明，指导性很很强。

（3）篇幅一般比较长。

播报特点：

既应突出严肃庄重的特点，又忌端架子教训人，且因篇幅长，所以播讲的难度较大。所播的社论特点不同，对表达有不同要求。