苏教版,小学科学,实验总结

苏教版,小学科学,实验总结篇一：苏教版小学科学六年级上册全册实验报告

苏教版小学科学六年级上册

实验报告

(来自: 小龙文档网:苏教版,小学科学,实验总结)说明：本实验报告共分两部分。第一部分包含全册分组实验，共10个实验，需要完成表格形式的实验报告。第二部分包含全册演示实验（共2个）和其他一些科学制作。

第一部分

第二部分

1、实验名称；

自己动手做酸奶实验准备：

鲜牛奶、白糖、酸奶、勺子、保温容器实验过程：

1、在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分钟。

2、待牛奶冷却到35℃-40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。

3、再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

4、保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。实验结论：

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

2、实验名称：

探究霉菌适宜在什么样的环境条件下生长繁殖实验准备：

新鲜馒头、干馒头、塑料袋、冰箱、暖气实验过程和现象：

实验结论：

篇二：苏教版六年级下册科学实验报告

实验报告单

篇三：苏教版小学四年级科学实验报告

苏教版小学四年级科学实验报告象。

实验一：实验名称:二氧化碳能使澄（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现清的石灰水变浑浊象。

实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，实验结论: 气体有热胀冷缩的性质制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验五：实验名称：空气的成分实验过程：实验材料：水槽、蜡烛、玻璃片、

1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，去掉底的饮料瓶、火柴

观察澄清的石灰水是什么样子的，实验过程： 2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上晃后观察现象。饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。

3）实验结论：二氧化碳能使澄清的（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里石灰水变浑浊的高度。

（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶实验二：实验名称：研究固体的内，观察现象

热胀冷缩实验结论：空气中至少有两种气体，实验材料：固体体胀演示器、酒精一种气体支持燃烧，另一种气体不灯、火柴、水槽、冷水支持燃烧

实验过程：（1）铜球穿过铁圈实验六：实验名称：探究声音产

（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈生的原因。（答案不唯一，还可以

（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿采用其它方法实验）

过铁圈实验结论：固体有热胀冷实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆缩的性质子

实验过程：

实验三：实验名称：研究液体的（1）一手压住尺子，另一手弹拨，热胀冷缩我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、同时会看到尺子在振动。

红颜色的水、水槽、热水（2）鼓面上放些豆子，敲击鼓面，实验过程：我们会听到鼓面发出咚咚的声音，（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞同时看到鼓面上的豆子在振动。住瓶口实验结论：声音是由物体振动产生（2）、往瓶里加红颜色的水的。

（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。实验七：实验名称：探究沙子、水

（4）往水槽里加热水，观察细管里和空气传播声音的

效果。

水面的位置有什么变化。实验材料：三只分别装有沙子、水实验结论; 液体有热胀冷缩的性质和空气的塑料袋，铅笔

实验过程：（1）把桌面整理干净，实验四：实验名称：研究气体的分别将装有沙子、水和空气的塑料热胀冷缩袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴

实验材料：气球、水槽2个、平底在袋子上，捂住另一只耳朵。烧瓶、热水、冷水（2）在距离一臂远处，用铅笔上的实验过程：橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。

（1）把气球套在平底烧瓶口实验结论:沙子传播声音的效果最

（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现好，其次是水和空气。

（2）把潮湿的碎馒头放在口腔里，实验八：实验名称：声音是向什手捏食道使食物进入胃。

么方向传播的？（3）胃中的食物进入肠（用乒乓球实验材料：铅笔代替）用手挤食物在肠内前进，最实验过程：用钢笔敲击桌面的中心，后从肛门排出。实验结论：食物的我们不论站在桌子的哪个方向，都消化过程是：口腔——>食道——>能听到铅笔敲击桌子的声音。胃——>小肠——>大肠——肛门实验结论:声音传播的方向是向着

各个方向的（或四面八方）。

实验九：制作名称：制作一件小

乐器。（答案不唯一，还可以制作

其它乐器）

制作材料：大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签

制作过程：

（1）依次在七个瓶子中从少到多

装上不同量的水，用金属棒敲击瓶子，调试音高。

（2）在各个瓶子上贴上音高标志。（3）用金属棒弹奏乐曲。

实验十：利用科学方法检测土豆、

花生的主要营养成分。

实验名称：检测土豆、花生的主要

营养成分。实验材料：土豆、花生、碘酒、白纸、滴管

实验过程：

（1）滴几滴碘酒到土豆上，待一会我们发现土豆片上滴碘酒的地方变

蓝了。

（2）将花生剥去皮，在白纸上涂抹

一下，我们发现白纸上留下了油迹。实验结论：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。

实验十一：用漏斗、软塑料管等材料模拟食物在消化道里的运动。

实验名称：模拟食物在消化道里的运动

实验材料：漏斗、软塑料管、塑料膜、长筒袜、碎馒头、乒乓球

实验过程：

（1）用漏斗代替口腔，软塑料管代替食道，塑料膜代替胃，长筒袜代替肠。