中班美术教案创意花瓶
中班美术《花瓶》教案7篇
中班美术《花瓶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思教案：幼儿园中班美术教案《花瓶》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班美术教材《创意无限》的第四章第二节，主要学习如何通过手工制作一个漂亮的花瓶。
教学内容包括学习花瓶的形状、颜色和图案设计，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本形状和特征，学会用纸张等材料制作花瓶。
2. 培养学生对美的感知和审美能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 通过制作花瓶的过程，培养学生的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握制作花瓶的基本技巧和方法。
难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的花瓶。
四、教具与学具准备教具：花瓶样品、剪刀、胶水、彩色纸张、画笔、颜料等。
学具：每个学生准备一张彩色纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。
五、教学过程1. 引入：展示一些漂亮的花瓶样品，让学生观察和描述花瓶的形状、颜色和图案。
2. 讲解：讲解花瓶的制作方法和步骤，包括如何剪裁纸张、如何组合各个部分等。
3. 示范：教师示范制作一个花瓶，边示范边讲解每一步的注意事项。
4. 实践：学生按照教师的示范，自己动手制作花瓶。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让学生展示自己制作的花瓶，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计如下：花瓶形状 > 颜色 > 图案七、作业设计作业题目：请学生回家后，利用家中的废弃物品，如瓶子、纸盒等，制作一个花瓶，并在下次课堂上展示。
答案：学生可以根据自己的想象力和创意，利用废弃物品制作出各种形状、颜色和图案的花瓶。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生通过观察、讲解、示范和实践，掌握了制作花瓶的基本技巧和方法。
在实践环节，学生发挥了自己的想象力和创造力，制作出了各种独特的花瓶。
通过本节课的学习，学生不仅提高了动手能力，也培养了审美观和团队协作能力。
拓展延伸：可以让学生利用其他材料，如塑料、布料等，尝试制作不同形状和风格的花瓶。
中班美术优质教案《百变花瓶》3篇
中班美术优质教案《百变花瓶》中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（一）教案名称：百变花瓶教学目标：1. 能够描述花瓶的形状和颜色。
2. 能够利用简单的几何图形拼贴出一个花瓶的形状。
3. 培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、色彩筒等材料。
教学过程：1. 导入新知老师带领学生观察教室中的花瓶，并引导他们描述花瓶的形状和颜色。
同时，鼓励学生多提出他们对花瓶的想法和想象，培养他们的观察力和想象力。
2. 制作花瓶的形状让学生根据对花瓶的观察和想象，用彩纸剪出花瓶的形状，并用胶水将它们粘贴在一张大白纸上。
学生可以选择不同颜色的彩纸，使花瓶更加丰富多样。
3. 装饰花瓶学生可以利用剩余的彩纸和彩笔，给花瓶增加一些装饰，比如花朵、叶子、蝴蝶等，以及花瓶上的花纹。
鼓励学生发挥创意，以丰富花瓶的内容和形象。
4. 分享展示让学生互相分享自己的作品，并用简单的语言介绍自己设计的花瓶形状和装饰内容。
鼓励学生互相欣赏和赞赏，增强他们的自信心和合作意识。
5. 拓展延伸鼓励学生围绕花瓶形状和装饰进行创造性发挥。
可以引导他们在其他画面中加入花瓶的元素，创作出更有意义和丰富的作品。
教学反思：本节课通过观察花瓶、解释和表达对花瓶的描述，引导学生发挥想象力和创造力，从而拼贴出自己心目中的花瓶。
通过这个过程，培养学生的观察力和动手能力，同时也提高他们的想象力和审美能力。
这样的活动不仅让学生在美术中获得乐趣，还能促进他们的综合发展。
中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（二）一、教学目标1. 能够观察和描述秋天的果实的特点；2. 了解秋天的果实的种类和生长过程；3. 通过绘画表现秋天的果实的外形和颜色。
二、教学准备1. 教具：白板、彩色粉笔、画笔、水彩颜料等；2. 素材：关于秋天果实的图片、水果、叶子等。
三、教学过程1. 创设情境教师出示一些秋天果实的图片，让学生观察并进行描述。
然后引导学生思考以下问题：秋天的果实有什么特点？你们喜欢哪些秋天的果实？2. 知识讲解通过图片或实物向学生展示一些常见的秋天果实，如苹果、梨子、葡萄等，并向学生介绍它们的外形、颜色、生长过程等相关知识。
中班美术活动教案：美丽的花瓶
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识花瓶的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：教幼儿运用彩泥制作花瓶，培养幼儿的手工制作能力。
3. 情感目标：让幼儿在创作过程中体验到美的愉悦，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会用彩泥制作花瓶的基本方法。
难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出独特且美观的花瓶作品。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、花瓶样品、制作花瓶的工具（如小刀、棒子等）。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：向幼儿讲解花瓶的制作方法，示范如何用彩泥制作花瓶。
3. 幼儿制作：发给幼儿彩泥，引导幼儿动手制作花瓶。
在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特且美观的花瓶作品。
4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与制作花瓶，表现出较高的兴趣。
大部分幼儿能够掌握花瓶的制作方法，并在创作过程中发挥想象力，制作出独特且美观的花瓶作品。
但在活动过程中，也发现部分幼儿对彩泥的掌握程度较低，在今后的教学中，需加强对这部分幼儿的个别指导，提高他们的手工制作能力。
注重培养幼儿的审美情感，让他们在创作过程中体验到美的愉悦。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿对手工制作技能的掌握。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力及审美情感的体现。
3. 搜集幼儿作品，进行作品分析，了解幼儿对花瓶形状、颜色和图案的认知程度。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行花瓶作品义卖活动，让幼儿体验到劳动成果的价值。
2. 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进家长对幼儿手工制作能力的了解。
3. 开展花瓶设计大赛，鼓励幼儿创新，提高幼儿的审美能力和手工制作技能。
八、教学注意事项：1. 确保制作环境安全，避免幼儿在使用工具过程中受伤。
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《花瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花瓶”的制作。
通过引导幼儿观察生活中各种花瓶的形状、颜色和图案，让他们运用自己的想象力，用简单的线条和色彩创作出独一无二的花瓶。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构和特点，学会运用线条和色彩表现花瓶。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花瓶的特点，并运用线条和色彩进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物和图片，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，让幼儿谈论自己家里的花瓶。
2. 讲解花瓶的特点（5分钟）教师讲解花瓶的基本结构（瓶身、瓶颈、瓶底等），引导幼儿了解花瓶的特点。
3. 示范创作（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩创作花瓶，讲解绘画技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用彩笔、画纸等材料进行创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，让其他幼儿评价和讨论。
六、板书设计1. 板书花瓶2. 板书内容：（1）花瓶的形状、颜色和图案（2）花瓶的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底（3）绘画技巧七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后为自己家里的花瓶画一幅画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、创作、评价等环节，让幼儿了解花瓶的特点，并学会运用线条和色彩进行创作。
课后反思如下：1. 教学过程中要注意引导幼儿观察生活中的美，提高他们的审美观念。
2. 教师在示范创作时，要注重讲解绘画技巧，以便幼儿更好地掌握。
3. 在随堂练习环节，教师应鼓励幼儿积极参与评价，培养他们的表达能力。
拓展延伸：1. 组织幼儿参观美术馆，欣赏更多精美的花瓶作品。
中班教案创意花瓶
中班教案创意花瓶篇一：中班美术活动：装饰画《美丽的花瓶》活动目标：1、引导幼儿在变魔术的游戏中，逐步理解花瓶的装饰步骤。
学会用各种图案、线条、花纹分割、装饰花瓶。
2、鼓励幼儿设计不同形状、款式的花瓶，发展幼儿的想象力与创造力。
3、体验装饰活动带来的快乐。
活动准备：1、教师示范画四幅：图一是花瓶的轮廓、外形；图二是在图一的基础上进行分割；图三是在分割好的小块中进行线条装饰；图四是一幅不同形状，已装饰好的花瓶。
2、变魔术用的魔术棒和魔术袋一套。
活动过程：1、变魔术游戏，激发幼儿对活动的兴趣。
师：今天老师要来做魔术师了，这是我的魔术棒和魔术袋，小朋友想看变魔术吗？2、在变魔术的游戏中，理解花瓶的装饰步骤和方法。
师：变魔术开始了：“我变，我变，我变变！”出示图一：“我变出了什么？”（花瓶）“这是一个什么样的花瓶？”第二次变魔术（出示图二）：“又变出了什么？这个花瓶和第一个花瓶有什么不一样？”（被划分成若干块了）请幼儿来变第三次魔术，出示图三：“这幅图和第二幅图有什么不一样？”（每一块都装饰过了）引导幼儿观察花瓶的装饰方法。
引导幼儿理解这三幅图就是装饰花瓶的三个步骤：先画出花瓶的外形，再分割成若干块，最后在分割好的块里进行线条花纹装饰。
再请幼儿变魔术：“这个花瓶和前面一个花瓶有什么不同？”（花瓶的形状不一样，装饰图案也不一样）“原来小朋友可以画出自己喜欢的花瓶形状。
”3、交代要求，幼儿绘画。
小朋友们也来做魔术师，用你们手中的魔术笔，变出各种不同的美丽花瓶来，好吗？幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿分割花瓶。
鼓励幼儿想出各种线条和花纹进行装饰。
篇二：中班创意美术有趣的花朵克区实验幼儿园2019-2019学年第一学期园级骨干教师艺术领域观摩课教案活动班级：中二班授课教师：贺静活动名称：艺术领域活动内容：有趣的花朵设计意图：《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。
每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
中班美丽的花瓶教案
中班美丽的花瓶教案一、教学内容本节课选自幼儿美工课程第四章《多彩的装饰》，详细内容为“美丽的花瓶”。
通过该课程，学生将学习如何利用废旧材料制作创意花瓶，并在此基础上进行色彩搭配和装饰，培养审美观和环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本结构和制作方法，掌握色彩搭配技巧。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 增强学生的环保意识，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶的制作技巧和色彩搭配。
2. 教学重点：培养学生的动手能力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的花瓶、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2. 学具：每组一套制作材料，包括废旧瓶子、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个制作精美的花瓶，引导学生观察并讨论花瓶的特点和制作方法。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范制作花瓶，详细讲解制作步骤和技巧，强调色彩搭配的重要性。
3. 学生操作（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生在教师指导下，完成花瓶的制作并进行装饰。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书《美丽的花瓶》2. 内容：a. 制作步骤b. 色彩搭配技巧c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的花瓶。
2. 答案：学生可根据自己的喜好和想象，利用废旧材料和色彩进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握制作技巧和色彩搭配。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他废旧材料进行创作，提高他们的环保意识和创新能力。
同时，引导学生关注生活中的美，激发他们对美术的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解和巡回指导4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：花瓶的制作技巧和色彩搭配。
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思
针对不同学生的特点和需求，可在未来的教学中更加注重个性化指导，以满足学生的多样化发展。
个性化教学
05
CHAPTER
课程延伸与拓展
家居装饰
节日庆典
商务礼品
植物养殖
花瓶作为家居饰品，可以增添室内的美感和温馨氛围。
将精美的花瓶作为商务礼品，送给客户或合作伙伴，表达尊重和友好之意。
在节日或庆典场合，用花瓶插上鲜花，表达喜庆和祝福之情。
作品创意性
大部分学生能够熟练运用剪刀、胶水等工具，并能在作品中体现出对色彩和形状的较好把握。
技术掌握程度
学生们在作品中较好地表达了“创意花瓶”这一主题，体现了对环保、再利用等理念的初步理解。
主题表达
根据调查问卷结果，大部分学生对美术课表现出浓厚兴趣，尤其是对创意性手工制作环节兴趣高涨。
学生兴趣度
知识掌握情况
花瓶也可以作为植物养殖的容器，种植绿植或鲜花，为生活增添生机和活力。
引导学生将创意花瓶的构思应用于绘画创作，通过色彩和线条表现自己的想象和情感。
创意绘画
鼓励学生运用创意花瓶的制作经验，尝试其他手工制作项目，如制作小摆件、装饰品等。
手工制作
引导学生将创意花瓶的设计理念应用于更广泛的艺术设计领域，如平面设计、服装理念和创意元素，然后开始绘制设计草图。
分组讨论和设计
根据设计需求，学生选择合适的材料和工具（如陶泥、颜料、画笔等）进行创作。
选择材料和工具
学生按照设计草图，运用所选的材料和工具动手制作创意花瓶。教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。
动手制作创意花瓶
分享创作过程
每个小组选派一名代表，向全班分享他们的创作过程和心得体会。
本次公开课通过知识点梳理与讲解、创意花瓶制作步骤演示以及学生实践操作指导等环节，使学生掌握了美术基础知识，了解了创意花瓶的设计理念和制作技巧。同时，通过实践操作培养了学生的动手能力和创新思维。然而，在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生对材料的选择和工具的使用不够熟练，需要进一步加强指导和训练。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力，提高教学效果。
中班美术优质教案《百变花瓶》-2024鲜版
01
通过向家长发放满意度调查问卷，了解家长对本次活动的满意
度和意见建议。
家长座谈会
02
组织家长座谈会，与家长面对面交流，听取家长对活动的看法
和建议，以便更好地改进和完善活动方案。
家长微信群交流
03
利用家长微信群进行实时交流，及时解答家长在活动过程中遇
到的问题和困惑，增强家园合作的效果。
22
PART 06
邀请艺术家进校园
邀请从事花瓶艺术的艺术家进校园，与学生面对 面交流，分享创作经验和心得，激发学生对艺术 的热爱和追求。
开展社区艺术展览
3
鼓励学生将自己的花瓶作品带到社区进行展览， 让更多的人欣赏到他们的作品，同时培养学生的 社交能力和表达能力。
2024/3/27
26
THANKS
感谢观看
REPORTING
彩色纸
用于制作花瓶的标签、贴纸等 装饰品。
胶水
用于固定装饰物和贴纸。
17
教学辅助工具准备
投不同风 格的花瓶作品，拓展学生的视野。
示范作品
教师提前绘制的示范作品，供学生参考和学 习。
2024/3/27
黑板
用于展示绘画步骤和技巧，帮助学生更好地 理解和掌握绘画方法。
2024/3/27
通过图片、视频等多 媒体手段，让幼儿感 受花瓶的多样性和美 感。
8
创意绘画技巧讲解
介绍基本的绘画工具和材料，如 画笔、颜料、画纸等。
讲解线条、色彩、构图等绘画基 本元素，引导幼儿理解并运用。
示范创意绘画技巧，如涂鸦、拓 印、刮画等，激发幼儿的创造力
和想象力。
2024/3/27
9
手工制作步骤演示
教学步骤
中班美术创意花瓶教案(通用2024(1)
中班美术创意花瓶教案(通用2024一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“创意花瓶”，详细内容包括：认识花瓶的形状、颜色及装饰方法，通过观察和分析不同风格的花瓶，引导幼儿展开想象，创作出具有个人特色的花瓶。
二、教学目标1. 了解花瓶的基本形状和颜色，掌握简单的装饰方法。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶的装饰方法，如何引导幼儿发挥想象，创作出有个性的花瓶。
2. 教学重点：认识花瓶的基本形状和颜色，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物花瓶、颜料、画笔、水彩纸等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同风格的花瓶，引导幼儿观察并说出花瓶的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）以一个简单花瓶为例，讲解花瓶的基本形状、颜色搭配和装饰方法。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿根据讲解内容，自行设计一个花瓶，教师巡回指导。
4. 创作环节（10分钟）幼儿在画纸上用颜料、画笔等材料创作出属于自己的花瓶。
5. 分享交流（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 创意花瓶2. 内容：花瓶形状：圆形、方形、圆柱形等颜色搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等装饰方法：线条、图案、色彩等七、作业设计1. 作业题目：设计一个创意花瓶2. 答案要求：花瓶形状、颜色搭配、装饰方法均要体现个人特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在创作过程中的表现，针对存在的问题进行教学反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，例如装饰家居、制作礼物等。
同时，关注幼儿在其他领域的表现，如手工、绘画等，提高幼儿的综合素养。
重点和难点解析1. 教学难点：花瓶的装饰方法，引导幼儿发挥想象，创作出有个性的花瓶。
中班美术创意花瓶教案
中班美术创意花瓶教案 设计教学过程，避免出现知识性错误。
那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随⼼所欲另搞⼀套的写教案的做法是绝对不允许的。
下⾯是⼩编整理的关于中班美术创意花瓶教案，欢迎⼤家参考! 【1】中班美术创意花瓶教案 活动⽬标 1.幼⼉学会欣赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同⾊彩的图案与花纹的装饰美。
2.幼⼉会选⽤喜欢的材料与⼯具进⾏花瓶造型尝试，激发创造美的愿望，进⼀步提⾼欣赏美的能⼒。
活动准备 1.发动幼⼉收集各种造型的(特别是造型特殊的)花瓶，绢花若⼲。
2.分组操作的美⼯材料： (1)各⾊⼤块橡⽪泥若⼲块，泥⼯板及铺助⼯具等。
(2)⽅形彩纸若⼲张，胶棒，彩⾊及时贴，蜡光纸等。
(2)剪去⼝的废旧塑料瓶(果奶瓶，矿泉⽔瓶，⼩雪碧瓶等)。
活动过程 1.参观花瓶展览，引起幼⼉的制作兴趣。
教师:我们⼀起去参观花瓶展览，看⼀看你最喜欢哪⼀个花瓶?为什么?参观结束后告诉⼤家。
2.师⽣共同欣赏花瓶的造型，⾊彩和图案。
(1)⾃由谈⼀谈，我最喜欢的花瓶。
(并简单说明喜欢的理由，如⾊彩，造型，瓶体上的图案等) (2)引导幼⼉欣赏花瓶的⾊彩。
提问:你为什么喜欢这样的颜⾊?。
(有的鲜艳，有的朦胧，有的简单清爽，有的五彩缤纷等) (3)引导幼⼉欣赏花瓶的⾊彩。
【2】中班美术创意花瓶教案 活动⽬标： 1、引导幼⼉⼤胆地⽤各种图案来装饰花瓶。
、 2、感受作品的⾊彩美。
3、教育幼⼉保持画⾯整洁、⼲净。
活动准备： 幼⼉⽤书、油画棒 活动过程： ⼀、引起兴趣： (出⽰⼀张画有没颜⾊的花瓶)⼩朋友，你们看⽼师这⾥有什么?(花瓶)你们觉得这个花瓶漂亮吗?为什么?那你们觉得这么不好看，有谁能把它变成⼀个七彩花瓶?幼⼉讨论。
⼆、幼⼉装饰花瓶 1、出⽰幼⼉⽤书：⼩朋友你们看，这⾥也有⼀个没有装饰的花瓶，现在就请你们来装饰这个花瓶，你们先想想⽤什么图案来装饰这个花瓶会更漂亮?想好后可以开始装饰花瓶。
2、幼⼉装饰花瓶，教师巡回指导。
幼儿园中班美术精品教案《花瓶》含反思完整版
幼儿园中班美术精品教案《花瓶》含反思完整版一、教学内容《花瓶》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要围绕教材第三章“生活中美”展开。
具体内容包括认识花瓶形状、颜色以及简单装饰，通过观察和动手实践，引导幼儿发现生活中美，提高他们审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解花瓶形状、颜色及装饰方法，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术兴趣，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描述花瓶特点，以及如何运用简单装饰方法。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶实物、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔等。
2. 学具：每人一份花瓶图案、彩色笔、水粉颜料、画纸、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示花瓶实物，引导幼儿观察并描述花瓶形状、颜色。
（2）讨论花瓶用途，让幼儿分享自己家里花瓶。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）讲解花瓶形状、颜色及装饰方法。
（2）示范如何用彩色笔和水粉颜料为花瓶上色和装饰。
3. 动手实践（10分钟）（1）分发花瓶图案和绘画材料，指导幼儿为自己花瓶上色和装饰。
（2）巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己作品，并进行简单评价。
六、板书设计1. 板书《花瓶》2. 板书内容：（1）花瓶形状：圆形、方形、椭圆形等。
（2）花瓶颜色：红色、蓝色、黄色等。
（3）花瓶装饰方法：线条、图案、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家里花瓶画一幅装饰画。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对花瓶观察和描述较为准确，但在装饰过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计较为困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿绘画过程，一起完成花瓶装饰画，提高亲子互动。
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思一、教学目标1.认得和学习第一种常见的装备—花瓶的形状和用途。
2.通过察看和表述的方式，增长同学对花瓶外形和形态的认得。
3.培育同学的手眼协调本领和美术表现本领。
4.激励同学进行创作，发挥本身的想象力和制造力。
二、教学准备1、绘画纸、颜色粉笔、手工剪刀、彩色胶带、一次性杯子、彩色粘土、面包屑等。
2、课堂背景音乐。
三、教学过程1、前置问题引入：老师提问：“孩子们，你们家里有花瓶吗？花瓶有什么用？花瓶的形状和样式有哪些？”让同学谈一谈本身的理解。
2、同学察看和讨论：老师呈现不同形状和颜色的花瓶，引导同学察看花瓶的外形，让同学表述花瓶的形状特征和颜色等信息，让同学大声说出来，加强同学的口头表达本领。
3、同学处理及制作：老师让同学选择一个设计好的花瓶，使用手工剪刀把需要的材料剪下来，例如调色板、面包屑、不同形状的彩色粘土等。
同学可以自由选择想要的颜色，并将粘土塑造成花瓶形状，最后将面包屑和松散的面粉混合在一起，撒在花瓶上，让它看起来像是一个真正的花瓶。
4、美术表现：老师供给应每个同学一张绘画纸，并让同学使用颜色粉笔进行创作，创作的内容是为同学想象出一个属于本身的花瓶，呈现出他们的想象力和思维力。
老师在这个过程中能够为同学供给一些引导，让每个孩子能够得到最好的成果。
5、呈现及总结：老师让同学把本身的花瓶制作好后，对课堂进行呈现。
在呈现的过程中，每个同学能够对本身的作品进行口头介绍，共享制作心得和创作灵感。
最后，老师对整个课堂进行总结，让同学在交流中收获更多。
四、教学反思这节公开课相对简单，并且很简单让同学喜爱。
孩子们在课堂上能够自由发挥，加添他们的想象力和制造力。
老师能够通过课堂上的互动和反馈，适时地矫正他们的错误，解答他们的怀疑，并为他们引导如何完成本身的创作，让同学在参加过程中受益匪浅。
在今后的课堂设计中，我会连续探究如何让同学更多地参加，在学习过程中寻求有趣味和制造性的方法，让同学更好地理解和把握美术的基本理论和技能。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》3篇
中班美术公开课教案《七彩花瓶》中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（一）教案标题：《七彩花瓶》中班美术公开课教案教案目标：1. 培养幼儿对颜色的感知能力。
2. 提高幼儿的手工制作技能。
3. 培养幼儿的观察力和细致性。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。
2. 七彩花瓶模板。
3. 备好颜色混合的盘子，让幼儿观察和体验颜色的变化。
教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿展示一些不同颜色的花瓶图片，并让他们观察和描述花瓶的颜色。
引导他们发现花瓶可以是七彩的。
2. 引导（10分钟）让幼儿围绕花瓶的形状进行讨论，并引导他们观察花瓶的形状特点。
然后，给幼儿展示花瓶模板，并让他们用铅笔将模板上的形状勾勒出来。
3. 创作（15分钟）把彩色纸剪成小块放在盘子中，让幼儿体验颜色的变化。
然后，给每个幼儿分发彩色纸和其他相关的工具，让他们根据自己的想法和喜好，用彩色纸拼贴出七彩花瓶。
老师可以引导幼儿观察花瓶图片，尽量还原花瓶的七彩效果。
4. 展示与分享（10分钟）让每个幼儿将自己制作的花瓶展示给大家，并请他们分享制作花瓶的过程和自己的想法。
5. 总结（5分钟）老师给予幼儿一定的肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，强调每个花瓶的颜色都是幼儿自己选择和拼贴的。
教学拓展：1. 可以邀请幼儿将自己制作的花瓶带回家，与家人分享。
2. 可以将幼儿制作的花瓶摆放在教室或班级角落，增添色彩，装点环境。
教学评估：观察幼儿在制作过程中的参与程度和专注度，以及最终制作出的作品效果。
中班美术公开课教案《七彩花瓶》精选3篇（二）标题：创意虫虫乐园教学目标：1. 让学生了解不同形态的虫子；2. 培养学生的观察力和创造力；3. 培养学生对颜色、形态和线条的感知和表现能力；4. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 讲台上准备展示图片和实物虫子模型；2. 准备不同颜色的纸张、剪刀、彩色笔、胶水等制作工具；3. 准备大画纸、彩色笔或彩色油画棒。
中班美术创意花瓶教案范本5份
中班美术创意花瓶教案范本5份中班美术创意花瓶教案 1活动目标：1、能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子。
2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。
3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成功感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、各色橡皮泥，彩色的线绳和不同样子的空瓶子。
2、用不同材料装饰的'花瓶图片。
3、幼儿学*资源。
活动过程：1、教师展示准备好的已装饰的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。
提问：你喜欢哪个瓶子?为什么?2、引导幼儿欣赏幼儿学*资源，了解并掌握装饰瓶子的方法。
(1)讨论交流：瓶子美在哪里?引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈：此外还可以在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹等。
(2)讨论：还可以怎样装饰瓶子?学*用包、绕、染、黏贴的装饰方法。
包：把瓶子放在花布的中央，在瓶口处使劲拧紧。
绕：将绳子的一头固定在瓶子的最下方，一圈一圈的缠绕在瓶子上。
染：选择不同的颜料，给瓶子上色。
黏贴：将橡皮泥通过搓、团、捏的方法粘在瓶子上。
3、幼儿动手装饰，教师指导。
(1)鼓励幼儿相互间进行合作。
(2)启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。
布置小展台“多彩的瓶子”，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。
中班美术创意花瓶教案 2活动目标：1、认识并尝试设计二方连续纹样，感知二方连续纹样的图案美。
2、尝试用粘土制作*面花瓶造型，体验粘土制作的.乐趣。
3、学会欣赏同伴的作品。
活动准备：1、课件2、每人一块黑色KT板3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷活动过程：一、欣赏花瓶图片提问：你觉得这些花瓶的造型奇特在哪里呢？二、学*设计二方连续纹样1、认识二方连续纹样提问：你发现二方连续纹样特别的地方了吗？（重复排列）2、尝试设计二方连续纹样*教师示范*幼儿尝试3、装饰花瓶三、观看视频，掌握花瓶制作步骤。
中班美术花瓶教案(合集7篇)
中班美术花瓶教案(合集7篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我细心整理的中班美术花瓶教案(合集7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术花瓶教案1一、活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小伴侣的学习爱好也越来越浓。
因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满意幼儿的创作爱好，进一步供应丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时，体验胜利的欢乐。
二、活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身上制造性地进行装饰，能急躁地完成作品。
2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的颜色美，体验胜利的欢乐。
三、活动预备：1、各种瓶子，作品展现台。
2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。
3、统计表。
四、活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。
（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作阅历。
（2）集中幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。
（3）介绍供应的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。
2、制作七彩花瓶。
（1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。
（2）幼儿制作，老师适当指导。
3、七彩花瓶展现会。
（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展现台上。
（2）引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的颜色。
并沟通自己的感受。
（3）介绍有关统计表。
延长区角活动：幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。
中班美术花瓶教案2活动目标1.幼儿学会观赏造型各异的花瓶，以及瓶体上的不同颜色的图案与花纹的装饰美。
2.幼儿会选用喜爱的材料与工具进行花瓶造型尝试，激发制造美的愿望，进一步提高观赏美的力量。
中班美术教案《创意花瓶》
中班美术教案《创意花瓶》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为创意花瓶的制作。
通过观察和分析不同形状的花瓶，引导幼儿运用自己的想象力，利用各种材料设计并制作一个独一无二的花瓶。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本形状和结构，培养他们的观察能力和空间想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发他们独立思考和解决问题的能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美术作品的欣赏能力。
三、教学难点与重点重点：花瓶的形状、结构及创意设计。
难点：如何引导幼儿运用各种材料进行创意设计，并独立完成作品。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的花瓶、图片、示范作品等。
2. 学具：彩纸、彩泥、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同形状的花瓶，引导幼儿观察并说出它们的形状和特点。
邀请幼儿分享家中或生活中见过的花瓶，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师讲解花瓶的基本形状和结构，以及创意设计的方法。
示范制作一个创意花瓶，展示制作过程和技巧。
3. 课堂实践（10分钟）幼儿根据所学知识，自行选择材料和工具，开始设计并制作创意花瓶。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示作品，分享制作过程中的趣事。
教师评价每个幼儿的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书创意花瓶2. 板书内容：花瓶的基本形状和结构创意设计方法制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个独一无二的花瓶2. 答案：描述花瓶的形状和结构介绍创意设计的方法和材料拍照展示作品八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的参与度和创新能力。
2. 拓展延伸：组织一次“创意花瓶”展览会，邀请家长和小朋友共同参与。
引导幼儿观察生活中的物品，发现更多创意设计的灵感来源。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 课堂实践环节的个别指导5. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点：花瓶的形状、结构及创意设计是课程的核心内容，是幼儿必须掌握的知识点。
中班美术创意花瓶教案(通用
中班美术创意花瓶教案(通用一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章《形状与色彩》中的第三节《创意花瓶》。
详细内容包括认识花瓶的基本形状，了解色彩搭配的基本原则，学习运用不同的材料进行创意花瓶的制作。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状，如圆柱、圆锥等。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会运用色彩搭配原则，创作出美观的花瓶作品。
3. 培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用色彩搭配原则，创作出具有美感和创意的花瓶作品。
重点：掌握花瓶的基本形状，学会运用不同的材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩颜料、画笔、范例作品等。
学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入：展示花瓶实物，引导学生观察花瓶的形状和颜色，讨论花瓶的特点和用途。
2. 讲解：讲解花瓶的基本形状，如圆柱、圆锥等，引导学生了解并掌握。
讲解色彩搭配原则，如冷暖搭配、对比搭配等。
3. 示范：教师现场演示制作一个创意花瓶，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行实践，运用彩色卡纸、水彩颜料等材料，按照示范步骤制作自己的创意花瓶。
5. 互动：学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生相互交流、学习。
6. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《创意花瓶》2. 内容：（1）花瓶基本形状：圆柱、圆锥等（2）色彩搭配原则：冷暖搭配、对比搭配等（3）制作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，为自己制作一个创意花瓶。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生对花瓶的基本形状和色彩搭配原则掌握较好，但在实际操作中，部分学生创新能力不足，需要进一步加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他材料进行创意花瓶的制作，如废旧瓶子、布料等，提高学生的创新能力和环保意识。
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》教学目标1.帮助孩子们了解“花瓶”这种器具的功能和用途。
2.引导孩子们了解不同的材料和工具，并尝试创新使用。
3.培养孩子们动手能力和创造力，锻炼小肌肉。
4.提高孩子们的艺术修养和审美能力。
教学内容1.引导孩子们观察“花瓶”，了解其形状和功能，并从真实场景的花瓶中寻找创意灵感。
2.引入不同的材料：可乐瓶、彩色纸、贴纸、丝带、纸杯等。
3.能使用的工具包括：剪刀、胶水、颜料笔、绣花针等。
教学步骤1.讲解花瓶的概念和特点，引导孩子们自己观察金鱼缸、花坛等周围的花瓶。
2.引入各种材料和工具，让孩子们自由选择，教师巡视指导。
3.建议以手劳动为主，指导孩子们将材料切割或折叠成自己喜欢的模样。
4.引导孩子们使用颜料笔或绣花针等工具为花瓶制作画或标记。
5.引导孩子们使用胶水粘贴有规律或无规律的材料到花瓶上。
6.最后，让孩子们展示自己的作品，并与全班分享她们的创意过程和创作心得。
教学反思这节美术公开课是在“主题教育”中开展的，小孩子们兴致高，想法很多。
尽管有些孩子手协调能力不是很强，但他们很努力地完成了自己的作品，让教师很是感动。
同时，也发现了一些不足之处：1.班级人数有点多，没有足够的材料和工具供大家同时使用，下次需要做好足够的准备。
2.有些孩子涉及到一些危险的制作行为，如使用绣花针或锐利的剪刀。
需要教师更加严格地监督和指导。
3.让孩子们发表意见时有些孩子羞涩，不愿意展示。
这可能是由于教师没有让孩子在一个更安全、友好和鼓舞人心的环境中感到自由，下次需要更加注重改进。
总的来说，这节美术公开课为小孩子们带来了很多受益。
这一切离不开每一位老师的倾力付出和不懈努力。
中班美术活动教案美丽的花瓶
中班美术活动教案美丽的花瓶一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿中班美术教材第四章《形状与线条》，具体内容为“美丽的花瓶”。
通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本形状和线条特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识花瓶的形状和线条，能够描绘出基本的花瓶轮廓。
2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，运用线条、图形进行创意绘画。
3. 培养幼儿的审美情感，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：花瓶形状和线条的描绘，以及创意绘画的发挥。
教学重点：掌握花瓶的基本形状，运用线条和图形进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、颜料、调色板、花瓶实物或图片等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用花瓶实物或图片，引导幼儿观察花瓶的形状、线条和颜色，让幼儿说出自己喜欢哪个花瓶，为什么喜欢。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍花瓶的基本形状和线条特点，示范如何用线条和图形描绘花瓶，并展示一些创意花瓶作品。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）引导幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘花瓶轮廓。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为花瓶添加图案和颜色。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相欣赏作品，进行评价，指出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书美丽的花瓶2. 板书内容：花瓶的基本形状和线条绘画步骤创意花瓶作品展示七、作业设计1. 作业题目：创意花瓶绘画请幼儿运用所学知识，发挥想象，创作一幅具有个性的花瓶绘画作品。
（1）花瓶形状：圆形、方形、椭圆形等。
（2）花瓶线条：流畅、简洁、有变化。
（3）颜色搭配：和谐、丰富、有层次。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对花瓶绘画的兴趣和掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料（如剪纸、拼贴等）制作花瓶作品。
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中班美术教案创意花瓶
中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验，能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子，幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成功感，快来看看幼儿园中班美术公开课《创意花瓶》含反思教案吧。
活动目标：
1.能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子。
2.感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。
3.幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成功感。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1.各色橡皮泥，彩色的线绳和不同样子的空瓶子。
2.用不同材料装饰的花瓶图片。
3.幼儿学习资源。
活动过程：
1.教师展示准备好的已装饰的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。
提问：你喜欢哪个瓶子?为什么?
2.引导幼儿欣赏幼儿学习资源，了解并掌握装饰瓶子的方法。
(1)讨论交流：瓶子美在哪里?引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈：此外还可以在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹等。
(2)讨论：还可以怎样装饰瓶子?学习用包、绕、染、黏贴的装饰方法。
包：把瓶子放在花布的中央，在瓶口处使劲拧紧。
绕：将绳子的一头固定在瓶子的最下方，一圈一圈的缠绕在瓶子上。
染：选择不同的颜料，给瓶子上色。
黏贴：将橡皮泥通过搓、团、捏的方法粘在瓶子上。
3.幼儿动手装饰，教师指导。
(1)鼓励幼儿相互间进行合作。
(2)启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。
布置小展台"多彩的瓶子"，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑;名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物,花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。