橘逾淮为枳 整理版ppt课件

9
10
橘
——
逾
淮《
为 枳
晏 子 春
秋
》
1
原 名：晏婴
字
：仲平
所处时代：春秋时期
国 籍：齐国
职 业：政治家、外交家
特 点：身材矮小、其貌
不扬，但能言善辩，很有才
2
初读课文，疏通文意
晏子将 使1 楚。楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐 之习辞者也。
晏子将要出使楚国。楚王听说了这件事，对身边 的大臣们说：晏婴，是齐国的善于辞令的人。
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。 王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”
喝酒喝得正高兴时，两个官吏捆绑着一个人来谒见 （拜访）大王。大王说：“捆绑的人是做（同 “何”） 什么的？”回答说：“齐国人，犯了偷盗罪。”
4
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”
• 联系：蛇固无足，子安能为之足？
今方来，吾欲辱 之，何以1也？
• 联系：蒙辞以1百度文库中多务。
现在将要来了，我想要羞辱他，用什么办法呢？
• 联系：以2告富者。
把（这件事）告诉富和尚。
3
初读课文，疏通文意
左右对曰：“为1其来也，臣请缚一人，过王而行， 王曰：‘何为2者也？’对曰：‘齐人也。’王曰： ‘何坐？’曰：‘坐盗。’”
身边的大臣们回答说：“于（在）他来的时候，我 请求（您）允许我们捆绑一个人，从大王的面前走过， 大王问：‘这人是做什么的？’回答说：‘是齐国 人。’大王说：‘犯了什么罪？’回答说：‘犯了偷 盗罪。’”
5
初读课文，疏通文意
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使2 民 善盗耶？
现在百姓生长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非 是楚国的水土让齐国百姓善于偷盗的吗？
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 大王苦笑着说：“圣人是不可以随意（同“嬉”）戏 弄的。寡人反而自讨没趣了（自取其辱了）。
6
7
再读课文，深入理解
淮南
橘
淮北
橘 橘逾
水
民 入
不盗
淮土楚
为异则 枳 枳 盗 善盗
于齐
齐民
入楚
环境对人、物的重要影响
8
作业布置
• 1、整理本课所学内容（以思维导图形式）。 • 2、将晏子反驳楚王的一段话改成记叙文片段,
注意增加适当的神态、动作描写，避免对原文 进行简单的翻译。 • 3、课后阅读《晏子春秋》一书，给大家讲述 有关晏子的其他故事。
楚王看着晏子说：“齐国人本来善于（擅长）偷盗 吗？”
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为3橘，生于 淮北则为4枳，叶徒相似，其/实味不同。
晏子离开座位回答说：“我听说这样一件事，橘子 生长（在）淮南就是橘子，生在淮北就变成枳。（它 们）只是叶子相似，它们的/果实的味道是不同的。
所以然者何？水土异也。 这样的原因是什么呢？是水土不同。