孩子们假期快乐!(中班)—幼儿园教育随笔

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幼儿园暑假教师感言中班

时光荏苒，转眼间暑假已经接近尾声，回顾过去的一个月，我感慨万分。

在这个特殊的假期里，我作为中班班主任，见证了孩子们的成长，也收获了许多感动。

以下是我对暑假的几点感悟。

一、陪伴是最长情的告白暑假期间，我并没有像其他老师一样回家休息，而是选择留在幼儿园陪伴孩子们。

我深知，陪伴是教育最宝贵的财富，也是孩子们最需要的关爱。

在孩子们的暑假生活中，我努力做到以下几点：1. 关心每一个孩子的成长。

每天早上，我都会提前来到幼儿园，为孩子们准备好早餐，与他们一起分享快乐时光。

下午，我会陪伴他们完成暑假作业，解答他们在学习过程中遇到的问题。

2. 组织丰富多彩的活动。

为了丰富孩子们的暑假生活，我带领他们开展了许多有趣的活动，如户外游戏、手工制作、绘画比赛等。

在活动中，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了动手能力和创造力。

3. 注重亲子沟通。

暑假期间，我积极与家长沟通，了解孩子们在家的表现，向家长反馈孩子们在幼儿园的进步。

同时，我还向家长推荐一些亲子活动，帮助他们更好地陪伴孩子度过暑假。

二、孩子们的成长让我感动在陪伴孩子们度过暑假的过程中，我看到了他们的成长，感受到了他们的进步，这让我倍感欣慰。

1. 自理能力增强。

在暑假期间，孩子们学会了独立完成一些事情，如整理床铺、打扫卫生、自己穿衣等。

这让我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的自理能力。

2. 沟通能力提升。

通过与孩子们的交流，我发现他们的表达能力越来越强，能够清晰地表达自己的想法和需求。

这得益于我们在日常生活中注重培养他们的沟通能力。

3. 团队合作意识增强。

在开展团队活动时，孩子们能够主动承担责任，与同伴共同完成任务。

这让我看到了他们团结协作的精神，也让我为之骄傲。

三、反思与成长在陪伴孩子们度过暑假的过程中，我也在不断反思自己的教育方法，努力提高自己的教育教学水平。

1. 关注个体差异。

每个孩子都有自己的特点和需求，作为教师，我要关注每个孩子的成长，因材施教，让每个孩子都能在幼儿园找到自己的位置。

幼儿园教育随笔孩子的快乐

幼儿园教育随笔孩子的快乐幼儿园是儿童教育的第一站，也是孩子们开启学习生涯的地方。

在幼儿园里，孩子们除了学习知识外，更多的是获得快乐。

幼儿园教育应该注重孩子的快乐，这样才能让孩子们更愿意学习，更加积极地参与到教育活动中去。

幼儿园是孩子们快乐之地在幼儿园里，孩子们不用像在学校一样坐在硬椅子上听课，他们可以自由地奔跑、玩耍、唱歌、跳舞，这让他们感到非常愉快和自由。

幼儿园的老师们也注重让孩子们通过游戏来学习，让他们在愉快的氛围中掌握新知识。

孩子们在这里不仅可以学习数字、字母、颜色等基本知识，还可以培养他们的动手能力、创造力、协作能力和感知能力。

在幼儿园里，孩子们的天真和好奇心得到了充分的发挥，他们愉快地学习、成长。

幼儿园教育需注重孩子的快乐幼儿园教育不仅要注重知识的传递和技能的培养，更要注重孩子的快乐。

幼儿园是孩子们的第一个社交场所，老师们应该让孩子们通过游戏学习如何与人交往、如何分享、如何合作，以及培养孩子们的尊重、责任心、团队意识等素质。

通过游戏和互动，让孩子们在快乐中掌握新的技能和知识，不仅可以提高孩子们的学习兴趣，更能够激发他们的创造力和想象力，让他们更加自信地面对未来的学习和生活。

如何让孩子们更快乐地学习？1. 创造有趣的环境幼儿园的老师们应该创造一个有趣的环境来吸引孩子的注意力。

比如，可以把教室打造成一个卡通形象的主题，把画面色彩的明度、颜色和搭配都做得十分生动活泼，让孩子们在这样的环境中自然地获得学习的愉悦感。

2. 创设有趣的学习方式在幼儿园的教学中，老师们应该注重学习方式的多样化。

除了传统的课堂教学方式之外，还可以引导孩子们通过游戏、角色扮演等方式来学习知识，让孩子们在有趣的活动中获得快乐和收获。

3. 增强亲子互动家长是孩子们成长路上的指引者和伙伴，在家庭、幼儿园教育中与教师共同关注孩子的成长和发展。

老师们可以加强和家长的沟通，让他们更好地了解孩子的兴趣和需求，参与到幼儿园的活动中来，增强亲子互动，让孩子们在家和学校都能感受到家庭和学校的温馨关爱。

幼儿园中班教育随笔活动给孩子带来了快乐

幼儿园中班教育随笔活动给孩子带来了快乐幼儿园中班教育随笔活动给孩子带来了快乐幼儿园是孩子人生中一段非常重要的时间段，这里是孩子们的第二个家。

在幼儿园里，幼儿园老师要扮演着孩子们的第二个家长的角色，引导孩子学习生活中种种知识和技能，启发孩子身心全面的发展。

除此之外，还要为孩子制定各种各样的教育活动和体验活动，帮助孩子建立良好的性格，培养孩子们的语言能力，提高孩子们的动手能力，让他们在快乐中成长。

在幼儿园中班教育中，教育随笔活动是一种非常有趣的活动。

它是通过幼儿园老师的引导和指导，让孩子们自由发挥自己的想象力和创造力，用自己的语言表达出自己心中的想法和感受。

这种活动不仅有着极大的发挥空间，而且能够给孩子带来极大的快乐。

教育随笔活动主要包括三个步骤：第一个步骤是主题讲解，第二个步骤是教育随笔的开展，而第三个步骤就是教育随笔的总结。

在第一个步骤中，幼儿园老师会给孩子们讲解一些比较简单的主题，例如“我的家庭”、“我的好朋友”、“我的爱好”等等。

在这个过程中，幼儿园老师会陪伴孩子们一起讲解这些主题，并且与孩子们互动出新的内容，让孩子们更加了解这个主题。

在第二个步骤中，幼儿园老师会教孩子们如何写教育随笔。

在这个过程中，孩子们可以自己选择写下自己的想法和感受，并尝试用自己的语言表达出来。

这个过程中孩子们可以提高自己的语言能力，也可以锻炼自己的表达能力，同时也可以发挥自己的想象力和创造力。

在第三个步骤中，幼儿园老师会对孩子们的教育随笔进行回应和总结。

在幼儿园老师的指导下，孩子们可以用自己的语言回答老师的问题，或者互相分享自己写出来的故事。

这个过程中，孩子们可以学会如何听取别人的意见和建议，这样可以更好的提高自己的表达能力，同时也可以为孩子们带来更多的快乐。

教育随笔活动对于幼儿园中班的孩子们来说，不仅仅是一种语言的训练，更是一种思考能力和创造力的训练。

在这个过程中，孩子们可以自由发挥自己的想象力和创造力，用自己的语言表达自己的想法和感受，提高自己的思维能力。

幼儿园中班教育随笔（通用20篇）

幼儿园中班教育随笔（通用20篇）幼儿园中班教育随笔一、什么是幼儿园幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。

旧称蒙养园、幼稚园。

根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。

二、幼儿园中班教育随笔（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。

那么，怎样才能写出好的随笔呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班教育随笔（通用20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班教育随笔1不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。

细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

黄逸轩是我们学前班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。

可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。

在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。

在我的观察中，黄逸轩其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。

每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。

但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。

在幼儿园一日生活中，黄逸轩免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，黄逸轩抢我的图书了”“老师，他碰到我了”。

针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。

黄逸轩小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。

幼儿园的中班教育随笔6篇

幼儿园的中班教育随笔6篇幼儿园的中班教育随笔篇1“孩子是父母的掌上明珠”，每个做父母的“望子成龙”“望女成风”的心情迫切，都希望孩子长大后成为一个对社会有用的人才，孩子有一个美好的前途。

但是现在的父母在教育上有很大的弊端，对孩子过分的溺爱，孩子们没有受到良好的教育，作为一名幼儿教师，我们应该从身边的每一个小事做起，要真正做到教育孩子无小事。

有一天，张艾萍小朋友眼含热泪来到幼儿园，我发现她的情绪不好，就跟她进行了交谈，原来她今天穿的衣服是姐姐以前穿过的，是旧的，不是妈妈专为她买的，她说旧衣服难看死了，小朋友会笑她的，这时，我对她进行了教育：衣服虽然不是新的，但是很干净，衣服旧一点没关系，只要干净就行了，小朋友不会笑你的，接着我又问其他小朋友，张艾萍的衣服是否干净，大家都说干净，于是她的脸上露出了笑容。

通过这件事使我想到：现在大多数孩子都有挑吃挑穿的毛病，吃东西时只要有自己喜欢的，就吃个没完，从来不知道什么叫谦让，衣服挑新的穿，心中想的只是自己，所以我们要从每一件小事做起，教育好每一个孩子，让他们的身心健康的成长。

幼儿园的中班教育随笔篇2一天上午，孩子们入厕回来在洗手，洗完手的幼儿正用自己的小毛巾擦着，一条毛巾掉到了地上，他们都装作没看见，有的绕过这条毛巾去拿自己的用，还有的用脚踩着人家的毛巾过去，我看在眼里，气在心里，我赶紧捡起了毛巾拿在手中，询问这几个装作看不见的幼儿：“你们为什么不把毛巾捡起来？”他们个个理直气壮地说：“毛巾又不是我的，毛巾又不是我弄下来的，干吗我捡。

”这时我才联想到班里发生的一幕幕，玩具玩完了没人放回原处，图书掉在地上没人拾，椅子倒了也没人扶每次活动小结，我都反反复复提醒幼儿干这干那，但他们的理由都很充分，这不是我玩的玩具，这不是我弄到的小椅子。

我想，现在的幼儿大都是独生子女，他们在家大都过着衣来伸手饭来张口的生活，只知道让别人来帮助自己，却不懂得主动去帮助别人，自私、互助意识淡薄。

中班幼儿园教育随笔心得(7篇)

中班幼儿园教育随笔心得（7篇）中班幼儿园教育随笔心得（7篇）幼师必然要抓好常规，如果常规不好，严重点会影响到孩子日后的生活习惯，礼貌习惯，学习习惯等多方面的素质。

下面是小编为大家整理的中班幼儿园教育随笔心得，希望对您有所帮助!中班幼儿园教育随笔心得篇1我们班的孩子今年从小班升入中班，我发现他们开始喜欢为集体为同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。

全班幼儿分成五组轮流进行，每天由6—7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。

开始时，孩子们对值日生感到非常新鲜和好奇，每天都高兴地早早来园，积极完成我分配的任务。

可是过了不久，我就发现值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问原因时，孩子却无所谓地说：“我忘了！”。

尽管值日生都能按照我的要求去做，但经常出现做事不认真、坚持不好，需要老师不断地提醒。

这时，小朋友的一句话引起了我的思考，有一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今天我不想当卫生员了！”，“为什么？”我急切地想知道原因，“今天我想当气象员！”孩子的回答似乎提醒了我，原来对做值日生他们有自己选择的愿望，做什么值日也有自己的想法。

可是以前，值日生都是由我来安排孩子做的，从未考虑他们的兴趣和需求。

我们说要把属于孩子生活和选择的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢！于是，我紧接着说：“可以呀，今天就由你们来选择做什么值日生吧。

”孩子们立刻又变得兴奋起来，这个说：“我今天要当接待员！”那个说：“我要当监督员！”。

那一天，我特别注意观察他们，发现孩子们对自选的值日项目充满兴趣，都能认真负责地做好各自工作。

以后值日生我班开展起来了。

培养幼儿的折纸能力折纸是孩子们喜爱的活动之一。

它既能锻炼孩子手的灵活性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力，同时还可以形成孩子的几何形体概念。

教4—5岁的孩子学习折纸，具体的做法是：1、做一些色彩鲜艳、形状较大的折纸动物作品让孩子玩。

幼儿园中班教育随笔(通用38篇)

幼儿园中班教育随笔（通用38篇）幼儿园中班教育随笔 1欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的`状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢……我眼睛湿润了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了”，并在他脸上亲了一下。

也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。

从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。

老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生……真是奇迹！幼儿园中班教育随笔 2小刘是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。

这天早上，我看到宁宁的.头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发？”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给小刘梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。

我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。

我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗？幼儿园中班教育随笔 3“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。

幼儿园中班教师教育随笔(7篇)

幼儿园中班教师教育随笔（7篇）幼儿园中班教师教育随笔（通用7篇）幼儿园可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到适当的知识，而且可以从小接触集体生活。

以下是小编准备的幼儿园中班教师教育随笔范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园中班教师教育随笔（精选篇1）转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。

现把这学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。

二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。

三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。

利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。

2024年幼儿教育中班随笔记录

幼儿教育中班随笔记录幼儿教育中班随笔记录1文莹是一个乖巧的孩子，她学习知识都很好，上课也很认真的听，各方面表现都不错，但是文莹有一个很大的缺点就是挑食，平时里，她不喜欢吃肉，把肉挑到一边，过几天看见不喜欢吃的菜又挑到一边，一口也不动。

不论老师怎样劝，就是不吃。

在与家长多方交流中也发现，她在家里也是这样的，挑食很厉害，家里也没有办法，家里人都很宠着她，就个性喜欢吃零食，整天大把大把的零食。

爸爸妈妈还好一些，就是爷爷奶奶个性惯着她，她要什么爷爷奶奶就给她买，养成了挑食的坏习惯。

所以文莹看起来个性瘦弱，弱不禁风的样貌。

一次中饭，吃的萝卜菜，我看见她把萝卜挑到一边，我走了过去，我问她：“文莹，你为什么不吃这个呀?”“它长的太难看了，一点也不好吃。

”“你没吃就说难吃呀!”“肯定不好吃，我才不要吃呢?”这时候我突然想起了，这天讲的小白兔的故事，然后对她说：“文莹，我告诉你一个秘密，小白兔最喜欢吃萝卜了，你看小白兔多漂亮呀，它就是因为吃了萝卜才变漂亮的!”文莹看了看我，眼睛眨了眨说“是真的吗?”我点点头。

她夹了一块放到嘴巴里，然后又吐了出来，“不好吃!”我忙说，你刚放到嘴巴里可能是有点怪，但是小白兔在嘴里嚼嚼就可香了。

然后她又夹了一块放到嘴巴里，咽了下去，之后看见她把所有的萝卜都吃光了。

从这以后，我每一种菜都编一个故事，之后每一天吃饭的时候，她还会和别的小朋友说“这个吃了会长高，会漂亮的!”然后大口的吃了起来。

幼儿教育中班随笔记录2星期一早上，我一早就来到教室，看着一个个孩子高兴地入园，心情特别好，他们的笑容就能给我带来好心情。

但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去，那是我们班上的“调皮大王”王路平，平时他总有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔满地，还会在上课的.时候发出尖叫声，就是他所谓的动听歌声。

我对着他可是苦恼极了，不知该如何让他乖乖地坐着上课。

所以，每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。

幼儿园假期安全教育随笔(3篇)

第1篇时光荏苒，转眼间孩子们已经迎来了又一个假期。

在这个欢乐的时光里，孩子们可以在家中尽情玩耍，也可以外出感受大自然的美好。

然而，假期也是孩子们安全风险增加的时候。

作为家长和幼儿园教育工作者，我们有责任和义务加强对幼儿的安全教育，确保他们度过一个快乐、安全的假期。

一、安全意识要先行安全，是孩子们快乐成长的前提。

在假期里，家长和幼儿园要时刻关注孩子们的安全，培养他们的安全意识。

以下是一些提高幼儿安全意识的方法：1. 交通安全教育：教育孩子们在道路上要遵守交通规则，不闯红灯，不追逐打闹，过马路时要走斑马线，认识常见的交通标志。

2. 水安全意识：提醒孩子们不要私自到河边、池塘边玩耍，防止溺水事故的发生。

同时，教会他们正确的游泳姿势和自救方法。

3. 火安全意识：教育孩子们不要玩火，不触摸电源插座，不随意拉扯电线。

遇到火灾时，要迅速拨打119报警，并学会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火场。

4. 食品安全意识：教育孩子们不要食用过期、变质的食物，不随意购买街头小摊上的食品。

在饮食上，注意营养均衡，避免暴饮暴食。

5. 交通安全意识：教育孩子们乘坐公共交通工具时，要排队候车，不要拥挤。

乘坐私家车时，要系好安全带，不将头、手伸出窗外。

二、家庭安全教育家庭是孩子们成长的第一课堂，家长在假期中要承担起安全教育的重要责任。

以下是一些家庭安全教育的建议：1. 制定家庭安全规则：与孩子们一起制定家庭安全规则，如不玩火、不触摸电源插座、不随意购买街头小摊上的食品等。

2. 家庭安全隐患排查：定期对家庭进行安全隐患排查，如检查燃气管道、电器设备等，确保家庭安全。

3. 教育孩子们学会求助：教会孩子们在遇到危险时，要勇敢地寻求家长、老师或他人的帮助。

4. 亲子安全教育：家长可以与孩子们一起学习安全知识，如火灾逃生、地震自救等，提高他们的安全技能。

三、幼儿园安全教育活动幼儿园在假期前要开展安全教育活动，提醒家长和孩子们注意安全。

以下是一些幼儿园安全教育活动的建议：1. 举办安全教育讲座：邀请专业人士为家长和孩子们讲解安全知识，提高他们的安全意识。

幼儿放假安全教育随笔

随着夏季的到来，幼儿园的孩子们也迎来了漫长的暑假。

在这个充满欢乐和期待的假期里，孩子们可以尽情地玩耍、探索，享受无忧无虑的童年。

然而，与此同时，安全问题也成为了我们家长和老师关注的焦点。

为了确保孩子们度过一个安全、愉快的假期，我们需要加强幼儿放假安全教育，提高他们的安全意识。

一、提高交通安全意识1. 教育幼儿遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路走斑马线。

2. 告诉幼儿不要在马路上追逐打闹，不翻越护栏，不乘坐非法营运车辆。

3. 对于乘坐私家车出行的幼儿，家长要确保车辆安全，并教育孩子正确使用安全带。

4. 提醒幼儿在乘坐公共交通工具时，注意保管好自己的随身物品，不要将头、手伸出窗外。

二、加强防溺水教育1. 教育幼儿不要私自到河边、水库、池塘等水域玩耍。

2. 告诉幼儿遇到同伴溺水时，不要盲目施救，要及时呼救，并寻找成人帮助。

3. 对于居住在靠近水域的家庭，家长要加强对孩子的监管，确保孩子远离危险水域。

4. 学习基本的溺水自救方法，如：学会游泳、掌握救生圈的使用方法等。

三、强化消防安全意识1. 教育幼儿不要玩火，不接触易燃易爆物品。

2. 告诉幼儿不要在公共场所吸烟、乱扔烟蒂。

3. 教育幼儿学会使用灭火器，了解火警电话。

4. 对于居住在高层住宅的家庭，家长要教育孩子熟悉逃生路线，掌握逃生方法。

四、提高食品安全意识1. 教育幼儿不要食用过期、变质的食物。

2. 告诉幼儿不要在街头小摊购买食品，要选择正规渠道购买。

3. 教育幼儿养成良好饮食习惯，不暴饮暴食，不吃生冷、油腻食物。

4. 提醒幼儿在食用水果、蔬菜时，要洗净、去皮。

五、增强自我保护意识1. 教育幼儿不要轻易相信陌生人，不随意透露个人信息。

2. 告诉幼儿遇到陌生人求助时，要提高警惕，不要随意跟陌生人走。

3. 教育幼儿学会拒绝陌生人的礼物，不随意接受陌生人的邀请。

4. 提醒幼儿在遇到危险时，要及时向家长、老师或公安机关求助。

六、培养良好的生活习惯1. 教育幼儿保持良好的作息时间，保证充足的睡眠。

幼儿园中班教育随笔心得优秀3篇

幼儿园中班教育随笔心得优秀3篇幼儿园中班教育随笔心得篇一周四中午，孩子们吃完午自饭各自做着喜欢的事。

大部分孩子围在电视旁看他们喜爱的《猫和老鼠》。

爱下棋的几个孩子靠在第三组一角下起了飞行棋，今天帆带来了这副飞行棋，他们觉得很新鲜，下得格外投入。

语、柔及几个小女孩向来不爱看电视最爱围家家，几个空椅子围在教室一角，优闲着晒着太阳，这不她们又围了起来。

三堆人儿各自做着自己喜爱的事，互不影响。

就如区域活动。

喜欢这样的场面。

孩子们的笑脸舒展着。

动画片那边传来欢快的笑声，有趣的画面吸引着他们。

几个围家家的女孩正说着悄悄话玩着自创的小游戏。

帆这边的人好像多了几个，有点儿挤了，于是听到帆的命令：我点到的名的先出去等下再玩！接着听到的是他的口气十足的命令：___、___出去，点到名的自觉的走了出去，无奈之下只好去看电视。

好一声命令，这下子下棋这边宽敞多了，他们可以好好的下棋了。

坐在一边的我直觉好笑，好一个帆，还真看不出你还有这套。

在教育书籍上总能看到国外孩子的一些自由活动，安静有序的自由活动，孩子可以选择自己所喜欢做的事。

但这一前提是，教师要给他们创设一个良好的环境，在自由活动中师不是旁观者而是引导者。

理解它容易而要真正做到很难。

自由不等于散漫，这里的自由是适度的自由。

具有一定的前提条件，比如在不影响他人的`情况下活动，能自觉整理好一个项目再进行另一个。

这种看似简单的情景，对它的引导与组织我满是困惑。

小铃响起，这是一个上午。

小铃的响起是请孩子们安静下来，结束区域活动，然而孩子们的激动情绪久久未停下。

有的还在整理；有些冲冲理一下胡乱往架子上塞；这边一堆好朋凑在一起聊，那边又有几个说得正热闹。

大声的喝斥或是出示新鲜的事物能吸引他们的注意力，我只是想：小铃失去作用了吗？我的引导提示声为什么淹盖在吵杂声之下让孩子们若无其是呢？等稍安静后，有孩子喝水，又有孩子小便。

折腾一番后才得已静下。

大家有这个看法：区域活动会使孩子个人活动散漫。

幼儿园教养随笔中班,孩子们给的快乐

幼儿园教养随笔中班，孩子们给的快乐
《幼儿园教养随笔中一个班，孩子们给的快乐》是值得一篇
值得观众们学习的教育随笔文章，教师对其他辅导员的工作开展很有用，对步骤和内容做了稍微调整，希望观众们能够喜欢，更多值得大
家学习的例文分享给你，中班5月份教学随笔，教育文学评论范文中
班倾听，中班教育随笔心得500字，中班六月份教育随笔归纳。

当跟孩子们玩成一片的时候，发现这些快乐的时光值得时光
私人收藏回忆。

每个小朋友即使有自己独特的一面，有的卖萌逗你愉快，有的调皮之乐的你不行，有的有模有样模仿他们心目中的偶像……看着流光溢彩孩子们灿烂稚嫩的剪影，内心也为他们的健康快
乐的成长欣慰，孩子们都是祖国的花朵，我们是他们的第二任双亲，
跟他们一起成长，不辞辛苦的为他们付出，也是值得的，这是我们的
骄傲，是我们的未来。

作为一名幼教，虽然责任重，但是某项工作是值得我们骄傲的，孩子们留给我们太多的欢乐时光，虽然他们时常惹我们生气，但
是一想到他们可爱淘气的一面，所有的烦恼就会幻灭，感谢孩子给我
们的惊喜欢乐时刻，有他们的陪伴，我们的人生也会更有意义。

我们
陪他们长大，他们陪我们变老。

祝福孩子们保健快乐的成长!
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幼儿园教养随笔中班。

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早操之后，咖啡杯孩子们喜欢的常老师就开始铺桌布、发油画棒，准备带孩子们上时一节美术课，课上老师认真讲解之后，孩子们仔细地按老师要求进行涂色，常老师耐心地给孩子们进行辅导，就在课后组织孩子们加早点的时候，出了一点小插曲，男生几个顽皮的男孩子在卫生间，坐在暖气片旁边的塑料管线上荡秋千，不太粗的水管线哪里承受得住几个“大力士”的重量，“砰！”的一声，管线压断了，听到“哧哧”的流水声，我赶忙跑过去拿起水管，试图把它接上，可是水的压力特别大的，凉凉的水浇了我一身，也没有接上，我快步跑去食堂尾随，这时，赵老师跑到我们房子的外面找到了总闸关上，孩子们眼下也惊呆了，不过我忙着找人的同时，常老师早把远早我们的小孩子带到了一边，领导很快请人水银修好了水管线。

一场的风波过后，我们的一切活动照常进行，带孩子们玩了许多手指该游戏，复习了最近皮夏涅的歌曲，还听了几个好听的故事。

由于下午2：40分要是上夏恩英语课，所以午饭后稍事休息，就组织工作孩子们开始午睡了，2：00钟孩子们陆续醒来，2：25分，开始起床，少部分孩子还在甜甜的梦中呢，老师轻轻把他们叫醒，2：40分外要学老师准时上课，我们只能班莱班县完课，再给孩子们梳头、加午点。

午点之后，我和常老师带实施孩子们到儿童乐园进行了体育游戏活动，玩了“吹泡泡”“和“切西瓜”游戏，再后来又给全勤小明星发奖品拍照，这真的是五天孩子们快乐而又扩充的一天！感谢您的阅读优秀单位幼儿园教育随笔文章，大致内容描述了中班六月份高等教育随笔，电视观众们可以根据实际情况变换下实际操作方式，读者有任何疑问可以直接在下面留言，更多相关的教育随笔好文章可以直接在本站搜索，中班拼拼拼美术的随笔，幼儿随笔心得记录中班，更多的相关人员内容可以参阅幼儿园中班教育中所随笔专区。

中班教育随笔记录大家假期

中班教育随笔记录大家的假期
十月一日国庆长假很快就结束了，又到了宝贝们开学的时间了。

按照每次放假惯例，我都会学问宝贝们在假期里的各种事情，锻炼宝贝们的语言表达能力。

我觉得幼儿的语言表达能力并不一定拘泥于课堂上的语言课，也不能依赖于各种儿歌的诵读。

也许，日常生活和活动中才是锻炼幼儿表达能力另的一方舞台。

今天是一个阳光和煦的秋晨，我怀着激情来到学校，幼儿们也满怀喜悦心情来到了学校。

我们的第一堂课就是社会实践课讲述。

上课时，我首先夸奖了幼儿们假期过后的着装都很漂亮，鲜艳。

又讲述了我的假期是怎么度过的，随后我开始询问几个语言表达能力强的幼儿，我们前几天放的什么假期啊你在假期里都干什么了在假期里和谁玩了。

我告诉小朋友们本节课主要讲述自己的假期。

可以说去哪玩了，和谁玩了等等。

不一会，就有小朋友侃侃谈起。

其中奕茹小朋友说起了假期的趣事，她说我放假的第二天就去姑姑家了，我喜欢和姑姑家的哥哥玩。

我显示表扬她叙述的完整，能把时间和地点都说完整了。

后面还有小朋友说我和妈妈去姥姥家吃饭了，姥姥给我做了很多好吃的还有的小朋友说我和妈妈去市里了，妈妈给我买了新衣服和玩具小朋友们一边表达，我一边给幼儿们总结复述。

不一会，大家开始争先恐后的起来表达自己的愉快的假期。

就连我们班最内向的小朋友也在默默地和同伴分享自己的假期。

我发现虽然幼儿的表达能力虽然缺乏逻辑，但是叙述性比较强。

而且幼儿记忆力比较好，机会可以完整的讲述一件事情的经过。

这样久而久之的锻炼，也是一种锻炼表达能力机会。