九年级第一次月考成绩分析

九年级第一次月考英语成绩分析

xx一中xx2012.10.15

作为一名年轻教师，又是第一年人毕业班英语，压力很大，因为英语是一门提高成绩相当难的课程，在毕业班教学中又没有经验，很怕教不好学生，误人子弟。九年级第一次月考已经告一段落，分析好这次考试的得失，对以后的教学尤为重要，关于这次月考成绩，我要好好分析，争取下次有所进步，我想说一下几点：

一、学生成绩分析

九（3）班英语优秀2人，及格7人，与其他两个班比较，有一定差距。试卷中单项选择等基础类的题失分不多，但在阅读理解，选词填空，补全对话这几类十分较多。许多平时优秀的学生都说看不懂。

这可能是因为相关资料配备的不够及时，课程安排较紧，没时间联系的缘故。因此，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读理解能力是今后课堂要重视的一个问题。

二、目标生成绩分析

九（3）班学生理科方面基础较好，但前30名中英语是弱项的并不在少数，如：刚磊，李香帅，王鹏森，张闯，周开心等。数学语文考的不错，英语却不及格，有的甚至是个位数。英语不像其他科，基础知识积累的不多，提分较容易。英语知识点多，并且很碎，一旦成绩拉下去，短期之内很难不上来，更别说现在没门课程都这么紧，课间学生根本没时间去补习以前学过的知识。因此课堂就显得尤为重要。对于大部分学生来说，英语都是弱项，它们已经对学习英语失去信心，课上提不起劲儿去学习英语，即便有的下定决心，也坚持不了多久，这就需要在课堂上多鼓励学生，使它们懂得打持久战的道理，一步步去努力，争取不在英语这门科目上拉分太多，是片刻不再那么明显。

三、今后教学中需要改进的地方

首先，立足于基础知识和基本技能，强化基础知识的掌握，并加强基础知识灵活运用能力的培养。

其次，加强阅读训练，以及选词填空，补全对话之类题型的训练，改掉学生一遇到这类题就头大的现象。

最后，希望在以后的教学中能够有所进步。