2018初中英语演讲比赛活动方案
中学英语演讲比赛活动方案
中学英语演讲比赛活动方案活动名称：中学英语演讲比赛活动目的：1.提升学生的英语口语表达能力和自信心；2.培养学生的演讲技巧和组织能力；3.增加学生对英语文化的了解和兴趣。
活动时间：2个月活动准备：1.确定活动主题：主题可以是环境保护、自我介绍、未来的梦想等等，根据学生的年龄和学习阶段选择合适的主题。
2.选题方法：根据班级组织学生进行主题选举，每个班级选出一至两个最受欢迎的主题。
3.确定参赛学生：每个班级从选定的主题中选择两名学生参赛，每个学生的演讲时间为2-3分钟。
4.邀请评委：从学校的英语教师和其他相关专业人士中邀请评委，确保评委具有专业的英语能力和演讲经验。
5.准备学生培训：邀请专业的演讲老师给参赛学生进行演讲技巧培训，包括发音、语调、肢体语言等方面的训练。
6.组织初赛：根据班级安排初赛，初赛由班级内评委进行评分，选出班级的代表选手参加决赛。
活动内容：1.决赛：将初赛的选手进行资格赛，每个年级选出5-10名选手参加决赛。
决赛时，每个选手有5分钟的时间进行演讲，演讲结束后评委进行评分，最高得分的选手获得冠军，并颁发奖品和证书。
2.优秀奖：为每个年级的演讲比赛设立优秀奖，评选出前三名，并颁发奖品和证书，以鼓励更多学生积极参与活动。
3.评委团奖：评选出最佳评委奖，表彰对演讲比赛做出贡献的评委，并颁发奖品和证书。
活动推广：1.校内推广：通过学校的公告栏、班级会议等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。
2.互联网推广：利用学校的官方网站和社交媒体平台宣传活动，吸引更多的学生参与。
活动效果评估：1.学生问卷调查：对参赛学生进行问卷调查，了解他们对活动的评价和意见。
2.学生表现评估：评估参赛学生的表现，包括发音、表达能力和自信心等方面，给予积极的反馈和建议。
活动注意事项：1.确保比赛公平公正：评委应当严格按照评分标准进行评分，确保评分公正准确。
2.注意宣传和报道：组织学校媒体对活动进行宣传和报道，营造良好的学习氛围。
英语演讲比赛活动方案范文（通用6篇）
英语演讲比赛活动方案为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编整理的英语演讲比赛活动方案范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
英语演讲比赛活动方案1一、活动背景为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。
我们学院决定举行此次英语比赛二、活动目的1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性2、加深对英语口语重要性的认识3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会三、活动时间预赛时间：待定决赛时间：待定四、活动地点待定五、活动对象机械工程学院全体同学、评委六名（外院优秀学生）、嘉宾：汤小松参赛选手要求：（1）参赛对象：机械学院全体同学（2）参赛人数：每班一到两名（3）题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。
（4）举止大方，表现自然，适当的肢体语言配合。
（5）如背景音乐等提前上交，必要的东西自带六、前期准备1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣传动员工作，或者是推荐本班优秀的选手。
2、宣传部协助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣传七、演讲比赛（一）比赛规则1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。
2、大赛分为定题演讲（自我介绍和话题演讲），即兴演讲个环节。
依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
（二）活动流程1 主持人开场（介绍选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式）2 嘉宾汤老师讲话3 定题演讲按选手号码顺序进行定题演讲每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限3~5分钟每位选手定题演讲完毕，由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问，时限1~2分钟每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动目的二、活动内容与形式1.主题选择：根据学生所学知识和兴趣爱好，选择符合年级特点的主题，如“改变世界的力量”、“成为我自己”等。
2.分组比赛：根据年级和班级数量，将学生分为若干组进行比赛。
3.预赛：每个组别进行预赛，每个选手准备一篇主题演讲稿，时间限制在3-5分钟。
4.决赛：根据预赛成绩，选出各组的前三名晋级决赛。
决赛选手准备一篇新的演讲稿，展示自己的风采。
5.评委评分：设立专业评委团队，对选手演讲内容、演讲技巧、语言表达等方面进行评分。
6.互动环节：在比赛过程中增设互动环节，观众可以提问选手，选手需要在有限时间内给出回答。
7.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并为他们颁发奖品和荣誉证书等。
三、活动安排1.活动前准备：确定活动主题、选定评委团队、准备比赛用品等，提前邀请各班级参赛选手进行比赛预报名。
2.预赛：a.每位选手在规定时间内准备好演讲稿，并提交给主办方。
b.主办方安排预赛时间和地点，在每个组别的内进行评分和录像，确定晋级选手名单。
3.决赛：a.主办方确定决赛时间和地点，并通知晋级选手准备新的演讲稿。
b.决赛当天，选手按照抽签顺序进行演讲，并接受评委提问。
c.评委团对每位选手进行评分，并确定获奖名单。
4.颁奖典礼：a.在决赛结束后，举行颁奖典礼，邀请学校领导、评委、家长代表等参加。
b.为获奖选手颁发奖品和荣誉证书，并在全校范围内进行宣传。
c.由选手代表发表感言，并进行总结。
四、活动资源1.演讲比赛用品：包括舞台、话筒、音响等设备，确保演讲过程的顺利进行。
2.评委团队：活动邀请资深英语教师、语言专家等组成评委团，确保评分公正准确。
4.宣传推广：通过校园广播、悬挂海报、社交媒体等方式，宣传活动，吸引更多学生参与。
五、活动效果评估1.学生自我评估：对参赛选手进行评价，帮助他们发现不足之处并提升英语口语表达能力。
2.学生问卷调查：通过问卷对选手和观众进行调查，了解他们对活动的评价和建议。
关于初中英语演讲比赛的方案和策略
关于初中英语演讲比赛的方案和策略：
参加初中英语演讲比赛需要一个精心策划的方案和有效的策略。
以下是一份可能的方案和策略：
方案：
1.选择主题：确定一个能够激发兴趣、引起共鸣的主题，可以是个人经历、
社会问题或者未来展望等。
2.构建内容：精心构思演讲内容，包括开头、中间论述和结尾。
可以加入引
人入胜的故事、引用名人名言或者统计数据，以及自己的见解和观点。
3.语言运用：确保用词准确、语法流畅，注意使用恰当的句式和词汇，展现
自己的语言表达能力。
4.练习演讲：反复练习演讲，熟悉稿件内容，培养流利的英语口语表达能力，
提高演讲的自信心。
策略：
1.吸引注意：开场白要引人入胜，吸引评委和观众的注意，可以使用引人注
目的事例或者有趣的问题引出主题。
2.结构清晰：演讲内容要有清晰的逻辑结构，包括引言、正文和结尾，确保
观众容易理解并记住你的演讲。
3.生动形象：通过生动的语言和具体的例子来说明观点，增加听众的共鸣感
和记忆深度。
4.互动沟通：与观众进行互动，可以通过提问、邀请思考或者分享故事等方
式，增加演讲的互动性和吸引力。
5.自信表达：保持良好的姿态和自信的表达，眼神交流和肢体语言也是很重
要的一部分。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动背景英语是全球通用的国际语言，掌握好英语对于个人的发展和国家的进步都至关重要。
为了激发同学们对英语学习的兴趣，提高英语口语与演讲能力，我校决定举办一场英语演讲比赛，让同学们有机会展示自己的口才与演讲技巧。
二、活动目标1. 培养同学们的英语口语表达能力和演讲技巧，提高他们的英语水平；2. 激发并培养同学们对英语学习的兴趣；3. 培养同学们的自信心、表达能力和批判思维能力；4. 促进同学们的交流与合作，增强团队精神。
三、活动时间和地点时间：确定比赛日期为11月1日；地点：学校报告厅。
四、活动主题本次比赛的主题为“我的梦想”。
五、参赛对象和要求1. 参赛对象：全校中学生均可报名参加；2. 参赛要求：每名参赛选手需准备一篇英语演讲稿，并进行现场演讲。
演讲稿不得超过3分钟，可以是个人经历、观点陈述、文化交流等方面的内容。
六、比赛流程1. 报名：参赛选手需在指定时间内向英语教师报名，提交演讲稿；2. 初选：根据参赛人数，进行初步筛选，选取30名参赛选手进入决赛；3. 决赛：决赛分为两轮，第一轮为小组赛，选取每组前3名晋级；第二轮为总决赛，选出最佳演讲者；4. 评委打分：决赛期间，由专业评委对选手的演讲内容、表达能力和口语流利程度进行评分，综合平均分为最终成绩；5. 颁奖典礼：最后根据成绩确定前三名，举行颁奖仪式。
七、评分标准1. 内容（40%）：演讲内容的逻辑性、条理性和深度；2. 表达（30%）：表达方式是否简洁明了，用词准确，措辞得体；3. 口才（20%）：语音语调是否自然、流畅，发音准确；4. 形象（10%）：演讲姿态和仪态是否得体，是否能够吸引观众的目光。
八、奖项设置根据最终成绩，设置以下奖项：1. 一等奖：奖金300元；2. 二等奖：奖金200元；3. 三等奖：奖金100元。
九、宣传与组织1. 宣传方式：通过学校网站、公告栏、校内电视台等途径宣传比赛；2. 组织工作：组织教师负责报名、初选和决赛的组织和安排工作，确保比赛的顺利进行。
英语演讲比赛活动方案6篇
英语演讲比赛活动方案6篇活动方案通常是为了确保活动的顺利进行而制定的，活动方案可以包括与活动相关的食品、安全和医疗服务计划，网作者今天就为您带来了英语演讲比赛活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
英语演讲比赛活动方案篇1演讲主题：“#”活动目的：为了丰富学生的业余生活，展示学生的风采，增强学生学习英语的兴趣，特举办此次演讲比赛。
主办单位：院学生会赛前准备工作：一：比赛流程制定以及通知1、确定比赛时间：初赛： 4月16日晚19:—21:决赛： 4月23 日晚19:—21:地点：成三教室或中心报告厅(根据初赛的效果决定)2、确定参赛人员名单：全院各班派代表参加。
3、参赛人数要求以及时间限制：每个班选派1～2名选手参赛;每位选手演讲时间限定在3分钟内。
4、制定评分细则;印刷评分表(办公室)。
5、奖项设置：个人奖项：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、优秀奖(7人)。
6、向各班印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。
二：宣传及准备工作由宣传部负责制作并张贴海报(5张)由外联部负责联系教室场地(远一教室)确定评委：聘请本院领导、老师担任比赛评委，并确定最后发言领导报名工作：各参赛者需在4月12日前报名(4月13日预赛，4月2日决赛)由办公室(颜君珺)负责统计收集稿件及选手资料。
征文的筛选：由理研部负责征文的筛选工作。
主持人：(由研究会内部选择还是邀请?)活动当天人员安排(演讲比赛初赛)1、设:分数统计员2名，由办公室(#)统计所有评委分数;评分联络员1名，由宣传部(#)负责收、送评委打分。
2、场地布置：由外联部(#)负责。
3、音响：检查电脑设备、准备麦克风及颁奖音乐。
(需2支，主持人1支，演讲台上固定1支)，由宣传部(#)负责。
4、组织观众：安排到场人员座位，由理研部(#)负责5、照相摄影：由办公室(#)负责并负责邀请学院科协摄影队。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动背景英语演讲比赛是提高学生英语口语能力、培养学生自信心和发展领导力的重要途径之一。
本次英语演讲比赛活动旨在为学生提供一个展示自己英语口语水平的舞台，提高学生的自信心和表达能力。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力和演讲技巧；2. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与英语活动的意识；3. 培养学生的思辨能力和领导力，锻炼学生的演讲能力和团队协作精神；4. 为学生提供一个展示自己才能的舞台，提高学生的自信心。
三、活动内容1. 报名阶段：a. 发布活动通知，宣传英语演讲比赛活动的目的、意义和规则；b. 通过学校官方平台或班级群等方式进行报名；c. 设立报名截止时间，确保报名顺利进行。
2. 初赛阶段：a. 将报名学生分为若干小组，每组由一位老师作为评委；b. 每位参赛学生准备一篇主题演讲稿，时间控制在3-5分钟；c. 每组评委选出两到三名进入决赛的参赛者；d. 决定决赛名单，并公布于全校。
3. 决赛阶段：a. 提供决赛参赛名单给参赛学生，要求继续准备演讲稿；b. 安排决赛演讲的时间和地点，组织相关工作人员进行会场布置；c. 邀请校内外专业人士或英语教师作为评委，对学生的演讲进行评分；d. 赛后进行评委打分总结和学生现场提问环节，以便对学生能力进行全面评估。
4. 颁奖仪式：a. 在学校相关活动中，安排颁奖仪式，表彰获奖学生；b. 颁发获奖证书和奖品，以鼓励和激励学生。
四、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传材料，张贴于学校主要通道、教室和宿舍楼等明显位置；2. 利用学校官方网站、微信公众号等网络平台宣传活动的目的、意义和规则；3. 通过班级群、学生会等途径向同学们进行宣传，鼓励他们积极参与。
五、活动保障1. 确定活动负责人，制定详细的活动计划，确定各个环节的具体任务和责任人，确保活动顺利进行；2. 确保活动场地和设备的准备，包括会场布置、音响设备、投影仪等；3. 安排工作人员协助活动的进行，包括报名、评委安排和颁奖等环节的组织；4. 协调学校各部门的支持，如宣传部门、教务处等，保障活动的顺利进行。
2018年英语演讲比赛策划书
英语演讲比赛《心语心愿》2017年12月27日一、活动主题二、活动口号三、活动要求四、活动时间五、活动地点六、评分细则七、活动奖励八、活动流程九、经费预算在这个伟大而又繁华的时代，有一口流利的英语，已逐渐成为了我们发展自我和交友的一枝瑰宝。
因此，我们要以英语为友，以英语盟友。
可是，在学习英语这条道路上，不免有枯燥和困难的无助。
为践行让广大学子快乐学习英语的立会宗旨，同时让大家适应变化日渐迅速的社会环境，激发会员英语热情，引起大家的英语学习兴趣，进一步锻炼和提升大家的应变能力和演讲水平，营造浓厚的校园文化氛围，为丰富的课余文化生活，促进同学们的全面发展，经研究决定，特举办英语演讲比赛。
一、活动主题“心语心愿”——英文演讲比赛二、活动口号English has your participation,Embraces everyone friends.英语，有你的参与；拥抱四方朋友。
三、活动要求1、工作人员提前到场，活动开始，主持人介绍比赛流程，比赛细节、流程、参会嘉宾，致开场词。
2、选手按自己的抽号顺序依次上台。
第一环节：自由演讲，题目自拟（注：选手演讲稿限时4分钟之内，贴近主题，全英文的演讲，具体可感，观点鲜明，立意明确，能够对同学们的英语学习和思想发展起到正面积极的引导作用。
）第二环节：选手即兴表演，为自几初赛成绩最后得分拉票。
（如：唱歌，舞蹈，小品，相声。
与英语有关的加分相对高）3、比赛分初赛、复赛和决赛三部分。
初赛结束后，由评委商议决定，选出综合素质较高的若干名选手进入复赛，再经评比后确定决赛名单。
决赛演讲结束后由评委以英语提问，选手用英语作出回答。
4.比赛规则：比赛采取一轮制，共分3个环节（1）已备演讲（Prepared speech）限时4分钟；（2）才艺表演（talents show）限时2分钟。
（只在决赛有）（3）现场问答（Question&answers）评委提问，选手即兴回答。
英语演讲比赛策划方案3篇
英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。
确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。
2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。
资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。
报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。
3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。
通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。
4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。
比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。
评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。
5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。
确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。
6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。
通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。
7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。
确保比赛的流程有序、高效。
8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。
同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。
9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。
比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。
英语演讲比赛初中策划方案
英语演讲比赛初中策划方案1. 比赛背景英语是一门国际通用语言，在全球范围内广泛应用。
为了提高初中生在英语口语和演讲方面的能力，增强他们的自信心和表达能力，我们计划举办一场英语演讲比赛。
2. 比赛目标•提高学生英语口语能力和表达能力•增强学生的自信心和表达自己观点的能力•培养学生的演讲技巧和组织能力3. 比赛时间和地点•时间：XX年X月XX日（具体安排根据学校行事历确定）•地点：学校礼堂4. 参赛人员•初中全体学生5. 比赛流程提前准备阶段•宣传推广：通过班级和学校公告板、通讯录等方式宣传比赛并鼓励学生积极参与。
•报名：学生自愿报名参赛，提交个人信息和演讲主题。
•主题选择：学生在规定时间内提交演讲主题，主题需符合比赛主题，避免重复。
初赛阶段•届满筛选：根据参赛学生人数，组织初赛筛选，确保每个学生都有机会参与演讲。
•初赛评审：由英语教师和外籍教师组成的评委团对初赛选手进行评审，并选出一定数量的选手晋级决赛。
决赛阶段•决赛准备：选手准备并完善演讲稿，同时参加几次集中辅导和排练。
•决赛活动：决赛分为两个环节，第一个环节是自选演讲主题，第二个环节是即兴演讲。
决赛将在学校礼堂举行，邀请校内外的师生作为观众。
颁奖仪式•颁奖活动：根据选手的表现，评委团将评选出冠亚季军，并颁发奖状和奖品。
•表彰优秀：同时向所有参赛选手颁发参与证书，鼓励他们的努力。
6. 比赛评分标准•发音准确性•语法和词汇的正确使用•语言流畅度•演讲的内容和逻辑结构•姿势和表情的自然性•独特性和创造性7. 比赛奖励•冠军奖：奖状、奖品和奖金•亚军奖：奖状、奖品和奖金•季军奖：奖状、奖品和奖金•参与奖：参与证书8. 比赛后续活动安排•获胜选手分享：邀请获奖选手在相关活动中分享自己的经验和感悟，激励其他同学努力提高英语演讲能力。
•英语演讲俱乐部：成立英语演讲俱乐部，组织定期活动，提供更多的机会给希望提高演讲技巧的学生展示自己。
9. 风险控制•提前规划：确保活动周密计划，尽量避免突发情况的发生。
英语演讲比赛活动方案策划方案
英语演讲比赛活动方案策划方案活动名称: 英语演讲比赛活动活动目的: 提高学生英语演讲能力，培养学生自信心和口头表达能力。
活动时间: 2小时活动流程:1. 欢迎辞 (5分钟)- 主持人致辞，介绍活动目的和安排。
- 欢迎参赛选手和观众。
2. 演讲比赛 (60分钟)- 报名参赛选手逐一上台，进行英语演讲。
- 评委打分，评估选手的语言表达、内容逻辑、自信度等。
3. 嘉宾演讲 (15分钟)- 邀请英语专家或资深演讲者进行专题演讲，分享演讲经验和技巧。
4. 问答环节 (10分钟)- 主持人开放提问环节，观众可以提问参赛选手或嘉宾演讲者。
5. 颁奖仪式 (10分钟)- 颁发优秀演讲奖和最佳表现奖。
- 鼓励所有参赛选手，给予一定的参与奖。
6. 总结和闭幕 (5分钟)- 主持人总结活动情况，感谢所有参与者并宣布活动结束。
活动要求:1. 报名选手需事先准备一篇英语演讲稿，不得超过5分钟，演讲题目自选。
2. 评委需具备一定的英语基础和演讲评估经验。
3. 活动场地需提供舞台、音响设备和PPT支持。
4. 活动需提前宣传，吸引更多学生报名参赛和观众参与。
5. 活动结束后可向参赛选手和观众发放活动纪念品或证书。
6. 活动期间需提供适当的茶点和饮料。
7. 选手可自行选择演讲道具，但需提前告知组织方，并在演讲过程中不得过多依赖道具。
预期效果:1. 提高学生英语演讲能力，加强自信心和口头表达能力。
2. 促进学生们对英语学习的兴趣。
3. 培养学生们的团队合作意识，提高组织和协调能力。
4. 增强学生们的社交能力，拓宽交际圈。
5. 丰富学生们的课余活动，为他们提供一个展示才艺的平台。
6. 增强学校的英语教育影响力。
注意事项:1. 活动期间需确保安全和秩序。
2. 活动过程中需保持良好的礼仪和规范的用语。
3. 主持人需掌握活动的时间控制，确保活动按计划进行。
4. 活动结束后需对活动进行总结和评估，以便改进和提升下次活动的质量。
初中英语口语演讲比赛方案
初中英语口语演讲比赛方案Introduction - 引言在现代社会中，英语作为一门全球通用语言，具备了非常重要的地位。
学习英语对于学生来说是非常关键的一部分，尤其是口语能力的培养。
为了提高学生的口语表达能力和自信心，我们学校决定举办一场初中英语口语演讲比赛。
本文将详细介绍比赛的目的、规则、准备工作以及评分标准等相关内容。
Purpose of the Competition - 比赛的目的首先，通过举办英语口语演讲比赛，我们的目的是培养学生的英语口语表达能力，提高他们的听说能力。
英语不仅是一门学科，更是一种沟通工具。
通过演讲比赛，学生有机会学习如何用流利的英语自信地表达自己的观点和想法。
Competition Format and Rules - 比赛形式和规则比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛将在学校内部进行，每个班级会选出2名代表来参加决赛。
比赛时间限制在5分钟内，每名选手将做一次演讲。
为了确保比赛的公平性和严谨性，我们制定了一系列的规则。
比如，选手需要准备自己的演讲稿，不得在比赛中背诵他人的演讲内容。
此外，每个选手都需要遵守时间限制，超时者将扣分。
我们还对选手的语言表达、流利度、语法准确性等方面进行评分。
Preparation - 准备工作为了帮助学生做好比赛准备，我们提供了一系列的辅导和指导。
首先，我们将组织一个演讲技巧培训课程，帮助学生掌握演讲的基本技巧，如声音的运用、肢体语言以及表达技巧。
其次，学生将被要求每周进行口语练习，以加强他们的语言能力。
在准备演讲稿的过程中，学生需要选择一个他们熟悉且对其感兴趣的主题。
然后，他们将进行资料收集和素材整理，以确保演讲内容的准确性和连贯性。
最后，学生需要多次排练并接受老师的指导和修改。
Evaluation Criteria - 评分标准在比赛中，我们将根据以下几个方面对选手进行评分：内容和结构、语言运用和流利度、发音和语音语调、肢体语言和表达技巧。
英语演讲比赛活动方案文档
英语演讲比赛活动方案文档一、活动背景英语演讲比赛是一项有助于提高学生英语口语表达能力的活动。
通过参与演讲比赛，学生不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够培养自信心和演讲技巧。
为了促进学生们的英语学习和交流，我们决定举办一次英语演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生英语口语表达能力。
通过演讲比赛，让学生有机会展示自己的口语能力，提高英语口语表达能力。
2.培养学生自信心。
通过演讲比赛，让学生自信地面对观众，展示自己的才华。
3.培养学生的演讲技巧。
通过专业的评委点评和培训，帮助学生提高演讲技巧。
三、活动内容1.报名阶段：学生通过学校官方平台或线下报名参加演讲比赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。
参赛学生需提交一篇不少于XX分钟的英文演讲稿，并进行初选。
2.初选阶段：由英语教师组成初选评委团，对学生提交的演讲稿进行评选，并选出XX名学生进入决赛。
决赛名单将通过学校官方平台公布。
3.决赛阶段：决赛将在学校礼堂举行，日期为XX年XX月XX日。
评委由学校英语教师和外教组成，为每位选手评分并给予评价。
演讲时间为XX分钟，选手可根据自己的主题进行演讲。
决赛结束后，公布比赛成绩并颁发奖项。
四、活动安排1.预选赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校英语教室流程：学生准备好演讲稿，按照轮岗方式进行演讲。
所有选手演讲结束后，评委进行评分和点评。
2.决赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂流程：-演讲比赛正式开始前，主持人介绍嘉宾、评委及参赛选手。
-参赛选手进行演讲，每位选手有XX分钟的演讲时间。
-演讲结束后，评委给出评价并打分。
-公布比赛成绩并颁发奖项。
五、奖项设置1.一等奖：XX名2.二等奖：XX名3.三等奖：XX名4.其他优秀奖：XX名六、活动宣传1.制作宣传海报，放在学校各公告栏和教室。
2.学校官方平台发布活动信息。
3.口头宣传：教师向学生宣传活动内容和报名方式。
七、活动资源支持1.演讲比赛场地：学校礼堂2.演讲设备：话筒、投影仪、音响设备等。
2018-2019-中学英语演讲比赛策划书-精选word文档 (6页)
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中学英语演讲比赛策划书
一、活动目的：
随着新课改的推进，如何使青少年大胆自信地开口说英语,是英语教学工作者不可推卸的责任。
英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际交流中起着至关重要的作用。
所以，英语口语和演说已成为衡量综合型人才的一项重要标准。
为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造中南大学附属实验中学的崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析
1.学校角度
（1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
（2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
（4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度
（1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
八年级英语演讲比赛方案
2017-2018学年度八年级英语演讲比赛一、比赛项目：二、英语演讲比赛的目的及意义：为了提高同学们学习英语的兴趣，激发广大同学英语演讲及英语学习的热情，为英语水平较高，擅长及喜欢英语的同学提供一个展示自己、锻炼自己的机会。
英语教研组为此举行《英语演讲》比赛。
我们提倡：在交流中学习英语，在快乐中学好英语，希望同学们多多参加，老师们多多支持。
三、演讲主题及内容：演讲比赛内容以积极向上的内容为主，结合“我”——当代中学生的实际情况进行演讲。
四、活动安排；活动总负责：团委英语教研组会场秩序负责人：年级组长及各班班主任主持人：八年级15班学生评委：统分：拍照：音响及话筒：安排学生就坐：八年级值周教师和各班班主任评委席布置及撤离：八年级一班奖状及颁发：英语教研组催台：李艳平舞台条幅布置：团委奖项设置：个人奖;一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个团体奖;一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个最佳组织奖:1个五、比赛形式及要求：1、比赛形式：以班级为单位参赛，每班报2名选手参加比赛。
2、时间限定为2—4分钟。
3、比赛时间：10月17日14:05（如有天气原因活动时间另行通知）六、评分标准(共10分)：1.材料与观点：新颖典型，观点鲜明，主题健康、积极向上。
2.语音与语调：发音准确，清晰，语言连贯，声音响亮，语调节奏变化合理。
3.手势表情：自然，活泼，恰当，有助于传情达意，帮助听众理解或加深听众印象。
4.仪表礼貌及听众反映：适当，与气质一致，精神饱满，轻松自如，潇洒大方，演讲能感染听众，产生共鸣。
七、会场秩序（1）八年级年级组长组织学生在指定区域观看比赛，保持会场秩序，保持会场干净整洁。
卫生保持差或会场秩序乱的班级扣除0.2分。
（2）比赛诵读内容抽签决定，个别班级如有更改需向英语教研组联系，参赛节目杜绝雷同。
八、总结讲话：九、附演讲节目单。
英语演讲比赛策划方案模板
英语演讲比赛策划方案模板
【演讲比赛策划方案模板】
一. 比赛背景和目的
（1）背景介绍：简要说明为什么要组织这个演讲比赛，例如提高学生英语口语能力、培养自信心等。
（2）目的和意义：明确比赛的目标和意义，例如提高学生英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣等。
二. 比赛时间和地点
（1）比赛时间：确定比赛的具体时间，包括日期和时段。
（2）比赛地点：确定比赛的具体地点，例如学校礼堂或活动中心。
三. 比赛形式和流程
（1）比赛形式：确定比赛的形式，例如个人演讲、团体演讲还是辩论赛等。
（2）比赛流程：详细列出比赛的流程，包括报名、初赛、复赛和决赛等环节。
四. 参赛要求和评分标准
（1）参赛要求：明确参赛者的资格，例如只允许本校学生参加、报名需要提交参赛申请表等。
（2）评分标准：制定具体的评分标准，例如语言表达能力、内容逻辑性、语法准确性和演讲技巧等。
五. 奖项设置和评选方式
（1）奖项设置：确定奖项种类和数量，例如一等奖、二等奖和优秀奖等。
（2）评选方式：制定评选规则和程序，可能通过评委打分或观众投票来决定获奖者。
六. 宣传推广措施
（1）内部宣传：通过学校电子公告栏、班级通知等途径宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。
（2）外部宣传：利用校园广播、学校官网、校报等媒介宣传比赛信息，吸引更多人参与。
七. 资源保障和支持
（1）场地和设备：确保比赛所需的场地和设备的准备，如投影仪、音响设备等。
（2）师资队伍：组织教师和外教担任评委，为参赛者提供专业指导和支持。
以上是一个简单的英语演讲比赛策划方案模板，具体内容可以根据实际情况进行修改和调整。
2018初中英语演讲比赛活动方案
2018初中英语演讲比赛活动方案(总2页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2017-2018学年度第二学期北大新世纪实验学校英语演讲比赛活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化生活，展示学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，英语教研组决定开展英语演讲比赛活动。
二、组织: 英语教研组、英语俱乐部三、活动时间：第4-8周。
四、活动地点：各班教室、阶梯教室。
五、参与对象：七、八年级英语俱乐部成员。
六、比赛方式: 初赛为班级赛，决赛为校级赛。
七、活动规则：1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟；2. 每名参赛选手自己准备文章，可以持稿演讲，也可以以脱稿演讲，脱稿演讲每人加1--3分；3、要求参赛选手发音清晰，单词发音准确，语音语调规范，表达流利流畅；4、仪表大方、自然、声音响亮，富有感情色彩。
八、评奖办法：班级赛：选出一名最佳选手，代表班级参加校级赛；校级赛：选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
九、评分标准：基本分为10分制1、演讲内容精彩有趣（满分为2分）；2、单词发音准确，一个单词错误扣0.5分 (满分为2分)；3、语音语调自然流畅 (满分为2分)；4、仪态大方，感情、表情丰富适当(满分为2分)；5、脱稿演讲,根据流利程度加分.(满分为2分)；十、评委：学校行政、英语老师、俱乐部主席。
十、比赛安排：1、第四周：活动启动，发布任务；2、第五周：选定题材，积极准备；3、第六周：班内比赛，选出最佳；4、第七周：最后冲刺，决战校级；8、第八周：校级决赛，卫冕之战。
北大新世纪实验学校英语教研组2018、3、10。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案1. 活动背景英语演讲比赛是为了促进学生英语口语能力的提升，培养其表达能力、自信心和演讲技巧而举办的活动。
此次比赛旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 活动目标• 提高学生英语口语表达能力和自信心。
• 培养学生的演讲技巧和表达能力。
• 促进学生之间的交流和互动。
3. 活动内容3.1 比赛类型• 初赛：学校内部选拔赛，每班选派代表参加。
• 决赛：初赛脱颖而出的选手参加的校内决赛。
3.2 比赛形式• 单人演讲：每位选手准备一篇英语演讲稿，主题自选，时间不超过5分钟。
• 分组评分：由评委对选手的表现进行评分，评分分为内容、表达和表现三个方面。
3.3 比赛流程• 报名阶段：学生报名参加比赛，提交演讲稿。
• 初赛阶段：根据演讲稿进行初赛选拔，确定决赛选手。
• 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评选出优胜者。
4. 资源需求• 比赛场地：学校礼堂或多功能厅。
• 演讲设备：麦克风、音响设备等。
• 奖品及证书：优胜者奖品和获奖证书。
5. 宣传推广• 海报宣传：校园内张贴比赛海报，宣传比赛信息和报名方式。
• 校园广播：通过学校广播宣传比赛相关信息。
• 社交媒体：在学校官方社交媒体平台上发布比赛通知。
6. 安全与风险控制• 确保比赛场地和设备安全，避免意外发生。
• 比赛过程中保持秩序，避免混乱局面发生。
7. 时间安排• 报名时间：XX月XX日至XX月XX日。
• 初赛时间：XX月XX日。
• 决赛时间：XX月XX日。
8. 组织团队• 活动策划组：负责活动方案的制定和宣传推广。
• 评委团：由英语老师和资深演讲者组成，负责评选比赛结果。
• 后勤保障组：负责比赛现场布置和设备维护。
9. 活动评估• 通过参赛选手的表现和参与度评估活动效果。
• 收集学生和老师的反馈意见，为下一届活动改进参考。
特殊应用场合及条款1. 学校跨校区比赛1.场地协调：确保比赛场地符合跨校区比赛的需求，包括容纳人数和设备支持。
初中英语朗读比赛活动策划方案
初中英语演讲比赛活动方案一、活动目的为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，形成师生二合一。
英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。
二、活动的意义：〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、参赛对象及参赛规则参赛对象：七、八年级学生参赛规则：比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。
1. 每班推荐一名优秀选手参加2. 抽取班级学队2号学生参赛（学队不固定）3. 抽取小组参赛四、组织机构：组长：李雪银组员:卫红，卫琴，莎莎，申英五、比赛内容及方式1、七年级朗读范围：U1-U7的2b. 八年级：U1-U7的3a.2、依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，优秀奖3名。
六、比赛时间及地点：时间：2018年5月22日下午第三、四节地点：综合楼前七、具体评分细则：（满分10分）●演讲内容：（10分）背诵10分●仪表形象：（2分）1）着装整齐，大方得体。
（1分）2）姿态自然，动作适度。
（1分）●语言艺术：（3分）1）发音标准，流利。
（1分）2）节奏处理得当，技巧运用自如。
（1分）3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(1分）八、活动准备：各班英语老师按此方案向各班学生宣传比赛规程，2017年5月22日下午第三，四节进行比赛。
活动策划者:卫琴，卫红，申英，莎莎。
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2017-2018学年度第二学期北大新世纪实验学校
英语演讲比赛活动方案
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，展示学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，英语教研组决定开展英语演讲比赛活动。
二、组织: 英语教研组、英语俱乐部
三、活动时间：第4-8周。
四、活动地点：各班教室、阶梯教室。
五、参与对象：七、八年级英语俱乐部成员。
六、比赛方式: 初赛为班级赛，决赛为校级赛。
七、活动规则：
1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟；
2. 每名参赛选手自己准备文章，可以持稿演讲，也可以以脱稿演讲，脱稿演讲每人加1--3分；
3、要求参赛选手发音清晰，单词发音准确，语音语调规范，表达流利流畅；
4、仪表大方、自然、声音响亮，富有感情色彩。
八、评奖办法：
班级赛：选出一名最佳选手，代表班级参加校级赛；
校级赛：选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
九、评分标准：基本分为10分制
1、演讲内容精彩有趣（满分为2分）；
2、单词发音准确，一个单词错误扣0.5分 (满分为2分)；
3、语音语调自然流畅 (满分为2分)；
4、仪态大方，感情、表情丰富适当(满分为2分)；
5、脱稿演讲,根据流利程度加分.(满分为2分)；
十、评委：学校行政、英语老师、俱乐部主席。
十、比赛安排：
1、第四周：活动启动，发布任务；
2、第五周：选定题材，积极准备；
3、第六周：班内比赛，选出最佳；
4、第七周：最后冲刺，决战校级；
8、第八周：校级决赛，卫冕之战。
北大新世纪实验学校英语教研组
2018、3、10。