人教部编版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立课件

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部编人教版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共21张PPT)

部编人教版七年级历史下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共21张PPT)
宋真宗 寇准
辽宋议和,辽军撤回,
宋给辽岁币。澶州旧称
澶渊,所以这次宋辽盟 约称“澶渊之盟”。此
后很长时间,辽宋之间
保持着和平局面。
【城下盟约 享百年】
◆(澶渊之盟后),宋辽边境“生育蕃息,牛羊 被野,戴白之人(老人),不识干戈(战争武器)”
◆澶渊之盟以后,双方在边境地区开展贸易, 宋用丝织品、稻米、茶叶等,换取辽的羊、马、 骆驼等。
建立者: 时间:
定都:
—— 西 夏 的 发 展
元昊仿效唐宋制度, 订立官职、军制和 仿效中原王朝建立政治制度 法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创 制了西夏文字。
考古发掘的西夏文物
—— 西 夏 的 发 展
西夏文字与卖牛契约
【西夏王陵,位于宁夏银川西约30公里的贺兰山东麓。】 西夏铜牛
西夏货币
政权 源生地 时间

澶 渊 之 盟
澶 渊 之 战


北宋(汉) 960年 赵匡胤 汴京
北宋与辽、西夏订立和约,对社会 经济和民众生活有什么影响?
北宋人民赋税增长表
加重了 北宋人民 负担
单位:万贯
■ 澶渊之盟、宋夏和约后,宋朝统治集团“忘战去兵”, “武备废弛”,武将被排挤。宋王室重现一片歌舞升平, 不知居安思危。
总结提高
辽(契丹)
西夏(党项)
916年 耶律阿保机 上 京
1038年 元昊 兴庆
耶律阿保机(辽太祖)
10世纪初
契丹武士
上京(今内蒙古巴林左旗)
耶 律 阿 保 机
—— 契 丹 的 壮 大
契丹文字及货币
【【【【 北南西东 绝越至自 大长流大 漠城沙海 】】】】
2.党项族
党项族: 国号:

人教版部编七年级历史下第7课 辽、西夏与北宋并立课件 (共18张PPT)

人教版部编七年级历史下第7课 辽、西夏与北宋并立课件   (共18张PPT)

活动一
阅读课本,小组合作找出宋辽的和与战, 最后由每个小组长总结发言。
(1)战:辽太宗时,占领燕云十六州,从此, 辽与中原王朝的冲突加剧。
(2)和:宋太祖晚期,北宋与辽保持友好关系 双方互通使节。
(3)战:宋太宗时期,向辽发动数次战争遭到 失败,只好采取防御政策。
(4)战:宋真宗时期,澶州之战,寇准 主战,打退辽军。
活动二
阅读课本,小组合作找出宋夏的和与战, 最后由每个小组长总结发言。
战:元昊称帝后,多次进攻北 宋,双方损失惨重。 和:订立宋夏和约,元昊向宋 称臣,宋给西夏岁币。议和后 ,宋夏边境贸易兴旺。
辩一辩:澶渊之盟”与宋夏和约的异同点有哪些?
异:宋与辽结为兄弟之国。夏向宋称臣。 同:宋辽、宋夏议和都结束了双方大规模。
5、宋真宗时,针对辽的大举南犯,坚决主 战的大臣是( A ) A.寇准 C.赵构 B.包拯 D.于谦
6、五代十国、辽、宋、西夏、金、 元时期的政治形势和民族关系,与下 列历史时期最相似的是( C )
A.春秋战国 C.魏晋两晋南北朝
B.两汉 D.隋唐
(3)到宋真宗时,辽军大举攻宋,一直 打到 城下,威胁都城开封。宰 相 力劝皇帝亲征,最终打败辽 军。之后,辽与宋议和,辽军撤回,宋 朝给辽 ,双方保持和平局面, 这次辽宋盟约史称“ ”。
3.西夏与北宋的关系 称帝后,多次率军攻宋,宋朝被动 挨打,损失惨重。西夏虽然军事上屡屡获胜 ,但国力有限,连年战争使西夏也遭到很大 损失。后来,北宋和西夏议和,订立和约, 向宋 ,宋给西夏 。
(5)和:宋真宗时,宋辽议和,内容: 辽撤兵,宋给辽岁币,史称澶渊之盟。
想一想 有人认为澶渊之盟是中原王朝的耻辱,你觉得了?
对于北宋来说,“澶渊之盟”是一个屈辱的和约,岁 币成为北宋人民沉重的负担。对辽来说,“澶渊之盟” 不仅使辽兵安然脱险,还得到了岁币。 从整个中华民族的发展来看,“澶渊之盟”的订立有 其积极的一面:它结束了宋辽之间几十年的战争,使 此后的宋辽边境长期处于相对和平稳定的状态。双方 展开频繁的经济文化交流,有利于边境地区的生产发 展,有利于我国多民族国家的发展和统一。

部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)

部编人教版七年级下册历史 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件 (共34张PPT)
请回答:
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件?
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年?当时在职的宰相是谁?
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活,但也有它的消
极影响,它的消极影响是什么?
大大加重了北宋人民的经济负担,增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面,但并不意味着它完全统一了 中国,与其并存的有契丹在北部建立的辽政权,党项族在西北部建立的西 夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊 分别是他们的民族的杰出领袖,也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统,那么契丹是 什么时候建立的呢?与北宋有怎样 的关系呢?同时期和契丹并立的民 族还有哪些呢?今天我们就来一起 学习《辽、西夏与北宋的并立》 这 一课。
契丹族与 党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源,有一个古老的传 说:有男子乘白马自湟河(今西拉木 伦河)而来,女子乘青牛自土河(今 老哈河)而来,二者相遇,结为配偶, 生八子。他们的子孙繁衍成为八个部 落,逐渐发展成为以后的契丹族。

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

知 识 延 展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和,但和平相处是辽宋、夏宋关系的主 流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北 宋统治者屈辱妥协的结果。后来,北宋与辽、西夏等,通过和议维持了较 长时期的和平关系,各民族进行着经济、文化的交流。

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件(共18张PPT)

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中考真题
6.宋辽、宋夏和议中共同的内容有( A.辽夏向宋称臣 B.北宋割地求和 C.互相禁止边境贸易 D.北宋送给辽夏一定数量的钱财物 )
7.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是 ( ) 西 辽 金 辽 北宋 夏 辽 西 辽 西 北 北宋 北宋 夏 夏 宋 A B C D
观点二:我认为澶渊之盟对宋朝是屈 辱的,对宋朝的百姓也很不利。
第7课 辽、西夏与北宋的并立
三、战和关系之西夏与北宋
阅读课文36页第一段,讨论并回答下列问题: 1.元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样? 战争 连年的战争使西夏受到很大 2.后来西夏为什么与北宋议和? 损失,人民处于困苦之中 3.订立宋夏和约内容是什么?元昊向宋称臣,宋给西夏岁 币,重新开放边境贸易市场。 4.宋夏和议有什么作用? 宋夏边界贸易兴旺
二、政权的并立
西夏
北宋

第7课 辽、西夏与北宋的并立 三、战和关系之辽与北宋
材料一 辽兵虽号称20万人,但孤军深入,粮饷不继, 所过城市仅攻下两城,顺势惨重,其余诸城皆在宋军 手中。
问: 北宋 1、根据材料可看出,宋、辽哪一方占优势? 2、如果你是宋真宗,你会如何做?
第7课 辽、西夏与北宋的并立 三、战和关系之辽与北宋
第7课 辽、西夏与北宋的并立
第7课 辽、西夏与北宋的并立
拓展延伸:
寻踪辽夏:
在我国现在的五十六个民族中,没有契丹族、 党项族,他们是怎样神秘“消失”的呢?
第7课 辽、西夏与北宋的并立
下面三个年代分别是哪个政权建立的时间呢?请填在 图中的相应位置。 10世纪初
1
1
960年
3 2
2 3
11世纪
前期
第 7课
辽、西夏与北宋的并立

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (共19张PPT)

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件  (共19张PPT)

攻辽失和利,防御政策
澶渊之战,澶渊之盟
阅读教材35页,概括以上三位北宋君 主 在位期间与辽的关系。
盟约内容
1、辽与北宋的和战
1、宋辽为兄弟之国,辽圣宗年幼, 称宋真宗为兄,后世仍以齿论。 2、宋辽以白沟河为界(辽放弃遂 城及涿、瀛、莫三州),双方撤兵; 此后凡有越界盗贼逃犯,彼此不得 停匿;两朝沿边城池,一切如常, 不得创筑城隍。 3、宋每年向辽提供“助军旅之费” 银十万两,绢二十万匹,至雄州交 割。 4、双方于边境设置榷场,开展互 市贸易。
澶渊之盟给宋、辽带来了哪些好处? 材料:榷场将此前因战争而时断时续的宋辽边贸固定 化 和官方化,双方官府也开辟了新的财税来源。雄州 等地 的榷场贸易,缓解了辽农产品短缺的供给压力。 辽统治 阶层意识到,只有与宋修好,才能保证财源滚滚。 民族友好 经济往来
大量中原书籍经由榷场流入辽国,潜移默化改变着 辽国人的阅读习惯和思维方式。 — — 摘自唐博《千年雄安:宋辽时代的榷场边贸》



制度趋同
教材34页:元昊仿效唐宋制度,订立 官 制、军制和法律…… 《宋史· 夏国传》:其(西夏)官分 文 武班,曰中书,曰枢密,曰三司, 曰御 史台,曰开封府……


相互依存
教材36页


吸纳创新
合作探究 政治上: 制度趋同 经济上: 相互依存
文化上: 吸纳创新
中华民族是各民 族在不断发展融 合的过程中缔造 而成的共同体。
北宋与辽并存165年
960年
北宋建立
1004 年
澶渊之盟 和是主流
1125 年 金灭辽
和平交往121年
(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养 生息,人人安居,不乐战斗。——(北 宋)苏辙:《栾城集》

人教部编版历史七下第7课 辽、西夏和北宋的并立课件(共40张PPT)

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天的银川登基称 帝,元昊统治时 期,西夏的势力 有很大的发展.
文物证史
坐落在银川市西郊、贺 兰山东麓的西夏陵,距银川 城区42公里,是历代西夏帝 王的陵墓。在40多平方公里 的范围内,陵区随地势错落 布列着九座帝王陵墓和140 多座官僚勋戚的陪葬墓。西 夏陵每座帝陵都各自成为一 个独立的完整建筑群,各个 陵园方向都朝南偏东。规模 与北京明十三陵相当。
——
居人与 ,户朝 不休廷 苏 乐养和 辙 战生好 《 斗息年 栾 。,深 城 人, 集 人蕃 》 安汉
宋与辽、西夏议和后,边境榷 场贸易迅速发展,北宋的稻米、茶叶、
榷场 丝织品、瓷器、漆器。辽的马、牛、
羊、骆驼,西夏的毡毯、药材等,都 在这里交易。
探史明理
北宋与辽、西夏之间的战争性质何不同?
北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。
文 字

西夏



西夏
器 物

西夏
辽钱 币
西夏
西夏贡米
西夏“兽面瓦当” 西夏铜牛
契丹族、党项族与汉族融合的表现
(1)奖励垦荒,学会农耕 (2)仿效中原王朝建立政治制度, 任用汉人为官。 (3)模仿汉字结构,创造契丹和西夏 文字,翻译、印刷大量中原典籍和佛经; 用汉字铸造钱币。
两宋时期,契丹、党项、女 真、蒙古等民族先后在中国 境内崛起,并建立起辽、西 夏、金、蒙古等强大的少数 民族政权,在暴力冲撞与和 平交往的沧桑变迁中,农耕 文化与游牧文化逐渐融合。
风俗叙史
四千一行契
时里卓营丹
tián
畋 猎 是
山 川 无 土
穹 庐 数 乘
到 处 即 为
人 的 生 活 :

人教部编版历史七年级下第7课辽、西夏与北宋的并立 (共27张PPT)

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1.根据材料,概括宋夏关系 发生了怎样的变化?
西夏

材料一:元昊称帝后,先后与北宋进行 了三川口、好水川、定川寨之战。 ——《宋史新论》
宋夏关系:休战事 定君臣 材料二:……达成和议,宋册封元昊为
北宋
‘夏国主’,元昊对宋称臣……宋每年 予西夏‘岁赐’…… ——张帆《中国古代简史》
人教版七年级下册
兴 庆
澶州
开 封
北 宋
探究二:战争与和平(交往篇)
1、辽与北宋的和战
材料:宋太宗两次伐辽失败,使统治集团中的一部分人 有了严重的恐辽情绪。北宋的农民起义迫使宋太宗重新 考虑其内外政策的调整,991年,宋太宗向大臣讲了这 样一段话:“国家若无内患,必有外忧。若无外忧,必 有内患,外忧不过是边事,都可以预先防备,只是奸邪 难以觉察。若为内患,深为可怕,帝王合当用心与此。”
动动手,填填空
政权
民族

契丹族
北宋
汉族
西夏
党项族
时间
10世纪初
960年
11世纪前期
建立者 耶律阿保机 都城
上京
发展生产, 创制文字。
赵匡胤 东京(今开封)
强化中央集权 重文轻武
元昊 兴庆
订制官制、军制和法律, 发展农牧经济, 还创制了西夏文字。
重要 举措
三.辽与北宋的关系

上京 西 夏
考察第三站
在北宋抗辽的将领中,有一位猛将,他和他的后人抗辽的故事 被演义成著名的——
杨业
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第7课 辽、西夏与北宋的并立
第二单元 辽宋夏金元时期
辽与北宋的和战
盟约内容
澶渊之盟
一、辽宋为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄…… 二、以白沟河为国界,双方撤兵…… 三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两,绢二十万 匹。至雄州交割。 四、双方于边境设置榷场,开展互市贸易。

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏和北宋的并立课件(共21张PPT)

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辽宋议和,辽军撤回,宋给辽岁 币。澶州旧称澶渊,所以这次宋 辽盟约称“澶渊之盟”。此后很 长时间,辽宋之间保持着和平局 面。 (说明其积极影响十分深远)
归纳辽、西夏与北宋的关系
政权名称

建立 时间
建立民族
建立者
都城
916年 契丹族 耶律阿保机 上京
北宋
960年 汉族 赵匡胤 汴京
西夏
1038年 党项族 元昊 兴庆
Hale Waihona Puke 辽、西夏与宋的关系特点:有战有和
战是短暂的,是历史的支澶 渊流
澶 州
和是兴庆长久的,是民族关系之 盟的主流大 战
北宋
四、碰撞中的融合
作契用丹族:、促党进项经族与济汉文族化融交合的流表;现有哪些? 促进了民族融合;
经济上:加奖速励辽垦、荒西,夏学封会农建耕化进程 政治上:仿效中原王朝建立政治制度;推行

宋封
占领幽云十六州
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与 北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。 这一地区的丧失,使长城及其要塞完全 失去作用,致使华北大平原全部裸露在 北方游牧民族的铁蹄之下。
1
2
辽与北宋的关系
辽太宗 辽占领燕云十六州,从此,辽与 中原王朝的冲突加剧
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系,双方互通 使节
第7课 辽、西夏与北宋的并立
1.契丹的兴起

上京
西夏兴庆


宋京
2.辽的建立
12..国建名 立:者契:耶丹律(阿保辽机)(辽太祖) 34..时都间 城::1上0京世临纪潢初府
辽太祖陵
耶律阿保机建国
10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹 各部,建立政权(契丹人多次更改国号,有 时称契丹,有时称辽),都城在上京临潢府。

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏和北宋的并立课件(共27张PPT)

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏和北宋的并立课件(共27张PPT)

1.10世纪初,统一契丹各部, 建立契丹政权的是( )
A、阿保机 B、阿骨打 C、元昊 D、赵匡胤
2.与北宋并立的西夏少数民 族政权是哪族建立的( )
A.契丹族 B.女真族 C.回纥 D.党项族
3.澶渊之盟是下列那两 个政权之间的盟约( )
A、北宋与辽 B、北宋与西夏 C、南宋与金 D、南宋与西夏
杨 业
宋 真 宗
1004年秋,辽军进 攻北宋,寇准坚决主张 抵抗,宋真宗亲征,在 澶州打退辽军。
宋辽和战
1005年,辽宋达成和议,辽撤兵,北宋 答应送辽岁币银10万两,绢20万匹,双方 为兄弟之国,这就是历史上的“澶渊之盟”。
二、辽与北宋的和战
战:1、辽占领燕云十六州,北宋防御。 时间:宋真宗时
宋夏边界贸易兴旺。
三、西夏与北宋的关系
战:西夏与北宋多次进行战争
和: 1、西夏与宋订立和约,
2、内容:元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。 3、影响:宋夏边界贸易兴旺。
民族关系

北宋—辽 澶州之战 北宋—西夏 连年交战

澶渊之盟 宋夏和议
内容整合
澶 渊 之 盟
澶 州 之 战
课 Байду номын сангаас 活 动:
1.澶渊之盟后,朝中大臣排挤寇准,寇准被罢去 相职。当时京城里流传着民谣:“欲得天下好,无 如召寇老。”
从中华民族发展史上来看——主流
它结束了辽宋之间几十年的战争,使此后的辽宋 边境长期处于相对和平稳定的状态。
宋夏冲突
• 元昊称帝后多次率军进攻北宋,宋朝节节败退, 损失惨重,但西夏立国时间短,人力、物力有 限,也遭受很大损失
宋夏议和 • 后来,西夏与北宋进行和谈,订立宋夏和约,元昊

人教部编版七年级下册历史课件:第7课 辽、西夏与北宋的并立共28张PPT

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C

西北 夏宋
D
契丹 10世纪初(916)
耶律阿保机 上京临潢府
统治措施
军、政、财
发展生产 创建文字
西夏
党项 11世纪前期(1038)
元昊
兴庆 仿造唐宋制度,订立官制, 军制和法律;鼓励垦荒,发 展农牧业;创制西夏文字
辽(契丹) 西夏
北 宋
二、辽与北宋的和战
1、辽与北宋的关系
❶辽太宗时,占领燕云十 六州,辽宋冲突加剧; ❷宋太祖晚期,双方保持 友好关系,双方互通使节。 ❸宋太宗即位后,战争失 败,采取防御政策; ❹宋真宗时:澶州之战打 退辽军并议和。
澶渊之盟是辽与北宋在双方力量相对 均衡的条件下互相妥协的产物。
结合 材料 及教 材相 关内 容, 讨论 澶渊 之盟 给双 方哪 些影 响?
辽统 既可以体面的撤退,有达到了掠夺中原财富的目的,
治者
增强了辽国的经济实力。
辽人
北宋 统治 者
宋人
再也不用打仗了,可以安心放牧种地了,还可以和 汉人做生意。
虽然屈辱了些,可是我换来了和平。
课堂小结
1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川 无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪
个民族的生活( A )
A.契丹族
B .女真族
C .汉族
D .匈奴族
2.澶渊之盟发生在哪两个政权之间?
(B)
A .辽和西夏 B .北宋和辽
C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃
3.下列活动,与耶律阿保机无关的是( D )
A.提倡农业
B.接受中原封建文化
C.建立契丹国
D.获幽云十六州
4.西夏和北宋讲和的原因是( C )
A.西夏被北宋打败了 B.宋朝被西夏打败了 C.宋夏连年交战,双方损失很大 D.夏受到辽的威胁,需要联合北宋

人教部编版历史七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课件(21张PPT)

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三、西夏与北宋的关系
北边刚休兵,失财免灾。谁知?西北边又起火! 你是谁呀 ?
西夏与北宋矛盾原因:
藩属党项羌元昊脱 宋自立,自称皇帝。一山 不容二虎,皇帝只有大 宋。
元昊称帝后,多次进攻北宋, 宋朝被动挨打,损失惨重。西夏虽 在军事上屡屡取胜,但由于立国时 间短,人力物力有限,连年战争使 西夏遭受很大损耗,人民困苦,最 终宋夏和谈。
宋对辽策略:第一阶段主动进攻
原因: 北宋夺回幽云十六州,完成统一大业。
经过:
三路大军并进,取得局部胜利






杨家将奋勇杀敌
第二阶段:放弃武力统一的方针,采取防御为主战略
征亲









朕:不是来旅游,而是?
提高前线士兵势气,振奋 军心杀出大宋国威。
宋对辽策略:第三阶段宋辽议和
内容:规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20 万匹。因澶州在宋朝亦称澶渊郡,故史称“澶 渊之盟”。 你如何评价这次和谈?说下你的观点。
北宋与辽、西夏之间的战争是侵略战争吗?
不是侵略战争。只是中华民族大家庭 内部的兄弟之争。就其正义性而言,辽、 西夏以劫掠和扩大势力为目的发动战争, 非正义;北宋抗辽、西夏斗争维护了中 原和南方社会的相对稳定和生产发展, 是正义的。
四、交融与发展
契丹的兴起
治国措施:
阿保机建国后,发
展生产,创制文字,国 力不断增强
契丹文字
契丹的图腾
西夏的建立
元 昊
11世纪前期,党项族首
领元昊称大夏皇帝,定都兴 庆府,史称西夏,
宁夏银川市西郊、贺兰山东麓的 西夏王陵,距银川城区42公里,是历代 西夏帝王的陵墓。

统编人教部编版历史七年级下册历史第7课辽、西夏与北宋的并立(共29张PPT)

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探史明理
3. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方 带来什么影响?
❖加重了双方百姓的负担; ❖使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难; ❖造成国库空虚,严重影响互市贸易和
经济文化交流; ❖激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
总结提高
西夏(党项) 1038年 元昊 兴庆

辽(契丹) 916年 耶律阿保机 上京
和 澶澶 渊渊

之之
盟战
北宋(汉) 960年 赵匡胤 汴京
部编人教版
二、西夏 北宋之间的 战争与和平
建立时间:1038年
西
建立者:元昊

都城:兴庆
建立时间: 916年
契 丹 ( 建立者:耶律阿保机 辽 ) 都城:上京
建立时间: 960年

建立者:赵匡胤

都城:汴京
阅读课文,思考并回答下列问题: 1.元昊称帝以后,西夏与北宋关系怎样?
战争
2.后来西夏为什么与北宋议和? 破坏双方的正常生产和贸易
3.宋夏和议的时间和内容分别 是什么?
1044年
夏对宋称臣,北宋每年送给西夏 银、绢、茶叶等岁币,重新开放 边境贸易市场。
4.宋夏和议有什么作用?
促进了西北边境地区生产和 贸易的发展
西夏
西夏是指中国历史上由党项人于公元1038年至 1227年间在中国西部建立的一个封建政权。西夏 处西凉地区,是游牧民族,经济并不发达,西夏 经济的来源是靠侵占宋的土地而成的。宋仁宗时 期,西夏经济大大的发展,进入了最鼎盛的时期。 在西夏统治者的倡导下,党项族是同时期接受汉 文化较多的一个民族,可以说,西夏文化的核心 是儒家文化。西夏末期,朝政长期处于内乱之中, 政敌和宗党间的斗争激烈。蒙古汗国建立后,几 次征讨西夏,经过长期的抗争,西夏于公元1227 年被蒙古所灭。

人教部编版七年级历史下第7课 辽、西夏和北宋的并立(共20张PPT)

人教部编版七年级历史下第7课 辽、西夏和北宋的并立(共20张PPT)
传说一个乘青牛的女子和一 位骑白马的少年,相遇后结成夫 妻,你想知道他们后代的生活吗? 契丹族和党项族在我国历史上有 什么业绩?辽和西夏同北宋的关 系怎样?杨家将中的杨老令公真 有其人吗?现在让我们一起寻找 这些问题的答案。
第7课 辽、西夏和北宋的并立
辽、西夏和北宋的并立
宋(北宋)的建立
建立者:赵匡胤 建立时间:960 都城:汴京(河南 开封)
澶渊之盟
• 1005年,辽宋 达成和议,辽 撤兵,北宋答 应送辽岁币, 这就是历史上 的澶渊之盟。
宋、辽、西夏的边境形势
西
云州
辽 蔚州
幽州(南京) 霸州

雄州
太原
北宋 澶州 东京
“迄今井邑犹荒凉, 居民生姿惟榷场。 马军步军自来往, 南客北客相经商。”
------刘迎
党项族——羌族的一支
西夏的建立
契丹的兴起
契丹贵族狩猎休息情景 北宋一位出使契丹的使者,写
诗描述契约丹人的生活: 行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著,四时畋猎是生涯。 契丹人引马图
阿保机建国
1、10世纪初,阿保机统一契丹各部 2、916年,阿保机称帝,建立契丹 政权,都城上京。
3、他在位期间,契丹创制文字。
契丹文字
1038年,夏王 元昊称大夏国 皇帝,都城兴庆 (今宁夏银川)
西夏壁画——西夏王
夏宋间的战与和
1、元昊称帝后,发动对宋的战争。
西夏国王陵
宋夏议和
• 1044年宋和西 夏达成和议, 元昊向宋称臣, 北宋给西夏岁 币。
西夏铜牛
宋夏经济文化交流
• 议和后,双方在 交界地区进行贸 易。
• 西夏积极学习中 原文化,设立太 学,又把很多汉 文书籍翻译成西 夏文。

第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件(26张PPT) 2023-2024学年统编版七年级历史下册

第7课  辽、西夏与北宋的并立 课件(26张PPT) 2023-2024学年统编版七年级历史下册

D.西夏向宋派兵
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
14
第7课 辽、西夏与北宋的并立 素养达标 导练
基础巩固
1.“统契丹,建政权,都上京,为太祖。”材料中的“太祖”是指( B )
A.松赞干布
B.耶律阿保机 C.元昊
D.赵匡胤
2.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生
素养达标 导练
3
知识梳理
一、契丹族与党项族
1.辽和西夏的建立
政权 民族 建立时间 建立者
都城
辽 _契__丹___ 10世纪初 __耶__律__阿__保__机__ 上京临潢府
西夏 _党__项___ 11世纪 前期
__元__昊__ __兴__庆__府__(今宁夏银川)
新知预习 导学
重点直击 导析
素养达标 导练
素养达标 导练
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3.右图所示的长篇小说《石羊里的西夏》,由一只小小 石羊里藏匿的密码,揭开西夏覆灭的秘密,再现西夏 的末世苍凉。西夏是哪个民族建立的政权( B ) A.契丹族 B.党项族 C.汉族 D.匈奴族
新知预习 导学
重点直击 导析
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4.纪录片《神秘的西夏》对西夏文化进行了全面、综合的展现,其中第
A.党项族
B.契丹族
C.匈奴族
D.蒙古族
2.两宋时期,契丹人用盐、牛乳和茶煮成乳茶,可以看出他们在接受汉
人饮茶习俗时,又传承了本民族饮乳的习惯,制成了具有民族特色的饮
品。这说明契丹人( D )
A.非常喜欢喝乳茶
B.手工业发展水平较高
C.畜牧业发展落后
D.与汉族生活方式交融
新知预习 导学

人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共25张PPT)

人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共25张PPT)
有人说,澶渊之盟是一个屈辱的条 约,加重了人民的负担。 也有人说,澶渊之盟结束了两国多年 的战争,增进了两国的交往,促进了社 会的发展。
讨论:澶渊之盟的历史作用
对于北宋来说,澶渊之盟是一个 屈辱的和约。“岁币”成为北宋人 民的沉重负担。
但是,从整个中华民族的发展史 看,它结束了辽宋之间几十年的战 争,使此后的辽宋边境长期保持着 和平稳定的局面,促进了双方经济 文化的交流和发展。
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项族 建立的西夏。 契丹族和党项族是怎样发展起来的?北宋与 辽、西夏之间的关系又是如何呢?
第7课
辽、西夏与北宋的并立
学习目标
1、了解契丹兴起和西夏建立的基本史实。
2、知道辽、西夏与北宋之间的战与和。
3、掌握澶渊之盟的内容及影响。
四、西夏与北宋的关系
宋夏议和:元昊向宋称 臣,宋给西夏岁币。议和 后,宋夏边界贸易兴旺。
内容整合
澶 渊 之 盟
澶 州 之 战
拓展延伸
寻踪辽夏:
在我国现在的五十六个民族中,没有契丹 族、党项族,他们是怎样神秘“消失”的呢? 请查阅有关资料,了解契丹族和党项族随辽夏 政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。
契丹族原为鲜卑族的一支,以游牧为主。
契丹族
隋唐时期: 唐朝末年: 9世纪后期: 10世纪初: 联系密切
汉人北迁 生产生活发展 建立政权(辽)
辽的建立:
时间: 10世纪初 都城: 上京临潢府 建立者: 耶律阿保机 国号: 契丹(有时又称辽) 民族:契丹族
阿保机建国后,发展生产,创制文字 (措施),国力不断增强(作用)。
西夏铜牌
西夏文石碑拓片
西夏印
西夏文字

部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (8张PPT)

部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (8张PPT)

辽的建立 10世纪初,耶律阿保机统一契丹各部, 建立政权,都城在上京临潢府。阿保 机建国后,发展生产,创制文字,国 力不断增强。
辽与北宋的和战
辽太宗
辽占领燕云十六州,从此,辽与中原王朝 的冲突加剧
1
2
宋太祖晚期 北宋与辽保持友好关系,双方互通使节
宋太宗即位后,向辽发动数次战争遭到失 宋太宗时 败,只好采取防御政策
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立 的政权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项 族建立的西夏。
契丹族和党项 族是怎样发展 起来的?北宋 与辽、西夏之 间的关系又是 如何呢?
西夏与北宋的并立
•了解契丹族和党项族的兴起和发展, 知道契丹政权和西夏政权的建立与发展。 •掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战 的内容及影响。 •认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和 平与发展所起的作用,培养辩证地认识 和思考问题的能力,从而正确地看待历 史上的民族关系。
1.战争:
元昊
称帝后,多次攻打北宋。
2.影响:连年战争使西夏遭受很大损失,人民
困苦。
3.和谈:北宋与西夏和谈,订立和约,元昊向
宋称臣,宋给 西夏 岁币。
小结:辽、西夏与北宋的并立
契丹 阿 保 机 澶 渊 之 盟 916

上京
党项 元 昊
西夏
兴庆

澶 州 之 战 战 汉
1038
赵 匡 胤
960
北宋
开封
从整体中华民族的发展史来看,结束了战争,带来了和平 稳定的局面,有利于边境地区的生产发展,促进了民族间 的经济、文化交流。
西夏的建立
11世纪前期,元昊称 帝,定都兴庆府,史 称西夏。 元昊仿效唐宋制度, 订立官制、军制和法 律,并鼓励垦荒,发 展农牧经济,还创制 西夏文字。

人教部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏和北宋的并立课件(18张)

人教部编版七年级历史下册第7课 辽、西夏和北宋的并立课件(18张)
第7课 辽、西夏与北宋的并立
本课内容 一、契丹族与党项族 二、辽与北宋的和战 三、西夏与北宋的关系
一、契丹族与党项族
1.契丹族 (1)兴起:9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等产业,并 开始建筑房屋、城邑。 (2)契丹建国: ①10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都 城在上京临潢府。 ②阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
思考二:如何看待北宋与辽、西夏的战与和 (1)战: ①频繁的战争使社会动荡,给各族人民带来了痛苦和灾难,不利 于社会经济的发展。 ②辽、西夏是进攻方、掠夺方,北宋则是守土自卫。 ③但战争也使各民族有了更多的接触,有利于民族交融,有利于 统一多民族国家的发展。 (1)和: ①和议对北宋来说是屈辱的,是统治者牺牲人民的利益才换取的 和平局面,“岁币”给人民带来了沉重的负担。 ②但和议带来的和平局面有益于各族人民的生产、生活。
2.党项族 (1)兴起:生活在我国西北地区的党项族,原属羌族的一支。唐朝 时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触 渐多,社会生产有所发展。 (2)西夏的建立: ①11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西 夏。 ②元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展 农牧经济,还创制西夏文字。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
政权 辽
北宋
西夏
归纳辽、北宋和西夏
民族 契丹族
汉族
党项族
建立时间 建立者 10世纪初 耶律阿
保机 960年 赵匡胤
11世纪前 元昊 期
都城 上京临 潢府 开封
兴庆府
重大事件 占领燕云十
六州 “杯酒释兵
权” 向宋称臣
二、辽与北宋的和战 1.初期的和战

人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共28张PPT)

人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共28张PPT)

C南宋与金
D南宋与西夏
4、“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里 山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首诗描述 的是哪个民族的生活:( )
A.契丹族 B .女真族
C .汉族 D .匈奴族
契丹族(辽)和党项族(西夏)的 兴起并逐渐强大有哪些相同点?
1、都重视学习中原文化,制定各项典章制度、 并创制本民族文字; 2、重视农耕,发展经济。
民族政权并立
西 夏

北 宋
小练习
谁主沉浮
“乱世造英雄”,下面三位都是那个时代的风云人物, 请你分别给他们上一个称号。请连连看吧!
赵匡胤
耶律阿保机
元昊
——《续资治通鉴长编》卷150
材料中的“二敌”分别是指什么政权?请结合材料,分别从政 治和民族关系的角度概况这一时期的历史特征
回顾:历史上的民族交流与融合
1、民族迁徙 三国两晋南北朝时,北方少数民族内迁
和中原汉人南迁 2、战争与交往
秦汉时期,北击匈奴 3、少数民族统治者改革(汉化)
北魏孝文帝改革 4、友好往来
第二单元 辽宋夏金元时

第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、北宋与辽的关系: 1、契丹的兴起 契丹族:
北方,游牧;后学 农耕定居
行营到处即为家, 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著, 四时畋猎是生涯。
2、辽(契丹) 的建立
时间:10世纪初 民族:契丹族 人物:耶律阿保机 都城:上京临潢府
二、西夏的兴起
原名乔峰,生于辽国、长 于大宋,实为契丹人,其 生父为辽国珊军总教头萧 远山。因受奸人所害,萧 峰周岁时被寄养在少室山 下的乔三槐,取名为乔峰。 他公正豪迈、威名远扬, 人称之为武林霸主“北乔 峰”。
虚竹,谦虚、善良、 随和,尊重别人。后 苦练武功变得本领高 强,被选为西夏驸马。
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探究二:北宋与辽、西夏之间的战争性质就 交战双方来说有何不同?
北宋与辽、西夏战争,只是中华民族大家 庭内部的兄弟之争,不是侵略和反侵略的战争。 辽和西夏对北宋发动的战争是掠夺性战争,北 宋军民抗击辽和西夏的战争是正义的,维护了 中原地区的相对稳定,有利于人民生活安定和 社会生产的发展。
知识拓展
北宋与辽、西夏由战争走向议和的原 因是什么?
3、宋真宗时 澶州之战与澶渊之盟
2、宋太宗即位后,向辽发动数次 战争遭到失败,只好采取防御政策
986年(雍熙三年)为收复后燕云十六州,宋太 宗派遣24万大军分兵三路伐辽,即雍熙北伐。最初 进军顺利,收复了不少失地。但随着西北路军会战 失利及东路军被耶律休哥击败,宋太宗急令大军撤 退,并命潘美、杨业统率 的西路军护送百姓内迁。 杨业一部孤军奋战,最后 负伤被俘,绝食三日, 壮烈牺牲。
2、北宋与西夏议和的主要内容及影响 主要内容:元昊对宋称臣,北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等。 影响:边境贸易重新开放,促进了双方边境地区的发展。
1.与北宋签订澶渊之盟的少数民族 政权是( C ) A.西夏 B.金 C.辽 D.元
2.1038年少数民族首领元昊建 立的政权在右图A、B、C、D中 的哪一处( C )
宋夏和战
(1)元昊 称帝后,连 年与宋交战, 双方损失都 很大。
狄青,北宋大将,临 (2) 双方议和,元昊对宋称臣, 阵被发,带铜面具,所 北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等。 向披靡,屡建战功。
影响:
议和后,边境贸易重新开放,促进了双方 边境地区的发展。
器 物

西夏贡米
西夏
西夏 “兽面 瓦当”
澶澶
一方面在一定程度上加重了民众的赋税负担,另一 方面,使民众生活环境相对安定,加强了各民族间 的友好关系,促进了民族融合。
澶渊之盟订立了,众说纷纭
宋人觉得
辽人觉得
站在中华民族 的角度看
与辽打了几十年的仗,也没有统 一北方,打仗所需的钱比岁币有 十倍之多,不如议和。
议和赢得了政治安定,可以使百 姓安居乐业,不再受战争之苦。
杨业大战辽军
澶渊之盟具体内容
(即为岁币)
不打不相识(宋辽关系)
史书记载,澶渊之盟以后,双方在 边境地区开展贸易,宋用丝织品、稻米、茶 叶等,换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽
达成澶渊之盟是好事。
如何评价“澶渊之盟”?
规定宋要给辽岁币, 每年银十万两,绢20万匹,这些都要由 宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋
(2)对辽来说,“澶渊之盟”不仅使辽兵安然脱险, 还得到了岁币。
(3)从整个中华民族的发展来看,它结束了宋辽之 间几十年的战争,使此后的宋辽边境长期处于相 对和平稳定的状态。双方展开频繁的经济文化交 流,有利于边境地区的生产发展,有利于我国多 民族国家的发展和统一。
三、北宋与西夏的关系 ——先战后和,君臣之国
契丹鸡冠壶
一、契丹族和党项族
1、西夏的兴起
1)党项族: 居中国西北,游牧; 后学农耕定居
2)国名:大夏,史称 西夏 3)建立者:元昊 4)时间:1038年 5)定都:兴庆(今宁 夏银川)
西夏
西夏铜牌
西夏货币
西夏买牛契约
西夏横扫北宋铁骑
西夏仿效宋的官制
西夏发展农牧经济
元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律, 并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创立了西夏 文字。
朝是屈辱的,对宋朝的百姓也 很不利。
他们都说的对,只是看 问题的角度不同而已。
1.对北宋政府而言: 澶渊之盟是一个屈辱的和约。 2.对社会经济而言:
宋辽澶渊之盟签约后, 宋方立“契丹出境碑”
避免了战争给社会生产力带来的破坏,促进了我国 边远地区的贸易与开发,有利于经济的交流和发展。
3.对于民众生活而言:
❖双方都不具备彻底战胜对方的实力,是实力 均衡的产物。 ❖战争耗费了大量的人力财力,破坏了双
方的正常贸易,严重影响人民日常生活; ❖人民反对战争; ❖北宋统治者软弱无能。
课堂识记
一、北宋与辽的关系
1 、辽巩固政权的措施 在中央设南、北面官,有效管理境内各民族;注意减轻赋役, 奖励垦荒;建立孔庙、春秋祭祀;仿效中原王朝开设科举, 选拔人才;模仿汉字笔画创制契丹文字;制定成文法。 2 、澶渊之盟的主要内容及影响
主要内容:辽退兵,宋辽各守疆界,北宋每年送给辽银和绢。 影响:宋辽间出现一百多年相对和平的局面。
二、北宋 与西夏的关系 1、西夏仿效中原王朝采取的措施 西夏皇帝十分重视儒学,广建学校,翻译儒家经书。仁宗在 位时,下诏尊孔子为“文宣帝”。仿效中原王朝开设科举; 用汉文铸造钱币;模仿汉字结构,创造西夏文字。
二、辽与北宋的和战
耶律德光在位 时,契丹从后 晋皇帝石敬瑭 手中得到幽云 十六州。
幽云十六洲示意图
二、辽与北宋的关系
辽占领燕云十六州,从此,辽与 背景:辽太宗 中原王朝的冲
2、宋太宗时 宋太宗即位后,向辽发动数次战 争均遭失败,只好采取防御政策
渊州
兴庆
之大 盟战
北宋
少数民族在征服中原汉族统治者的过 程中,吸收了中原先进的政治制度和文化 内容,他们都为统一多民族国家的发展贡 献了自己的力量。
总而言之,民族关系的主流是民族融 合。
探究一:辽与北宋,西夏与北宋的关系,有 什么共同之处?
1、都是汉族与少数民族政权之间的关系 2、都是先战后和的关系 3、北宋每年都要给两国“岁币” 4、与北宋签约和议后,促进了各自经济文化 的发展
第7课 辽、西夏与北宋的并立
一、契丹族和党项族
1、契丹的兴起
1)契丹族: 原
居辽河上游,游牧; 后学农耕定居
2)国名:先称契丹后改称辽 3)建立者:耶律阿保机(辽 太祖) 4)时间:10世纪初 5)定都:上京(今内蒙古巴 林左旗)
阿保机建国后,发展生产,创 制文字,国力不断增强。
契丹文字
契丹货币
榷场的开设可以使双方进行物品 交易,政府、民众收入增加。
一定程度上有政治屈辱、经济掠 夺之弊。
与宋战争, 久攻不下,
有利于民族交融。
议和能体面 宋辽贸易往来,
撤退。
促进了汉族和契
政主上大治动得获上,到其赢经实利得济惠。,丹的增的族交进友经流了谊济与双。、发方文展人化,民
(1)对于北宋来说,“澶渊之盟”是一个屈辱的和 约,岁币成为北宋人民沉重的负担。但是议和赢 得了政治安定,可以使百姓安居乐业,不再受战 争之苦。
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