统编版四年级上册语文单元阅读训练-第7单元 成长故事
【精品】人教部编版四年级语文上册第七单元阅读理解精选题(含答案)
第七单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版课内阅读。
为中华之崛起而读书（节选）①“你们为什么而读书？”②“为家父而读书。
”③“为明理而读书。
”④“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
⑤有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：⑥“为中华之崛起而读书！”⑦魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”⑧“为中华之崛起而读书！”⑨魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”1．选文主要采用了描写来表现人物的性格特点。
2．“一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指。
3．对“有志者当效此生”分析有误的一项是（）A．“有志者”的意思是有志向的人。
B．“效”的意思是效果。
C．“此生”指周恩来。
D．“有志者当效此生”的意思是有志向的人应该向周恩来学习。
4．周恩来的回答与大家的回答有什么不同？___________________________________________________ 5．周恩来是一个的人。
6．如果有人问你为什么而读书，你会怎么回答？请写写理由。
___________________________________________________阅读与欣赏。
捐一个微笑蔡成队伍很长，站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿认真背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。
年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。
捐款台上的“设施”很简陋。
一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱，纸上写着“向地中海贫血症儿童献爱心。
”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，你妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”小女孩不作声，抬头看看她妈妈，又看看跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出来，嘴一撇，竟哭了起来。
四年级上册第七单元作文我的成长故事
我的成长故事发生在我成长中的故事多得像天空中的星星一样，数也数不清.其中有一件事情非常深刻，那就是学骑自行车了。
我读二年级的时候，有一天我回家时,看见一个和我个子差不多的男孩熟练地骑着自行车在小区里飞驰,真威风啊！我回家后就吵着闹着要妈妈教我骑自行车，妈妈爽快地答应了。
第二天正好是星期天，天气特别晴朗。
妈妈一大早就把我叫起来，我疑惑地问妈妈什么事情,妈妈说：“今天教你骑自行车。
”我欣喜若狂，急忙换下睡衣，把自行车从车库里推出来。
一开始妈妈扶着我骑，可是妈妈只要一松手，我就摔得四脚朝天。
终于我坚持不住了,大喊一声：“我不练了。
”就气冲冲地准备回家。
这时妈妈大声地说:“ 做事不能怕苦，不可以半途而废。
我相信你一定会成功的！”妈妈的话鼓励着我，我忍着疼又骑了起来,摔了一次又一次。
终于,妈妈松开了手，但我还是骑在自行车上，没有倒下.“我成功了！”我大叫道。
这不过是我成长过程中的一个小插曲。
但是，通过这件事却让我明白了：无论遇到什么样的困难，都要有恒心和信心.我的成长故事发生在我成长中的故事多得像天空中的星星一样,数也数不清。
其中有一件事情至今记忆犹新，每次想起都觉得特别好笑！在我6岁的时候，有一次,我看到爸爸在卫生间里拿电动剃须刀剃胡子.那个东西发出“嚓、、嚓”的声音，一碰到爸爸的胡子，爸爸的胡子就没有了.这是为什么？我好奇极了，决定一探究竟.等到爸爸出去办事以后，我蹑手蹑脚地走进卫生间,打开抽屉把剃须刀拿了出来，仔细地端详着剃须刀，它是个圆柱体，上面有个“网罩”，下面有个开关。
我打开开关，开到了小档放到脸上，麻麻的感觉，挺舒服。
我也想学爸爸刮胡子，可是我没有胡子呀，刮哪里呢?刮头发？不行,头发太长。
最后，我把目标锁定到了我的眉毛上.“乐乐，你在干什么呢？”妈妈说。
也许是刚才的声音太大了，惊动了厨房里的妈妈。
我对妈妈说:“没事呀,妈妈，是我在上厕所呀！”我又开始对我的眉毛进攻了，不巧的是，我刚刮到一半时，妈妈推门而入。
小学四年级上册语文第七单元作文：成长的故事_单元作文
小学四年级上册语文第七单元作文：成长的
故事
成长中会有许多事经历，就像是一串泡泡，数也数不清，又像是人生中的酸、甜、苦、辣。
转眼间，我们都已经长大，现在让我穿越时空，回到那些难忘的时刻吧！
我记得有一次，张老师你才刚来我们班，也就是三年级的时候。
那一天，正好是开学，我的精神十足，表现的十分好，您对我的印象也很深，我也感受您眼神里的慈爱，您给我派下了许多小任务，虽然跑的很累，但我任劳任怨，因为我很喜欢这个新来的张老师，您温暖的话语像一丝丝暖流涌上我的心头。
老师，您这段时间每天都说我的学习要认真，字要写好，我想了想的确是我不应该，便认真了些，可您还是和之前一样的说法。
后来，我又更努力了些，您也看在眼里，我还有许多地方做的不好，还会犯很多的小错误，但请相信我，我会努力去改正。
生活中，我们也会学习到很多。
比如：骑自行车，在我7岁的时候，有一天奶奶给我推回来一辆自行车，我看到这辆崭新的自行车，开心极了！便迫不及待的问奶奶自行车要怎样骑，并拽着奶奶让她交我骑。
我们来到院子里，奶奶先教我怎样上下车，便在我面前做着试范，我认真的观察着她每一个细微的动作，便有模有样的跟着学了起来，开始不是很熟练甚至还摔了几跤，但我还是坚持不懈的学习着，1 / 2
慢慢的，我一点一点的掌握了骑自行车的技巧，虽然我骑的还不是很好，可是我心里还是美滋滋的！
成长中还有许多故事，说也说不尽，听也听不完。
每个人都有自己经历的故事，让我们慢慢体会。
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部编版语文四年级上册课外阅读训练-第7单元 成长故事-1.开卷有益
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第七单元成长故事
叙事记叙文的阅读要注意以下几个方面：
一、把握要素
记叙文的要素是指所写中心事件的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
二、明辨记叙顺序
继续的顺序分顺序、倒叙和插叙。
顺叙：按事情发展的时间先后顺序写。
倒叙：先写事情的结果再写事情的起因和经过，或把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。
插叙：是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节相关的内容的叙述方法。
阅读倒叙的文章应该注意两点：一是倒叙的开头一般先写结果，或是由眼前的是引起回忆；而是注意“倒”“顺”之间的起点和终点。
阅读插叙的文章既要注意插入的事情是对主要情节起补充、衬托作用的，又要注意插叙前后的过渡性文字。
三、抓住线索
记叙文的线索复杂多样，有的是以时间、空间转移为线索，有的以作者的思想感情变化为线索，有的以“某一问题”为线索等。
有的记叙文有明线和暗线两条线索。
只有找出文章线索，才能理顺文章内容。
四、抓住文章重点，注意综合运用多种表达方式
记事类文章时抓住事情的重点来写的，我们阅读时要搞清楚文章时抓住哪些重点，怎样抓住重点来写的。
记叙文里的描写是为了把人物和事情记叙的更形象、更生动，是为了更好的表达中心思想的需要。
另外，记事文章多综合运用多种表达方式，常以记叙为主，夹杂议论和抒情，议论往往揭示出所叙事件的意义，起画龙点睛的作用；抒情常常是针对记叙的事件抒发自己的感受。
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小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事
小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事
我从一个呱呱落地的小孩到一个小学四年级的一个小姑娘。
在我这十年中，我成长的故事太多太多了，下面我就写几件不能忘记的事情。
有一次，端午节的时候，我们一家三口到外婆家去玩，看见外婆家地煮鸡蛋，我和妈妈觉得没意思，就到隔壁阿姨家支，阿姨就拿了一些粽子放在桌子上，我吃一口扔掉了，我又吃一口扔掉了，妈妈看见了批评我以后又去和阿姨谈话了，这不听妈妈的话，就又吃一口扔掉了，妈妈看见了，把我带到外婆家去还了，把我的手拿起来用针扎了几下，婆婆看见批评了我和妈妈。
还有一次，我和小伙伴趁妈妈不注意，偷偷到河边去玩水，妈妈发现我们两个人不见了，非常着急，在妈妈找到我们俩的时候，没有掉到水里，妈妈批评我俩，以后没有大人不能到河边去玩水，万一掉到水里，就永远见不到妈妈了，现在我在诸暨市浣江小学读四年级，已经慢慢懂得了很多道理，虽然我现在的成绩不是很好，但是我一定会好好学习，回报父母与老师的关爱，做一个对社会有用的人。
成长的故事-四年级上册第七单元作文
成长的故事-四年级上册第七单元作文引言成长是一个漫长而充满挑战的过程。
在这个过程中，我们会经历各种各样的困难和挫折，同时也会获得新的知识和技能。
在四年级上册的第七单元中，我们学习了很多关于成长的故事，它们给予了我很多启发和思考。
在本文中，我将分享其中一些故事，并讲述它们对我的影响。
故事一：小树的成长有一天，我读到了一个关于小树的故事。
故事中的小树生长在一个美丽的花园里。
起初，小树只是一棵微不足道的幼苗，它渴望成长变得丰满和高大。
然而，它却遇到了各种各样的困难。
有时，它被暴风雨摧毁，有时，它被小动物踩踏，还有时被干旱折磨。
但是，小树并没有放弃。
它坚持不懈地努力成长，每天都接受阳光、雨水和土壤的滋养。
最终，它发展成一棵高大的树，给了人们阴凉和美丽的风景。
这个故事告诉了我一个重要的道理：成长需要坚持和努力。
无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够取得成功。
这个故事让我明白了成长的真谛，并激励着我不断追求进步。
故事二：小鸟学飞另一个故事讲述了一个小鸟学习飞行的过程。
一开始，小鸟不太会飞，它笨拙地摔倒在地上。
但是，它并没有气馁，而是不断地尝试。
翅膀一次次地扇动，身体一点点地离开地面。
虽然起初的飞行不够稳定，但是小鸟不停地修正错误，慢慢地变得越来越熟练。
通过这个故事，我明白了一个重要的道理：失败是成长的一部分。
就像小鸟学飞一样，我们在成长的过程中难免会遇到失败和挫折。
但是，只要我们愿意不断尝试和修正错误，我们就能够克服困难，最终取得成功。
这个故事给了我勇气去面对失败，并且坚持不懈地追求进步。
故事三：蝴蝶的蜕变还有一个故事，讲述了蝶变的故事。
故事中的蝴蝶是由一只毛毛虫经历了蜕变而来的。
一开始，毛毛虫只是一个不起眼的小虫子，它梦想成为美丽的蝴蝶。
于是，它经历了一次次的蜕变，从一个狭窄的茧中挣脱出来，最终成长为一只美丽的蝴蝶。
这个故事告诉了我一个重要的道理：成长需要付出代价。
就像蝴蝶经历了痛苦的蜕变一样，我们在成长的过程中也需要不断地努力和付出。
四年级上册第七单元：成长的故事
四年级上册第七单元：成长的故事每个人都有许很多多的成长故事，我也不例外。
而给我印象最深刻的还是我第一次单独睡觉，回想起来，仍旧记忆犹新。
记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。
假如是平日，他们肯定会把我送到哥哥家，可今日，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。
晚上，家里空荡荡的，一片安静。
我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。
也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。
于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。
我真有点可怕，平常在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。
就在这时，窗外突然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。
而挂在外面的衣服则随风摇摆，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。
虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。
过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。
突然，我的脑海里消失一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发觉的。
”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。
”“宁可信其有，不行信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。
”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。
更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。
”……这两个声音在我脑海里争辩不休，令我难以决策。
最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，确实有点可怕，忐忑担心地度过了那个令人难忘的夜晚。
其次天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得英勇了。
”我听后，脸上露出了绚烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。
从那以后，我就拥有了自己的小房间，单独睡觉了，真可谓“万事开头难”啊!。
部编版语文四年级上册课外阅读训练-第7单元 成长故事-3.快乐练习
快乐练习训练1拐弯处的回头陈果一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷起了扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停住脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1．读句子，写出带点词语的近义词。
弟弟很伤心，很委屈．．，也很生气。
（）这一切都只发生在一瞬间．．．。
（）2、根据意思，在文中找出相应的词语。
没有经过商量而彼此行动一致。
（）有的相信，又有点怀疑。
（）3．在文中找到表现弟弟心情变化的语句，填在下面的横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：4．第四自然段画线的句子描写方式是（）A 语言描写 B动作描写 C 神态描写5．认真读第四自然段画线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人”？训练2诚实的孩子俄国作家屠洛涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己的儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。
四上七单元成长的故事
导言：成长是我们生命中永恒的主题。
每个人都经历过成长的过程，都体验过成长的滋味。
在成长历程中有许多值得回味的事，如出生时的情景，第一次学走路，第一次学本领，第一次做好事，第一次做坏事，某一次的感动，受到师长的批评或表扬，与同伴相处的趣事……这些事令我们的童年散发着生活的气息，充盈着感动的情怀，今天我们就来记录我们成长中的小故事。
用宽容找回快乐一天下午，我走进教室，一到座位，就愣住了：我的桌面不知被谁画得黑糊糊的，还写了些乱七八糟的脏话。
我面对突如其来的意外“愣住”了。
顿时，伤心之情油然而生：作为一个班长，被人这样欺负，太没面子了。
但我强忍着，不让自己的眼泪掉下来。
我想去提水来洗洗，可偏偏停水了。
回来时，我发现自己的座位上吐了一口痰。
我气极了，可是班上的同学全都若无其事，有的在看书，有的在做作业，有的在聊天……我真是有苦无处诉啊！遇到这样的事，我该如何处理呢？这时候，老师来了，我像见了救星一样，快步走上前去，低声对老师说：“老师，我的座位不知被谁画脏了！”“那就擦一擦。
”老师轻描淡写地说。
“没有布……”“去办公室拿。
”老师随口说。
我耷拉着脑袋向办公室走去，一个班长，却被同学这样捉弄，老师却不闻不问，我太没尊严了。
我伤心地哭起来。
回到家，我把这件事告诉妈妈，妈妈语重心长地说：“孩子，你身为班长，应该学会正确处理自己身边发生的小事，不能什么事都靠老师。
同学这样做固然不对，可是，我们凡事也不能斤斤计较。
你宽容一点，把桌子自己擦干净，同学们又会怎样看待你呀？”妈妈的教导让我如释重负。
是啊，大家都是同班同学，抬头不见低头见，何必计较太多，想到这里，我如释重负。
差一点闹笑话这件事说起来真让我有点儿难为情，可是它也让我明白了一个做事的道理，让我说给大家听吧。
那天天气和我的心情一样——好极了。
虽然现在是严冬，我却觉得充满了暖意，因为今天体育课上我们要考一分钟跳绳。
我平时体育成绩不好，而跳绳却是我最拿手的体育项目。
人教部编版四年级语文上册 第七单元主题阅读——成长故事(含答案及详细解析)
人教部编版四班级语文上册第七单元主题阅读——成长故事建议时间：30分钟我不能遗忘祖国宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。
她是一个文静而宠爱思考的女孩子，学习格外勤奋。
有一天，班里要争辩历史方面的问题，她广泛收集资料，认真思考，做了充分的预备。
争辩的时候，一位美国同学站起来说：“我认为，历史的进展是难以估量的，你们看，那些所谓的文明古国，特殊是亚洲的中国，都被历史淘汰了。
人类的期望在美洲，在我们这里……”坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，急躁地听完了这位同学的发言。
班长微笑着对宋庆龄说：“宋庆龄同学，请你讲讲吧！”吵闹的教室里一下子安静下来。
宋庆龄虽然有些感动，但仍旧温文尔雅地站起来，声调严峻地说：“历史的确是在不断变化着的，但它永久属于亿万大众。
拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不行能被淘汰。
有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永久沉睡下去。
有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！由于她有宽敞的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富有的物产，有优良的传统……”教室里连忙响起了吵闹的掌声。
大家交口赞扬：“说得好，以理服人。
这些话多么有力气！”一次，有一位同学问她：“友爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应当无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊，大众啊？你不觉得这是自寻苦恼吗？”宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说：“我自己觉得格外开心。
我不能遗忘祖国，我对祖国的将来布满了期望！一个人，假如真的遗忘了祖国，那人生该是多么没好玩味呀！”1.【概括内容】填写下表，然后串联起来概括文章的主要内容。
主要内容：_______________________________________________________。
2.【提取信息】“坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头”一句中，“不以为然”的意思是：__________________，“摇了摇头”表示宋庆龄对那个美国同学的发言持______态度。
四年级上册第七单元作文400字 我的成长故事
四年级上册第七单元作文400字我的成长故事导语：在成长的过程中，每个人都有不同的经历，也会留下许多的故事。
下面是为您提供的，希望对您有所帮助。
一提起成长这个话题，关于成长的故事就会浮上心头，关于我的成长经历也发生过许多的故事，比方捉虫子也是我成长经历中一个有趣的故事。
我小的时候很害怕虫子，见到虫子就吓得半死，也因此我的胆子越来越小，爸爸妈妈为此伤透了脑筋。
一次，妈妈在吃饭，爸爸在看报，我在后花园里玩“过家家”，突然，我发现一只菜青虫离我不到一米，可把我吓坏了，我惊惶失措地叫起来，吓得腿直打哆嗦，浑身无力，大汗直冒，爸妈听见我的叫声忙防下手中的东西跑出来看，我指着虫对爸妈说：“虫、虫、虫。
”爸妈紧张的神经明显放松了许多，爸爸妈妈走过来，鼓励我站起来向小虫走去，我呆坐着不动，妈妈扶起我，把我一点一点向小虫推去，同时还不停地说：“去，快去。
”爸爸递给我一张巾纸，让我去把虫包起来扔进垃圾桶里，我不拿，也不敢向前走，爸爸把纸塞到我哆嗦的手里，便向后腿了几步，妈妈也腿了几步，我在爸爸妈妈的鼓励下一点一点地向虫走去，但来到离虫十几厘米的地方我又停了下来，冷汗不断地从我的手心往外冒，我哭着往妈妈那儿跑，妈妈抱抱我，对我说：“不要怕，去，把它扔了。
”爸爸也鼓励我，妈妈又把我推向前，我试图回去，但是不行，妈妈一直推着我，爸爸用期盼的眼光望着我。
我想：不能让爸爸妈妈失望，于是，我鼓足勇气向虫子走去，我蹲下来，吓得不敢睁眼，我用哆嗦的左手拿起小虫，小虫在我的手心里动，我又一闭眼把虫子扔进垃圾桶。
爸爸妈妈快乐极了，我也有大伯了莫大的成就感。
这就是我成长故事中最有趣的一件。
我们在一天天长大，生活中有快乐也有烦恼，学习上有进步也会遇到各种挫折。
我们是一群爱梦想，爱做梦的孩子，要实现梦想，克服学习中的各种困难，就要从点点滴滴做起，勇于挑战，使自己在磨练中成长起来。
刚上学的时候我对数学一点也不感兴趣，每当面对这些数字的时候都会感到很枯燥，总是打不起精神来，因此数学成绩老是上不去。
统编版四年级语文上册第七单元主题阅读附答案
第七单元主题阅读（关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。
）在国外唱《我的祖国》（节选）叶公觉我的儿子本是一位新生代中的骄子，他热衷于港台歌星们演唱的歌曲，对我来说这些歌曲旋律夸张别扭，一点也不好听，有的甚至像说话一样，毫无音乐性，但儿子喜欢，我一向对他喜爱的歌不以为然。
自从儿子出国以后，我发现他的爱好有了改变。
从他发来的电子邮件中得知，他开始喜爱中国的山水画，常从网上下载展现祖国风貌的图片，而且也喜欢起一些老歌来，其中一首就是《我的祖国》。
儿子在电子邮件中高兴地告诉我，他如今是每天口不离这首歌，越唱越觉得祖国家乡的可爱。
我从小学时代起，就唱“一条大河波浪宽”，但当初注重的是歌声的优美、旋律的舒展，对于歌词所描写的祖国的形象反而没有注意，大概因为一直生活在很小的生活范围内，对“祖国”的含义缺乏深切的理解吧？而今我的儿子在异国他乡歌唱《我的祖国》应该有更深一层的感受。
后来我也有机会去国外小住，在别人的国家里，语言又不能相通，每天除了看看华语电视外，只能读中文书聊解寂寞，有时也哼唱起《我的祖国》这首歌来。
有一次华人聚会，会后有精彩的文娱演出，其中第一个节目就是一位中国留学生唱的《我的祖国》，那身穿鲜艳丝绸中国服装的女留学生一开口就像郭兰英当年唱的那样声情并茂：“一条大河波浪宽……”台下的人们似乎迫不及待地附和着唱起来：“风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……”我的声音颤抖着也跟唱起来：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的阳光……”歌声从台上的独唱渐渐变成了全场的合唱，在合唱者中，有鬓（bìn）发斑白的老学者，有青春年华的留学生，有事业兴旺的企业家，有随夫留洋的伴读夫人，有侨居海外多年的侨界领袖，有中国大使馆的工作人员……大家似乎忘了各自的身份，都以一个祖国的儿女的同样身份真心实意地唱着这首歌，因为我们有同一个祖国，我们是唱着《我的祖国》成长起来的。
四年级上册第七单元作文：成长的故事
四年级上册第七单元作文：成长的故事每个人都有许很多多的成长故事，我也不例外。
而给我印象最深刻的还是我第一次单独睡觉，回想起来，仍旧记忆犹新。
记得我五岁那年的一天，爸爸妈妈都要加班，晚上只有我一人。
假如是平日，他们肯定会把我送到哥哥家，可今日，却说我长大了，可以自己睡觉了，硬要把我一个人留在家里。
晚上，家里空荡荡的，一片安静。
我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。
也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。
于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。
我真有点可怕，平常在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。
就在这时，窗外突然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。
而挂在外面的衣服则随风摇摆，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。
虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。
过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。
突然，我的脑海里消失一个声音：“龙，你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发觉的。
”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。
”“宁可信其有，不行信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。
”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。
更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。
”……这两个声音在我脑海里争辩不休，令我难以决策。
最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，确实有点可怕，忐忑担心地度过了那个令人难忘的夜晚。
其次天，父母都夸我，说：“龙，你长大了，变得英勇了。
”我听后，脸上露出了绚烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。
从那以后，我就拥有了自己的小房间，单独睡觉了，真可谓“万事开头难”啊!。
小学四年级语文上册第七单元作文 成长故事作文
小学四年级语文上册第七单元作文成长故事作文每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。
而给我印象最深刻的还是我第一次单独睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。
下面是为您收集的成长故事，欢送阅读!又到了一年的春天，外出旅游肯定是大家心往的一件事，我至今仍对我的桂林之游记忆犹新。
四年前的春天，我随爸爸妈妈一起到桂林旅游。
那是我第一次来到“山水甲天下”的胜地游山玩水。
桂林的风光可真好，青的草，绿的树，还有各色鲜艳的花儿。
旅游景点环境也很好，地面上一尘不染，周围还飘荡着新鲜的空气，给人心旷神怡的感觉。
前来旅游的叔叔阿姨们见到这种风光也都赞不绝口地说：“这儿的风光可真好!”连续看了几个景点我们累了，于是便坐在路旁的石凳上休息，一边欣赏这美丽的风光，一边吃着随身带来的食品，好舒服啊!这时我们注意到大多数人都能把自己带来的食品包装袋和果皮纸屑随身带走，而有的人却把垃圾随意扔在地上。
看到有人把这里的美好风光破坏了，我真不甘心，于是就走上前把它捡起来，扔进了垃圾箱，爸爸妈妈看见了向我竖起了大拇指，夸我做得好呢!现在全国上下开展学习“八荣八耻”活动。
学习它就要从一点一滴做起，从身边的小事做起。
记得《新闻联播》中曾经播放过这样一条新闻：深圳“世界之窗”游乐园的工作人员为了防止那些不保护环境的人乱扔垃圾，他们就跟在那些人的后面专门去除他们随意扔在地上的垃圾，直到那些人感到羞愧、不随地乱扔垃圾为止。
就是这种方法使“世界之窗”变得更加美丽。
我们要热爱祖国，就要保护它的环境，使它变得更加美丽!五岁那年，我还在读学前班。
我以前也不懂事，但我有时帮助过亲人或身边的陌生人，最让我印象深刻的是一位老奶奶。
她的眼睛盲了，过马路不方便，在家还要撑一根拐杖，多累啊!所以我想帮帮她。
有一天，我在立交桥偶遇了这位老奶奶。
她撑着根拐杖小心翼翼地往前走，我连忙跑过去亲切地说：“老奶奶，您上哪去啊?”老奶奶虽然嘴里笑着，但眼睛都湿润了，说：“我能去哪呀?没地方去了，我的老伴把我赶出来了，我无家可归呀!”我心想：这个爷爷真狠毒，居然把一个盲人奶奶赶出家门，让她无家可归。
部编版语文四年级上册课外阅读训练-第7单元 成长故事-2.轻松阅读
人教部编版小学语文资料设计轻松阅读我的烦恼我喜欢看书，走路看，躺着看，光线不足的地方照样看。
久而久之，我的世界不再鲜亮。
眼睛竟然成了我形影不离的伙伴，一双乌溜溜的眼睛从此多了一扇窗，你说烦不烦人！【段解：落笔点题，引领读者去了解何以“烦”。
】起初，妈妈总是叫我少戴，戴着眼睛影响“美观”。
我哪是喜欢戴啊！不带上它，我总是觉得自己在云里雾里似的，所以我真的离不开它。
【交待戴眼镜的原因。
】麻烦来了，因为眼睛不是长在我脸上的，我老忘了戴上它。
往往等我出了家门，走到车站，才突然想起来。
没办法，我掉头就往家里赶，气喘吁吁地跑回家，取这个“伙伴”了。
要不然，一整天我就得眯缝着眼睛看，这黑板上的粉笔字都未必看得清。
【段解：把瞬间的小镜头鲜明地亮出来，活脱脱地再现了忘记戴眼镜的“狼狈”。
】这还是个小麻烦，这不，又闹了个“误会”。
【句解：这句话是过渡句，起到承上启下的作用。
】有一天，妈妈带上照相机，领着我去公园玩，为了让我显得漂亮点，我没戴上那家伙。
哪知第二天，好朋友顾奇气呼呼地跑到我跟前，说：“昨天，你去杨浦公园了吧？”“是啊，你……”“我在湖对面看到你，还不停地向你挥手，你干嘛视而不见啊！你什么意思嘛！”“啊？哦！”唉，顾奇天生一副哑哑的嗓子，她光挥手，我怎么看得见？真是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！我愣了半响，忙解释道：“我没看见你呀！”“我看见你朝我这边望，可你面无表情啊！”“我真的……”费了一番口舌，她总算“云开雾散”了。
【段解：烦心事“一波三折”，细致的语言及心理活动的描写，再现“误会”场景。
】这眼镜可真让我又爱又恨。
现在，我也顾不得好看了，把它架在鼻梁上少点麻烦。
大人们有时半开玩笑地说：“越来越有学问了嘛！‘小四眼’!这话怎么听都别扭。
唉，谁能把我这“小四眼”治好啊！【结尾写出了心声，既有无奈，又满怀希望。
】【点评：作者选取了两个片段颇具有典型性和真实性。
对于这两个片段作者选择了一详一略，前者侧重动作描写，后者侧重言语和神态的描写，富于变化。
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快乐练习训练1拐弯处的回头陈果一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷起了扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停住脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1．读句子，写出带点词语的近义词。
弟弟很伤心，很委屈．．，也很生气。
（）这一切都只发生在一瞬间．．．。
（）2、根据意思，在文中找出相应的词语。
没有经过商量而彼此行动一致。
（）有的相信，又有点怀疑。
（）3．在文中找到表现弟弟心情变化的语句，填在下面的横线上。
弟弟受伤后碰到爸爸时：爸爸自己走了以后：同学对他说完话以后：爸爸在拐弯处回头时：4．第四自然段画线的句子描写方式是（）A 语言描写 B动作描写 C 神态描写5．认真读第四自然段画线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人”？训练2诚实的孩子俄国作家屠洛涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。
屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己的儿子的才能，就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。
”屠格涅夫朗读的寓言故事很忧虑，很动听。
客人和母亲都很高兴。
这时，得米特里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”屠格涅夫认真的回答说：“喜欢。
但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。
他写的比你写的更好！”得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。
可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。
客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。
她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”屠格涅夫一点也不害怕他大声说克雷洛夫的寓言就是好我怎么想就怎么说你难道叫我做一个说谎的孩子吗我才不呢我要做一个诚实的人妈妈这不对吗屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了。
高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”1．写出下列词语的近义词。
显露——（）佩服——（）教训——（）2．在短文第四自然段加上标点符号。
3．用“——”画出文中的两个反问句，并把它们改成陈述句。
4．用“﹏”画出描写屠格涅夫妈妈神态的句子。
分析妈妈神态变化的原因是什么？训练3成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报一边等车。
我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。
我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。
费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。
一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。
”老人说：“谢谢了。
姑娘，我站站没关系，你坐吧。
”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。
”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。
”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。
我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。
老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。
下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。
”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。
我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。
在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（）——（）——（）。
从这一连串神情变化中，你体会到什么？2．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。
”在文中，“隐情”指的是什么？3.与文中划线句子相照应的句子是（）。
①我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
②老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。
③我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。
4.用简洁的话概括短文的主要内容5.联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。
训练4童年马克·吐温1849年我14岁的时候，我们家还在密西西比河畔的汉尼堡，住在我父亲五年前刚盖的木房子里。
家里有几个人住新屋，剩下的还住后面连着的老房子.那年秋天，我姐姐主办了一次晚会，邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。
我还太小，不够参加这种社交活动的年龄。
再说我也过于腼腆，跟年轻姑娘们合不到一块。
总之，他们没有邀请我——至少没让我整个晚上都参加。
我得以进场的全部时间只有十分钟，在一出小神话剧里扮演一只熊。
演出时我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色紧身衣服。
大约十点钟时，有人叫我回自己的屋去穿上那件熊皮衣服。
我走了几步，忽然灵机一动，决定先练习一番。
可是那个房间太小了。
我穿过大街，来到拐角上一栋很大的空房子里。
可我根本没想到有十来个年轻人也正去那里换装，准备演戏呢。
我和小伙伴桑迪一起在二楼选了一间大而空旷的屋子。
我们一边说话一边走了进去，这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到一架屏风后面。
她们的长裙服和其他东西都挂在门背后的钩子上，可我没看见。
屋里摆着一架旧屏风，上面有好些窟窿。
我压根儿就不知道屏风后还有女孩子，所以对那些窟窿也没在意。
我要是知道有这么一回事，怎么也不会在窗外射入的一片冷酷的月光里脱衣解带的，简直羞死人了! 当时我一点儿都没想到这些，坦然地脱了个一丝不挂，然后就开始练习。
我野心勃勃地想来个一鸣惊人，成为扮演熊的专家，那样他们就会常常邀请我演出了。
于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练习。
我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立、又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍，熊做不了的动作我也发明了不少，还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。
当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候除了桑迪还有别人在场。
最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。
突然，屏风后面爆发出一阵女孩子的格格大笑。
我的劲一下子全泄了，身子一软，摔了下来，撞倒了屏风，把那些年轻姑娘给压在了下面。
她们吓得尖声大叫。
我抓起衣服就跑，桑迪跟在后面。
眨眼工夫我已经穿上了衣服，从后门溜之大吉。
我让桑迪保证不吐一个字，然后一道找了个地方，一直躲到晚会开完。
屋里沉寂下来，静悄悄的，大家都入睡了。
这时我才敢回家，垂头丧气，对自己丢人的罪过有一种辛酸凄楚的感觉。
回到屋里，看见枕头上别着一张小纸条，上面写道：“你演熊可能演不好，但你演光屁股可真是精彩至极——哎哟，别提有多精彩啦!”1．用简明的语句概括文章主要内容。
2．联系上下文解释下列词语。
腼腆：不屑：3．没有邀请我参加晚会的原因是什么？请用文中原句回答。
4．文章重在刻画“我”的心理变化——由得意忘形到丢人现眼而懊恼、悔恨、酸楚，把能揭示“我”心理变化的语句写在下面。
5、读了本文后，你认为“我”是一个怎样的人？训练5画里少了什么星期二，三年级一班上美术课，教美术的文老师带来了一张大白纸，宣布这节课全班集体绘画，绘画的题目是《海洋世界》。
美术课是大家最爱上的课，班上有几位小画家，他们画的画还得过少年绘画比赛奖呢。
椅子搬到一边，白纸在并起的桌上铺开，老师一说开始，同学们立刻围上前去，争先恐后动起笔来。
半个小时后，画完成了。
这是一幅奇怪的画。
长长的画卷上画满了大鱼，除了大鱼什么都没有。
“这是海洋世界吗？”文老师向大家提出了问题。
“不！”有同学回答。
“海洋世界有什么？”“有珊瑚！““有水草！““小虾米，小鱼！““还有小岛呢。
“同学们一个接一个地回答。
“那我们这幅画为什么只有大鱼呢？“教室里安静下来，同学们在认真思考文老师提出的问题，接着争先恐后地发言，热烈地讨论起来。
在海洋世界里，大鱼是很重要的，也很显眼，同学们都愿意画大鱼，画海洋世界里最重要的生物，这没有错。
可是，海洋世界并不是只有大鱼，海洋生物是丰富多彩的。
全班同学要联合画好《海洋世界》，就要分工合作，有画大鱼的，也有画小鱼的；有画珊瑚的，也有画水草的。
如果每个人都只是想画大鱼，画出来就是一群大鱼，而不是海洋世界。
一场讨论后，同学们明白了其中的道理。
他们用剩余的时间，画了一幅真正的《海洋世界》。
1．同学们第二次画的《海洋世界》，画面上有哪些内容？2．概括文章的主要内容。
3．读了短文，你明白了什么道理？4．给短文换个题目。
5．短文哪些内容写得具体？为什么这样写？训练6藏在手机里的爱列车到达寿阳站的时候，从车厢里的连接处，挤过来一个满头大汗的男人，他咿呀咿呀的指着手中的手机叫着，哑巴还拿手机大家都感觉新奇。
我接完朋友打来的电话，刚要把手机收起，哑巴盯着我的手机走了过来，受指着我的手机“哇哇”了半天，我也没弄清他的意思。
这时站在我旁边的中年妇女告诉我说她是聋哑学院的老师，他的意思是想借你的手机电池用一下。
现在经常有人装成残疾人骗人，我才不上当呢。
但看着哑巴那着急的样子，又不像是装的，打个长途电话不就是几块钱的事嘛，换电池干嘛？费劲。
我说那就用我的手机打吧，哑巴摇了摇头。
遇上我这么“慈善”的人不仅省下话费，还少了换电池的麻烦，哑巴竟然不领情？哑巴把他的手机电池卸下，安上我的电池开机后，飞快的按了一串号码，也就是十几秒的功夫，哑巴就把手机挂断了。
他用感激的目光看着我，咿咿呀呀的连“说”带比划了好几分钟，我一头雾水，直到中年妇女把哑巴刚才的“话”翻译了一遍，我才弄明白是怎么回事。
原来哑巴是河北省一家福利厂的工人，他的爱人也是个聋哑人，这次去太原是哑巴第一次出远门，为了和爱人保持联系，他们在家里装上了有“来电显示”功能的电话机。