国家开放大学(电大)的定义

合集下载

中央电大(现国家开放大学)课程安排

中央电大（现国家开放大学）课程安排（一）行政管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的德、智、体、美全面发展并能适应社会需要的、面向基层的、具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的行政管理类的高技能、应用型人才。

必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、开放英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、公共行政学、政治学原理、办公室管理、个人与团队管理、社会调查研究与方法、监督学、行政组织学、应用写作（汉语）选修课：西方行政制度、计算机文化基础、西方经济学、公共关系学、组织行为学、秘书学、社会学概论、当代世界政治与经济、法学概论、公务员制度讲座、社区治理、中国政治制度史实践课程：毕业综合实训（二）工商管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的，德、智、体全面发展的，掌握现代工商管理理论知识和方法的应用型专门人才。

必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学(A)、基础会计、经济数学基础12、英语Ⅰ（1）、英语Ⅰ（2）、管理学基础、统计学原理(A)、市场营销学、资源与运营管理、经济法概论、计算机应用基础、公共关系学。

选修课：国家税收、数据库基础与应用、Visual Basic程序设计、经济应用文写作、贸易实务、西方经济史论、人力资源管理、工商企业经营管理、企业文化、企业生产管理实践课程：毕业综合实训（三）物流管理（最低毕业学分76分）培养目标：培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的，具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技能、应用型人才。

必修课：开放教育入学指南、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论、计算机文化基础、物流学概论、英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)、物流管理定量分析方法、管理学基础、应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术选修课：统计学原理(A)、财务管理、人力资源管理、市场营销学、经济法概论、西方经济史论、贸易实务、西方经济学、电子商务基础、工商企业经营管理实践课：社会调查、毕业作业（四）建筑施工与管理（最低毕业学分76分）培养目标:培养适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的高等技术应用型人才。

国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案(试卷号：1326)

国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案（试卷号：1326）最新国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案（试卷号：1326）名词解释题 1．一级预防：是在疾病尚未发生时针对致病因素采取综合性预防措施，改善生产、生活环境，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的有害作用。

2．社区：社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一区域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。

3．患病率：是指在特定时间，一定人群中某病的病例数（包括新、老病例）所占比例。

4．社区健康教育：社区健康教育是在社区范围内，以家庭为单位，社区居民为对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。

5．家庭访视：是指为促进个体和家庭的健康，在服务对象的家庭环境里提供护理服务活动。

6.健康(世界卫生组织定义，1948)：健康不仅是没有疾病或虚弱，而是身体、精神的健康和社会适应良好的总称。

7．一级预防：是针对全体人群开展危险因素的预防，以健康教育和健康促进为主要手段，通过降低疾病危险因素，预防疾病发生，降低慢病的发病率，提高社区居民的健康水平和生活质量为目的。

8．高血压：是指在未用高血压药的情况下，（1分）收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg，（2分）按照血压水平将高血压分为1，2，3级。

9．社区健康评估：系统地收集和分析^p 社区健康状况的信息，发现社区中现存的和潜在的问题，为下一步干预计划的制定奠定基础。

10．亚健康人群：亚健康介于健康和疾病的中间状态。

所谓的亚健康人群是指那些没有任何疾病或明显的疾病，但呈现出机体活力、反应能力及适应能力下降的人群。

11．社区：是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一区域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。

12．社区护理：是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合的护理专业服务。

“开放大学”概念解析

巨型规模大学
关键词：开放大学；远程教育：广播电视大学
中图分类号：７８８Ｇ２．
文献标识码：Ａ
文章编号：０８６８（０１０ — ０８０１０ — ３２２１）５０１— ５
篇文献对开放大学的概念（内涵＋外延）进行了界定。具
延）的文献共有４篇；未公开发表的论文中，有２在也
收稿日期：０１０ — ９２１＿７１
基金项目：中央广播电视大学立项科研项目（Ａ３０）ＧＱ３１作者简介：江颖（９８）女，１７一，四川成都人，四川广播电视大学助理研究员，主要从事高等教育管理研究。
放大学的建设实践提供有力的理论支持。
一
、
学界对 “ 开放大学” 概念的讨论
近年来，国内外许多专家和学者对开放大学的概念进行了广泛的讨论。笔者对ＣＫ中文数据库中的ＮＩ
学术期刊、硕博学位论文和国内外学者的专著进行了梳理。结果显示，开放大学作出明确定义（对内涵＋外
表的论文
内涵（本属性）基
外延（化属性）泛
内涵＋延外
需求，构建终身教育体系，搭建终身学习平台的重要力量和生力军。在此背景下，我们有必要对开放大学的概
念进行科学的界定，探究开放大学的本质和属性，为开
由上表可知．迄今为止。开放大学的概念进行对
第２３卷第５期２１年１０１０月

最新国家开放大学电大本科《社会心理学》名词解释题简答题题库及答案(试卷号：1295)

最新国家开放大学电大本科《社会心理学》名词解释题简答题题库及答案（试卷号：1295）一、名词解释1.社会角色：是指个人与其社会地位、身份相一致的、符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。

2.责任扩散：是指当发生了某种紧急事件时，如果有其他人在场，那么在场者所分担的责任就会减小，也就是说提供帮助的责任扩散到其他人身上。

3.社会影响：是指在社会力量的作用下，引起个人的信念、态度、情绪及行为发生变化的现象。

4.群体思维：也叫小群体意识，是群体的一种特定思维方式，指的是为了维护群体表面上的一致，而阻碍了对问题的所有可能解决办法和行动方案作出实事求是且准确的评价，从而导致了错误的决策的现象。

5.偏见：是指人们基于非客观、非真实的认识而对他人或他群体产生的消极态度和情绪指向。

6.归因：人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中，认定行为的原因并判断其性质的过程。

7.社会认知：是指个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征，推测与判断其内在属性的过程。

8.自我实现的预言：我们对他人形成一定的印象之后，就会对他人产生相应的期望，而此期望又引导我们采取相应的行为来实现此期望，这一现象就叫自我实现的预言。

9.从众：是指个体在群体压力下，为了和群体中的大多数人保持一致而采取的改变知觉、判断、信仰或行为的倾向。

10.去个性化：指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为。

11.刻板印象：就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。

12.社会态度：个体自身对社会存在所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。

最新国家开放大学电大本科《健康教育与健康促进》名词解释筒答题题库及答案(试卷号：1121)

最新国家开放大学电大本科《健康教育与健康促进》名词解释筒答题题库及答案（试卷号：1121）最新国家开放大学电大本科《健康教育与健康促进》名词解释筒答题题库及答案（试卷号：1121）一、名词解释1．健康促进：是一个综合的干预，是调动社会、经济和政治的广泛力量，改善人群健康的活动过程，它不仅包括一些旨在直接增强个体和群体知识技能的健康教育活动，更包括那些直接改变社会、经济和环境条件的活动。

2.健康相关行为：指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。

3.效应评价：是要评估健康教育／健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又称为近中期效果评价。

4.社区健康促进：是指通过健康教育和社会支持，改变个体和群体行为、生活方式和环境影响，降低社区的发病率和死亡率，提高社区人民的健康水平和生活质量。

社区健康促进的两大构成要素是：健康教育及其他能促使行为和环境向有益于健康改变的一切社会支持系统。

5．计划设计：是一个组织机构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。

6．健康素养（世界卫生组织）：世界卫生组织(WHO)将“健康素养”定义为人们获取、理解、实践健康信息和服务，并利用这些信息和服务做出正确的判断和决定，促进自身健康的能力。

7．健康传播：是传播学的一个分支和部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。

8．健康相关行为：指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按行为对行为者自身和他人健康状况的影响，分为促进健康行为和危害健康行为。

9．计划设计：是一个组织机构根据实际情况，通过科学的预测和决策，提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。

(2018春电大)国家开放大学学习指南形考作业参考答案

题目及答案顺序可能不一样国家开放大学学习指南形考作业参考答案作业一一、单项选择（每题 5 分，共计10 分）1、请将你认为不适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。

（b）a. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学b. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式完全相同的大学c. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源d. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学2、请将不能客观地描述国家开放大学学习方式的选项选择出来。

（c）a. 在网络上阅读和学习课程教学资源b. 在课程平台上进行与老师与同学们的交流讨论c. 只有在面对面教学的课堂上才能完成学习任务d. 利用pad、手机等设备随时随地学习二、判断题（每题 2 分，共计 10 分）1、制定时间计划，评估计划的执行情况，并根据需要实时地调整计划，是管理学习时间的有效策略。

（对）2、远程学习的方法和技能比传统的课堂学习简单，学习方法并不重要。

（错）3、在国家开放大学的学习中，有课程知识内容请教老师，可以通过发email、 QQ 群、课程论坛等方式来与老师联络。

（对）4、在网络环境下，同学之间、师生之间无法协作完成课程讨论。

（错）5、纸质教材、音像教材、课堂讲授的学习策略都是一样的。

（错）作业二一、单选题（每题 2 分，共 5 题，共计10 分）1、开放大学学制特色是注册后年内取得的学分均有效。

（ b ）选择一项：a. 10b. 8c. 5d. 32、不是专业学位授予的必备条件。

（a）a. 被评为优秀毕业生b. 课程学习成绩达到学位授予的相关要求c. 通过学位英语考试d. 毕业论文成绩达到学位授予相关要求3、是专业学习后期需要完成的环节。

（b）a. 了解教学计划b. 专业综合实践c. 入学教育d. 入学测试4、转专业后，学籍有效期从开始计算。

（a）a. 入学注册时b. 转专业后学习开始的时间c. 转专业批准的时间d. 提出转专业申请的时间5、不是目前国家开放大学设有的学习层次。

2023年国家开放大学电大《企业战略管理》章节自测参考答案

2023年国家开放大学电大《企业战略管理》章节自测参考答案第一题1.企业战略管理的定义：•企业战略管理是指企业根据其目标和资源情况，通过明确组织方向、制定战略目标、制定战略计划、组织实施以及控制和评估，以提高企业长期竞争力和实现可持续发展的管理活动。

2.企业战略管理的基本特征：•系统性：企业战略管理是一个系统性的过程，它包括了明确定位、制定战略目标、策划战略和实施控制等环节。

•综合性：企业战略管理需要考虑企业内外部环境因素，综合运用各种工具和方法进行分析和决策。

•长期性：企业战略管理是为了长期竞争力和可持续发展而进行的，需要在未来的一段时间内执行和调整。

•结果导向性：企业战略管理以达成战略目标和创造价值为导向，通过控制和评估来实现业绩的改善。

第二题1.竞争战略的定义：•竞争战略是企业在竞争环境中，通过选择布局、资源配置和能力建设等手段，以获取竞争优势并实现目标的长期行动计划和部署。

2.竞争战略的基本类型：•成本领先战略：以低成本作为竞争优势，通过成本控制、资源配置和规模经济等手段，提供具有较低售价但质量相对满足需求的产品或服务。

•差异化战略：通过产品或服务的差异化设计和独特的品牌形象，提供与竞争对手不同的价值和体验，从而吸引消费者和获得溢价。

•专注战略：通过专注于某个细分市场或特定顾客群体，满足其独特需求并建立竞争优势，如专业化、定制化或地理专注等。

3.竞争战略的选择要素：•竞争环境分析：对市场、竞争对手、顾客和供应商等进行全面和深入的分析，把握市场机会和竞争态势。

•核心竞争力分析：确定企业的核心能力和资源，并评估其与竞争对手的差距，找到可以形成竞争优势的关键领域。

•目标市场和顾客细分：确定目标市场和细分顾客群体，了解其需求和特点，为差异化或专注战略提供基础。

•组织资源和能力调整：根据竞争战略的选择，调整组织结构、资源配置和能力培养等，以支持战略的实施和目标的达成。

第三题1.SWOT分析的含义：•SWOT分析是指通过对企业内外部环境的分析，识别其优势、劣势、机会和威胁，以制定战略和决策的管理工具。

电大基本情况汇报

电大基本情况汇报电大（Distance Education）是指利用现代通信技术和信息技术，为广大学员提供与传统教学相适应的教育教学活动。

电大教育是一种灵活、开放、多样化的教育形式，它不受时间、地点和年龄的限制，大大方便了学员的学习。

一、学校概况。

我校是一所全日制普通本专科高校，成立于1980年，是一所以电大教育为主要特色的学校。

学校占地面积约2000亩，校舍建筑面积达50万平方米。

学校拥有一支高素质的教职员工队伍，其中教授、副教授等高级职称教师占比达60%以上。

二、教学情况。

我校开设了丰富多彩的专业课程，涵盖文学、理学、工学、农学、医学、管理学等多个领域。

学校采用了先进的教学理念和教学手段，为学员提供高质量的教学服务。

通过多种形式的教学活动，如网络直播课程、视频教学、在线讨论等，学员可以充分融入学习氛围，获取知识。

三、教学资源。

学校建立了完善的教学资源系统，拥有数字图书馆、实验室、多媒体教室等一系列现代化的教学设施。

学校还与多家知名企业和科研机构合作，共享各类教学资源，为学员提供更加丰富的学习内容。

四、学员情况。

我校招收来自全国各地的学员，包括在职人员、农村学员、退休人员等不同群体。

学员人数众多，年龄跨度广泛，他们通过电大教育获得了更多的学习机会，提高了自身的综合素质。

五、成果展示。

学校注重培养学员的实践能力和创新精神，鼓励学员参加各类学科竞赛、科研项目等活动。

在过去的几年中，我校学员在各类比赛中取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。

六、发展规划。

未来，学校将进一步加强师资队伍建设，提高教学质量，不断拓展教学领域，为更多学员提供优质的教育资源。

同时，学校还将加大科研力度，为国家和社会做出更多的贡献。

总之，我校电大教育在不断发展壮大，为更多学员提供了优质的教育资源，为社会培养了大批优秀人才，为国家的教育事业做出了积极的贡献。

我们将继续努力，为电大教育事业的发展贡献自己的力量。

国开电大名词解释直觉预测法

国开电大名词解释直觉预测法国开电大名词解释：直觉预测法概述直觉预测法是指在国家开放大学（国开电大）学习过程中，通过运用个人的直觉和经验来进行预测和判断的一种方法。

它依赖于个人的感知、洞察和主观判断，而不是基于科学理论或系统性分析。

定义直觉预测法是一种以个人主观意识为基础的预测方法，它通过对已有信息的感知和理解，结合个人经验和直觉来做出未来事件或情况发展的预测。

这种方法通常不需要详尽的数据分析或科学推理，而更侧重于个人对事物发展趋势的直观感受。

特点1. 主观性：直觉预测法强调个人主观意识对未来情况的判断。

每个人都有自己独特的经验和感知能力，因此可能会有不同的预测结果。

2. 直接性：这种方法不需要复杂的数据收集或分析过程，而是依赖于个人对现有信息的直接感受和理解。

3. 灵活性：由于直觉预测法不受特定理论或规则束缚，它可以根据个人的需求和情境进行灵活的运用。

4. 风险性：由于直觉预测法主要依赖于个人主观判断，其预测结果可能存在一定程度的风险和不确定性。

应用直觉预测法在国开电大学习中可以被广泛应用。

在学习过程中，学生可以运用直觉预测法来推测考试题目的出现概率，从而有针对性地进行复习。

教师也可以利用直觉预测法来预测学生对某个知识点的理解情况，以便更好地调整教学策略。

优缺点优点：- 简便易行：直觉预测法不需要复杂的数据分析或专业知识，任何人都可以尝试使用。

- 灵活性：这种方法适用于各种情境和领域，可以根据具体需求进行灵活运用。

- 提供新视角：直觉预测法强调个人主观意识，可能提供一些传统分析方法所无法捕捉到的新视角。

缺点：- 主观性：由于直觉预测方法高度依赖于个人主观判断，其结果可能受到个人偏见或情绪的影响。

- 不确定性：直觉预测法的预测结果可能存在较大的不确定性，因为它不依赖于科学理论或系统性分析。

- 风险性：由于直觉预测法没有严格的规则和方法，其预测结果可能存在一定程度的风险。

总结直觉预测法是一种基于个人主观意识进行预测的方法，适用于国开电大学习中。

国家开放大学（电大）《计算机应用基础》上机网考常考操作题及步骤

国家开放⼤学（电⼤）《计算机应⽤基础》上机⽹考常考操作题及步骤国家开放⼤学（电⼤）《计算机应⽤基础》上机⽹考常考操作题及步骤上机常考典型操作题及操作步骤Windows xp 操作系统(⼀)请把本机设置为允许他⼈从另外的机器上进⾏远程桌⾯连接。

操作步骤：“开始”→“控制⾯板”→“性能和维护”→“系统”→“系统属性”→“远程”→“允许⽤户远程连接”。

（⼆）使⽤设备管理器，卸载系统中的标准56K调制解调器。

操作步骤：控制⾯板→性能和维护→系统→硬件→设备管理器→右选56K调制解调器→卸载。

（三）请把C盘的页⾯⽂件⼤⼩⾃定义为最⼩值100M，最⼤值200M。

操作步骤：“开始”→“控制⾯板”→“性能和维护”→“系统”→“系统属性”→“⾼级”→“性能”选项组下的“设置”按钮→“性能选项”→“⾼级”选项卡→“虚拟内存”→“更改”按纽→“⾃定义⼤⼩”→“初始⼤⼩”⽂本框中输“100” →“最⼤值”⽂本框中输“200” →“确定”。

（四）为了加快⽹页的下载速度，请修改Internet选项，使得IE在下载⽹页时不显⽰⽹页上的图⽚。

操作步骤：打开IE→⼯具→Internet选项→.“⾼级”选项卡→选“多媒体”栏下的“显⽰图⽚”复选框→确定。

（五）现有⼀个名为8888的拨号连接，要求配置如下属性：电话号码从163改8888，如果忙⾳重拨100次，每次间隔30秒，断线不重拨。

使⽤Windows的防⽕墙。

操作步骤：开始→→控制⾯板→⽹络和Internet连接→⽹络连接→右击8888连接选择属性→常规改电话→选项设重拨→⾼级设防⽕墙→确定。

（六）设置Windows。

在⽂件夹中显⽰所有⽂件和⽇⽂件夹。

操作步骤：“我的电脑”→⼯具→⽂件夹选项→查看→选“显⽰所有⽂件和⽂件夹”。

（七）为本台计算机的⼀块⽹卡设置⼀个静态IP地址192.168.0.1;操作步骤：开始→控制⾯版→⽹络和Internet连接→⽹络连接→右击本地连接→属性→选“Internet协议（TCP/IP）→属性→在“使⽤下⾯的IP地址（S）”中IP地址输⼊192.168.0.1→确定。

国家开放大学(电大)人工智能应用技术形考答案

国家开放大学(电大)人工智能应用技术形考答案第一题请描述人工智能应用技术的定义和范畴。

人工智能应用技术是指利用计算机科学和数学等相关知识，使计算机系统具有类似人类智能的能力和行为。

它涉及机器研究、自然语言处理、专家系统等领域，旨在实现诸如语音识别、图像处理、数据分析等智能化任务。

第二题请详细阐述人工智能应用技术在教育领域的应用。

人工智能应用技术在教育领域有广泛的应用。

首先，它可以提供个性化的研究支持，根据学生的不同需求和研究风格，量身定制合适的研究资源和教学计划。

其次，人工智能可以协助教师进行教学，例如自动评估学生作业、推荐教学资源、提供在线辅导等。

此外，人工智能还可以通过智能化的教育工具和平台，提供更丰富的研究体验和教学方式，促进学生参与和研究效果的提升。

第三题请讨论人工智能应用技术在医疗领域的影响和挑战。

人工智能应用技术在医疗领域有较大的影响和潜力。

首先，它可以提供辅助诊断和治疗的工具，例如利用机器研究算法对医学图像进行分析、提供临床决策支持等。

其次，人工智能可以帮助减少医疗错误和提高医疗效率，例如自动化病历管理、药物配送等。

然而，人工智能应用技术在医疗领域也面临一些挑战，如隐私和安全问题、伦理和法律问题等。

同时，医疗领域的专业知识和经验对于人工智能算法的开发和应用也具有重要的影响。

第四题请说明人工智能应用技术可能对就业市场和社会产生的影响。

人工智能应用技术对就业市场和社会会产生深远影响。

一方面，人工智能的广泛应用可能导致某些传统岗位的减少或替代，例如自动化生产线、智能客服等。

另一方面，人工智能的发展也将创造新的就业机会，例如数据分析师、机器研究工程师等。

此外，人工智能还可能改变工作方式和组织结构，促进工作流程的自动化和效率提升。

社会上，人工智能应用技术可能改变生活方式和社会关系，影响教育、医疗、交通等各个领域。

第五题请结合实际案例，描述人工智能应用技术在某个行业中的应用和效果。

以智能交通为例，在交通运输行业中，人工智能应用技术可以通过交通数据的收集和分析，实现交通拥堵预测和优化，提高交通运输效率。

国家开放大学(电大)幼儿园课程与活动设计问题业答案

题目1名词解释1. 幼儿园课程幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

题目2名词解释2. 幼儿园游戏活动幼儿园游戏活动：是儿童自主自愿的、以过程为导向的、可自由选择的愉快的活动。

题目3名词解释3. 幼儿园教学活动幼儿园教学活动：是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活动。

题目4简答题1. 幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？答：有三种典型定义，（1）幼儿园课程即教学科目；（2）幼儿园课程即教育活动；（3）幼儿园课程即学习经验。

题目5简答题2. 幼儿园课程的特点是什么？答：幼儿园课程的首要特点是个体适宜性，其次是整体性，实践性是幼儿园课程的又一特点，此外还表现为内容上的基础性和启蒙性，以及在课程实施上的游戏性和生活性的特点。

题目6简答题3. 幼儿园课程的价值取向的含义是什么？幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程事实主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持有的一种倾向。

它是幼儿园课程编制和实施规程中所追求的目标，也是在幼儿园课程实施中所持有的价值理念。

题目7简答题4. 皮亚杰的知识建构理论是什么？答：皮亚杰认为，认知发展不仅建立在儿童生理年龄的基础上，而且还建立在儿童自身主动活动的基础上，即儿童通过与世界的积极互动来建构自己的知识，从而主动地尝试了解外部世界的意义。

儿童积极地参与世界的互动，动作是他们建构知识、认识世界的原因。

题目8简答题5. 果茨基的“最近发展区”理论对幼儿园课程的影响是什么？答：维果茨基的“最近发展区”理论对幼儿园课程的理论和实践具有特别重要的启示。

根据其理论，幼儿园课程的设计和实施应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性；幼儿园课程的设计和实施应不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施应特别强调教师在互动中应起到的作用，特别强调鹰架教学；幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区，即课程应有足够的弹性，要根据儿童的实际情况，能及时地变化课程内容和方法。

国家开放大学(电大)心理学原理形考作业1

国家开放大学(电大)心理学原理形考作业1国家开放大学（电大）心理学原理形考作业1简介本文档是国家开放大学心理学原理形考作业1的答案。

本次作业涉及心理学的基本原理和概念，以及其在实际生活中的应用。

问题1: 心理学的定义是什么？心理学是研究个体和群体的心理活动和行为的科学。

它涵盖了个体的认知、情感、行为以及与周围环境的互动。

问题2: 心理学的目标是什么？心理学的目标是理解和解释个体和群体的心理过程和行为，以及提供改善个体生活质量和促进社会健康的方法和策略。

问题3: 简要解释下以下心理学概念：- 自我概念：自我概念是个体对自己的认知和评价。

它包括个体对自己的身份、特点、能力和情感的认识和理解。

- 研究：研究指个体通过经验和实践获取新知识、技能和观念的过程。

研究可以通过认知过程、观察、模仿和反馈来实现。

- 心理发展：心理发展是指个体随着时间推移，在认知、情感和行为方面的成长和变化。

它受到遗传和环境因素的影响。

- 感知：感知是个体通过感觉器官获取和解释外界刺激的过程。

感知能力对个体的认识和适应能力至关重要。

问题4: 根据你所学的心理学原理，以及你对自己的了解，从以下两个问题中选择一个回答：1. 你对自我概念的评价如何影响你的行为和决策？2. 研究对个体的发展和成长有何重要性？我选择回答问题1。

回答问题1: 你对自我概念的评价如何影响你的行为和决策？个体对自我概念的评价会直接影响他们的行为和决策。

如果个体有一个积极的自我概念，即对自己的能力、价值和价值感有自信和正面评价，他们往往更有信心探索新事物、接受挑战和追求个人目标。

相反，如果个体有一个消极的自我概念，即对自己产生怀疑、不自信或不值得的看法，他们可能会在行为和决策中表现出回避、自卑或自我限制的倾向。

总结起来，个体对自我概念的评价会直接影响他们的态度、行为和决策，进而影响他们的生活和成就。

结论心理学是一门研究个体和群体心理活动的科学。

通过了解心理学的定义和目标，我们可以更深入地理解个体和群体的心理过程和行为。

现代教育原理-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案

现代教育原理一、单选题1.遗传素质在人的发展中起（）。

A. 主导作用B. 决定作用C. 不起作用D. 生理前提作用正确答案: D2.决定教育性质的根本因素是（）。

A. 社会生产力B. 政治经济制度C. 上层建筑D. 科学技术E. 人口质量正确答案: B3.在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。

A. 稳定性B. 顺序性C. 阶段性D. 不平衡性E. 个别差异性正确答案: D4.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。

A. 环境B. 遗传C. 教育正确答案: A5.心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。

A. 弗洛伊德的发展心理学理论B. 华生的发展心理学理论C. 皮亚杰的认知发展理论D. 维果茨基的“最近发展区”理论E. 赞科夫的“一般发展”理论正确答案: C6.受教育权利是受（）制约的。

A. 社会生产力B. 社会政治经济制度C. 时代D. 社会历史形态E. 社会文化正确答案: B7.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。

A. 稳定性B. 顺序性C. 阶段性D. 不平衡性E. 个别差异性正确答案: E8.人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。

A. 遗传素质在人的身心发展中起决定作用B. 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C. 遗传素质在人的身心发展中不起作用D. 自然环境在人的身心发展中起决定作用正确答案: B9.规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。

A. 教育方针B. 教育目的C. 培养目标D. 教育目标E. 教学目标正确答案: A10.1993年，美国政府在（）中，确定了美国国家的八大教育目标。

A. 《国家处在危险之中》B. 《普及科学2061计划》C. 《美国2000年：教育战略》D. 《2000年目标：美国教育法》正确答案: D11.规定培养各级各类人才的总的要求或共同标准的是（）。

2020年国家开放大学电大《基础写作》学习指导

基础写作重难点:写作本质：1、写作的一般属性；2、写作的特殊属性。

2、写作规律：1、写作转化律；2、写作整合律；3、写作通变律。

3.写作者的修养：1、阅历修养；2、学识修养；3、思想修养。

4.写作者的能力：1、摄取能力；2、转化能力；3、表达能力。

5.形成文章思想的方法：1、归纳概括法；2、主客遇合法；3、纵横比较法。

6.结构安排的原则：1、结构安排要符合人类思维活动规律；2、结构安排要服从文章内容表现需要；3、结构安排要具有一定的审美效果。

7.结构安排的艺术手法一、分合与曲直：1、分合；2、曲直。

二、疏密与虚实：1、疏密；2、虚实。

三、抑扬与张弛：1、抑扬；2、张弛。

8.结构安排的主要环节一、层次与段落：1、层次与段落的含义；2、层次与段落安排的原则；3、层次安排的方式。

二、过渡与照应：1、过渡的含义与方式；2、照应的含义与方式。

三、开头与结尾：1、开头的作用与方式；2、结尾的作用与方式。

9、思维与语言的一般关系：1、思维与语言的相互联系；2、思维与语言的相互区别。

10、实现思维与语言自我调控的基本原则：1、培养良好的思维品质；2、正确运用语言规律。

11 书面语言表达的基本特征一、准确：1、要注意辨析词义；2、要注意区分词的褒贬色彩；3、要注意掌握词的搭配关系。

二、畅达：1、造句要合乎语法和逻辑；2、正确地选用适当的句式。

三、简洁：1、要能够抓住事物本质的东西来写；2、尽量用最简洁的形式表达意思。

12 书面语言表达的文采之美一、声韵美与辞藻美：1、声韵美；2、辞藻美。

二、感性美与理性美：1、感性美；2、理性美。

三、朴素美与华丽美：1、朴素美；2、华丽美。

13 写作的表达方式一、叙述：1、什么是叙述；2、叙述的类型；3、叙述的人称。

二、描写：1、什么是描写；2、描写的类型。

三、说明：1、什么是说明；2、说明的类型；3、说明的要求。

四、议论：1、什么是议论；2、议论的要素。

五、抒情：1、什么是抒情；2、抒情的类型。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

国家开放大学（英文：The Open University of China）是一所世界一流公立成人高校，
创立于2012年6月21日，中华人民共和国教育部直属，国家重点大学；
国家开放大学以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新
型高等学校。

学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合
和共享，强调以现代信息技术为支撑，
探索现代信息技术与教育的深度融合。

学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。

原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，
中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。

截至2019年6月，国家开放大学共计招生1900万人，在校学生近405万人，本科生102万，专科生303万。

年龄结构上，30岁以上的有160万人，40岁以上的学生40万人。