金鱼与鲫鱼观察记录表
2.2观察金鱼报告单
验
过
程
1、观察玻璃钢内金鱼的身体、运动等，试着画下来；
2、轻轻往鱼缸里放几粒鱼食，观察金鱼是怎样吃食的；
3、观察鱼缸里金鱼的粪便是从哪里排出来的；
4、观察金鱼鳃一分钟的开合次数；
5、用滴管吸少许食物色素调制的红水，悄悄放入水中，观察发生的现象。
分析与
结论
金鱼生活在水中小学年级实验名称观察金鱼实验器材条金鱼装在玻璃缸里1只滴管少许食物色素调制用滴管吸少许食物色素调制的红水悄悄放入水中观察发生的现象
学校
南关小学
年级
三
班级
3
时间
×.×
节次
第×节
成员
××××××××××××
实验名称
观察金鱼
实验器材
2~3条金鱼装在玻璃缸里、1只滴管、少许食物色素调制的红水、少许鱼食。
教师评价
小学科学分组实验报告单
指导教师：×××
新幼儿园中班观察记录：金鱼和鲫鱼
教学资料参考范本
新幼儿园中班观察记录：金鱼和鲫鱼
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、能主动观察、了解金鱼和鲫鱼的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方。
2、对水生动物感兴趣，有探索的欲望。
【活动准备】
1、金鱼和鲫鱼若干条。
2、集体记录观察表两张（相同与不同的地方），观察记录表26张。
【活动过程】
1、我知道的水生动物。
师：我们一起认识了许多动物，你都知道哪些生活在水里的动物呢？
鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的水生动物的名称、外形特征。
2、观察金鱼和鲫鱼，找出两种鱼相似的地方并进行记录。
（1）金鱼与鲫鱼，实体出现。
师：我们班里来了两位生活在水里的动物，我们一起来认识它们好吗？
师：这是什么鱼呢？（金鱼、鲫鱼）
（2）教师引导幼儿仔细观察，找出它们相似的地方。
师：我们来找一找它们相似的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。
金鱼观察记录日记优秀例文
金鱼观察记录日记优秀例文金鱼观察记录日记优秀例文1小金鱼吃食很特别。
有一次，我把几颗鱼食丢到水里，几条鱼见了，飞快地游上去争抢鱼食。
我原以为它们会马上吞下去，可它们的举动让我大吃一惊：抢到食物的鱼先把食物含在嘴里，然后又把食物吐了出来，接着再游上去用嘴接住它，最后才把食物完完整整地吞到它的肚子里。
这哪里是在吃食，分明就是在游戏嘛!小金鱼睡觉更有趣呢!周末的一天晚上我偷偷起了床，借着外面那微弱的灯光看小金鱼，发现小金鱼一动不动，眼睛还大大地睁着。
我想：它们不会死了吧!于是敲了敲鱼缸，几只小金鱼却飞快地游走了。
我这才恍然大悟，想起了以前妈妈告诉过我的话：“鱼是没有眼皮的”。
一天早晨，我吃完早饭，就去看它们。
呀!鱼缸里漂浮着许多小金鱼的排泄物，水已经浑浊不堪了，该给它们换水了。
我小心翼翼地把鱼缸端到水池边，想把鱼捉到隔夜准备好的清水盆里。
我正要把手伸进鱼缸，妈妈立即阻止了我：“快去洗手，你手上有护手霜的味道，会把小鱼弄死的!”我赶紧把手洗干净，然后捋起袖管，就开始抓鱼。
嘿!鱼儿还真灵活，一会儿逃到东，一会儿窜向西，可是怎么也逃不过我的手掌心。
我正得意呢，“哧溜”它又滑走了，我费了九牛二虎之力，终于把全部的鱼抓入清水盆里。
然后把鱼缸里的脏水倒掉，并冲洗干净，最后把盆子里的鱼和水一起倒进鱼缸。
小金鱼真有趣!我想，只要细心观察，自己以后还会发现小金鱼更多的特别之处的。
金鱼观察记录日记优秀例文2我家有三条小金鱼，它们可爱极了!这几条金鱼中，只有一条是“正宗金鱼”，因为它的尾巴是三瓣的，而另外两条金鱼只有两瓣尾巴。
三瓣尾巴的那条金鱼叫兰，它的眼睛下边有一片白色的鳞，这样让她看起来更加机灵活泼了。
而另外两条金鱼的眼睛周围是鳞，看起来就没有兰那么可爱。
这三条鱼的尾巴都是前边红色的，后边渐渐变白，到最近，就全是白色的了。
它们的鳍都是靠近身体的地方红一些，靠外的地方白一些。
在它们的嘴前边，都有两根红色的“胡须”，也不知道是用来干什么的。
观察鲫鱼实验报告
一、实验目的1. 了解鲫鱼的基本生物学特征。
2. 掌握鲫鱼的生活习性和行为模式。
3. 学习观察和记录生物实验的方法。
二、实验材料1. 鲫鱼若干条2. 实验容器（鱼缸或水族箱）3. 水质检测工具4. 水族箱清洁工具5. 观察记录表格三、实验方法1. 实验前准备：检查实验容器，确保其清洁、透明、适宜鲫鱼生活。
使用水质检测工具检测水质，确保pH值、氨氮、亚硝酸盐等指标符合鲫鱼生长需求。
2. 放置鲫鱼：将鲫鱼放入实验容器中，注意观察鲫鱼的行为反应。
3. 观察记录：对鲫鱼进行以下方面的观察和记录：a. 鲫鱼的外观特征：观察鲫鱼的颜色、体型、鳍等特征。
b. 饮食行为：观察鲫鱼的食物种类、摄食频率和方式。
c. 活动习性：观察鲫鱼的游泳速度、游动方向、休息状态等。
d. 社会行为：观察鲫鱼之间的互动，如攻击、逃避、追逐等。
e. 水质变化：记录鲫鱼生活期间水质的变化情况。
4. 数据分析：根据观察记录表格，对鲫鱼的行为习性、生活需求等进行分析。
四、实验结果与分析1. 外观特征：鲫鱼体呈流线型，背部为灰黑色，腹部为白色。
鳍分为背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，其中背鳍最长，尾鳍呈叉形。
2. 饮食行为：鲫鱼为杂食性鱼类，食物包括浮游生物、底栖生物、植物碎片等。
摄食频率较高，每10-15分钟摄食一次。
3. 活动习性：鲫鱼游泳速度较快，游动方向不定。
在休息状态下，鲫鱼会停留在水族箱底部，偶尔进行短暂游动。
4. 社会行为：鲫鱼在生活过程中，存在一定的社会行为。
当有外界干扰时，鲫鱼会采取逃避或攻击行为。
5. 水质变化：鲫鱼生活期间，水质保持稳定。
pH值在7.5-8.5之间，氨氮和亚硝酸盐含量较低。
五、实验结论通过本次实验，我们了解了鲫鱼的基本生物学特征、生活习性和行为模式。
鲫鱼为杂食性鱼类，具有流线型的体型和丰富的社会行为。
在实验过程中，我们掌握了观察和记录生物实验的方法，为今后的生物学研究奠定了基础。
六、实验建议1. 在实验过程中，注意观察鲫鱼的生活环境和行为变化，以便更好地了解其生物学特征。
探究鱼类适应水中生活的特征
验证金鱼适应水中生活的特征--鳃
证明鱼鳃与呼吸有关：
实验步骤: 第 ①步：用滴灌取适量的蓝墨水。 第②步：将取好蓝墨水的滴管头轻轻伸到金鱼 嘴前方，再慢慢的地挤出蓝墨水。
实验现象：黑墨水从金鱼（口）进去，（鳃盖） 处出来。
实验结论：金鱼的呼吸与（ 鳃 ）有关。
丰富的水生鱼类资源
海洋鱼类
淡水鱼类
鱼类适应水中生活的特征:
探究鱼类适应水中生活的特征
人和鲫鱼的相同点：
口
吃
肺
呼吸
五官 感知 四肢 行动
对比观察鲫鱼的外形，不同点：
头 颈
躯干
观察思考1：鲫鱼（金鱼）也和人一样分 四部分吗？你能把各部分的结构名称贴 在鱼的对应身体部位吗？
观察思考2：鲫鱼（金鱼）的体色有深浅 ①
变化吗？为什么？ 体色:背深腹浅
②
头 躯干
四肢
行动
侧线 鳍
①
② ③
④
⑤
水环境与空气相比：
阻力大：
能帮助运动吗？
梭型、粘液、鳍
体色：背深腹浅
体形：长梭形 体表：被鳞片，粘滑 鳃盖下有鳃 躯干上有侧线 各种鱼鳍
氧气少:
怎样证明水流经过鳃？ 鳃
探究金鱼适应水中生活的特征--侧线
1 提出问题
鲫鱼的侧线能感知水 流变化和物体吗？
2 作出假设
鲫鱼的侧线能感知 水流变化和物体。
3 制定计划
5 得出结论
鲫鱼靠侧线感知水 流变化和物体。
4 实施计划
探究金鱼适应水中生活的特征——鱼鳍
提出问题： 金鱼在水中运动靠的是鱼鳍吗？
金鱼在水中运动靠的是鱼鳍
三年级自然观察记录
2012年9月14日星期五地点：家中
今天我们在科学课上学习了身边的动植物一课，老师让我们回家选择身边熟悉的动物或者植物进行仔细地观察，并写下观察记录。我便想起了我们家鱼缸里的四条小金鱼，好，我就对小金鱼进行观察。
2012年9月15日星期六地点：家中
我家鱼缸里的四条小金鱼，三条是红色的，但尾巴上的颜色是白色的；另一条是白色的，眼睛大大的，白色的小金鱼比红色的小金鱼小一些，四条小金鱼在水里游来游去，可漂亮了。
家中今天上学前我来给小金鱼放鱼食放到鱼缸里的鱼食四条小鱼抢着去吃我发现那条白色的小金鱼可好玩了它在水里和红色的小金鱼一边吃一边闹着玩那条白色的金鱼突然游走了那红色的小金鱼接着就去追真好玩
三年级自然观察记录（小金鱼）
材料1：自然观察活动方案
观察主题
观察小金鱼的活动过程
观察者
三年级
刘祺
观察时间
2012年9月14日—
2012年9月26日星期三地点：家中
今天上学前，我来给小金鱼放鱼食，放到鱼缸里的鱼食四条小鱼抢着去吃，我发现那条白色的小金鱼可好玩了，它在水里和红色的小金鱼一边吃一边闹着玩，那条白色的金鱼突然游走了，那红色的小金鱼接着就去追，真好玩！
2012年10月3日星期三地点：家中
今天，我发现四条小金鱼格外漂亮，不时地吐出一串串的小水泡，妈妈告诉我，小金鱼因为是用鳃呼吸，所以会吐水泡泡！白色的小金鱼在水里摇动着自己的尾巴不停地游来游去，好像在炫耀自己的美丽。
2012年10月9日星期二地点：家中
放学了，我又可以看小金鱼了。我用鼻子顶着鱼缸往里看，小金鱼一边游一边嘴巴一张一张地喝水。我的嘴也不由得一开一合地想喝水，有时金鱼游到我面前，隔着鱼缸的玻璃和我打招呼呢。
金鱼的观察观察记录怎么写
金鱼的观察观察记录怎么写第一次观察金鱼是在一个悠闲的午后，在一个朋友家的鱼缸前。
金鱼游来游去，它们的身姿柔美，颜色艳丽，让人不禁感叹大自然的神奇魅力。
我被金鱼的美丽和优雅所吸引，于是决定对金鱼展开一番观察与记录。
首先，金鱼的颜色非常丰富多彩，有红色、橙色、黄色、黑色、白色等多种颜色。
特别是红色的金鱼，它们的鳞片闪烁着如火焰般的光芒，给人以炽热和高贵的感觉；而橙色的金鱼，如同金色的阳光一样温暖明亮；黄色的金鱼则让人感受到快乐和活力；黑色的金鱼，它们的身姿优雅，给人以神秘和高贵的感觉；而白色的金鱼，则给人以纯洁和优雅的感觉。
这些不同的颜色让金鱼成为了极具观赏价值和魅力的观赏鱼种。
其次，金鱼的游动方式也是很有趣的。
它们游动时身姿柔美, 如同花舞一般，散发着迷人的魅力。
有些金鱼游得很快，游的很是轻盈，时而翻滚翻腾，时而翩翩起舞，让人目不转睛；有些金鱼游得很慢，时而悠然自得，时而缓缓而行，仿佛是在一幅静谧的水中画中游来游去。
金鱼游动的方式各异，但都展现出了一种与生俱来的优雅和灵动。
再者，金鱼有一双大大的眼睛，它们的眼睛明亮晶莹，时而眨巴着，时而圆睁着，看起来十分灵动可爱。
金鱼的眼睛还有一个独特的特点，那就是它们可以上下左右活动，让人觉得它们的眼睛可以观察周围的一切，从而体现出一种机灵与灵敏。
此外，金鱼的鳍也很有特点。
鳍有尾鳍、腹鳍、臀鳍和背鳍等多种，每一种鳍都有不同的形态和功能。
比如尾鳍，它多呈扇形，当鱼游动时，尾鳍会有波动，让人感觉它像舞者一样，优美而灵动；腹鳍和臀鳍则可以帮助金鱼更好地进行平衡和游动；而背鳍则可以帮助金鱼在水中更加灵活地游动。
最后，金鱼的口和鳃也是非常有趣和独特的地方。
金鱼的口非常小巧玲珑，时而张开，时而合拢，散发着一种可爱和灵巧的气质；而金鱼的鳃则是呈现出一种粉红色的颜色，看起来十分娇嫩可人。
金鱼的口和鳃让它们看起来更有生命力和可爱。
通过对金鱼的观察，让我更加深入地了解了金鱼这种鱼类，加深了我对金鱼的喜爱和热爱。
五年级作文叙事：金鱼与鲫鱼的生命力
五年级作文叙事：金鱼与鲫鱼的生命力
爸爸一有空就常去钓鱼，每次钓鱼回来，战利品有许多。
有一次，爸爸竟然钓回来一条全身金黄的小金鱼，好漂亮呀!我连忙把它放在鱼缸里养了起来。
我怕小金鱼孤独，同时放入了一条差不多大小的鲫鱼。
可是几天后，小鲫鱼死了，漂浮在水面上。
而小金鱼却仍然快活地游着。
我不禁疑惑起来：这是为什么呢?我不是都给它们喂食的吗?难道这条小鲫鱼有病吗?
为了解开疑惑，我又选了一条鲫鱼，放入鱼缸里。
我发现鲫鱼在上面游，而金鱼在下面游，看，它们多快活呀!每天，我定时给它们喂适量的食物。
可又没过多久，这条鲫鱼也死了。
为什么别人都说鲫鱼活得长，可这两条鱼又怎么了?难道它们在一起不合适?我又找了一条鲫鱼，这一次和金鱼分开养，可不知怎么回事，没过两三天，鲫鱼还是死了，而金鱼至今还自由自在地游着。
看来，金鱼的生命力真的比鲫鱼强，可为什么书上、网上以及大人们都说鲫鱼生命力比金鱼强呢?我带着这个问题进行了研究调查。
红金鱼俗称红鲫或金鲫鱼，它是现代各
种金鱼的祖先。
其形状与普通鲫鱼相似，体型狭长，头部偏尖，小眼睛。
大多为单尾鳍。
游动很快，生命力强，对水质要求不高，不管是井水、泉水、河水或含氯量不高的自来水均能存活。
属杂食性鱼类之一。
它离水2~3小时只要身体还没干就可以活。
如果身体保持湿润的话5个小时内都没有问题。
事实证明，金鱼的生命力比鲫鱼强!。
观察_鲫鱼实验报告
实验名称：观察鲫鱼实验日期：2023年4月10日实验地点：生物实验室实验报告人：张三一、实验目的1. 了解鲫鱼的外形特点及其在水生环境中的适应性。
2. 掌握鲫鱼的内部结构，包括骨骼、肌肉、内脏器官的分布和功能。
3. 通过解剖实验，初步学会鲫鱼的解剖方法。
二、实验材料1. 鲫鱼一条2. 解剖刀3. 解剖盘4. 镜子5. 水槽6. 清水7. 记录纸和笔三、实验步骤1. 外形观察（1）观察鲫鱼的身体结构，分为头部、躯干部和尾部三部分。
（2）观察鲫鱼背部颜色深，腹部颜色浅。
（3）观察鲫鱼的体表有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液。
（4）观察鲫鱼的呼吸器官为鳃，鳃盖开合有规律。
（5）观察鲫鱼的鳍部，包括背鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。
2. 解剖鲫鱼（1）将鲫鱼放在解剖盘上，用解剖刀沿着腹部切开，注意保持鲫鱼的完整性。
（2）观察鲫鱼的骨骼结构，包括头骨、躯干骨和尾骨。
（3）观察鲫鱼的肌肉组织，包括躯干肌肉和鳍部肌肉。
（4）观察鲫鱼的内脏器官，包括心脏、肝脏、脾脏、胃、肠、肾脏和生殖器官。
（5）观察鲫鱼的消化系统，包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠。
3. 观察鲫鱼侧线（1）用放大镜观察鲫鱼的侧线，发现侧线是由许多小孔排列而成的。
（2）将一条鲫鱼放入水槽中，另一条鲫鱼用凡士林将两侧的侧线涂封住。
（3）观察涂封侧线的鲫鱼在水中的游动情况，发现其游动速度明显减慢。
（4）分析侧线在鲫鱼感知水流方向中的作用。
四、实验结果与分析1. 鲫鱼的外形特点鲫鱼身体呈流线型，有利于减少水中阻力，提高游泳速度。
背部颜色深，腹部颜色浅，有利于在水中形成保护色，减少天敌的发现。
体表有鳞片覆盖，减少水流对身体的摩擦，同时黏液有助于减少摩擦和保持体表清洁。
2. 鲫鱼的内部结构鲫鱼的骨骼结构较为简单，头骨、躯干骨和尾骨由多个骨头组成。
肌肉组织发达，有助于鲫鱼在水中快速游动。
内脏器官包括心脏、肝脏、脾脏、胃、肠、肾脏和生殖器官，各器官分布合理，功能完善。
3. 鲫鱼的侧线作用通过实验观察，涂封侧线的鲫鱼在水中的游动速度明显减慢。
喂养鱼的观察记录
喂养鱼的观察记录全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：喂养鱼是一项非常有趣和有教育意义的活动，通过每天观察鱼的喂食情况，我们可以了解它们的生长状况、行为习性以及健康状况。
在这篇文章中，我将分享我对喂养鱼的观察记录，希望能给大家带来一些启发。
第一天，我给鱼投喂了一片饲料，它们立刻就开始了争抢。
一条特别大的鱼，我称之为“领头鱼”，总是先吃到最多的食物，其他鱼只能吃它掉落的碎屑。
领头鱼的体型比其他鱼要大一些，看上去很强壮，我推测它应该是群体中的领头者。
第二天，我换了一种食物投喂给鱼，这个时候领头鱼并没有优势了，大家都在平等地分享食物。
我发现有一条鱼明显瘦弱，它总是躲在其他鱼的后面，很少有机会吃到食物。
我开始关注这条鱼，每天都尽量让它有机会吃到足够的食物。
第三天，我发现水族箱的水质有些浑浊，我立刻对水进行了清洁，并换了新的过滤器。
重新投喂食物后，鱼的状态明显好了很多，它们的游动也更加活跃了。
我意识到保持水质对于鱼的健康非常重要，以后我会更加注意水质的管理。
第四天，我发现有一只鱼开始了产卵行为，它在水草的缝隙中做了一个小窝，然后有其他鱼靠近时就会警告它们离开。
我非常惊讶这只鱼如此细心和守护自己的孵化区域，我决定让它独立一部分空间孵化。
第五天，我看到孵化的鱼苗们慢慢地游动着，它们的体型很小，但非常可爱。
我开始将适当的食物给予它们，希望它们能够健康成长。
领头鱼和其他大鱼们也开始注意到这些小鱼，并且不再争抢食物，似乎是在保护它们。
通过这些观察记录，我对喂养鱼有了更深的了解，我学会了如何合理投喂食物、注意水质、关注鱼的群体行为以及如何照顾孵化的鱼苗。
喂养鱼不仅仅是为了观赏，更是一种对生命的尊重和关爱，希望我们都能爱护我们的小鱼朋友，让它们在我们的呵护下茁壮成长。
第二篇示例：喂养鱼是养鱼爱好者必不可少的日常活动之一，通过观察鱼儿在喂食时的表现，我们能够了解鱼儿的健康状况和生活习性。
在喂食的过程中，我们也能够享受到与鱼儿的亲密接触，感受到它们对我们的信任和依赖。
金鱼观察记录日记最新范例
金鱼观察记录日记最新范例金鱼观察记录日记最新范例19月25日星期三晴今天，妈妈从外面买了五条小金鱼。
小金鱼的样子好像五片花瓣，摇摇摆摆地在水中游来游去。
妈妈告诉我，小金鱼一天只要吃两颗鱼食，多吃有可能会饱涨死去的。
晚上，爸爸妈妈都进入了甜甜的梦乡。
我偷偷打开着灯，仔仔细细地观察起小金鱼，十点快到了，我都打哈欠了，可小金鱼仍旧不闭上眼睛。
这是怎么回事呢?于是我找出有关鱼类的书仔细地翻看，终于找到了其中的原因。
原来小金鱼睡觉或者休息都不会闭上眼睛的。
我看了以后，筋疲力尽地合是上书，不一会儿就睡着了。
9月26日星期四晴早上起床，我赶忙去看小金鱼，我发现鱼缸里的水变得又黄又脏，水底下还有很多一团一团的黄色东西。
爸爸看见了，急忙叫我去换上一盆清水。
换好了水后，我又在鱼缸来放了十颗鱼食。
一只小金鱼看见了，急忙游过去吃了一颗，其他的小金鱼也看见了，急忙游过去抢吃的，小金鱼一边吃一边吐着一个个小泡泡，有趣极了!9月27日星期五晴今天放学回到家，我发现有三条小金鱼浮在金鱼缸里了，其中一条的肚子鼓鼓的，好似要涨破一样，而其他两条肚子则扁扁的。
于是，我用买来的鱼网，伤心地把鱼从水中捞了上来，放进了垃圾袋扔掉了。
中午放学，我在房间里把这几天与小金鱼度过的情景，一字不漏地写了下来，更希望剩下的两条小金鱼好好地活着。
金鱼观察记录日记最新范例2生活中有许多小秘密，只要我们用心去观察，就会发现大自然其实是千变万化的。
这不，我就发现了小金鱼的秘密。
今天作文课上，老师带我们去观察小金鱼，我们兴高采烈地来到鱼缸旁边，只见大大小小的金鱼在鱼缸里快活地游来游去。
那条最大的金鱼最好看，它身穿一件金黄的衣裳，眼睛圆鼓鼓的，好像在观察着周围的一切动静，嘴巴总是一张一合，有时还吐出一串泡泡来，最引人注目的要数尾巴了，那条尾巴好像一把剪刀，不停地在水里摆来摆去，像一朵盛开的金花，我叫它美人鱼。
见我们来了，鱼缸里的小金鱼比以前游得更欢了，两条小黑鱼把尾巴相叉，从鱼缸底部游到水面，就好像给我们表演双人舞，美人鱼一会儿从右边游到左边，一会儿又从左边游到右边，开心极了。
观察金鱼（观察日记）
观察金鱼（观察日记）观察金鱼（观察日记）忙碌而充实的一天结束了，心中一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的观察金鱼（观察日记），欢迎大家分享。
观察金鱼（观察日记）1前几天，爸爸给我买了很多小金鱼，其中有蓝色的鱼4条，金色的鱼2条，还有12条桔色的小金鱼。
买回来之后，所有的鱼都放在一个大大的鱼缸里，我每天都在细心，小心呵护的照顾着它们，它们就像我的小宠物一样，那么可爱，那么喜欢。
每天早晨起来的第一件事就是给我的小宠物喂食，鱼食倒入鱼缸里，我的小鱼很快的吞觅食物，大鱼很大，吃的食物会比小鱼吃的多，而且一次可以吃掉很多小颗粒的食物，然后吐出来，再一粒一粒吃掉，基本上我的小鱼会在短短的2分钟之内把所有的鱼食全部吃光。
你们不知道，我的小鱼很不听话，其中有一条蓝色的鱼，它长着短短的尾巴，一双圆圆的眼睛，小嘴一张一合，身上布满着像豹一样的鱼纹，经常追逐着另一条略小一些蓝色的鱼，每次都会追上几圈，，开始几天，我以为我的小鱼是在做游戏，可是后来的几天里，我发现有一条蓝色的小鱼，其中有一条尾巴已经开始发红了，有点像花瓣的形状，身体已经有些歪了，并且在水里不断坚持着游着，看着这条可怜的小鱼，我把它捞入另外一个鱼缸里。
第二天早晨，我早早的起来去看它，没想到，我那可怜的小鱼不幸的死了，小鱼瞪着一双大大的向外凸的眼睛，真的很可怜，于是，我轻轻的把它捞起，跟它说：再见了！我的小宠物，再见了！我的小金鱼，希望你以后能每天快乐的活着，希望你永远的幸福。
”观察金鱼（观察日记）2人和人之间的交流需要言语，它拉近我们和周围人的距离，可是动物之间怎么交流呢？小鱼儿会说话吗？我充满好奇的买了两条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。
一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。
里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。
很美吧！让我们一起来观察它9月23日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了9月23 日傍晚5 点15分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大”。
观察鱼的动态和生理活动的记录100字
观察鱼的动态和生理活动的记录100字昨天，我去了我的一个亲戚家，我看见他们家里有好多小金鱼。
所以我一下就被那些金鱼给迷住了，一直就趴在浴缸旁边观察起它们来。
我看到它们一会儿悠闲的游来游去，一会儿相互碰一下，好像在交流着什么呢？
它们吃我喂给它们的食物的时候也是好悠闲的样子，不过，我听说金鱼自己是不知道饱足的，它们有时候甚至会吃得把肚子都翻过来了，你们说金鱼是不是很可爱啊！
这些金鱼都有着一条宽大的鱼尾，在水中游泳之时仿佛是一块随风飘扬的薄纱，在水中轻柔的划动着。
金鱼平时就以优雅的姿态和高贵的气质在人们面前展示，一旦有猎物出现，它又是一个凶猛的猎食者，快速迅猛出击。
金鱼的观察记录三年级日记
金鱼的观察记录三年级日记金鱼的观察记录三年级日记10月31日星期五天气晴昨天，老师让我们写观察记录。
我打算写我家小鱼的金鱼，大人们常说：金鱼是不睡觉的。
我不信，就观察了一下子，金鱼真的是不睡觉的呀！但我还是不信，就上网“百度”查了一下，原来，金鱼不是不睡觉的，它们睡觉的呀！但我还是不信，就上网“百度”查了一下，原来，金鱼不是不睡觉的，它们睡觉的时候习惯了睁开眼睛睡觉，可大脑是关闭的，这非常奇怪。
金鱼真是一个可爱,特殊，奇怪的物种。
11月1日星期六天气晴今天，我发现我的金鱼不吃东西了，我想因为它们生病了，才不吃东西的。
我立刻给他们量体温，妈妈看见了，说：“傻孩子，就是你不经常换水，小鱼才不吃东西的”。
我恍然大悟，立刻给它们换了水，它们还像以前一样活泼。
11月2日星期日天气晴今天我醒来的时候，发现水池边有许多水花，肯定这是鱼儿弄的。
我生气了，不给它们东西吃，结果反而水花更大了。
我想可能它们生气了。
我立马给它们东西吃，水花没有了。
金鱼像人类一样的感情，是一种不可思议的动物。
11月3日星期一天气晴今天晚上我观察的时候，发现那些金鱼全部围在墙亲，爷爷说：“它们在吃水里的浮游生物，就是你经常不给东西它们吃，它们才会吃浮游生物的。
”我恍然大悟，给它们东西吃，它们一拥而上，把这些东西一扫而光。
这些鱼可真贪吃呀！11月5日星期三天气阴今天，我发现我的金鱼有条浮在水面上，我想它已经死了，我把它从水里捞出来。
当我切开它肚子时，发现里面有一片碎玻璃--到底是谁把碎玻璃扔到水里的呢？我左思右想，想到了是我扔的。
我觉得非常惭愧，我想对这条死去的小鱼说：“是我对不起你,我不应该把碎玻璃扔到水里的，请你原谅我。
”。