单片机实验室建设方案

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单片机虚拟实验室的建立

单片机虚拟实验室的建立

单片机虚拟实验室的建立摘要:单片机应用技术所涉及到的实验实践环节比较多,而且硬件投入比较大。

在具体的工程实践中,如果因为方案有误而进行相应的开发设计,会浪费较多的时间和经费。

本文以学校单片机课程的实验教学为背景,较为全面地阐述采用仿真实验的方法。

关键词:prot eus软件单片机仿真虚拟实验室引言单片机课程是机电、自动化等专业的一门重要课程,可以充分体现学生利用已学知识解决实际工程问题的能力。

由于该学科是多基础、多理论的实践性学科,在教学过程中必须软件硬件结合,因此有学生感到难学,教师感到难教这样的尴尬。

现代科技的发展,促进了计算机技术在软件和硬件上的飞速发展,利用计算机软件的仿真技术,可以充分地仿真诸如电路的工作等实际的工程问题。

作者无意中找到一款软件Proteus,解决了许多的问题,而单片机虚拟实验室也是以该软件为核心建立起来的。

1 Proteus介绍Proteus与其它单片机仿真软件不同的是,它不仅能仿真单片机CPU的工作情况,也能仿真单片机外围电路或没有单片机参与的其它电路的工作情况。

因此在仿真和程序调试时,关心的不再是某些语句执行时单片机寄存器和存储器内容的改变,而是从工程的角度直接看程序运行和电路工作的过程和结果。

对于这样的仿真实验,从某种意义上讲,是弥补了实验和工程应用间脱节的矛盾和现象。

(1)proteus的工作过程运行proteus的ISIS程序后,进入该仿真软件的主界面。

在工作前,要设置view菜单下的捕捉对齐和system下的颜色、图形界面大小等项目。

通过工具栏中的p(从库中选择元件命令)命令,在pick devices窗口中选择电路所需的元件,放置元件并调整其相对位置,元件参数设置,元器件间连线,编写程序;在source菜单的Define code generation tools菜单命令下,选择程序编译的工具、路径、扩展名等项目;在source菜单的Add/rem ove source files命令下,加入单片机硬件电路的对应程序;通过debug菜单的相应命令仿真程序和电路的运行情况。

单片机实验室建设方案

单片机实验室建设方案

单片机实训室建设方案一、单片机技术应用中心基本情况介绍单片机技术是现代电子工程领域一门迅速发展的技术,应用于各种嵌入式系统中。

单片机技术的发展和推广极大地推动了电子工业的发展,其在教学和产业界的技术推广仍然是当今业界的一个热点。

单片机技术是现代电子工业中不可缺少的一项技术,掌握单片机技术是电子信息类专业学生就业的一个基本条件。

根据当前单片机技术的发展需要与企业对单片机应用技术人才的要求,单片机技术应用中心的实训项目分为封闭型和开方型两种不同的模式层次来设立。

封闭型实训项目是以单片机原理为主导来开展一些基础性的实训项目,重点让学生掌握单片机原理和单片机的一些基本应用。

开放型实训项目是在掌握好单片机原理的基础之上,以工程应用为主,重点让学生掌握单片机在工程实际应用开发流程和开发技能。

单片机技术应用中心由教学区、调试制作区、会议讨论区、展示区四部分组成。

中心在专业设备上配制上配备了TX-1C 51单片机开发板、MedWin 3.0硬件仿真系统等功能强大的实验实训设备,软件配制上每台微机安装了Keil c UV2、MedWin 3.0、PROTUES 等主流的单片开发软件。

可以满足单片机教学和对外培训需求,同时在中心就可以完成单片机产品开发和调试工作。

学习者在单片机技术应用中心能真实的感受到单片机项目的工程实际开发环境,实现零距离上岗。

二、实训项目表1. 封闭型实训项目2.开放型实训项目三、实训室位置及体系说明图单片机技术应用中心平面布局图四、实训室(车间)仪器设备详表(全部、包括灯具等)五、实训室(车间)文化制度要求文化标识、制度、流程、规程和挂图等一览表56六、实训过程控制及资料查询七、展示内容与要求八、实训室(车间)文化制度建设项目及预算九、实训室文化建设的其它说明单片机技术应用中心技术应用中心总体分四个区,教学区、焊接调试区和会议讨论区、展示区。

各分区划线标示。

1、单片机技术应用中心技术应用中心前部设置教师区,设有2台教师电脑及配套电脑桌椅。

浅谈单片机虚拟实验室的组建

浅谈单片机虚拟实验室的组建

浅谈单片机虚拟实验室的组建[摘要] 针对中职学校单片机课程的教学与实践特点,介绍利用Proteus与Kiel构建单片机虚拟实验室的方案,提出可开设的实验内容,并以一个D/A转换电路仿真调试为例,初步了解单片机虚拟实验室的使用方法。

[关键词] Keil Proteus 单片机仿真虚拟实验室单片机课程是电子、自动化等专业的一门重要课程。

它综合了电子、计算机、控制等技术,具有很强的综合性与实践性。

单片机在教学过程中必须注重软硬件结合,须开设大量的实验实训。

而单片机实验室建设费用高昂,又存在前期投入大、后期维护费用高,开展过程受时间、地点、人力、物力、财力等限制问题,致使其实验教学无法有效开展,严重影响教学质量,学生的实践能力无法得到有效锻炼、提高。

本文采用单片机软件仿真系统来构建单片机虚拟实验室,为解决上述问题提供了一些可行的思路。

一、教学及实践环境介绍1、硬件环境计算机、投影仪2、软件环境Keil C51 uVision2集成开发环境是德国知名软件公司Keil开发的基于80C51内核的微处理器软件开发平台,内嵌多种符合当前工业标准的开发工具,可完成从工程建立到管理、编译、链接、目标代码的生成、软件仿真及硬件仿真等完整的开发流程。

尤其是C编译工具在产生代码的准确性和效率方面达到了较高的水平,而且可以附加灵活的控制选项,在开发大型项目时非常理想。

Proteus该软件是英国Labcenter electronics公司出版的EDA工具软件。

它不仅具有其它EDA工具软件的仿真功能,还能仿真单片机及外围器件。

它是目前最好的仿真单片机及外围器件的工具。

从原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真,一键切换到PCB设计,真正实现了从概念到产品的完整设计。

二、虚拟实验室的建设(一)Keil与Proteus的整合1、直接加载目标程序方式此方式主要针对在实际操作中需要对单片机进行ISP在线下载。

具体做法是:在Keil软件中编写源程序,并通过设置后进行编译,生成目标程序;再将此目标程序加载入Proteus的单片机中(在单片机属性对话框的program files项,加载目标程序);最后在Proteus中运行仿真图2、Keil与Proteus联调方式此方式主要针对现在普遍的单片机实验设备,模拟在线调试。

单片机嵌入式实验室建设方案 ppt课件

单片机嵌入式实验室建设方案  ppt课件
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100 dol1o0re magn1a00a0liqua.
500
20
10000
PPT课件
8
02 实验室配置
实验配套设备清单
序号
设备名称
单位
1
数字存储示波器

2
直流稳压源

3
数字万用表

4
台式电脑(软件、资源开发)
单位
1 Cortex-M3/STM32教学科研平台

2
嵌入式工程师认证考试实践板

3
Zigbee网关开发板

4 2.4G zigbee无线串口收发模块

5
射频模块+非触点式IC卡

6 四核Cortex-A9A8嵌入式开发板

单价
数量
金额
600
40
24000
300 TH10E NO300.01
390 Lor1e0m ipsum39d0o0lor sit amet, consectetur adipisicing elit,
16
设备储存柜

17
电子元器件储存柜

18
设计作品展示柜

19
实训台

单价
数量
金额
6500
0
100000 TH1E N1O000.010
1890
1
1890
1599 899
Lore1m ipsum15d9o9lor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed1do eiusm8o9d9 tempor

一种单片机虚拟室的建立方法

一种单片机虚拟室的建立方法

一种单片机虚拟实验室的建立方法0 引言单片机的学习是一个实践性很强的过程,目前的单片机实验室基本采用硬件仿真设备搭建,受资金和场地的限制,单片机实验室配置的灵活性和完整性受到一定的限制。

针对这些问题,在此提出一种建立基于个人PC和各种软件的单片机个人虚拟实验室方案。

所谓“虚拟实验室”,就是将计算机上的各种虚拟仪器,按实验要求和设计原理,虚拟出与现实相同的实验系统,进而在这个系统上完成整个实验。

与传统实验模式相比,虚拟实验具有比较明显的优势,例如,涉及的实验内容全面,硬件投入少,学生可自行实验,实验过程中损耗小,与工程实践最为接近等。

一般的虚拟实验室仅包含单片机系统的调试,本文在此基础上又加入了与上位机的联合调试。

在此,以使用VB通过RS 232串口控制51单片机LED的亮灭为例,介绍基于PC和软件建立单片机虚拟实验室的过程。

1 单片机虚拟实验室的构成原理框图如图1所示。

上位机用于编写监控界面及程序,实现对单片机系统的监控,它可以使用VB,VC,Delphi等软件实现;虚拟串口用来实现上下位机通信的软件模拟,在这里也可以使用自带通信类的LabVIEW来实现上位机软件和虚拟串口两项功能;虚拟调试一般以Proteus为平台,建立单片机系统的硬件系统;联合调试软件可为单片机系统提供软件,Proteus支持Hex,COF,D90类型文件,同时支持第三方的软件编译和调试环境,联合调试软件一般有Keil,ADS,Wave等。

为了更具有代表性和一般性,该方法的上位机软件使用VB 6.O开发,虚拟串口采用Virtual Serial Ports Drivei XP 5.1;虚拟调试平台采用Proteus 6.7 SP3;联合调试软件使用Keil C51 μVision 2。

2 系统硬件的建立单片机系统的硬件在Proteus中实现,主要完成硬件平台的搭建和仿真效果的观察。

2.1 Proteus简介Proteus是英国Labcenter公司开发的电路分析与实物仿真软件,它能够提供丰富的测试信号用于电路测试,同时还提供Schematic Drawing,Spice仿真与PCB设计功能,可以仿真51系列、AVR,PIC,arm等常用的MCU,并提供周边设备的仿真。

单片机实验室改造方案设计与实现

单片机实验室改造方案设计与实现

( )实验 室 改造方 案设计 二
1硬件设备 改造 。设备 改造成本低 是方案 的首选条件 。 . 首先 ,利 用 学 生机 房 淘 汰 下 来 的 P ( P 4 C U主频 1 7 ) 计算 机 .G
图 1 星研 S a l L面板 图 tr6
提 供 D S w N 59 / E N / o 0 2 0/ P两 个 版 本 的集 O 、 I9 / 8M /T 2 O/ 0 3 x 成 环 境 软 件 ,其 中 WN O S版 本 完 全 与 V +风 格 ,两 种 显示 ID W C+ 格 式 ,中 文 界面 ,与 K i 司 的 C 1 试 软 件 有 极 大 部分 相 e l公 5调 同 ,其 它 各 有 特 色 。支 持 C P/ 、宏 汇 编 : 同时 支 持 K i 、 LM e1 公 司 的 A 1 5 、F a k i 5 、C l r n ln公 司 A 1 5 、I R A c ie e 5 、C l A / r h m d s 公司 的 C l A 0 1 I t l的 A M 1 P / 5 、 S 9 、 L M 6 5、 85 、 ne S 5 、 L M l AM 6 P / 9 、 C6 akn 9 、T s ig的 A M 6 16的无 缝 连 接 。集 编 辑 器 (C + S 9 、C 9 V +
【 摘 要 】单 片机原理及其应 用课程是 电子信 息、电子科 学与技 术、电气 自动化等专业的一 门重要课程 ,可以充分体现 学
生利用 已学知识解决实际工程 问题的能力。充分利用原来落后 、淘汰的资源 ,综合 SalL仿真器和 E -I型通用实验箱改造 t 6 r L I 成带仿 真功能的单片机 实验 室,不仅解决 了传统 箱式单片机 实验设备 落后 、易于损坏的问题 ,同时也缓解 了因设备 资金短缺带 来的设备升级和维护困难 的问题。在实际运行 中,取得 了良好 的实验教 学效果。

基于Proteus和Keil的单片机实验室建设

基于Proteus和Keil的单片机实验室建设

基于Proteus和Keil的单片机实验室建设刘娜【摘要】SCM has been widely used in many areas, and it has become a professional course of mechanical and electrical school. The model of many school's SCM Laboratory is computer + test box, which has many drawbacks. For example, experimental e-quipment is finished product, it is difficult for students to participate in hardware design, experimental equipment are outdated, and there is a lack of financial investment. The use of Proteus and Keil software could help build a simulation laboratory, which could solve problems of traditional model of SCM Laboratory, greatly improve experimental environment and students' practical ability and interest.%单片机由于其应用广泛,已经成为机电类学校必开的专业课。

很多学校单片机实验室是计算机+实验箱的模式,这种实验室存在诸多弊端,如实验设备为成品,学生很难参与硬件设计。

实验设备陈旧,无法更新型号及外围器件,与企业的电子产品也严重脱节。

资金投入少导致实验设备不足,设备损耗大,维护工作量大等缺点。

单片机实训室建设方案

单片机实训室建设方案

单片机实训室建设方案1. 概述单片机实训室是培养学生单片机应用开发技能的重要场所。

本文档旨在提供一个详细的单片机实训室建设方案,包括硬件设备、软件工具以及教学资源等方面的要求。

2. 硬件设备2.1 实训室基本设备•学生用电脑:每个学生配备一台配置较高的电脑,硬件要求包括CPU、内存、硬盘等,以满足单片机开发环境的需求。

•实验台:每个实验台上设置一个电源插座、一个示波器以及一个函数发生器,方便学生进行实验和调试。

•单片机开发板:每个实验台配备一块单片机开发板,建议选用常见的单片机开发板,如STC89C52、Arduino等,以便学生进行实验和项目开发。

2.2 实验器材•探头和电缆:提供适配单片机开发板的探头和电缆,方便学生进行实验连接和调试。

•传感器和执行器:提供常用的传感器和执行器,如温湿度传感器、光敏传感器、LED灯、蜂鸣器等,以便学生进行各类传感器和执行器的实验。

•电子元件:提供常用的电子元件,如电阻、电容、电感等,以便学生进行电路设计和实验。

3. 软件工具•单片机开发环境:提供学生使用的单片机开发环境,如Keil、IAR等,使学生能够编写、调试和下载程序到单片机开发板。

•模拟仿真工具:提供单片机仿真工具,如Proteus,使学生能够在不连接实际硬件的情况下进行程序的仿真。

•调试工具:提供常用的单片机调试工具,如串口调试助手等,方便学生进行调试和查看程序输出。

4. 教学资源•实验指导书:编写详细的实验指导书,包括实验的目的、原理、步骤和实验报告要求等,使学生能够按照指导书顺利完成实验。

•教学视频:录制教学视频,将实验步骤和调试过程进行演示和讲解,方便学生理解和掌握实验内容。

•实验案例:提供一系列实验案例,包括简单的LED闪烁、数码管显示、温湿度监测等,以及复杂的电机控制、无线通信等,供学生进行实验和项目开发。

5. 实训室管理5.1 实训室布局根据实训室大小和学生人数确定实训室的布局,合理划分出学生座位区、实验台区和讲解区等。

基于Proteus软件的单片机实验室建设_李学礼

基于Proteus软件的单片机实验室建设_李学礼

2005 9M i crocontrollers &Em bedded Syst ems5基于Proteus 软件的单片机实验室建设北京信息职业技术学院 李学礼 林海峰摘 要在电类专业教学中,单片机的实验室建设大多采用硬件仿真器配目标实验板方式,不仅需采购大量的硬件设备,而且设备维护工作量也非常巨大。

本文提出一种基于软件仿真的单片机实验室建设方案。

该方案配置有限的硬件设备,很好地解决了资金和设备维护问题;大量的仿真工作是在软件环境中实现,大大增强了实验室向学生开放的便利性。

在实际运行中,取得了良好的教学效果。

该方案目前在国内高校具有较高的推广利用价值。

关键词单片机仿真 实验室建设 Prot eus单片机技术是现代电子工程领域一门迅速发展的技术,应用于各种嵌入式系统中。

单片机技术的发展和推广极大地推动了电子工业的发展,其在教学和产业界的技术推广仍然是当今业界的一个热点。

单片机技术是现代电子工业中不可缺少的一项技术,掌握单片机技术是电子信息类专业学生就业的一个基本条件。

目前各个高校都建立了单片机实验室,并且基本都是采用相应的硬件仿真设备;但是由于单片机的种类繁多,再加上资金的限制,不可能在一个实验室包括所有种类的单片机仿真设备。

下面结合我校的单片机实验室建设浅谈一下我们的作法。

1 引入单片机软件仿真系统伴随着计算机软件和硬件技术的飞速发展,在各个领域都出现了各种仿真系统,为各种实际系统的开发提供了准确可靠的保证,同时节约了大量的人力和物力。

电子信息技术领域也不例外,出现了大量的仿真工具,如各种EDA 工具:模数混合仿真的M ult isim 、OrCA D 、Prot el 等,数字系统设计仿真的M axplus II 、F undat ion 、Ex pert 等,系统仿真软件Syst emview 等。

目前,在我校已建立了EDA 实验室,配备了M ulti sim 、Prot el 、M axplus II (Q uat ues)、Systemview 等软件和配套硬件;但这些软硬件对单片机的仿真无能为力,因此仍然需要建立单片机实验室。

单片机实验室的建设

单片机实验室的建设

单片机实验室的建设摘要:单片机是电子工程专业的一门关键学科,也是一门实践性很强的学科,因此在单片机教学过程中,单片机实验室发挥着重要的作用。

但是就目前而言,单片机实验室教学存在着很多问题,通常情况下只配置了数量有限的硬件设备,不能提供数量足够的仿真器、编程器、实验电路等设备,在理论课堂中也没有足够的辅助软件协助教学,缺乏软环境的建设,在设备维护保养方面也没有做出相应的重视。

关键词:单片机;实验室;建设DOI:10.16640/ki.37-1222/t.2016.09.0960 引言单片机课程是一门实践性非常强的课程,原理性非常抽象,学生学习起来比较困难,因此需要开设单片机实验实训课程辅助教学,通过大量的实验项目帮助学生更好的理解课程理论知识,同时不断提高学生的实践操作能力,让学生真正掌握单片机在实际生活中的运用。

近年来,随着仿真技术的发展,仿真单片机的建设已经在高校得到了广泛的应用。

1 仿真单片机实验室的建设方案1.1 传统单片机实验室存在的不足在传统的的单片机实验室中,学校需要投入大量的资金建设各项设备,随着高校招生规模不断扩大,需要建设大量的实验设备,者对学校来说是非常困哪的,很多单片机教学仪器和设备都得不到及时的配置和更新,一些硬件设备还停留在比较落后的阶段。

此外,由于仪器设备的重复使用,很多仪器容易老化和发生故障,而对仪器设备的维护和维修力度不够。

在实验教学过程中,教学内容往往局限了一些验证性实验,缺乏对学生自主探究能力的提高和培养。

在以往的实验教学过程中,学生通常是在教师的引导下完成实验步骤,从而掌握一定的实验技能。

通过这种实验方式,虽然学生对于单片机技术有一定的了解,同时也掌握了相关的实验技能,在一定程度上提高了学生的实践动手能力。

但是,学生在实验过程中,依然没有进行主动学习,无论是实验步骤还是实验探究目的都是固定的,学生并没有经过自身的思考,对于提高学生的实验探究能力并没有多大帮助。

高级单片机实验室方案

高级单片机实验室方案

高级单片机实验室方案R(总15页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--四川教育学院实验室建设方案(参考)一、单片机及接口技术专业实验室启东计算机厂有限公司西南办事处2012年3月启东计算机厂有限公司公司简介江苏启东计算机厂有限公司(原名启东计算机厂)创建于1984年,首获机电部单片机类全国工业产品生产许可证,是国内最早的单片机开发系统定点生产厂家,生产的“棱环”牌DVCC-51、68、98、196等系列仿真开发系统畅销全国各地,产销历年占全国之首,被广泛应用于教育、科研、新产品开发等领域。

近年来,工厂依托复旦、南京通信工程学院、东南大学等院校,获取教育实验仪器的研制方向等信息,自行研制开发的DVCC-8086系列十六位微机原理及接口实验系统、DVCC-52系列、DVCC-598系列(51\196\8086)等单片机微机仿真实验系统又成为大中专院校必备的教学实验设备,并被多所参加国家211工程评估的院校,西南地区如电子科技大学、四川大学、西南交通大学、西南财经大学、重庆大学、云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南农业大学等选用,DVCC产品并被多种“高等院校电子信息类规划教材”,如东南大学出版社的《MCS-51系列单片微型计算计及其应用》:孙育才编,书号为:ISBN 7-81050-157-7;西安电子科技大学出版社的《单片机原理极其应用》:杨文龙编,书号为:ISBN 7-5606-0188-X/TP•0063;电子科技大学出版社的《单片机原理与应用》:武庆生、仇梅编,书号为:ISBN 7-81065-021-1/TP•14;四川大学出版社的《单片微机实用技术》:王桂良、孙明义编,书号为:ISBN 7-5614-1957-0/TP•87等选用。

本厂与重钢联合研制生产的ZDZ风动输送设备,广泛应用于冶金、机械、石油、化工、煤炭、电力等行业试样或小件物品的快速输送和传递,具有自动跟踪、检测功能,产品性能稳、功能强、市场前景好。

单片机虚拟仿真实验室的建设(软件部分)

单片机虚拟仿真实验室的建设(软件部分)

本科毕业设计单片机虚拟仿真实验室的建设(软件部分)The construction of single-chip computervirtual simulation lab学院:电子工程学院专业班级:电子信息工程电子092班学生姓名:杨豪斌学号:050915128指导教师:韩晓春(高级实验师)2013年 6 月目录1绪论 (1)1.1引言 (1)1.2可行性分析 (1)2软件及其功能 (2)2.1 proteus介绍 (2)2.2 Proteus的智能原理图设计 (2)2.3 Proteus中编辑编译源代码 (6)2.4 Proteus系统调试窗口的使用 (9)3. 单片机虚拟实验室例程 (11)3.1 流水灯实验 (11)3.1.1 流水灯原理 (11)3.1.2 流水灯右移电路图 (11)3.1.3 流水灯右移流程图 (11)3.1.4 流水灯右移主程序 (12)3.1.5 流水灯右移仿真结果 (13)3.2 数码管显示 (13)3.2.1数码管显示原理 (13)3.2.2 数码管显示原理图 (13)3.2.3 数码管循环显示0~F流程图 (14)3.2.4数码管循环显示0~F主程序 (15)3.2.5 数码管循环显示0~F仿真结果 (15)3.2.6 数码管动态显示原理 (16)3.2.7 数码管动态显示原理电路图 (16)3.2.8 数码管动态显示0~3流程图 (17)3.2.9 数码管动态显示0~3主程序 (17)3.2.10 数码管动态显示0~3仿真结果 (18)3.3 矩阵按键 (18)3.3.1 数码管显示4*4矩阵键盘原理 (18)3.3.2 数码管显示4*4矩阵键盘原理图 (19)3.3.3 4*4矩阵键盘流程图 (19)3.3.4 4*4矩阵键盘主程序 (20)3.3.5 4*4矩阵键盘仿真结果 (21)3.4 蜂鸣器 (22)3.4.1 蜂鸣器播放生日歌原理 (22)3.4.2 蜂鸣器播放生日歌电路图 (22)3.4.3 蜂鸣器播放生日歌流程图 (22)3.4.4 蜂鸣器播放生日歌程序 (23)3.5 AD转换 (24)3.5.1 AD转换原理 (24)3.5.2 AD转换原理图 (25)3.5.3 AD转换流程图 (25)3.5.4 AD转换程序 (26)3.5.5 AD转换仿真结果 (27)3.6 点阵显示 (27)3.6.1 滚动点阵显示字符汉字原理 (27)3.6.2 滚动点阵显示字符汉字原理图 (28)3.6.3 滚动点阵显示字符汉字流程图 (28)3.6.4 滚动点阵显示字符汉字程序 (29)3.6.5 滚动点阵显示字符汉字仿真结果 (30)3.7 步进电机 (30)3.7.1 步进电机不断旋转原理 (30)3.7.2 步进电机不断旋转原理图 (31)3.7.3 步进电机不断旋转流程图 (31)3.7.4 步进电机不断旋转程序 (32)3.7.5 步进电机仿真结果 (33)3.8 lcd1602显示 (34)3.8.1 Lcd1602显示原理 (34)3.8.2 Lcd1602显示原理图 (34)3.8.3 Lcd1602显示流程图 (34)3.8.4 Lcd1602显示程序 (35)3.8.5 Lcd1602显示仿真结果 (37)3.9 串口单向通信 (37)3.9.1 单片机通过串口控制另一个单片机LED原理 (37)3.9.2 单片机通过串口控制另一个单片机LED原理图 (38)3.9.3 单片机通过串口控制另一个单片机LED流程图 (38)3.9.4 单片机通过串口控制另一个单片机LED程序 (40)3.9.5 单片机通过串口控制另一个单片机LED仿真结果 (43)3.10 串口双向通信 (44)3.10.1 单片机之间双向通信原理 (44)3.10.2 单片机之间双向通信原理图 (44)3.10.3 单片机之间双向通信流程图 (45)3.10.4 单片机之间双向通信程序 (48)3.10.4 单片机之间双向仿真结果 (51)结论 (53)致谢 (54)1绪论1.1引言单片机自从诞生以来,由于优点众多,被广泛应用于各个领域,包括常见的仪器仪表、普通家电、医疗器械设施的管理实现智能化和对使用过程的控制。

单片机嵌入式实时操作系统教学实验室建立推荐方案

单片机嵌入式实时操作系统教学实验室建立推荐方案

单片机嵌入式实时操作系统教学实验室建立推荐方案1.建立实验室的理由目前国内在单片机和嵌入式系统的开发上还处于低层次的重复开发,而随着技术的进步,软件成本在产品中的比例越来越大,产品更新换代也越来越快。

这就迫切需要开发者脱离低层次的重复开发状态,于是建立开发平台就提上日程来了,而嵌入式实时操作系统(RTOS)就是一个很好的(嵌入式软件的)开发平台。

同时,32位应用也在加速普及,而32位应用几乎没有不使用操作系统的。

作为培养未来电子方面的人才大中专院校和高等学府,有必要建立嵌入式实时操作系统教学实验室,以便学生掌握嵌入式实时操作系统。

但对于部分经费不宽裕的学校来说,购买昂贵的32位实验设备和嵌入式实时操作系统不现实。

因此,我们推荐一个免费基于8051核的单片机嵌入式实时操作系统Small RTOS51作为教学使用。

它有配套的在北京航空航天大学出版社出版的图书《嵌入式操作系统Small RTOS51原理及应用》可以作为教材,使用DP-51单片机仿真实验仪作为配套开发教学实验仪,目前还被移植到32位ARM微控制器LPC2104。

这套硬件同时可以作为单片机基础实验室的实验设备,也同样在北京航空航天大学出版社出版了配套的专著《增强型80C51单片机速成与实战》。

这样,一套设备可以建立两个实验室,充分利用了资源。

2.培养目标本推荐方案就是要通过必要的基础理论教学与大量的实践练习环节相结合,利用先进的教学实验仪器、开发环境,使学生快速掌握基于RTOS的应用程序编写方法,掌握RTOS的原理,掌握RTOS的中间件的编写方法,了解协作开发的方法。

通过这些训练,使学生具有较强的综合素质,成为具有良好的实际操作能力、设计能力,符合社会需求的开拓性电子应用人才。

3.适用专业适用于各高等学府的电类非计算机专业的本科\研究生。

如电子工程、机电一体化、自动化等专业。

4.学习主要内容Small RTOS51的原理;基于Small RTOS51的应用程序开发技术;基于Small RTOS51的中间件开发技术;基于Small RTOS51协作开发技术;系统设计技术。

单片机实训室建设方案

单片机实训室建设方案

单片机实训室建设方案引言单片机实训室是计算机科学与技术专业中非常重要的实践教学环境,它为学生提供了实践运用单片机进行开发和调试的机会。

合理的实训室建设方案可以促进学生的学习兴趣和实践能力的培养。

本文将介绍一个基于Markdown文本格式的单片机实训室建设方案。

设备需求为了建设一个合适的单片机实训室,需要以下基本设备:1.单片机开发板:每个学生需要一块单片机开发板,推荐使用常见的ARM Cortex-M系列的开发板,如ST的STM32系列开发板。

2.调试工具:学生需要有合适的调试工具,例如JTAG、SWD等,方便他们进行程序的下载和调试。

3.示波器:为了更好地观察和分析单片机的信号波形,实训室需要配备多个示波器设备。

4.实验箱:为了方便学生进行外围电路的实验和调试,实训室需要提供多个实验箱,并配备各种电子元件和传感器。

实验室布局实验室的布局是保障实训教学质量的重要环节,一个合理的布局可以提高学生的学习效果和实践能力,同时还要有足够的安全保障。

以下是一个建议的实验室布局方案:1.实验台:每个实验台上安装一块单片机开发板,以及调试工具和示波器等。

实验台之间的距离应适中,方便学生之间的交流和合作。

2.实验箱区:在实验室中设置一个实验箱区,为学生提供进行外围电路实验和调试的空间。

学生可以在这里快速搭建各种实验电路,并使用单片机进行控制和调试。

3.讲台:在实验室的前方设置一个讲台,用于实训教师进行知识讲解和实验演示。

讲台的高度和位置应适合学生的观看和听讲。

4.观察区:在实验室的一角设置一个观察区,放置示波器等设备,供学生观察和分析单片机的信号波形。

实验项目单片机实训室的实验项目是实训教学的核心内容,通过不同的实验项目可以让学生掌握单片机的各种应用场景和技术要点。

以下是一些常见的实验项目:1.LED实验:通过驱动LED灯的亮灭,学生可以掌握单片机的IO口配置和控制。

2.按键实验:通过检测和判断按键状态,学生可以掌握单片机的外部中断和按键扫描技术。

单片机实验室的建设

单片机实验室的建设

单片机实验室的建设单片机是电子工程专业的一门关键学科,也是一门实践性很强的学科,因此在单片机教学过程中,单片机实验室发挥着重要的作用。

但是就目前而言,单片机实验室教学存在着很多问题,通常情况下只配置了数量有限的硬件设备,不能提供数量足够的仿真器、编程器、实验电路等设备,在理论课堂中也没有足够的辅助软件协助教学,缺乏软环境的建设,在设备维护保养方面也没有做出相应的重视。

标签:单片机;实验室;建设0 引言单片机课程是一门实践性非常强的课程,原理性非常抽象,学生学习起来比较困难,因此需要开设单片机实验实训课程辅助教学,通过大量的实验项目帮助学生更好的理解课程理论知识,同时不断提高学生的实践操作能力,让学生真正掌握单片机在实际生活中的运用。

近年来,随着仿真技术的发展,仿真单片机的建设已经在高校得到了广泛的应用。

1 仿真单片机实验室的建设方案1.1 传统单片机实验室存在的不足在传统的的单片机实验室中,学校需要投入大量的资金建设各项设备,随着高校招生规模不断扩大,需要建设大量的实验设备,者对学校来说是非常困哪的,很多单片机教学仪器和设备都得不到及时的配置和更新,一些硬件设备还停留在比较落后的阶段。

此外,由于仪器设备的重复使用,很多仪器容易老化和发生故障,而对仪器设备的维护和维修力度不够。

在实验教学过程中,教学内容往往局限了一些验证性实验,缺乏对学生自主探究能力的提高和培养。

在以往的实验教学过程中,学生通常是在教师的引导下完成实验步骤,从而掌握一定的实验技能。

通过这种实验方式,虽然学生对于单片机技术有一定的了解,同时也掌握了相关的实验技能,在一定程度上提高了学生的实践动手能力。

但是,学生在实验过程中,依然没有进行主动学习,无论是实验步骤还是实验探究目的都是固定的,学生并没有经过自身的思考,对于提高学生的实验探究能力并没有多大帮助。

1.2 仿真单片机实验室的优势考虑到传统单片机实验室存在的多种问题,基于仿真软件的单片机实验室建设的运用越来越广泛。

单片机-嵌入式接口技术-传感器实验室建设方案

单片机-嵌入式接口技术-传感器实验室建设方案

版本:V1.0 20180201单片机-嵌入式接口技术-传感器实验室建设方案目录1单片机-嵌入式接口技术-传感器实验室 .......................................... - 3 -1.1总体规划............................................................ - 3 -2实验设备.................................................................... - 3 -2.1智能硬件原理机...................................................... - 3 -2.1.1硬件描述........................................................ - 4 -2.1.2功能描述........................................................ - 5 -2.2绿色家居系统套件.................................................... - 7 -2.2.1图文介绍........................................................ - 7 -2.2.2产品参数....................................................... - 11 -2.2.3课程资源....................................................... - 12 -1单片机-嵌入式接口技术-传感器实验室1.1总体规划单片机-嵌入式接口技术-传感器实验室主要用于对单片机、嵌入式接口技术、传感器等核心课程的知识点学习,能够服务于相关课程的实验和实训需求。

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单片机实验室建设方案
血糖测量的电生物化学原理是当施加一定电压于经酶反应后的血液产生的电流会随着血液中的血糖浓度的增加而增加。

通过精确测量出这些微弱电流,并根据电流值和血糖浓度的关系,反算出相应的浓度。

所以,确定这个关系是问题的核心。

但其关系复杂,受多方面因素影响。

电压强度、所使用的试条以及检测的血液量都会对其产生影响。

理论上需要在所有浓度点上大量实验才能确定最终的关系。

在实际操作中,只需在选择若干重要浓度点做大量实验,然后采用曲线拟合或插值等数据处理方式来确定其与电流值之间的关系。

血糖测量通常采用电化学分析中的三电极体系。

三电极体系是相对于传统的两电极体系而言,包括,工作电极(WE),参比电极(RE)和对电极(CE)。

参比电极用来定点位零点,电流流经工作电极和对电极工作电极和参比电极构成一个不通或基本少通电的体系,利用参比电极电位的稳定性来测量工作电极的电极电势。

工作电极和辅助电极构成一个通电的体系,用来测量工作电极通过的电流。

利用三电极测量体系,来同时研究工作电极的点位和电流的关系。

如图1所示。

图1 三电极工作原理
方案描述
该血糖仪提供多种操作模式以适应不同场合的应用,另外提供了mmol/L,mg/dl,g/l 三种常见测量单位的自由切换并自动转换。

该三个单位之间的转换关系如下:1mmol/L=18 mg/dL 1mmol/L=0.18 g/L 1 mg/dL=0.01 g/L
针对不同国家地区的不同要求,血糖仪可以采用以上任意一种单位来显示测量结果,转换的方式采取使用特殊的代码校正条来实现。

(1)单片机及内部硬件资源的充分利用。

Silicon labs C8051F410单片机内部集成了丰富的外围模拟设备,使用户可以充分利用其丰富的硬件资源。

C8051F410单片机的逻辑功能图如图2所示。

利用其中12位的A/D转换器用来做小信号测量,小信号电流经过电流采样电路最终转换为电压由该A/D采样,然后以既定的转换程序计算出浓度显示在液晶
板上。

利用12位的D/A转换器可以输出精确稳定的参比电压用于三电极电化学测量过程,由于D/A的输出可以由程序编程任意改变,因此可以很方便的通过改变D/A值来改变参比电压与工作电压之间的压差,而且可以12位的精度保证了压差的稳定,有效提高测量精度。

图2 C8051F410逻辑功能图
温度传感器用于采集温度信号,做温度补偿[4]。

因为血糖试剂在温度过高或过低的情况下都会出现测量偏差的问题,因此在测量过程中通过该温度传感器采集环境温度,在试剂要求的温度范围之外该参数就可以用来作为温度补偿。

内部具有32/16kB的Flash存储器可用于存储测量数据。

2kB的集成RAM作为测量数据的缓冲。

血糖仪需要将每次测量数据及日期记录在非易失性存储介质中,通常采用Flash存储器,但Flash存储器普遍存在重写速度慢的问题,因此,利用这2kB的RAM做
缓冲,在有电源的情况下用于记录数据,在每次血糖仪关机的时候再将数据写入Flash中,间接提高血糖仪测量效率。

(2)电源设计采用两节普通碱性AAA电池,利用RT9701和RT9266组成高效升压电路升压到3.3V作为整个血糖仪的供电。

在整个仪器的供电电路结构上,设计电源开关电路,当关机时除了MCU和实时时钟可以直接通过电池供电以外,其他电路的电源被全部切断,然后使MCU和实时时钟进入休眠或节电状态,可以大大节省待机的耗电,延长电池的使用时间。

MCU的唤醒通过中断实现,当开关按键按下时产生一个按键中断,由此唤醒MCU并为其他电路接通电源,血糖仪重新进入工作状态。

(3)实时时钟设计,采用s-3530A实时时钟芯片[5]。

该实时时钟具有高精度低功耗的特点,工作晶振频率32K,并设有节电模式,可以在血糖仪不工作的时候使其进入节电模式,节省电池电量。

采用I2C总线与单片机连接,有效节省单片机I/O口线。

自动计算闰年,并且以BCD码格式表示年月日时间数据,为MCU的读写提供很大方便。

(4)不同用户模式设计。

终端客户只需要进行血糖测试及测试的历史记录,而调试人员需要知道测量的电流值以检测该仪器的质量,因此,本方案特意设计两种操作模式分别提供给终端用户及生产过程中的调试人员使用,只需要简单实用一根特殊的测试条就可以让该仪器计入超级用户模式,该模式提供了测试电流的显示界面,在该界面下,调试人员可以以标准电阻代替试剂来测试仪器的性能。

而一般的终端用户则只能在正常用户模式下使用,这样仪器的生产测试和最终的销售可以使用同一个程序,为生产带来很大的方便,也为该产品的维修带来方便。

(5)血糖仪的代码校正。

血糖仪没更换一批试剂就需要进行代码校正,所谓代码校正实际上就是向血糖仪输入新的一组拟合曲线的参数,该参数会被事先烧写在代码校正条上,校正代码条如图3。

其中特征代码实际就是拟合曲线的参数的整合成一个特殊的代码形式。

图4是试剂条,由专业生物医学机构调配,因为每批试剂条的调配不可能一致,因此每次的拟合曲线参数也不一样,该参数由该机构提供,并烧写相应的校正代码条随试剂交付终端用户使用。

用户每次购买一批新试剂的时候必须先通过代码校正条修改血糖仪的参数。

代码校正条的设计采用和试剂条同样的接口,因此只需要像使用试剂条一样直接插入血糖仪的检测端口,就可以方便地将新参数输入到血糖仪。

图3 校正代码条
(6)基于上一点的要求,血糖仪的端口既要可以正确读取试剂条,又要可以读取校正代码条,因此该端口是两个功能的复合端口。

因此电路上设计了巧妙的电路转换结构用以在根据插入的介质自动判断是试剂条还是代码校正条并正确读取。

(7)特殊代码校正条的设计。

由于本方案设计了单位自动转换,一般用户模式和超级用户模式等功能,这些功能的实现都依靠特殊代码校正条来实现,原理就是选取几个特殊代码,烧写在代码校正条中,利用血糖仪可以自动读取代码校正条来设置参数的功能,当读到代码时先判断是否特殊代码,如果是就进行相应的操作,否则就进入新参数设置,如图7。

特殊代码包括如下内容,转换单位的代码,切换工作模式的代码,清除内存的代码等。

电路实现及人机界面
血糖仪电路结构如图5。

血糖仪采用一块PDM1621-893的定制液晶模块作为人机界面,该模块可以实现诸如实时时钟,电池电量,测量单位,报警信号,代码提示等多种显示,另外结合对三位七段数码显示的编程可以在多个工作模式下提供尽可能丰富的提示信息。

液晶面板结构如图6。

整个血糖仪的操作流程如图7。

图5 电路结构
图6 液晶面板结构图
图7 程序流程
样机测试结果
为检验设计的有效性,对两台样机分别进行测试,为使测试具有可比性,采用了标准千分之一精密电阻代替试剂进行测试,测试的结果与标准比较如表1。

其中原型机指原有某品牌机型。

表1 样机测试结果对比
测试结果显示,使用该方案的血糖仪样机的测试偏差比原型机好,即CV值较小,而且重复性相当好。

但是存在两个样机间测试结果不一致的问题,估计和样机元器件不统一及焊接等有关,在批量生产中应该可以克服这个问题。

结语
本方案采用了C8051F410单片机,充分利用其丰富的内置硬件资源,大大简化了血糖仪的电路结构,使仪器的稳定性,可靠性进一步提高,而成本却降低。

高精度的A/D和D/A 使得测量结果更加稳定可靠,重复性好。

另外充分利用该单片机的休眠模式并且巧妙电源管理电路设计,使得该仪器可以两节普通的AAA电池就可以正常工作较长时间,使该仪器的使用更加方便。

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