幼儿园小班教学活动
小班幼儿园教案15篇
小班幼儿园教案15篇小班幼儿园教案1活动准备：1、主色是蓝色的玩具若干。
2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。
3、蓝色颜料，刷子，抹布若干。
活动目标：1、在与蓝色玩具的亲密接触中进一步认识蓝色。
2、能通过大胆尝试，掌握初步的涂刷方法，体验美术活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动过程：1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。
在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识蓝颜色。
教师问：你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?2、出示天线宝宝丁丁，展示蓝颜色。
教师问：快看，谁来了?丁丁穿的衣服可真漂亮。
这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有蓝色的玩具呀?3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。
教师问：你还在哪里见过蓝颜色?4、游戏“捉迷藏”。
教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。
当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。
重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出彩色玩具身上的蓝颜色。
5、游戏“照相”。
大家做摄影师，为玩具拍照片。
6、游戏“洗相片”。
(1)、展示相片的“底片”(棒纸卡片)，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。
用刷子蘸上蓝色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。
(2)、辅导幼儿“洗相片”。
教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。
7、自由探索。
鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的蓝颜色。
反思：在本次美术活动设计中，教师充分尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。
活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，并巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐。
幼儿园小班教学教案(摘选6篇).doc
幼儿园小班教学教案(摘选6篇)幼儿园小班教学教案【篇1】教学内容P28—29 有趣的拼搭教学目标1、通过滚一滚、堆一堆、摸一摸、搭一搭等实践活动，使学生进一步认识长方体、球、圆柱，感知这四种形体的特征。
2、在活动中培养学生观察、比较的能力。
3、通过小组形式的活动，增强学生的合作意识。
教学重点通过实践活动使学生感知长方体、正方体、圆柱和球的特征。
教学设计一、复习引入1、复习师：在“认物体”这节课上，我们认识了4个好朋友，它们分别是：（教师出示模具，学生说出它的名称：长方体、正方体、圆柱和球）。
2、引入师：今天，我们要通过活动继续研究这些形体，看看它们有什么特征。
全班分为4组进行活动，每组选一种形体作为本组的代表。
哪个小组爱动脑、合作好，就从老师的智慧袋里摸出代表这组的一个形体，记一分，最后比一比哪组得分最多。
●这里将教材中“摸一摸”这一教学环节贯穿于整节课中，在学生发言或小组活动评价后都可以进行摸一摸，增强了教学的整体性。
在“摸一摸”这一环节中，学生要将习得的形体表象与手中能触摸到的形体进行一一对应，才能将所需要摸的一种形体从众多形体中挑选出来，因此一个学生虽然只摸一种形体，事实上对四种形体都进行了识别。
二、活动安排1、滚一滚师：老师这儿有个滚板，如果让这4种形体同时从上滚下来，小朋友们猜猜看，哪个会滚得快些？哪个会滚得慢些？不管学生预想的是什么样的结果，教师先不给予评价，让各小组进行活动，学生通过滚一滚、看一看可以发现：球和圆柱滚得快一些，长方体、正方体滚不起来，只能从滚板上慢慢滑下来。
再让学生通过讨论、思考，说一说为什么球和圆柱滚得比较快，而长方体、正方体却不行呢？●通过滚一滚这一活动，可以让学生体会到曲面与平面的不同：曲面可以滚动，而平面却不可以。
从而感知了球、圆柱与长方体、正方体的特点。
2、堆一堆发给每组10个相同的形体，堆一堆，看哪组堆得稳、堆得好。
活动后，对堆的结果进行评讲：正方体组与长方体组堆得比较顺利，而圆柱组与小球组未能堆成功。
幼儿园小班教学教案(通用16篇)
幼儿园小班教学教案（通用16篇）幼儿园小班教学教案1设计意图：民间游戏《木头人》简单易学适合小班幼儿学习，可以锻炼幼儿的思维敏捷性，通过玩此游戏，初步培养幼儿的控制力和想象力。
希望在玩的过程中带给孩子们无穷无尽的智慧、快乐和满足。
活动目标：1.初步培养幼儿的控制力和想象力。
2.培养幼儿对民间游戏的兴趣。
活动重点：初步培养幼儿的控制力和想象力。
活动准备：老虎头饰、录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌“木头人”活动过程：一、开始部分幼儿说儿歌进入场地，走走走，慢慢走，一个跟着一个走；不超前，不掉队，我们都是好朋友。
小朋友，我们一起学一学小动物走路好吗？放音乐《走路》。
二、基本部分小朋友，我们学了一首儿歌《木头人》，背给老师们听一听。
“山山山，爬高山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。
”木头人是什么样的？请举手说。
小朋友说的很好，木头人是不会说话、不会笑，也不会动的。
木头人很好玩，我们一起做个木头人的游戏好不好？小朋友手拉手，围着圆圈一边说儿歌，一边走，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友赶快学木头人站好，哪个木头人表现得好，老师讲给他一朵小红花，如果谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。
玩游戏三遍。
还有一种好玩的玩法，老师当老虎，小朋友当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌，说到“三不许露出小白牙”时，小朋友马上停住，任意造型摆一个好看的动作，但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次游戏。
幼儿游戏三至四次。
教师指导幼儿控制自己的身体静止不动，提醒不跪或坐在地上。
小结：表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守游戏规则的的小朋友。
三、结束部分做《看样学样》活动放松身体，走回活动室。
活动延伸：户外活动继续玩此游戏，也可以回家和家人玩此游戏。
活动反思：通过玩游戏，幼儿对此游戏非常感兴趣，游戏效果很好，初步培养了幼儿的控制力和想象力、难度适合幼儿年龄特点，重点、难点把握较好，是值得开展的好游戏，这也是挖掘民间游戏的魅力所在。
幼儿园小班教案（精选14篇）
•••••••••••••••••幼儿园小班教案幼儿园小班教案（精选14篇）作为一名老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班教案1活动目标：1、初步尝试手口一致点数，并能按颜色分类。
2、在说说、玩玩中体验和点点一起游戏的快乐。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
活动准备：课件、红黄蓝圆点衣服活动过程：一、激趣导入——引起幼儿兴趣师：今天有一个新朋友要来和我们做游戏，睁大眼睛仔细看，是谁来了？师：朋友、朋友：快出来！这个圆圆的像太阳一样的是——"黄点点"（嗨！黄点点好！）过渡：告诉你们这个新朋友他的本领可大了，它有什么大大的本领呢？想知道吗？它呀！会变魔术，它变魔术看过吗？二、黄点点变魔术——从左往右手口一致点数1、数量变师：宝贝们我请黄点点来变魔术，看好哦！（点点点，变变变）提问：一个黄点点变成了几个黄点点？你怎么知道是三个的？小结：从左往右数，一个黄点点变成了三个黄点点。
2、颜色变过渡：黄点点还要继续变魔术，我们一起来看看吧。
提问：黄点点还会怎么变？谁来试一试？（幼儿操作）小结：点点点、变变变，黄点点变成了一个红点、一个黄点、一个蓝点啦。
三、点点找朋友——从上往下手口一致点数1、黄点点找朋友。
提问：还有好几个黄点点也来来我们一起玩，看看，一共有几个黄点点？（老师操作、引导幼儿手口一致点数）小结：从上往下数，一共来了4个黄点点。
2、红点点找朋友。
提问：还有几个红点点，谁来把他们请出来。
（幼儿操作）来了几个红点点？（手口一致点数）小结：一共有4个红点点。
3、蓝点点找朋友。
提问：只有蓝点点的朋友还没来，一共需要几个蓝点点，才能和红点点黄点点一样多？谁来试一试？（幼儿操作）小结：我们还需要3个蓝点点，就能和黄点点红点点一样多，都是四个。
幼儿园小班教案8篇
关于幼儿园小班教案8篇幼儿园小班教案篇1 主要活动：全班大合唱；亲子游戏；自助餐活动；活动目的：1、愿意与父母一起积极参与活动，大胆表演。
2、感受节日的快乐。
3、增进亲子间的感情。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验节日的快乐气氛。
活动准备：1、选好大合唱歌曲《我爱北京____》，伴奏音乐；2、老师准备亲子游戏的内容。
3、家长准备自助餐材料和食物。
4、孩子、家长统一服装及饰物。
活动时间：12月31日上午〔8：30——12：00〕活动内容：1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《我爱北京____》；1〕歌曲发在论坛上，请家长到论坛上去下载；2〕家长在31日早上8：00来园时进展简单地排练；3〕大合唱服装要求：小朋友红色毛衣、家长黑色毛衣、裤子一律黑色。
饰物准备：每户家庭一面小国旗〔每户家庭自己制作，也可购置〕。
亲子游戏：《蜗牛行》活动目的：1、开展孩子的平衡和协调才能。
2、增进父母和孩子的感情。
要求：请家长穿舒适一点的衣服和便于活动的鞋子。
3、“家园同乐自助餐”1〕带食物分配清单：1—14号带速冻小圆子〔搓好的〕每人2袋；15—19号带酒酿每人2碗；20号带鸡蛋10只；21号带糖桂花6袋；22号带白糖2斤；23号带生粉2斤；24—31号带水果，价格10元以下、品种不限；另请家长们自带餐具〔一次性的〕，幼儿的餐具由幼儿园提供。
2〕家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分盘子，餐具，摆放水果等。
其他：1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参加的也欢送。
2、有关庆贺活动的详细通知发到论坛上、打印通知，请家长配合完成。
教学反思：为了让孩子体验到新年的喜悦，我们将开展多种形的活动来庆贺。
同时我们也邀请家长一起参与这一系列活动，让家长也感受“童年”的乐趣。
幼儿园小班教案篇2 活动目的1、保护动物，初步具有保护大自然的情感。
2、可以仔细观察图片敢于模拟表演大象的长鼻子。
幼儿园小班教案(15篇)
幼儿园小班教案(15篇)幼儿园小班教案1教学过程：一、熟悉书中的主要人物小袋袋，猜测小袋袋喜爱做的事情。
1、出示"小袋袋"图片，并提问。
师：今日老师请来了一个新伴侣，我们来看看他是谁？师：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋。
我们和它打个招呼吧！师：小袋袋的样子是怎么样的？它的心情怎么样？那你是怎么看出来的？它的手和脚是怎么放的？大家一起来做做小袋袋的样子吧！〔幼儿学做〕师：小袋袋很可爱，每天，小袋袋都要做好多好玩的事情。
他喜爱大声叫；他喜爱转圆圈，跳到自己摔跤；他喜爱做鬼脸，还喜爱泡在烂泥塘里。
不过，你知道小袋袋最喜爱做什么吗？你们猜猜看它喜爱做什么事情？喜爱玩什么嬉戏？〔幼儿猜测〕二、初次阅读，感受、理解并表达小袋袋扮鬼脸、玩泥巴、扮大树等画面内容小伴侣觉得小袋袋喜爱做那么多事呀！那我们一起来看看它喜爱做什么吧！1、阅读画面一：扮鬼脸师：你们为什么笑呀？小袋袋在干什么呀？幼：吐舌头、鼻子这样〔幼儿做顶鼻子〕、像魔鬼一样〔扮鬼脸〕……师：对，小袋袋特殊淘气，它在吐舌头、顶鼻子、拉耳朵。
我们来学一学，给旁边的小伴侣看一看吧！小结：小袋袋喜爱扮鬼脸，吐吐舌头、顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩……我们一起来说一说：小袋袋喜爱扮鬼脸2、阅读画面二：玩泥巴师：我们再来看看，你们看到小袋袋在玩什么了吗？幼：玩泥巴。
师：小袋袋哪里有泥巴呀？幼：头上有泥巴、手上有泥巴、肚子上有泥巴、腿上有泥巴。
〔老师动作提示〕师：小青蛙在干什么？小兔子身上有什么？师：小袋袋在玩泥巴时心情怎么样呀？你是怎么看出来的?师：我们一起来学一学小袋袋的样子吧。
小结：小袋袋喜爱玩泥巴头上、手上、肚子上、腿上都是泥，玩得真快乐。
我们一起来说一说：小袋袋喜爱玩泥巴……3、阅读画面三：扮大树师：你们看小动物们在干什么呀？幼：小兔在跳、小乌龟在爬……师：小袋袋在干什么呀？它举着树叶纹丝不动像什么呀？师：我们来学一学小袋袋的样子吧！小结：小袋袋喜爱变成一棵大树，纹丝不动地站着。
幼儿园小班教案【8篇】
幼儿园小班教案【8篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者为大家收集的幼儿园小班教案【8篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
【篇1】幼儿园小班教案【活动目标】1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、萌发对文学作品的兴趣。
【活动准备】1、课前开展半日活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。
2、故事《小兔找太阳》的视频。
3、画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面故事内容四幅。
4、小兔和兔妈妈图片和头饰。
5、设计小兔找太阳的场景(红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的画面图片)。
【活动过程】1、出示小兔子图片，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗?(想)师：小朋友请看，这是谁?(小兔子)对，他是一只可爱的小兔子，那么你知道今天小兔子想干什么吗?它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，小朋友你见过太阳吗?你知道太阳是什么样的吗?(个别幼儿说一说)师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。
可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有见过太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。
2、教师边出示图片边讲故事《小兔找太阳》。
根据故事情节逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。
出示挂图(1)师：一只可爱的小兔子听说太阳是红红的、圆圆的，就去找太阳。
小兔子来到屋子里，小朋友请看他看到了什么(灯笼)这时，小兔子指着两盏红红的、圆圆的灯笼说："妈妈，这是太阳吗?"小朋友你先来告诉它，这是太阳吗?(不是)是什么呀?(是两盏灯笼)那我们快告诉他，引导幼儿说出，(这是两盏红灯笼)。
幼儿园教学小班教案10篇
幼儿园教学小班教案10篇幼儿园教学小班教案1活动目标：1、观察落叶，感受捡落叶的乐趣。
2、复习5以内的数数，能够按数取物。
3、提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的爱好。
4、进展幼儿逻辑思维能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：在园内选择一块安全、便于活动的场地。
带上装落叶的篮筐活动过程：一、谈话引出，激发幼儿对落叶的观察爱好。
小朋友现在是什么季节?对，春天到了，有许多美丽的树叶会从树上飘落下来，这么美丽的公园看上去怎么样啦?2、今天老师带你们去捡落叶好吗?丰富词：落叶(飘落到地上的树叶叫落叶)二、复习五以内的数数。
1、提问：落叶是怎么样的?大小、颜色是怎么样的?2、提出捡落叶的要求(如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等)3、幼儿四散(必须在老师的视线范围以内)捡各种各样的落叶。
三、捡落叶，学习按数取物。
1.在捡落叶活动中复习5以内的数数的关系，如问幼儿：你捡到了多少落叶?2.让幼儿把树叶一片一片地装进蓝里，边放边数。
感知“1”和“许多”的关系。
四、活动延伸。
现在，公园怎么样啦?还能可以有什么办法让公园变得更漂亮呢?今天小朋友捡了许多落叶，我们带回幼儿园还可以用落叶拼贴成各种有趣的动物。
教学反思:在活动过程中，孩子们兴意盎然，非常的开心。
这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的知识，在与他人的交往中提高语言能力，同时也激发了孩子的求知探索的欲望。
满足幼儿主动发现、探索的心理需求，吸引他们主动参加到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地进展他们的观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿制造潜能的进展具有了必要性。
大自然社会是一本包罗万象的百科全书，我们只有走出幼儿园狭小的天地，把孩子们解放出来，带他们到社会中、自然中，孩子们眼中的世界就会变大，心胸宽广，性情快乐，生活活力、思想情感、身心素质都得到了提高，正如陈老先生所说：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。
幼儿园小班教案(精选15篇)
幼儿园小班教案(精选15篇)幼儿园小班教案1一、活动目标：1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。
2、愿意用“XX帮帮我，我要……..”的简单句型请求别人帮助，感知得到满足的快乐。
二、活动准备：幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。
三、活动过程：（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。
教师：图上有谁?小朋友在做什么?（二）引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。
教师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?教师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝高兴吗?（三）自己的生活经验，知道爬高的危害。
教师：小朋友你有没有摔交?你是怎么摔交的?感觉怎么样?教师：假如你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮助好呢?鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危险的事情，等长大长高以后，再自己的'事情自己做好吗?（四）情景表演，引导幼儿演示请求别人帮助的语言情景。
教师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。
(够不着)教师：拿不到怎么办?你会请老师帮忙吗?引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。
然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。
教师(将一瓶糖果放在高处的柜子上)：柜子上还有什么?你们想吃糖果吗?谁想来拿糖果?可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老帮帮我，我要糖果。
老师：好呀，我来帮助你们。
教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。
最后让幼儿品尝甜甜的糖果。
幼儿园小班教案2活动目标：1、会区分1和许多个物体，能理解1和许多的关系。
2、知道许多是由一个一个组成的。
3、培养幼儿爱帮助别人的好习惯。
活动准备：三棵果树，桃子、苹果、枣图片若干，农场大门活动过程：一、初步感知1和许多师：秋天到了，农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了，需要把它们采摘下来，这么多的果实农民伯伯忙不过来，想请我们小一班的小朋友去帮忙，你们愿意去吗？师：我们一起开着火车去吧，火车开喽，“火车火车呜呜响，咔嚓咔嚓过山岗，钻山洞，过大桥，运粮运货忙又忙。
幼儿园小班教学案例(优质5篇)
幼儿园小班教学案例（优质5篇）1.幼儿园小班教学案例第1篇活动目标1、引导幼儿说动词,并围绕动词进行发散思维。
2、学习动词玩、拍、抱、踢、打。
活动准备教玩具:布娃娃、积木、皮球等等。
活动过程一、动词“抱”1、做一个抱的动作提问:老师在干什么?老师还可以抱什么呢?2、出示布娃娃、球、被子、积木等启发幼儿说出与抱相关的动词词组。
3、不出示任何实物引导幼儿依靠想象围绕“抱”进行发散思维。
二、动词“打”1、做一个打的动作提问:教师在打什么?老师还可以打什么呢?2、出示毛衣、、针、羽毛球拍等启发幼儿说出与打相关的动词词组。
3、不出示实物引导幼儿围绕“打”字进行发散思维。
以下以同样的方法进行三、动词“踢”四、动词“拍”五、动词“玩”六、结束我们一起到草地上去玩吧!把准备的玩具放到草地上,去玩一玩、拍一拍、抱一抱、踢一踢、打一打。
2.幼儿园小班教学案例第2篇活动目标：1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
活动准备：人手一份报纸活动过程：一、热身运动。
坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的(脚伸直)、宽宽的(两脚分开)、山洞(双手抱住膝盖)、蝴蝶(两_叉双手跟着脚动起来)、由慢变快的动作儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”二、练习跳的动作1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”三、自由探索1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
2、介绍自己的玩法。
“你和报纸是怎么玩的?3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑四、报纸游戏：《看谁跑得快》将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快!1、教师示范并重点说明双手离开报纸2、 3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办?-----往上抛1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试)六、放松运动你把报纸成功扔进纸篓了吗?扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜3.幼儿园小班教学案例第3篇活动目标：1、学习用自然的声音演唱，努力唱准附点节奏。
幼儿园小班教案精选15篇
幼儿园小班教案精选15篇幼儿园小班教案1【活动目标】练习揉、团、捏的动作，体验美术创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】橡皮泥、小花瓶、长短不一的小树枝、泥工板、托盘。
【操作要点】1、取一一小团彩泥，在泥工板上揉、捏成花状。
2、将泥团粘在树枝上。
3、依以上方法，让做好的小花和绿叶开满树枝。
4、清理剩余材料。
5、欣赏自己的作品，并摆放到展示台上。
【指导建议】1、根据幼儿能力差异，可引导幼儿塑造出不同形状的花朵。
2、可选用废旧瓶子，由幼儿用彩绘及皱纹纸条等材料进行装饰。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园小班教案2活动设计背景本班幼儿因为年龄小，对一些事物没有信任感，也不怎么爱自己动手做自己能做的事，他们动作协调以及灵活性都需要加强锻炼，为了锻炼幼儿的自信心和动作协调性以及灵活性，引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动。
活动目标1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。
2、体会集体合作游戏。
教学重点、难点重点：幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。
难点：幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。
活动准备地胶小板凳音乐1。
开始：老师带幼儿进入地胶场，带领幼儿做准备，一起律动。
2。
游戏：（1）鞋与脱鞋：教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。
幼儿分别站成两排，根据教师的游戏指令做游戏。
（2）比赛：老师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。
（3）游戏进行到最后：音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。
引导幼儿将鞋穿好。
（4）游戏结束教学反思教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进教师专业化的过程。
幼儿园小班教案(优秀5篇)
幼儿园小班教案（优秀5篇）作为一位杰出的教职工，经常要依据教学需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
写教案需要留意哪些格式呢？下面是我整理的幼儿园小班教案（优秀5篇），期望可以启发、挂念到大家。
幼儿园小班教案篇一学习目标：宠爱朗诵儿歌，并依据儿歌创编动作。
活动预备：幼儿制作的小船。
一盆水。
儿歌《小船摇》（《奇特的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。
形式：小组活动过程1、出示《奇特的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。
2、与幼儿争辩儿歌并尝试依据儿歌内容创编动作。
3、预备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观看自己的小船前进的状况。
4、提议幼儿两人一组，进行赛船竞赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。
5、请幼儿用扇子扇动小船进行赛船竞赛。
6、完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。
活动评价：能朗诵儿歌《小船摇》。
能用不同的方法让小船向前进。
能共享发觉及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。
活动建议：动适合在比较温存的时间和地方进行。
幼儿园小班教案篇二活动设计背景由于小班幼儿年龄小，留意力集中较差，设计这节课，旨在激发幼儿学习数学的爱好，培育幼儿的留意力。
活动目标学问与技能：理解对称的含义，能正确推断图形是否正确。
过程与方法：能正确找出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。
情感、态度与价值观：应用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。
教学重点、难点教学重点：理解对称的含义，能正确找出与图形对称的另一半，应用对折的方法，剪出对称的图形。
教学难点：正确推断图形是否正确，感受对称美。
活动预备各种对称图形，硬纸片，剪刀。
活动过程一、后面躲着谁（老师先出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猜猜后面会是什么。
再是让幼儿折对称图形）二、找伴侣（呈现图形片，请幼儿在供应的图形中找找每个图形的伴侣，说说它们为什么是伴侣，再集体观看两个图形的异同：外形、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义）。
幼儿园小班教案(精选14篇)
幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案〔精选14篇〕幼儿园小班教案篇1教学活动目的：1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。
2、如何保护好小椅子。
3、探究、发现生活中椅子的多样性及特征。
4、乐于探究、交流与分享。
教学活动准备：1、椅子假设干、2 小红花、教学活动过程：一、导入——故事幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。
让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友如今看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。
老师示范搬椅子和坐椅子的正确姿式二、和椅子做好朋友请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。
〔椅子宝宝我爱你啊！我会好好保护你的，我坐完了会把你送回家的等〕请小朋友和椅子做游戏，看谁反响快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等那如今请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。
三、老师小结小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个保护椅子的乖宝宝〔幼儿认真听〕儿歌：小椅子—双手搬—轻轻放—再坐上—人分开—椅收起—保护它—常擦洗！哪个宝宝能做到三字儿歌里面，椅子宝宝就会很开心了，小朋友能不能做到啊！幼儿自由讨论小朋友一起来说说怎么样保护椅子的，最后将椅子的三字儿歌读一读。
幼儿园小班简单教案（精选15篇）
幼儿园小班简单教案幼儿园小班简单教案（精选15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班简单教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班简单教案篇1目标：1．能按歌词内容做相应的动作。
2．能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
准备：1．画一棵结满苹果的树。
2．已认识苹果，知道苹果的特征。
过程：1．练习摘苹果。
教师让幼儿看结满苹果的树，并随着歌曲伴奏做摘苹果动作。
2．学新歌。
听教师范唱歌曲。
在琴声伴奏下，教师有节奏地朗诵歌词，并带领幼儿每一拍一下地做相应的动作。
教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
教师与幼儿随琴声唱歌。
3．尝试创编新歌词。
教师引导幼儿根据生活经验说出见到过的其他水果，讨论其颜色、及有关特征。
帮助幼儿用新的水果及特征替换原歌词。
如树上许多紫葡萄，一串一串摘下来等。
4．边唱歌边表演。
表达快乐、高兴的心情。
建议：1．本活动可以结合本班情况，分两次进行。
2．创编歌词除水果外，还可用常见的蔬菜的名称、特征进行替换。
评价：1．能随着音乐节奏用相应的动作表达歌词。
2．能想出水果的名字替代原歌词。
幼儿园小班简单教案篇2一、游戏目标1、训练幼儿跑步。
2、增加幼儿体力。
二、游戏准备赶马人和小马的头饰。
三、游戏玩法1、教师先和孩子做热身活动，活动孩子们全身的各个部位。
2、老师要教大家一个新游戏的玩法，出示头饰，这就是游戏中的两个角色，这两个角色是什么啊？我们今天的游戏就是和马有关系，你们想不想玩啊？3、今天玩的游戏名叫《赶马人》，下面老师就把这个游戏的玩法讲给大家听。
4、我们把班上的人数分成两半，有一半扮演小马，另一半就扮演赶马人。
5、游戏开始：听教师口令做动作，教师说：“小马，小马，快快跑，得儿——驾！”6、扮演小马的孩子们就像前跑去，赶马人在后面模仿赶马动作，向小马前进方向跑去。
7、教师说：“吁时。
幼儿园小班教育教学活动计划(6篇)
幼儿园小班教育教学活动计划（6篇）幼儿园小班教育教学活动计划（通用6篇）幼儿园小班教育教学活动计划篇1二十几名幼儿入住乌牛向上幼儿园小一班，二十几个家庭被冠以小一班的名义凝聚在一起，就像哨子一样吹响我们对孩子的安全警钟。
每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。
幼儿园的安全工作根据入园孩子的年龄特点，更具紧密和全面，在传授孩子科学知识、培养行为习惯的同时，引导他们学会保护别人、保护自己，安全教育被列入我班开学计划的一项重要工程。
为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，我班制定了一份安全教育计划：1、生活安全全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。
班级教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。
平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
幼儿小班教案(15篇)
幼儿小班教案(15篇)幼儿小班教案1活动目标：1.初步了解常见病的症状及预防常见疾病的方法。
2.知道身体不舒服要及时告诉大人,能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
3.愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动准备：1.经验准备：提前让幼儿和小熊猫做游戏成为好朋友。
2.物质准备：小熊猫玩偶、小床、PPT 课件活动重点：能初步学习正确描述生病时自己不舒服的感受。
活动难点：愿意并主动关心生病的同伴，萌发爱心、同情心。
活动过程：一、设置情景——引发兴趣，导入活动。
1.出示小熊：“小朋友，我们刚才一起玩得开心吗？”小熊猫：“我也很开心，接下来我要给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏）2.小朋友你们知道我怎么了吗？（感冒）看来，小熊猫不能给大家表演节目了，我们让小熊猫休息一下吧！二、组织讨论——了解感冒的症状及原因。
1.小熊猫为什么会感冒？小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2.你们感冒过吗？感冒了哪里不舒服？小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，感冒了是一件很不舒服的事情。
4.我们怎样做能快点好？鼓励幼儿要勇敢，不怕打针吃药。
小结：当我们感冒了，要多喝水，多吃水果和蔬菜。
按时吃药，当需要打针时要积极配合医生，做一名勇敢的孩子。
4.当身体不舒服的时候你们有及时告诉大人吗？在幼儿园的时候要跟谁说呢？怎样告诉老师？三、讨论常见病的症状及原因。
提问：除了感冒，你以前还生过什么病？（开放式提问，根据幼儿回答，引导幼儿了解常见的几种疾病。
）如：牙疼、肚子疼、红眼病、中耳炎等。
1.出示牙疼的图片：提问：你为什么会牙疼？怎样保护我们的牙齿？我们一起来刷刷牙吧!除了刷牙还有哪些方法？小结：我们小朋友早晚刷牙，饭后吃完东西要漱口，如果牙很疼要及时看医生哦！2.出示肚子疼的图片：提问：你为什么会肚子疼？在家肚子疼时要告诉谁？怎么说？小结：原来吃不干净的东西，腐烂的食品，吃得太多都会肚子疼。
幼儿园小班教案(通用10篇)
幼儿园小班教案（通用10篇）幼儿园小班教案教案一：认识颜色教学目标：通过游戏和绘画等活动，帮助幼儿认识基本颜色。
教学准备：纸张、彩色笔、颜料、卡片等。
教学过程：1. 游戏介绍：教师向幼儿展示不同颜色的卡片，并让幼儿说出颜色名称。
2. 游戏练习：将不同颜色的纸张分发给幼儿，要求他们根据纸张颜色找到相应的卡片。
3. 绘画活动：教师给幼儿提供颜料和彩色笔，让他们自由绘画，并引导他们在绘画时使用不同的颜色。
4. 游戏巩固：教师出示不同颜色的物品，幼儿用指指认出对应的颜色，并说出颜色名称。
教案二：感知形状教学目标：通过观察和实践，培养幼儿对常见形状的感知能力。
教学准备：各种形状的卡片、积木等。
教学过程：1. 游戏导入：教师出示一个卡片或积木，让幼儿说出物体的形状，并引导他们观察物体的边缘和角落。
2. 感知练习：教师分发不同形状的卡片，让幼儿用手指指认卡片的形状，并与其他幼儿分享自己的发现。
3. 实践活动：利用积木或其他材料，让幼儿自由组合创造各种形状的物体，鼓励他们描述自己制作的形状。
4. 游戏巩固：教师出示几个物体，幼儿观察后用肢体模仿物体的形状。
教案三：认识数字教学目标：通过游戏和实践，帮助幼儿认识数字的顺序与数量关系。
教学准备：数字卡片、计数物品等。
教学过程：1. 游戏导入：教师出示数字卡片，让幼儿说出数字，并帮助他们理解数字的大小顺序。
2. 游戏练习：教师分发计数物品，让幼儿用物品摆出相应数量的数字，并说出数字名称。
3. 实践活动：让幼儿参与实际的计数活动，例如数一数教室里的椅子或书本，并记录下数字结果。
4. 游戏巩固：教师出示一些物品，让幼儿根据数量说出对应的数字。
教案四：认识身体部位教学目标：通过游戏和歌谣，帮助幼儿认识自身的身体部位。
教学准备：身体部位卡片、音乐播放器等。
教学过程：1. 游戏介绍：教师出示身体部位的卡片，让幼儿说出卡片上的身体部位，并触摸相应的部位。
2. 游戏练习：教师播放一首与身体部位相关的歌曲，让幼儿跟着歌曲做出相应的动作。
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幼儿园小班教学活动
一．活动名称:《小动物的叫声》
二．活动班级:小班
三.活动类型：讲课
四．活动目标
1 幼儿能正确感知小动物的叫声。
2 幼儿通过歌唱体验并享受音乐游戏过程中乐趣。
３幼儿学会唱这首歌并能根据音乐节拍可以作出简单的动作。
五.活动准备
１小羊、小猫、小公鸡、小鸭等小动物的叫声。
２小羊、小猫、小公鸡、小鸭的图片及头饰。
３多媒体
六.活动难点
幼儿学会唱歌并根据音乐节拍做出动作。
七．活动重点
幼儿掌握动物叫声,并作出相应的动作。
八．活动过程
１活动前游戏
手指操
２.导入
教师：小朋友你们喜欢小动物吗?你们喜欢都什么小动物呀?(提问几个小朋友）看来大家都有自己喜欢的动物朋友，老师也有很多喜欢的小动物朋友，今天呀老师把他们都带来了,他们说他们也想和你们做朋友呢。
你们想不想知道他们都是谁啊？
3．开始游戏
好的让我们来认识第一位好朋友，竖起你们的小耳朵好好听听它是谁？（播放小羊的叫声）
教师：这是谁的声音？(教师做出疑问状并引导幼儿回答,试着模仿小羊的叫声)适当示范模仿动物特征
教师：小朋友学的真像,（拿出小羊的图片)小羊咩咩的叫，那我们再听听谁又来了？（放猫咪的叫声)这是谁的叫声?（引导幼儿回答,并模仿叫声。
然后拿出动物图片)
老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声回答出是什么小动物。
教师:(1)小朋友们的小耳朵可真灵呀，一下就听出是谁的叫声了。
下面我们来听一段音乐，听听音乐中有哪些小动物的叫声？(播放“我爱小动物”
的音乐）（引导小朋友总结出音乐中出现的小动物)
（2）现在啊,我要请小朋友们来带上老师给小朋友们准备好的头饰来扮演音乐中的动物来和老师一起做一个游戏好么?当老师把拿出一张动物图片的时
候,相应头饰的小朋友就上前一步表演下小动物的动作和叫声好么。
老师
相信你们都是最棒的。
（3)教师拿出小羊的头饰,模仿小羊的姿态然后变走边说“我爱我的小羊，小羊怎么叫?咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩”
教师随机拿出动物图片让幼儿模仿表演……(教师注意游戏过程中的指导)
5配合音乐做动作
教师:小朋友们你们真棒，小动物的动作姿态、叫声你们模仿的太好啦,现在我们唱歌给小动物朋友听，和他们做朋友好不好啊（教师与幼儿一起配合
音乐唱歌跳舞)
6.结束部分
“小朋友们 ,你们今天表现的太出色了，动物园的小动物们都要回家休息啦,(教师收回头饰)。
让我们下一次”在和他们一起玩好不好啊，一起去结交他
们的其他朋友好么。
让我们一起期待下一次的小动物朋友们的到来吧九、活动延伸:引导幼儿把音乐中的小动物换成其他的动物及叫声特点，合上音
乐来唱歌
附手指操: 一根手指,一根手指,变变变，变成毛毛虫,爬爬爬。
二根手指，二根手指,变变变,变成小白兔,跳跳跳。
三根手指，三根手指,变变变，变成小花猫,喵喵喵。
四根手指,四根手指，变变变,变成螃蟹,走走走。
五根手指，五根手指,变变变,变成小蝴蝶,飞飞飞。
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