浅谈微课在教育教学中的作用

浅谈微课在教育教学中的作用

“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式。“微课”是适应现代教育而的信息技术产物，对比传统的教学课堂，微课显得更短小、灵活。

1、时间比较短，一般控制在10分钟以内。

2、目标明确针对性比较强，一般只针对某个知识点进行讲授。

3、.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

4、适用了某个知识点的补充。

5、.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

微课不能替代传统的教学课堂，所以对于教师来说，制作或录制微课一般要明确本次微课的目的。通常微课除了可以用来学习某个知识点，比如在语文教学中可以选择“学习排比句的运用”这一类的知识点进行录制外，还可以针对某个学习方法的进行教学，如“联系上下文理解词语的意思”等。微课可以选择的课题很多样，但不可忘记因为微课的课程容量少，所以微课的教学内容和目标不可定得过泛过大，否则是无法达到好的教学效果的。

从微课的作用上来讲，微课除了可以像传统课堂一样学习某个学科的知识点外，微课还可以用来预习复习课文或是练习巩固某个知识点。比如教学《七律.长征》，因为年代久远，学生可能无法理解毛泽东写这首诗的背景，无法理解长征对于当时的红军来说的意义非凡，

更无法理解“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的那种无尽的喜悦及豪迈之情。这时可以制作一个预习的微课视频引导学习者在家预习课文，了解时代背景，学习者再学习这首诗就事半功倍了。

再者，微课在复习课文或知识点的作用也是做得比较大。对于课堂后的补充，制作复习型的微课，可以针对某个单元的重难点进行梳理，也可以针对某些有关联的可以生迁移的知识点进行梳理，对于学习语文也是具有促进作用。

微课对于语文课程来说，在学习写作方法方面如果运用得好，也可发挥重要的作用。由于课程特点，语文的学习的连贯性没有数学那么明显，特别是在写作方面的引导，虽然现在有强调“读写结合”但是在平时的语文课堂上，因为还有其他的教学目标不能做每节课都完全都为写作方法服务，这时就需要微课对其进行补充。

总之，在实际的教学活动中，微课起着非常重要的作用，教师要充分地利用它服务于教学，不但学习者会有收获，对于教师本人的个人业务水平也会有促进作用。