种爱阅读理解附答案
四年级四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)
四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)一、四年级语文阅读理解练习1．风筝董改正①人学前，每个年后，都有青黄不接的一段时间，我都会到外婆家“打秋风”。
一个任走长长的山路，也不知道害怕，因为憧憬着。
外婆会做菜，外婆的稀饭熬得香，碧绿生生的，不用小菜都能吃几碗。
②外婆喜欢我，这是人尽皆知的。
听说未开口叫公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。
切成小方块，因为鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。
外婆说，整个吃下去，营养才是完整的。
吃过的鸡骨头，外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎，冲给我喝。
外婆做这一切的时候，我都在一边看着。
③那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。
外婆为难了，她不会做。
她一辈子都在地上，从未有过飞翔的念想。
她就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢？那时候，我真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴看到的。
④外婆拉着我去晒场。
天上飘着各色的风筝，它们恣睢地舞动，就越发引起我的委屈。
又有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！”牵线的高举着手，使劲跑，风筝跌跌撞撞载浮载沉，好多次后，终于扶摇直上了。
外婆指给我看这些，说：“其实放风筝并不好玩，看看就好。
”我就撒野了，打滚撒泼，说她是笨蛋，不会做才这样说。
⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥有一支绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊，笑啊，看着它在空中猎猎展翅，感受手上线拉紧着的那种快感。
然而，我却只能看，因为我已经哭过——凡是外婆能给的，不哭她都给，能求的，我哭了她必定低声地向人求。
孩子们的风筝是在城里买的，她无能为力。
我就一个人站在风筝底下，仰望，幻想。
⑥忽然有一日，外婆拿出一只“风筝”，竹子骨，身子是过年的对联糊起来的。
虽然不是我想要的，但它毕竟是风等，我还是（）的。
她似乎有点不好意思，说：“我们去放风争吧！”⑦我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆的风筝始终没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案阅读理解一在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。
西齐弗因为在天庭犯了法，被天神惩罚，降到人世间来受苦。
对他的惩罚是：要推一块石头上山。
每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息。
可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西齐弗又要把那块石头往山上推。
这样,西齐弗所面临的是：永无止境的失败。
天神要惩罚西齐弗的,也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中,受苦受难。
可是,西齐弗不肯认输。
每次,在他推石头上山时,天神都打击他,告诉他不可能成功。
西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住,一心想着：推石头上山是我的责任；只要我把石头推上山顶,我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来,那不是我的事。
天神因为无法再惩罚西齐弗,就放他回了天庭。
1.天神给西齐弗设置了怎样的惩罚?_____________________________________________________________________ 2.西齐弗是如何把命运转换成使命的?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有( )①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功。
②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。
③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功。
④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类，为世界创造快乐与幸福。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.给短文加一个合适的题目。
【初中记叙文阅读】《另一种珍爱》阅读理解及答案
【初中记叙文阅读】《另一种珍爱》阅读理解及答案①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。
他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。
等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。
他笑道：“怎么会老呢？每天铡草我都会按4/4拍铡的。
”为此，我爱上了这位音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
② 为什么不学会爱自己呢？③学会爱自己，不是让我们自我姑息、放纵，而是要我们学会勤于律已和矫正自己。
这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。
这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而要成为一株笔直葱茏的树。
[来源:学科网zxxk]④ 学会爱自己，不要让我们虐待自己和要求自己，而是让我们学会在最痛苦、无助和无助的时候送自己一朵花，画一条海岸线，给自己一个灿烂的微笑。
然后，带着良好的预感和吉祥的愿望生活，在鸟儿像洗衣服一样的早晨散步。
⑤也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？⑥ 学会爱自己，这不是耻辱，而是荣耀。
因为这不是出于一种傲慢的无知和狭隘，而是出于对生命本身的钦佩和珍惜。
这可以让我们的生活更充实、更健康，让我们的灵魂更自由、更坚强。
当我们没有房子住的时候，我们可以自己砌砖瓦，建造自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑦学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
（《天使路过》）7.文章分析中的以下错误之一是（2分）a.开头以一位老音乐家的轶事点题，进而用反问句提出中心论点：要学会爱自己。
b、在证明观点时，隐喻论证被巧妙地用来使抽象真理变得可感知。
c.“自己给自己画一道海岸线”是指当自己身处无边苦海时要给自己留好退路。
d、本文观点严肃，语言友好，思想深刻，讨论形象鲜明，使我们加深了对“言无言，行不远”的理解。
8.第⑥段相对第段而言，论述上进一步深化了，请简要分析。
种爱阅读答案(汇总6篇)
种爱阅读答案(汇总6篇）种爱阅读答案（1）丁立梅认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
也没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
他却得了绝症，肝癌。
穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。
精神气儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。
他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。
我们点头说，是的，不传染的。
他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
我们都有些黯然。
春天的气息，正在蓬勃。
空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。
而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
我去上班，他在半路上拦下我。
那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。
他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?我说，当然可以。
他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。
你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
五年级【部编语文】 五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)1
【部编语文】 五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)1一、五年级语文阅读理解训练1．高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。
咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？” ⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了。
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱．．．．交到翔子父亲的手里，说上一两句．．．安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。
语文版二年级下册语文阅读理解附答案
语文版二年级下册语文阅读理解附答案一、我爱阅读。
小熊种西瓜春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。
于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。
小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。
2．照样子，写词语。
绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
二、读短文，完成练习。
百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。
但他很勤劳．．，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时凤凰急忙．．把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。
以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
1．写出下列词语的反义词。
勤劳——（_____）急忙——（_____）2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
河北省邢台市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
河北省邢台市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七总分评分一、拼拼写写我能行。
1．我会读拼音，我还会写词语呢！cūzhuàng róng máoxiōng púyáo yuǎnJiao nèn kūn chónɡsūxǐnɡkǎo chá2．我认识了好些多音字，我还会选择正确的读音打√。
（1）奶奶拿着大扇．（shān shàn ）子，扇．（shàn shān ）走了我身边的蚊子。
（2）我们互相．（xiāng xiàng ）手拉着手照了一张相．（xiāng xiàng ）。
（3）爸爸出差去西安了，我每天待．（dāi dài ）在家里，期待．（dāi dài ）着爸爸能早些回家。
二、词语乐园。
3．我会先比一比，再组词。
耍瓣倍奋要辫陪备4．我会补充下面成语。
自自白发鸡起人目多彩欢乱5．照样子，写词语。
白白茫茫黄金绿。
黑红亮。
（拍）皮球害虫故事钢琴风筝照片西瓜音乐地洞6．连线搭配词语。
起伏的山峰晴朗的阳光矗立的丘陵灿烂的树木成簇的宝塔茂盛的日子险峻的珊瑚神奇的五彩池7．选一选，填一填。
欣然依然突然居然忽然果然（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在爬上来了！（2）列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀在枝头歌唱。
（3），小男孩往地上一坐，哭了起来。
（4）小庆龄刚走到门口，想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
（5）我们快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
（6）下午三点，万寿菊开放。
三、句子演兵场。
8．按要求写句子。
（1）李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句。
改成“被”字句：。
（2）我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。
改成比喻句：。
（3）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。
语文版八年级(上)《第一单元》单元测试卷(广东专版)
语文版八年级上册《第一单元》单元测试卷（广东专版）一、积累与运用（24分）1．（10分）根据课文默写古诗文。
（1）茅飞渡江洒江郊，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）待到重阳日，。
（孟浩然《过故人庄》）（3）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句是：，。
（4）范仲淹的《渔家傲秋思》中表现边地荒凉的句子是：，。
（5）请把苏轼的《浣溪沙》默写完整。
山下兰芽短浸溪，。
，。
，休将白发唱黄鸡。
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）假如我是一只鸟，我也应该用sīyǎ的喉咙歌唱。
（2）闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香ménɡménɡlónɡlónɡ。
（3）我的姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情xīxì。
（4）老树啊！你还能顶住kuánɡfēnɡbào yǔ！3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕．．了那烦人的聒聒！B．当他踏上这片想象中荒凉萧瑟．．的大地时，却被它的美丽惊呆了C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源．．．．，连专家都惊叹不已D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的4．（3分）下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A．通过美国和韩国执意部署“萨德”事件，使我们充分认识到地区安全的重要性。
（删去“通过”）B．爱尔兰西北远海的一些沉没在大西洋海底的海难船只早已经被人遗忘，它们的历史最早的可以追究到“一战”时期。
（将“早已经”换到“沉没”前）C．在期末法制教育会议上，戒毒所的专家再三强调同学们切忌不要接受陌生人提供的饮料和香烟，因为其中很可能藏有毒品。
（删去“切忌”）D．在过去一个月，韩国最大的娱乐业制作商市值缩水8.6%，已经开始公开有韩国艺人在社交媒体上对政府的做法表示反对。
（把“公开”调到“对政府”前）5．（4分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
张晓风种种可爱阅读理解答案
张晓风种种可爱阅读理解答案去会一棵树韩月牙从1数到1500，想想这个过程，我就一阵眩晕。
1500，是一棵银杏树的年龄，杭城最老的树，在还没有苏堤白堤的时候，它就扎根在五云山上了。
连着四年，到秋天，不管有多忙，我都要抽空去会那棵树。
渐渐地，这不再是一种一般意义上的探望，倒像是老友的重逢，一年见一回，喜悦充盈。
早就听闻杭州有这样一棵古树，一直无缘亲见。
那年，学校组织了一次到十里琅挡的徒步活动，从上天竺上山，走走停停，说说笑笑，一个半小时，到五云山顶。
第一次见到这棵银杏，可以说震撼到失语，只知仰望这棵树，从不同角度与它对望。
历尽沧桑1497岁的银杏，树干分两半，中有较大空隙，曾遭雷击火烧，至今仍可见焚痕。
第二次去见那棵树，显得有些隆重。
先是呼朋引伴，结果一个个爽约，再是说动一个大学时的室友，终于为一棵树而上路，结果到中途，室友嫌爬山太累，我也跟着转道植物园看了一回菊花展，就悻悻回家，又错过了这棵银杏，遗憾自己这年注定要与那棵1498岁的银杏一年中最美丽的时候擦肩。
有时，一个人和一棵树的缘分，真是说不清道不明的。
那夜，我辗转反侧，难以入眠。
好不容易睡去，竞梦到了那棵树。
第二天起个早，六点多我已在奔赴五云山的路上。
这次打算从云栖竹径上山，台阶约1400级，一般40分钟能到顶先到玉泉，想换乘到云栖的公交车，才发现首班是8点发车，一时又打不到出租车，于是，我欣然迈开大步，走灵隐路，转龙井路，经过茅家埠终于到达云栖竹径，发现时间已十分紧。
我几乎是一路小跑地上山，1400级台阶呀，我气喘如牛，汗水直淌，又担心回去堵车，还担心打不到出租车，想中途折回。
虽然茂密的竹木和蜿蜒的道路阻隔了我仰望它的目光，但那棵五云山顶的银杏，似乎隔着群山在望着我，于是继续上台阶。
上山费时40多分钟，中途几乎没有歇一歇。
终于见到了那棵银杏。
深秋，原以为叶子该落得差不多了，不料竟比我想象的要多得多——好一树美丽的金色树叶，我的疲惫一扫而光。
丁立梅《才有梅花便不同》初中散文阅读及答案
丁立梅《才有梅花便不同》初中散文阅读及答案丁立梅《才有梅花便不同》初中散文阅读及答案①趁着天黑，去邻家院子边，折一枝梅回来。
这有偷的意思了，——我是，实在架不住它的香。
②它香得委实撩人。
晚饭后散步，隔着老远，它的香就远远追过来，像撒娇的小女儿，甜腻腻地缠着你，让你架不住心软。
我向东走，它追到东边。
我向西走，它追到西边。
我向南走，它追到南边。
我向北走，它追到北边。
黑天里看不见，但我知道它在那里，它就在那里，在邻家的院子里。
一棵，只一棵。
③白天，我在二楼。
西窗口。
我的目光稍稍向下倾斜，就可以看到它。
邻家的院子，终日里铁栅栏圈着，有些冰冷。
有了一树的梅，竟是不一样了。
连同邻家那个不苟言笑的男人，他在梅树下进进出出，望上去，竟也有了几分亲切。
一树细密的花朵，不急不徐地开着，隔了距离看，像镶了一树的宝石。
枝枝条条，四下里漫开去，它是想把它的欢颜与馨香，送到更远的地方去。
一家有花百家香。
花比人慷慨，从不吝啬它的香。
④梅是大众情人，人见人爱，这在花里面少见。
梅的本事，是一般的花学不来的。
谁能在冰天雪地里，捧出一颗芬芳的心？谁能在满目的衰败与枯黄之中，抖露出鲜艳？只有梅了。
它从冬到春，在季节最为苍白最为寂寥的时候，它含苞，它绽放。
它是冬天里的安慰，它是春天里的温暖。
⑤喜欢关于梅的一则韵事。
相传宋武帝的女儿寿阳公主，某天午睡，独卧于自己寝宫的檐下。
旁有一树梅，其时花开正盛。
风吹，有花落于公主额上，留下一朵黄色印记，拂之不去。
宫人们惊奇地发现，公主因这朵黄色印记，变得更加娇媚动人了。
从此，宫人们争相效仿，采得梅花，贴于额前，此为梅花妆。
——原来，古代女子的对镜贴花黄，竟是与梅花分不开的。
⑥我对着镜子，摘一朵梅，玩笑般地贴在额前。
想我的前身，当也是一个女子吧，她摘过梅花么？她对镜贴过花黄么？想起前日里，去城南见一个朋友。
暖暖的天，暖暖的阳光，空气中，有了春的味道。
突然闻到一阵幽香，不用寻，我知道，那是梅了。
果真的，街边公园里，有梅一棵，裸露的枝条上，爬满小花朵，它们甜蜜的一张张小脸儿，笑逐颜开。
统编版五年级上册第一单元类文阅读理解题(含答案)
统编版五年级上册第一单元类文阅读理解题（含答案）部编版语文五年级上册第一单元类文阅读理解题1.阅读短文，完成下面的练习。
一篱蔷薇①春天的头茬阳光，洒遍了村庄。
我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。
②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。
我欣喜地折了一根嫩条，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
③在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。
初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子，我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿（tā）拉着布鞋往屋后跑。
④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。
纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。
饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂飞蝶舞。
我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。
我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样，从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。
⑤我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环，戴在头上扮公主，做新娘，彩排我们心中一个又一个童话。
⑥等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。
过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。
当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。
为了这点甜味，我们不怕衣服被扯烂，手臂被划伤，一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻，摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺，用嘴咬开它的肚皮，用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽，终于剩下薄薄黄黄的果皮，洗也不洗，迫不及待地放进嘴里，享受一点点酸甜。
⑦雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。
(1)阅读短文，梳理第②—④自然段，完成思维导图。
初中生语文阅读理解题(有答案)
初中生语文阅读理解题(有答案)有一种爱，很小佚名不管他们选择的目标是什么，迫击炮弹还是落到了一个越南小村庄的孤儿院里。
几个教士和一两个孤儿被炸死，还有几个孤儿被炸伤，其中有个大约8岁的小女孩。
村里的人到邻近的一个和美军有无线电通讯联系的小镇上去求救。
最后，美国海军的一名军医和一名护士带着急救箱，乘吉普车急匆匆地赶到村里。
他们发现那小女孩伤得非常严重，如不抓紧手术，她就会因长时间休克和失血过多而死亡。
要及时地给她输血，这就得要和她有同种血型的献血者。
护士很快地给在场的人进行血型化验，结果，没有一个美国人和小女孩的血型相同，但有几个没受伤的越南孤儿却和她血型相同。
美军军医和护士一会儿用越南语，一台儿用法语，一会儿打手势，试图向这些吓坏了的孤儿们解释，如果不马上给这个小女孩献血，她就必死无疑，然后他们问孤儿们，有谁愿意给小女孩献血。
孤儿们听后，一个个瞪着大眼睛，一句话也不说。
过了一会儿，一只小手颤巍巍地慢慢举了起来，很快又放了下来，接着又举了起来。
“啊，谢谢你。
你叫什么名字?”护士用法语说道。
“恒。
”小男孩答道。
护士很快把恒安置在担架上，用酒精在他的胳膊上擦了擦，把针头插进他的血管里。
恒一声不吭，僵直地躺着。
过了一会儿，他突然发出了一阵颤抖的抽泣。
但很快就用另—只手将脸蒙住，“疼吗，恒?”军医问道。
恒摇摇头，并又用手蒙住脸，试图不哭出声来。
军医又一次问他是不是针头刺疼了他，他又摇—摇头。
正在这时，一个越南护士正好赶到。
她看到这种情景后，直接用越南语问恒到底是怎么回事，她听了桓的回答后，温柔地对他说了些什么。
过了片刻，恒停止了哭泣，抬起眼睛询问似地看着越南护士，越南护士向他轻轻点了点头，恒脸上紧张的表情顿时释然。
越南护士看了看美军军医和护士，然后轻轻地说道：“他以为他快要死了。
他以为你们要把他的血全部输给那个小女孩呢。
”“但他为什么又愿意献血呢?”美军护士问道。
；越南护士用越南语把美军护士的话又给恒说了一遍。
【初中现代文】《宽容是一种爱》阅读答案
【初中现代文】《宽容是一种爱》阅读答案《宽容是一种爱》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!一首小诗写道：“学会宽容/也学会爱/不要听青蛙嘲笑/蝌蚪/那条长长的黑尾巴…/允许蝌蚪存在/夏夜会有青蛙的声音。
”宽容是一种爱。
在竞争激烈的社会和唯利是图的商业时代，宽容和忠诚已成为无用的别名，让位于针尖上的小麦计算。
然而，我仍然想说：宽容是一种爱。
十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。
最后的结果，是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。
但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。
他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。
”同时，他特别向公众宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
这就是宽容。
允许他人反对，不在乎他人的态度，而是充分对待他人的长处，吸收他人的营养。
这种宽容是一个温暖而透明的湖泊，它反映了湖面上的一切，云朵、落花和流水。
这种宽容是可动的。
我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。
烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来－－才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。
我说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退让。
宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。
宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。
而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要勾心斗角。
即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。
我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？宽容是一种爱。
药碾子阅读题目药碾子阅读
药碾子阅读题目药碾子阅读《药碾子》阅读原文一个药碾子，是悬壶之人必须修炼的禅道。
药碾子靠碾轮在碾槽里不断滚动而把中药碾成粉末，中间宽敞，两头收紧，像驮着岁月的小船，行走于悬壶的湍急河流。
我的药碾子是师父送的，他见我性躁，嘱我多多碾药，能修养心性。
如今铁铸的药碾子好几年没用了，蒙了厚厚一层灰。
一看它落魄的样子，我就觉得心被狠狠揪了一把，它如被我抛弃的一个好友，在时光里颠沛流离。
当年，我在师父的惠风医馆学艺。
在城东一角，一条苍老偏僻的巷子里，有个粗糙的木门铺子，几根木柱支撑着，但厅堂宽阔，几个中药柜子泛着陈黄色漆的光亮，透出浓郁的中药芳香。
药碾子搁在大堂一侧，默默看着络绎不绝的求诊者。
我每天看药熬药，晚上听师父讲读《内经》。
有时医馆很忙，师兄腾不出手，师父便喊我去碾药。
初上手时，我面对沉重的药碾一片茫然，碾轮在我面前更显笨重堆使。
我甚至不会用双脚滚动轮子，只能用双手握住轮子柄，不断滚动。
一天下来，一手血泡，有的还磨破了皮，出血了，痛得我钻心流泪。
师父就点起一盏油灯，拿出一根缝衣针，针鼻子上穿条青棉线，沾上桐油在油灯上点燃，线就如一道火焰顺着缝衣针刺过我的血泡。
血泡瘪了，师父说：“桐油祛风退火，很快会好。
”如此历练再三，我慢慢掌握了窍门，终于能够稳妥而有效率地碾药了。
我坐在木椅上双脚滚动着铁碾轮，咔嚓咔嚓地碾着干枯僵硬的中药，仿佛一曲重复的粗犷山歌，盘旋于青瓦白墙之间。
中药被往返碾磨，然后过筛，细末另装，粗末再碾，直至药碾如泥。
这种药泥大概有两种去处，一种混蜂蜜做中药丸子，一种和油脂做外敷膏药。
中药丸子可大可小，小如绿豆即可，大如梧桐亦行。
而外敷的膏药则深如夜色，青黛之中，还有几丝像桔黄的灯光，贴在患处，人温暖，心透亮。
碾药是辛苦的活儿，夏天怕热，冬天怕冻。
冬天碾药，屋里头必烧一膛红彤形的炭火，然后兀自滚动着碾轮，咔嚓咔嚓，孤独地响。
碾药除了气候的冷暖，还有人的疲惫和单调，倘若在夏天，则难免不知不觉呼呼睡去。
沪教版五年级语文下册课外知识阅读理解年级联考习题含答案
沪教版五年级语文下册课外知识阅读理解年级联考习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
有一种爱，带我们走远①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。
②丘索维金娜出生于1975年6月。
1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。
③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。
三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。
然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。
为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。
这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能形运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。
她本来只是一名身高1.53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。
再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼博。
她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。
丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。
只要他还生病，我就一直坚持下去。
他就是我的动力。
”④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。
母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。
1．文章结尾划横线处是。
A．反问句B．设问句2．联系上下文解释词语。
毅然决然：____________________千丝万缕：____________________3．第3自然段画横线的字为错别字，请你在下面横线上改正。
___________________________4．这一切不能不说是奇迹。
部编版五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题(附答案)
部编版五年级语文下册课内现代文阅读期末复习题（附答案）1. 阅读理解。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转（zhuǎn zhuàn）。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白莱的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种（ zhòng zhǒng）的土窝一个一个地溜平。
哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时（）没有把菜种盖上，（）把它踢飞了。
（1）用“/”画去加点字错误的读音。
（2）在括号里填上合适的关联词语。
（3）选段写“我”和祖父在做什么？园子的特别之处是什么？______________________________________________（4）读这段话，要读出（）的语气。
A.高兴B.调皮C.感动（5）作者连用三个“就”字，写出了“我”的________。
2. 阅读理解。
祖父的园子（节选）花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（1）选段主要写的事物有________，这些事物共同的特点是________。
（2）选段主要运用的修辞手法是（）A.比喻B.夸张C.拟人（3）仿照选段中画横线的句子写几句话。
___________________________________________（4）请用简洁的语言概括选段的主要内容。
___________________________________________3. 阅读下面的文章，完成后面的练习。
2021—2022学年昌平区未融合学区初二年级语文学科期中质量抽测试卷
2021—2022学年昌平区回天高未融合学区初二年级语文学科期中质量抽测2022.5本试卷共8页，共100分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案填涂或写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回。
一、基础·运用（共14分）新学期伊始，学校利用冬奥资源开展了以“传承冬奥精神，做新时代的好少年”为主题的特色活动，请你完成下列任务。
1.下面是一位同学对这场冰雪奥运的精彩评价。
请你阅读文字，完成（1）-（4）题。
2022年2月至3月，在这个万物复苏的时节，第24届冬季奥林匹克运动会和冬季残奥会相继在中国首都北京隆重举行。
继2008年成功举办第29届夏季奥运会后，再次为．全世界奉献了一届精彩又令人难忘的奥运盛会，成为．全球首个“双奥之城 在全球抗疫的时刻，中国以冬奥之名，兑现了对国际社会的庄严承诺，为更多冰雪健儿创造实现梦想的机会 为奥林匹克运动的发展再次提供．中国方案 为构建人类命运共同体再次贡献中国力量，了奥林匹克运动新的传奇。
（1）依次给文段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A.再次为（wéi）成为(wéi)提供（gòng）B.再次为（wèi）成为(wèi)提供（gòng）C.再次为（wéi）成为(wèi)提供（gōng）D.再次为（wèi）成为(wéi)提供（gōng）（2）依次给文段中画横线处填入词语，恰当的一项是（2分）A.艰难书写B.坚难抒写C.艰难抒写D.坚难书写（3）在文段“□”处依次填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A.。
”，、B.”。
、，C.。
”、、D.”。
，，（4）文段中划线句子表达欠妥，请你帮助修改。
（2分）答：2.下面是一位同学观看冬奥比赛后拟写的一副对联。
在横线处填入词语，最恰当的一项是（2分）冰雪北京，迎八方贵客，博大胸襟，再现①；风云奥运，看②，高超技艺，频诠体育正精神。
[植物的爱阅读理解题及答案]阅读理解题及答案
![[植物的爱阅读理解题及答案]阅读理解题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/c64703054531b90d6c85ec3a87c24028915f8523.png)
[植物的爱阅读理解题及答案]阅读理解题及答案《植物的爱》阅读原文①前段时间，爸妈来看我，觉得我的屋子应该有点儿绿色，于是特意买了一盆绿色植物回来。
没有花朵，只是绿叶，我也搞不清它叫什么名字，所以没有多在意它。
②对它照顾得不多，因为我总是将它忘记，有时候想起来才给它浇水、晒太阳。
它居然不娇气，还倔强地活着，心里有一丝的触动。
③一晃很多天过去了，这个小东西一直沉默着。
我似乎有很多时候都很忙，完全把它忘记。
偶尔看见也只是象征性地洒些水而已。
必须承认，我对它照顾得太不好。
那天偶然看到它，发现它叶子卷起来了，细细的、黄黄的，仿佛一个总是受气的小姑娘，脚下的土也干得开裂。
窗外虽然有明媚的阳光，可它却没有被惠及到。
它也是生命，有缘来陪伴我，可我竟没有好好对它。
它虽然过得很不好，可是却顽强地活着。
看着它那个可怜又坚强的模样，心里很软、很酸。
④我立即找了个小棍子把它脚下的土翻翻，很硬，这是它受的苦。
翻了半天，又弄了很多水，洗洗它的叶子，洒在土里。
趁着外面冬日阳光，把它放在窗户上，晒一晒，也享受一下新鲜空气，晚上也记得把它收进屋里。
第二天又把它拿出去晒太阳，我惊奇地发现，才经过一夜，它居然变化很大，叶子也舒展开来。
看上去也不再像生病的样子了，叶脉似乎也在不停地输送新鲜血液。
当时真的很震撼，我以前给它的爱那么少，昨天不过花了10分钟的工夫，它就活得那么好，真是个知恩图报的小东西啊!面对它，心里生出很多愧疚。
⑤这几天，总不忘记让它在窗子上晒太阳，晚上也记得收回来，给它洒水。
它更加生机勃勃起来，就像刚来时的样子一样，翠绿健康得让人喜欢，让人着迷。
⑥植物总是默默的，可是每给它一点儿爱，它总是竭尽全力地回报给你最美的叶，最灿烂的花。
就这个意义来说，爱一个植物，比爱一个人更加值得。
有很多时候，你爱一个人，爱得撕心裂肺，爱得倾其所有，可他若不爱你，你付出的一切都是空气。
若他爱你，也许也会迂回曲折精心算计。
还有很多爱情，一旦有其他的实际因素，就会土崩瓦解，不管当初爱得多么轰轰烈烈。
新部编初中七年级语文上册 课外阅读理解阅读训练含答案
新部编初中七年级语文上册课外阅读理解阅读训练含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下文，回答问题鞭王贺敬涛①鞭王姓赵名四，身长不足五尺，精瘦，肤黑。
②赵四自幼家贫，两岁丧父，七岁丧母，尝尽人间辛酸。
③12岁那年腊月三十，天降大雪，年幼的赵四在东桑庄李员外家，讨得了两块玉米馍馍和一碗白菜粉条汤，一路小心翼翼往栖身的关公庙赶，上台阶时被地上一物几乎绊倒，定睛看时，是个羸弱潦倒的老头，单薄的破帽破袄破裤，在呼啸的北风中缩成一团，怀里却紧抱个黑布包裹的细长物件，用手一探，身有余温，赵四急忙将老人抱至庙内，生起火，将馍馍饭菜重新热了来喂老人，老人不说话，一把抢过去，狼吞虎咽吃了馍馍，喝尽了汤，吧咋吧咋嘴，倒头就睡。
④第二天，赵四出去讨饭，回来将讨的饭送给老人，老人亦不说话，仍是吃了就睡。
⑤雪，下了又化，年，来了又走，一晃正月就这样飘走了。
⑥一个早晨，天刚麻麻亮，赵四被老人从睡梦中拉起，见老人斜夹了包裹，老人不说话，只是拉了赵四，疾走至庙后松林空地，“噗”地抖开包裹，眼前竟亮出一杆奇特大鞭，老人这才道出了自己身份，并将一身绝活传给了赵四。
⑦那赵四天资聪慧，加之悟性又高，遂练得一身使鞭绝活，鞭梢过处，多少烈马亦乖巧老实，名震数十里。
⑧绝的是那杆鞭，鞭杆长七尺，全用生牛皮条丝丝绕就，鞭长一丈五，一丈二处有九个扣结，内有九枚铅块，名唤九珠连环，鞭梢一尺为狗皮割成。
⑨这杆鞭不懂门的即使身长体阔，依然打它不开。
⑩更绝的是“金龙三点头”，赵四站定，运气抖鞭，每走一步，会快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一声，抽回一响，落地又一响，真真奇绝。
⑪卢沟桥事变的第二年，豫西沙河镇上驻扎一队日本兵，队长山本有三好，一马二色三杀人，多少无辜中国人被打个半死，用绳子捆了，拴在马后活活拖死，多少姑娘被摧残。
⑫这一日，山本又从别处弄来一匹烈马，马身长丈二，体高六尺，浑身雪白无半根杂毛，真是一匹好马，怎奈马没有驯，又踢又咬，没人敢近身。
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种爱阅读理解附答案
爱是对人或事有深挚的感情。
那么关于种爱阅读理解附答案是怎样呢?下面是整理的种爱阅读理解附答案，欢迎阅读。
《种爱》阅读材料种爱
①认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，不过才两天，她就跟小区的人很熟了。
我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆亲切地说着话。
看到我，他腼腆地笑笑说：下班啦?我礼貌地点点头说：是啊。
他看上去年龄不比我小。
他走后，我问婆婆，这是谁啊?婆婆说，陈家老四啊。
②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
他和母亲守着祖上传下的三间平房度日，相依为命。
③陈家老四没正式工作，蹬着辆破三轮车，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑地说一句：你婆婆是个好人。
④陈家老四却得了绝症，肝癌。
因为穷，医院是去不得
的，只好在家里吃点药。
精神好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人远远望见他，都避开走，生怕被他传染上什么。
他坐在我家的小院子里，苦笑着说：我这病，不传染的。
我们点头说：是的，不传染的。
他得到安慰似的长舒一口气，眼睛里蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
⑤一天，他跑来跟我婆婆说：阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
我婆婆说：别瞎说，你还小呢，日子长得很。
他笑了，说：阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
⑥我们都有些黯然。
春天的气息正在蓬勃。
空气中弥漫着新生命的奶香，叶在长，花在开。
而他却像秋天树上挂着的一枚叶子，一阵风来，眼看着就要坠下来，坠下来。
⑦我去上班，他在半路上拦下我。
那个时候，他已瘦得不成样了，脸色蜡黄蜡黄的。
他腼腆地冲我笑：老师，你可以帮我一个忙么?我说：当然可以。
他听了很高兴，说他想在小院子里种些花，请我帮他找些花的种子。
他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他，他补充道：在家闲着也无聊，想找点事做。
⑧我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花、凤仙花、虞美人、喇叭花、一串红他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里有欢喜在荡漾。
⑨这以后，难得见到他。
婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，谁劝也不听。
我笑笑，我的眼前浮现出他捧着花种子的样子。
真希望他能像那些花儿一样，生命有可以重新开始的机会。
⑩一晃，春天要过去了。
某天，大清早的，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
像空谷里一声绝响，让人怅然。
我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清，然而，一院子的姹紫嫣红迎接了我。
那些花开得热情奔放，仿佛落了一院子的小蝴蝶。
他白发的老母亲站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说：这些，都是我家老四种的。
我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。
原来，生命完全可以用另一种方式重新存活的，就像他种的的花一样。
他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
《种爱》阅读练习题 1.完成如下主要情节的梳理：
①他帮婆婆捎带蔬菜而且打理得干干净净。
②他得了绝症，放心不下白发老母。
③
④
2.文章划线处的笑表现了人物怎样的情感，请选择一处作答。
他笑了：
含泪带笑：
3.本文人物描写细腻传神，请对第⑧段中划线句加以赏析。
他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里有欢喜在荡漾。
4.对本文的理解，不恰当的一项是[ ] A.第⑨段借婆婆之口写陈家老四种花，用侧面描写的方法，寥寥数语，给读者留下想象的空间。
B.从对陈家老四的描写中，我们可以看出他是个纯朴善良，乐于助人的人。
C.行文曲折有致，托买花籽时我的狐疑设下悬念，最后以我的感动无言解悬念，揭示主题。
D.标题种爱是文章的线索，形象生动地概括了文章的主要内容，新颖、醒目，能引发读者的阅读兴趣。
5.联系全文，说说最后一段划线句的含义。
《种爱》阅读答案 1.③他跟我要花种，想在院子里种花。
(他请我找些花种)。
④他在自家花园里种了一院子花。
(他留下一院子的花陪伴老母亲)。
2.感谢邻居好心的安慰;对邻居的误解的一种表白：我不是怕死，而是放心不下我的白发老母亲。
这是一种对儿子临走不忘留下孝心与爱心的感激与自豪，是一种自我宽慰。
3.此句运用人物的动作描写与神态描写，表现身患绝症
的陈家老四对生活的热爱、对美的追求;伏下文种花的情节;含蓄地表达对母亲的深情。
或作者细致地描写他接过我送给他的花种情形，托和像对待小小的婴儿生动地表现了他接花种时的小心翼翼地呵护，荡漾一词突出了他喜悦之情。
4.D
5.他种的一院子的花，就是他生命的延续。
他在小院里种下的是他的生命，是他对母亲的爱。
(意思对即可)。