新人教版九年级物理第十六章第四节：变阻器

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人教版物理九年级第16章第4节+变阻器+教学设计

4.突破难点，循序渐进：针对变阻器调节电路参数这一难点，设计梯度性问题，引导学生逐步深入思考。同时，教师进行个别辅导，帮助学生掌握操作技巧。
5.拓展延伸，联系实际：结合生活实际，让学生思考变阻器在节能、环保等方面的应用，提高学生的应用能力。
6.总结评价，巩固提高：在课堂尾声，组织学生进行总结，分享学习心得。教师对学生的学习过程和成果进行评价，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
c.变阻器在电路中的作用及其应用。
2.学生分享学习心得，交流在小组讨论和课堂练习中遇到的困难和收获。
3.教师对本节课的教学内容进行梳理，强调重点和难点，并对学生的学习情况进行评价，给予鼓励和指导。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的自主学习能力和实践操作技能，特布置以下作业：
1.请学生结合课堂所学内容，设计一个简单的电路图，运用变阻器实现某种功能，如调光、调速等。要求在电路图中标明所使用的变阻器类型、连接方式及相关参数。
4.通过解决实际电路问题，让学生体会物理知识在实际应用中的价值，提高学生的应用能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习物理的积极性，增强学生的自信心。
2.培养学生勇于探索、敢于实践的精神，使学生形成积极的学习态度。
3.通过实验操作，让学生体会科学家们严谨、勤奋的科研精神，培养学生的科学素养。
2.理论讲解与实验操作相结合：在讲解变阻器原理时，配合演示实验，让学生直观地了解变阻器的连接方式和使用方法。同时，引导学生通过实验探究，观察变阻器对电路中电流、电压的影响，加深对理论知识的理解。
3.分组合作，探究学习：将学生分成小组，进行变阻器实验。组内成员相互协作，共同完成实验任务，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

人教版九年级物理全一册第十六章《第4节变阻器》课件

方法总结
判断滑片移动时接入电路的电阻阻值变化情况时,一定要看清下方接线柱是接左还是接右,然后看滑片是向左还是向右移动,记住“近下电阻小,远下电阻大”，即滑片远离下方接线柱时,滑动变阻器接入电路的阻值增大,靠近下方接线柱时,滑动变阻器接入电路中的阻值减小,与上方接哪个接线柱无关。
其他变阻器——电位器
导入新知
你知道它是怎样调节灯光亮度的吗?
探究新知
【想一想】 1.改变导体电阻大小有哪些方法？
改变导体的长度、材料、横截面积、温度
2. 哪种方法最简单？改变导体长度来改变电阻的大小
改变灯泡的亮度
当电阻丝连入电路中的长度变长时，灯泡亮度_变__暗___,表明电路中电流 __变__小___。反之，灯泡亮度_变__亮____。
3.如图所示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P 向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（ D ） A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙 D.甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
BCDP来自A 丁B4.如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是滑动变阻器，它的金属杆是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就可以知道油箱内油面的高度，当滑动变阻器的金属杆上移时，油箱内油面___降__落___，电路中的电流_变__小___。
例如图所示的是滑动变阻器的示意图,下列说法错误的是( D ) A.AB间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻丝,CD是导体棒 B.滑动变阻器最大电阻值决定于AB间电阻丝的长度、
材料和横截面积 C.滑动变阻器要串联接入电路 D.滑动变阻器的电阻丝可用铜线代替铜丝的电阻很小

新人教版九年级物理全册16.4变阻器课件(共15张PPT)

1、把一根电阻丝均匀拉长后，其电阻（ A ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 2、如图所示，将变阻器与一个灯泡串联后接入电路，通电后使滑片P向左移动，小灯泡逐渐变暗，由此判断该滑
动变阻器接入电路的两个接线柱应为（ D ）
A、接线柱A、D B、接线柱A、B C、接线柱C、D D、接线柱B、D
CD
不变不变不变
AB
不变不变不变
二、滑动变阻器的使用
1、滑动变阻器要与被控制的电路串联； 2、连入电路时采用“一上一下”的接法； 3、不能使阻值或电流超过允许范围。
用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
连接滑动变阻器
想一想连通电路前应将滑片放到什么位置上？
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
第４节变阻器
变阻器，就是可以改变阻值的一种仪器，能够让接入电路中的电阻发生变化。
调光灯
音箱
电风扇
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
一、变阻器
1、定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
2、构造：滑片、金属杆、电阻丝、接线柱、
3、两电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器
的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（ A ）
A、L1和L2都变亮
B、L1和L2 都变暗
C、L1变亮，L2变暗 D、L1变暗，L2亮度不变
L2
L1
4、连接实物图，目的是使滑动变阻器控制灯泡亮度变化，并使滑动变阻器的滑片向左时灯泡变亮，再画电路图。
A A1
汽车油量表原理
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

人教版九年级物理 16.4变阻器(学习、上课课件)

水流测速仪、电子体重计和某些油量表等。
感悟新知
知3－讲
知识拓展电位器的结构与原理：如图7 乙所示，电位器的电阻体有两个固定端，通过
手动调节转轴或滑柄，改变动触点在电阻体上的位置，则改变了动触点与任一个固定端之间的电阻值，从而改变了电压与电流的大小。
感悟新知
知3－练
例 3 如图8 所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P 为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根电阻丝)上的位置，A、C 分别连在碳膜两端。以笔画线将甲图连在乙图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加。(甲图中虚线OP 所示为旋钮)
感悟新知
知3－练
解题秘方：本题要求顺时针转动时灯泡变亮，即要求顺时针转动时电位器接入电路的电阻丝长度变短。
最大电流，否则会烧坏滑动变阻器。
感悟新知
知2－讲
特别提醒滑动变阻器有两种用途： 1. 限压( 或调节电压)， 2. 限流( 或改变电路中的电流)。
在闭合开关之前滑片滑到阻值最大处，是为了防止在开关闭合时，电流或电压过大，而损坏电路中的元件。
感悟新知
使用滑动变阻器的口诀：电学元件变阻器，串联接入要牢记；电路开关闭合前，P 放阻值最大边；一上一下连接线，连入电阻看下面，远离大，靠近小，如此使用错不了
感悟新知
知1－练
解题秘方：结合图示中的情景，由影响导体电阻大小的因素分析。解析：铅笔芯接入电路，灯泡发光，表明电路中有电流，即铅笔芯是导体。由图示情景可知，导线b 的一端在铅笔芯上移动，实质上改变了铅笔芯接入电路的长度，并由此进一步分析得出第二空的解答。
感悟新知
知1－练
1.[中考·哈尔滨] 如图所示是小明自制的调光台灯，把一根导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔芯右端并逐渐向左滑动，小明会看到的现象是灯__泡___变__亮_，产生这种现象的原因是导体的___长__度___减小，引起导体电阻变小。

人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案

人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级第16章第4节，主要内容包括：变阻器的定义、原理、种类及在电路中的应用。

具体涉及教材的章节如下：1. 第十六章第四节：变阻器的概念及原理。

2. 第十六章第五节：变阻器的种类及连接方式。

3. 第十六章第六节：变阻器在电路中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解变阻器的定义、原理、种类，掌握变阻器在电路中的应用。

2. 培养学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器原理的理解，变阻器在电路中的应用。

2. 教学重点：变阻器的定义、种类，变阻器的连接方式。

四、教具与学具准备1. 教具：演示用变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。

2. 学具：每组一个变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个简单的电路，展示变阻器的作用，引导学生观察、思考。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍变阻器的定义、原理。

（2）讲解变阻器的种类及连接方式。

（3）分析变阻器在电路中的作用。

3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体实例，讲解变阻器在电路中的应用，引导学生学会分析问题。

4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作，连接一个含有变阻器的电路，观察并记录电流、电压的变化，培养学生的动手能力。

5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 变阻器的定义、原理。

2. 变阻器的种类、连接方式。

3. 变阻器在电路中的作用。

七、作业设计1. 作业题目：（1）解释变阻器的原理。

（2）列举三种变阻器的种类，并说明其连接方式。

（3）设计一个含有变阻器的电路，并说明其作用。

答案：（1）变阻器的原理是改变电阻丝的长度，从而改变电阻值。

（2）三种变阻器：滑动变阻器、旋转式变阻器、数字式变阻器。

连接方式：串联、并联。

（3）示例：一个简单的照明电路，通过变阻器调节亮度。

第十六章第4节变阻器课件- 2024-2025学年物理人教版九年级全一册

【解析】本题考查滑动变阻器的使用。滑片P由A向B移动,要想电流变大,变阻器的有效阻值变小,故有效长度变短,所以要接右边的B接线柱。
6
知识点3 知道滑动变阻器的应用 5(2022·南京质检)关于图中的电阻箱,下列说法错误的是 A.电阻箱是一种变阻器 B.阻值可调范围为0~10 000 Ω C.分度值为1 Ω D.电阻箱读数是622 Ω
练拓展勇攀高峰
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13如图所示,在保证安全的情况下,肯定能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的是 ( D )
18
【方法速记】滑动变阻器在电路中的连接滑动变阻器连入电路时遵循“一上一下”(即连上面一个接线柱和下面一个接线柱) 的原则,电阻的变化遵循远“下”大,近“下”小。
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本课结束
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9(2023·百色期末)如图所示为滑动变阻器的两种接入电路的情况,当滑片P向右移动时,变阻器接入电路部分的电阻的变化是 ( D ) A.甲减小,乙增大 B.甲增大,乙减小 C.甲增大,乙增大 D.甲减小,乙减小
【解析】甲图的接法是把滑片左边的电阻短路了,有效的是右侧部分;乙图的接法是利用滑片P与右侧之间的电阻,故两种接法一样,当滑片P向右移动时,连入电路的电阻丝长度减小,故电阻变小。
(B)
【解析】电阻箱可以改变接入电路电阻的大小,其实质是一个变阻器;根据图示可知,电阻箱的最大示数为9×1 000 Ω+9×100 Ω+9×10 Ω+9×1 Ω=9 999 Ω,所以阻值可调范围为0~9 999 Ω; 电阻箱的分度值为1 Ω;此时电阻箱的读数为:0×1 000 Ω+6×100 Ω+2×10 Ω+2×1 Ω=622 Ω。
【解析】旋钮顺时针旋转,灯泡发光变亮,说明电位器接入电路的阻值变小,根据题图乙可得,需将b和c接线柱接入电路;电阻丝较短,且要求电阻丝的阻值不能太小(相同长度和横截面积,铜丝阻值较小),故应选用镍铬合金丝。

16.4+变阻器课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册

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7.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物图
连接起来（要求：导线不能交叉）.
如图所示.
【解析】实物连接时要注意电流表要串联在电路中测干路电流，电流要
从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，滑动变阻器要“一上一下”连接.
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知识点3 电阻箱和电位器
8.[2024北京大兴区期末]如图所示，电阻箱的阻值范围是
初中物理
九年级全一册 RJ
第十六章电压电阻
第4节变阻器
教材必备知识精练
知识点1 滑动变阻器
1.[2023福建中考]滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小.使用时移动
滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的( C )
A.材料
B.横截面积
C.长度
D.电流方向
【解析】导体的电阻大小与导体的材料、横截面积和长度等有关.滑动变
∼
2 053
___________Ω
，此时接入电路中的电阻为_______Ω
.
【解析】当电阻箱各位置对应的数是0时，阻值最小，当
电阻箱各位置对应的数是9时，阻值最大，即最大阻值为
9 999 Ω ，它的阻值范围是0 ∼ 9 999 Ω .此时接入电路的
阻值为2 × 1 000 Ω + 0 × 100 Ω + 5 × 10 Ω + 3 × 1 Ω = 2 053 Ω .
中油量表的示数变小；
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（2）如图乙所示是同班同学小华利用同样的器材设计的测定油箱内油面

第十六章第4节变阻器-人教版物理九年级全一册

１掌握滑动变阻器的连接方式１上１下２连入电路中能找到最大值
○ 上下两线在同侧时，直接远离，就是最大值。 ○ 上下两线在异侧时，贴近上线，就是最大值。
பைடு நூலகம்
练一练
如图滑动变阻器，要在滑片右移时接入电路中的电阻变小，应连接哪两个接线柱（）
Ａ. B，D
B. A，B
C. A，C
D. B，C
练一练
如图所示电路中，串联电路中当滑动变阻器滑片P向右移动时灯的亮度变大的是图（）
练一练
小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻为 _____ Ω．该电阻箱最大能调节的阻值为 ________ Ω．
８０２９
９９９９
练一练
画出相应的电路图
一．串联电路滑片向右移时，使滑动变阻器连入电路的那部分电阻变大；
二．滑动变阻器能控制灯的亮度；
－－－预言家００７
变阻器的表示
金属杆电阻丝
电阻器连入电路
电阻器连入电路电路时必须是最大阻值，起到保护电路。
１
如何找到变阻器最大值１情况１：上下两线在同侧时，直接远离，就是最大值。
２
如何找到变阻器最大值２情况２：上下两线在异侧时，贴近上线，就是最大值。
电路图中最大值
知识点总结

人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节变阻器教案

教案：人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节变阻器一、教学内容本节课的教学内容主要包括变阻器的原理、结构、种类及其在电路中的应用。

教材的章节为人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节，具体内容包括：1. 变阻器的原理：通过改变接入电路的电阻线的长度，从而改变电阻的大小。

2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。

3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。

4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。

二、教学目标1. 了解变阻器的原理、结构、种类及在电路中的应用。

2. 学会使用变阻器进行电路的调节和控制。

3. 培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生的实验技能。

三、教学难点与重点1. 难点：变阻器的原理及其在电路中的应用。

2. 重点：变阻器的结构、种类及其特点。

四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电路图、电源、导线、灯泡等。

2. 学具：学生实验套件、实验记录表等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个使用变阻器的电路，让学生观察并描述其作用。

2. 讲解变阻器的原理：通过PPT或黑板，讲解变阻器的工作原理。

3. 展示变阻器的结构：展示不同种类的变阻器，让学生了解其结构特点。

4. 实验操作：引导学生进行实验，使用变阻器调节电路中的电流、电压，观察实验现象。

6. 练习与巩固：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 变阻器的原理：改变电阻线的长度，改变电阻的大小。

2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。

3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。

4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。

七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。

2. 请列举两种常见的变阻器，并说明其特点。

3. 请画出一个使用变阻器的电路图，并说明其作用。

答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变电阻线的长度，从而改变电阻的大小。

2. 常见的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。

人教版九年级物理全册16章第4节变阻器《变阻器》课件(共16张PPT)

（1）、一般要把串联在电路中
（2）、一上一下搭配好（3）、使用前应将滑片放在阻值最大位置
三、旋盘式变阻箱
旋盘式变阻箱的读数
读数方法：
1、盘下三角符号对应的数字乘以相应的倍数
2、把各盘表示的数值相加记得结果。
阻值：427欧
常见的变阻器
知识要点
1：变阻器的结构、符号和结构示意图
2：变阻器的原理和作用 3：变阻器的连接方法 4：变阻器的使用
C M
DPNFra bibliotekAB5. 以下四种接法中，接法错误，不起电阻
作用，并造成电路中电流过大的是（ D）；
只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流
大小的（ B）。
A
B
C
D
6.用笔画线将开关S与滑动变阻器连接起来，要求滑片P向右移动时，电流表的示数变大。
C
D
AB
反馈练习
1、滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样，它表示该滑动变阻器的（最）大为阻3值0欧，允许通过的（最）大为电2安流。 2、当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变（小），电路中的电流变（大）灯泡的亮度变（亮）
3、如图14-1所示，当滑动变阻器滑片向
二、滑动变阻器的应用
1、作用：通过改变电阻的大小而从改变电路中电流的大小。
2. 滑动变阻器的接法：
A√ C× E√
B√ D× F√
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午12时39分3秒00:39:0321.9.8

人教版初中物理九年级全册第十六章电压电阻第4节变阻器课件

A. A接M、B接N C. C接M、A接N
图16B-.4-A6接M、C接N D. C接M、B接N
思路点拨：滑动变阻器必须接一上一下两接线柱，向哪边移动电阻变小，说明向哪边移动时接入电阻丝变短，滑片与下接线柱之间的距离长短即代表接入电阻丝的长短。
课堂检测限时10分钟总分30分_ 得分____
路中。这种变阻器是通过改变__导__线__长__度__来改变连入电路的电阻的。
思路点拨：滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的长度来工作的，变阻器与灯泡串联，通过改变电阻丝的长度改变电阻，从而改变电路中的电流。
知识点2 滑动变阻器的使用
【典例2】如图16-4-5是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（ A ）
如答图16-4-1所示。
课堂演练
知识点1 滑动变阻器原理
【典例1】（202X贵港）如图16-4-3所示，用A、B两个金属
夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯泡的亮度会产生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻产生变
化的主要因素是_导__线__长__度__改__变___；若将A、B两个金属夹子
间的铅笔芯换成塑料吸管，小灯泡_____不__会____（填“会” 或“不会”）发光。
图16-4-3
【变式拓展1】如图16-4-4为旋转式变阻器的结构图，
a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将
该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当逆时针旋
转触片d时，灯泡变暗，则应连接接线柱_b__、__c_（填 “a、b”“b、c”或“a、c”）和灯泡__串____联后接入电图16-4-4
第十六章电压电阻

新人教版九年级物理第十六章第4节变阻器

视频
铅笔芯
第十六章电压电阻
第4节变阻器
演示实验
1．观察调光灯亮度变化
2．倾听音箱音量的变化
第十六章电压电阻
第4节变阻器
一、变阻器能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
第十六章电压电阻
第4节变阻器
二、滑动变阻器
1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。
2．图示（1）实物图：
（2）结构示意图：
（3）元件符号：
第十六章电压电阻
第4节变阻器
3．练习使用滑动变阻器
（1）观察滑动变阻器的结构
瓷管
金属滑片P
金属杆
支架
表面涂有绝缘层的电阻丝
第十六章电压电阻
第4节变阻器
第十六章电压电阻
第4节变阻器
（2）滑动变阻器的使用：应串联在电路中，接入两个接线柱，AB 中一个，CD中一个，即要“一上一下”。
第十六章电压电阻
第4节变阻器
第4节
变阻器
第十六章电压电阻
第4节变阻器
学习目标
1．能说出滑动变阻器的构造，能画出它在
电路图中的符号，理解变阻器的工作原理。
2．会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中的电流及用电器两端的电压。
第十六章电压电阻
第4节变阻器
自主预习
一、变阻器 1.特点:能改变接入电路中电阻大小. 2.符号: . 3.作用:改变电路中的电流、保护电路. 4.生活中变阻器:机械式电位器、数字电位器等. 二、滑动变阻器 1.构造
第十六章电压电阻
第4节变阻器

16.4变阻器教学设计-2023--2024学年人教版九年级物理

2.讨论法：在实验过程中，鼓励学生相互讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3.讲授法：教师在课堂上对变阻器的定义、工作原理等内容进行系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
教学手段：
1.多媒体设备：利用多媒体课件展示变阻器的工作原理和实验操作步骤，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣和理解能力。
1.变阻器的定义：介绍变阻器是一种可以通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻的电子元件。
2.变阻器的工作原理：讲解变阻器的工作原理，包括电阻线的长度与电阻大小之间的关系，以及电流通过变阻器时，电阻的变化对电流的影响。
3.变阻器的连接方式：讲解变阻器的两种连接方式——串联和并联，并分析两种连接方式对电路中电流和电压的影响。
2.对于难点内容，可以通过分步骤讲解、示范操作以及学生动手实践，逐步引导学生理解和掌握。
3.设计具有针对性的练习题，让学生在课后巩固所学知识，提高应用能力。
4.鼓励学生提问和发表见解，组织课堂讨论，促进学生对重点难点的理解和突破。
教学方法与手段
教学方法：
1.实验法：本节课通过实验来讲解变阻器的工作原理和连接方式，让学生直观地观察到电阻的变化对电流的影响，提高学生的实践操作能力和观察能力。
目标：让学生了解变阻器的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解变阻器的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍变阻器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.变阻器案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解变阻器的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的变阻器案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解变阻器的多样性或复杂性。

九年级物理全册第十六章电压电阻第四节变阻器知识点汇总新人教版(最新整理)

第四节变阻器1、滑动变阻器：电路符号：变阻器应与被控制的用电器串联。

原理：通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻，从而改变电路中的电流和电压,有时还起到保护电路的作用。

铭牌:例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A"的字样，表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω，允许通过的最大电流为1A。

使用滑动变阻器的注意事项（见右图）：①接线时必须遵循“一上一下"的原则。

②如果选择“全上”（如图中的A、B两个接线柱)，则滑动变阻器的阻值接近于0,相当于接入一段导线；③如果选择“全下”（如图中的C、D两个接线柱），则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变,相当于接入一段定值电阻。

上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作用。

④当所选择的下方接线柱（电阻丝两端的接线柱）在哪一边，滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。

(例如：A和B相当于同一个接线柱。

即选用AC、BC或AD、BD是等效的。

选用C接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将减小；选用D接线柱时，滑片P向左移动，滑动变阻器的电阻值将增大。

）（滑片距离下侧已经接线的接线柱越远，连入电路中的电阻越大）2、电阻箱：电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器。

电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（Δ）的示数乘面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。

3、滑动变阻器与电阻箱的比较：相同点：滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻，从而改变电路中的电流和电压的作用。

不同点:①滑动变阻器有4种接法，电阻箱只有1种接法;②电阻箱能直接读出连入电路的阻值，而滑动变阻器不能读数；③滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻,而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻。

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16.4《变阻器》 - 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

接法是：
（
）
A．接A和D
B．接B和C
C．接A和B
D．接C和D
图10
3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（D）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字样，它的意思是指变阻器的 ( D )
滑动变阻器的使用：
变暗变暗变亮变亮不变（较暗）不变（很亮）
P
(1)
P
(3)
P
(2)
P
(4)
R最大
(5) 不能改变电路中的电阻(6)
R=0,
P
P
(1)
(2)
P
P
(3)
(4)
连接方法:选择电阻线的一端和金属杆的一端，
即“一上一下”连接接线柱。
“看下不看上，滑片远离下接线柱，电阻变大，滑片靠
是（ C ）
C
（A）C和D （B）B和D
D P
（C）A和C （D）B和A
A
B
2．如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必须使变阻器接入电路部分的电阻变＿大＿，电流表的示数变＿小＿＿，滑动触头P应向＿右＿移动。
检测
1、滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接
入其中2个，因此有几种接法，在这些接法
中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的
（2）连接“一上一下”两个接线柱。 6、注意事项：（1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。（2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流

人教物理九年级全册第十六章第4节变阻器(共17张PPT)

C
D
C
D
C
D
C
D
A 甲
A B
乙
A B
B
A
B
丙
丁
图1
小试牛刀
2.如图所示，MN是两个接头，准备连接。滑片P向右移动
（1）当把C接M，A接N,开关S闭合时，电灯的亮度将（变暗）
（2）当把D接M，B接N,开关S闭合时，电灯的亮度将（变亮）
（3）当把A接M，B接N,开关S闭合时，电灯的亮度将（不变）
第16章电压电阻第4节变阻器
第4节变阻器
你可以改变小灯泡的亮度吗？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
想想做做
铅笔芯
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
滑动变阻器构造
滑片P 接线柱C
金属杆
记忆达人
接线柱D
瓷筒支架
接线柱A
接线柱B 电阻线
滑动变阻器的构造：
反馈检测
MN
C
P
D
A
B
练一练
汽车油量表原理
反馈检测
总结收获你今天收获了什么！
34 2
C
D
A
B
5
1
5
1、电阻线 2、瓷筒 3、金属棒 4、滑片 5、支架
其中A、B、C、D为滑动变阻器的接线柱
活动实践
小小侦探活动实践电路元件符号
改变亮度
活动探究
在如图电路中，选择滑动变阻器两个接线柱接入M、N之间，有几种接法？
MN
比一比，赛一赛
1
2
反馈巩固
比一比，赛一赛

九年级物理全册第十六章第4节变阻器课件（新版）新人教版

6、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使电路中的电流最小，则滑片P1，P2的位置应该放在（B ） A．P1在最右端，P2在最左端 B．P1在最左端，P2在最右端 C．P1在最左端，P2在最左端 D．P1在最右端，P2在最右端
三、课堂练习：
1.下列说法正确的是∶ A.滑动变阻器比电阻箱更好 B.两个粗细不同的铜导线，细的电阻更大一些 C.电阻箱能够逐渐地改变连入电路的电阻 D.在连接电路、闭合开关之前，应使滑动变阻器连入电路的电阻最大
作用：改变电路中的电流和保护电路四、注意事项及应用 1、开关闭合前，要将阻值调到最大（即滑片距离下接线柱最远的位置） 2、通过的电流不能超过允许通过的最大电流。
课堂练习
1.滑动变阻器是靠改变接入电路中的
电阻丝的长度来改变电阻的器件。
2.如图示，当把滑动变阻器接入电路后，
滑片P向右滑动时，电路电阻变大，此时
a
b
L1
L2
c
d
L1
L2
探究：怎样用滑动变阻器改变灯泡亮度
原理：
靠改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻
调节滑片灯泡的亮度为什么发生改变？
连进电路中的电阻丝的长度发生改变
一、认识滑动变阻器
变阻器
1、结构示意图
2、电路符号
3、“10Ω”表示：滑动变阻器的最大阻值是10 Ω ；
“2A”表示允许通过滑动变阻器的最大电流为２A。
二、使用滑动变阻器改变电路中的电流
1、与用电器串联在电路中 2、必须一上一下连接三、滑动变阻器的原理与作用
原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻
1 0 .2
A
变阻器的应用：
电位器

人教版九年级物理教学课件第十六章电压电阻第4节变阻器

2.如图所示,向右移动滑片时,电阻的变化效果相同的是( C )
A.甲和乙 C.甲和丁
B.甲和丙 D.乙和丁
练一练
如图甲、乙、丙分别表示三个滑动变阻器使用时的连接方法，当滑片P都向右移动时，滑动变阻器电阻值改变的情况分别是甲__变__小___，乙_变__大____，丙_不__变___。( 均选填“变大”“变小 ”或“不变")
变阻器的应用电位器
变阻器的应用
电位器
结构图
练一练
图甲为某可调节亮度台灯，图乙为其用于调
现象：小灯泡的亮度随着夹子在铅笔芯上移动发生连续的变化，接入电路的笔芯越短，电阻越小，小灯泡越亮。
启发：改变连入电路中的电阻线的长度，可以改变接入电路中的电阻，从而可以改变电路中的电流。
变阻器能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
认识滑动变阻器 1.工作原理：
改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻，从而改变电流。
变阻器应用
定义元件符号工作原理：改变连接在电路中的电阻线长度连接方式：“一上一下”串联在电路中作用：改变电路中电阻、电流、电压、保护电路可调亮度的台灯
可调温度的电热毯，电饭锅等
随堂训练
1.下列关于滑动变阻器的说法,正确的是( D ) A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的 B.滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的 C.因为导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积有关,所以滑动变阻器是靠改变其中任一因素来改变其中导体电阻的 D.滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的
B．若只将a、b接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡亮度不变
C．若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗