人体组织解剖学实验
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（1）掌握免疫系统的组成和结构特点
（2）熟悉主要免疫器官的位置、形态。
（3）掌握免疫系统与循环系统的结构联系
实验内容：
（1）淋巴导管的分布；
（2）淋巴结、脾、胸腺的外形和大体结构；
（3）淋巴结、脾、胸腺的显微组织结构；
主要仪器：显微镜
实验五
实验编号：5
实验名称：呼吸系统和消化系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
（3）比较观察平滑肌，骨骼肌及心肌三种肌纤维纵切和横切的结构特点；
（4）观察并掌握神经元的结构特点及神经原纤维的形态，分布；
（5）观察突触的形态；
实验内容：
（1）上皮组织的分类观察
（2）结缔组织的分类观察
（3）肌肉组织的分类观察
（4）神经组织的分类观察
主要仪器：显微镜
实验二
实验编号：2
实验名称：运动系统
2.李银生主编 人体解剖学与组织胚胎学实验 人民卫生出版社2015.9
3.吴建清主编 人体解剖学与组织胚胎学实验及学习指导 人民卫生出版社
五、实验课内容
实验一
实验编号：1
实验名称：基本组织
实验学时：4学时
实验类别：验证性
实验性质：必开
实验目的：
（1）熟悉被覆上皮组织的结构特点及分布；
（2）了解结缔组织的共同特点及结构特征；
（4）了解心脏特殊传导系统的组成；
实验内容：
（1）心的位置、外形、大体解剖构造；
（2）全身主要血管名称、分布；
（3）体循环、肺循环、淋巴循环、心脏特殊传导系统的组成；
（4）动物标本（猪心）的解剖。
主要仪器：显微镜
实验四
实验编号：4
实验名称：免疫系统
实验学时：2学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）观察骨的一般形态和结构和分布，掌握人类骨骼的组成及其构造特点；
（2）了解关节的基本结构，分析其与人体运动相适应的特征；
（3）观察全身骨骼肌形态及组成，了解主要骨骼肌的名称和作用。
实验内容：
（1）运动系统的构成
（2）骨的形态、构造、分布和组成
实验名称：泌尿生殖系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握主要泌尿生殖器官的位置和形态；
（2）掌握泌尿和生殖系统的大体解剖组成和分布；
（3）了解各系统主要器官的显微结构。
实验内容：
（1）观察泌尿系统形态、大体解剖构造；
（2）观察重要泌尿器官的显微结构；
（3）观察生殖系统形态、大体解剖构造；
实验八
实验编号：8
实验名称：内分泌和感官系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握主要内分泌腺的位置和形态；
（2）掌握内分泌系统的大体解剖组成和分布；
（3）了解内分泌系统主要器官的显微结构。
（4）掌握眼球的大体解剖结构；
（5）掌握耳的大体解剖结构和内耳的大体及显微结构。
组织学部分以光镜组织结构为主开展实验，训练学生显微观察与识别的技能；解剖学的学习注重课堂理论与标本、模型的多角度结合，培养学生局部与整体相统一的观念和细致观察的意识、能力。通过学习使学生掌握人体微观和大体的形态、结构特点。
三、考核形式及要求
考核注重实用、实效。
平时成绩（50%）：根据学生出勤情况（15%）、动手操作情况（15%）及实验报告的书写（20%）情况给予综合评定（共50%）；
期末考试（50%）：由操作考核和笔试组成，操作考核占40-60%；笔试占40-60%。
四、实验教材及参考书目
教材：辜清，郭炳冉，段相林主编 人体组织学与解剖学实验（第5版） 高等教育出版社 2014.2
参考书：1.段相林，郭炳冉，辜清主编 人体组织学与解剖学（第5版） 高等教育出版社 2012.12
人体组织解剖学实验
Experiments of Human Histology and Anatomy
教学大纲
一、实验课程基本信息
课程编号：07210087课程学时：32实验课程学分：1适用专业：生物科学
开课学期：6实验学时：32应做实验个数：8所属实验室：动物学实验室
2、实验教学目的及要求
《人体组织解剖学实验》是一门实验学科，为生物科学专业必修课程。通过实验教学的开设，使学生在已学理论课的基础上，进一步直观、感性的学习和掌握人体的显微和大体形态结构，使理论教学的内容得到充分的巩固和加强，为今后深入学习《人体及动物生理学》及其它相关学科打下坚实的基础。
（3）各部分骨、骨连结及其特征的观察和识别
（4）全身骨骼肌分布的观察和识别
主要仪器：显微镜
实验三
实验编号：3
实验名称：循环系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握心的位置、外形、大体解剖结构；
（2）了解出入心脏的大血管、了解全身主要动静脉和淋巴导管的分布状况；
（3）了解各级动静脉、淋巴管的显微结构；
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握呼吸、消化系统的组成和分布；
（2）了解重要呼吸器官、消化器官的显微结构；
（3）了解胸膜、腹膜、系膜的概念及分布；纵隔的组成及界限。
实验内容：
（1）观察呼吸、消化系统的组成、器官形态、大体解剖构造；
（2）观察重要呼吸器官、消化器官的显微解剖；
主要仪器：显微镜
实验六
实验编号：6
（4）熟悉脑神经、脊神经、自主神经的组成及分布结构特点，熟悉脊神经的主要分支；
（5）熟悉躯体运动神经和自主神经的结构区别；了解自主神经的起源及分布特点；
（6）了解几个主要的神经传导通路；
实验内容：
（1）中枢神经系统的组成及形态结构；
（2）周围神经系统的组成及结构特征；
（3）神经传导通路。
主要仪器：显微镜
实验内容：
（1）甲状腺的位置、形态和组织结构；
（2）甲状旁腺的位置和形态；
（3）肾上腺的位置、形态和组织结构；
（4）垂体的位置和形态；
（5）下丘脑和垂体的联系通路；
（6）眼球、耳的大体解剖结构；
（7）耳蜗的显微结构。
主要仪器：显微镜
制定：动物教研室
执笔人：路玉兰
审定人：动物教研室
（4）观察重要生殖器官的显微结构；
（5）动物标本（猪肾）的解剖。
主要仪器：显微镜
实验七Leabharlann Baidu
实验编号：7
实验名称：神经系统
实验学时：6学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握神经系统的组成及分布；
（2）掌握间脑、脑干、脊髓的位置、外形、内部结构特点；
（3）熟悉大脑、小脑的位置、外形、内部结构；
（2）熟悉主要免疫器官的位置、形态。
（3）掌握免疫系统与循环系统的结构联系
实验内容：
（1）淋巴导管的分布；
（2）淋巴结、脾、胸腺的外形和大体结构；
（3）淋巴结、脾、胸腺的显微组织结构；
主要仪器：显微镜
实验五
实验编号：5
实验名称：呼吸系统和消化系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
（3）比较观察平滑肌，骨骼肌及心肌三种肌纤维纵切和横切的结构特点；
（4）观察并掌握神经元的结构特点及神经原纤维的形态，分布；
（5）观察突触的形态；
实验内容：
（1）上皮组织的分类观察
（2）结缔组织的分类观察
（3）肌肉组织的分类观察
（4）神经组织的分类观察
主要仪器：显微镜
实验二
实验编号：2
实验名称：运动系统
2.李银生主编 人体解剖学与组织胚胎学实验 人民卫生出版社2015.9
3.吴建清主编 人体解剖学与组织胚胎学实验及学习指导 人民卫生出版社
五、实验课内容
实验一
实验编号：1
实验名称：基本组织
实验学时：4学时
实验类别：验证性
实验性质：必开
实验目的：
（1）熟悉被覆上皮组织的结构特点及分布；
（2）了解结缔组织的共同特点及结构特征；
（4）了解心脏特殊传导系统的组成；
实验内容：
（1）心的位置、外形、大体解剖构造；
（2）全身主要血管名称、分布；
（3）体循环、肺循环、淋巴循环、心脏特殊传导系统的组成；
（4）动物标本（猪心）的解剖。
主要仪器：显微镜
实验四
实验编号：4
实验名称：免疫系统
实验学时：2学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）观察骨的一般形态和结构和分布，掌握人类骨骼的组成及其构造特点；
（2）了解关节的基本结构，分析其与人体运动相适应的特征；
（3）观察全身骨骼肌形态及组成，了解主要骨骼肌的名称和作用。
实验内容：
（1）运动系统的构成
（2）骨的形态、构造、分布和组成
实验名称：泌尿生殖系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握主要泌尿生殖器官的位置和形态；
（2）掌握泌尿和生殖系统的大体解剖组成和分布；
（3）了解各系统主要器官的显微结构。
实验内容：
（1）观察泌尿系统形态、大体解剖构造；
（2）观察重要泌尿器官的显微结构；
（3）观察生殖系统形态、大体解剖构造；
实验八
实验编号：8
实验名称：内分泌和感官系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握主要内分泌腺的位置和形态；
（2）掌握内分泌系统的大体解剖组成和分布；
（3）了解内分泌系统主要器官的显微结构。
（4）掌握眼球的大体解剖结构；
（5）掌握耳的大体解剖结构和内耳的大体及显微结构。
组织学部分以光镜组织结构为主开展实验，训练学生显微观察与识别的技能；解剖学的学习注重课堂理论与标本、模型的多角度结合，培养学生局部与整体相统一的观念和细致观察的意识、能力。通过学习使学生掌握人体微观和大体的形态、结构特点。
三、考核形式及要求
考核注重实用、实效。
平时成绩（50%）：根据学生出勤情况（15%）、动手操作情况（15%）及实验报告的书写（20%）情况给予综合评定（共50%）；
期末考试（50%）：由操作考核和笔试组成，操作考核占40-60%；笔试占40-60%。
四、实验教材及参考书目
教材：辜清，郭炳冉，段相林主编 人体组织学与解剖学实验（第5版） 高等教育出版社 2014.2
参考书：1.段相林，郭炳冉，辜清主编 人体组织学与解剖学（第5版） 高等教育出版社 2012.12
人体组织解剖学实验
Experiments of Human Histology and Anatomy
教学大纲
一、实验课程基本信息
课程编号：07210087课程学时：32实验课程学分：1适用专业：生物科学
开课学期：6实验学时：32应做实验个数：8所属实验室：动物学实验室
2、实验教学目的及要求
《人体组织解剖学实验》是一门实验学科，为生物科学专业必修课程。通过实验教学的开设，使学生在已学理论课的基础上，进一步直观、感性的学习和掌握人体的显微和大体形态结构，使理论教学的内容得到充分的巩固和加强，为今后深入学习《人体及动物生理学》及其它相关学科打下坚实的基础。
（3）各部分骨、骨连结及其特征的观察和识别
（4）全身骨骼肌分布的观察和识别
主要仪器：显微镜
实验三
实验编号：3
实验名称：循环系统
实验学时：4学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握心的位置、外形、大体解剖结构；
（2）了解出入心脏的大血管、了解全身主要动静脉和淋巴导管的分布状况；
（3）了解各级动静脉、淋巴管的显微结构；
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握呼吸、消化系统的组成和分布；
（2）了解重要呼吸器官、消化器官的显微结构；
（3）了解胸膜、腹膜、系膜的概念及分布；纵隔的组成及界限。
实验内容：
（1）观察呼吸、消化系统的组成、器官形态、大体解剖构造；
（2）观察重要呼吸器官、消化器官的显微解剖；
主要仪器：显微镜
实验六
实验编号：6
（4）熟悉脑神经、脊神经、自主神经的组成及分布结构特点，熟悉脊神经的主要分支；
（5）熟悉躯体运动神经和自主神经的结构区别；了解自主神经的起源及分布特点；
（6）了解几个主要的神经传导通路；
实验内容：
（1）中枢神经系统的组成及形态结构；
（2）周围神经系统的组成及结构特征；
（3）神经传导通路。
主要仪器：显微镜
实验内容：
（1）甲状腺的位置、形态和组织结构；
（2）甲状旁腺的位置和形态；
（3）肾上腺的位置、形态和组织结构；
（4）垂体的位置和形态；
（5）下丘脑和垂体的联系通路；
（6）眼球、耳的大体解剖结构；
（7）耳蜗的显微结构。
主要仪器：显微镜
制定：动物教研室
执笔人：路玉兰
审定人：动物教研室
（4）观察重要生殖器官的显微结构；
（5）动物标本（猪肾）的解剖。
主要仪器：显微镜
实验七Leabharlann Baidu
实验编号：7
实验名称：神经系统
实验学时：6学时
实验类别： 综合性
实验性质： 必开
实验目的：
（1）掌握神经系统的组成及分布；
（2）掌握间脑、脑干、脊髓的位置、外形、内部结构特点；
（3）熟悉大脑、小脑的位置、外形、内部结构；