新部编人教版二年级语文上册《17 难忘的泼水节》PPT课件
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人教部编版二年级上册语文课件：17 难忘的泼水节(共20张PPT)
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会 为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更 多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了 方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下 去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡 雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做
难忘的泼水节ppt课件
泼水节 傣族人民 一年一度 敲着 铺上
龙船
驶过
笑容满面 踩着 盛满
银碗 祝福
健康长寿
写一写
学习第一至三自然段
1 2 3
（1）用“因为……所以……” 说说为什么1961年的泼水节令 傣族人民特别难忘。
（2）自由读第三自然段，说 说哪些语句令自己难忘。
引读
为了欢迎周总理，人们在地上（撒满了凤凰）花的，花瓣 看江面（一条条龙船驶过），看空中( 一串串花炮绽放 ）。 人们欢呼着：（ 周总理来了 ）！
中最难忘的日子多年以后，一位当天的亲历
者回忆起当时的场面还万分激动，他满怀深
情地说：
。
象脚鼓 银碗
凤凰花 柏树枝
写一写
♢周总理把清清的水泼到老人身上，祝愿他们—— ♢周总理把清清的水泼到青年身上，祝愿他们—— ♢周总理把清清的水泼到孩子身上，祝愿他们——
学习第五、六自然段
这是一个（ 这是一个（ 这是一个（
）的泼水节，因为（ ）的泼水节，因为（ ）的泼水节，因为（
）。 ）。 ）。
想象补充
那一天对于所有参加的人来说都是一生
部编版二年级语文上册
17.难忘的泼水节
学习要求
1.自由读课文，读准字音，读通句子，遇到 难读的句子多读几遍，并标上自然段序号。
2.全班交流：课文讲了一件什么事？
总结：敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。
初读课文
6
1
5
7 8
2
3
4
认读词语
火红火红 一年一度 一条条 一串串
♢火红的凤凰花开了。 ♢火红火红的凤凰花开了。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
叠词可以使程度加深。
17 难忘的泼水节 课件(共37张PPT)
想一想：周总理是怎么 和人们一起过泼水节的呢？
（ 水红）色头巾 身穿（ 对襟白褂 ）
（ 咖啡）色长裤
和傣族 人民打 扮一样
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣 族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
rónɡ cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
wǎn zhù
fú
jiàn
碗祝福 健
kānɡ shòu
康寿
我会写
wànɡ pō dù lónɡ
忘 泼度龙
pào chuān
lìnɡ
炮 穿 向 xiànɡ 令
书写指导：上小下大， 第一笔点，和心的第 二点都在竖中线，第 三笔折在横中线上。
wàng
pō 书写指导：左窄右宽， “发”的竖撇要靠左 写。
dù 书写指导：第一笔的 点写在竖中线上，最 后一笔捺要写的有力。
lóng 书写指导：竖弯钩从 竖中线起笔，写法要 舒展。
pào 书写指导：左窄右宽， 第一笔点和第七笔横 折的横都在横中线上， 最后一笔从横中线起 笔。
书写指导：上边扁宽， 下边窄长，第一点和 竖钩都在竖中线上。
chuān
书写指导：第一笔从 竖中线上起笔，第五 笔从横中线上起笔。
难忘的泼水节
二年级语文上册
泼水节一般在阳历４月１３日至１５日这三天，到 了节日，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水， 先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你， 它象征着吉祥、幸福、健康。年青人手里明亮晶莹的水 珠，还象征着甜蜜的爱情。
泼水节的内容，除泼水外，还有赛龙舟、斗鸡、跳 孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。
统编版二年级上册语文《 难忘的泼水节》【新课标版】PPT课件(完整版)
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族 人民笑啊，跳啊，是那么开心！
清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝 福他_福__如__东__海__。
清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝 福他_健__康__成__长__。
清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会 祝福他__娶__一__个__美__丽__的__新__娘__子____。
chuān
上宽下窄，“穴” 覆盖“牙”，“牙” 的撇舒展。
lìng
上宽下窄，“人”写 扁阔，撇捺舒展，覆盖下 部，下半部分两点都写在 竖中线上。
行装 课文内容
借助拼音读课文，想一想：课文主要 讲了一件什么事？
时间 地点 人物 事件
1961年的泼水节 傣族 周总理和傣族人民 一起过泼水节
语文 二年级 上册
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族 人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
读一读
有感情地朗读第7、8自然段，这两 个自然段连用两个感叹句，反复强调 1961年的泼水节令傣族人民永远难忘， 朗读时要读出陶醉在幸福之中的感觉。
眼观世界
象
凤凰花
脚 鼓
练一练
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
盛开（shènɡ chénɡ）
傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福 总理_健__康__长__寿__。
读一读
有感情地朗读第4—6自然段，边读 边想象泼水节的热烈场面，感受周总理 与傣族人民同喜同乐的心情，体会心心 相印的深厚情意。
自由朗读第7、8自然段，想一想：为什么 说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
欢迎盛况
敲象脚鼓
江面：龙船驶过
清清的水泼洒到白发老爷爷身上，周总理会祝 福他_福__如__东__海__。
清清的水泼洒到可爱的孩子身上，周总理会祝 福他_健__康__成__长__。
清清的水泼洒到年轻的小伙子身上，周总理会 祝福他__娶__一__个__美__丽__的__新__娘__子____。
chuān
上宽下窄，“穴” 覆盖“牙”，“牙” 的撇舒展。
lìng
上宽下窄，“人”写 扁阔，撇捺舒展，覆盖下 部，下半部分两点都写在 竖中线上。
行装 课文内容
借助拼音读课文，想一想：课文主要 讲了一件什么事？
时间 地点 人物 事件
1961年的泼水节 傣族 周总理和傣族人民 一起过泼水节
语文 二年级 上册
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族 人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
读一读
有感情地朗读第7、8自然段，这两 个自然段连用两个感叹句，反复强调 1961年的泼水节令傣族人民永远难忘， 朗读时要读出陶醉在幸福之中的感觉。
眼观世界
象
凤凰花
脚 鼓
练一练
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
盛开（shènɡ chénɡ）
傣族人民也同样在祝福着周总理，他们会祝福 总理_健__康__长__寿__。
读一读
有感情地朗读第4—6自然段，边读 边想象泼水节的热烈场面，感受周总理 与傣族人民同喜同乐的心情，体会心心 相印的深厚情意。
自由朗读第7、8自然段，想一想：为什么 说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
欢迎盛况
敲象脚鼓
江面：龙船驶过
难忘的泼水节 (课件)(共26张PPT)
凤凰花：火凤凰树的花。 火凤凰又名红花楹、火树，五月开花， 花五瓣，花大美丽，呈鲜红色带黄晕； 花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
象脚鼓
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？
地上（撒满花瓣） 欢迎周总理 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
为什么说1961年的泼水节是幸 福的，难忘的？
因为周总理来到这里，把幸福、欢 乐、及美好的祝福都带给了傣族人民， 所以傣族人民永远也忘不了这一天。
比一比，哪个句子好？
（1） 一条条龙船驶过江面，一串串花 炮升上天空。 （2）一条龙船驶过江面，一串花炮升上
天空。
（3）周总理笑容满面地来到人群中。
（4）周总理来到人群中。
部编版二年级语文上册
fèng huáng ēn qiāo jīn
凤 凰 恩敲 襟
kā fēi cǎi duān zhàn
咖 啡 踩端 蘸
dǎi sǎ guà shòu
傣撒褂寿读ຫໍສະໝຸດ 认认凤凰花 傣族 周恩来 敲鼓 衣襟 咖啡 端起 蘸水 长寿
读读认认
敬爱 鲜红 火红 欢乐 欢呼 幸福 难忘 水红色 咖啡色 开心 四面八方 笑容满面 健康长寿
清清的水， 祝福的水，泼 呀！洒呀！周 总理和傣族人 民笑哇，跳哇， 是那么开心！
jìng
敬
xiān
鲜
jiǎo
脚
dù
度凤凰
游完泼水节,你想对 周总理说点什么?
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
人们欢呼着：“周总理来了！”
统编版二年级语文上册17 难忘的泼水节 课件(共43张PPT).ppt
四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地 毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
“一条条”说明江面上有很多龙 船驶过，“一串串”说明有很多花炮 齐放，场面热闹特殊。“欢呼”表达 了人们盼望见到周总理的激动心情， 突出了傣族人民对周总理的热爱。
“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头巾，笑容满面地 来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着 欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地 毯”，同傣族人民一起跳舞。”
按要求学习： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师
和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈诞生字词； （3）给每个自然段写上序号。
我会读
fèng huánɡ ēn qiāo dǎi 凤凰恩敲傣 jīn ɡuà kā fēi sǎ 襟褂咖啡撒 cǎi duān zhàn shòu lónɡ 踩端蘸寿龙
《关于周恩来小时候的故事》
鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当 午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很 快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每 一粒到底有多辛苦呢?
第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大 米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很 喜欢周恩来好问的精神，就笑着告知他：“大米是稻子舂成的。稻子浑 身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、
这一连串的动词表现了周总理 和傣族人民一起过泼水节时的开心。 体现了周总理的平易近人和对傣族
人民的尊重。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
你能从这些词中感受到什么？
为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地 毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
“一条条”说明江面上有很多龙 船驶过，“一串串”说明有很多花炮 齐放，场面热闹特殊。“欢呼”表达 了人们盼望见到周总理的激动心情， 突出了傣族人民对周总理的热爱。
“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头巾，笑容满面地 来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着 欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地 毯”，同傣族人民一起跳舞。”
按要求学习： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师
和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈诞生字词； （3）给每个自然段写上序号。
我会读
fèng huánɡ ēn qiāo dǎi 凤凰恩敲傣 jīn ɡuà kā fēi sǎ 襟褂咖啡撒 cǎi duān zhàn shòu lónɡ 踩端蘸寿龙
《关于周恩来小时候的故事》
鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当 午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很 快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每 一粒到底有多辛苦呢?
第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大 米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢?” 蒋妈妈很 喜欢周恩来好问的精神，就笑着告知他：“大米是稻子舂成的。稻子浑 身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、
这一连串的动词表现了周总理 和傣族人民一起过泼水节时的开心。 体现了周总理的平易近人和对傣族
人民的尊重。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和 傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
你能从这些词中感受到什么？
部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》PPT优秀课件
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
人教版小学语文水节是怎么回事？
引入新课
泼水节为傣历新年的庆祝活动，一般在阳 历4月13日至4月15日之间。人们先到佛寺浴佛， 然后互相泼水，用飞溅的水花表示真诚的祝福。 泼水节的活动有划龙舟,跳象脚鼓舞和孔雀舞等。 人们身着盛装，喜气洋洋，场面热烈。
八
1.为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的，傣族人民感 受到了周总理和国家对自己深切的关怀，所以说是难忘的。
八
2.你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说吧！
彝族的火把节：是彝族地区的传统节日，每年农历六月二十四 日举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结 民众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎 火、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨 顺，是丰收的重大节日。
多么幸福哇，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
课文讲解
为什么说1961年的泼水节是幸福的，难忘的？
因为周总理来到这里，心也和傣家人 贴得紧紧的，把幸福、欢乐、及美好的祝 福都带给了傣族人民，所以傣族人民永远 也忘不了这一天。
归纳总结
总理和傣家人民一起欢度泼水节， 和人民心连心，像一家人一样。周总 理来到这里，把幸福、欢乐及美好的 祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远 敬爱他！
拓展延伸
火把节
火把节是彝族人民最盛大的节日。从每年农历六月二 十四日起，彝族都要以自己独特的方式度过为期三天的火 把节。 人们穿着节日的盛装，从四面八方聚到一起。白天 他们进行斗牛、摔跤比赛，晚上有的围坐在篝火边载歌载 舞，有的则举着火把在田间奔跑、玩耍，十分热闹。
17 难忘的泼水节 课件(共51张PPT)
1976年1月8日在北京逝世。他的逝世受到极 广泛的悼念。由于他一贯勤奋工作，严于律己， 关心群众，被称为“人民的好总理”。
学习课文 2
非常 十分
特别
3
象脚 鼓
象脚鼓
（敲门） （敲锣打鼓）
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
想一想:“赶来”可以换成“走来”吗？
“赶来”有急切的意思， 表现出傣族人民急切地 想亲眼看看周总理，怕 来晚了赶不上和周总理 一起过泼水节。
课前准备：
语文书
田字格本 铅笔、橡皮
温馨提示：
准备好田字格本，听写生字词。
17 难忘的泼水节
（第二课时）
小学语文-统编版-二年级上册-第六单元
6
1
5
7 8
2
3
4
学习课文 2
难忘
因为……所以……
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
傣族服饰
笑容满面
识字方法： 加一加
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
笑容满面
我会写
音序：S
部首：
结构：左右 笔画：8
组词：开始
书写指导：女字旁横变为提， 右边的口要写得小一些。
始终
起始
我会写
音序：L
部首：人
结构：上下 笔画：5
组词：命令 口令 司令
书写指导：撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。
课后任务：
1.把本节课学习的生字穿、始、 令 3个字在语文书上描红，写2遍， 组词语。
5 碗
5 一手
一手
周总理一手拿着笔，一手按着本子正在认真的工作。
扫地时，我们一手（ ），一手（）。 吃饭时，我们一手（ ），一手（）。
学习课文 2
非常 十分
特别
3
象脚 鼓
象脚鼓
（敲门） （敲锣打鼓）
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 面八方赶来了。
想一想:“赶来”可以换成“走来”吗？
“赶来”有急切的意思， 表现出傣族人民急切地 想亲眼看看周总理，怕 来晚了赶不上和周总理 一起过泼水节。
课前准备：
语文书
田字格本 铅笔、橡皮
温馨提示：
准备好田字格本，听写生字词。
17 难忘的泼水节
（第二课时）
小学语文-统编版-二年级上册-第六单元
6
1
5
7 8
2
3
4
学习课文 2
难忘
因为……所以……
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
傣族服饰
笑容满面
识字方法： 加一加
水红色头巾
对襟白褂
咖啡色长裤
笑容满面
我会写
音序：S
部首：
结构：左右 笔画：8
组词：开始
书写指导：女字旁横变为提， 右边的口要写得小一些。
始终
起始
我会写
音序：L
部首：人
结构：上下 笔画：5
组词：命令 口令 司令
书写指导：撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。
课后任务：
1.把本节课学习的生字穿、始、 令 3个字在语文书上描红，写2遍， 组词语。
5 碗
5 一手
一手
周总理一手拿着笔，一手按着本子正在认真的工作。
扫地时，我们一手（ ），一手（）。 吃饭时，我们一手（ ），一手（）。
17.难忘的泼水节 课件(共29张PPT)
cǎi
踩
pū
铺
chénɡ
盛
wǎn
zhù
fú
碗祝福
第一课时
周恩来
伟大的无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家， 被称为“人民的好总理”。
度过
多音字
pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
shèng （丰盛）
一朵朵 一座座
阅读第4自然段,提取相应的词语填入表格中。
周总理 衣着 神态 动作
重点词语 对襟白褂、咖啡色长裤、水 红色头巾 笑容满面
接过、敲着、踩着
板书设计
17、难忘的泼水节
心连心 周总理 傣族人民
傣族人民为了表达心中喜 悦，做了这么多事。
朗读指导：朗读时要把人们欢呼的每个字的字 音略拖长：“周—总—理—来—了！”
比较下面的两个句子,说一说哪个句子更 能表现出节日的热闹喜庆。 A.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
B.一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。
一串串花炮升上天空
词语积累
一条条 一张张
组词：忘记 忘怀
造句：周总理的恩情我们永远 都难以忘怀。
学写字
pō
部首：氵
结构：左右结构
组词：泼水 活泼
造句：泼水节是傣族人民的传 统节日。
pō mín zú dù qiāo lónɡ shǐ
泼民族度敲龙驶
rónɡ cǎi pū shòu chénɡ wǎn
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
盛 chéng （盛满）
二年级上册语文复习课件 17难忘的泼水节(共15张PPT) 人教部编版
3.多么幸福啊，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼 水节。
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸福”“ 多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、最真实的 感受。
八
1.为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的，傣族人民感 受到了周总理和国家对自己深切的关怀，所以说是难忘的。
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们 的心情特别的激动和兴奋。
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气氛。
七
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
本节复习到此结束！
八
2.你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说吧！
彝族的火把节：是彝族地区的传统节日，每年农历六月二十四日 举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民 众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎火 、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺 ，是丰收的重大节日。
二
族zú（民族、汉族、少数民族） 民mín（人民、农民、民主） 敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击） 驶shǐ（行驶、驾驶、驶入） 容róng（容易、笑容、面容） 踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床） 盛chéng（盛饭、盛满、盛水） 碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗） 祝zhù（祝福、祝愿、祝贺） 福fú（幸福、福利、福气） 健jiàn（健身、健康、健壮） 康kāng（安康、小康、康复） 寿shòu（长寿、寿星、寿命）
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想感情。“多么幸福”“ 多么难忘”是傣族人民对1961年泼水节最直接、最具体、最真实的 感受。
八
1.为什么说1961年的泼水节是难忘的？
因为1961年的泼水节是周总理和傣族人民一起过的，傣族人民感 受到了周总理和国家对自己深切的关怀，所以说是难忘的。
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们 的心情特别的激动和兴奋。
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气氛。
七
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
本节复习到此结束！
八
2.你还知道哪些少数民族的节日？快来说一说吧！
彝族的火把节：是彝族地区的传统节日，每年农历六月二十四日 举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民 众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎火 、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺 ，是丰收的重大节日。
二
族zú（民族、汉族、少数民族） 民mín（人民、农民、民主） 敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击） 驶shǐ（行驶、驾驶、驶入） 容róng（容易、笑容、面容） 踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床） 盛chéng（盛饭、盛满、盛水） 碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗） 祝zhù（祝福、祝愿、祝贺） 福fú（幸福、福利、福气） 健jiàn（健身、健康、健壮） 康kāng（安康、小康、康复） 寿shòu（长寿、寿星、寿命）
难忘的泼水节ppt课件
人民特别高兴，因为敬爱的
周恩来总理和他们一起过泼
水节。
从“敬爱”一词中读出了 读出了傣族人民对周总理 的尊敬和爱戴。
➢ “火红火红的”可以换成“红色的”吗？
火红火红的 凤凰花开了，傣 族人民一年一度 的泼水节又到了 。
为什么傣族人民对于周总理的到来这么高兴呢？ 读资料来了解。
周总理是新中国的第一任总理，每天他都要 处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。 为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙 之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身 边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家 人从心底里欢迎他。
①
那天早晨，人们敲起象脚鼓，
②
从四面八方赶来了。
③
敲起象脚鼓——喜悦 四面写
写一写
拓展类文
学习提示 (1)轻声自由读一读类文，边读边思考：类文围绕“一个降落伞包”
写了一件什么事呢？ (2)当飞机遇险，小扬眉的座位底下没有伞包，急得哭了的时候，周
恩来总理是怎么做的？细细品味周恩来总理鼓励小扬眉的话，从 中体会到了什么？ (3)结合课文说一说：周恩来总理给你留下的印象是什么？
词语学习
难忘
泼水节 一年一度
开始
欢呼
人群
欢乐
花炮
柏树枝
多么
四面八方
龙船
这几张泼水节的图片，为我们展现 了热闹非常的泼水节，人们沉浸在欢 声笑语中，有了周总理的加入，那热 闹程度会达到一个怎样的高度呢？我 们一起来看一看。
我会认
这些字都是什么结构？
wàng chuān lìng pō pào shǐ
填一填
这是一个(最幸福)的泼水节，因为(爱的周总理和 他们共度这个欢乐的节日)。
这是一个(最难忘)的泼水节，因为(敬敬爱的周总 理和他们共度这个欢乐的节日)。
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1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.同桌互相交流各民族的传统节日。
忘泼度龙
忘记 泼洒 度过 龙舟
炮穿向 令
鞭炮 穿着 方向 下令
他真诚的祝福的呢？
按课文内容填空
开始泼水了。周总理一手（ 端着）盛满清 水的银碗，一手（ 拿着）柏树枝（ 蘸了水 ）， 向人们（ 泼洒 ），为人们（祝福）。
畅想周总理的祝福 周总理把水泼到老年人身上，祝福他们…… 周总理把水泼到青年人身上，祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……
这清清的水还会泼洒在谁的身上，周总理又会 祝福他什么呢？
畅想人民的祝福 有什么比总理的祝福更可贵呢？ 傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边欢
呼，一边泼祝福什么呢？
结构梳理
难忘的泼水节
傣族人民
周总理
从四面八方赶来 身着傣族服装
边欢呼边泼水 祝福总理
同人们一起跳舞 向人们洒水祝福
幸福 难忘
主旨概括
本文描写了1961年 周总理和傣族人民一起 过泼水节的情景，表现 了周总理和傣族人民心 连心的深厚情谊。
因为_周__总__理__和__傣__族__人__民__欢__度__一__年__一__度__的__
_泼__水__节__，所以_这__个__泼__水__节__十__分__令__人__难__忘__。
读第一、二自然段，思考：
这样的好总理要和傣族 人民一起过泼水节，大家心 情怎样？
特别高兴
傣族人民是怎样欢迎周总理的？
（生活、境遇）称心如意。 难以忘记。 欢乐地呼喊。 形容高兴的样子。 度：次。每年一次。
再读课文，思考问题：
“难忘”是什么意思？
是指对某个人、某件事难以忘怀。
“难忘的泼水节”是什么意思？
是指泼水节让人难以忘怀。
傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人 民感到1961年的泼水节特别难忘? 因为……所以……
默读课文第三自然段，画出有关句子。
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
人们在地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。
凤凰花瓣铺在地上像红地毯，你觉得 这里的红色代表着什么？
喜庆、热情、吉祥……
一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。
人们欢呼着： “周总理来了！”
一条条 一串串
欢呼
自由读课文，读准字音，读通句子。 我会认
pō
泼
mín zú
民族
dù
qiāo
度敲
lónɡ
shǐ
龙
驶
rónɡ
cǎi
容踩
pū
铺
chénɡ wǎn
盛碗
zhù fú
祝福
jiàn kānɡ
健康
shòu
寿
读一读
泼水 民族 敲打 驶过 踩着 铺成 银碗 祝福 健康长寿
度过 笑容 盛满
【欢呼】 【幸福】 【难忘】 【一年一度】 【笑容满面】
头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来
到人群中。
他接过一只象脚鼓，
敲着欢乐的鼓点，踩着凤
凰花铺成的“地毯”，同
傣族人民一起跳舞。
周总理的穿着和当地人民群众一样，这 说明他尊重傣族人民的风俗习惯，以及和傣 族人民心连心的深厚情谊。
从“笑容满面”你感受到周总理是一个 怎样的人呢？
（和蔼可亲、平易近人）
默读第五自然段： 周总理是怎样向人们泼水来表达
17 难忘的泼水节
傣族人民最 隆重的节日
一年一度的 泼水节被傣族人 民视为最美好、 最吉祥的日子。
泼水节：傣族最隆重的节日，也是云南
少数民族中影响面最广、参加人数最多的节 日。傣族的泼水节相当于汉族的春节，节日 期间，傣族男女老幼皆沐浴盛装，拜佛诵经， 并举行赛龙舟、丢包、泼水祝福等活动。
泼水祝福
说明江面上有很多的龙船驶过。
说明有很多的花炮齐放，场面 热闹非凡。
表达了人们急切盼望见到周总理 的心情，突出了傣族人民对周总 理的热爱。
地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船）
欢迎周总理
天空（一串串花炮） 人们 （ 欢呼 ）
读第四自然段，思考：
周总理是怎样 跟傣族人民欢度节 日的？
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，