最新幼儿园社会实践报告
幼儿园学生社会实践报告(通用6篇)
幼儿园学生社会实践报告(通用6篇)幼儿园学生社会实践报告(通用6篇)紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕,相信你会有不少感想吧,感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
为了让您不再为写实践报告头疼,以下是小编帮大家整理的幼儿园学生社会实践报告(通用6篇),希望能够帮助到大家。
幼儿园学生社会实践报告1今天第一次踏入幼儿园,也第一次与小朋友接触。
同样也是第一次听到小朋友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴!但是一天下来也感觉到自己有许多不会的东西!去年的这个时候,自己对幼师还没有一个完全的定义,仅仅是培养孩子!使孩子们茁长的成长,但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任——是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸,老师要在这张纸上画上美丽的图画,美丽的未来,任何的大意都有可能毁了这张画:而画一份理解,每一份关怀,都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行,一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹,并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的!比如一首简单的钢琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相当简单的,在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到,而就这样的曲子就难倒我了!想想真的不知道自己还会点什么?还能干点什么?以前在学校总感觉时间有多么充分,时间还多的很。
总觉得自己都会了!可是到幼儿园实践之后呢,自己其实什么都不会,而要学的东西也很多,自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的,而学的东西能用上的也相当的少!然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园,就这样一个幼儿园就把我难倒了!真不知道今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果?会不会自己的知识肤浅的连学生都能倒背如流!真的很想象啊!现在的家长都很注重素质教育和艺术培养,起码有百分之六十的家长从小就开始培养孩子,而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师!而我们作为幼儿教师如果没有坚硬技能技巧的底蕴,根本没有办法在幼儿园呆下去,毕竟现在的竞争里那么激烈,何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢!幼儿园的这几天真的收获很多,感觉自己前两年的学习纯粹是荒废时间!浪费了许多学习时间,所以要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必须从现在开始,抓好基础,拥有较高的文化素养!充分的利用在校时间,努力充实自己!使自己得到最好的锻炼。
大学生幼儿园社会实践报告(7篇)
大学生幼儿园社会实践报告(7篇)大学生幼儿园社会实践报告(精选7篇)大学生幼儿园社会实践报告篇1一周的实习结束了,这是我上大学以来学院组织的第二次实习。
相比之前的实践经验,我觉得这样的实践更有目的性,而不是单纯的看老师怎么上课,我学会了观察,更了解深入实践。
虽然一周的练习很辛苦,但这是一次愉快的经历。
同时也学到了一些大学课本上学不到的东西,尤其是关于组织游戏的。
感觉受益匪浅,感触良多。
幼儿园每班三个老师,两个负责教学,一个负责保育。
几乎所有的老师都是学前教育毕业的,他们的专业技能和教学方法都值得学习。
护士多为老教师,不仅护理经验丰富,而且更加细心耐心。
每天都有卫生员给来公园的孩子做晨检。
检查孩子的健康和出勤情况。
他们有基本的晨检系统。
卫生员会按时给生病的孩子吃药。
园区食堂也有专门的厨师和营养师,可以合理分配一周的食物,让孩子的食物能够合理搭配,营养丰富,适合成长中的孩子。
一周食谱贴在幼儿园门口,让家长随时了解孩子的用餐情况。
这是我在幼儿园管理中看到的。
...次选了二班,还是像以前一样给孩子们做了自我介绍:“我是韩老师,很高兴认识这么多可爱的孩子,希望我们能在一起度过快乐的一周”。
课前我帮老师做了材料,因为正好是幼儿园改主题的时候,所以我帮老师做了“春天到了”主题的环境布置的材料。
帮助老师组织引导孩子玩游戏,维护秩序;和护士一起给孩子吃饭,因为儿童床放在教室后面,所以孩子吃饭的时候我帮老师把床放在一起,组织孩子睡觉,组织孩子起床...我对幼儿园的日常生活程序和制度有了更详细的了解。
我也喜欢在幼儿园每天做练习。
我总是和我的孩子一起学习做练习。
银花园幼儿园早操的特点是做完基础练习后有一个游戏式的练习。
每次孩子在这里做,都会很开心!做完练习后。
8点50分左右,孩子上厕所,回来喝水吃早饭,然后去上课。
每次上课,我都喜欢录老师用来表扬孩子或者组织秩序的小儿歌。
“别用小嘴说话,用小眼睛看老师”“一、二、三,坐下”“小朋友好,朱老师好……”等等。
幼儿园社会实践活动汇报(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富幼儿的社会生活经验,提高幼儿的社会实践能力,培养幼儿的团队协作精神和社会责任感,我园于2021年10月组织了一次社会实践活动。
本次活动以“走进社区,关爱老人”为主题,旨在让幼儿了解社区老人生活,培养幼儿关爱他人的情感。
二、活动目标1. 让幼儿了解社区老人的生活状况,感受他们的孤独和寂寞。
2. 培养幼儿关爱他人的情感,学会尊重、关心和帮助他人。
3. 提高幼儿的沟通能力、团队协作能力和实践能力。
4. 增强幼儿的社会责任感,培养他们成为有爱心、有担当的人。
三、活动准备1. 活动策划:制定详细的活动方案,明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 活动宣传:通过班级群、家园联系栏等渠道,向家长宣传本次活动,争取家长的支持与配合。
3. 活动物资:准备礼物、文艺节目、摄影设备等。
4. 活动人员:组织教师、保育员、志愿者等参与活动。
四、活动过程1. 出发前的动员:在活动开始前,教师向幼儿介绍活动目的、内容,强调活动纪律,激发幼儿的参与热情。
2. 走进社区:组织幼儿乘坐校车前往社区,让孩子们感受社区环境。
3. 问候老人:在社区工作人员的带领下,幼儿分组走访老人家庭,向老人送上礼物,表达关爱之情。
4. 文艺表演:幼儿为老人表演精心准备的节目,如舞蹈、歌曲、朗诵等,为老人带来欢乐。
5. 沟通交流:教师引导幼儿与老人进行互动,了解老人的生活状况,倾听他们的故事。
6. 离开时:感谢老人的陪伴,告别老人,留下美好的回忆。
五、活动总结1. 活动效果:本次活动得到了社区和家长的一致好评,幼儿在活动中表现积极,学会了关爱他人,增强了社会责任感。
2. 孩子们的收获:孩子们通过本次活动,了解了社区老人的生活,学会了关爱他人,提高了沟通能力、团队协作能力和实践能力。
3. 教师的收获:教师在活动中积累了丰富的实践经验,提高了教育教学水平。
4. 家长的收获:家长们通过本次活动,了解了幼儿园的教育理念,增强了与幼儿园的沟通与配合。
幼儿园社会实践报告范文(通用18篇)
幼儿园社会实践报告范文(通用18篇)幼儿园范文篇1“艰辛知人生,实践长才干”,作为大学生我们最终要走入社会融入社会。
在这个热火的七月,我们暂别象牙塔中舒适的生活,带者特有的蓬勃朝气,走入社会,了解社会,深入社会。
暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会,是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
20xx年6月27日,这是一个令我难忘的日子,今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是下沙春天幼儿园,为这里的孩子带去爱,为他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己,爱身边的人,爱我们可爱的祖国。
下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园,只有小班、中班、大班三个班和五个老师。
这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女,都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。
他们有来自福建的,有来自安徽的......也有来自浙江本省的。
这个幼儿园就象是中国的小缩影,齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。
也许是来自外省不吧,我发现有个别的孩子真的很内向,他们不会主动去找别的小朋友玩,喜欢自己一个人待者看别人玩耍,稚嫩的脸上充满了羡慕。
我还发现有些小朋友很会讲脏话,这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。
我相信这些与老师的教育是没有太大关系的,只能是来自家庭的影响。
民工大多没受过高等教育,讲脏话是很常见的事,他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。
家长对孩子的影响真的很大。
20xx年7月1日,告别了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园——下沙中心实验幼儿园。
说它规模最大最好真是不假,他有一幢三层楼的教学楼,有大草坪,有许多许多的玩具,这些都是春天幼儿园所不能比的。
他就象是一座城堡,里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。
这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟,他们的知识较丰富懂的也比较多。
我想这和他们受到的教育是有关的。
这里的孩子可以学画画,可以随着钢琴的伴奏唱歌,可以在有空调的房间里午睡......这些都是春天幼儿园的孩子们不能体验的。
幼儿园实习报告范文(精选19篇)
幼儿园实习报告范文(精选19篇)幼儿园实习报告范文篇1一、实习目的和要求通过8周的毕业实习,使学生连续性深入接触幼儿园保教工作,将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践,促进学生将理论与实践相结合,培养和提高学生从事保教工作的能力。
要求通过毕业实习,培养学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感,提高学生从事学前教育工作的综合素质。
二、实习内容和时间安排(一)实习内容:1、全面见习幼儿园保教工作,熟悉幼儿园与班级基本情况,了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最改动态,并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。
2、学习制定幼儿园保教计划,并予以实施。
3、全面实习保教工作,做到“四”:即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。
4、了解家长的育儿观念,并学习参与家园联系工作。
5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。
6、完成实习作业。
(二)时间安排:(各幼儿园根据自己的园所特点可做适当调整。
)1、起始阶段:第1周(9.7 ~9.11)(1)了解幼儿园及班级保教计划,全面了解保育和教育工作;(2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点,协助老师做活动观察记录或个案观察记录。
要求在周末能点出本班所有幼儿的名字。
(3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。
(4)在了解保教计划基础上,协助指导老师做布置和相关保育、教育活动。
2、初步全面实习阶段:第2、3周(9.14~9.25)(1)在教师的指导下学习组织保教活动,每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动,准备相关教玩具。
(2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。
(3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点,并协助参与家园联系工作;(4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段:第4、5周(9.28 ~10.9,国庆假8天)(1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;(2)在老师指导下,设计并带角活动、生活活动、户外活动,并制作相关教玩具;(3)做活动记录和个案观察记录,并参与活动评析;(4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工作。
幼儿园社会实践报告(通用15篇)
幼儿园社会实践报告(通用15篇)幼儿园社会实践报告1幼儿园的实习即将结束。
回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。
在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
在邗江区机关幼儿园实习的的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。
实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感!在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,面对不同的幼儿用不同的方法。
因为每个孩子都有差异,都有自己的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主人。
真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么,这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套,要因地制宜,因环境的改变而改变。
我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处,及不足之处,并帮助他们去改正,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也尤为重要,而且需要艺术。
在实习期间,我与每个家长打交道,一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。
实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获,也让我的实习生活画位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。
体现了“教中有保,保中有教”。
户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
幼儿园社会实践报告15篇
幼儿园社会实践报告15篇幼儿园社会实践报告1实践时间: *月*日---*月*日实践地点: **市**县**幼儿园实践内容: 响应学校三下乡号召,在家乡幼儿园进行义务助教(以下为本次实践的详细内容).今年的暑假实践,开始了和往年不一样的历练.每一次放假前,学校都会开始对暑假三下乡的一定的宣传号召.前几次虽然想参加,可却苦于没有能够一起参与的同伴,并且也对自己的毫无经验有些惧怕.庆幸的是,这一次,有不少同学对三下乡有了兴趣,有了共同的目标, 有了可以一起努力的同伴,心里的恐惧也就少了许多.经过一系列的讨论,终于制定下来的我们三下乡的主题是放眼世博,传播激情亚运.我们的第一次三下乡也就在放假后的八天---七月十九号,开始了.(一)幼儿园里只有稀稀疏疏一些不知道年纪的孩子,还淘气地在教室和洗手间之间来来往往的追逐打闹.看到我们几个生人,不免瞪大了眼睛,想看个清楚.我们先找到了园长,了解了一下情况.暑假期间,学生并不多.学前班和大班的孩子分在一个班,另外下去的小孩子在另外一个班.为了能够保证和孩子们的沟通,我们决定在年龄稍大的一班进行我们的活动.这一天下午,我们参观了幼儿园,也和两个班的老师打了招呼.老师们问起了我们的学习的情况,并热心的鼓励我们要为自己的未来好好奋斗.她们也表示很支持我们的活动,还给我们讲了学校里上课下课的具体时间以及课程安排,并且为我们选定了进行一些课外活动的时间.当然,我们也依计划进行了发传单的活动,宣传了我们的主题.而早在上午,我们便约好去了商场,购买需要的奖品等.上午的太阳升得老高,也许正如我们高昂的激情.(二)第二天,天气不像预料中那样好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼儿园里本该到来的孩子们,只剩几个懒懒散散地在教室里坐着.其他的孩子,该是被家长留在了家里吧.雨下得太大,家长们都不放心这种天气还让孩子到幼儿园来.同伴们还没到,看着空空荡荡的教室.我拨通了电话.结果是,上午,我们的计划泡汤.下午的我们,精神出乎意料的好.或许是因为雨过天晴后的好心情,也或许是因为不甘心就那样浪费了一个上午,觉得该更努力吧.这个下午,过得很惊喜,过得很震撼.人人都说,孩子的创造力是最不该被无知扼杀的.以前是听听就算了,可就在这一天,我们是领略得淋漓尽致.为了迎合我们的主题,下午,结合最近孩子们看得火热的动画片,关于世博吉祥物海宝的故事,我们让大家发挥想象力,在美术课上,设计一所房子,给他们心爱的海宝住.教室并没有炸开了锅,而是静悄悄的没有动作. 我们有些慌了手脚,再一次地向他们讲了讲内容,这样,大家才有了反应.老师告诉我们,他们毕竟还小,只说一遍他们可能并不能全部理解,解释两遍是必要的.画画是在静静的情况下进行的.他们并不怎么讨论,反而只是个画个的.可是交上来的画作在同桌之间却很相似,虽然没有讨论,还是互相“借鉴”了一下呢!不论如何,我们还是为他们那丰富的想象力而折服.有的在房子外观上花了心思,有的则考虑到了房子的外部环境.这一些,都被我们收录在了相片里.通过这一个下午,孩子们也有了兴趣来好好了解海宝,了解世博,这对于我们明天的讲授工作好好地做了基础,也恐怕是给我们这些想象力早已无比缺乏的学生好好上了一堂想象课吧?(三)根据计划,我们的第三第四天是围绕着讲授世博和亚运小知识进行的.分工好后,大家便各自准备了要讲述的材料.我和同班的一个同学准备的是与世博有关的知识.在这之前,我们已经预备了世博各馆的一些资料,并找了相关的馆园的图片,计划着能把电脑带过去给孩子们进行展示.除此之外,我们更自己画了海宝的宣传画,摘录了孩子们喜欢的海宝的故事,准备工作进行得十分顺利.遗憾的是,电脑在幼儿园里并不能起到我们理想中的作用.我们手上只有手提的14寸电脑,屏幕太小,图片展示起来很困难.孩子们对那些图片和文字不感兴趣,讲解十分吃力.最后大家一致通过,不用电脑了.虽然少了电脑的帮助,但是,我们的故事却受到了孩子们的欢迎.大家听的津津有味.不仅如此,在其他两位同学讲述亚运吉祥物五羊的故事时,孩子们在我们的知道下还玩起了角色扮演.事后再问起来孩子们都记忆深刻,正所谓寓教于乐,正是如此吧?(四)第五天,最后一天,大概是我们四个最难忘的一天了吧?这一天,我们和他们,玩的不亦乐乎了.就像回到了童年时光,在童真和童趣了畅游了,收获了,孩子了一把.游戏是多种多样的.每个游戏的惩罚都是各自的一次才艺展示.不管是抢椅子,还是传手绢,还是其他,我们都那样地乐在其中.而另外有一件令我们吃惊的事是,孩子们中居然有一个是不能说话的.相处五天,我们丝毫没有察觉,不免有些惊讶,也为自己的粗心感到有些羞愧.后来想起来时,倒也才取消了前头的一些疑虑.那个孩子,确实和大家伙不一样,不太爱说话,我们说什么,她似乎也都没有兴趣.可是当大家嚷起来说着她是哑巴她是哑巴的时候,她,分明低下了头,不敢看我们了.不自觉地,对孩子们发了脾气,怎么能就这样大声嚷嚷着人家的缺陷,没有半分尊重.可再想想,孩子们懂什么?不过就觉得人家不太一样罢了.于是,又情不自禁地对着他们说起了教.那个孩子似乎觉察到了什么,看着我不说话,那眼神,却让我觉得感动.后来我还发现,她总偷偷地看着我.直到放学,她回家时,还可爱地向我们挥起了手,道起了再见.那一刻,自己满足得不得了.游戏过后,我们排起了队,拍了照片.这是我们的最后一天,确实感慨时间过得快,给我们的时间太少.如果再有几天,能让我们好好看看这群孩子,多好.我们看着所有的孩子在我们手里呗家长们接走时,心里还真是五味杂陈,说不出到底是什么感觉.只有一点,我们都笑着,开心着.五天里,笑声,充斥了所有的时间.我们很快乐.幼儿园里,空无一人的时候,静得让人不习惯.可无论如何,却还有勃勃的生气在,这可是那群天真,可爱的孩子们的气场.(五)不知是过了几天,那是我们的活动结束后的一天.我,碰见了一个小女孩儿.我们走在大街上,就那样,四目相对着.彼此都没有说话,只是看着.就那样四目相对间,看到了幼儿园里我们有些澎湃,兴奋的心.幼儿园社会实践报告2对于一个大学生而言,敢于接受挑战是一种基本的素质。
教学幼儿园社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展,人们对幼儿教育的重视程度日益提高。
为了更好地培养幼儿的社会实践能力,我们幼儿园组织了一次社会实践教育活动。
本次活动旨在让幼儿走出校园,接触社会,体验生活,提高他们的综合素质。
以下是对本次社会实践活动的总结报告。
二、活动背景1. 幼儿园教育理念我国幼儿园教育以培养幼儿全面发展为目标,注重幼儿的身心健康、智力开发、品德教育和社会实践能力的培养。
通过开展社会实践活动,让幼儿在真实的社会环境中体验生活,增强社会适应能力。
2. 社会实践活动的重要性社会实践活动是幼儿园教育的重要组成部分,有助于幼儿了解社会、认识生活,培养他们的独立思考、合作交流等能力。
同时,社会实践活动也是检验幼儿园教育成果的重要途径。
三、活动目标1. 让幼儿了解社会,认识社会,培养他们的社会责任感。
2. 培养幼儿的团队协作能力,提高他们的沟通、表达和动手能力。
3. 增强幼儿的环保意识,让他们关注身边的环境问题。
4. 培养幼儿的爱心和同情心,让他们学会关爱他人。
四、活动内容1. 参观社区组织幼儿参观社区,让他们了解社区的环境、设施和居民生活。
通过实地观察,让幼儿了解社会,培养他们的社会适应能力。
2. 亲子活动邀请家长参与,开展亲子活动,增进亲子关系,培养幼儿的亲情观念。
3. 环保宣传组织幼儿参与环保宣传活动,让他们了解环保知识,培养环保意识。
4. 社区服务开展社区服务活动,如帮助老人、照顾孤寡儿童等,培养幼儿的爱心和同情心。
5. 亲子运动会举办亲子运动会,让幼儿和家长共同参与,增进亲子感情,提高幼儿的身体素质。
五、活动实施1. 制定详细的活动方案,明确活动目标、内容、时间和地点。
2. 邀请相关专家进行指导,确保活动质量。
3. 安排教师和志愿者负责现场组织和管理,确保幼儿的安全。
4. 邀请家长参与活动,共同关注幼儿的成长。
5. 活动结束后,对幼儿进行总结和反馈,了解活动效果。
六、活动效果1. 幼儿的社会实践能力得到提高,他们更加了解社会、认识生活。
幼儿园社会实践报告(精选6篇)
幼儿园社会实践报告(精选6篇)幼儿园社会实践报告1刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作.幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性.接下来的三周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重.第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天.上课前,我不断的回想着见习时老师上课的情景:老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课.开始上课了,我怀着万分激动的心情,揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次"讲台".虽然很紧张,但是我不段的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足.首先我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰.第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力.接下来的实习,随着和幼儿园的老师的不断交流,我也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少.也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居.四周的实习是短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个"舞台".通过这四周的实习,丰富了我的社会经验,给我以后的经验也带来了不少基础.我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大,幼儿是将来社会的栋梁,作为教师的我们,肩上的担子是艰巨的,要为幼儿上好一节成功的课,除了丰富的知识还要有足够的社会经验,足够的耐心和爱心,要让孩子们在"玩中学,学中玩".幼儿园社会实践报告2今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。
2024年寒假幼儿园工作社会实践报告样本(3篇)
2024年寒假幼儿园工作社会实践报告样本在____年元旦过后,本人于____幼儿园开展了为期____天的寒假社会实践活动。
该幼儿园是一所具备小班、中班、大班三个教育阶段的民办机构,拥有十年丰富的办学经验。
在园长的安排下,我进入大三(1)班进行实践锻炼,该班级的学生即将步入小学阶段。
在班主任____老师的悉心指导下,我得以快速融入。
在实践的首日,我通过旁听课程,初步了解了____老师的教学方法,并掌握了该年龄段学生的授课特点。
教学内容主要围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域展开,相互融合,旨在全面促进学生的情感态度、方法能力和知识技能发展。
我特别注意到,班级在上课前八点至八点二十分的交流环节,对儿童语言能力的培养尤为关键。
正如《纲要》所指,语言能力的发展在于运用过程中的实践,关键在于营造一个让幼儿愿意表达、敢于表达、喜欢表达并得到积极反馈的环境。
教师与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈,对语言能力的提升至关重要。
____老师经常强调,兴趣是学习的最佳引导者。
她引导幼儿围绕感兴趣的话题展开讨论,鼓励他们积极举手发言,课堂氛围因此变得异常活跃。
通过这样的教学方法,既及时纠正了学生的错误观点,又建立了良好的师生交流,有效提升了语言能力。
起初,由于对幼儿园的日常流程不够熟悉,我主要协助____老师完成一些日常工作,如分发餐具、维持午睡纪律、帮助服药等。
随着对班级和学生特点的了解加深,我在元月十三日进行了为期一天的试教,包括思维训练、故事拼读、绘画等课程。
我深入研究学生作业,回忆____老师的教学方法,并查阅相关资料,力求为学生提供高质量的课堂体验。
看到孩子们纯真的笑容和听到他们天真的问题,我深感工作的价值。
在实践过程中,我也遇到了一些挑战,如课堂纪律的维持。
幸运的是,____老师在旁听时给予了我宝贵的帮助和指导,不仅教会了我使用身体语言,还耐心解答了我关于教学的疑问。
除了教学技巧,我还从____老师身上学到了许多关于教育理念的知识。
幼儿园社会实践报告(通用20篇)
幼儿园社会实践报告幼儿园社会实践报告(通用20篇)在当下这个社会中,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家整理的幼儿园社会实践报告,希望能够帮助到大家。
幼儿园社会实践报告篇1社会实践时间:xx年7月1日~8月1日社会实践地点:新时代幼儿园社会实践内容:教画儿童画去年暑假,我也是在这所幼儿园实习的,上次教的是唱歌和跳舞,而这次我代的课是教他们画儿童画,我去的那个班,孩子们大多是5岁左右的,由于我是下午去的,孩子们刚刚午休起床,我就先帮孩子们整理了一下,这是我第二次踏入这里,所以,这里的老师和学生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我带的班的学生纷纷赶来,听着他们一口一个老师的叫着,我很感动,我觉得现在的孩子真的好幸福,有良好的物质生活,良好的教育环境……我相现在的我是无法体会到那种生活了。
一切准备就绪后,我开始上课了,虽然不是第一次了,但我还是有些紧张,不过就只是一瞬间。
课堂上孩子们都非常听话,瞪圆了眼睛听我讲课。
我做了自我介绍后,孩子们很积极的问了好多问题,我体会到现在的小孩子真的很聪明,观察很仔细,善于问为什么,这可能是我做不到的。
在他们一双双渴望知识的眼睛里,我看到了他们的童真、无忧。
我不是专业的画画老师,但在中师的时候学过,因此我教他们画儿童画,我问他们喜欢什么节日,他们都说喜欢圣诞节,我问:“为什么?”他们说:“因为圣诞节的时候,圣诞老人会送礼物给我们。
”真是一群天真无邪的孩子。
我就教他们画圣诞老人,不一会儿,一幅幅圣诞老人浮现在我的面前,看着这些画,真的让我大吃一惊,我简直不相信自己的眼睛,他们画的太棒了。
我在下边指导,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中。
面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重,他们不仅仅是培养孩子,使孩子们茁壮的成长,我更领悟了幼师的任务与责任~~是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸,老师要在这一纸上画上美丽的图画、美丽的未来,任何的大意都有可能毁了这张画。
幼儿园社会实践报告(通用13篇)
幼儿园社会实践报告(通用13篇)幼儿园社会实践报告篇1XX年X月X日,参加完岭南师范学院的出征仪式后,新月社会实践队的队员就纷纷地回宿舍收拾自己的行李。
下午,我们乘车前往三下乡基地——湛江市遂溪县枫树小学。
随着窗外的风景由一栋栋高楼转变成一块块绿油油的农田时,我知道,我将在一个不一样的地方过一种不一样的生活,而这种生活,为期12天。
大约两个小时的车程,我们到了枫树小学。
放下行李后的我们,在这所小学休息了片刻。
在这短暂的时间内,我们游览了学校的风景。
随后,我们就立马着手清洁。
清洁过后,我们大家一起坐在阶梯上吃饭,一起吹着酥酥凉风,谈笑风生。
吃饭过后休息了一段时间,队长便邀我们在夜空下,在阶梯上坐成一排,开个会议。
在此次会议中,我们玩了一个游戏,名叫“守护天使”。
这个游戏很有趣,也很暖心。
第二天,我们是没有课程的。
当然,我们也没有见过小孩子。
这一天的我,对未来的授课充满期待。
我把这些小孩子想象成有着稚嫩的声音的乖巧淳朴的人。
我很用心的备课,其他队员也是备课的备课,彩排的彩排。
一切都那么的平静与和谐。
第三天,小孩子们到了。
队长在和一个个小孩子亲切地互动。
接着,我们来到枫树小学的门口,站成两列,等待着迎接我校领导的到来。
时间一分一秒地过去,领导来了。
他们为我们揭牌。
过后,我们大伙儿便进入学校内参加开幕仪式。
当天,很晒。
当时,只表演了一个手语节目《爱的翅膀》,令人感动的歌曲,充满感情的表演。
接着,领导讲话。
开幕式过后,学校领导邀我们在树底下开一个小小会议。
他们祝福我们,并提出几点注意事项。
过后,他们参观我们的基地。
这天,班主任和小孩子见面了,并有个班委竞选环节。
第四天,同时也是我们开始支教活动的第二天。
早上,我巡堂。
但进入教学楼内,一股让我很不舒服的气味向我扑过来,这股气味让我想打退堂鼓。
但还是选择强忍过来。
我一个一个班级地走进去看,或在窗外探头进去看。
听到他们喊出“老师”,看到他们一只只小手高高举起来,都让我充满信心。
幼儿园社会实践报告(12篇)
幼儿园社会实践报告(12篇)幼儿园社会实践报告篇1时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。
从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。
说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。
从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。
四个月的实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,最后一个月已经来到了。
当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础。
成为我珍视的宝贵财富。
实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅能看清自己的能力,还能找到一种完全不同于书本的知识。
古人常说:听不如看,看不如做。
人能发展到这么厉害,当然不是靠想象。
不按部就班的做,他们怎么可能一步一步的发展?在这四个月的实习中,我从各方面了解了自己未来的工作性质、义务和责任。
通过听课对老师的教学方法有了初步的了解,对不同年龄段学生的教学特点有了大致的把握。
老师们表示,幼儿园注重培养学生的健康、语言、社会、科学、艺术,各个领域相互渗透,从不同角度促进孩子情感、态度、能力、知识、技能的发展。
其中我觉得比较有特色和精彩的是他们课前八点到八点二十分的聊天时间,也就是语言训练。
语言能力的发展是在应用的过程中发展起来的。
发展孩子语言的关键是创造一个环境,让孩子想说,有感觉,喜欢说,有机会说,得到积极的回应。
教师与儿童之间的个体交流,儿童与儿童之间的自由交流,对儿童的语言发展具有特殊的意义。
这里老师先引出一个孩子感兴趣的话题,然后孩子举手发言,围绕这个话题谈谈自己的看法。
这个年龄的孩子举手都很热情,恨不得把手伸到空中,让老师知道他举手了。
幼儿园实习报告(通用12篇)
幼儿园实习报告幼儿园实习报告(通用12篇)幼儿园实习报告篇1时间过得飞快,一年的专业学习和时间学习已接近尾声,我告别了xx幼儿园,告别了那些可爱的孩子们,还有亲切的老师,一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容,了解到该如何和他们相处,也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能,为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论,更好地运用于实践,使理论与实践相结合,在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法,获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习,可以使我们更多地接触幼儿,能和幼儿建立深厚的感情,热爱幼儿,更爱幼儿教育事业,增强我们的事业心和工作责任感5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程在xx幼儿园一年的实习生涯里,小班、中班、大班的学生、老师我都有接触,经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点,是值得我今后学习和借鉴的,在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时,我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的分离,因此整天的哭闹。
作为一个新上手的教师,之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验,面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处,怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心,对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我,让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
接着我转入到大班后,大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范,他们最重要的任务是为升入小学做准备,因此老师相对小班会更为严厉,上课方法也有所不同。
幼儿园实践报告:幼儿园社会实践报告3篇
幼儿园实践报告:幼儿园社会实践报告幼儿园实践报告:幼儿园社会实践报告精选3篇(一)标题:幼儿园社会实践报告一、实践目的和背景幼儿园作为儿童教育的起点,重视儿童的全面发展,其中社会实践是培养幼儿社会适应能力和实践经验的重要活动之一。
本次社会实践活动的目的是帮助幼儿更好地了解社会,感受社会风貌,拓展视野,培养动手能力和社会交往能力。
二、实践时间和地点实践时间:XX年XX月XX日实践地点:幼儿园附近的社区公园三、实践内容和方法1. 实践内容:(1) 参观社区公园(2) 观察社区环境,了解社区建设和公共设施的功能和作用(3) 进行集体游戏,培养合作意识和团队精神(4) 与社区居民交流互动,了解社区文化和社会服务2. 实践方法:(1) 老师带领幼儿园班级进行集体实践活动(2) 学生带上相机或手机,记录实践活动中的重要瞬间(3) 分组进行观察和交流,通过问答、小组讨论等方式促进幼儿参与和思考(4) 与社区居民进行面对面的交流互动,了解他们的职业和生活经验四、实践过程和结果1. 实践过程:(1) 老师进行上课前的准备,介绍社会实践目的和意义(2) 带领幼儿园班级步行前往社区公园(3) 在公园中进行参观、观察和游戏活动(4) 与社区居民进行交流和互动(5) 返回幼儿园,进行实践总结和讨论2. 实践结果:(1) 幼儿通过观察和参观社区公园,了解了公园的作用和意义,懂得保护环境的重要性(2) 幼儿通过与社区居民的交流,增加了对职业的认知和对社会的理解(3) 幼儿在集体游戏中培养了合作意识和团队精神,加强了与同伴的沟通和合作能力(4) 幼儿的动手能力和社会交往能力得到了进一步发展五、实践感受1. 幼儿对社会的认识更加深入,对社区建设有了更多的理解和认同2. 幼儿对自己的身份和责任有了更清晰的认识,意识到自己是社区一份子3. 幼儿通过实践活动的互动与交流,增强了团队协作和沟通能力4. 幼儿在实践中体验到了乐趣,积极参与,主动探索,培养了探索精神和动手能力六、实践效果评价通过本次幼儿园社会实践活动,幼儿们在老师的带领下,全面感受了社会的风采和社区的文化。
幼儿园社会实践报告 15篇
幼儿园社会实践报告 15篇幼儿园社会实践报告1我们最终要走入社会融入社会。
在这个寒冷的二月,我们暂别象牙塔中舒适的生活,带者青年人特有的蓬勃朝气,走入社会,了解社会,深入社会。
2月6日,这是一个令我难忘的日子,今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是爱我宝宝幼儿园,为这里的孩子带去爱,为他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己,爱身边的人,爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天,与老师和小朋友们在一起熟悉环境。
当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。
看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。
我通过听课初步了解老师们的教学方式,大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。
老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感,态度,能力,知识和技能等方面的发展。
其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。
语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,思想汇报专题发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说,敢说,喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。
教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。
这里,老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友们纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。
这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。
举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也在不知不觉中提高了不少,可谓是一举多得。
第二天,我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。
保育员,作为幼儿教师的助手,她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育,是幼儿教育工作的重要组成部分。
幼儿园社会实践报告3篇
幼儿园社会实践报告幼儿园社会实践报告精选3篇(一)幼儿园社会实践报告一、实践目的和背景社会实践是幼儿园教育的一项重要内容,通过参与社会活动,幼儿能够增强自己的社会适应能力和社交能力,培养积极向上的品质和价值观。
本次社会实践活动是我所在幼儿园举办的“走进社区”活动,旨在让幼儿对社区环境有更深入的了解,并培养他们的社区意识和责任感。
二、实践过程和感受1. 观察和了解社区环境在社会实践活动中,我们带领幼儿走进社区,观察和了解社区环境。
我们首先参观了社区公园,幼儿们看到了绿草如茵的草坪、五彩斑斓的花朵和活泼可爱的小鸟。
幼儿们兴奋地玩耍在草地上,学会了爱护和珍惜自然环境。
2. 了解社区服务设施接着,我们参观了社区医院和邮局。
幼儿们看到了医生和护士正在为患者服务,也了解到了医疗是社区中非常重要的服务。
在邮局,幼儿们亲眼见到了信件处理、包裹投递和电子支付等过程,学会了尊重他人的工作。
3. 社会实践活动在社区实践活动中,幼儿们还参与了一些社区服务活动。
例如,他们在社区公园里进行了环境整洁活动,在街道上为路边的花坛浇水,还通过表演和手工制作送给社区居民节日祝福和礼物。
通过这些活动,幼儿们学会了如何关心他人、帮助他人,并体验到了社区服务的乐趣。
三、实践成果和体会1. 对社区环境的了解通过社会实践活动,幼儿们对社区环境有了更深入的了解。
他们知道了社区中除了住宅之外,还有公园、医院、邮局等服务设施,认识到社区是一个大家庭,每个人都有自己的角色和职责。
2. 培养社区意识和责任感在实践中,幼儿们通过参与社区服务活动,培养了社区意识和责任感。
他们明白了社区的发展是大家共同努力的结果,每个人都应该为社区的繁荣和发展做出贡献。
3. 培养积极向上的品质和价值观通过社会实践活动,幼儿们学会了关心他人、帮助他人,并体验到了社区服务的乐趣。
他们培养了积极向上的品质和价值观,懂得了乐于奉献、团结合作、互助互爱的重要性。
四、改进和总结通过本次社会实践活动,我们发现幼儿对社区环境的了解和认识还需要进一步加强。
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2016最新幼儿园社会实践报告幼儿园是一个可以让幼儿身体、智力和心情得以健康发展的地方,是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。
以下是关于幼儿园实践报告的内容,欢迎阅读。
篇一:对于从小在这长大的我来说,熟悉,怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去,看到似曾相识的校园场景,孩子们的温暖笑脸,会有一种说不出的感慨。
这会是一个让人的心静下来的地方,是一个灵魂跟得上身体的地方,是会让长大后的我们认识更深层次的地方。
进入学校时,正好是课余时间,小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍,童年的味道涌来,面对一群天真可爱的小孩子们,心情一下子舒畅起来。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。
幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。
幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。
在老师的讲解下动手走了很多可爱的玩具模型,用苦瓜做成的鳄鱼,用贴纸剪片做成的花朵,用各种谷物贴画在制作的过程中,为小朋友们介绍各种知识,体会到一种珍惜。
珍惜青春,珍惜温暖,善待自己和别人。
接下来的一周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性。
小孩子独有的热情真情,让我分外珍惜。
别看他们只是小孩子,可在谈到理想时,他们都认真地把他们的理想说出来。
有的想当科学家,有的想成为明星,有的想成为受人尊敬的教师,将来桃李满天下。
这样的想法我也曾将有过,可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想,或许那时的理想不现实,不适合自己本身,但那是一个珍贵的指引和影响。
本以为他们知道的事情不多,可在和他们交流时,他们却问了我很多稀奇古怪的问题,使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄,应该在平时多了解一些知识,丰富自己的知识面,更好的学习。
这里面很多东西也是和我们生活息息相关的,在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流,还要学会去处理各种紧急事件,在这期间,我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。
我人生中的第一次讲台很紧张,我不断的提醒自己,只有笑才能让孩子们喜欢你,才能和孩子们拉近距离,那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。
我的肢体语言不够丰富,语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿,但是由于经验的不足,我在控制课堂纪律上还是不够好,一节课下来虽然感觉不轻松,但是我从中学到了知识,让我又倍感欣慰。
第一节课虽然缺点多于优点,但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。
在这段日子里,我不断和幼儿园的老师的不断交流,也有了点儿经验,慢慢的我也进步了不少。
也懂得了如何和孩子们交流,怎样照顾孩子的生活起居。
实习实践是非常短暂的,我非常感谢幼儿园老师给我这次机会,也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个舞台。
可能这次实践和我的专业没有多大关系,但是我们的生活和成长都需要体验,只有通过体验,才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触,才能从中获得经验和正能量。
很开心这期间,我收获了感动和久违的真实;同时,在经历了这样一种和现在完全不同的生活后,让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。
本以为这次实践对他们是一种帮助,一种给予;后来发现不是,从某种程度上来说,我收获的远远大于我的付出。
这个暑假,通过切身体会,我感受到爱和成长。
篇二:去年暑假,我也是在这所幼儿园实习的,上次教的是唱歌和跳舞,而这次我代的课是教他们画儿童画,我去的那个班,孩子们大多是5岁左右的,由于我是下午去的,孩子们刚刚午休起床,我就先帮孩子们整理了一下,这是我第二次踏入这里,所以,这里的老师和学生也都熟悉了,不用拘束自己,以前我带的班的学生纷纷赶来,听着他们一口一个老师的叫着,我很感动,我觉得现在的孩子真的好幸福,有良好的物质生活,良好的教育环境我相现在的我是无法体会到那种生活了。
一切准备就绪后,我开始上课了,虽然不是第一次了,但我还是有些紧张,不过就只是一瞬间。
课堂上孩子们都非常听话,瞪圆了眼睛听我讲课。
我做了自我介绍后,孩子们很积极的问了好多问题,我体会到现在的小孩子真的很聪明,观察很仔细,善于问为什么,这可能是我做不到的。
在他们一双双渴望知识的眼睛里,我看到了他们的童真、无忧。
我不是专业的画画老师,但在中师的时候学过,因此我教他们画儿童画,我问他们喜欢什么节日,他们都说喜欢圣诞节,我问:为什么?他们说:因为圣诞节的时候,圣诞老人会送礼物给我们。
真是一群天真无邪的孩子。
我就教他们画圣诞老人,不一会儿,一幅幅圣诞老人浮现在我的面前,看着这些画,真的让我大吃一惊,我简直不相信自己的眼睛,他们画的太棒了。
我在下边指导,看着孩子们纯真的眼睛,带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着,我仿佛也融入了他们当中。
面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重,他们不仅仅是培养孩子,使孩子们茁壮的成长,我更领悟了幼师的任务与责任~~是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸,老师要在这一纸上画上美丽的图画、美丽的未来,任何的大意都有可能毁了这张画。
而每画一份理解、每一份关怀,都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那张画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行,一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹,并影响到孩子们的思想。
而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!这次去幼儿园,不仅得到了锻炼,学会了如何照顾小孩,如何与他们交流等,感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容,孩子们的那种快乐使我感觉自己仿佛回到了童年我明白了大学生社会实践是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。
通过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。
一个月的社会实践一晃而过,却让我从中领悟到了很多东西,而这些是课本上学不到的。
我知道了社会才是学习和教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们人生价值才得体现。
虽然这次的实践很短暂,但却锻炼了我的能力,也让我看到了自己的不足之处。
希望在将来能有更多的机会参加社会实践活动以提高自己素质。
也感谢幼儿园的孩子们,是他们给了我一个舞台。
这次的暑假实践我感受到了为人师,欣喜中有困惑,欢乐中有感悟,和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。
篇三:童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里,我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。
实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子,更加热爱这种生活,更加珍惜这份情感!站在充满童真童趣的教室里,我感到全所未有的放松。
xx年12月5日星期一的早上9点,我在小一班教室听课,跟随着师生玩中有乐,乐中有学的教学,看完前辈们的教学后,我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程,教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习,才能取得好的教学效果。
我在10点的时候上了我的第一节课。
课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领,并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。
课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。
通过自我反思和点评,我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体,颜色要鲜明,明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验xx年x月6日早上,由于冬天天气寒冷,学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。
当那些花朵儿们站在教室里,跟着老师做着广播体操时,动作很是滑稽。
可他们是那么的认真,我心里由衷的为他们鼓掌,对他们喜欢不已。
当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢,我由衷的羡慕。
那是一份执著的勇敢,在那么多人的目光下,他们可以一如既往的配合老师,恐怕连我也不会做得比他们好。
老师,引导给他们一个美丽、温馨的课堂xx年x月8日星期四早上,指导老师临时通知要我去给孩子们上课。
在我走进教室讲课前,有一个小女孩,她纯真的眼睛充满着尊敬,老师,你今天给我们讲什么呀?她认真的说。
讲一个宝宝和妈妈的故事!我微笑着回答她。
她纯真的眼睛里充满了好奇看着我,歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问:会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢,王老师? 呵呵,是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈,学习它做一个乖宝宝.虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题,但是有了那一张张可爱天真的笑脸,我已经获得了最大的支持和肯定,我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获,所以,跟着我的孩子在一起,我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功!转眼间,又两个星期过去了,离离开幼儿园的日子又近了,心里很是舍不得。
篇四:艰辛知人生,实践长才干,作为大学生我们最终要走入社会融入社会。
在这个热火的七月,我们暂别象牙塔中舒适的生活,带者特有的蓬勃朝气,走入社会,了解社会,深入社会。
暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会,是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。
20xx年6月27日,这是一个令我难忘的日子,今天的我就要踏上社会实践的征途。
我们的首站是下沙春天幼儿园,为这里的孩子带去爱,为他们插上爱的翅膀,同时让我们与童心一起飞翔。
我们为他们讲解如何去爱自己,爱身边的人,爱我们可爱的祖国。
下沙春天幼儿园是一所小规模的民办幼儿园,只有小班、中班、大班三个班和五个老师。
这里的孩子们大多都是来下沙打工的民工的子女,都是跟着父母背井离乡来到杭州的孩子。
他们有来自福建的,有来自安徽的……也有来自浙江本省的。
这个幼儿园就象是中国的小缩影,齐聚了五湖四海的兄弟姐妹。
也许是来自外省不吧,我发现有个别的孩子真的很内向,他们不会主动去找别的小朋友玩,喜欢自己一个人待者看别人玩耍,稚嫩的脸上充满了羡慕。
我还发现有些小朋友很会讲脏话,这些脏话就象是一块污点玷污了他们的纯真。
我相信这些与老师的教育是没有太大关系的,只能是来自家庭的影响。
民工大多没受过高等教育,讲脏话是很常见的事,他们的子女易受到他们的影响而讲脏话。
家长对孩子的影响真的很大。
20xx年7月1日,告别了春天幼儿园可爱的孩子们我们来到了下沙规模最大最好的幼儿园下沙中心实验幼儿园。
说它规模最大最好真是不假,他有一幢三层楼的教学楼,有大草坪,有许多许多的玩具,这些都是春天幼儿园所不能比的。
他就象是一座城堡,里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。
这里的孩子们比春天幼儿园的孩子们多了一分成熟,他们的知识较丰富懂的也比较多。
我想这和他们受到的教育是有关的。