九年级全一册)第五单元 迎接挑战 设计未来练习 湘教版ok

九年级（全一册）

第五单元迎接挑战设计未来

一、选择题

1. (2016黔东南17题，2分)“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这说明终身学习是( )

A. 个人价值的唯一追求

B. 提高生活质量的唯一途径

C. 个人可持续发展的要求

D. 满足生存和发展的一切需要

2. 初中生晓雨养成了一些不好的学习习惯，如上课不认真、作业不能及时完成等。晓雨想要纠正这些习惯，你给他的建议是( )

①交一些能够管束自己的朋友②经常用暗示法来提醒自己纠正③完全采用优秀同学的学习方法④用写日记的方法来督促自己、管束自己

A. ①②③

B. ①③④

C. ①②④

D. ①②③④

二、简答题

3．[2016梧州17(3)题，4分]

材料三：“大国工匠”事迹引发同学们对未来职业生涯的探讨：

甲同学：“我要做一名高级技工，专门生产机器人，服务百姓生活。”

乙同学：“我想当白领，既体面，待遇又好。”

丙同学：“我要到贫困山区当一名教师。

……

面对各样的职业，我们怎样才能作出最佳选择？

4. 美好未来的创建，就是我们不断追求自我的发展与完善的过程。自我完善是一个不断挖掘自我生命的潜能，为自我和他人的幸福、为人类的发展不懈努力的过程。

作为青少年，我们可以怎样不断完善自我？

参考答案

1. C 【解析】考查点：终身学习的重要性。解题思路：终身学习是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。A、B、D说法都太绝对，不符合题意要求，应排除。

2. C 【解析】考查点：培养良好的学习习惯。解题思路：纠正不良学习习惯，既要靠自己，又可借助他人的力量。①反映的是借助他人力量，正确。②④反映的是通过自控自律来纠正不良习惯，正确。优秀同学的学习方法不一定适合每一个人，③错误。

3．我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息(2分)还要考虑目标的重要性以及现实的可能性。(2分)(如果答“要把自己的实际情况和国家、社会的需要结合起来”，可给3分)

4. ①加强个人修养，养成良好的道德品质。②经常反省自己，发现自己的不足。③勤奋学习，活到老，学到老，终身学习。④艰苦奋斗，不过分追求物质享受。⑤不断挖掘自己生命的潜力，勇于创新，开拓进取。⑥从生活中的点滴做起，努力完善自我。⑦勇敢面对困难和挫折，笑对人生。

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