选课系统流程图
学校选课系统设计说明书
目录摘要 (1)第一章系统分析 (1)1.1需求分析 (1)1。
2可行性研究 (1)1.3系统的开发方法的选择 (2)1.4组织结构与功能分析 (3)第二章系统设计 (3)2。
1系统总体结构设计 (3)2.2数据结构与数据库设计 (4)2。
3设计步骤： (5)2.4输入/输出设计 (6)第三章界面及模块设计 (7)3.1登录界面 (7)3.2管理员模块 (9)3。
3学生模块 (13)3.4教师模块 (15)第四章小结 (19)参考资料 (19)摘要学生选课管理系统是教学管理的重要组成部分，其开发主要包括后台、数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，前者要求建立起数据的一致性、完整性和安全性好的数据库，而对于后者则要求应用程序功能完备、易使用及界面友好等特点。
运用软件工程和面向对象技术对学生选课管理系统进行了建模与分析，在此基础上实现了学生选课管理的功能。
主要内容如下：首先，对学生选课的工作流程进行描述和分析,分析其工作中存在的缺陷和不足，在此基础上得出理想的工作流程模式。
按照模块化设计思想,将流程各个阶段分开设计。
其次,对系统的设计过程中的一些技术难点和实现方法进行叙述。
其中包括权限分配、添加、删除、修改功能的实现,查询功能以及打印功能的实现等等经过仔细分析,系统使用Microsoft公司的Visual FoxPro8。
0来开发,利用其提供的各种面向对象的开发工具，快速建立系统应用原形，并对初始原型系统进行需求分析,然后通过不断修正和改进，最终形成一个用户满意的系统。
关键词：选课、查询、数据库、Visual FoxPro8.0第一章系统分析1.1需求分析我校拟定建立一个基于VF的“选修课管理系统",以改变原有的选修课教学管理方式，充分利用校园网环境为教师和学生提供方便.“选课系统”应提供如下服务：1、允许教务人员输入下学期的预设课程2、允许学生查看本学期的预设课程目录，也可以在查看时进行选课报名，系统将对报名要求进行有效性审核，若该课程报名人数已达上限或该学生已经学习过此课程,将拒绝报名并给出提示。
学生选课系统完整的UML建模
信息系统集成技术及应用题目：UML系统分析设计、建模与实现学号：100430112022姓名：杨家建专业：计算机技术指导教师：舒远仲UM L系统分析设计与建模以简单的学生选课系统进行详细的系统分析与建模。
（一）系统用例图1•首先根据需求分析可知：管理员维护课程信息，对其进行添加、修改、删除等。
学生可以在线查询课程信息，并进行选课，也可以在规定时间内更改选修 的课程。
我们发现系统中的参与者有：管理员和学生，然后从参与者的角度就可 以发现系统的用例，并绘制出系统的用例图，如图 1所示：图1学生选课系统用例图2.对部分用例进行描述：“添加课程”用例1） 用例名：添加课程2） 执行者：管理员3） 目的：管理员通过系统界面进入，添加所要开设的课程，确认无误后将其信息保 存到数据库中，以供学生选择。
4）过程描述:5） 管理员选择进入管理界面，用例开设修改课程停开课程A —管理员vvinclude>><<include>>添加课程vvinclude>><<extend>>删除课程查询课程信息6）系统提示输入管理密码7）管理员输入密码8）系统验证密码9）A1:密码错误10）进入管理界面，系统显示目前所建立的全部课程信息11）管理员选择添加课程12）系统提示输入新课程信息13）管理员输入信息14）系统验证是否和已有的课程冲突15）A2 :有冲突16）10 ）系统添加新课程，提示课程添加成功17）11 ）系统重新进入管理界面，显示所有课程18 ）12 ）用例结束19 ）异常事件流处理：20 ）A1 :密码错误：1）系统提示再次输入。
2）用户确认后进入第5）步。
21 ）A2 :有冲突：1）系统提示冲突，显示冲突的课程信息。
2）用户重新输入,验证无误后进入第10 ）步。
选课”用例1）用例名：选课2）执行者：学生3）目的：学生进入选课系统界面，浏览的课程，最后选择一门自己喜欢的课程并提交。
选课系统的UML的环境图,数据流图,结构图,数据库设计,程序流程图
列 名
数据类型
宽度
字段描述
ID
Int
4
教师-课程记录的惟一ID号，设为主键
Teacher id
Varchar
50
教师号
Course id
Varchar
50
教师所任课程号
Teacher_class
Varchar
50
教师所教班级号
Course_year
（4）正选：学生根据预选课课表进行跨专业选修和补退选。
（5）成绩：教务处输入考试安排，考试完成后老师输入学生成绩，学生可以查询自己的成绩。
四、数据库设计
表1用户信息数据表(Manger)
列 名
数据类型
宽度
字段描述
Manger_id
Char
10
用户名，设为主键
Manger_Passwod
Char
20
用户登录本系统时的用户密码
（d）加工名：成绩管理
编号：3
简述：根据学生已选修的课程教秘安排考试并输入到教务管理中。学生进行考试，成绩合格的同学可以打印自己的成绩，成绩不合格的教务管理安排补考。对于不能考试的学生须向教秘申请，获得批准后和正考成绩不合格的学生一起进行补考。补考成绩最高为60分。补考不合格的学生需进行重修。功能进行学生成绩管理
模块说明：
（1）登录：进入登录界面，选择用户的类型：教务处老师学生。输入用户名和密码进入系统。
（2）信息输入：教务处输入教师信息和学生信息和推荐课表。学生根据实际情况选择对应的课程。选定后，系统显示具体学科上课时间和教师教室信息，学生选课完成后。若选择情况有误，可点击退选进行修改。
学生选课管理系统(数据库课程设计)
数据库系统原理及其应用教程课程设计报告设计题目选修课程管理系统的设计与实现指导教师摘要随着计算机技术的日新月异,极大的推动的各个行业的信息化进程。
各大高校也急需进行信息化改革,以促进教学质量和工作效率快速提升.本文是在对各大高校全校公开课学生选课情况进行实地调查后，进行详细分析讨论后撰写的学生选课管理系统数据库设计报告.全文从最初的系统规划，到需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计.每一阶段都进行了详细的分析。
接下来的实现、运行与维护阶段，还进行了对本系统的测试，最后是本次项目开发的心得和体会以及本文的参考文献。
本系统主要功能是对学生选课及相关信息进行管理。
较行业同类产品而言，本系统人机界面设计更加合理、人性化,用户操作简单方便。
数据库的安全性更高，对用户访问权限进行了严格控制。
数据存取速度更快,使用年限更长。
可以很好的满足高校公开课学生选课的要求,极大的提高了学校的工作效率.关键字：学生选课管理系统;分析；设计目录一、概述 ...................................................................................................... 错误!未定义书签。
261.１设计背景ﻩ１．２设计目的................................................................................. 错误!未定义书签。
1。
3设计内容...................................................................................... 错误!未定义书签。
二、需求分析ﻩ错误!未定义书签。
２。
1功能分析.................................................................................... 错误!未定义书签。
选课系统设计说明书
学生选课管理系统目录一、引言................................................................. 错误!未定义书签。
1.1背景 (1)二、总体设计 (2)2.1可行性分析 (2)2.2结构化设计 (2)2.3系统用例模型 (3)2.4.1动态模型 (7)2.4.1活动图 (7)2.4.2协作图 (9)2.4.3状态图 (10)2.4.4类图 (11)三、数据库设计 (12)3.1设计内容 (12)3.1设计要求 (13)3.1数据库表结构 (13)四、功能模块设计 .................................................... 错误!未定义书签。
4.1学生模块设计 (12)3.1教师模块设计 (13)3.1管理员模块设计 (13)学生选修课管理系统一、引言1.1背景“选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题。
而且是每个学期都必须要面对的问题。
选课工作做不好，学生不知道自己将要学习的课程，老师也不知道自己将要讲授的课程，教务处的排课计划、教室安排等其他调度工作也无从做起。
因此，如何解决高校教务管理中的选课工作便成为了如今各大高校面临的很实际的问题。
随着近几年高校的持续扩招，学生人数逐年增加。
为了满足广大学生的求学需要，各个高校的师资力量、硬件配置也随之增强。
这样一来，日常行政部门的工作也就越来越繁重，这一点在选课这块显得尤为突出。
而传统的手工操作，即费时又费力，而且容易出错，工作效率较低。
因此，拥有一套实用、高效、完善的在线选课系统就显得尤为重要，它可以提升高校的教育质量和教学管理质量，提高工作效率，降低行政成本。
大学期间总会有很多公共选修课，以往的选课方法是随堂报名。
这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课。
原因是传统的选课方法没有预见性，大家没有事先协调好。
管理信息系统课程设计--以学生选课系统为例
管理信息系统课程设计--以学生选课系统为例(共26页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--目录1、前言 (3)、系统简介、开发目的、可行性研究、使用环境与开发工具2、系统分析 (4)、系统基本功能描述、系统需求分析 6、组织机构6、管理职能分析 6、业务流程分析 6、数据流程分析 6、数据字典 6现行系统评价 63、新系统设计 (4)1、系统目标设计 52、新系统功能（模块）结构图 63、新系统计算机信息系统流程设计 64、代码设计 65、系统物理配置方案设计 66、数据库设计 67、输出/输入设计 68、程序模块设计说明 6四、设计小结 (1)1、小组总结 22、个人总结 3五、参考文献 (1)六、分工说明 (1)说明：我们小组研究的课题是：学生选修课信息管理系统。
在研究过程中，我们使用的开发工具主要是Windows2003和Visual 。
我们把研究的重点放在在系统分析、系统设计实现过程、方法及内容等方面。
1.前言系统简介管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备，进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护，以企业战略竞优、提高效益和效率为目的，支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
其主要任务是最大限度的利用现代计算机及网络通讯技术加强企业的信息管理，通过对企业拥有的人力、物力、财力、设备、技术等资源的调查了解，建立正确的数据，加工处理并编制成各种信息资料及时提供给管理人员，以便进行正确的决策，不断提高企业的管理水平和经济效益。
随着Internet的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷。
学校网上选课系统正是基于这一思想发展起来的。
学生网上选课系统已经在很多高校得到广泛的应用，而且深得广大师生的称赞。
学生选课管理系统(概要设计说明书)
1引言 (2)1.1编写目的 (2)1.2背景 (2)1.3定义 (2)1.4参考资料 (3)2总体设计 (3)2.1需求规定 (3)2.2运行环境 (6)2.3基本设计概念和处理流程 (7)2.4结构 (9)2.5功能需求与程序的关系 (10)2.6人工处理过程 (10)2.7尚未问决的问题 (10)3接口设计 (10)3.1用户接口 (10)3.2外部接口 (10)3.3内部接口 (11)4运行设计 (11)4.1运行模块组合 (11)4.2运行控制 (11)4.3运行时间 (12)5系统数据结构设计 (12)5.1逻辑结构设计要点 (12)5.2物理结构设计要点 (15)5.3数据结构与程序的关系 (16)6系统出错处理设计 (16)6.1出错信息 (16)6.2补救措施 (17)6.3系统维护设计 (17)概要设计说明书1引言1.1编写目的（1）开发学生网上选课系统，提高管理工作的效率、提高信息的开放性、改善学生和教师对其最新信息查询的准确性。
（2）本报告由共同修改完成。
1.2背景随着学校规模的不断扩大，专业、班级学生的数量急剧增加，有关学生选课的各种信息量也成倍增长，而且目前许多高校的学生选课管理仍停留在复杂的人工操作上，重复工作较多，工作量大，效率低。
因此，迫切需要开发学生网上选课系统来提高管理工作的效率。
学生网上选课系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
1.3定义（1）Active Server Pages (ASP) 是服务器端脚本编写环境，是由Server端脚本、对象以及组件拓展过的标准主页使用它可以创建和运行动态、交互的Web 页和基于Web 的功能强大的应用程序。
ASP程序是以。
asp为扩展的文本文件，其控制部分是用VBScript和Jscript等脚本语言来编写的。
ASP的工作流程大致是：①当浏览器从Web服务器上请求。
吉林大学教务管理系统分析说明书
吉林大学吉林大学教务管理系统分析说明书46080212 刘航2011/6/20本说明书基于对吉林大学现行教务管理系统的分析，重点针对教务系统的选课子系统和成绩管理子系统进行了说明。
目录概括介绍 (3)项目名称 (3)项目概述 (3)背景资料 (3)系统目标 (3)系统功能划分 (4)现行系统的调查情况 (4)学生端 (4)教师端 (5)管理员端 (5)系统功能结构图 (5)目标系统的逻辑模型 (6)子系统选课系统 (6)子系统成绩管理系统 (8)基本表 (11)结语 (13)概括介绍项目名称吉林大学教务管理系统分析说明书项目概述本项目所开发的教务管理系统完成学校对学生的选课信息的统计与管理和成绩查询管理。
方便学生、老师、管理员使用，学生可以再线查看可选课程信息、在线选课、信息修改、成绩查看，老师可以查看自己的课程人数、课程信息，管理员可以对整个系统进行管理。
可以快速方便地对学生成绩进行管理、输入、输出、查询。
背景资料信息时代的到来意味着工作效率的日渐提高，同时也给教务管理部门带来更大的压力，教务部门必须及时准确地提供各种参考材料，若无法作到这一点，将成为学校发展、的瓶颈。
基于这一原因，教务管理工作无一例外受到领导的高度重视。
随着教务资料价值的日渐提升，社会对教务管理部门也提出了更高的要求，“提升教务管理档次，将教务交给计算机管理”正在成为一种潮流，同时，计算机管理突出优势也在影响教务管理的机制。
系统目标●灵活的人机交互界面，操作简单方便，界面简洁美观。
●系统提供中、英文语言，实现国际化。
●学生进行网上选课●管理员对课程与专业信息进行维护。
●管理员能够方便的对信息进行添加、修改、删除、查询、汇总、统计等操作。
●学生可以在自己的权限内对信息进行访问，查询相关信息，如考试成绩、教室查询和课表查询等。
●修改个人密码。
●系统运行稳定，安全可靠系统功能划分现行系统的调查情况学生端在学校规定的选课期间，学生通过任何一台连接因特网计算机的浏览器，用户名和密码进入教务系统。
(整理)管理信息系统-教务系统分析,数据字典,流程图
第1章前言在学校，教务管理工作是非常重要的一项工作，它负责整个学校的日常教学安排，学生的学籍管理等等.以前都是人工进行操作.随着学校规模扩大，教务处的教务管理工作量大大加重。
随着计算机应用的发展，教务工作者急切希望能够将大部分繁琐的工作交由计算机来处理，减轻人工的压力并提高工作效率。
近年来，随着社会对人才需求的不断提高，以培养人才为根本目标的教育教学活动正在进行前所未有的改革,因此对教学管理提出来了更高的要求.用传统的人工方法进行愈来愈多的教务管理工作，不但效率低下，而且容易出错，浪费大量的人力财力.为了提高教务工作的效率,很多单位、部门、公司都曾着手开发了教务管理软件，但由于各高校具体情况不同，管理方法也存在很大差异,很难做出一套各高校普遍实用的教务管理软件。
鉴于此，依据我校具体设置、管理方法，以教学计划和师生管理为核心，制作一套实用性强的教务管理系统就显得十分重要了，从而以技术的现代化，使我校教学管理向科学化、合理化、规范化推进.第7章系统概述2.1系统特点随着教育的发展，学校的教育方针政策逐渐改变：学生自主选择专业及专业方向与课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统管理软件提出了新的挑战。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，教务管理系统的出现较好地解决了一些问题.教务系统有以下这些特点:（1)高效性。
加快了信息发布速度，减少了人力的开销，缩短了从采集到发布的时间周期,而且由于管理周期缩短和人力开销的减少，可以在高校信息化中获得更多的好处。
（2）高实用性。
由于教务管理工作不同于其它行业的管理工作，管理软件在市场上没有专业的管理软件；找软件开发公司单独开发软件所需费用又太高，至少需要几千元，并且实用性不强,日后的维护升级等问题也不易解决。
教务管理信息系统并不需要特别高的配置，编写管理信息系统的软件在市面上也十分便宜。
学生选课管理系统 流程图
void show (char flag);//显示信息
void save (char flag,char system);//保存信息
void check(char flag);//验证密码
void commom();//公用函数集合
void a_show(char flag);//显示信息
}SUB;
//学生信息
typedef struct STU_info
{
floatSTU_totalscore;//总分
intSTU_id;//学号
intSTU_age;//年龄
intSTU_grade;//年级
intSTU_place;//名次
charSTU_name[32];//姓名
charSTU_psword[32];//密码
ADM_update_stuinfo ADM_update_tecinfo ADM_updat_myinfo返回上一级
Adddel update showAdddel update show change_mypsword
[3]:流程图
1 2 3 4
N
Y Y
Y Y Y Y
q
N
Y
1
}TEC;
//管理员信息
typedef struct ADM_info
{
char ADM_usename[8];
char ADM_psword[6];
}ADM;
ADM use[1];
#defineY'y'
#defineN'n'
#defineS_FLAG's'
山东广播电视大学开放教育教学点选课操作流程
五、教学点选课流程（二）
选课状态：可以选课
集体选课
班级课程
选择课程（可选择条件）
选择管理班
选择管理班
选择课程
按班删除选课 选择班内学生
按班提交 选择班内学生 按班提交
确定后会删除 未确认的选课
提交
提交 更改选课状态：不可以选课
批确认
六、教学点选课步骤
1、置选课状态 （1）选课都是在“本年度选课”范围内进行的
一、选课工作的重要性
• 1、选课，也称课程注册，只有选课并确认 了的课程才能进行报考。
• 选课需要确认才视为选课成功，未确认的选 课，视为没有选课。
• 学生选课确认结束后，进行学生报考工作， 报考后才能录入成绩。这个过程不可逆。
• 2、除了职业技能实训，其他课程全部需要 选课。
4
班级对应的规则号
• （4）选择课程 • 选择相应学期开设的课程。
• 如果需要对班里的个别学生操作，在进入步骤（5）。 • 如果整班都需要选课，则直接进入步骤（6）。
5
6
• （5）选择学生后，提交
5 5
• （6）按班提交。
6
• （7）提示选课成功。完成。
• 1、省校平台功能：允许或禁止教学点平 台的选课和选课确认工作。
• 2、分校平台功能：无。 • 3、教学点平台功能：
– 制定教学点开设课程 – 制定教学点学期开设课程 – 更改选课状态 – 选课 – 选课确认
四、选课预备知识（一）
（一）关于选课 • 1、省校平台有权允许或禁止教学点平台的选课工作 。 • 2、教学点平台的选课模块有两个状态，分别是“可以选课”，“不可
• （2）选择管理班 • 用选择条件（13春，法学本科）之后选择需要选课的班级。 • 或者直接输入需要选课的班代码133701300012503，选择。 • （检查管理班和对应的规则号是否正确，如果不正确需改）
c程序设计学生选修课程系统
目录一、课程设计的题目和意义 (2)二、详细设计 (3)1、模块功能介绍 (3)2、程序流程图 (4)3、程序清单 (5)三、系统运行结果 (11)一、课程设计的题目和意义题目五：学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有：课程编号，课程名称，课程性质(公共课、必修课、选修课)，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。
试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：、系统以菜单方式工作1．2、课程信息录入功能(课程信息用文件保存)3、课程信息浏览功能4、课程信息查询功能查询方式按学分查询按课程性质查询5、学生选修课程 (可选项)通过课程设计的实践环节的教学，可以加深学生对课堂所学基础知识的掌握与理解，提高学生对所学内容的综合运用能力；同时也可以通过查询相关资料，培养学生自学能力、接受新知识的能力，提高学习兴趣；增强学生程序设计能力，掌握编程技巧，并可培养学生实际上机调试程序的能力。
“理论与实践”相结合，使学生得到很好的锻炼，为以后学习、工作打下坚实的基础。
二、详细设计1、模块功能介绍题目：学生选修课程系统设计：课程信息包括：课程编号、课程名称、课程性质、总学时、授课学时、实验或上机学时、学分、开课学期等。
试设计一学生选课系统，使之能提供以下功能：选课信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入选课信息浏览功能---输出查询功能---算法按学分查询按课程性质查询进入选课信息操作2、程序流程图学生选修课程系统设计课程信息录入查询、排序课程信息浏览课程信息的删除与修改统编学学按按计分时号性学质分查查询询3、程序清单#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include <string.h>struct course{int num;char name[20];char kind[10];int time;int ttime;int etime;int mark;int term;};struct student{int snum;int cnum;char cname[20];};/*课程信息录入*/void insert(){void main();FILE *fp;struct course c;int count;int i;if((fp=fopen(course.txt,a+))==NULL){printf(cannot open file\n);}printf(\请输入课程门数:\n);scanf(%d,&count);牰湩晴尨课程编号课程名称课程性质学分实验或上机学时授课学时总学时:\n); 开课学期for(i=0;i<count;i++){scanf(%d %s %s %d %d %d %d %d,&c.num,&,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark, &c.term);fprintf(fp,%d %s %s %d %d %d %d %d\n,c.num,,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term); }fclose(fp);main();}/*课程信息浏览*/void browser(){void main();FILE *fp;struct course c;int a;if((fp=fopen(course.txt,))==NULL){printf(\Cannot open course!\n);}牰湩晴尨课程编号课程名称课程性质总学时授课学时实验或上机学时学分开课学期:\n);for(;!feof(fp);){fscanf(fp,%d %s %s %d %d %d %d %d\n,&c.num,&,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.m ark,&c.term);printf(]_x0012_s%9s??ddd\n,c.num,,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term);}fclose(fp);printf(\1-返回主菜单；2-退出选课系统\n);scanf(%d,&a);if(a==1)main();elseexit(0);}/*课程信息查询*/void search(){void main();FILE *fp;struct course c;int score;char kind[10];int a;int b;printf(.按学分查询,2.按课程性质查询.\n);牰湩晴尨请选择查询方式，输入选项数字：);scanf(%d,&b);if(b==1){printf(\请输入您要查询的学分:\n);scanf(%d,&score);if((fp=fopen(course.txt,))==NULL){printf(\Cannot open course!\n);}牰湩晴尨课程编号课程名称课程性质总学时授课学时实验或上机学时学分开课学期:\n);for(;!feof(fp);){fscanf(fp,%d%s%s%d%d%d%d%d\n,&c.num,&,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark, &c.term);if(c.mark==score)printf(]_x0012_s%9s??ddd\n,c.num,,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term);}}else if(b==2){printf(\请输入您要查询的课程性质:\n);scanf(%s,&kind);if((fp=fopen(course.txt,))==NULL){printf(\Cannot open course!\n);}牰湩晴尨课程编号课程名称课程性质总学时授课学时实验或上机学时学分开课学期:\n);for(;!feof(fp);){fscanf(fp,%d%s%s%d%d%d%d%d\n,&c.num,&,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.mark, &c.term);if(strcmp(c.kind,kind)==0)printf(]_x0012_s%9s??ddd\n,c.num,,c.kind,c.time,c.ttime,c.etime,c.mark,c.term);}}else{牰湩晴尨输入错误！);exit(1);}fclose(fp);printf(\1-返回主菜单；2-退出选课系统\n);scanf(%d,&a);if(a==1)main();else}/*统计选课情况*/void xuanke_information(){void main();int total=0;int a;FILE *fp;struct student s;if((fp=fopen(student.txt,))==NULL){printf(\Cannot open student!\n);}printf( 学号课程编号课程名称\n);for(;!feof(fp);){fscanf(fp,%d%d%s\n,&s.snum,&um,&ame);total++;printf(}?s\n,s.snum,um,ame);}printf(\选课学生总人数为：%d 人,total);fclose(fp);printf(\1-返回主菜单；2-退出选课系统\n);scanf(%d,&a);if(a==1)main();elseexit(0);}/*学生选修课程*/void xuan_ke(){void main();struct student s;struct course c;int a;printf(\请输入您的学号及您要选择的课程编号:);scanf(%d%d,&s.snum,&um);if((fp=fopen(course.txt,))==NULL){printf(\Cannot open course!\n);}for(;!feof(fp);){fscanf(fp,%d %s %s %d %d %d %d %d\n,&c.num,&,&c.kind,&c.time,&c.ttime,&c.etime,&c.m ark,&c.term);if(um==c.num)break;}fclose(fp);if((fp=fopen(student.txt,a+))==NULL){printf(\Cannot open student!\n);}fprintf(fp,%d %d %s\n,s.snum,um,);fclose(fp);printf(\1-返回主菜单；2-退出选课系统\n);scanf(%d,&a);if(a==1)main();elseexit(0);}*/主菜单/*void main(){int n,w=0;printf(***************************************************************************** ***\n);printf( 学生选课系统菜单\n);printf(***************************************************************************** ***\n);printf( 1-录入选课信息\n);printf( 2-浏览选课信息\n);printf( 3-查询选课信息\n);printf( 4-统计选课情况\n);printf( 5-进入选课操作\n);printf( 0-退出选课系统\n);printf(***************************************************************************** ***\n);printf( 请选择输入选项前数字:);scanf(%d,&n);do{if(n>5||n<0){printf(\输入错误！请重新输入！\n);scanf(%d,&n);}else w=1;}while(w==0);switch(n){case 1:insert();break;case 2:browser();break;case 3:search();break;case 4:xuanke_information();break;case 5:xuan_ke();break;case 0:exit(0);}return ;}4、系统运行结果主菜单功能选课信息录入选课信息查询选课学生统计进入选课操作。
信息管理系统课程设计-学生选课管理信息系统课程设计模板
前言学生选课是高校教务管理工作的一部分，学生选课管理信息化是现代学校人力资源开发与管理的手段。
主要介绍了学生选课管理系统的分析、设计及实现方法。
随着在校大学生人数不断的增加、开设的课程越来越丰富和多元化。
教务系统数据量也不断上涨，以往随堂选课的方法易造成选课系统的盲目性和教务处处理数据的繁重性，为减轻教务处的工作，以及让每个学生选到自己所喜欢的科目。
考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。
学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
它对于开展学生选课和信息查询的一种较为先进的选课模式，它对于发挥学生选择课程的自主性，提高学校课程管理效率等方面具有十分重要的作用的意义，并且具有其它技术手段无可比拟的优越性。
结合学生选课管理的实际需要，完成了对学生选课管理系统的需求分析，可行性分析，总体设计，详细设计，编码以及测试与调试。
本次设计基于游览器/服务器结构网上选课系统的基本设计思想，简单介绍了系统各功能模块及数据库的设计，设计出登陆，选课，查询等一系列功能系统可以实现学生选课的一些重要功能，如课程的添加、查询、选课，管理人员职责，学生选课系统主要包括登陆、选课、排课三个基础功能，登录系统主要验证用户信息和用户类别，按后赋予相应的权限，为了实现选课的合理性和功能的优异性，这也要求本系统必须有一个科学的课程管理功能。
文中首先对课题背景，数据库基础和SQL语言进行简单的讨论，接着对学生选课系统进行详细的分析，划分具体功能模块，最后给出具体设计过程。
主要有四个章节组成，第一章主要对课题研究的背景，意义，可行性分析，开发工具选择等方面进行了介绍；第二章主要是对系统进行了总体分析和设计；第三章主要是对数据库进行设计与分析；第四章主要论述了系统的具体实现。
关键词：网上选课. 数据库管理系统. SQL. 选课目录前言第一章学生选课管理信息系统的总体规划 (2)1.1学生选课管理信息系统的设计背景 (2)1.2学生选课管理信息系统的基本功能 (2)1.3学生选课管理信息系统的基本内容 (2)第二章学生选课管理信息系统的系统分析 (4)2.1学生选课管理信息系统的功能分析 (4)2.2学生选课管理信息系统设计的可行性分析 (4)2.2.1技术可行性研究 (4)2.2.2经济可行性研究 (4)2.2.3社会可行性研究 (5)2.3学生选课管理信息系统用户需求分析 (5)第三章学生选课管理信息系统的总体设计 (7)3．1学生选课管理信息系统流程设计 (7)3．2学生选课信息管理系统功能设计 (8)3．3学生选课信息管理系统概念结构设计 (9)3．4 学生选课管理信息系统的逻辑结构设计 (13)3．5学生选课信息管理系统的物理结构设计 (13)第四章学生选课信息管理系统的详细设计 (16)4.1学生选课信息管理业务流程图 (16)4.2学生选课信息管理关键功能流程图 (17)4.3学生选课信息管理系统程序设计 (17)4.4学生选课信息管理系统界面说明 (19)4.5登录界面主要程序设计说明 (23)第五章系统的调试与运行 (25)第六章总结 (26)参考文献 (27)第一章学生选课管理信息系统的总体规划1.1学生选课管理信息系统的设计背景结合学生选课管理的实际需要，完成了对学生选课管理系统的需求分析，可行性分析，总体设计，详细设计，编码以及测试与调试。
学生选课系统程序流程图
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开始 原始积分-新 投入的积分 点击中签率 按钮 显示剩 余积分 开始计算
结束 显示中 签率
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原始积分-已 投积分
显示剩 余积分 开始 结束 点击积分按 钮
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开始检索
否
学号是否相 符
是
开始 开始
显示学 生积分
学生输 入积分 点击退课按 钮
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删除已选课 程
对积分进行 排序
冲突解 决
选择积分最 高的
结束 开始
确定竞 拍成功
学生输 入可选 时间
结束
开始检索 开始 时间是否与 所选课程时 间相符 是 输出可 选课程 名信息
否
学生输 入课程 名
开始检索
否
结束 课程号是否 与所选课程 号相符 是 输出所 有课程 名信息
选课系统详细设计-数据库设计
数据库原理课程设计——某高校学生选课系统课程：数据库原理学院：信息科学与技术学院专业：计算机科学与技术姓名：吴永明 2010508037赵涛 2010508002指导老师：于宝华日期： 2013年1月16日目录第一章引言 (1)1.1编写目的 (1)1.2背景 (1)1.3参考资料 (1)第二章可行性分析 (2)2.1技术可行性 (2)2.2管理可行性 (2)2.3操作可行性 (2)2.4经济可行性 (2)第三章需求分析 (3)3.1系统总体的功能需求 (3)3.2系统结构设计 (4)3.2.1主要功能模块介绍 (4)3.3系统详细设计 (5)3.3.1学生系统模块 (5)3.3.2教师系统模块 (7)3.3.3管理系统模块 (8)第四章系统UML建模 (9)4.1系统的流程图及类图 (9)4.2系统的时序图 (12)4.2.1管理员工作时序图 (12)4.2.2学生选课、退课时序图 (13)4.2.3学生选课、退课时序图 (14)4.2.4教师授课时序图 (15)第五章系统运行环境 (16)5.1开发环境 (16)5.2运行环境 (16)第一章引言学生选课系统是一个学校不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，所以它应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
相对传统的人工管理方式，这种管理方式存在着许多优点，如：效率高、保密性强，对与大量的文件和数据的查找、更新和维护都有很大的方便。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对选课信息进行管理，有着手工无法比拟的有点。
1.1编写目的1.掌握SQL Server大型的数据库的使用方法。
2.学会使用某种开发工具。
3.培养相互合作的精神。
1.2背景当代社会，高科技的飞跃发展，计算机的大量普及，使得人们生活节奏越来越快。
因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作，也成为教育行业中的重中之重。
目前，学校工作繁杂、资料众多，虽然各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生成绩管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。
学生选课管理信息系统课程设计信息管理系统课程设计
管理信息系统课程设计学生选课管理信息系统课程设计题目机电工程学院教学院交通运输专业08级交通运输班班级姓名指导教师2010 年 6 月 18 日2010,2011学年第二学期管理信息系统课程设计课程设计任务书设计名称: 管理信息系统课程设计班级: 08交通运输地点: K1-CAD3 一、课程设计目的《管理信息系统》课程的学习，不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机，自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
因此，本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。
要求:(1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换;(2) 独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务;(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序，以充分利用有限的上机时间。
二、课程设计内容(含技术指标)课题一:库房信息管理系统的设计。
库房管理既是日常处理业务，也是物资管理的基础工作。
因此，做好库房信息管理工作意义重大。
要求完成如下功能:(1)能输入入库单、出库单，在输入过程中，能自动显示其名称、规格、单价，并自动计算金额，有出错提示。
(2)屏幕可显示物品明细台帐。
(3)能输出物品的超储或欠储报警。
(4)能显示目前的库存情况。
课题二:学校选课系统的设计随着学校的学生越来越多、开设的课程越来越丰富和多元化的情况下，考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。
学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
要求完成如下功能:(1)学生可以选修规定范围内的课程，查看已修学分总数，还可以修改个人信息。
教务管理系统分析与设计
教务管理系统分析与设计系统规划系统名称：教务管理系统系统简述：高等学校的教务管理系统是一项重要的工作，它主要为学生提供选修课的选修, 记录学生的成绩等。
项目目标：在预定时间内开发出一个界面友好、功能较完整的教务管理系统。
系统分析系统功能：该教务管理系统主要包括课程选修、用户管理、成绩管理和课表管理四大功能,具体如下:系统业务流程：该教务管理系统的使用者为学生、教师和教务员，根据他们之间的数据传 递关系可画出系统业务流程图，如下图所示：图2教务管理系统业务流程图教务管理系统功能层次图图1 塲械绩修改成绩录入成绩系统数据流程：根据系统的功能层次图，可得该教务管理系统的数据流程图（DFD )如下:选课信息图3教务管理系统顶层DFD选课请求’ 学生L选修课信息选课信息课程选修课表查询请求亍人新信思用户管理DJ课程1)1选课表［帖用户选修课信息选课信息新信息课我P4课表课表管理课表直询请求课表D2 成绩成绩管理成绩单个人新信息图4教务管理系统第一层DFD选耀请求选懺课信息P1J可选选储课信息选修课宿息D3 课程课稈名P1-2选课--、査课请求孚生）选课貉果剧课请求1.4善一选课结果逸课结果I FP1.3删除课程选课表选遛表更新图5教务管理系统第二层课程选修功能之DFDP2.1 用户信息登录P2J 新信息P2J改人息 修手信用户宿息------- ---D5 用户图6学籍管理系统第二层用户管理功能之DFD成绩单P3J新成续 成绩成绩杳询请求 成续!___ D2成绩P3.2 ［卞厂新成坝 -成绩图7学籍管理系统第二层成绩管理功能之DFD图8学籍管理系统第二层课表管理功能之 DFD数据字典：现对该系统数据流程图各元素定义如下:图9数据字典之数据流定义数据存储条目编号；D—05名称：用户简述：教务管理系统的使用若.组成：用户名，帝码，职业相关数据流：P12-D5f 05—P23图10数据字典之数据存储定义数据项条目编号：1-001名称乂用户名别名：User-No简远系统中用户的编号类型；字符长度；8图11数据字典之数据项定义图12数据字典之处理逻辑定义外部实体条目编号：s—01名称；学生简述：索统的使用者之一・主鉴进荷课程的选修。
学籍管理系统流程图
学籍管理系统流程图学籍管理系统流程图1：系统介绍1.1 概述1.2 目的1.3 功能1.4 用户角色1.5 技术要求2：系统架构2.1 类图2.2 数据库设计2.3 界面设计3：用户注册与登录3.1 注册流程3.1.1 输入基本信息3.1.2 验证身份3.1.3 账号并发送确认邮件 3.2 登录流程3.2.1 输入用户名和密码 3.2.2 验证信息3.2.3 登录成功4：学籍录入与管理4.1 学籍录入4.1.1 输入学生基本信息 4.1.2 录入成绩信息4.1.3 保存学籍信息4.2 学籍查询与修改4.2.1 按学号查询学生信息 4.2.2 显示学生信息4.2.3 修改学生信息4.3 学籍删除4.3.1 输入学号4.3.2 删除学生信息5：选课管理5.1 学生选课5.1.1 查询可选课程5.1.2 选择课程5.1.3 提交选课申请5.2 教师审核选课5.2.1 查询选课申请5.2.2 审核选课5.2.3 发布选课结果6：教务管理6.1 学生信息统计6.1.1 按学院统计学生人数 6.1.2 按专业统计学生人数 6.2 教师信息管理6.2.1 添加教师信息6.2.2 修改教师信息6.2.3 删除教师信息6.3 课程信息管理6.3.1 添加课程信息6.3.2 修改课程信息6.3.3 删除课程信息7：系统管理7.1 用户权限管理7.1.1 分配角色和权限7.1.2 修改角色和权限7.2 数据备份与恢复7.2.1 执行数据备份7.2.2 执行数据恢复附件：1：数据库设计文档2：界面设计图法律名词及注释：1：学籍管理：指对学生的基本信息、成绩信息等进行管理的过程。
2：登录验证：在用户登录时，对输入的用户名和密码进行验证。
3：教务管理：指管理学校的教学事务、教学计划、课程安排、教师管理、学生管理等工作。
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DataBase -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Public static List<Admin> admins = new ArrayList<Admin>();//管理员列表 Public static List<Teacher> teachers = new ArrayList<Teachers>();//教师列表 Public staitc List<Student> students = new ArrayList<Students>();
showMainMenu();显示（1），并接受这对(1)的输入. Boolean showLoginForm(int select)，显示（2）参数用来代表登录身份,如果登录成功返回true。如果登录不成功，要重新执行这个方 showadminMenu()显示（3） showTeacherMenu（）显示（4） showStudentMenu（）显示（5）；
Admin
List
Teacher
List
Student
List
Course
List
Teacher-Course
List
Teacher-Course-Student List
1、软件的使用者，和用途 A：管理员 1、对课程进行维护（增加、删除、修改），本软件中将课程固定死，不列在考虑范围内。 2、对老师进行维护（增加、删除、修改），本软件中只需要完成增加老师就可以 3、为每个老师指定上哪些课程，可以考虑在增加老师的同时指定老师负责的课程 4、管理员要能够登录和修改密码
Start --------------------------调用菜单 显示登录身份菜单 （）
DAO ----------------------------------------------------------------------登录（类别、用户名、密码）管理员，老师，学生共用一个方法 修改密码（类别、用户、密码） 增加老师（老师） 查询老师（） 增加教师-课程（教师-课程） 查询教师-课程（） 增加教师-课程-学生（教师-课程-学生） 修改教师-课程-学生（教师-课程-学生）填写成绩 查询教师-课程-学生（）学生看成绩
Datebase要增一个列表 List<TeacherCourse> tcs;
存在
显示存在的老师信息
创建教师对象
指定课程ID
到数据库中查出 对应课程对象
创建教师-课程对象
把教师-课程对 增加到教师所教授的课
如果是新增加的老师， 就保存到数据库
把教师-课程对象 保存到数据库
showAllTeacher();显示所有老师 showAllCourse();显示所有课程
-----------------------------------------------------------------------------------Private Scanner input; Private User currUser;//当前登录的用户
Bean --------------------------------------------Admin Teacher Student Course Teacher-Course Teacher-Course-Student
DB
---------------------------------------------
是
i<3
否
是
i ++
X = null
否
结束，X做为方法的返回值
showLoginForm()
Menu
AccessDB
DataBase
adminLogin() teacherLogin()
studentLogin()
admins teachers students
列出所有的课程
输入教师ID
查询对应ID的 教师是否存在
(3)
1、为每个学生登记成绩 2、修改自己的密码 3、退出
(4)
1、选择课程 2、查看成绩 3、修改密码 4、退出
(5)
Menu -----------------------------------------------------------------------------------Menu();将input初始化
List<Teacher> getAllTeacher();取得所有的老师 List<Course> getAllCourse;取得所有的课程
showMainMenu()
开始
显示菜单
接受用户选择
4
1、2、3
select
showAdminMenu()
Admin
showTeacherMenu()
Teacher
showStudentMenu()
Student
返回值类型
showLoginForm(select) null
结束
showLoginForm(select)
1
X = AdminLogin()
开始 i=1
提示输入用户名：
提示输入密码：
User x
select
2
X = teacherLogin
3
X = studentLogin()
menu
显示课程 以及选课
增加老师 学生 课程
登录
Admin
Dao
DB
Teacher
查找管理员 修改密码
————
Student
老师登录 增加老师
查看老师
Course
————
查看课程
————
增加学生
————
学生登录
学生查看课程
增加学生成绩
学生查看成绩
选择登录身份 提示输入用户名密码
1、课程是固定的 2、学生是固定的 3、所有的输入信息都是逐步根据提示输入 4、根据操作性质决定可选继续，或返回上级菜单 5、
Public void initDB();//做为数据库类的初始化方法。想列表中增加一些测试数据
AccessDB -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------DataBase db; User adminLogin(User u); User teacherLogin(User u); User studentLogin(User u);
不存在
继续输入老师其他信息
AccessDB要增加的方法 1、getTeacherById(int id)//根据ID找到老师 2、getCourseById(int id);根据ID找到课程、 3、addTeacher(Teacher t);增加老师，保证老师不重复 3、addTeacherCourse(TeacherCourse tc);增加教师-课程
A：老师 1、填写每个选择了该教师课程的学生考试成绩 2、老师能够登录和修改密码
C：学生 1、能够选择课程（选择某个老师上的课程） 2、能够查看自己的所有科目考试成绩 3、学生能够登录和修改密码
1、管理员 2、老师 3、学生 4、退出
(1)
(2)
请输入用户名称： 请输入用户密码
3次
1、查看已经存在的教师 2、查看已经存在的课程 3、增加老师并指定课程 4、修改自己的密码 5、退出
管理员菜单
老师
1、增加教师 2、查看教师列表 3、为教师设置课程 4、修改密码
1、填写成绩 2、修改密码
学生
1、选课 2、查看成绩 3、修改密码
DB
管理员
老师课程学生源自老师-课程（授课时间、地点等）
老师-课程-学生（成绩）
菜单 -------------------------------------------------------------------1、显示登录身份菜单 （） 2、显示管理员菜单（） 3、显示老师菜单（） 4、显示学生菜单（） 5、接受登录信息（） ----管理员相关 1、接受老师增加信息（） 2、显示老师列表 3、为老师选择课程（），先选择老师，后选择课程 4、修改管理员密码 -----教师相关 1、填写成绩（）先选择学生，后填写成绩 2、修改教师密码 -----学生相关 1、选课（）先显示课程，后选择 2、查看成绩（）一次显示所有科目成绩 3、修改学生密码