1、干部领导力提升培训需求调研问卷
高级管理人员履职能力提升培训需求的调查问卷
高级管理人员履职能力提升培训需求的调查问卷调查问卷: 高级管理人员履职能力提升培训需求尊敬的受访者，感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。
本次调查旨在了解高级管理人员对于履职能力提升培训的需求，以便我们能够为您提供更加优质的培训服务。
请您根据个人情况如实填写以下问题，谢谢合作！1. 您的姓名是什么？_________________________________________2. 您目前的职位是什么？_________________________________________3. 您的工作经验有多少年？_________________________________________4. 您认为高级管理人员应该具备哪些主要的履职能力？请按重要性排序（1表示最重要，5表示最不重要）___ 领导能力___ 沟通能力___ 决策能力___ 人际关系处理能力___ 项目管理能力5. 您认为您在以上列举的履职能力中的哪些方面存在不足？请详细描述。
_________________________________________6. 您是否有参加相关的履职能力提升培训经历？如果有，请简要描述您的培训经历以及收获。
_________________________________________7. 您期望通过高级管理人员履职能力提升培训获得哪些方面的帮助？请按重要性排序（1表示最重要，5表示最不重要）___ 领导力的提升___ 沟通能力的提升___ 决策能力的提升___ 人际关系处理能力的提升___ 项目管理能力的提升8. 您认为高级管理人员履职能力提升培训应该包含哪些内容？请按重要性排序（1表示最重要，5表示最不重要）___ 领导力培训课程___ 沟通技巧培训课程___ 决策分析培训课程___ 有效人际关系处理培训课程___ 项目管理方法培训课程9. 您更倾向于何种培训方式？___ 线下培训___ 在线培训___ 学习小组讨论___ 一对一指导10. 您希望培训的时间安排如何？___ 集中连续几天培训___ 分散在较长一段时间内的培训___ 每周一次的培训课程11. 您认为合适的培训时长是多久？___ 少于1周___ 1至2周___ 1至3个月___ 长期持续培训12. 对于高级管理人员履职能力提升培训，您认为合适的培训费用是多少？请注明货币单位。
领导干部大规模教育培训需求调查问卷
清华大学公共管理学院领导干部大规模教育培训需求调查问卷调研目的和意义说明：本次调查活动是由清华大学领导干部大规模教育培训项目筹备组织的调查活动。
我们认为各级领导干部肩负着处理和群众利益相关问题的责任，他们的公共管理能力直接影响到政府的形象和工作效率。
为进一步做好基层领导干部培训工作，我们希望通过此次调查了解干部培训工作的需求。
您对问卷中任何题目的答复，都将有助于我们进一步做好干部培训工作。
谢谢您的合作。
直接在可选答案的编码上打√即可。
衷心感谢您对我们工作的支持！一、您的基本情况1、您的年龄_______A 30岁及以下；B 31岁到40岁；C 41岁到50岁；Ｄ 51岁以上2、您的性别_______A 男；B 女3、您的职级是_______A 厅局级以上；B 厅局级；C 处级；D 科级；E 科级以下；F 其他专业技术人员；4、您的文化程度_______A 大专以下；B 大专；C 本科；D 硕士；E 博士5、担任当前级别职务的年限_______A 1年以内；B 2～3年；C 4～6年；D 7～10年；E 10年以上6、您所在单位属于_______A 党政机关；B 人大、政协机关； C司法机关； D事业单位； E企业单位；7、您近一年来是否参加过干部培训？_______A 是；B 否；8、您参加过的培训种类：（可多选）A、内部培训；B、地方行政学院或党校；C、上一级行政学院或党校；D、高校培训；E、出国培训；F、远程网络培训；G、其他（请填写合适的机构）9、您是否参加过清华大学组织的干部在职培训？A 有；B 没有10、在脱产培训中，您比较倾向于在_________进行培训（可选多项）A 内部培训；B 地方党校或行政学院C 上一级行政学院或党校；D 高校培训；E 出国培训；F 远程网络培训；G 其他（请填写）二、对培训的内容需求1、您认为目前干部最需要学习和了解的内容是_______（请选择您认为最需要的两项）A. 公共管理课程；B. 经济管理课程；C. 政府运营能力课程；D. 领导能力建设课程；E. 国际相关课程资源；F. 国内外当前宏观形势及热点问题；G.党政建设；H.其他（请填写）2、您认为部分干部工作不足的原因主要有那些（可多选）A .工作方法不科学； B.学习意识不强； C.创新意识不强；D.知识不系统，现代管理知识不足，缺乏战略眼光和科学统筹观；E.职责意识模糊，对政府职能转变认识不到位；F.执行力不足；G.专业知识不足；H. 其他3、您认为干部在工作中需要提高的知识和能力有（可多选）A.公共管理系统化的知识；B.领导能力和方法；C.专业知识和技能；D.组织协调能力；E.科学决策或宏观决策能力；F 开拓创新能力； G.其他（请填写）4、您认为基层领导干部应当着重提高哪些素质和能力：（可多选）1.思想政治素质；2.科学文化素质；3.；健康素质（包括身体健康和心理健康）4.业务素质；5.科学决策能力；6.协调沟通能力；7.政治鉴别能力；8.依法行政能力； 9.驾驭局面能力； 10.危机管理能力； 11.公共服务能力；12.学习能力； 13.心理调适能力； 14.其他5、您认为当前干部培训中存在的主要问题是（可多选）A.内容单一；B.内容太杂；C.学用脱节；D.时间太长；E.时间不足；F.其他如6、您对教师在培训中讲课的主要要求（排序可选多项）A.突出重点有针对性；B.理论新颖；C.素材新鲜；D.深入浅出；E.信息量大；F.有对现实问题的分析和解答；G.其他7、您比较喜欢下面哪一类的老师讲课A.高等院校著名的专家、教授；B.各级党校教授、讲师；C.权威研究机构的知名学者；D.社会专业讲师；E.政府职能部门的主要领导；F.其他（请填写）8、您认为脱产学习多长时间比较合适A.一周以内；B.二到三周；C.一个月左右；D.三个月左右；E.半年及以上；F. （请填写）9、影响您参加培训的主要原因是：（可多选）A.工作忙；B.胜任工作无需培训；C.培训收效不大；D.缺乏经费；E.领导不支持；F.家庭拖累；G.学习动力不足； H.其他10.您对以下那些课程模块最感兴趣？请在八个课程模块中选择您最感兴趣的三个，直接在后面打钩：三、对培训形式和考核等其他需求1、您最感兴趣的学习载体是_______（可选多项）A.课堂教学；B.现场考察教学；C.网上在线学习；D.专题讲座；E.案例讨论；F.其他，如2、您认为加强和改进干部教育培训工作的关键环节是A.领导重视；B.培训体系创新；C.整合扩大培训资源；D.保证经费投入；E.坚持培训与使用结合；F.加强培训基地建设； G其他，如3、您认为对政府公务员的培训以何种方式最适宜_______A.集中时间，长期脱产培训；B.集中时间，短期脱产培训;C.不脱产，举办专题讲座；D.不脱产，进行远程网络课堂培训E.其他，如4、如采取远程教学方式进行培训，应该采用怎样的学习方式？A.在当地设立课堂，组织集中学习特定课程；B.自学与集中学习相结合；C.开设常设网上学堂，干部可个人灵活选择时间日常自学；5、如采取远程教学方式进行培训，是否还需结合面授：A.需要采取部分面授课程；B.不需要面授6、如采取远程教学方式进行培训，您认为网上课堂通过哪些渠道与学员进行互动比较可行？A.在线辅导员；B.回复学员信箱留言解答问题；C.开设讨论区讨论；D.其他，如7、为激励和约束干部积极参加各类学习培训，提高培训的效果和质量，您认为如何考核比较好A.笔试（闭卷；）B.笔试（开卷）；C.结合培训专题撰写论文或调研报告；D.情况复杂，考核意义不大；E.其他（请填写具体方法）：8、您是否赞同在干部教育培训考核工作中引入学分制管理A．赞同； B.不赞同9、如采取远程教学方式进行培训，您认为如何考核比较好A.在当地课堂集中网上考试；B.由干部个人网上考试；C.结合培训专题提交论文或调研报告；D.结合集中面授考试；E.不考试；F.其他（请填写具体方法）：10、您认为远程网络课堂应涵盖的培训对象为A.处级以上；B.处级；C.处级以下；D.全体11、您认为网络学习对于提高基层领导干部素质：A.有很大帮助；B.有一定帮助；C.没有帮助；D.不知道12、您认为自己参加远程教育培训的会遇到的问题是：A.没有时间上网学习；B.不会操作；C.没有计算机或者网络条件；D.培训成果不被认可13、您认为近年来对干部的培训：A. 比较及时、到位；B.过于频繁；C.力度还不够；D.针对性还不够14、您对脱产到大学培训时的住宿要求是：A.住校内AB间公寓；B.住校内单间；C.住学校附近宾馆；D.住学生宿舍；E.其他，如15、在国际课程培训中，您比较倾向于哪种培训方式A.出国培训B.邀请外国学者到当地讲授C.远程网上讲授D.其他(谢谢！)。
干部领导力提升培训需求调研问卷
管理干部领导力提升培训需求调研尊敬的各部门经理、主管：您好！为更好地关注您的发展和培训需求，请您根据自身的情况填写此调查问卷。
（备注：没有说明的题目全部为单选，所有的例举事例部门和姓名都可以用代号表示，列举事例是为了培训老师结合公司真实案例讲解）。
此次调研是为了调查各门课程培训重点，形成公司管理案例库，使培训结合公司实际。
1.您在公司担任管理工作年限：A、少于一年B、1-3年C、3-5年D、5-8年E、 8年以上2.进公司前是否担任管理职位时间：A、少于一年B、1-3年C、3-5年D、5-8年E、8年以上3.您目前管理团队的人数为：A、10人以内B、10-20人C、20-30人D、30人以上4.对于公司组织的此次培训，您最关心的是：A、经营目标和方针的需要B、提高员工专业能力需要C、管理能力提升D、个人职业生涯的发展需要5.在现任工作上，您最关心的主要工作有(至少3项) ：A、完成部门职责工作，保证部门正常运转B、下属的激励和培育C、事务性工作和整体规划性工作的安排D、部门流程的优化E、与其他部门的沟通及协作F、个人的心态和情绪管理G、问题发现、分析与解决6.根据目前岗位，您认为最需要提高的能力是（至少5项）个人发展与修炼：A、个人素养与心态B、管理的职责和角色认知C、情商修炼与压力管理团队管理：D、工作管理：目标设定、计划制定、有效控制和保证执行；E、人员管理：团队建设、人际沟通、员工培育与激励F、系统管理思维（问题分析与解决、决策、创新）企业系统运营G、流程建设与优化 H、识人用人技能（人力资源管理）I、成本控制（财务管理） G、流程建设 K、企业系统运营与战略管理7.您是否对自己的发展和职业状况合理的预测和设计感到困惑并需要指导？A、是B、不确定C、否8.在职业竞争力提升方面，您最关注哪一点？A、职业的安全与保障B、个人心态管理C、工作的动力和价值D、如何面对环境变化和个人成长9.作为直接主管和经理，您是否关心下属的成长并一起进行过职业发展的规划？A、是B、不确定C、否如果有，请举出至少一个具体事例，就职业发展的谈话过程提出您的困惑（姓名可用代号）10.您是否感觉自己在工作的重压之下，越来越缺乏冲劲和动力，感到紧张、害怕、身心俱疲，觉得自己能量被耗尽了？A、常常B、偶尔 B、不确定C、否11.您是否因不能有效地缓解工作压力或妥善处理工作中的挫折而备受折磨，影响工作效率和幸福指数？A、有困惑，但自己可以解决，不需学习B、有困惑，急需学习C、没有困惑，在自己可控范围内请举出事例说明在什么情况下您的情绪最难控制，在什么情况下感觉压力最大？12.在情绪调节与压力的管理上，您最关注以下哪几个方面：A、个人情绪的控制B、有效存款，提升影响力C、压力的缓解与控制D、建立和谐人际关系13.作为一名经理或主管，您觉得哪个角色占据您工作大部分的精力和时间？A、上级B、下级C、同事D、承担独立工作的个体14.作为一名经理或主管，您觉得哪个角色挑战性最大？原因是什么？A、上级B、下级C、同事D、承担独立工作的个体原因：承担责任和压力15.在解决问题的方法上，下面哪一点是您最需要了解的？A、提早发现问题的意识和方法B、对形势和资源的判断C、原因的分析D、创造性的思维和解决方式 E 做出决策 F、计划的控制16.处理实际问题时,您觉得放弃一直遵循固有的方式,愿意尝试更好的做法是否有难度？A、难度很大，不愿尝试B、难度较大，新的做法风险较大C、可以尝试，即便有风险也愿意尝试D、还是老办法和经验可靠17.您是否会因工作中不能结合实际情况制定具体可行的计划而难以达成既定目标和任务？A、经常B、偶尔C、很少D、从不请举例说明：18.您主动找下属聊天谈心,了解公司的真实情况和员工的心理想法的频率如何？A、经常B、偶尔C、很少D、从不19.您对您的大部分下属工作能力满意吗？A、全部满意B、大部分满意C、小部分满意D、都不太满意如果不满意，原因是：20.您是否经常感受到下属因为你的激励和辅导而工作干劲上升？A、经常B、偶尔C、很少D、从不21.在您下属的眼中，他们认为您是一位实干者，还是一位协调者？A、实干者B、协调者22.在部属的管理上，您觉得最难掌控的部分是？A、部属工作量的安排B、部属工作的辅导C、给部属布置任务的方式D、部属工作的监督E、部属的激励F、部属的情绪23.您每天是否很忙，被日常的工作占满，而没有更多的时间和精力来反思在自己的管辖范围内的各项资源有没有合理运用？A、经常B、偶尔C、很少D、从不24.我认为管理者在专业能力上要比下属强，这样才能让下属心服口服？A、是B、不确定C、否25.当任务分配下去之后，您是否及时跟进和监督，从而使任务能按时、按质、按量完成？A、经常B、偶尔C、很少D、从不26.您是否在交代下属任务或下达指令时,着重要求目标的完成,对过程不需要太多的限制,尽量给予下属更多的空间发挥？（）A、是B、不确定C、否27.您是否能够掌握合适的时机,随时随地对下属进行工作指导和辅导？例如:开会时,部门会议时,下属犯错时,交办工作时等等.A、经常B、偶尔C、很少D、从不28.您是否能有效分辨事情的轻重和下属能力状况而赋予适当的工作权限和工作内容？A、是B、不确定C、否29.在员工管理上，您的表扬和鼓励多于指责和教育吗A、是B、不确定C、否30.您觉得80、90员工有哪些显著特点，与他们沟通困难吗？最大的难点是什么？您在管理80、90员工时常用的方式有哪些？31.在部属的培育和激励上，您有什么心得可以分享：您的困惑有哪些（请举出具体事例）：32.在沟通的技巧上，您更倾向于接收哪方面的培训A、沟通的心理学研究B、沟通的影响技术33.在工作中由于很多事情需要跨部门合作和支持，您是否经常会感到有沟通障碍或沟通不良的情况？A、是B、不确定C、否34.沟通过程中，您觉得最具备挑战性的沟通方向为？A、与上级的沟通B、与同事的沟通C、与下级的沟通D、跨部门沟通为什么：35.请列举因沟通发生障碍而导致问题没有解决的事例：36.您觉得自己更多的是一名运动员还是一名教练？A、运动员B、教练37.在您心中，教练的形象和职责如何定位：38.您对人力资源管理哪个模块最需要了解和提高A、人力资源管理角色定位B、职位分析和职责确定C、招聘和选拔D、在职培训技巧E、绩效管理F、员工激励39.您对财务管理哪个模块最需了解和提高A、财务管理原理和概念B、管理企业税务风险C、分析财务报告D、管理资金E、财务内控管理F、成本的降低40.您清楚公司所在的行业竞争格局及在整个产业链中公司所占的位置和市场份额吗？A、是B、不确定C、否41.您了解公司目前的战略规划吗？请填写：42.您是否能将公司战略及经营指标转换成工作操作的细节并分解成个人的工作任务吗？A、是B、不确定C、否43.您认为公司目前各项工作流程是否清晰、规范且合理？A、是B、不确定C、否44.您清楚如何进行有效的流程输理、规划、优化和再造吗？是否需要培训A、清楚，不需培训B、清楚，但如何操作上要进行培训C、不清楚，需要培训请您写出最想培训的内容（流程设计思路，流程设计方法，流程设计表单等）45.您比较欣赏哪一种讲师授课风格：（）A、理论性强，具有系统性和条理性B、实战型强，具有丰富的案例辅助C、知识渊博，引经据典，娓娓道来D、授课形式多样，注重课堂参与E、语言风趣幽默，气氛活跃F、激情澎湃，有感染力和号召力46.您认为培训的测评方式应当采取（）A、书面考试B、面谈C、撰写心得体会D、课下讨论、分享E、其他47.您在日常管理工作中有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或研讨来提出解决方案? 请您选择3个以课题的形式提出或描述出来。
干部教育培训需求调查问卷.(20200919172310)
干部教育培训需求调查问卷为推动大规模培训干部工作的深入开展，增强培训针对性和实效性，有效缓解工学矛盾，现请您结合自身实际，认真思考，据实填写此问卷，以便准确了解把握您的培训需求。
问卷调查表不记名，不存档。
您的宝贵建议将对干部教育培训工作产生积极的影响。
在您填写选项时，可单选和多选，单选时在“□”内打“；多选时请您按您的关注度，用数字把您的选项排出顺序。
如：在多选时您认为第一重要的在“ □ ”内填1 “”，第二重要的在“ □ ”内填2 ”，“以此类推；如选“其它，”请在旁边写明内容；如在题内没有您要选择的意见，请在该题后面填写您的具体情况或想法。
衷心感谢您对我们工作的支持！中共白山市委组织部2008 年6 月3 日（一）您个人的情况1.您的职务是：副处级以上领导干部□后备干部口2.您的年龄是：35岁以下□ 36 —45岁口46—55岁口56岁以上□3.您的学历是：大专口大学口研究生□4.您近5年来共参加过（）次培训，具体培训情况是：（二）您对今后领导干部培训工作的希望或建议短.平.快”式专题培训口学历教育口其它口1.您认为领导干部目前急需提高的素质和能力排序是:理论素养口知识水平口世界眼光口战略思维口思想观念□业务能力口党性修养口领导方法口依法行政口管理经验口其他口2.您比较认可的教学方式排序是：党校和域外相结合的复合式培训□在职自学口网络教育口3.您对网上学习园的整体评价如何？极佳口很好口好口一般口4.您对网上学习园感兴趣的内容有哪些。
学习园地口干教快讯口热点聚焦口政策法规口成果展示口博客交流口问题解答口其它口5.请标出您访问网上学习园的频率每天访问口 每周访问口 每月访问口很少或不访问□6.请选择您经常学习的网上学习园哪些内容：政治理论口 党史党建口 时事政治口 政策解读口 经济管理口 十七大专题口 政策法规口 领导科学口 人力资源口 双休日讲座口 实用技能口 MBA 核心课程口 政务礼仪口社会发展口 文化艺苑口 谈古论今口 外语沙龙口健康之友口体育之窗口探索发现口7. 您认为网上学习园的内容更新是否及时。
中层管理者的领导力提升调查问卷
《中层管理者的领导力提升》——培训需求调查问卷您好！欢迎您参加6月28-29日的《中层管理者的领导力提升》培训课程，本次调查问卷是根据中国营销总部市场经理专项培训需求——“中层管理者的领导力提升”所设计。
感谢您的合作！——深圳启行咨询一、选择题（所有题目若无特殊标注均为单选。
根据真实情况或感受在相应的□处打“√”）1、您认为市场部部长的最主要工作职责：（选两项你认为最重要的）□提升产品的品牌知名度□推动产品在区域的销售□配合总部进行市场活动□设定团队目标□打造高绩效团队□团队成员的辅导与激励□其他（请补充）2、在以往工作中，您所在团队在职责分配上出现过哪些问题？（双选）①□成员具体职责分配不明确②□任务分配过程复杂，经常发生矛盾③□成员缺席其他人不知如何替代④□成员没有机会从事新的工作⑤□其它(请注明)：3、您与您的下属间以及下属相互间的协作状况是：①□协作较多②□协作较少③□不协作④□有冲突，有抵触4、您的团队在工作任务完成的状况是：①□时间紧，根本无法完成②□时间紧，基本能完成③□轻松完成5、您在进行内部团队管理时主要面对的困难是：（双选）①□团队积极性不高②□管理制度不完善③□管理经验或能力不足④□员工素质参差⑤□其它：6、您觉得在与同事或上下级的沟通中比较困难的是（双选题）：①□把要表达的信息清楚地表达出来②□清楚地了解对方的意图③□引起对方深入交谈的兴趣④□营造良好的会谈气氛⑤□其他情况（请注明）：7、您在和同事谈论一个有分歧的问题时，常见的情况是：①□很容易达成一致②□达成一致很困难③□无法达成一致④□是否能达成一致，要看对象是谁8、您的下属对指令提出异议时，您是否能清楚地了解他的真实意图：①□总是②□有时③□较少④□我不知道所了解到的，是否是他们的真实意图9、是什么因素妨碍您针对不同的下属、在不同的情况下，采取有效的激励措施①我已做得够好，不用再学习什么激励方法②不太了解都什么非经济性激励方法，③事情那么多，没有时间去想什么激励，让他们赶紧去做工作就行了④对下属了解一般，不太清楚应该采取什么方法才能有效激励他们⑤□知道很多非经济性激励方法，但不知具体怎么应用，或哪些方法比较有效⑥其它：10、您最希望下属在以下方面得到改进的是：（双选）①□完善管理方式，加强计划性和目标性②□加强工作中的沟通和协作③□信息反馈要快捷准确④□要以积极、负责任的心态做事情二、问题收集1、您觉得目前的团队管理中，最让您头疼的问题是什么？并举例说明。
干部教育培训需求调查问卷
干部教育培训需求调查问卷【企业经营管理人员】您好！欢迎您参加干部教育培训需求问卷调查。
为进一步做好我省建设系统干部培训工作，我们设计了这份调查问卷。
本问卷调查对象为省、市建设企业领导干部。
调查不记具体单位和个人姓名，对问卷中所列问题，您可完全根据自己的理解和想法去回答。
您的回答将对今后年的企业经营管理人员教育培训工作产生影响。
衷心感谢您对我们工作的大力支持！陕西省住房和城乡建设厅年月日干部教育培训需求调查问卷【企业经营管理人员】在选项中（√）、您的基本情况. 性别：（）男（）女. 年龄：（）岁及以下（）岁（）岁（）岁. 文化程度：（）大学专科及以下（）大学本科（）研究生. 政治面貌：（）中共党员（）民主党派（）无党派. 所在企业：（）省属国有企业（含金融机构）（）市属国有企业（含金融机构）（）县（市、区）属国有企业（含金融机构）（）其他. 现在的职务：（）企业（集团）主要负责人（）企业（集团）领导班子其他成员（）企业（集团）部门或直属单位领导人员（）其他、您对年以来干部教育培训情况的评价. 年以来您参加过干部教育脱产培训吗？（）参加过（）没有参加过. 您年以来在哪些培训机构参加过脱产培训？（可多选）（）党校（）行政学院（）干部学院（）部门／行业培训机构（）高等院校、科研院所（）社会培训机构（）境外企业和培训机构. 您年以来累计参加脱产培训时间有多长？（）半个月以下（）半个月至个月（）个月至个月（）个月及以上. 您对年以来参加过的教育培训的总体效果评价是？（）好（）较好（）一般（）较差. 您参加过的脱产培训主要有哪些方面的内容？（可多选）（）政治理论（）党性教育（）业务知识（）能力训练（）现代科技和文化素养. 您年以来参加的政治理论培训是哪些部门组织的？（可多选）（）组织部门（）国有资产监管部门（）行业（系统）主管部门组织的（）本企业（）没有参加过政治理论培训. 您年以来参加过多长时间的政治理论脱产培训？（不含中心组学习）（）天以下（）天（）天（）个月以上（）没参加过. 您认为所参加的政治理论培训效果怎样？（）好（）较好（）一般（）较差（）没参加过. 您年以来参加过多长时间的党性党风党纪教育方面的脱产培训？（中共党员填写，不含党员日常教育时间）（）天以下（）天（）天（）个月以上（）没参加过. 您认为所参加的党性教育培训效果怎样？（中共党员填写）（）好（）较好（）一般（）较差（）没参加过. 您年以来参加过多长时间的企业经营管理培训?（）天以下（）天（）天（）个月以上（）没参加过. 您认为所参加的经营管理培训效果怎样？（）好（）较好（）一般（）较差（）没参加过. 您认为本企业经营管理人员参加培训的学风如何？（）好（）较好（）一般（）较差. 您对本企业年以来干部教育培训工作的总体评价是？（）好（）较好（）一般（）较差. 企业经营管理人员参加教育培训的主要目的有哪些？（最多选项）（）提高理论水平（）增强党性修养（）提高工作能力（）晋职晋级的需要（）利用培训休整一下（）结交一些朋友（）完成组织安排的培训任务. 您认为目前企业经营管理人员培训存在的突出问题是哪些(最多选项)？（）对培训重视不够（）企业培训工作多头管理（）培训计划落实不好（）开展政治理论培训不够（）开展党性教育不够（）开展经营管理培训不够（）培训内容针对性实用性不够（）培训方法缺乏感染力和吸引力（）培训管理考核不严格（）培训师资水平不高、您对加强和改进干部教育培训工作的意见和建议. 政治理论培训方面，您最希望参加哪种类型的培训？（）在党校、行政学院和干部学院举办的政治理论脱产培训（）企业组织的政治理论专题培训（）在相关岗位业务培训班中增加政治理论培训内容（）系列专题讲座. 您希望参加政治理论培训的频次是？（）年脱产培训次（）年脱产培训次（）年脱产培训次（）年脱产培训次（）年脱产培训次. 您认为开展政治理论培训的最好方式是？（）研读原著（）系统讲授（）与实践问题相结合的专题研讨. 在企业经营管理人员职业素养培训中，您更关注哪些内容？（可多选）（）社会主义核心价值体系（）企业家精神与企业社会责任（）职业操守和廉洁从业（）人文素养（）现代科技（）心理健康. 在经营管理培训方面，您最希望参加哪些方面能力的培训？ (最多选项)（）战略决策能力（）统筹发展能力（）推动创新能力（）应变管理能力（）维护企业稳定能力（）拓展经营能力（）危机管理能力（）领导艺术和组织管理能力. 在经营管理培训方面，您最希望参加哪些内容的培训？（最多选项）（）国际化战略与思维（）转变发展方式（）投资决策和资本运作（）金融创新与财务管理（）企业管理信息化（）危机管理与风险管控（）企业文化和品牌建设（）领导科学及人力资源管理（）商业模式与营销管理（）行业（专业）新知识、新技术（）法律法规与国际规则、惯例（）市场经济理论. 在经营管理能力培训方面，您最喜欢参加哪种形式的培训？ (最多可选项)（）课堂讲授（）企业案例研讨（）学员经验分享（）企业考察交流（）境外培训交流（）实践学习（）企业教练或咨询（）网上培训. 您最希望在哪类培训机构参加培训？（最多选项）（）党校、行政学院、干部学院（）高等院校、科研院所（）部门行业内培训机构（企业大学）（）社会培训机构（）境外企业、高校和培训机构.您认为多长时间参加一次脱产培训比较合适？（）半年次（）年次（）年次（）年次（）年次（）年次.您认为每次脱产培训以多长时间为宜？（）天左右（）天左右（）个月左右（）个月左右（）个月左右（）半年.您认为企业经营管理人员年内脱产培训累计多长时间为宜？（）个月（）个月（）个月（）半年及以上.您认为企业经营管理人员参加培训难的主要原因有哪些？（可多选）（）上级调训力度不够（）培训计划执行严肃性不够（）组织人事部门没有安排（）主要领导不同意（）工作忙离不开（）不存在培训难问题. 您认为影响企业经营管理人员学习风气的主要因素有哪些？（最多选项）（）学员对培训的意义认识不足（）培训内容与实际应用联系不紧（）教师授课呆板，缺乏感染力（）培训机构对学员管理不严格（）组织部门缺乏有效监督（）学员学习态度不端正. 您认为有没有必要分类建立企业经营管理人员素质模型？（）有必要（）没必要（）无所谓.您认为在干部教育培训中推行学时学分制（即将平时参加的各种培训折算成学时学分，并用来累计干部完成培训量）是否必要？（）有必要（）没必要（）无所谓. 您认为哪些措施最能调动企业经营管理人员参加教育培训的积极性？（限选项）（）引导干部提高对教育培训重要性必要性的认识（）使培训内容更加贴近干部需求（）增强培训的吸引力和感染力（）增强干部对培训机构、时间的选择自由度（）把理论素养、学习能力作为干部选拔任用的重要依据.您认为提高干部教育培训质量应着重解决哪些问题？（可多选）（）加强研究，更好把握干部成长和教育培训的规律（）加强需求调研，将组织需求、岗位需求和干部需求结合得更好（）提高师资水平，增强授课的吸引力和感染力（）对培训项目进行全程质量监控，建立质量评估反馈机制（）加强对培训机构、培训师资的评估考核，以评促教（）主管部门进一步统筹好优质培训资源感谢您的回答！。
干部教育培训需求调查问卷
干部教育培训需求调查问卷第一篇：干部教育培训需求调查问卷附件1干部教育培训需求调查问卷单位：部门：职级：□厅局级□处级□科级及以下一、干部基本情况1、您所在的工作单位属于（）。
A、安全生产监管部门B、煤矿安全监察机构C、安全生产应急指挥部门D、事业单位或社团组织2、您目前工作在（）。
A、总局机关B、省级部门C、市级部门D、县级部门E、乡、镇级部门F、事业单位或社团组织3、您的年龄是（）。
A、35岁以下B、36—45岁C、46—55岁D、56岁以上4、您的最高学历是（）。
A、硕士及以上B、本科C、大专（高职）D、中专及以下5、您目前所从事的工作是（）。
A、煤矿安全监察B、金属非金属矿山安全监管C、石油天然气安全监管D、危险化学品安全监管E、烟花爆竹安全监管F、职业卫生安全监管G、建筑、交通等安全监管H、冶金、建材等安全监管—1—I、调度统计J、应急救援K、其他6、自2010年以来，您每年参加脱产培训的学时数为（）。
（每天按8个学时计）A、110学时以上B、90—110学时C、70—90学时D、40—70学时E、10—40学时F、10学时以下二、对干部培训的评价7、您认为近年来干部参加教育培训的积极性（）。
A、高B、一般C、不高D、不了解8、您认为干部不参加脱产培训的主要原因是（）A、本人不感兴趣B、培训实用性不强C、工作太忙D、组织人事部门没有安排E、其他9、您认为当前举办的干部培训班质量（）。
A、很高B、较高C、一般D、较差10、您对当前干部学风的总体评价是（）。
A、好B、一般C、不好D、不了解11、您认为干部教育培训工作，对促进安全生产的作用（）。
A、很大B、比较大C、一般D、不大三、培训对象划分及培训内容12、按照“分类分级、全员培训”要求，为提高培训实效性和针对性，您认为应当如何划分干部类别和层次，开展相应的培训？（）A、以职务划分为主，兼顾年龄、业务和地域B、以业务划分为主，兼顾职务、年龄和地域C、以年龄划分为主，兼顾业务、职务和地域D、以地域划分为主，兼顾职务、业务和年龄E、其他13、为提高安全监管监察干部队伍素质和能力，您认为应重点培训哪类干部？（）A、领导班子成员B、机关一般公务员C、中青年干部D、基层干部E、其他14、您认为在干部培训中应着重培养哪方面的能力？（）A、学习创新能力B、现场执法能力C、事故调查能力D、公文起草能力E、其他15、你认为自己迫切需要学习的内容是（）A、政治理论知识B、科学发展方面知识C、文史科技知识D、安全生产方面知识E、其他16、根据岗位需要，您认为应加强哪方面的安全生产知识培训（）A、法律法规知识B、行政管理知识C、专业技术知识D、其他四、培训方式方法17、您最喜欢的培训方法是（）A、课堂教学B、研究教学C、案例教学D、情景模拟E、网络培训F、其他18、您认为合理的干部脱产培训周期是（）。
干部培训需求调查问卷
【指导语】本调查问卷旨在了解我市各级、各类机关工作人员在职学习、培训提升的具体需求，而不是收集受访者的个人信息、或者个人能力和学识水平，您的客观回答，有助于我们制定整体的培训计划，乃至干部能力规划。
干部培训是一项战略性、先导性、基础性的工作，做好这项工作，有利于我市的经济、社会的全面健康发展。
谢谢您的配合！【基本信息】性别：□男□女年龄：□28岁以下□28－35岁□35-42岁□42岁以上级别：□科级以下□科级□处级□处级以上类别：□党委机关□人大机关□政府机关□政协机关□审判机关检察机关□事业单位□国有企业【主要问题】请在下列问题中，你认为合适的答案前划“√”（可以选择一个以上的答案）1、公职人员在职培训、学习□A 非常必要□B 没有必要2、关于培训、学习的形式，我希望□A 脱产学习□B 在线学习□C 半脱产学习3、如果是脱产学习，我希望安排时间□A 7天以上□B 7天□C 5天4、培训的组织形式，我希望□A 同单位（系统）人员集中学习□B 工作性质相近的人员集中学习□C 个人根据需要参加相关培训5、我参加培训学习，更希望的学习内容为□A 党性修养□B 宏观形势、趋势的了解与把握□C 重大政策、会议精神的解读□D 先进经验、成功案例的剖析、现场参访□E 传统文化□F 专业知识及更新6、关于培训机构，我倾向于□A 当地党校（行政学院）□B 高校干部培训中心□C 社会培训机构7、培训、学习的地点选择□B 高校资源比较丰富的城□A 沿海经济发达城市□C 交通比较方便的城市□D 在党性教育或经济社会发展工作等方面有特色的地方8、多长时间参加一次集中脱产培训学习□A 一年两次□B 一年一次□C 根据需要及时学习9、在参加过的集中培训里，印象最好的一次是□A 湖南大学□B 浙江大学□C 其他10、印象深刻的原因是□A 课程安排合理□B 培训服务工作优良□C 学有所获，对工作有帮助□D 专家讲座水平高□E 其他11、你认为脱产集中学习培训有哪些好处□A 可以安下心来审视自己、学习提高□B 可以其他同事进行深入交流，重新认识同事□C 可以回到集体生活，强化团队和集体意识12、你对干部培训工作的建议（请尽可能认真填写）。
中层干部培训需求调查问卷
中层干部培训需求调查表
为充分了解您的培训需求，使公司的内部中层管理人员的课程更富有针对性，有效地帮助您解决在工作中存在的亟待解决的问题，我们特在初期进行以下的调研，希望能够得到您的配合！
□很有必要□可有可无□没有必要
2．您认为培训采取什么方式的效果最好？
□讲授□讨论□讲授与讨论结合□演练□游戏□分组□其他3．对您来说您更注重讲师的哪方面：
□授课内容系统实用□课堂的良好氛围□二者并重
再次感谢您的大力支持与配合！谢谢！。
培训需求调查问卷(中层及以上干部)
培训需求调查问卷（中层及以上干部）姓名: 部门：岗位: 1、调查目的：为提高培训针对性，强化培训效果，制定2009年度培训计划，特附上本调查问卷，敬请予以协助。
调查结果和相关资料信息将仅用于制订2009年度培训计划，您的信息、意见和建议将得到充分的尊重，我们将对您提供的信息严格保密。
请客观、如实地填写，并于X 月日前填妥交还至管理部（纸介质），以便整理统计。
感谢您的协助与支持，并祝工作愉快！2、填表说明：有选择筐的请直接在方框里划“√",可多选,如需补充或进一步描述的，请写在后面.按照“最重要”至“不重要”的程度划分可在“5－4－3－2－1"中选择相应的数字，并划“√”。
第一部分公司管理状况调查1、您认为公司主要在哪些方面存在问题?□领导素质、□管理制度、□运行机制、□经营战略、□专业知识、□企业文化落实、□团队精神、□内部沟通、□人员关系、□其他对问题的进一步描述（如:管理制度中最有问题的是激励制度还是其他制度，团队精神中最欠缺哪一点)2、您认为您所在的部门内部有哪些主要问题?□员工技能、□专业知识、□内部管理制度、、□企业文化践行、□团队精神、□内部沟通、□人员关系、□其他对问题的进一步描述3、您认为大部分员工是否掌握足够的知识和工作方法？5－4－3－2－14、您认为公司和部门整体的工作绩效如何？5－4－3－2－15、员工能及时获得准确、具体的工作绩效反馈和改进建议的程度：5－4－3－2－16、员工素质能力对目前工作的胜任程度：5－4－3－2－17、部门之间的沟通顺畅度：5－4－3－2－18、员工之间的沟通顺畅度：5－4－3－2－19、企业凝聚力满意度：5－4－3－2－110、企业文化满意度：5－4－3－2－1第二部分个人工作状态调查1、您工作中主要的客观障碍是什么？□管理制度欠缺、□工作目标不清晰、□团队配合不够、□内部沟通不畅、□相关培训不足、□人员关系复杂、□整体气氛不好、□薪资较低、□其他（请写出）2、您工作中主要的主观障碍是什么？□专业技能滞后于岗位发展的要求、□缺少必要的管理培训、□没有职业规划和发展前景、□工作比较被动,缺乏热情、□其他（请写出）3、您认为自己在工作中哪些方面做得很出色？□内部沟通配合、□外部拓展、□管理及制度设计、□技术工作、□有具体目标的工作、□其他4、您认为自己在工作中哪些方面存在不足？□管理技能、□技术水平、□交往和拓展能力、□职业规划、□制度设计、□沟通写作演示能力、□理念思路、□工作方法和素养、□其他对问题的进一步描述或补充:5、您参加内部培训的积极性：5－4－3－2－1第三部分培训现状调查1、您认为哪种培训方式最有效?□内部培训、□培训学院、□外请老师到公司授课、□员工自学、□其他2、您认为哪种培训方法最有效□讲授□案例分析、□游戏、□情境模拟、□课堂讨论、□团队解决问题、□现场参观、□专题研讨会、□公开讨论会、□视频、□光碟、□户外训练、□组织参观、□交流座谈会、□其他方式（请写出）3、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师？□实战派知名企业高管、□学院派知名教授学者、□职业培训师、□咨询公司高级顾问、□本职位优秀员工或专家、□其他4、您认为培训时间安排在什么时候比较合适？□上班期间、□下班后、□双休日、□其他5、您选择培训课程的最主要依据是?□实际工作需要、□对课程的兴趣、□对个人发展的作用、□有效利用空余时间提高自己、□培训支出、□其他6、您希望通过培训达到什么目的？□提高业务绩效、□提高管理水平、□提高团队协作能力、□发展企业文化、□提高员工个人能力、□其它7、您心目中的理想培训应该是:□与部门和公司发展相关的战略性培训、□相关产品技术和制度培训、□直接针对工作中实际问题的方法培训、□基础素质的培训、□其他8、您在组织本部门员工进行培训时，主要有什么顾虑？□成本支出、□培训效果、□员工满意度、□时间问题、□其他9、您认为,对于某一门课程来讲，多长的时间比较好？□2小时、□4小时、□8小时（1天）、□16小时（2天）、□16小时以上第四部分：具体培训需求信息1。
020203干部教育培训需求调查问卷
020203干部教育培训需求调查问卷第一篇：020203干部教育培训需求调查问卷干部教育培训需求调查问卷为进一步提高干部教育培训质量，增强干部教育培训工作的针对性和实效性，我们设计了“干部教育培训需求调查问卷”，就有关培训问题面向全县科级干部（含非领导职务）征求意见及建议。
请根据下列问题，将相对应选项的字母填写在横线上，可单选或多选，空白选项供书写其他意见或建议。
各单位请2名科级干部填好后，于2月15日前将2张填好的表以电子邮件形式报送至县委组织部干教科邮箱（**************），谢谢合作！组织部干部教育科2012年2月3日一、您的基本情况：1、年龄。
A、35岁以下 B、36岁到40岁 C、41岁到50岁 D、50岁以上2、文化程度。
A、高中、中专以下B、大专C、大学D、硕士研究生以上3、您所在的单位属于。
A、党群部门B、政府部门及直属单位C、人大、政协机关D、法院、检察院E、事业单位4、您现任。
A、正职B、副职5、您的工作性质与您所学的知识之间。
A、完全对口B、基本对口C、基本不对口D、完全不对口6、2008年以来，您参加过何种形式的培训。
A、科级领导干部培训班B、中青年干部培训班C、短训班D、任职培训E、其他二、培训内容需求：1、您认为干部教育培训班应开设的课程。
A、政党政治与执政党建设B、当前世界经济的战略思考C、领导力与领导艺术提升D、当代科技发展前沿E、领导心理学F、行政管理学G、政府法治问题研究H、传统文化与现代化I、高新技术产业发展问题J、教育与人才L、灌云县经济社会发展问题研究M、哲学问题研究N、现代管理2、目前需要学习和了解的理论是。
A、马克思主义基础理论B、“三个代表”重要思想C、科学发展观D、公共行政管理理论E、社会主义市场经济理论其它：3、目前您希望掌握的业务知识是。
A、法律法规知识B、社会事务管理知识C、外语知识D、金融财税知识E、领导科学 F、现代科技知识G、电子商务知识H、国际经贸知识4、您认为当前干部教育培训中存在的主要问题是。
培训需求调查问卷-行政人员版
培训需求调查问卷-行政人员版尊敬的行政人员：为了提高我们的工作效率和能力，我们计划为行政人员开设一系列培训课程。
为了更好地了解您的需求和期望，我们邀请您参与这份培训需求调查问卷。
您的反馈对于我们设计出合适的培训计划非常重要。
请您花费一些时间回答以下问题。
感谢您的参与！1. 基本信息请您提供以下基本资料：- 姓名：- 部门：- 职位：2. 对现有技能的评估请您对以下行政技能进行评估，根据您的经验和能力，在每个方面选择适合您的选项。
3. 个人发展需求请您对以下培训主题和技能发展领域进行评估和选择，根据您个人目前存在的需求和未来职业规划，选择您最感兴趣和希望提升的培训项目。
3.1 基本技能类请选择您感兴趣的基本技能类培训项目（可多选）：- 沟通与表达能力提升- 有效解决问题与决策技巧- 时间管理与工作效率提升- 团队合作与协调能力- 人际关系和沟通技巧3.2 专业技能类请选择您感兴趣的专业技能类培训项目（可多选）：- 文档处理与报告撰写技巧- 会议组织与主持技巧- 领导力与管理技能培训- 项目管理与协调能力- 创新思维与问题解决能力3.3 其他需求请在这里列出您认为重要但上述未提及的其他培训需求：4. 培训形式和时间请根据您的实际情况和个人喜好，选择以下关于培训形式和时间的选项。
4.1 培训形式请选择您更喜欢的培训形式（可多选）：- 线下面授培训- 在线远程培训- 个性化一对一指导- 小组讨论与互动培训- 其他（请注明）4.2 培训时间请选择您更方便的培训时间段（可多选）：- 工作日上班时间- 工作日下班时间- 周末- 不确定/其他（请注明）5. 其他意见和建议如果您有其他关于行政人员培训的意见或建议，请在此分享：感谢您参与我们的培训需求调查问卷。
我们将根据您的反馈设计和开设合适的培训计划，以提升您的工作能力和职业发展。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
1、干部领导力提升培训需求调研问卷
干部领导力提升培训需求调研问卷调研背景干部是领导管理工作中的重要人员，其领导力和管理能力的提升对于企业或组织的发展具有重要意义。
因此，对于干部的领导力提升培训需求进行调研是很有必要的。
调研目的本次调研旨在了解干部对于领导力提升培训的需求和期望，为培训机构和组织制定相应的培训计划提供参考，从而更好地促进干部领导力的提升。
调研方法本次调研采用问卷调查的方法，以网上问卷的形式进行。
问卷共包括以下几个部分：1.个人基本情况2.对于领导力提升培训的评价3.对于领导力提升培训的需求和期望4.关于培训的其他意见和建议调研结果个人基本情况1.性别：男/女2.年龄：18岁以下/18-25岁/26-35岁/36-45岁/46-55岁/56岁以上3.学历：高中及以下/大专/本科/硕士及以上4.职务：主管/一般职员/其他对于领导力提升培训的评价1.您是否以前参加过领导力提升培训？–是–否2.如果您以前参加过领导力提升培训，请评价该培训的水平和效果（可多选）：–培训师的水平较高–培训内容有实际效益–培训方式和方法合理–培训时间安排合理对于领导力提升培训的需求和期望1.您是否对于领导力提升培训有需求？–是–否2.如果您对于领导力提升培训有需求，请具体说明您的需求（可多选）：–希望提高团队管理和协作能力–对于决策和推动事务的能力有提高需求–希望学习并掌握领导力的相关理论知识–希望学习解决各种管理问题的实际方法–希望了解企业管理的最新趋势和方法3.您更倾向于哪种培训方式？–传统面授–在线培训4.您更倾向于哪种培训形式？–短期集中培训–长期系统培训关于培训的其他意见和建议1.您对于现有培训的组织方式和内容有哪些意见和建议？2.您希望在培训中学习到哪些具体的内容？3.您希望从培训中获得什么样的收获？感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见和建议将帮助我们更好地制定有针对性的干部领导力提升培训计划。
如果您还有任何问题或建议，请随时联系我们。
高级管理人员履职能力提升培训需求调查问卷
附件：高级管理人员履职能力提升培训需求调查问卷您的基本情况：性别：□男□女您在本单位工作的时间：_______年您的职位：____________；单位（部门）____________您在本岗位工作的时间：____________年您所管理的职员人数：____________您的最高学历：____________；您的专业：____________一、公司管理现状1. 作为一名企业管理者，您认为企业内部急需改进的方面为(多选项)：a.中层管理者提升管理知识b.中层管理者提升管理技能c.员工士气提升d.企业文化建设e.业务管理流程的制定和改进f.安全生产水平的提高g.生产成本的降低h.财务状况的改善其他：2. 您对您的下级的执行力以及完成工作目标的满意度如何？a.非常满意b.比较满意c.不太满意d.非常不满意主要原因分析与建议方案（可另附页）：3. 在绩效管理中，您遇到的主要问题是(可多选)：a.传统的绩效考核不适应目前企业管理发展的需要b.绩效管理的设计思路尚可，但可操作性不强c.被考核人员对绩效考核结果有不认同的态度d.绩效考核缺乏科学完整的事实依据e.缺乏被评估对象的反馈f.对改进员工绩效效果不明显g.其他：二、管理能力1. 面对公司的发展战略和工作重点，您认为自己在管理上的“短板”，即最需要改进之处有哪些（请选择您认为最重要的5-10项，并请按需要程度排序）1✍资源整合 2✍决策能力 3✍解决问题 4✍推动能力 5✍目标管理 6✍部门协调 7✍计划制定 8✍绩效评估9✍激励员工 10✍辅导下级 11✍沟通能力 12✍团队发展13✍领导艺术14✍授权能力 15✍创新能力 16✍客户服务17✍时间管理18✍营销能力 19✍财务能力 20✍学习能力 21✍其他排序：2. 您认为电力改革将对您哪方面的能力提出更高要求？3. 在去年的绩效评估中，您的上级对您的评估中，希望您在哪些方面进行改善或提高（这些改善建议也可能来自于同事或下属）：4. 请提供一个在管理下属当中不太成功的例子：您认为此次失败最主要与哪些管理能力有关：5. 下表中列出了一些管理中常会用到的技能，请根据您自己的实际情况，在相应的数字上打勾：三、管理培训的内容和形式1. 请列举您印象最深刻，在工作中起到明显指导作用的几次管理培训课程：这几次培训中，您觉得有哪些特点值得在以后的培训中发扬：2. 根据您的过去工作经验和对未来的职业发展考虑，您还希望学习哪些培训课程。
XXX校长管理能力提升培训班训前调研问卷
XXX县校长管理能力提升培训班训前培训需求调研问卷尊敬的校长，您好！根据XXX教育局的安排，拟组织一个以提高管理能力为目的的管理者（校长）能力提升培训班。
为客观了解您的工作现状、个人专业发展与接受培训的情况，精准地掌握XXX教育管理者和校长的培训需求，更加科学地设计培训课程与形式。
请您完成如下问卷！非常感谢您的支持和参与！本次调查仅给教师培训主管部门的决策和培训机构设计培训方案提供依据, 请您如实填写，不必署名。
希望您协助我们做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！XXXXXX中小学教师培训项目组二〇二一年六月下列各题，请选一项适合您情况的序号填写在题前的括号内，如无特别说明，每一个问题只需选择一个答案。
一、基本情况：1. 您的性别（单选）A.男B.女2. 您的年龄（单选）A.30周岁以下B.30-40周岁C.40-50周岁D.50周岁以上3. 您的学历是（单选）A.专科及以下B.本科C.研究生及以上4. 您所在的学校性质（单选）A.高中B.初中（或中心学校、九年一贯制学校）C.中心小学D.村小5. 您的学科背景是（单选）A.语文B.数学C.英语D.理、化、生E.政、史、地F.艺术体育G.其它6. 您现在一周的教学任务是（单选）A.15节课以上B.5节课以下C.6-14节课D.不兼课二.专业知识与能力：1.对您任职学校的发展定位：（）A.有明确的定位B.尚未有明确定位C.不知道怎么样定位2.关于学校文化建设：（）（多选）A.能清楚的阐述学校的文化主题和内涵B.不知道怎么样确定文化主题C.学校制定有“三风一训”、办学理念，但内涵不太明确D.教职工比较清楚学校文化的内涵E.学生对学校的校训和学风比较清楚3.关于学校制度建设：（）A.制定了学校章程B. 学校章程经过主管部门审定C.学校章程制定程序规范D.尚未制定学校章程4.关于学校规划发展：（）（多选）A.制定了学校近三年发展规划B.制定有相应的年度工作计划C.有规范的实施评价制度D.重视自我诊断和改进。
培训需求调查问卷-中高层领导
培训需求调查问卷-中高层领导第一篇：培训需求调查问卷-中高层领导培训需求调查问卷-中高层领导姓名：部门：岗位：1、调查目的：为提高培训针对性，强化培训效果，制定2011年度培训计划，特附上本调查问卷，敬请予以协助。
调查结果和相关资料信息将仅用于制订2010年度培训计划，您的信息、意见和建议将得到充分的尊重，我们将对您提供的信息严格保密。
请客观、如实地填写，并于2010年10月30日前填妥，以便整理统计。
感谢您的协助与支持，并祝工作愉快！第一部分公司管理状况调查1、您认为公司主要在哪些方面存在问题？()A.领导素质、B.管理制度、C.运行机制、D.经营战略、E.专业知识、F.企业文化落实、G.团队精神、H.内部沟通、I.人员关系、其他对问题的进一步描述（如：管理制度中最有问题的是激励制度还是其他制度,团队精神中最欠缺哪一点）2、您认为您所在的部门内部有哪些主要问题？()A.员工技能、B.专业知识、C.内部管理制度、D.企业文化推行、E.团队精神、F.内部沟通、G.人员关系、其他第二部分个人工作状态调查1、您工作中主要的客观障碍是什么？()A.管理制度欠缺、B.工作目标不清晰、C.团队配合不够、D.内部沟通不畅、E.相关培训不足、F.人员关系复杂、G.整体气氛不好、H.薪资较低、其他(请写出)2、您工作中主要的主观障碍是什么？()A.专业技能滞后于岗位发展的要求、B.缺少必要的管理培训、C.没有职业规划和发展前景、D.工作比较被动，缺乏热情、其他（请写出）3、您认为自己在工作中哪些方面存在不足？()A.管理技能、B.技术水平、C.交往和拓展能力、D.职业规划、E.制度设计、F.沟通写作演示能力、G.理念思路、H.工作方法和素养、其他4.如选您作为内训老师，您是否乐意？（）A.乐意B。
不乐意第三部分培训现状调查1、您认为哪种培训方式最有效？()A.内部培训、B.不脱产外训、C.外请老师到公司授课、D.员工自学、其他2、您认为哪种培训方法最有效()A.讲授、B.游戏、C.情境模拟、D.课堂讨论、E.案例分析、F.现场参观、G.专题研讨会、H.公开讨论会、I.光碟、J.户外训练、其他方式（请写出）3、您认为培训时间安排在什么时候比较合适？（）A.上班期间、B.下班后、C.双休日4、您希望通过培训达到什么目的？()A.提高业务绩效、B.提高管理水平、C.提高团队协作能力、D.发展企业文化、E.提高员工个人能力、其它第四部分：具体培训需求信息1、您所在部门最需要在哪些方面有所提高？()A.观念B.知识C.技能D.态度其他2、请列举出您认为对部门业务发展最有帮助的培训课程3、您在日常管理工作中有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或讨论来提出解决方案?请您选择1~2个描述出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
管理干部领导力提升
培训需求调研
尊敬的各部门经理、主管：
您好！
为更好地关注您的发展和培训需求，请您根据自身的情况填写此调查问卷。
（备注：没有说明的题目全部为单选，所有的例举事例部门和姓名都可以用代号表示，列举事例是为了培训老师结合公司真实案例讲解）。
此次调研是为了调查各门课程培训重点，形成公司管理案例库，使培训结合公司实际。
1.您在公司担任管理工作年限：
A、少于一年
B、1-3年
C、3-5年
D、5-8年
E、 8年以上
2.进公司前是否担任管理职位时间：
A、少于一年
B、1-3年
C、3-5年
D、5-8年
E、8年以上
3.您目前管理团队的人数为：
A、10人以内
B、10-20人
C、20-30人
D、30人以上
4.对于公司组织的此次培训，您最关心的是：
A、经营目标和方针的需要
B、提高员工专业能力需要
C、管理能力提升
D、个人职业生涯的发展需要
5.在现任工作上，您最关心的主要工作有(至少3项) ：
A、完成部门职责工作，保证部门正常运转
B、下属的激励和培育
C、事务性工作和整体规划性工作的安排
D、部门流程的优化
E、与其他部门的沟通及协作
F、个人的心态和情绪管理
G、问题发现、分析与解决
6.根据目前岗位，您认为最需要提高的能力是（至少5项）
个人发展与修炼：
A、个人素养与心态
B、管理的职责和角色认知
C、情商修炼与压力管理
团队管理：
D、工作管理：目标设定、计划制定、有效控制和保证执行；
E、人员管理：团队建设、人际沟通、员工培育与激励
F、系统管理思维（问题分析与解决、决策、创新）
企业系统运营
G、流程建设与优化 H、识人用人技能（人力资源管理）
I、成本控制（财务管理） G、流程建设 K、企业系统运营与战略管理
7.您是否对自己的发展和职业状况合理的预测和设计感到困惑并需要指导？
A、是
B、不确定
C、否
8.在职业竞争力提升方面，您最关注哪一点？
A、职业的安全与保障
B、个人心态管理
C、工作的动力和价值
D、如何面对环境变化和个人成长
9.作为直接主管和经理，您是否关心下属的成长并一起进行过职业发展的规划？
A、是
B、不确定
C、否
如果有，请举出至少一个具体事例，就职业发展的谈话过程提出您的困惑（姓名可用代号）
10.您是否感觉自己在工作的重压之下，越来越缺乏冲劲和动力，感到紧张、害怕、身心俱
疲，觉得自己能量被耗尽了？
A、常常
B、偶尔 B、不确定
C、否
11.您是否因不能有效地缓解工作压力或妥善处理工作中的挫折而备受折磨，影响工作效率
和幸福指数？
A、有困惑，但自己可以解决，不需学习
B、有困惑，急需学习
C、没有困惑，在自己可控范围内
请举出事例说明在什么情况下您的情绪最难控制，在什么情况下感觉压力最大？
12.在情绪调节与压力的管理上，您最关注以下哪几个方面：
A、个人情绪的控制
B、有效存款，提升影响力
C、压力的缓解与控制
D、建立和谐人际关系
13.作为一名经理或主管，您觉得哪个角色占据您工作大部分的精力和时间？
A、上级
B、下级
C、同事
D、承担独立工作的个体
14.作为一名经理或主管，您觉得哪个角色挑战性最大？原因是什么？
A、上级
B、下级
C、同事
D、承担独立工作的个体
原因：承担责任和压力
15.在解决问题的方法上，下面哪一点是您最需要了解的？
A、提早发现问题的意识和方法
B、对形势和资源的判断
C、原因的分析
D、创造性的思维和解决方式 E 做出决策 F、计划的控制
16.处理实际问题时,您觉得放弃一直遵循固有的方式,愿意尝试更好的做法是否有难度？
A、难度很大，不愿尝试
B、难度较大，新的做法风险较大
C、可以尝试，即便有风险也愿意尝试
D、还是老办法和经验可靠
17.您是否会因工作中不能结合实际情况制定具体可行的计划而难以达成既定目标和任务？
A、经常
B、偶尔
C、很少
D、从不
请举例说明：
18.您主动找下属聊天谈心,了解公司的真实情况和员工的心理想法的频率如何？
A、经常
B、偶尔
C、很少
D、从不
19.您对您的大部分下属工作能力满意吗？
A、全部满意
B、大部分满意
C、小部分满意
D、都不太满意
如果不满意，原因是：
20.您是否经常感受到下属因为你的激励和辅导而工作干劲上升？
A、经常
B、偶尔
C、很少
D、从不
21.在您下属的眼中，他们认为您是一位实干者，还是一位协调者？
A、实干者
B、协调者
22.在部属的管理上，您觉得最难掌控的部分是？
A、部属工作量的安排
B、部属工作的辅导
C、给部属布置任务的方式
D、部属工作的监督
E、部属的激励
F、部属的情绪
23.您每天是否很忙，被日常的工作占满，而没有更多的时间和精力来反思在自己的管辖范
围内的各项资源有没有合理运用？
A、经常
B、偶尔
C、很少
D、从不
24.我认为管理者在专业能力上要比下属强，这样才能让下属心服口服？
A、是
B、不确定
C、否
25.当任务分配下去之后，您是否及时跟进和监督，从而使任务能按时、按质、按量完成？
A、经常
B、偶尔
C、很少
D、从不
26.您是否在交代下属任务或下达指令时,着重要求目标的完成,对过程不需要太多的限制,
尽量给予下属更多的空间发挥？（）
A、是
B、不确定
C、否
27.您是否能够掌握合适的时机,随时随地对下属进行工作指导和辅导？例如:开会时,部门
会议时,下属犯错时,交办工作时等等.
A、经常
B、偶尔
C、很少
D、从不
28.您是否能有效分辨事情的轻重和下属能力状况而赋予适当的工作权限和工作内容？
A、是
B、不确定
C、否
29.在员工管理上，您的表扬和鼓励多于指责和教育吗
A、是
B、不确定
C、否
30.您觉得80、90员工有哪些显著特点，与他们沟通困难吗？最大的难点是什么？您在管理
80、90员工时常用的方式有哪些？
31.在部属的培育和激励上，您有什么心得可以分享：
您的困惑有哪些（请举出具体事例）：
32.在沟通的技巧上，您更倾向于接收哪方面的培训
A、沟通的心理学研究
B、沟通的影响技术
33.在工作中由于很多事情需要跨部门合作和支持，您是否经常会感到有沟通障碍或沟通不
良的情况？
A、是
B、不确定
C、否
34.沟通过程中，您觉得最具备挑战性的沟通方向为？
A、与上级的沟通
B、与同事的沟通
C、与下级的沟通
D、跨部门沟通
为什么：
35.请列举因沟通发生障碍而导致问题没有解决的事例：
36.您觉得自己更多的是一名运动员还是一名教练？
A、运动员
B、教练
37.在您心中，教练的形象和职责如何定位：
38.您对人力资源管理哪个模块最需要了解和提高
A、人力资源管理角色定位
B、职位分析和职责确定
C、招聘和选拔
D、在职培训技巧
E、绩效管理
F、员工激励
39.您对财务管理哪个模块最需了解和提高
A、财务管理原理和概念
B、管理企业税务风险
C、分析财务报告
D、管理资金
E、财务内控管理
F、成本的降低
40.您清楚公司所在的行业竞争格局及在整个产业链中公司所占的位置和市场份额吗？
A、是
B、不确定
C、否
41.您了解公司目前的战略规划吗？
请填写：
42.您是否能将公司战略及经营指标转换成工作操作的细节并分解成个人的工作任务吗？
A、是
B、不确定
C、否
43.您认为公司目前各项工作流程是否清晰、规范且合理？
A、是
B、不确定
C、否
44.您清楚如何进行有效的流程输理、规划、优化和再造吗？是否需要培训
A、清楚，不需培训
B、清楚，但如何操作上要进行培训
C、不清楚，需要培训
请您写出最想培训的内容（流程设计思路，流程设计方法，流程设计表单等）
45.您比较欣赏哪一种讲师授课风格：（）
A、理论性强，具有系统性和条理性
B、实战型强，具有丰富的案例辅助
C、知识渊博，引经据典，娓娓道来
D、授课形式多样，注重课堂参与
E、语言风趣幽默，气氛活跃
F、激情澎湃，有感染力和号召力
46.您认为培训的测评方式应当采取（）
A、书面考试
B、面谈
C、撰写心得体会
D、课下讨论、分享
E、其他
47.您在日常管理工作中有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或研讨来提出
解决方案? 请您选择3个以课题的形式提出或描述出来。
①
②
③
48.您对此次培训项目的期望
①
②
③
谢谢您于百忙之中协助我们完成调查问卷，更期盼您届时（在培训过程中及培训结束时）向我们提出更多的意见或建议，作为我们不断改进的方向。
衷心感谢您的支持与合作！
20 年月。