人教A版新课标高中数学必修一 《弧度制》参考课件
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课程讲解
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例题讲解
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问题4.弧度制与角度制之间有怎样的换算关系？
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问题5.下面的例题中分别使用了本节课的哪些知识与方法？
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问题5.下面的例题中分别使用了本节课的哪些知识与方法？
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问题5.下面的例题中分别使用了本节课的哪些知识与方法？
再见
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的弧长 l ，再计算弧长与半径的比。并根据上述结果，你能发现什么规
律？
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问题2. 角度为30度，60度的圆心角，当半径r=1,2,3,4时，分别计算 对应的弧长l ，再计算弧长与半径的比。并根据上述结果，你能发现什 么规律？
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定义：长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角。它的单 位符号是rad，读作弧度。这种用“弧度”做单位来度量角的制度 叫做弧度制。
弧度制
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问题1. ? ? °角是如何定义的？
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问题2. 角度为30度，60度的圆心角，当半径r=1,2,3,4时，分别计算对 应的弧长l，再计算弧长与半径的比。并根据上述结果，你能发 现什么规律？
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问题2.角度为30度，60度的圆心角，当半径r =1,2,3,4时，分别计算对应