现代汉语练习题

现代汉语练习题第一章导论一、填空题1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。

即从内部结构上说，它是一种音译结合的符号系统；从外部功能上说，它是人类社会重要的交际工具和思维工具。

2、语言符号最重要的特点是任意性和线条性。

3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言，我们这里讲述的是普通话。

4、现代汉语有口语和书面语两种不同的形式。

文学语言是民族共同语的高级形式。

5、现代汉语民族共同语又叫普通话，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

6、民族共同语是在一种方言的基础上形成的。

汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为雅言，从汉代起被称为通语，明代改称为官话。

到了现代，即辛亥革命后又称为国语，新中国成立以后则称为普通话。

7、现代汉语的地域分支是方言。

汉语方言大致可以分为七大方言区，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的对应规律，有效推广普通话。

9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。

汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。

10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是促进汉语规范化和推广普通话。

11、现代汉语课程的主体由语言，文字，词汇，语法和修辞几部分构成。

12、语言学研究的对象是语言。

根据研究对象的区别，可以先分为两类：普通语言学、个别语言学。

13、任何一种语言都具有形式和意义两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为14、谱系分类法是以来源的共同性为依据对世界诸语言加以分类的方法。

二、单项选择1、汉语方言之间的差异，突出表现在（A）方面。

A、语音B、词汇 C语法 D、词汇和语法2、现代汉语书面形式的源头是（C）A、文言文B、官话C、白话D、近代汉语3、就与普通话的差别来说，七大方言中（B）与普通话距离最大。

A、吴方言B、闽、粤方言C、湘、赣方言D、客家方言A、4、现代汉语课三个基本内容是（A）B、A、语音、词汇和语法C、B、语音、文字和语法D、C、词汇、语法和修辞E、D、文字、词汇和语法F、5、汉语表示语法意义的主要方式是（D）G、A、形态 B、虚词 C词序 D、虚词和词序三、判断题（“T”表示正确，用“F”表示不正确）1、语言的行业变体属于社会方言。

（T）2、汉语的亲属语言包括属于壮侗、苗瑶、藏缅三个语族的语言。

（T）四、名词解释题1、现代汉语：现代汉语指的是现代汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

2、现代汉语规范化：现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语明确的，一致的标准，并用这种标准消除语音、词汇和语法方面存在的一些分歧。

3、文学语言：是经过加工、规范的书面语，是民族共同语的高级形式。

现代汉语的文学语言不仅包括文艺作品语言，也包括社会科学和自然科学著作的语言。

文学语言主要在书面上，也在口头上为民族文化生活和社会活动的各方面服务，它对民族语言的健康发展有极大的推4、方言：是语言的地域分支。

五、简答题1、现代汉民族共同语与现代汉语方言的关系怎样现代汉民族共同语是现代汉民族的通用语言，即"普通话"，现代汉语方言是现代汉民族共同语的地方变体或分支，只通行于有限的地域。

现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，并作为汉民族语言的高级形式，用于不同方言区的交际。

一方面，现代汉民族共同语会对方言的语音、词汇、语法产生一定影响；另一方面，它又要从不同方言吸收有益的语言成分以丰富、发展自已。

在一定的政治、经济、文化条件下，方言也可以上升为民族共同语。

2、现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点语音方面，现代汉语元音占优势，没有复辅音，每个音节都有声调。

词汇方面，现代汉语语素以单音节为基本形式，广泛运用词根复合法构成新词，双音节词占优势。

语法方面，以词序、虚词为重要的语法手段，量词丰富，语气词多，词法与句法结构基本一致，词语多功能。

3、什么是现代汉语规范化现代汉语规范化的标准是什么现代汉语规范化是根据汉语发展规律来确定并推广现代汉民族共同语的语音、词汇、语法等方面的明确的、一致的标准，以进一步促进汉语的健康发展。

现代汉语规范化的标准，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范。

4、为什么要实行现代汉语规范化（1）普通话的推广使用不够普遍，方言隔阂还很严重，影响了整个中华民族科学文化的发展提高。

（2）国际、国内的交往要求现代汉语有更加明确一致的标准。

（3）现代科学技术的发展，特别是计算机的广泛运用，对现代汉语规范化提出了更高的要求。

（4）普通话自身在语音、词汇、语法方面的分歧需要进一步规范。

（5）现代汉语在使用过程中，难免出现一些不健康、不纯洁因素，也需要不断进行规范。

第二章语音一、填空1、普通话辅音的发音方法复杂，除有清音和浊音之分，还有送气和不送气之别。

2、传统音韵学把汉字字音分为声母、韵母、声调三个部分，叫做音节的三要素。

3、《汉语拼音方案》是给汉字注音和拼写普通话的方案，其内容包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。

4.从语音的物理性质看，舌头"与"蛇头"中两个"头"的区别主要决定于音强。

5.国际音标是由国际语言学会制定的，公布于 1886 年，目标是用来记录和研究，其记音原则是一音一符，一符一音。

6.语音是语言的物质外壳，是社会的交际工具。

7.语音是语言的声音,是由人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。

8.音高是声音的高低，决定于发音体在一定时间内的颤动次数的多少。

语音的高低同声带的长短、厚度、松紧有关。

9.音强是声音的强弱，决定与一定时间内声波振动幅度的大小。

语音的强弱由说话时用力的大小决定。

10.音长是声音的长短，决定于音波持续时间的长短。

语音的长短跟发音持续时间的长短有关。

11.音色是声音的特色决定于音波颤动的形式，语音的音色同发音体、发音器官共鸣器的形状、发音方法的不同有关。

12.语音是从人的发音器官发出的，人们发出不同的语音决定于发音体、发音方法、发音部位。

13.发音器官包括呼吸器官、喉头和声带、口腔和鼻腔三个部分，其中肺是发音的动力站，口腔和鼻腔是发音的共鸣器，声带是语音的主要发音体。

14.语音的社会性质可以从语音的地域特征和民族特征以及语音的系统性来看。

15、普通话共有39韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为单韵母、复韵母、鼻音韵母三类；按照韵母开头的元音，可以把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类。

16、分析描写元音音素依据的三个条件是舌位的高低、舌位的前后、唇形的圆展。

17、声调在汉语里有区别意义的作用，它是由音高的变化形成的。

18、音节是语音的基本结构单位，汉语音节的三要素是声母、韵母、声调。

19、汉语的每个音节最多4个音素，最少1个音素；有辅音的音节，辅音只出现在开头或_结尾。

20、汉语音节声母和韵母的拼合，往往是以声母的发音部位和韵母的四呼为主要依据的。

21、拼读就是按照普通话语音的结合规律，将声母和韵母拼合成音节。

22.语言里能够区别意义的最小语音单位叫音位。

23.音素是从音色角度划分出来的最小语音单位。

24、-i、-i和er是舌尖元音，它们的发音主要是舌尖起作用，由舌尖活动的前后和唇形圆展来决定。

25、按发音部位的不同可将辅音分成 7 类，它们是双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音。

26、按发音方法的不同可将辅音分成 5 类，它们是塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音。

27、舌尖后浊擦音是r，舌根清擦音是h，舌尖前擦音是s。

28、舌根送气清塞音是k，舌尖中不送气清塞音是d，舌尖前送气清塞擦音是c。

29、普通话中的韵母主要组成部分是元音，有的也包含辅音。

30、音节是_交谈时自然感觉到的最小语音_的语音单位。

从发音来说，是发音过程中肌肉一次从_紧张_到_松弛_的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的_响度中心_。

31、音节的分析方法主要有_音素分析法_和_声韵调分析法_，我国传统的对音节分析的方法是_声韵调分析法_。

32、音位是一个语音系统中能够_区别意义_的最小语音单位，它是从语音的_社会_属性划分出来的。

33、在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫_条件变体_；由社会习惯造成的变体叫_自由变体_。

34、普通话音位系统中，辅音音位有_22_个，元音音位有_10_个，声调音位有_4 个，声调音位是一种_超音段(非音质)_音位。

35、普通话的语流音变中，以_轻声_、_儿化_、_变调_和_语气词“啊”的音变_为最重要。

36、轻声的性质主要由_音长_和_音强_决定的。

37、语调主要包括停顿、重音、升降三个方面。

38、节律是指语音的_节奏和韵律_，是语音中_音高_的变化。

39、音节的音高变化是_字调_，句子的音高变化是_语调_。

40、停顿按其性质可以分为_语法停顿_和_逻辑停顿_。

41、重音按其性质可以分为_语法重音_和_逻辑重音_。

42、押韵又叫_压韵_，它不仅_和谐动听_、富有节奏感__，而且_容易记忆_。

43、平仄是语言运用中_声调_上的概念，是汉语构成_音乐美_的重要条件。

44、语言的规范化问题包括两个内容，一是如何使规范_明确_，二是如何使规范_普及_。

45、推广普通话是我国的_基本语文政策_。

46、推广普通话首先要重视_语音_规范。

47、“方音辨正”的目的是找出方音与普通话语音的_对应规律_。

48、异读词是指同一个词有几个不同的读音。

如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都不属于异读词的范围。

二、单项选择1、同是女高音歌唱家，我们能根据( D )分辨出“民族唱法”和“美声唱法”。

A、不同的发音体B、不同的发音方法C、不同形状的共鸣器D、不同的发音方法、不同的共鸣器形状2、yào dàlìtuī guăng pŭtōng huà这8个音节中一共有( D )。

A、10个元音10个辅音B、12个元音9个辅音C、11个元音10个辅音D、13个元音9个辅音3、shēng mìng zài yúyùn dòng这6个音节中一共有( A )。

A、4个声母15个音素B、6个声母19个音素C、6个声母17个音素D、6个声母14个音素4、shèhuì zhŭyìwùzhìwén míng这8个音节中总共有( B )。