雨的诉说(好)PPT课件

❖ 她彷徨在这寂寥的雨巷， ❖ 撑着油纸伞 ❖ 像我一样， ❖ 像我一样地 ❖ 默默行着， ❖ 冷漠，凄清，又惆怅。
❖ 她是有 ❖ 丁香一样的颜色， ❖ 丁香一样的芬芳， ❖ 丁香一样的忧愁， ❖ 在雨中哀怨， ❖ 哀怨又彷徨；
❖ 她静默地走近 ❖ 走近，又投出 ❖ 太息一般的眼光， ❖ 她飘过 ❖ 像梦一般地， ❖ 像梦一般地凄婉迷茫。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古诗文中的“雨”—
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（二）
杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》：……秋阴不散霜飞晚， 留得枯荷听雨声。 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》——床头屋漏无干处，雨脚如 麻未断绝。 杜牧的《江南春》：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 柳永的《 八 声 甘 州 》：对潇潇、暮雨洒江天，一番洗 清秋。 范仲淹的《岳阳楼记》：若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒 号，浊浪排空。
语文综合性学习
雨作为一种轻柔流动的物象， 更是常常出现在词人的笔下，成 了词人抒发个人感慨的有效载体。 雨从一种不带有任何主观情意的 自然现象到被刻意营造成中国文 学中传统的抒情意象，其中融注 了作者特有的感受、体验、情绪 和心态，具有了丰富的人生意蕴 和审美价值。
让我们静下心来，闭上眼睛，或 是在一个夏日的午后，或是在凉 凉的秋夜，再茂密幽静的竹林， 在悠长寂寥的小巷，追随雨纤细 的足印，聆听雨深深的呼吸……
我是快乐而沉静的雨。 我从天空中飘落，伴着我 欢快的足音，花草荡漾出陶醉 的笑意；我和着自然清新的空气， 将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土 中消融。“我来了，我来了就不再回去。”
我用灵动的声音，奇异 的形体和清透的心灵向你诉说， 不知道你是否读懂了我———
雨巷 戴望舒
❖ 撑着油纸伞，独自 ❖ 彷徨在悠长，悠长 ❖ 又寂寥的雨巷， ❖ 我希望逢着 ❖ 一个丁香一样地 ❖ 结着愁怨的姑娘。
古诗文中的雨，看哪 组说的多。
古诗文中的“雨”——
（一）
杜甫的《春夜喜雨》：随风潜入夜，润物细无声。 陆游的《临安春雨初霁》：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 白居易的《夜雨》：早蛩啼复歇，残灯灭又明。隔窗知夜雨， 芭蕉先有声。 赵师秀的《约客》：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约 不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 孟浩然的《春晓》：夜来风雨声，花落知多少。 王维的《渭城曲》：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。 苏轼的《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空潆雨亦 奇。 李商隐的《夜雨寄北》：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
风从身后吹来 吹不散漫天的雨雾 匆忙的脚步 飘缈的身影 恍惚中有一把雨伞
向我靠拢-------
春雨，明亮的雨珠穿出了漫天彻地的一个铁帘，把 叶儿洗得明净耀眼，绿得发亮，那洁净的空气夹带看 一股泥土的清香，扑面而来，美啊！人间春意浓。
夏日，黄昏的太阳微笑着，收起它那少女般的脸庞， 将余辉洒向蓝天，留下了落叶不是天情物，化作春泥更 护花冬天，别有一番恬淡，沉静的美。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
说说怎样才能写好雨。
❖一要抓住特点 ❖二要描写得法 ❖三要融入情感 ❖四要哲思深远
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
你能品出这雨中多少欢喜多少忧吗？
把你最喜欢的写雨的语句、 语段、美文读一读。
江南的雨 稀稀沥沥 缠绵不绝 如青丝拂面 扣人心弦 丝雨涟涟 潮湿了花花绿绿的雨伞 又潮湿了谁的心情 我喜欢在雨中漫步 任冷冷的雨淋湿头发脸颊 纷飞的雨线 飘忽的思绪
心底那一抹失落 又让这无边的雨丝牵起
往事走远了吗 心头开不败苦涩花朵