常用逻辑用语复习课教案
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选修1—1第一章常用逻辑用语复习课
绿春县第一中学白霞
一、目标认知
二、
考试大纲要求:
1. 理解命题的概念;了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.
2. 了解命题“若p,则q”的形式及其逆命题、否命题与逆否命题,分析四种命题相
互关系.
3. 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.
4. 理解全称量词与存在量词的意义;能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
重点:四种命题间关系的真假判定,充分条件与必要条件的判定
难点:根据命题关系或充分(或必要)条件进行逻辑推理。
二、教学的基本流程:
1
2
知识点一:命题
1. 定义:
一般地,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的语句叫做命题.(1)命题由题设和结论两部分构成. 命题通常用小写英文字母表示,如
p,q,r,m,n等.
(2)命题有真假之分,正确的命题叫做真命题,错误的命题叫做假命题. 数学中的定义、公理、定理等都是真命题
(3)命题的形式:“若P, 则q ”
也可写成 “如果P,那么q ” 的形式 也可写成 “只要P,就有q ” 的形式
通常,我们把这种形式的命题中的P 叫做命题的条件,q 叫做结论. 记做: 四种命题
1. 四种命题的形式:
用p 和q 分别表示原命题的条件和结论,用p 和q 分别表示p 和q 的否定,则四种命题的形式为:
原命题:若p 则q ; 逆命题:若q 则p ;
否命题:若p 则q ; 逆否命题:若q 则p. 注意:三种命题中最难写 的是否命题。 要严格区分命题的否定与否命题之间的差别.
原语句
是
都是
>
至少有
一个
至多有
一个 x ∈A 使 p (x )真 否定
形式
不是 不都是 ≤
一个也
没有
至少有 两个
x ∈A
使p (x )假
2. 四种命题的关系
命题真假性判断
(1)原命题为真,则其逆否命题一定为真。但其逆命题、否命题不一定为真。 (2)若其逆命题为真,则其否命题一定为真。但其原命题、逆否命题不一定为真。 结论:
p q
(1)原命题与逆否命题同真假。
(2)原命题的逆命题与否命题同真假。
(3)四种命题中,真命题的个数可能为0个、2个或4个
热身练习:
写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题,并分别判断真假:
面积相等的两个三角形是全等三角形。
原命题:若两个三角形面积相等,则它们全等(假)
逆命题:若两个三角形全等,则它们面积相等(真)
否命题:若两个三角形面积不相等,则它们不全等(真)
逆否命题:若两个三角形不全等,则它们面积不相等(假)
经典例题
a,b,c为三个人,命题A:“如果b的年龄不是最大的,那么a的年龄最小”和命题B:“如果c的年龄不是最小的,那么a的年龄最大”都是真命题,则a,b,c的年龄的大小顺序是否能确定请说明理由.
【解析】能确定。b>a>c 理由如下:
显然命题A和B的原命题的结论是矛盾的,因此应该从它的逆否命题来考虑.
知识点二:逻辑联结词:
“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词.
(1)不含逻辑联结词的命题叫简单命题,由简单命题与逻辑联结词构成的命题叫复合命题.
(2)复合命题的构成形式:
①p 或q ;②p 且q ;③非p (即命题p 的否定). (3)复合命题的真假判断(利用真值表):
非
真 真 假 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 假 假
假
真
假
假
①当p 、q 同时为假时,“p 或q ”为假,其它情况时为真,可简称为“一真必真”;
②当p 、q 同时为真时,“p 且q ”为真,其它情况时为假,可简称为“一假必假”。
③“非p ”与p 的真假相反。
巩固练习:
已知命题p :所有有理数都是实数;命题q :正数的对数都是负数,则下列命题中为真命题的( D )
A . p ∨q
B .p ∧q
p
q
p
q
C . q p ⌝∧⌝
D . q p ⌝∨⌝ 高考链接:
(2011·山东烟台)已知命题p :x ∈R ,使sin x =5
2
;命题q :x ∈R ,都有x 2+x +1>0.
给出下列结论:
①命题“p ∧q ”是真命题; ②命题“p ⌝∨q ”是真命题; ③命题“p ⌝∧q ⌝”是真命题; ④命题“p ∧q ⌝”是假命题, 其中正确的是( B ) A .②③
B .②④
C .③④
D .①②③
知识点三:充分条件与必要条件 1. 定义:
对于“若p 则q ”形式的命题: ①若p q ,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件; ②若p q ,但q
p ,则p 是q 的充分不必要条件,q 是p 的必要不充分条
件;
③若既有p q ,又有q
p ,记作p
q ,则p 是q 的充分必要条件(充要
条件).
利用集合间的包含关系判断,比如A B 可判断为A B ;A=B 可判断为A
B ,且B A ,即A B. 如图: “”
“
,且
”
是
的充分不必
要条件.