护理学导论绪论.
护理学导论第01章 绪论
第一节 护理学的形成与发展
一、西方护理学的形成与发展 (一)人类早期护理 1.在古代,人类为了生存,形成了“自我保护”式的医疗照顾。 如用溪水清洗伤口,防止伤口恶化;熟食可减少胃肠疾病;手抚 摸可减轻腹痛等。 2.再逐渐形成了以家族为中心的母系氏族社会,形成了“家庭式” 照顾方式。 3.由于人类对疾病缺少认识,认为疾病是灾难,于是产生了宗教 和迷信,形成了“宗教护理”。
主要轻 女,妇女得不到 良好教育。
工业革命改变人 们的价值观,很 少有人愿意参与 济贫扶弱的社会 福利事业。
教会腐败战争频 发,教会和修道 院被毁。医院停 办,修士离开医 院,病人无人照 顾。
第一节 护理学的形成与发展
(四)近代护理学的诞生 ✓1576年,法国天主教祖父在巴黎成立了慈善姊妹会(不一 定为神职人员),经培训为人们提供服务,护理逐渐摆脱 教会控制,开始走向独立职业之旅。 ✓1836年德国牧师西奥多建立了女执事训练所,给予专门的 护理训练。南丁格尔曾在此接受了短期的护士训练。
第一节 护理学的形成与发展
二、中国护理学的发展过程 (一)古代护理的蕴育 华 佗-《五禽戏》 孙思邈-《备急千金要方》 陈自明-《妇人大全良方》 李时珍-《本草纲目》
第一节 护理学的形成与发展
(二)近代护理的形成 西方护理的传入及影响 1835年英国传教士在广州开设了第一所西医院 1888年美国人约翰逊在福州创建我国第一所护士学校 1900年,各地相继建立教会医院并培训护理人员 1909年,“中华护士会”在江西牯岭成立,1937年更名为 中华护士学会,1964年更名为中华护理学会 1920年,中国协和医院建立了第一所高等专科护士学校 1922年,国际护士会正式接纳中华护士会为第11个会员国 1931年,中央护士学校在江西汀州建立 1934年,教育部成立护士教育专门委员会 1936年,卫生部开始管理护士注册事宜
护理学导论01绪论
• 1854~1856年克里米亚战争爆发,南丁格尔率领 38名护理人员奔赴前线
1854~1856年克里米亚战争中护理前后伤病员的死亡率
护理学导论
南丁格尔生平
• 1860年,创办世界上第一所 护士学校 • 1907年,英女王授予她最高 国民荣誉勋章 • 1910年8月13日,逝世,终身 未嫁
护理学导论
第一章 绪论
护理学导论
护理学的发展史
护理学的任务、范畴和工作方式
护士素质
护理学导论
学习目标
• 掌握
– 南丁格尔对护理学的贡献;护士应具备的素质
• 熟悉
– 护理学的发展历程;护士工作方式
• 了解
– 护理学发展趋势;护士素质提高途径
• 具有自主学习和可持续发展能力 • 形成护理职业情感
护理学导论
第一节 护理学的发展史
护理学导论
第三节 护士素质
护理学导论
一、素质的概念
• 素质:人在先天的基础上受后天环境、教育的影 响,通过个体自身的认识和社会实践,形成的比较
稳定的基本品质。
• 护士素质:指在一般素质基础上,结合护理专业特
性,对 护理工作者提出的特殊的素质要求。
护理学导论
浙江中医药大学通报实习护士虐婴事件
• “孩纸!你肿么勒!快醒醒 啊!哈哈哈!笑死我了,居 然会装死耶!”杭州一名实 习护士发布的这条充满侮辱 戏谑语气的博文,配上两张 单手捏持尚在襁褓中新生 儿、使其大幅度耷拉着脖子 的照片,令无数网友为之揪 心与愤怒。
三、护理工作方式
• 由专人负责实施个体化护理,一名护士护理一位病人
• 以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容 • 以分组护理的方式对病人进行整体护理
护理学导论第一章绪论
9/21/2019
南丁格尔时代
1820年5月12日—出生于意大利的佛罗 伦萨,接受高等教育,精通多国语言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1853年—去法国学习护理组织工作后 受聘于伦敦一所妇女医院,担任院长 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”,伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世,享年90岁。
埃及:以木乃伊的制作著名于世,创建了绷带包
扎术,应用各种草药、动物药及矿物药治病。(止 血、包扎、催吐)
希腊:位于地中海附近,约在公元前1000年—
500年间开始有发展 《希波克拉底》誓言——“人生短暂 技艺长存”。
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4.创立了整套护理制度推动护理走向科学的
9/21/2019
南丁格尔主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
著书立说,阐述其基本护理思想 南丁格尔一生撰写了大量的
笔记、报告和论著,其中《影响 英军健康、效率与医院管理问题 摘要》的报告被认为是当时医院 管理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
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知识拓展
ZHISHITUOZHAN
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王理琇专瑛家中国第第一2位9获届“南(1丁9格83尔年奖)”的著名护
曾任中华护理学会副理事长 1931年毕业于中国燕京大学协和医院高级护
士学校 1935年留学美国哥伦比亚大学、获硕士学位。 1936年回国,历任协和医学院护士学校副教
护理学导论第一章绪论
医学之父
• 希波克拉底 约前460年至约前370年),为古希腊伯里克利
时代之医师,约生于公元前四六零年,后世人普 遍认为其为医学史上杰出人物之一。在其所身处 之上古时代,医学并不发达,然而却能将医学发 展成为专业学科,使之与巫术及哲学分离,并创 立了以之为名的医学学派,对古希腊之医学发展 贡献良多,故今人多尊称之为“医学之父”。
第一节 护理学的发展史
古代护理的孕育 近代护理学的诞生 现代护理学的发展 我国护理学的发展概况 中国护理未来的发展趋势
一、护 理 学 的 形 成
人类早期护 理
中世纪护理
公元前后 公元初期
文艺复兴时期的护理
近代护理的诞生 南丁格尔时期
2/27/2021
人类早期护理
原始社会“家庭式”的医护照顾,
出现了集医、药、护于一身的原始医生。
2/27/2021
南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
4.创立了整套护理制度推动护理走向科学的
2/27/2021
南丁格尔主要贡献
NANபைடு நூலகம்INGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
著书立说,阐述其基本护理思想 南丁格尔一生撰写了大量的笔
记、报告和论著,其中《影响英 军健康、效率与医院管理问题摘 要》的报告被认为是当时医院管 理最有价值的文献。1858年至 1859年分别撰写了《医院札记》 及《护理札记》。
由于教会影响,没有真正意义上的护理。护 理工作有修女担任,公元400年才有一些护理团 体。
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3.中世纪的护理
ZHONGSHIJI DE HULI
中
世
宗教
纪
护理学导论--绪论
南丁格尔时代
现代护理的诞生
19世纪中叶,南丁格尔首创了科学的护理专业,
使护理学逐步走上了科学的发展轨道及正规的教育渠道,
这是护理学发展的一个重要转折点,也是现代护理学 的开始。
佛罗伦斯.南丁格尔(Florence Nightingale):1820年5月12日 出生在英国的一个富有家庭。
1850年去德国参加护士训练班
现代护理的诞生
南丁格尔的主要贡献★
1)为护理向正规的科学化方向发展奠定了基础
2)著书立说,阐述其基本护理思想,指导当时 的工作并裨益于后世:《医院札记》(Notes on hospital)、《护理札记》(Notes on nursing)。 3)创建了世界上第一所护士学校:1860年 英 国伦敦。 4)建立护理制度,支持地区家庭护理工作。 其他方面:强调护理伦理及人道主义,要求护 士平等对待每位病人。注重护理人员训练
I will abstain from whatever is deleterious and mischievous,and will not take or knowingly administer any harmful drug.
I will do all in my power to maintain and elevate the standard of my profession,and will hold in confidence all personal matters committed to my keeping and all family affairs coming to my knowledge in the practice of my calling.
1912年开始国际红十字会
护理学导论第一章_绪论完整
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第39届(2003年)
叶欣
姜云燕
广东省中医院二沙岛分院 解放军喀喇昆仑
急诊科护士长(已殉职) 模范医疗站护士长
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第39届(2003年)
巴桑邓珠 四川省甘孜州人民医院副院长 中国第一位获得该奖项的男护士
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第40届(2005年)
万琪
西藏军区总医院护理部主任 王亚丽
甘肃省定西市人民医院护理 部主任
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
(4)创立一整套护理制度
(5)其他方面:强调人道主义,服务对象平等注重护理人员资历要求等
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知识拓展
ZHISHITUOZHAN
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南丁格尔奖章
1912 国际红十字学会 设立“南丁格尔奖 章”,并命名5月12日 为“国际护士节”
由绶带将奖章与 荣誉牌连接在一起。
现代护理学的诞生
南丁格尔是护理学的师祖
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1.南丁格尔时期(生平)
NANDINGGEER SHENGPING
1820年5月12日—出生于意大利的佛 罗伦萨,接受高等教育,精通多国语 言。 1850年—前往德国参加护士训练班。 1854年—南丁格尔率领38名护士到克 里米亚战场救护伤员。被誉为“提灯 女神”、“克里米亚天使”,伤员的 死伤率从42%降为2.2%。 1860年—在英国的圣托马斯医院创办 世界上第一所护士学校。 1907年—获得英国国民最高荣誉勋章。 1910年8月13日逝世,享年90岁。
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1850德国护士 训练班培训 1853被任命为 英国伦敦妇女 院院长
年轻时的南丁格尔
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1854-1856克里米亚战争中的南丁格尔
50%
来后
的,南
第一章护理学导论绪论
现代护理的发展历程
建立完善的护理教育体制 护理向专业化方向发展 护理管理体制的建立 临床护理分科
中国护理学的发展
现代护理 近代护理
3 2
古代医学 1 与护理
一、古代医学与护理
祖国医学源远流长,强调“三分治,七分养” 。
西汉时期 “肾病勿食盐” “怒伤肝、喜伤心…”
二、近代护理的发展 初创 坎坷的百余年
以家庭为中心的母 系氏族公社 妇女负责照顾 但医疗和护理不分
护理的萌芽, 又称 “自我保 护式” 是护理形成 的起始阶段
一、护理学的形成
博爱
㈠ 人类早期护理
牺牲
1.自我护理时期
★
2.家庭护理时期★
基督教影响
一、护理学的形成
遍设医院:教会控制
㈠ 人类早期护理 修女担任护理工作
↓ ㈡ 中世纪护理
1835年广州 英国传教士巴克尔开设第一所西医院
1884年上海 美国护士麦克尼到妇孺医院推行南丁 格尔制度,并于1887年开办护士短训班
1888年福州 美国人约翰逊开办第一所护校★
1900年后 建立了很多教会医院和附校
二、近代护理的发展
初创 坎坷的百余年 (1835-1949年)
1909年成立中华护士会,1922年 加入国际护 士会★
1907年 英女王授予她最高国民荣誉勋章
1910年8月13日 逝世,终身未嫁
2.南丁格尔的贡献★
为护理向正规的科学化方向发展提供基础 撰写著作指导护理工作
《医院札记》和《护理札记》 创立了世界上第一所护士学校: 英国,圣多马,1860年 创立一整套护理制度
开创了科学的护理事业
3.南丁格尔的荣誉 1907年获得最高国民荣誉勋章
第1章 护理学导论绪论
在护理组织的设立上,要求每个医院必须设立护理部,
由护理部主任负责全院的护理管理工作 此外她还制定了关于医院设备及环境方面的管理要求, 促进了护理工作质量和效率的提高
4.创立了一整套护理制度
1907年:英国国王授予她最高国民荣誉勋章,这是英国
妇女中第一位受此殊荣者
1910年8月13日:南丁格尔在睡眠中溘然长逝,享年90 岁 1912年:国际护士会建立了南丁格尔国际护士基金会, 设立奖学金奖励各国优秀护士进修学习之用,Biblioteka 将她的 生日5月12日定为国际护士节
南 丁 格 尔 的 签 名
(四)近代护理学的诞生
爱伯利公园(embley
park)
佛罗伦斯·南丁格尔小时候 的家,现为一所学校
(四)近代护理学的诞生
南丁格尔在克里米亚 改善医院病房环境
改善伤病员膳食
消毒物品
建立了阅览室和娱
乐室
南丁格尔在司库塔里医院接收伤员
替伤病员书写家信
(四)近代护理学的诞生
2.著书立说指导护理工作
《医院札记》(Notes on hospitals)她阐述了自己对改革医院
管理及建筑方面的构思、意见及建议
《护理札记》(Notes on nursing) 阐明了她的护理思想及对护理的建议, 精辟地指出了环境、个人卫生、饮食对
护理札记
病人的影响。被认为是护士必读的经典 著作,曾被译成多种文字
(二)近代护理的形成
2.近代 1922年:国际护士会接纳中华护士会为第11个会 员国 护理 的发 1920年:《护士季报》创刊 展 1909年:“中华护士会”在江西牯岭正式成立
二、中国护理学的发展过程
(二)近代护理的形成
护理学导论——绪论
护理人员通过与患者沟通、关心和 支持,增强医患之间的信任和合作 ,提高医疗效果。
护理学在医疗体系中的发展趋势
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
专业化发展
随着医疗技术的不断进步,护理 学将更加注重专业化和精细化发 展,为患者提供更加专业、个性
化的服务。
信息化发展
随着信息技术的发展,护理学将 更加注重信息化和智能化发展,
提高医疗服务效率和质量。
护理学导论——绪论
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目录
• 护理学概述 • 护理学的基本概念 • 护理学的基本技能与操作 • 护理学在医疗体系中的作用与
地位 • 护理伦理与法律责任 • 绪论总结与展望
01
护理学概述
护理学的定义与性质
护理学的定义
护理学是一门研究人类健康与疾病的学科,旨在促进和维护人类健康,预防疾 病,治疗疾病,以及帮助人们在身体、心理和社会方面达到最佳状态。
职责
包括提供患者病情评估、制定护理计划、实施护理措施、协 助医生治疗、提供心理支持、开展健康教育等工作。同时, 还需要关注患者的安全和舒适,维护患者的尊严和隐私。
02
护理学的基本概念
护理学的核心概念
01
02
03
护理
通过专业知识和技术,帮 助患者恢复健康、促进健 康、维护健康的过程。
关怀
以患者为中心,关注患者 的身体、心理、社会和精 神需求,提供全面、人性 化的护理服务。
护理学的性质
护理学是一门独立的学科,具有独特的理论体系和实践活动,强调以患者为中 心,注重个体差异和整体观念。
护理学的发展历程
古代护理
在古代,护理工作主要由家庭成员或宗教组织承担,缺乏专业的护理 人员和理论体系。
护理学导论
护理学导论第一章绪论护理学的概念:1980年美国护士会提出:“护理是诊断和处理人类对存在或潜在的健康问题的反应。
”我国著名学者周培源说:“护理是一门独立的学科,与医疗有密切的关系,相辅相成,相得益彰。
”我国护理专家林菊英说:“护理学是一门新兴的独立学科,护理理论逐渐自成体系,有其独立的学说和理论,有明确的为人民服的职责。
”最终的概念:护理学是在生命科学领域中研究如何诊断和处理人类健康问题的一门独立的学科。
护理学的性质:1.综合性:护理学是生命科学中综合自然科学、社会科学及人文科学的一门应用性学科。
2.应用性:应用了自然科学等知识3.实践性:如基础护理技术,专科护理技术等。
护理学的目标:研究和探讨在尊重人的需要和权利的基础上,改善、维护或恢复护理对象的心理、生理、社会等各方面的健康,提高人的生命质量。
1.促进健康目标是帮助个体、家庭和社区发展、维持、增强自身健康和生活安宁的资源。
2.预防疾病目标是帮助个体达到最佳的健康状态。
3.恢复健康目标是帮助人们在患病或有影响健康的问题后,改善其健康状况。
4.减轻痛苦目标是通过护理实践,帮助患者找出生理的疾患,并针对疾患的原因给予治疗和护理,以降低机体的疼痛。
护理学的任务1965年是帮助健康人提高健康水平。
1978年是帮助患者恢复健康,帮助健康人促进健康。
(健康与疾病是一个动态过程,可分为健康维持阶段、疾病易感阶段、早期检查阶段、临床疾病阶段和疾病恢复阶段。
“在以疾病为中心的阶段”,护理的目的是协助医生诊断和治疗疾病;护理的对象是患者的疾病;护理的任务是执行医嘱和各项护理技术操作,护理的内容主要是疾病护理常规和护理技术操作常规。
“社会发展后的阶段”,护理的目的是促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦;护理的对象从患者到健康人,从个体到群体,从医院到社区、社会,到所有的人;护理的任务从患者护理扩大到从健康到疾病的全过程的护理,从而决定了护理学的内容是研究“以人的健康为中心”的护理理论与护理实践。
护理导论绪论PPT课件
公正原则
护理人员应公正、公平地对待 每一位患者,不因任何因素歧
视或偏袒任何一方。
护理实践中的法律问题与法律风险
知情同意
护理人员需确保患者充分 知情并同意治疗方案,否 则可能面临法律责任。
隐私保护
护理人员应严格遵守患者 隐私保护法律法规,防止 泄露患者隐私信息。
医疗事故与纠纷
在护理实践中,如发生医 疗事故或纠纷,护理人员 可能需承担相应的法律责 任。
罗伊的适应模式:认为人是一个适应系统,护理的目标是 帮助个体适应和应对各种刺激。
纽曼的系统模式:将个体看作是一个开放的系统,护理的 目标是维护和恢复个体的稳定性。
这些理论框架与模式为护理工作提供了理论指导,帮助护 士更好地理解和服务于患者。
04
护理专业与护士角色
护理专业的性质、任务及范畴
性质
护理专业是一门综合性、实践性 强的医疗卫生专业,旨在促进人 类健康、预防和治疗疾病,以及
05
护理程序与护理诊断
护理程序的基本概念、步骤及意义
基本概念
护理程序是一种系统化、科学化的工作方法,以解决护理 问题为目标,通过一系列有逻辑、有组织的步骤,提供全 面、个性化的护理服务。
步骤
护理程序一般包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步 骤,这些步骤相互关联、循环递进。
意义
实施护理程序有助于提高护理工作的科学性、系统性和针 对性,从而确保护理质量,满足患者的健康需求。
医学模式的变化:从生物医学模 式向生物-心理-社会医学模式的转 变,对护理学提出了更高的要求 。
社会变迁:老龄化、慢性病等社 会问题的加剧,使护理学的任务 更为艰巨。
护理学的理论框架与模式
理论框架:包括人、环境、健康、护理四个基本概念,它 们之间相互影响、相互作用。
护理学导论绪论完整
1901双目失明,1910.8.13逝世
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南丁格尔墓地
南丁格尔献身护理事业, 终身未嫁。
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2.南丁格尔的主要贡献
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(1)为护理向 正规科学化方向 发展提供了基础
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2.南丁格尔主要贡献
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一、护理学的形成
(一)古代护理的孕育 人类早期的护理 中世纪的护理 文艺复兴时期的护理
(二)近代护理学的诞生 (三)南丁格尔对近代护理学的贡献
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一、护理学的形成与发展
(一)古代护理的孕育 1.人类早期的护理
在生产劳动和生活中 ——自我保护式的医疗照顾
特点:医护一体、受宗教迷信影响
—自我护理、互助式、经验式、家庭式
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2.南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
(4)创立一整套护理制度
(5)其他方面:强调人道主义,服务对象平等注重护理人员资历要求等
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知识拓展
ZHISHITUOZHAN
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南丁格尔奖章
1912 国际红十字学会
设立“南丁格尔奖 章”,并命名5月12日 为“国际护士节”
❖ 1543,比利时:维萨留斯—《人体构造》
❖ 1628,英国:威廉哈维—《心血运动论》
❖ 近代医学开始朝着科学的方向发展逐渐演变成一 门独立的专业。
1517-1717年:宗教革命、工业革命、重男轻女的 影响,护理工作仍停留在中世纪状态,护理工作不再 是由慈爱精神的神职人员担任,聘用者多为一些谋生 者,这些人多无经验也无技术,还缺乏热忱,使护理 质量大大下降,称为护理的黑暗时期
护理学导论 绪论PPT课件
• 为护理向正规的科学化方向发展提供基础 • 著书立说,阐述其基本护理思想
《医院札记》、《护理札记》
• 致力于创办护士学校 • 创立一整套护理制度
• 其他方面:强调护理伦理及人道主义护理观念 注重护理人员训练及资历要求等
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2、现代护理的发展历程
弱点 见病不见人
应用护理程序,为 病人实施身心整体 护理
①强调是一门专业 ②医护双方是合作伙 伴,应用护理程序解 决病人的健康问题, 满足病人健康需要 ③建立以病人为中心 护理教育和临床实践
场所局限在医院 对象局限于病人
以“2000年人人享有卫生保 健”为目标,在临床护理和 护理管理中贯彻“护理程序”
知识体系:
基础知识-自然科学、医学基础、人文及社会科学等 护理专业知识-基础理论、专科护理、预防保健及公共卫生、护理管
理教育及科研方面等
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专业的特征及护理专业
以服务为目的,满足社会需要 有完善的教育体制
有系统完善的理论基础 有良好的科研体系 有专业自主性
36
护理专业的工作范畴
(一)根据护理功能划分
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护理的概念
(一)以疾病为中心阶段 南丁格尔-“护理是让服务对象处于接受自然作用的最佳环境” (二)以病人为中心阶段 韩德森-“护理是帮助健康人或服务对象进行保持健康、恢复健康或
安宁地死亡的活动”
(三)以人的健康为中心阶段 罗杰斯-“护理服务的对象是整体的人,是协助人们达到其最佳的健
康潜能状态”
(一)中国古代护理的产生及发展 (二)中国近代护理 (三)中国现代护理 (四)中国护理学术组织及刊物
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中国古代护理的产生及发展
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1、在以疾病为中心阶段,下列叙述哪项不对A、一切医疗活动都是以治疗疾病为目的的B、护理的重点是协助医生治疗疾病C、护士按护理程序为病人实施整体护理D、护士的工作场所在医院2、患先天性心脏病属于哪种影响健康的因素所致A、生物因素B、心理因素C、环境因素D、其他因素3、形式运思期出现的是A、思维萌芽B、抽象的逻辑思维C、直觉思维D、初步的逻辑思维4、被称为"人本主义心理学之父"的著名心理学家是A、卡利什B、韩德森C、马斯洛D、南丁格尔5、根据马斯洛的人类基本需要论,哪项是最低层次的需要?A、生理需要B、自尊的需要C、自我实现的需要D、安全的需要第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、影响需要满足的因素有A、生理因素B、社会因素C、环境因素D、知识与智力因素E、文化因素2、健康疾病连续相指A、健康与疾病为一种连续的过程B、活动范围可以从濒临死亡至最佳健康状态C、任何人任何时候都可在这条线上找到一定的位置D、这个位置时刻都在动态变化之中E、以上说法均不对3、临床使用工作方式有A、个案护理B、综合护理C、功能制护理D、小组护理E、责任制护理4、护理学的理论基础是A、自然科学B、社会科学C、行为科学D、美学E、理论科学5、护理学的基本概念包括A、人B、健康C、环境D、教育E、护理第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、生理、心理健全就是健康正确错误2、护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科正确错误3、生理需要是最基本的需要,应首先给予考虑正确错误4、一人的视力不良需要佩戴眼镜,这属于安全的需要正确错误5、存在于意识之中,用社会所允许的行动满足需求,属于人格结构中的自我部分正确错误答题须知:1、本卷满分20分。
2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前,不要刷新本网页,否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、按照人类基本需要层次论排列护理计划的先后顺序,越排在前面的需要及早给予满足,其中正确的陈述是A、电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B、氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严C、尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦D、氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重2、有关健康,说法正确的是A、没有疾病就是健康B、没有不舒服就是健康C、生理、心理健全就是健康D、完整的生理,心理状况和良好的社会适应能力就是健康3、生物-心理-社会的医学模式是由谁提出的A、恩格尔B、韩德森C、马斯洛D、怀森4、形式运思期出现的是A、思维萌芽B、抽象的逻辑思维C、直觉思维D、初步的逻辑思维5、与患者交往时,礼貌称呼病人,主要可以满足病人的A、爱与归属需要B、安全需要C、刺激需要D、自尊需要第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、护理学的理论基础是A、自然科学B、社会科学C、行为科学D、美学E、理论科学2、护理学的基本概念包括A、人B、健康C、环境D、教育E、护理3、心理健康的指标包括A、智力指标B、情感指标C、人格指标D、生长发育指标4、消化道出血合并休克的患者,应首先满足病人哪些需要?A、供氧B、补液C、保暖D、给于精神支持E、监测生命体征、治疗原发病5、在皮亚杰学说中关于人的智力发育分为哪几个阶段?A、感觉运动期B、前运思期C、具体运思期D、形式运思期E、表现运思期第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、以疾病为中心的阶段仅重视局部疾病护理,轻视对人的全面照顾正确错误2、以健康为中心的阶段,护士的任务已扩展到了对所有人、生命周期的所有阶段的护理正确错误3、护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科正确错误4、一人的视力不良需要佩戴眼镜,这属于安全的需要正确错误5、护理专业的目的是提供服务、发展新知、实施专业控制正确错误护理学导论》第02章在线测试剩余时间:49:20答题须知:1、本卷满分20分。
2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。
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第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、护士的英文Nurse源于拉丁文字根Nutrix,其含义是A、女性B、母亲C、养育、照顾D、治疗、清洁2、医学之父希波克拉底出生于年。
A、公元460年B、公元前460年C、公元377年D、公元前377年3、南丁格尔是国人A、英国B、法国C、意大利D、德国4、南丁格尔生于1820年5月12日,于年8月13日逝世。
A、1905B、1888C、1912D、19105、中医理论"三分治,七分养"中的七分养,实质上指的就是A、护士B、护理C、护理思想D、护理病人第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、卫生部于1979年先后颁发了:A、卫生技术人员职称及晋升条例B、关于加强护理工作的意义C、关于加强护理教育工作的意见D、护理法规2、南丁格尔对护理的贡献有:A、创立了世界上第一所护士学校B、开创了科学的护理事业C、撰写了具有指导意义的护理论著D、提出培养护士的要求3、新中国成立后,党的四大卫生方针是A、面向工农兵B、预防为主C、团结中西医D、卫生工作与群众运动相结合4、目前,我国的护理学历教育层次有A、中专教育B、大专教育C、本科教育D、研究生教育5、《黄帝内经》分为:A、《素问》B、《本草》C、《灵枢》D、《内经》第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、十字军东征是发生在基督徒和穆斯林教徒之间的宗教战争,时间长达100年之久。
正确错误2、我国高等护理教育首创于北京医科大学。
正确错误3、我国从1983年开始,参加南丁格尔奖章的颁发,到2004年,我国已有38人获此奖章正确错误4、新中国成立后,1983年,高等护理教育首先在天津医学院成立并正式招生。
正确错误5、中华护理学会于1964年在成立,最初名为中国护士会。
正确错误第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、面对压力源,个体出现呼吸加快,对此叙述正确的是:A、这属于生理反应B、这属于心理反应C、压力源一定是心理性的D、压力源一定是生理性的2、在席尔的压力与适应学说中,一般适应综合征不包括A、紧张期B、抵抗期C、调节期D、耗竭期3、帮助病人减少压力,促进适应能力中下列哪些做法不妥?A、按具体情况分析找出压力源B、向病人介绍病室病友,消除寂寞C、协助病人面对现实,回避矛盾,达到适应D、动员家人常来看望,消除抑郁4、奥瑞姆自理模式的理论核心是A、自理结构B、自理缺陷结构C、护理系统结构D、自理需要与自理力5、下列哪项是病人压力在生理指征方面的表现?A、心率加快B、心慌焦虑C、头痛D、出冷汗第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、人类对压力的适应过程复杂,涉及的范围广,它包含哪几个层次的适应?A、生理B、心理C、社会文化D、技术方面E、经济状况2、社会改革往往使一些人有下列哪些心理变化?A、感到迷茫和困惑B、心理紧张C、心理不平衡D、选择发生困难E、严重者可导致心理障碍和身心障碍3、病人压力的评估方法有A、体能测试B、心理测试C、交谈D、观察E、体检4、罗依的适应模式中,效应器包括A、适应水平B、生理功能C、自我概念D、角色功能E、相互依赖5、应变预防线包括A、健康的生活方式B、规律的休息C、良好的睡眠D、适当的锻炼E、先天素质第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、人在生活中随时受到应激源的影响,完全没有压力,就意味着死亡正确错误2、南丁格尔护理理论的核心是人的概念正确错误3、奥瑞姆的自理模式包括自理理论、自理缺陷理论和护理系统理论三部分正确错误4、Roy适应模式的护理程序中的一级评估指的是行为评估正确错误5、根据Roy模式在人这个开放的适应系统中,效应者是由生理改变自我概念、角色功能、相互依赖、四个方面组成的正确错误《护理学导论》第04章在线测试剩余时间:34:47答题须知:1、本卷满分20分。
2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。
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第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、在收集病人的资料时,护士一般以什么为资料的主要来源:A、患者的病历B、病人C、家属D、医生2、关于护理诊断,下面叙述错误的是:A、描述的是对健康问题的反应B、仅仅适用于个人C、在病人疾病进展过程中,不是一成不变的D、诊断的决策者是护士,而非医生3、在对护理诊断进行排序时应注意:A、对于某个病人来说,护理诊断的先后次序常是固B、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序定不变的C、一个病人首优的护理诊断只能有一个D、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题4、哪个是清理呼吸道无效的主要依据?A、呼吸急,不能平卧B、面色苍白或紫绀C、咳嗽无力或无效D、听诊有水泡音5、护理诊断形成过程的第一步是A、分析资料B、分析问题C、分析原因D、写出护理诊断第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、评估过程中,收集的资料可以来源于A、病人的主诉B、病人家属的陈述C、以往的健康记录D、生长发育记录E、查阅的医疗、护理文献2、患者下列资料中,哪些是客观资料?A、耳鸣B、肝脏肿大C、血钾浓度高D、肺部阴影E、肝颈静脉回流呈阴性3、护理程序的特点包括A、以病人为中心B、具有动态性C、具有创造性D、具有互动性E、具有稳定性4、护理诊断注意事项包括A、一个护理诊断针对多个问题B、格式多样化C、贯彻整体护理的观念D、避免使用可能引起纠纷的语句E、避免价值判断5、应用标准化护理计划的优点有A、能快捷、便利地做出书面护理计划B、节省了护士书写护理病历的时间,提高了工作效率C、护士把更多的时间用于临床护理中D、制定的护理措施完全与病人的情况相符E、是针对每一个病人的具体情况制定的第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、对于合作性问题,护士的主要职责是进行监测以及时发现并发症的发生并配合抢救正确错误2、护理记录的P、I、O记录法分别代表问题、措施和依据正确错误3、护理措施的类型包括独立性措施、依赖性措施和相互依赖性措施正确错误4、护理程序是有Hall在1955年最先提出的正确错误5、资料的主要来源是病人的病历正确错误《护理学导论》第05章在线测试剩余时间:6:53答题须知:1、本卷满分20分。
2、答完题后,请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷,否则无法记录本试卷的成绩。
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第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、下哪项不是护患之间的非技术性关系?A、道德关系B、利益关系C、法律关系D、实施护理操作中的护患关系2、健康服务中最重要的一种关系是A、护患关系B、医护关系C、医患关系D、护患与家属的关系3、在护患关系的基本模式中,护患双方为心理等位关系的是A、主动--被动模式B、护士权威型C、共同参与型D、指导--合作型4、沟通的最低层次是A、一般性沟通B、事物性沟通C、分享性沟通D、情感性沟通5、沟通交流的最高层次A、事物性沟通B、分享性沟通C、共鸣性沟通D、情感性沟通第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、下列关于护患关系的描述,不正确的是A、是一种工作关系B、是一种长久的工作关系C、是多方位的人际关系D、是以治疗为目的的专业性、帮助性关系2、对于精神抑郁的病人护士应做到A、体贴关怀B、亲切和蔼C、不予理睬D、简短提问3、下列哪些行为对聆听技巧的使用产生负面效果A、聆听时不停地环视四周B、尽管听,不做任何反应C、对对方所谈进行评论D、保持眼神交流4、护患关系的基本模式有A、主动一被动型B、利益型C、指导合作型D、共同参与型5、保证信息准确无误的技巧是A、核实B、有倾听的技巧C、集中注意力D、不急于做出判断第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、护患关系是医院环境中最重要的人际关系正确错误2、护患关系是一种长久的人际关系正确错误3、非技术关系是维系护患关系的纽带正确错误4、在与病人交流中,不要打断对方的谈话正确错误5、正确错误《护理学导论》第06章在线测试剩余时间:44:37答题须知:1、本卷满分20分。