幼儿园体育工作计划正式版

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2024年幼儿园体格锻炼计划范本（四篇）

2024年幼儿园体格锻炼计划范本幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。

如何抓住这一重要时期，让幼儿进行积极的、适宜的体育、体能锻炼，循序渐进地学习一些安全、卫生、保健知识，持之以恒的培养孩子健康、良好的个性心理，形成活泼开朗的性格，使孩子养成文明、健康的行为习惯和生活常规，能适应社会环境，为孩子的一生可持续发展奠定见识的基础，是至关重要的培养目标。

一、发展目标⒈喜欢上幼儿园，并能适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。

⒉愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快。

⒊能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。

⒋会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一起收拾器械。

会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。

⒌喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。

⒍能听懂基本的口令和信号,并做出相应的动作,较合拍地做模仿操,体验与同伴一起做操的愉悦。

二、具体措施⒈为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

发现幼儿情绪不佳及时安慰，并帮助幼儿稳定情绪，转移注意力，尽量避免产生消极的情绪。

⒉通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩走、跑的游戏。

⒊提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

⒋从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，并最终学会拍球，让幼儿熟悉圆球的属性。

⒌选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。

三、每月安排：____月份：滚皮球、走圈圈、滑滑梯、开心跳跳糖、脚印桥等____月份：丢沙包、套圈圈、运果子、爬爬赛等、____月份：跷跷板、爬地垫、拾豆豆、拔萝卜、大风和树叶、送菜忙____月份：跷跷板、小跳马、夺球、跳房子、踩影子、小兔找家____月份：平衡木、沙包、蹦蹦床等、冬季小小运动会2024年幼儿园体格锻炼计划范本（二）幼儿时期是一个人身心发育十分迅速、旺盛的关键期，并存在着较明显的个体差异。

幼儿园体育教学计划(精选三篇)

幼儿园体育教学计划(精选三篇)幼儿园体育教学计划（一）一、教学目标1. 增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿社会交往能力。

3. 锻炼幼儿基本运动技能，培养幼儿运动兴趣。

二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投、接、爬、滚等。

2. 体育游戏：老鹰捉小鸡、捉迷藏、接力赛等。

3. 团队协作游戏：拔河、三人两足、接力棒等。

三、教学安排1. 每周至少安排两节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。

2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和团队协作游戏三个部分。

3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。

3. 竞赛法：组织团队比赛，提高幼儿团队合作意识。

4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。

五、教学评价1. 定期进行体能测试，了解幼儿体能发展状况。

2. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估幼儿运动技能和团队协作能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况。

幼儿园体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养幼儿基本运动技能，提高幼儿体能。

2. 增强幼儿身体协调性、灵活性和敏捷性。

3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容1. 基本运动技能：走、跑、跳、投、接、滚、翻等。

2. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等。

3. 特色课程：舞蹈、体操、武术等。

三、教学安排1. 每周安排三节体育教学活动，每节时长为20-30分钟。

2. 教学活动分为基本运动技能训练、体育游戏和特色课程三个部分。

3. 教师根据幼儿年龄特点和体能水平，适当调整教学内容和难度。

四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，引导幼儿模仿。

2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿兴趣，培养幼儿运动技能。

3. 情境法：创设丰富的情境，提高幼儿身体协调性和灵活性。

4. 反馈法：教师及时给予评价和指导，帮助幼儿提高。

2024年幼儿园体育工作计划范例（三篇）

2024年幼儿园体育工作计划范例为贯彻实施教育部《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》及《开展全国亿万学生阳光体育锻炼》的文件精神，弘扬阳光体育活动精神，推动体育活动在幼儿园的深入开展，特制定阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划如下：一、指导思想本计划遵循《幼儿园教育指导纲要》的指导原则，结合区教委工作重点和《园务工作计划》，充分考虑幼儿身心发展的规律和年龄特点。

我们将面向全体幼儿，关注个体差异，重点提升幼儿的身体健康水平，优化体育活动质量，以实现幼儿身心全面发展的目标。

二、活动主题“我运动、我健康、我快乐”三、活动目标1. 通过多样化体育活动，激发幼儿对体育的兴趣，挖掘运动潜能，增强体质，提高对环境的适应能力。

2. 在活动中培养幼儿积极愉快的情绪和乐观开朗的性格，塑造坚强勇敢、不怕困难的意志品质，以及主动合作的态度。

3. 丰富幼儿园户外体育活动器材，提升教师设计和组织阳光体育活动的能力。

四、组织机构1. 组长：园长，负责全园阳光体育活动的组织与领导。

2. 副组长：业务园长、保教主任、教研组长，负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动；后勤主任，负责组织教职工开展阳光体育活动。

3. 组员：主班教师、保健医、负责物质保障的教师、负责资料收集的教师和负责器材检查维修的教师，分别负责本班幼儿的阳光体育活动、活动的指导检查及医疗保障、物质保障、资料收集和器材检查维修。

五、具体任务及安排1. 深入学习《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的内容和要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。

2. 各班根据幼儿发展水平和季节特点，制定阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。

3. 开展多样化的户外体育活动，各班根据实际情况选择活动项目，充分调动幼儿的参与积极性。

4. 创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料，注重玩教具的安全性和可玩性。

5. 在组织户外体育活动时，确保幼儿安全，制定周密计划和方案，做好准备工作，保证活动场地和器械的清洁、平整、稳固。

幼儿园体育工作计划（四篇）

幼儿园体育工作计划为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下：我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。

本学期幼儿园领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，由幼儿园孙园长主管具体的体育工作，相信在她的督促、协调下我园的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。

体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的发展。

二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体幼儿开展工作。

体育是幼儿园教育的重要组成部分，努力提高幼儿的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学期应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

2、以<幼儿体质健康标准>为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在____%以上.三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活.1、室外活动课幼儿园专门外聘活动课老师――企鹅，由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律动，游戏等.2、班级体育锻炼3、体育竞赛幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据幼儿园实际，____小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动.力争通过这些体育竞赛活动，来激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成浓厚的体育氛围。

幼儿园体育工作计划（二）一、指导思想(一)《幼儿园教育指导纲要》《指南》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。

幼儿园体育工作计划(17篇)

幼儿园体育工作计划（17篇）幼儿园体育工作计划（通用17篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想：根据新《纲要》的精神，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料，保证充足的游戏时间，让幼儿在游戏中动手动脑，发展幼儿的社会性情感，让幼儿在快乐轻松的游戏氛围中获得发展。

二、具体目标：1、提高幼儿在游戏中的主动性和积极性。

2、加强游戏的常规训练，培养幼儿良好的游戏行为。

3、在丰富的游戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素质和机能。

4、乐于尝试、探索新的游戏内容和玩法，有初步的创新意识。

5、培养幼儿游戏中的合作、谦让等。

三、具体措施：1、合理安排幼儿的一日活动，利用适宜时间开展各种类型的体育游戏。

2、保证幼儿充足的游戏时间，为幼儿创设丰富的游戏环境，提供丰富的游戏材料。

3、充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参与幼儿的游戏，给予必要的指导和帮助。

4、和平行班互换游戏。

5、充分运用家长资源，为幼儿提供必要的生活经验。

幼儿园体育工作计划篇2一、现状分析：通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。

他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。

不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。

二、教育目标：大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。

根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。

发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。

以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。

三、具体内容：⒈能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。

⒉能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。

幼儿园体育工作计划范文5篇

幼儿园体育工作计划范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023幼儿园体格锻炼工作计划(10篇)

2023幼儿园体格锻炼工作计划（10篇）2023幼儿园体格锻炼工作计划（精选10篇）2023幼儿园体格锻炼工作计划篇1一、工作目标本学期我们将进一步根据幼儿的实际情况，开展各类体育活动，如走、跑、跳、投、平衡、钻爬、攀爬等组成的有情节的体育游戏，和由徒手操、轻器械操组成的体育活动及体育器械活动等。

旨在通过这些活动激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿力量、灵敏、速度、耐力、平衡等素质的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的提高。

二、主要任务1、愿意和同伴一起合作参加各种体育锻炼活动，感受运动带来的愉快。

2、能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个圆圈。

3、会用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一起收拾器械。

4、喜欢玩球，会滚球、拍球和自抛自接球，会自然地用沙包等投掷物进行游戏。

5、能听懂基本的口令和信号，并做出相应的动作，较合拍地做模仿操，体验与同伴一起做操的愉悦。

三、工作策略1.为幼儿创设安全、丰富、轻松、自主的活动环境。

2.通过体育游戏带领幼儿进行走、跑的基本动作练习，引导幼儿学会听音乐、鼓声及教师的语言提示玩、走、跑的游戏。

3.提供数量充足的小型体育运动器械，让幼儿有充分的时间自由探索，教师带领幼儿共同摆放、收拾运动器械。

4.从简单的“滚球”开始，逐步教幼儿拍接、自抛自接球，让幼儿熟悉圆球的属性。

5.选编趣味性强、生活化的模仿操，配以轻松活泼的音乐和儿歌。

四、预设达成状态1、幼儿乐意参加体育运动。

2、能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。

3学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。

4、在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。

5、能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。

初步掌握跨跳动作，跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。

6、学习拍球、自抛自接球，掌握力度。

7、初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷并有一定距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。

8、掌握多种爬法，动作灵活、协调。

幼儿园体育工作计划

幼儿园体育工作计划幼儿园体育工作计划（通用12篇）幼儿园体育工作计划篇1一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。

组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。

挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。

培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。

使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

二、工作重点与措施（一）加强领导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。

开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

（二）加强体育锻炼确保幼儿安全加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。

体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。

保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

（三）开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。

做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。

活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。

早操音乐要欢快，节奏感强。

幼儿园体格锻炼工作计划

幼儿园体格锻炼工作计划2023幼儿园体格锻炼工作计划（精选11篇）2023幼儿园体格锻炼工作计划（精选11篇）一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》(试行)中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。

0-6岁是儿童动作发展的关键期。

最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。

儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。

有目标、有计划地分步训练。

二、教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。

2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。

3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。

4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。

三、具体内容：1、能单手自然地将沙包投向前方。

2、能手膝着地(垫)自然协调向前爬。

3、初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。

4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

5、能在65—70厘米高的障碍物下钻来钻去。

6、能较轻松地双脚交替跳着走。

7、能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。

8、学习听音乐节拍做体能操。

9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。

10、培养幼儿参加体育活动的兴趣，能和老师一起收拾使用过的体育器械。

四、活动安排：二月份：1、能听懂立正、稍息、看齐、立定等基本动作，并做相应的动作。

2、学习模仿操，动作合拍、有力。

3、体育游戏安排：袋鼠宝宝送货物、我和影子捉迷藏。

三月份：1、会听信号向指定方向走和跑及练习的平衡。

2、会在一定范围内四散跑，不碰撞。

3、复习午间操。

2024年幼儿园体育学期计划模版（三篇）

2024年幼儿园体育学期计划模版一、园区现状分析：1. 在队列队形训练方面，大班幼儿仍存在显著不足，尤其在每周一的升国旗仪式上，部分幼儿的走路姿势不够规范，踏步训练亟需加强。

2. 中小班幼儿在体育运动能力和体能方面表现不够理想，需要针对性地提升。

3. 在课外活动期间，教师对幼儿的体育运动组织和引导不足，导致幼儿在无目的的玩耍中度过。

4. 幼儿对体育运动的兴趣普遍较低，不愿意参与竞技性较强的体育活动。

二、改进措施：1. 针对大班幼儿，作为升旗仪式的旗手，应加强队列队形的训练，强化基本动作的练习。

2. 对中小班幼儿，应教授基本的列队知识，加强《课程》规定的体能锻炼，并逐步培养幼儿对体育运动的兴趣。

3. 组织教师学习基本的体育教学知识和方法，以便更有效地引导幼儿进行体育锻炼。

4. 各年级的体育教研员需对体育教学实施持续监督。

5. 加强幼儿入园时的早锻炼组织，丰富形式和手段。

6. 针对大班幼儿，逐步培养其体育兴趣，开展多样化的体育兴趣活动，如溜冰、单车、跳绳以及各种棋类学习。

组建一支足球队，增强幼儿与外界的交流。

7. 组织多样化的体育竞技活动，加强园内幼儿之间的互动和交流。

三、中、小班幼儿体育教研课题详述：1. 研究课题：a. 体育运动与幼儿生长发育（延续上学期，针对中、小班级）b. 培养特长，探索个人爱好与专项运动能力培养（针对大班级）2. 目标：a. 通过体育运动，使幼儿在原有生长速度基础上实现持续增长。

b. 将体育教学与个人爱好相结合，为幼儿未来小学体育教育、各类体育活动及终身体育打下坚实基础。

3. 实施过程：4. 实施步骤：1. 记录和保存上次研究结果，包括幼儿生长发育评价表、体格状况评估表等。

2. 测量并记录本学期初幼儿体格和生长速度，进行初步评价；同时记录对照班幼儿情况，进行比较评价。

3. 在体育活动中，确保：a. 每周至少一堂正规的体育体能课，教师提供必要指导。

b. 每天至少一小时体育运动（游戏）时间。

幼儿园体育教学计划(精选三篇)

幼儿园体育教学计划(精选三篇)一、目标：培养幼儿的身体协调性和运动技能，提高幼儿的体质素质。

1. 主题：基本运动技能训练- 内容：教授幼儿基本运动技能，如跑、跳、滚、爬等。

通过游戏和活动的形式，让幼儿熟悉和掌握这些技能，提高身体协调性。

- 时间：每周两次，每次30分钟。

- 目标：使幼儿在体育活动中感受到乐趣，增强对运动的兴趣，提高身体素质。

2. 主题：球类运动训练- 内容：教授幼儿基本的球类运动技能，如接球、投球、传球等。

通过小组活动和游戏，让幼儿体验不同的球类运动，培养团队合作意识。

- 时间：每周一次，每次30分钟。

- 目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高对球类运动的兴趣，发展幼儿的社交能力。

3. 主题：健康体操训练- 内容：教授幼儿简单的健康体操动作，如伸展、屈伸、扭转等。

通过有趣的音乐和舞蹈，让幼儿享受运动的快乐，维持良好的身体健康。

- 时间：每周一次，每次20分钟。

- 目标：增强幼儿的身体柔韧性和协调性，培养良好的体态和形象。

二、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏和活动的形式进行体育教学，提高幼儿的研究积极性和参与度。

2. 示范教学法：教师示范正确的动作和技巧，引导幼儿模仿研究，培养正确的运动姿势。

3. 小组合作法：通过小组活动和合作游戏，培养幼儿的团队精神和合作意识。

三、评估方式1. 观察评估：教师观察幼儿在课堂上的表现，评估其对基本运动技能的掌握程度和运动能力的提高情况。

2. 游戏评估：通过游戏中的竞争和合作，评估幼儿的团队意识和合作能力。

3. 自我评估：鼓励幼儿主动反思和评价自己的运动表现，培养自我认知和自我管理能力。

四、家庭参与1. 家庭作业：鼓励幼儿在家中进行简单的运动练，巩固课堂所学内容。

2. 亲子活动：组织家长和幼儿一起参加体育活动和运动游戏，促进家庭与学校的互动和交流。

五、注意事项1. 安全第一：确保教学环境的安全性，提供适合幼儿的器械和设备，并做好安全教育工作。

2. 适度运动：根据幼儿的年龄和能力，合理安排运动内容和强度，避免过度训练和运动伤害。

2024年幼儿园体育锻炼计划安排标准模板（三篇）

幼儿园体育锻炼计划安排标准模板活动目标：1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感兴趣。

2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。

3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。

活动准备：1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的知识，击剑动作图示。

2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。

3、录音机、磁带。

活动过程：一、开始部分。

1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。

教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，2、听音乐做棍棒操。

二、基本部分1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的欲望。

师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。

3、幼儿合作玩，进一步探索纸棒的不同玩法，教师有意识引导幼儿主动练习击剑动作。

4、引入主题“击剑”，学习击剑的基本动作。

（1）请两个小朋友演示新玩法。

师：他们在干什么？你在哪里见过击剑？你认为应该怎样击剑才好？（2）老师讲解示范击剑的步伐和执剑的方法：弓步进攻、弓步后退、右手执剑。

（3）幼儿练习。

幼儿探索击剑动作，通过看图示、教师引导来练习击剑动作，重点练习步伐（4）对准固定目标练习。

每个幼儿一个皮球，找空地方练习，人和球要保持一定距离，碰到球就算击中，注意击剑时的步伐，遵守规则。

（5）幼儿相对在直线两侧进行击剑训练，重点辅导幼儿进攻和躲闪，同时提醒幼儿注意安全，不能击重面部。

5、游戏活动：击剑比赛。

规则：在相同时间内看谁击中对手的次数最多。

三、结束部分。

1、游戏：赶球入门。

2、听音乐做放松动作。

活动延伸：1、户外活动时对感兴趣的幼儿继续提供材料，引导幼儿正确的玩一玩。

2、继续了解和关注击剑的相关知识，在户外活动中继续练习击剑，遵守规则。

简评：1、整个活动目标定位准确、具体，过程清晰，从幼儿兴趣出发，充分调动幼儿积极性，幼儿始终处于“我想玩”、“我要玩”的主动积极状态。

2024年幼儿园体育锻炼计划安排（6篇）

幼儿园体育锻炼计划安排活动目标：1、让幼儿在小动物的家中，通过自主探索各种器械的不同玩法，体验身体运动的乐趣，发展幼儿平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等多种基本动作。

2、培养幼儿自由结伴、自主游戏的能力，进一步激发幼儿参加体育游戏的主动性、创造性。

重难点：重点：发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷等基本动作,体验运动的'乐趣。

难点：幼儿能自主地参与，并探索不同的玩法。

设计思路：区域性体育活动它是一种把运动场地区域化并以区域为基础开展的体育活动，它改变了传统的活动方式，变以集体活动为主为以分散活动为主，让幼儿获得更多的.自主活动的机会，体现了开放性、交互性和创造性，使幼儿在与环境、材料、同伴的互动中得到更充分的发展。

整个活动中我为幼儿提供了足够的自选空间、充分自由的活动氛围，开设了小马、小兔、小狗、小猴、小猫五个不同活动区域，引导幼儿自由地选择区域和运动器械、自由结伴、自主运动，从而发展平衡、跳跃、钻爬、跑、投掷的基本运动能力以及探索和创新的能力。

活动准备：1、代表五个区的动物标志（马、兔、狗、猴、猫）。

2、器具：垫子、塑圈、平衡木、沙包、轮胎、绳子等。

3、辅助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

活动流程：调动身心：做准备活动观察区域环境：幼儿认识标志、区域基本活动：分散自主活动放松活动：收拾器械活动过程：（一）调动身心：做准备活动师引导小朋友，我们一会儿要去练本领，先让我们听着音乐活动活动筋骨好不好呀？（幼儿随音乐做身体运动）（二）观察环境：幼儿认识标志、区域1、师引导今天小马、小兔、小猴、小猫、小狗邀请我们去它们家玩，每个家都有许多玩具，你们想去吗？2、师带领幼儿到每个家认识标志、区域及玩法，提出要求：看看谁去小动物家里玩的最好。

（三）基本活动：分散自主玩。

1、第一次到小动物家玩鼓励幼儿在不同的小动物家尝试多种玩法，并引导选用辅助物玩，增加游戏的趣味性、多样性。

观察要点：各个活动区内幼儿的创新玩法有哪些？是否合理地使用辅助物配合玩？2、交流分享：让幼儿讲解示范刚才到哪个小动物家玩的`？玩了什么玩具？怎么玩的？3、第二次到小动物家玩（交换场地玩）师刚才我们玩得真好，现在能不能换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚才不一样，比比谁的玩法多。

幼儿园体育计划书 (5篇)

幼儿园体育计划书 (5篇)幼儿园体育计划书 1活动设计思路我园的体育室内有一根拔河用的绳子，对这根又粗又长的绳子，幼儿一直很好奇，经常过去摸摸玩玩。

中班幼儿是否可以玩粗绳，我一直在思考。

考虑到本班幼儿基本都已掌握了立定跳远的动作要领，我决定选用粗大一点的绳子作为本次活动的主要教学用具，以“过河”游戏为主要活动形式，来发展中班幼儿的助跑跨跳能力。

活动准备大绳子两根、小跳绳六根、20厘米高的障碍物一个。

活动目标1．认知：通过游戏，使幼儿能够熟练掌握立定跳远的动作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2．技能：通过活动，使每个幼儿能够根据自己的能力尝试用助跑跨跳的方式跳远。

3．情感：通过活动，使幼儿喜欢体育活动，不怕困难，具有敢于挑战自我的意识。

活动过程(一)开始阶段：准备活动教师带领幼儿边唱儿歌边做游戏(儿歌《小蝌蚪变变变》：小蝌蚪，圆圆头，排着长队去游泳。

小尾巴，摇摇摇，变成青蛙呱呱跳。

)(分析：用游戏的形式导入，不仅可以达到热身目的，而且还有利于调动幼儿的活动积极性。

)(二)基本阶段：学习助跑跨跳跳小河1．教师把两根大绳子比作小河，要求幼儿跳过小河：教师逐步调整两根绳子间的宽度来增加跳跃的难度。

(问题一)当我们用立定跳远的方法跳不过小河时，想一想还有没有其他的方法可以跳过去?(教师请个别幼儿尝试)(问题二)这个小朋友是怎样跳过小河的?(教师引导幼儿发现助跑跨跳的方式)2．教师示范并讲解动作要领。

(分析：本环节的目的在于通过巩固原已掌握的立定跳远动作，自然过渡到助跑跨跳动作的练习)【第二环节】助跑跨跳过小河教师在地上放置六根小跳绳，做成三条由窄逐渐变宽的小河，要求幼儿用助跑跨跳的方法跳跃过河。

(分析：这样设计的目的是为了照顾幼儿间能力的个体差异，以保护幼儿的活动积极性。

)(三)结束阶段：放松整理1．游戏――青蛙戏水：让幼儿自由随意地在小河里游一游。

2．游戏――抬“大虫”：把大绳比作“大虫”，全体幼儿一起抬着“大虫”离开操场。

幼儿园体育活动计划15篇

幼儿园体育活动计划15篇幼儿园体育活动计划1为进一步加大幼儿园体育工作力度，提高幼儿园体育工作水平，特制定计划如下：一、从幼儿园体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我园建园历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较高，幼儿体育基础牢固，幼儿园对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。

体育教师日常工作实施目标管理,三名体育教师都有明确的工作目标,建立奖惩制度,从根本上调动体育教师的工作积极性,为体育教师创造一个良好的工作环境,力争使他们安于工作、勤于工作,促进幼儿园体育工作的'发展。

二、幼儿园体育教育坚持普及与提高相结合的原则,面向全体幼儿开展工作。

１、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

幼儿园体育教研组组织体育教师学习＜体育教学大纲＞，钻研教材，交流教学经验，这已成为制度化、经常化，努力提高教师的业务素质．体育老师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学更进一步．２、以＜幼儿体质健康标准＞为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促幼儿学习，提高幼儿锻炼的积极性，力争使全园幼儿的体育达标率保持在９５％以上．三、开展课外体育活动，丰富幼儿园文体生活．课外体育活动是幼儿园体育工作的重要组成部分，是实现幼儿园体育目的、任务的重要途径之一．它是培养幼儿身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人才的必经之路．１、室外活动课幼儿园专门外聘活动课老师――企鹅，由企鹅每周一定时给幼儿上室外活动课，包括律动，游戏等．２、班级体育锻炼幼儿园组织幼儿以班级为单位，利用体育课时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育老师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导．班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量．幼儿园将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度．３、体育竞赛幼儿园以全面锻炼幼儿身体、保证幼儿每天有一个小时体育活动时间为出发点，在保证开齐，开足体育课程和课间操、舞的基础上，将根据幼儿园实际，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动．力争通过这些体育竞赛活动，来激发幼儿兴趣，锻炼幼儿身体，活跃幼儿园文体生活，在园内形成浓厚的体育氛围。

2024年幼儿园体育工作计划范文（4篇）

幼儿园体育工作计划范文幼儿体育游戏是幼儿园体育活动中最重要的内容。

教师只有具备了体育游戏设计的专业技能，才能更好地发挥体育游戏的功能，促进幼儿身心和谐发展。

设计幼儿体育游戏应考虑以下几个方面：(一)锻炼性1、必须要有某些基本动作，将1-____个基本动作渗透到游戏的情节中。

游戏可以____个基本动作为主，如：助跑跨跳(跳过一定高度)。

也可是融合多个基本动作的综合练习游戏。

如：爬、跳、平衡等。

2、要有一定的运动负荷量。

运动负荷量是指人在运动过程中所承受的生理负担量和心理负荷量。

只有运动负荷量保持适宜，才能达到较好的锻炼效果。

过小过大都不行。

过小，则达不到锻炼的目的;过大，又超出了幼儿身心所能承受的限度，不利于幼儿身体的健康和游戏的完成。

影响运动负荷量的因素主要有：(1)运动强度。

指单位时间内，人在运动时的生理负荷量，常用心跳频率(脉率)来表示。

即通过脉率在运动过程中的变化和运动后的恢复情况(生理负荷曲线)以及脉搏指数来判断体育活动的强度。

对幼儿来说，生理负荷高峰值在130-____次/分，活动后5-____分钟应恢复到安静时的脉率，脉搏指数(体育活动各部分的平均脉率与安静时的脉率之比)应在1.4-1.8之间。

(2)运动密度。

指一次活动中，幼儿实际练习时间与该次活动总时间的比例，就是运动密度。

一次体育活动中有：教师指导(如讲解、示范、演示教具、纠正错误等)，幼儿做练习，相互观察与帮助，练习后必要的休息，组织措施(如整队、交换练习地点的调动队伍)等。

每次活动中，只有运动的密度及运动负荷适宜，才能收到最好的活动效果。

而且幼儿的练习密度是否合适较大程度影响着幼儿的运动负荷量。

一般来说，体育游戏密度只有达到____%-____%时，才能达到身体锻炼所需的活动量，达到身体锻炼的目的。

(3)练习的数量和质量。

前者指练习的次数、距离的总和，它们与幼儿的运动负荷一般成正比。

后者指练习的正确规格和要求。

对练习质量的要求越高，幼儿需负出的心理负荷则越大。

2024年幼儿园体育工作计划模版(三篇)

2024年幼儿园体育工作计划模版一、指导原则(一)遵循《幼儿园教育指导纲要》与《指南》中的教育理念，致力于推动幼儿的生理健康发展和机能的和谐统一。

培养他们形成良好的生活和卫生习惯，以及对参与体育活动的积极兴趣。

进一步，我们旨在塑造幼儿的自尊、友爱、勇敢、守纪律等优良品质和行为规范。

二、教育目标总目标：在确保提供充分、合理且有效的体能锻炼，以促进幼儿体能成长的配合班级活动，做好幼小衔接的准备工作。

1、能根据信号进行变速跑或改变方向跑，能在设定的距离内进行走跑交替，跑步时保持上体微向前倾，双手半握拳，肘部自然弯曲在身体两侧，前脚掌稳定着地。

2、具备正确的跳跃技巧，包括屈膝摆臂，四肢协调用力蹬地，轻盈落地以保持身体平衡。

3、能保持自身动作的平衡性，如能两臂侧平举，单腿站立5-10秒，并能在间隔的物体上平稳行走。

4、喜爱投掷活动，能进行肩上挥臂投掷，准确投掷到目标(约____米)。

5、能与他人相距____米进行抛接球游戏，同时能进行原地多形式的拍球动作。

6、能边走边拍球，同时实现边跑边拍球的协调性。

7、能灵活地进行钻爬和攀越障碍物的活动。

8、能根据口令执行立正、稍息、看齐、左(右)转、原地踏步、立定、便步走、齐步走、跑步走、左(右)转弯走等动作，同时能根据信号进行左右分队走。

三、实施策略：1、动作与行为训练：鼓励幼儿对已学过的基础动作和技能进行反复实践，以巩固和提升。

2、讲解与示范：向幼儿详细解释基础的体育知识，并结合身体动作、实物、模型等进行直观的示范教学。

3、情境模拟：通过模拟特定的生活场景，引导幼儿理解和分析其中涉及的健康教育问题，以培养他们的思考和应对能力。

2024年幼儿园体育工作计划模版（二）一、班级状况分析：1. 大班级幼儿在列队和队形方面存在显著缺陷，周一体育升旗仪式中，他们的行走姿态有待改进。

2. 在课余活动中，教师对幼儿的有目标体育运动指导不足，幼儿多在无目标地玩耍各类玩具。

3. 幼儿对体育活动的兴趣较低，不倾向于参与具有竞技性的体育项目。

2024年幼儿园体育健康教学工作计划模版（3篇）

2024年幼儿园体育健康教学工作计划模版一、幼儿现状分析本班级共有幼儿____名，鉴于其年龄尚幼，性格活泼且初入校园，对环境尚感陌生，管理难度较大。

幼儿在初入幼儿园阶段，生活自理能力相对较弱，且普遍胆小，不善于与同伴交往，缺乏自我展示的勇气，对幼儿园生活适应不良，部分幼儿甚至表现出频繁的哭闹情绪。

鉴于当前社会独生子女家庭居多的现状，我们应根据幼儿生长发育的特性和体育活动的科学规律，以身体锻炼为核心手段，充分利用自然因素如阳光、水、空气等，促进幼儿身体健康，增强体质，实现身心的全面和谐发展。

在幼儿体育活动中，应致力于丰富其体育知识，传授健康维护的方法与行为，以培养其形成良好的体育锻炼习惯。

这可通过多样化的知识传授、动作与行为练习、生动的讲解与示范、趣味性的体育游戏等多种方式实现。

在幼儿健康教育实施过程中，应充分发挥健康教育的综合功能，如结合日常生活实际进行教育，并与其他学科有机融合，形成教育合力。

在培养幼儿基本动作技能的过程中，应采取集体教育与个别指导相结合的方式。

先以群体为单位进行教育，通过改变整体行为卫生习惯来影响个体，形成“从众”效应；再针对个别特殊幼儿，给予更多的关注、提醒与指导，以实现全体幼儿健康教育的全面覆盖。

二、教学目标1. 幼儿应能听从信号进行变速跑或方向变化跑，能在20~____米距离内快速奔跑，以及在200~____米距离内实现走跑交替。

2. 跳跃动作应正确规范，包括屈膝摆臂、四肢协调、用力蹬地后轻轻落地，并保持身体平衡。

3. 幼儿应具备保持自身动作平衡的能力，能两臂侧平举，单腿站立持续5~10秒钟，同时能在有间隔的物体上行走而不失稳。

4. 培养幼儿对投掷活动的兴趣，掌握两人相距2~____米抛接球、原地变换形式拍球、边走边拍球、边跑边拍球等技能，并能准确进行肩上挥臂投掷，目标距离约为____米。

5. 幼儿应能熟练听从口令执行立正、稍息、看齐、向左（右）转、原地踏步、立定、便步走、齐步走、跑步走、左（右）转弯走等队列动作，并能根据信号进行左右分队行走。

幼儿园体育教育活动工作计划10篇

幼儿园体育教育活动工作计划10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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