大学英语自学教程(上下)讲义

华夏大地教育网英语二重点班的同学们，大家好！我是华夏大地教育网英语一精讲和英语二重点班的辅导老师高伟。欢迎大家来到华夏大地重点班英语2的辅导课堂。为了帮助大家能在英语2考试中顺利通过，华夏大地教育网在此构建了英语2重点班的学习辅导活动。在听取重点班的讲解之前，我希望大家能对教材内容有一个较为清晰的认识，做到熟悉文章内容即可。在每期重点班里，讲解内容分为三部分：1、对教材每一课需要大家注意的重点词汇、词组和重点句型做一个详细的回顾；2、针对大家平时在学习英语中感到头疼的重点语法内容展开详细的介绍；3、实战演练，针对英语2考查题型，在解题思路上做一个明确的阐述。重点班每次上课的时间为一个半小时，要求大家在听讲解的过程中仔细体会讲义中的精华。同时对于每次提前给大家留的讲义作业版，要求大家在上课前主动地去思考、完成。只有你找到了在做题时与老师的分析方法不同之处，才会明白英语考试并非如大家想像得那么困难，同时也可以结合自己的一些优势不断更新符合自身的解题方法。

词汇是基础，只有在掌握了一定的词汇量后，才能更透彻地理解讲义的内涵。同时，要求同学们关注历年真题，既做到熟悉真题的难度，及时补救复习中的漏洞，同时要有效地控制做题的时间。当然，我更希望大家都能以一种快乐、沉稳的心态应对考试。让我们向快乐出发，向英语二的封锁线跃进！

第一单元知识点的回顾

Text A

choose----choice：词型转换常考，同时注意该词的过去式和过去完成式。

★available:这个词考频很高。如果在答案中出现了该词，从选择上应予优先考虑。这个词出现的句子中经常会同时出现ticket, food, book等相匹配，出现的地点可以是theatre, supermarket等。

decide----decision：注意词组搭配(make-)和词性上的变化。

purpose：既可以考词意，也可以考后面的谓语动词的形式。凡是出现purpose, aim, objective, plan，dream, goal等有含有目的性的词做主语时，后面的谓语动词一定是be to do的形式，同时关注这些词是否为复数形式。如果是，谓语动词一定是复数性的(are/were/have)。achieve----achievement：注意词性转换。

★in the way：妨碍，挡路，阻碍，以…的方式。区别in a way：从某种程度上。★on the way (to)在去…路上(★on the way home)和by the way：顺便说一句。

★★involve(d)----involvement(in)：注意词性转换，词义及介词搭配。

★consider----consideration。注意词性上的转换，同时牢记take into consideration(account)，如果单独考本词，后面的动词一定是+ing形式(动名词)，但注意主动和被动含义上的区别。make a guess at:注意固定习语的搭配。

certain----certainly----★certainty----★★uncertainty：注意词性和词义上的转换。

risk:注意后面接动名词形式。

12. sometimes…;at other times…：注意前后句型上的固定搭配。

range：注意range from…to…，句子中经常会出现price,地点或年龄等波及到范围上的词汇。

a number of/the number of：注意区别后面的谓语动词的单、复数形式。

★(be)based on/upon：注意介词搭配。

therefore=so=thus=consequently(consequent/consequence)=as a result：注意这些词的等同含义。

treat：注意搭配及同义词组，treat…as, see…as, view…as, consider…as;另外treat the problem=deal with=cope with。

★simplify:注意动词形式，比如“把演讲的内容、把陈述/问题等简单化”等等，前面一般会出现complex/complicate(复杂的)/difficult/hard to understand(answer)。

tend to：名词形式tendency。

★as well as(区别as well)：注意前后词性，句式与时态上的一致性。

★★contribute to：无论本词，还是其名词形式contribution，都代表了“对…贡献”、“促进”，“有助于”，注意to为介词，后面要用动名词形式。

★depend on/upon：注意词组的搭配，完型常见。

★less than----more than：注意两词组含义上差别，同时在句子中很可能出现考查形容词比较级的问题，翻译及完型常考。

effect(have effect on)----★effective----effectively：注意词性转化。

be beneficial to: 注意词组含义，同时注意与benefit(from)之间的词性转化。

in part(部分地)----on the part of(就…而言)----★partially---play part(role) in

When presented(faced/confronted) with…：注意句型，“当面临着…”，同时注意本句型在使用时需要关注与主句主语之间的关系。

person(in person)----personal----personally----personality:注意词性的转化。

accept(acceptance)----acceptable----★unacceptable：注意词性转换及含义上(反义词常联系到不可接受的行为，如考试作弊、非正常道德标准等)的反差。

★cause=bring about=result in=lead to：导致，引起

isolate----isolation，★isolate from隔离，分开。句中可能会出现诸如patient(患者)、人与人之间(文化等领域)或地域方面由于灾难性造成的隔离等含义。

point of view：注意词组表达方式。关注：(point out)

intended-----unintended :注意词性转换。

Text B

★apply for/apply to----application:前者表示申请，经常句中会出现job/position，后者表达“应用”。

★★indifference to(indifferent to)：对…漠不关心，注意搭配及含义，另，阅读的答案中经常出现该词，如果是考察对作者写作态度的认知，基本不选。

speech----speechless，注意含义反差(开会由于紧张而…)。

clarify----clarification：注意词性转化。

★efficient(ly)----inefficient(ly)----efficiency----inefficiency：注意词性转换及词义上的改变。find oneself doing(done):注意后面动词的形式，主动=ing，被动=ed。

in hand：注意词组含义，区别at hand。

in case：注意词组含义及在虚拟语气中的用法(从句中使用动词原形)。

★★★like----likely(unlikely)----likelihood：后两者表示“可能的/可能性”，形成固定搭配be likely to do。unlike----dislike：前者表示“并不像”，后者表示“厌恶”。

pain----painful：注意词性转换。

★turn down:注意turn与其他介词的搭配。

on the spot:注意词组含义。

★as for----as to：都表示“关于，至于”，但as for常用来引出主题的改变，用在句首，含贬义。

第二单元重点内容的回顾

Text A

adequate----inadequate:注意词意的反差(空间或资金方面)。

★escape from：注意搭配，同时介词后面需使用动名词，但需要注意主动和被动含义。