小学一年级上册英文数字卡片
小学一年级英文卡片
who 谁 how 怎样 what 什么 This is me. 这是我。 这是我。
one 一 two 二 three 三 four 四 five 五
six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十
school 学校 classroom 教室 farm 农场 restaurant sanck bar 点心店 park 公园 house 房子
farm 农场 on the farm 在农场上 chick 小鸡 cow 母牛 duck 鸭 rabbit 兔子 hen 母鸡 horse 马 pig 猪 fish 鱼 sheep 羊
butterfly 蝴蝶 mouse 老鼠 cat 猫 bee 蜜峰 dog 狗
zoo 动物园 in the zoo 在动物园里 tiger 老虎 elephant 大象 panda 熊猫 lion 狮子 monkey 猴子 bear 熊
friend 朋友
pen 钢笔 rubber 橡皮 morning 早上
I 我 he 他 mouth 嘴巴 eye 眼睛 ear 耳朵 she 她
family 家庭
brother 兄弟 sister 姐妹 cousin 堂兄妹，表兄妹 堂兄妹，
thin 瘦的
read 读
fruit shop 水果店 apple 苹果 orange 桔子
1.– How many peaches? - Seven peaches. 2.– How many books. – One book. 3.– Can I help you? - Oranges, please. 4.– Three apples, please. – Here you are. 5.– May I have a hamburger, please? -- OK. Here you are. 1.– “Quack, quack”. What’s this? - It’s a ” ’ ’ duck. 2. – What’s that? ’
小学英语单词卡片[人教一起]一年级上册(A4)
![小学英语单词卡片[人教一起]一年级上册(A4)](https://img.taocdn.com/s3/m/548477310a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79ca0.png)
人教一起——一年级上册——第6单元
orange
柑橘；橙
（助动词）
do
人教一起——一年级上册——第6单元
人教一起——一年级上册——第6单元
you
你；你们
人教一起——一年级上册——第6单元
like
喜欢，喜爱
人教一起——一年级上册——第6单元
yes
是，是的
no
人教一起——一年级上册——第6单元
how
多少
人教一起——一年级上册——第4单元
many
多的，许多的
人教一起——一年级上册——第4单元
are
是
人教一起——一年级上册——第4单元
there
（代替主语）
人教一起——一年级上册——第5单元
black
黑色
人教一起——一年级上册——第5单元
yellow
黄色
人教一起——一年级上册——第5单元
我
人教一起——一年级上册——第1单元
have
有
人教一起——一年级上册——第1单元
a/an
一（个）
人教一起——一年级上册——第2单元
face
脸
人教一起——一年级上册——第2单元
ear
耳朵
人教一起——一年级上册——第2单元
eye
眼睛
人教一起——一年级上册——第2单元
nose
鼻子
人教一起——一年级上册——第2单元
monkey
猴子
人教一起——一年级上册——第3单元
cat
猫
人教一起——一年级上册——第3单元
what
什么Leabharlann it人教一起——一年级上册——第3单元
英语卡片--一年级上册
hi goodbye
morning
afternoo n
I
am school day
give
me
a
please thank you
book ruler pencil
rubber on Sunday
how
nice this
is
my
face
mouth nose
eye
ear
she touch
your picture it
超市
比萨饼
汉堡包
果馅饼
小吃部 小吃；点心 蛋糕
母牛；奶牛 那；那个 （牛叫声）
鸭子 （鸡叫声） 小鸡
（鸭叫声） （猪叫声）
猪
猴子 老虎
狗 在哪里
粘贴 剪下；切下
熊猫
熊
老鼠
猫
风筝 颜色；涂色
黄色的 绿色的
树；树木
在…...里 面
蓝色的
红色的
紫色的 小的
黑色的 大的
白色的
发出(某 种声音）
look can read do
no
not
sing dance
draw what
who grandmother
grandfather
he
father
mother yes
tall
short fat
thin
classmat e
friend
how much
one four seven ten
two five eight let's
眼睛
鼻子
触；碰；摸
她
它
图画
是
嘴巴
2024小学英语一年级人教版上册《Numbers 1 to 10》教案
2024小学英语一年级人教版上册《Numbers1 to 10》教案本教案主要针对一年级学生学习英语中的基础数字1到10。
通过生动有趣的教学活动和多样化的教学资源，帮助学生快速掌握这些数字的表达和基本计数技能。
通过听说读写的全方位训练，培养学生的英语思维和语言表达能力。
以下是本教案的详细内容安排。
【教学目标】通过本节课的学习，学生将能够：1. 认识数字1到10，并能正确书写和读出这些数字；2. 了解数字与物体的对应关系，能够通过数字进行简单的计数；3. 通过教学活动和游戏，培养学生的听说读写能力，提高他们对英语的学习兴趣；4. 学会与他人合作，互相帮助和分享，培养良好的团队合作精神。
【教学准备】为了让课堂教学更加生动有趣，老师需要提前准备以下教学资源：1. 教学课件：包括数字1到10的图片和文字表达，以及数字和物体的对应关系等；2. 数字卡片：准备1到10的大数字卡片，用于教学演示和课堂互动；3. 游戏道具：例如骰子、玩具、果实等，用于教学游戏环节的设计；4. 录音设备：用于播放数字发音和听力练习。
【教学过程】本节课的教学过程分为以下几个环节：一、导入1. 向学生简单介绍今天要学习的内容：数字1到10。
2. 出示数字1到10的图片和卡片，让学生尝试读出并书写这些数字。
3. 借助教学课件，播放数字的发音，让学生跟读并模仿发音。
二、数字认知与记忆1. 通过数字和物体的对应关系，让学生进行简单的计数练习。
例如，出示一张有10个水果的图片，引导学生一起数数并说出每个数字。
2. 分组进行游戏活动，老师在教室不同位置放置数字卡片，要求学生按顺序找到并拿回相应的卡片。
通过游戏培养学生的观察力和合作能力。
3. 制作一个数字挂图，让学生一起参与制作过程，加深对数字形状和书写的认识。
三、听说读写训练1. 播放数字发音的录音，让学生跟读并模仿发音。
鼓励学生大胆表达，并纠正他们的发音错误。
2. 以歌曲形式学习数字词汇，通过唱歌的方式加深学生对数字的记忆和理解。
numbers教案新起点一年级英语上册教案设计《Numbers》
Numbers教案新起点一年级英语上册教案设计《Numbers》教学目标：1.让学生掌握数字1-10的英文表达方式。
2.培养学生正确拼读和书写数字的能力。
3.培养学生运用数字进行简单加减运算的能力。
4.培养学生合作学习和团队精神。
教学重点：1.数字1-10的英文表达方式。
2.数字1-10的正确拼读和书写。
教学难点：1.数字1-10的正确拼读。
2.数字1-10的书写规范。
教学准备：1.数字1-10的图片。
2.数字卡片。
3.小黑板。
4.彩色粉笔。
教学过程：一、导入1.教师拿出数字1-10的图片，引导学生认识这些数字。
2.邀请学生上台展示数字，并用中文表达数字的意思。
二、教授数字1-10的英文表达1.教师用中文解释数字1-10的英文表达方式，如：“one”代表“1”，“two”代表“2”等。
2.教师领读数字1-10，学生跟读。
3.教师邀请部分学生上台演示，检查他们的发音。
三、练习数字1-10的拼读1.教师将数字1-10的卡片分发给每位学生，让他们自己拼读。
2.教师随机抽取学生，让他们拼读手中的数字卡片。
3.教师用小黑板展示数字1-10，让学生根据记忆拼读。
四、练习数字1-10的书写1.教师在黑板上示范数字1-10的书写，讲解书写规范。
2.学生跟着教师在空中书写数字1-10。
3.学生在练习本上独立书写数字1-10。
五、游戏环节1.游戏一：教师说一个数字，学生快速找到对应的数字卡片，并说出英文表达。
2.游戏二：学生分组，每组轮流说出数字1-10，其他组学生听写。
六、拓展延伸1.教师引导学生用数字1-10进行简单的加减运算。
2.学生自主练习，互相检查。
1.教师邀请学生分享他们在本节课中的收获。
教学反思：本节课通过生动有趣的方式，让学生掌握了数字1-10的英文表达、拼读和书写。
在教学过程中，我注重了学生的参与度，让他们在活动中学习，提高了他们的学习兴趣。
同时，我还注重了学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。