物流设施与设备 课程标准
《物流设备设施》课程标准
枣庄科技职业学院学院《物流设施与设备》课程标准适用专业：信息工程系（物流管理）编制单位：信息工程系物流管理教研室编制日期：2015年3月7日《物流设施与设备》课程标准一、课程基本信息课程名称：物流设施与设备学分：4 学时：64先修课程：管理学、物流基础后续课程：供应链管理、物流成本管理等适用专业：物流管理制订时间：2014年2月10日二、课程性质《物流设施与设备》是物流管理专业的主干专业课，本课程的任务是通过学习使学生具备合理选择与配置物流设施与设备的基本能力，能够科学地使用与管理物流设施与设备，并提高其技术水平和经济效益。
物流设施与设备作为现代物流系统的技术支撑要素之一，在整个物流过程中，对提高物流能力与效率、降低物流成本、保证物流服务质量等方面有着重要的影响。
通过学习该课程，学生不但能熟知物流设备，更能从实践的角度理解物流，理解物流作业的具体工作原理，工作过程，对物流管理理论知识的学习起促进作用，对培养理论实践型物流人才具有较大作用。
三、课程设计（一）课程目标设计1.能力目标:（1）具备利用有关物流设施与设备相关理论和方法，分析具体问题的基本能力。
（2）通过参与案例讨论具备分析问题和解决问题的实际能力。
（3）能根据条形码技术、射频技术来进行仓储管理。
（4）能根据GPS技术进行货物在途跟踪及运输路线导航。
（5）能根据仓储管理要求合理使用相应的物流设施与设备。
（6）能根据运输管理要求合理使用相应的物流设施与设备。
（7）能根据配送管理管理要求合理使用相应的物流设施与设备。
2.知识目标:（1）了解物流设施与设备的发展过程及其特点。
（2）理解物流设施与设备在物流管理中的作用。
（3）了解物流软件分类和主要软件在物流领域。
（4）掌握几种重要的物流设施与设备的工作原理。
（5）理解物流设施与设备在物流管理中的地位。
3.其他目标:（1）自我学习能力、表达能力。
（2）与人协作能力。
（二）课程教学活动设计四、教学组织形式1.本课程在教学过程中，立足于加强学生实际动手能力的培养，采用物流实训、工学结合项目教学，以任务驱动型项目提高学生学习兴趣。
《设备与物流设施》教案
《设备与物流设施》教案设备与物流设施教案一、教学目标通过本课程的研究，学生应该能够：- 理解设备与物流设施在企业运营中的重要性；- 掌握设备和物流设施的基本概念和管理方法；- 学会运用设备和物流设施管理理论解决实际问题。
二、教学内容1. 设备管理：- 设备的定义和分类；- 设备投资的决策；- 设备维护和维修；- 设备更新与淘汰。
2. 物流设施管理：- 物流设施的概念和作用；- 仓库设计与布局；- 仓储设备的选择和管理；- 运输设备的选择和管理。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，对设备与物流设施进行概念介绍和管理方法讲解。
2. 实践操作：组织学生参观实际的设备和物流设施，了解其实际应用和管理情况，并进行实地考察和操作练。
3. 讨论研究：针对实际案例，组织学生进行小组讨论，并提出解决方案和经验分享。
四、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论贡献等。
2. 期末考试：综合考察学生对设备和物流设施管理的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材：设备与物流设施管理教程，主要包括理论知识和案例分析。
2. 实地参观：组织学生参观企业的设备和物流设施，提供实际操作和观察的机会。
六、教学进度安排- 第一周：设备管理基础知识讲解；- 第二周：设备投资决策和维护管理；- 第三周：设备更新与淘汰；- 第四周：物流设施管理概念和仓库设计；- 第五周：仓储设备管理；- 第六周：运输设备管理；- 第七周：案例分析和讨论；- 第八周：复和期末考试。
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《物流设施与设备》课程教学大纲
《物流设施与设备》课程教学大纲一、课程编号1400601702二、课程名称物流设施与设备三、课程类型理论含实践课四、开课系（部）物流管理系五、大纲说明1.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定物流设施与设备是现代物流系统正常运行的物质基础，其合理选用和配置会直接影响到整个物流系统的效率和效益。
《物流设施与设备》是物流从业人员必须具备的知识，通过本课程的学习了解物流运输子系统中各运输方式的设施和设备构成，掌握在装卸搬运、储存、配送、包装、流通加工和信息管理各子系统中的设施设备构成，在此基础上能够针对不同的物流方案合理选择和配置物流设施与设备，为客户提供具有通用性强、工作效率高的物流硬件解决方案。
3.主要先修与后续课程先修课程：物流学概论后续课程：仓储与配送管理、物流企业管理六、教学内容第一章物流设施与设备概述【教学目的和要求】了解物流设施与设备的分类及其应用范围；理解物流设施与设备在物流系统中的作用；理解物流设施与设备的发展趋势；掌握物流设施与设备配置和管理的原则和一般方法。
【教学重点与难点】重点：物流设施与设备的含义；物流设施与设备配置和管理的原则难点：物流设施与设备的分类【理论教学时数】2学时【教学方法与手段】多媒体教学与课堂设计相结合【理论教学内容】第一节物流设施与设备的分类和应用一、物流基础设施概述二、物流设备概述第二节物流设施与设备的作用和发展趋势一、物流设施与设备在现代物流中的地位和作用二、物流设施与设备的现状及发展趋势第三节物流设备的配置与管理一、物流设备配置的总体原则二、制定物流设备配置、选择的前期准备工作三、物流设备管理四、物流设备的保养与维护五、物流设备的检查和修理六、物流设备的保养第二章公路运输设施与设备【教学目的和要求】了解公路运输的概念、特点和功能；了解我国公路的分级方法；了解汽车的分类方法、我国国产汽车产品型号编码规则；掌握公路运输车辆的选型和维护管理方法。
【教学重点与难点】重点：我国公路的分级方法；汽车的分类、我国国产汽车产品型号编码规则难点：公路运输车辆的选型和维护管理方法【理论教学时数】2学时【教学方法与手段】讨论法、多媒体教学与课堂设计相结合【理论教学内容】第一节公路运输概述一、公路运输的特点二、公路运输的功能第二节公路运输设施一、道路二、道路交通控制设施第三节公路运输车辆一、汽车的分类二、我国国产汽车产品型号编码规则第四节公路运输设施与设备的运用与管理一、公路运输设施的维护与管理二、公路运输车辆的维护管理第三章水路运输设施与设备【教学目的和要求】了解水路运输的概念、特点、功能和分类；了解水路运输技术设施的基本组成；掌握常用的水路运输运载工具。
物流设施与设备-课程教学大纲(本科)
附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流设施与设备课程性质：专业教育辅修必修课适用专业：物流管理课程负责人： XX 制（修）订时间： XX专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年X月《物流设施与设备》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第学期执笔人：XX学时： 18 制（修）订时间：XX一、课程定位（一）课程性质本课程是物流管理专业的专业教育辅修必修课程，也是物流活动中的不可或缺组成部分。
对提高学生对物流设施设备的认知水平以及实际操作能力有重要的作用，在实际物流操作中对提高整个物流运营质量和效率都有重要意义。
（二）课程在人才培养过程中的作用通过本课程的学习，能够培养学生紧密结合物流设施与设备建设发展的新形势，系统地阐述了公路、水路、铁路、航空、管道运输的设施与设备，以及起重机械、连续输送设备、搬运车辆、集装箱装卸搬运设备、储存设备、分拣设备、包装与流通加工设备等物流设施设备的基础理论知识，并通过大量图表进行分析讲解，提高学生的理解、应用能力。
（三）本课程与其他课程的关系《物流设施与设备》课程的学习是物流管理专业学生的对相关物流专业知识掌握后，加深对物流活动中的设施设备的认识而进行辅修开设的；一般开在第3——6学期。
二、教学目标（一）知识目标1.了解物流设施与设备相关概念，熟悉物流设施与设备的现状和发展趋势，掌握物流设备的配置与管理；了解公路运输，熟悉公路运输设施与公路运输设备，以及专用货运汽车，掌握公路运输设施与设备的运用与管理；了解水路运输，理解水路运输设施——港口，以及水路运输设备——船舶；了解铁路运输与航空运输以及管道运输，熟悉铁路运输技术设施与运载设备与航空运输技术设施与运载设备和管道运输技术设施。
2.了解起重机械，熟悉轻小型起重机械与桥式与门式起重机和臂架式起重机，掌握堆垛起重机与起重机械的主要属具；了解连续输送设备，熟悉典型连续输送设备，掌握连续输送设备的选用；了解搬运车辆，熟悉搬运车与叉车和自动导引搬运车，掌握搬运车辆的配置、选择与管理；了解集装箱基础知识，熟悉集装箱装卸搬运吊具和集装箱装卸搬运设备，掌握集；了解储存设备，熟悉物流容器与托盘和货架，掌握储存设备的选型；了解分拣设备，熟悉分拣设备的基本构成与工作过程与分拣设备的主要类型，掌握分拣设备的选型；了解包装设备与流通加工设备。
物流设施与设备课程标准(cy)
《物流设施与设备》课程标准课程名称、代码：物流设施与设备、总学时数：本门课程理论教学总学时：36学时，每周4学时。
学分数：2学分适用专业：本课程标准适用于高职高专物流管理专业一、课程性质本课程是高职高专物流管理专业的一门专业选修课程，对物流管理专业其他相关课程的学习和职业能力的培养起重要的基础支撑作用。
二、课程定位本课程具有学科新、发展快，理论与实践联系紧密，综合性强（涉及机械、电气、信息、贸易等多领域）等特点。
涉及物流活动过程中的储存、运输、装卸搬运、包装、流通加工、配送等基本环节，介绍了所使用的各种设施、设备、工具的基本结构、工作原理、操作流程和使用注意事项，以及由它们所构成的各种物流系统的基本功能、结构布局、作用特点、技术参数、操作方法、管理手段等。
通过对本课程的学习能使学生了解常用的物流设施设备，掌握必备的物流设备操作技能，为学生走上物流工作岗位后能够开展相关应用打下坚实的基础。
三、课程设计思路物流设施与设备是贯穿整个物流系统全过程，涉及到每个作业环节，实现物流作业的各项功能的基础要素，物流设施的布局及选用水平，物流设备的选择配置是否合理，直接关系到物流功能的实现和效益水平。
通过对物流设施设备的结构、功能作用、适用场合、使用方法等内容的讲解，使学生理解掌握物流的各项流程环节及功能要素。
本课程具有很强的实践性、技术性及应用性，适于采用多媒体的教学手段，通过图片、模型、实物、仿真软件等观看操作，以及实际设施设备的接触、认知及操作，结合实际案例，可有效的提高教学效果，促进学生对相关知识的理解接受和实际动手能力的提高。
围绕高职教育培养目标，着力培养具有一定理论基础，又有较强的实际动手能力的实践性应用性专业人才。
充分利用物流实训室的设备，结合校企合作开展认知实习及实训等实践环节，使学生既懂基本理论，又有一定的管理应用级动手操作能力。
四、课程基本目标结合学生培养目标，树立以打造学生就业工作竞争力为核心目标的培养思路，注重从知识目标、技能目标和职业素质目标上培养学生的全面综合能力。
《物流设施与设备》课程标准
《物流设施与设备》课程标准一、课程基本情况二、课程性质、地位、设计思路1. 课程性质、地位《物流设施与设备》是物流管理专业的一门专业基础课程，该课程具有学科新、发展快，理论与实践联系紧密，综合性强等特点。
它涉及物流活动过程中的储存、运输、装卸搬运、包装、流通加工、配送等基本环节所使用的各种设施、设备、工具以及由它们所构成的各种物流系统的基本功能、结构、特点、技术参数、操作方法、管理手段等。
课程的特色在于对基本概念的阐述力求透彻清楚，层次分明，而且注意设备使用流程的分析与优化；强调了先进设备与最优配置之间的关系，整个系统各环节的衔接和物流设施与设备合理匹配的关系，具有时代特色。
通过学习使学生正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对物流设施与设备有一个整体的认识。
掌握物流设施与设备的相关概念、基本原理、基本方法，基本技能，包括国内外物流设施与设备理论与实践的最新发展，紧密联系实际，把学科理论的学习融入到对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
通过学习培养学生信息接受与处理能力，选用、管理和支配物流设施与设备的能力，对科学发展的应变能力，全面与系统的思维能力，并在毕业时具备较强的实践能力、创新能力与创业能力。
《物流设施与设备》的前导课程为物流学基础、管理学基础、市场营销基础、经济学基础、商品学、实务采购与供应管理等，这些前导课程的知识和技能为开展本课程的教学奠定了良好的基础。
后续课程主要有供应链管理、国际物流、物流成本管理、货物仓储配送模拟实训、供应链管理实训等，这些课程的理论与实践教学，可进一步加深学生对物流管理中所使用的设施设备的认识，提升职业岗位的工作能力。
2. 课程的设计思路本课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。
物流管理专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，其总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
物流设施与设备 课程标准
物流设施与设备课程标准1.理解物流设施与设备的定义和构成；2.掌握各种物流设施与设备的基本原理和使用领域；3.熟悉物流设施与设备的操作方法和管理手段；4.能够正确选择、配置、使用和管理物流设备，提高物流管理能力；5.培养职业素养和工作态度，提高合作精神和职业道德。
三．课程内容本课程主要包括以下内容：1.物流设施与设备的定义和构成；2.物流设施与设备的基本原理和使用领域；3.物流设施与设备的技术参数和结构特点；4.物流设施与设备的操作方法和管理手段；5.物流设施与设备的规范化管理；6.物流设施与设备的应用案例分析。
四．教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、实验、案例分析、讨论等。
其中，实验和案例分析是重点，通过实践操作和案例分析，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
五．教学评价本课程采用多种评价方法，包括考试、实验报告、课堂表现等。
其中，实验报告和课堂表现的比重较大，通过实验报告和课堂表现，评价学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，考试也是必要的评价手段，通过考试，评价学生对课程内容的掌握程度。
4航空运输装备；5多式联运装备61.了解物流设施的概念和分类2.熟悉各种物流设施的主要特点和适用场合3.掌握港口、铁路、航空港、公路等物流设施的基本知识4.了解多式联运的概念和特点5.熟悉常用运输装备的使用、维护、保养及安全管理方法第五章集装化设备1托盘；2集装箱；3集装袋；4集装板；5集装货架；6自动化仓库61.了解集装化设备的概念和分类2.掌握托盘、集装箱、集装袋、集装板、集装货架等集装化设备的结构和适用场合3.熟悉自动化仓库的主要设备及使用、维护、保养及安全管理方法第六章物流装卸设备1起重机械；2装卸机械；3输送机械；4搬运机械61.了解物流装卸设备的概念和分类2.掌握起重机械、装卸机械、输送机械、搬运机械的结构和工作原理3.熟悉常用装卸搬运设备的使用、维护、保养及安全管理方法第七章仓储设施与设备1仓库分类；2仓储设施与设备；3自动化立体仓库61.了解仓库的分类和基本概念2.掌握仓储设施与设备的主要组成及基本知识3.熟悉自动化立体仓库主要设备及使用、维护、保养及安全管理方法第八章物流信息设备1物流信息设备的概念与分类；2物流信息系统的构成；3条形码、射频技术61.了解物流信息设备的概念和分类2.掌握物流信息系统的构成和主要特点3.熟悉条形码、射频技术的操作技术第九章流通加工设备1包装机械；2分拣机械；3计量机械；4封箱机械61.了解流通加工设备的概念和分类2.掌握常用流通加工设备的结构和工作原理3.学会运用掌握的常用物流设备的知识来分析物流设备应用中的现实问题，并提出相应的解决问题的方法和措施。
《物流设施与设备》教学大纲
《物流设施与设备》教学大纲一、《物流设施与设备》课程说明（一）课程代码：330890（二）开课对象：现代物流管理（三）课程性质：专业必修课（四）教学目标：本课程的主要内容是依据物流活动的基本环节中各自不同的作业流程，介绍各流程作业过程中所使用的物流设施与设备，重点介绍各种设施与设备的基本功能、结构特点、操作方法和管理手段等。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
二、教学内容和要求项目一认知物流设施与设备教学目的与要求：了解物流系统的基本要素；了解物流设施与设备的分类与构成，现代物流技术的特点；掌握现代物流与设施设备的关系；了解现代物流设施设备的发展趋势。
重点：物流设备与设施的种类，现代物流设备的特点。
难点：对物流设施与设备的发展现状及发展趋势的理解。
任务一概述任务二物流设施与设备的构成任务三现代物流设施与设备发展趋势项目二运输设施与设备教学目的与要求：了解铁路、公路、水路、航空、管道运输工具及车站、码头、机场等运输基础设施与设备的分类、特点，了解这些设施设备基本结构和性能，初步掌握物流设施设备的选用、使用、故障排除技能，以及简单操作技术。
重点：公路的分级与技术标准，船舶的主要类型及选用，船舶的装载能力。
难点：港口设施与设备，各种运载工具的技术参数。
任务一公路运输设施与设备任务二铁路运输设施与设备任务三水路运输设施与设备任务四航空运输设施与设备任务五道路货运汽车项目三连续输送机械教学目的与要求：了解连续输送机械的工作特点、种类，掌握典型连续输送机械的结构组成、工作原理和适用场合，并能根据实际情况选用合适的输送机械。
任务一概述任务二带式输送机任务三刮板式和埋刮板输送机任务四斗式提升机任务五螺旋输送机任务六气力输送机任务七空间输送机械项目四装卸搬运机械与设备教学目的与要求：了解装卸搬运的特点、分类，装卸搬运的作业方式；了解起重设备的特点、类别和选用方法，了解叉车的特点、类别及适用场所；掌握装卸搬运设备的合理配置方法。
《物流设施与设备》课程标准
《物流设施与设备》课程标准课程名称：物流设施与设备参考学时：96学时适用专业：物流服务与管理专业一、前言(一)课程的性质与任务《物流设施与设备操作实务》是物流管理专业的核心课程，是以物流管理专业为主体，辐射其它管理类专业的一门实训课程。
本课程重点研究和介绍了在物流活动中对物流设施与设备的合理选择与配置，以及对相关设施与设备的正确使用与管理。
(二)设计思路1、通过物流设施与设备操作能力培养，让学生全面实践职业岗位所需的知识和技能，帮助学生奠定坚实的物流岗位群职业通用能力，学以致用，活学活用。
2、培养学生竞争意识与团队合作精神以及吃苦耐劳的精神。
3、加强学校与企业和社会的联系，为优化学生就业岗位奠定基础。
二、课程目标(一)总体目标通过工学结合、校企合作方式培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握物流技术设备的基本知识与物流机械运用与管理的能力，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力。
并通过理论、实践相结合的教学方式，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有物流技术与装备的管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型物流专门人才，以适应市场对物流人才的需求。
(二)具体目标1、了解物流设施设备分类2、掌握运输设施与设备的用途与特点3、掌握仓储的类别，了解仓储安全设备的重要地位4、掌握包装机械设备的分类5、理解装卸搬运的活性指数，掌握装卸搬运物的主要运动方式分类的设备6、掌握流通加工在物流中的作用及流通加工的合理化方法7、掌握配送中心的功能和作业流程8、掌握自动化立体仓库的组成和运行9、了解物流信息技术在物流中的作用三、课程内容和要求四、实施建议(一)教材编写1、通过工作任务的需求，从有利于各专门化课程的学习出发，以够用为度为原则，设定能力目标，能力标准，引入应用型本科学生所必需的理论知识，加强实际操作能力和管理能力的训练。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案一、教学目标：1. 了解物流设施与设备的基本概念和作用。
2. 掌握各类物流设施与设备的特点和应用范围。
3. 了解物流设施与设备的发展趋势。
二、教学内容：1. 物流设施与设备的基本概念讲解物流设施与设备的概念，以及其在物流系统中的重要性。
2. 物流设施与设备的分类介绍常见的物流设施与设备，如仓储设施、运输设施、配送设施等，并分析它们的功能和应用场景。
3. 物流设施与设备的选择与应用讲解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，以及如何优化物流设施与设备的运用。
4. 物流设施与设备的管理与维护介绍物流设施与设备的管理与维护方法，提高设备使用效率和降低运营成本。
5. 物流设施与设备的发展趋势分析现代物流设施与设备的发展趋势，如智能化、绿色化等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解物流设施与设备的基本概念、分类、选择与应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对物流设施与设备的理解。
3. 小组讨论法：分组讨论物流设施与设备的管理与维护方法。
4. 课堂互动：引导学生提问和回答，提高学生的参与度。
四、教学准备：1. 教材：物流设施与设备相关教材或资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例材料：收集相关物流设施与设备的案例，用于分析与讨论。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的提问、回答和讨论情况。
2. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
4. 期末考试：设置有关物流设施与设备的问题，测试学生的综合运用能力。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个真实的物流场景案例，引发学生对物流设施与设备的兴趣。
2. 讲解基本概念：介绍物流设施与设备的基本概念，解释其在物流系统中的重要性。
3. 分析分类与应用：讲解各类物流设施与设备的特点和应用范围，通过图片和实例进行说明。
4. 探讨选择与应用：引导学生了解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，并通过案例分析优化物流设施与设备的运用。
物流设施与设备--管道运输设施课程
物流设施与设备–管道运输设施课程一、课程简介本课程是物流管理专业的一门核心课程，主要介绍物流设施与设备中的管道运输设施。
通过本课程的学习，学生将了解管道运输设施的基本原理、分类、设计与管理等内容，掌握相关技术和方法，为将来从事物流管理相关工作打下坚实的基础。
二、课程目标1.了解管道运输设施的基本作用和意义；2.掌握管道运输设施的分类和特点；3.了解管道运输设施的设计与管理的基本原则；4.具备应对管道运输设施运营中的常见问题和挑战的能力；5.培养学生的团队协作和沟通能力。
三、课程内容1. 管道运输设施的概述1.1 管道运输设施的定义和基本作用 1.2 管道运输设施在物流系统中的地位和重要性 1.3 管道运输设施与其他物流设施的比较分析2. 管道运输设施的分类2.1 根据用途的分类：输水管道、输气管道、输油管道等 2.2 根据载体的分类：金属管道、塑料管道、混凝土管道等 2.3 根据结构形式的分类：直管道、弯管道、支管道等3. 管道运输设施的设计与管理3.1 管道运输设施的设计原则和方法 3.2 管道运输设施的建设与施工管理 3.3 管道运输设施的运营与维护管理4. 管道运输设施的应用案例分析4.1 国内外著名的管道运输设施案例 4.2 案例分析中的成功因素和问题解决方法4.3 从案例中得到的启示和经验四、课程评估方式1.课堂参与度与实践项目（占比30%）2.课程作业（占比40%）3.期末考试（占比30%）五、教材与参考资料•主教材：《管道运输设施设计与管理》•参考资料：《现代物流管理》、《物流设施与设备设计》六、参考课程安排课时课程内容授课方式第一课时管道运输设施的概述讲授第二课时管道运输设施的分类讲授第三课时管道运输设施的设计与管理讲授第四课时管道运输设施的应用案例分析讲授+案例分析第五课时课堂讨论与案例解析讨论+辅导第六课时课堂实践项目实践操作+指导第七课时课程复习讲授注意:以上仅为参考安排，具体课程安排会根据教师和学生实际情况进行调整。
《物流设施与设备》教案
《物流设施与设备》教案《物流设施与设备》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1、了解物流设施与设备的基本概念和分类。
2、掌握各种物流设施与设备的主要功能和应用场景。
3、理解物流设施与设备在物流运作中的重要性和作用。
4、提高学生在物流设施与设备领域的综合素质和实际操作能力。
二、教学内容与安排第一章物流设施与设备概述 1.1 物流设施与设备的定义和分类1.2 物流设施与设备的发展历程和趋势第二章仓储设施与设备 2.1 仓储设施的概念和分类 2.2 货架、货箱、叉车等仓储设备的介绍和使用 2.3 仓储设备的管理和维护第三章运输设施与设备 3.1 公路运输设施与设备 3.2 铁路运输设施与设备 3.3 航空运输设施与设备 3.4 水路运输设施与设备 3.5 运输设备的调度和管理第四章包装设施与设备 4.1 包装设施的概念和分类 4.2 包装设备的介绍和使用 4.3 包装设备的选型和管理第五章配送设施与设备 5.1 配送设施的概念和分类 5.2 分拣、配送等设备的介绍和使用 5.3 配送设备的选型和管理三、教学方法1、讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，使学生了解物流设施与设备的基本概念和分类，掌握各种物流设施与设备的主要功能和应用场景。
2、实践法：通过实践操作，让学生了解物流设施与设备的使用和维护方法，提高学生的实际操作能力。
3、讨论法：通过小组讨论、互动交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生对物流设施与设备的认识和理解。
四、教学资源1、教材：《物流设施与设备》2、教学课件：包含各种物流设施与设备的图片、视频等多媒体资料。
3、教学实验设备：包括各种物流设施与设备模型、实验器材等。
4、网络资源：包括物流设施与设备相关的网站、论文等资料。
五、考核方式1、平时作业：布置适量的课后作业，以检验学生对课堂知识的掌握情况。
2、期末考试：采用笔试形式，重点考察学生对物流设施与设备的理解和应用能力。
3、实际操作：进行实际操作考试，考察学生的实际操作能力。
《物流设备使用与维护》课程标准
《物流设备使用与维护》课程标准一、课程性质与任务本课程是物流服务与管理专业仓储与配送方向的专业核心课程，是实践性较强的一门综合性课程；是一门介绍主要物流环节中的起重机械、装卸搬运机械、输送机械等技术的课程。
通过对本课程的学习，使学生在了解各类物流设备的基础上，能够合理的选择、配置、使用和维护各类机械设备，并使它们处于最佳状态，为其从事物流相关工作打下坚实的理论基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标主要是使学生掌握物流设备的基本知识和基本操作技能，使学生提升物流机械运用与管理的能力，初步形成一定的学习能力和课程实践能力,在此基础上达到以下主要职业能力目标：1.会操作叉车、液压托盘车、堆高车等装卸搬运设备；2.会选择和使用集装器具；3.会装车装箱；4.会操作典型的包装设备、分拣设备；5.能熟练使用条码扫描仪等信息设备；6.能熟练用合适的设备进行货物的进出库作业；7.能对现场工作过程进行安全防护。
三、参考学时144学时四、课程学分8学分五、教学内容和要求六、教学实施建议（一）教学方法1.本课程在教学过程中，应立足于学生加强学生物流技术与装备使用与管理的能力，采用校企合作、工学结合，提高学生学习兴趣。
2.本课程教学须充分利用学校和企业的两种资源，学校专职教师与企业兼职教师教学相结合，采用现代多媒体教学与企业现场实践教学相结合，强化学生实践能力和管理能力的提高。
同时要注重对学生安全意识和安全防护能力的提升。
（二）评价方法1.改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核和安全意识的考核，可采用过程考核和结果考核相结合的考核方法。
2.应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生给予特别鼓励，综合评价学生的能力。
3.学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导。
（三）教学条件1.注重实验实训指导书和实验实训标准的开发和应用。
2.常用课程资源的开发和利用挂图、幻灯片、投影片、视听光盘、多媒体软件、电子教案等，充分利用这些资源创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
物流设施与设备教学大纲
物流设施与设备教学大纲物流设施与设备教学大纲一、课程概述物流设施与设备课程是一门涉及物流行业各种设施与设备的基础课程，旨在帮助学生了解物流运作过程中所使用的各种设施和设备，并掌握其操作、维护和管理的方法。
本课程结合理论和实践，注重培养学生的实际操作和解决问题的能力。
二、课程目标1、了解物流设施与设备的基本概念和分类，熟悉其功能和应用领域。
2、掌握物流运作中常见设施和设备的使用方法、操作技巧和维护规范，具备实际操作能力。
3、理解物流设施与设备在物流系统中的作用和地位，能够分析物流设施与设备的优化方案。
4、培养学生的实践能力和创新思维，提高其解决实际问题的能力。
三、课程内容1、物流设施与设备概述：介绍物流设施与设备的基本概念、分类、功能和应用领域。
2、仓储设施与设备：介绍仓储设施的类型、仓储设备的选用和管理方法，包括货架、堆垛机、输送带等。
3、运输设备：介绍各种运输方式的特点和适用范围，包括公路、铁路、航空、水路运输等，以及相应的运输设备。
4、包装设备：介绍包装设备的种类、功能和使用方法，包括封口机、打包机等。
5、配送中心设备：介绍配送中心设备的选用和管理方法，包括分拣设备、输送设备等。
6、其他设备：介绍其他物流设备，如叉车、牵引车、升降机等。
7、物流设备的维护与管理：介绍物流设备的维护和管理方法，包括日常保养、定期检修、故障排除等。
8、物流设施与设备的优化：分析物流设施与设备在物流系统中的作用和地位，介绍物流设施与设备的优化方案。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解，使学生掌握物流设施与设备的基本概念、分类、功能和应用领域。
2、实验教学：通过实验室或现场实践，让学生了解各种物流设施和设备的使用方法、操作技巧和维护规范，培养学生的实际操作能力。
3、案例分析：通过分析实际案例，让学生了解物流设施与设备在物流系统中的作用和地位，以及如何进行物流设施与设备的优化。
4、小组讨论：通过小组讨论，鼓励学生交流意见和思路，加深对课程内容的理解和掌握。
《物流设施与设备》课程教学大纲
《物流设施与设备》课程教学大纲（适用于：物流管理专业，参考学时：45学时）一、课程简介二、教学目的三、教学方法四、教学内容、要求及课时安排（一）理论教学部分第一章物流设施与设备概述教学要求：了解物流设施与设备在现代物流中的作用、地位、目前国内外物流设施志设备的发展状况及发展趋势，了解正确使用、维护与保养物流设备的基本知识；理解物流设施与设备的概念，现代物流设施与设备管理的含义；初步掌握现代物流设备的配置原则和步骤。
重点：物流设施与设备的概念，分类，现代物流设施与设备管理的含义及现代物流设备的配置原则和步骤。
难点：现代物流设备的配置原则和步骤。
§1-1 物流设施与设备概述 §1-2 物流设施与设备的管理§1-3 物流设备的选择、配置、使用与维护第二章包装机械设备教学要求：了解包装机械设备在物流中的作用，自动包装生产线的作用、分类、特点、组成、布局及典型的包装自动生产线；理解包装设备的概念，自动包装生产线的概念；掌握包装设备的分类、特点及基本结构，常用包装设备的种类、组成及特点，自动包装生产线设备的选择原则和技术经济指标。
重点：包装设备的概念、分类，常用包装设备的种类、组成及特点，自动包装生产线设备的选择原则和技术经济指标。
难点：包装设备及自动包装生产线的基本结构。
§2-1包装机械设备概述 §2-2常见包装机械设备 §2-3包装自动生产线第三章装卸搬运设备教学要求：了解装卸搬运的概念、特点、方法；掌握叉车、起重设备、输送设备、堆垛机的主要类型、组成、用途、主要技术参数。
重点：掌握叉车、起重设备、输送设备的特点和用途。
难点：叉车、起重设备、输送设备的组成和主要技术参数。
§3-1装卸搬运设备概述 §3-2起重设备 §3-3搬运车辆 §3-4输送机械§3-5 其它装卸搬运设备第四章集装单元器具教学要求：了解新型的集装方式及其特点。
《物流设施与设备》课程教学大纲
《物流设施与设备》课程教学大纲《物流设施与设备》课程教学大纲课程代码：ABGS0813课程中文名称：物流设施与设备课程英文名称：Logistics facilities and equipment课程性质：选修课程学分数：2课程学时数：32授课对象：物流管理专业本课程的前导课程：物流学、采购与供应链管理、生产管理、仓储与配送管理一、课程简介物流设施与设备是物流管理专业的一门专业必修课。
通过本课程的学习，使学生具备合理选择与配置物流设施与设备的基本能力，并能够科学地使用与管理物流设施与设备，以便达到延长其使用寿命，提高其利用率，降低物流总成本的目的。
为专业后续课程打下基础。
二、教学基本内容和要求1．绪论1.1物流设施与设备的种类、基本构成体系1.2物流设施在物流系统中的地位与作用1.3物流设施设备的现状与发展趋势重点难点：物流设施与设备的种类和基本构成体系。
教学要求：掌握物流设施与设备的种类和基本构成体系。
理解物流设施在物流系统中的地位与作用。
了解物流设施设备的现状与发展趋势。
2．货物运载工具2.1汽车的概念、总体构造，常见专用汽车的类型、用途和结构特点2.2铁路运输设备简介2.3水路运输设备简介2.4航空运输设置简介2.5管道运输设备介绍重点难点：货物运载工具的用途及主要技术使用性能。
教学要求：了解公路、铁路、水运及航空线路、运输管道等物流基础设施。
理解汽车和专用汽车概念.。
掌握各种货物运载工具的用途及主要技术使用性能。
3．集装化技术3.1提高物流自动化水平的主要技术措施。
3.2常用的集装化器。
3.3托盘的定义、种类、技术规格及用途。
3.4集装箱的定义、种类、规格及用途。
重点难点：托盘、集装箱集装技术；物流装卸技术与技术与设备。
教学要求：了解物流集装化技术的概念。
掌握托盘的定义、种类、技术规格及用途。
掌握集装箱的定义、种类、规格及用途。
4．物流装卸技术与设备4.1起重机械的类型4.2常用起重机械的用途4.3总体构造和主要性能参数4.4起重机的属具及安全管理重点难点：桥式起重机、臂架类起重机的用途、总体构造。
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《物流设施与设备》课程标准
【课程名称】
物流设施与设备
【适用专业】
高等职业院校物流管理、物流工程专业
一．前言
1.1课程性质
《物流设施与设备》是物流专业的核心课程，主要研究和介绍物流物流设施与设备的定义、构成、基本原理和使用领域与方法。
《物流设施与设备》作为物流管理专业本科的主干课程，在教学中占有重要地位。
加强此课程的研究和应用，对于提高物流设施与设备的管理能力，进行物流过程的控制，具有十分重要的意义。
1.2设计思路
根据教育部16号文件精神，开展基于岗位能力与工作过程为导向的课程体系改革，根据岗位任职要求，将工作任务分解为知识、能力、素质的具体要求，同时参照职业标准进行课程模块设计，校企合作制定课程考核标准，以此为基础组织课程教学资源，进行实训条件与教学团队建设，并组织实施，校企合作完成对学生的评价。
本课程根据物流企业岗位任职要求，对基层管理岗位任职要求进行任务分解，在此基础上制订课程考核标准；按照标准校企合作开发课程，并组织实施与考核。
课程设计理念：基于职业岗位能力设计课程标准。
根据制造企业和综合物流企业物流设备管理岗位的任职要求，参照物流师国家职业标准，开发突出职业岗位能力的课程标准。
与传统学科型课程不同，基于职业岗位能力的课程设计采用倒推法，即从企业上岗标准出发，来构建课程模块，设计教学活动。
融教、学、做于一体，引入顶岗实习、项目教学、案例讨论等多种行动导向的教学手段，强化能力培养，同时，职业道德、工作态度、合作精神等职业素养得到培养。
二．课程目标
本课程的主要内容是依据物流活动的基本环节中各自不同的作业流程，介绍各流程作业
过程中所使用的物流设施与设备，重点介绍各种设施与设备的基本功能、结构特点、操作方法和管理手段等。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
具体目标：
（1）应知目标：掌握物流设备相关的选用原则；掌握各种物流运输设备的主要特点和适用场合；掌握托盘，集装箱等集装化设备的分类，结构和适用场合；掌握物流装卸设备的结构和工作原理；掌握连续输送机械的结构和工作原理；掌握仓储设施与设备的主要组成及基本知识；掌握物流信息设备的结构和特点；掌握流通加工设备的结构和工作原理。
（2）应会目标：具有良好的物流管理从业道德、严谨的工作态度和良好的团队合作精神，不怕脏不怕累掌握物流设备正确应用、配置原则；掌握物流设备的使用、维护、保养及安全管理方法；掌握物流设备正确选择和识别；掌握常用运输设备的使用、维护、保养及安全管理方法；掌握集装化设备的使用、维护、保养；掌握常用装卸搬运设备的使用、维护、保养及安全管理方法；掌握自动化立体仓库主要设备的使用、维护、保养及安全管理方法；掌握条形码，射频设备的操作技术；掌握常用流通加工设备的操作技术；学会运用掌握的常用物流设备的知识来分析物流设备应用中的现实问题，并提出相应的解决问题的方法和措施。
三．课程内容与学时分配
《物流设施与设备》是一门以实际操作为主的课程,面向市场,主要面向综合服务型物流企业物流设备选择、使用、管理、维护岗位，制造类企业流设备管理和维护岗位。
整个课程体系的设计按照知识、技能、实际应用等为主线设计教学内容。
物流设施与设备总的教学学时为54学时。
物流设施与设备总的教学学时为54学时。
每周3学时。
四．实施要求
本课程采用多媒体教学。
教学环节上，以教学大纲为依据、以教材为基础，结合典刑案例，以专题形式讲述本课的重点、难点和疑点。
通过讲述本课程的思路、方法，帮助学生了解和掌握本课程的基本原理。
通过面授讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。
教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉远程教育规律，研究成人学生的心理特点，为学生提供优质服务。
实践教学是实现培养目标的重要手段。
通过视频资料提供有关设施与设备的材料的形式让学生对有关设备的用途、使用要求、技术特点、工作原理、主要操作注意事项与管理重点进行分析与说明。
教学手段上，可采取多种灵活的教学方法。
本课程为了突出重点，突破难点，采用多种灵活的教学方法,如知识讲授法、案例讨论法、项目驱动法，参观交流等的培养模式,构建以学生为主体、以学生为核心的教学环境，充分调动学生的学习积极性。
知识讲授法精心制作《物流设施与设备》多媒体课件，增加职业岗位所需要的有关实例和题目，激发学生的学习兴趣和职业意识。
案例讨论法以学生为学习主体，教师从旁加以引导启发，激发学生的探究兴趣，鼓励和培养学生的开创性思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。
项目驱动法由学生制定项目工作计划，激励学生动脑、动手，培养综合能力。
参观交流使学生了解物流技术现状，掌握不同企业不同岗位物流技术的应用。
4.1教案编写
本课程的教案包括课件、视频资料等。
视频资料主要以实物图像讲解方式，介绍物流设备的基本功能、结构、参数及管理要求，强化学生对物流设施与设备的感性认识，多媒体课件主要介绍各种设施与设备的操作、维护与保养等内容，使学生通过模拟操作掌握各种设施与设备的使用情况与管理重点。
教学环节上，以教学大纲为依据、以文字教材为基础，结合典刑案例，以专题形式讲述本课的重点、难点和疑点。
通过讲述本课程的思路、方法，帮助学生了解和掌握本课程的基本原理。
通过面授讲解、讨论、座谈、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。
实践教学是实现培养目标的重要手段。
通过视频资料提供有关设施与设备的材料的形式让学生对有关设备的用途、使用要求、技术特点、工作原理、主要操作注意事项与管理重点进行分析与说明。
4.2教学要求
教学过程中，有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
了解：要求学员对本课程中的相关内容有所知晓，能达到简单列举程度。
掌握：要求学员对本课程中的相关内容能够较为详细地说明其所用的原理、操作方法。
重点掌握：要求学员对本课程中的相关内容理解透彻，并能分析其中存在的问题，提出相应的解决办法。
4.3考核方式与标准
考核方式：闭卷考试。
平时成绩占30%，期末成绩占70%。
考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度重视。
考核的目的是检查学员对课程基本原理、基本知识的掌握程度，检测学员运用基本原理分析和解决社会问题的能力。
4.4课程资源的开发与利用
参考书目：
①魏国辰主编, 《物流机械设备的运用与管理》, 中国物资出版社,2002.04
②程国全主编, 《现代物流网络与设施》,首都经济贸易大学业出版社, 2004.08
报刊杂志及网络资源：
①物流技术杂志
②中国物流与采购杂志
③中国储运杂志
④中国流通经济杂志
⑤中国物流网
⑥中国物流产品网
⑦物流中国网
⑧物流技术网
⑨浙江物流网
⑩广州物流杂志网站
4.5教材编写与选用
编写关于物流设施与设备的教材两本。
一是华南理工出版社出版的《物流设施与设备》，陈杰伦主编；二是广东高等教育出版社2008.8出版的物流设施与装备，杨秀环副主编。
目前选用的就是最新出版的广东高等教育出版社2008.8出版的《物流设施与装备》。
五、教师要求
教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的基本原理，了解和熟悉高职物流教育的特点与规律，研究高职学生的心理特点，为学生提供优质教学服务。
六、其他说明
本课程教学标准适用于高等职业院校物流管理、物流工程专业（三年制）。