苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)
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最新苏教版八年级上册生物复习提纲(完整版)第十四章·丰富多彩的生物世界植物生物的多样性生物的多样性 动物 （无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱.无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群. 环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成. 代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等. 软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳. 代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等. 节肢动物 是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群. 节肢动物的主要特征是：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官. 代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等. 脊椎动物代表着动物界的高等类群.现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.它们的共同特点是身体的背部有脊柱.我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等.生物的多样性 微生物 结构：它们具有细胞结构，但没有成形的细胞核.细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成.有些细胞还具有荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构. 分类：根据细菌不同的形态，可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类. 生活方式：寄生或腐生.有的细菌营腐生生活（分解死的动植物遗体）如：枯草杆菌、甲烷菌等.有的细菌营寄生生活如：痢疾杆菌、结核杆菌等. 生殖方式：无性生殖（分裂生殖）. 观察方式：高倍显微镜. 应用：利用黄色短杆菌制造味精 细菌真菌 分类：除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大.真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）. 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体， 生活方式：一般营腐生或寄生生活.生殖方式：真菌通过无性生殖（出芽生殖）或有性生殖的方式（孢子）繁衍后代.病毒病毒很小， 要用电子显微镜观察.它们结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸.生活方式：病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里，无限增殖.病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害.病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系第十五章·生物多样性及其保护生物多样性包括三个方面的内容，即：物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性.（遗传多样性又叫基因多样性）联系：遗传多样性决定物种多样性，物种多样性的实质是遗传多样性.直接价值：信用、药用、工业原料、科研及美学价值. 间接价值：净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候.潜在价值：新药的提取、生物品种的改良等方面的内容. 生物多样性的价值 湿地被称为“地球之肾”，森林被称为大自然的“调节器”，它们在生态平衡中起着重要的作用.生物多样性的破坏和丧失会直接影响人类和其他生物的生存.物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从面使遗传多样性也面临严重的威胁. 栖息地丧失环境污染 自然灾害外来物种入侵生物资源过度利用 保护生物多样性 就地保护：是最有效的保护措施，其主要形式是建立自然保护区. 迁地保护：一般是在不能实施就地保护的基础上才选择进行的补充手段. 生物的多样性第十六章 生命的起源和生物进化19世纪法国微生物学家巴斯德也通过肉汤实验，彻底否认了微生物可以“自生”的说法.原始大气（水蒸汽、氮气、氨、氢气、甲烷等） 有机大分子（蛋白质、核酸等） 原始生命（能生长、生殖、遗传） 原始单细胞生物.生命起源的过程 米勒实验的结论：在一定的条件下，原始厌氧中的各种成分能够转变成为有机小分子. 原始大气和现在大气的最重要的区别是：原始大气成分中不含氧气.因此，第一个出现的原始生命一定是厌氧型. 生物进化的证据 植物进化历程 化石：是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹. 化石分布规律：越古老的地层中，生物化石越简单、越低等；越新形成的地层中，生物化石结构越复杂、越高等. 原始的藻类 原始苔藓植物 原始蕨类原始种子植物 动物进化历程： 原始单细胞生物 生物进化的总趋势 从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生.为“19世纪自然科学的三大发现之一”.自然选择学说的内容有：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.生人类起源古猿.人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、和智人阶段.在人类进化过程中发生的最显著的变化是脑容量的增加. 生物的多样性第十七章·动物的运动动物的运动形式多种多样动物运动的能量来源：脊椎动物的运动系统：由骨、骨骼肌、骨连结（如关节）三部分组成.骨——有杠杆作用、骨连结——有支点作用、骨骼肌——有动力作用.附着在两块或两块以上相邻的骨上.人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张，都是在神经系统调节和控制下完成的.人屈肘时，肱二头肌收缩，同时肱三头肌舒张；而人在伸肘时，肱二头肌舒张，同时肱三头肌收缩.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩.X k B 1 . c o m运动系统的功能：运动、支持、保护.在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用.可见，人体肉的协调作用，才能完成.关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成.关节面包括关节头和关节窝. ：关节头从关节窝滑脱出来主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等.动物通过运动可以适应环境，提高生存能力.鸟类适应飞行的特征：①呈流线型，利于减小飞行阻力.②骨中空，利于减轻体重③前肢特化为翼，被羽毛，利于飞行.④胸骨及胸肌发达，利于展翅.⑤直肠短，利于粪便随时排出，减轻体重.直接来源是ATP ；根本来源是：食物；最终来源是：光能..细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，其中一部分转化为热能，另一部分主要暂时贮存在一种被称为ATP 的能源物质中.食物 （消化吸收）细胞 （呼吸作用）ATP (提供能量) 鸟类飞行、马奔跑等第十八章·动物的行为 按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为. 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等.而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为.动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义社会行为：共同维持群体的生活，从而具有的行为.社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论.会根据以下实验回答上边问题.课本4页、22页、34页、35页、39页、41页.动物的运动和行为。
初二生物上册复习提纲初二生物上册复习提纲(精选9篇)
初二生物上册复习提纲初二生物上册复习提纲（精选9篇）生物初二阶段学习的生物都是较基础的，只要我们上课认真听，平时多看书，考试成绩就会好。
下面是细心的小编为家人们找到的初二生物上册复习提纲（精选9篇）。
苏教版初二上册生物复习提纲篇一苏教版初二上册生物复习提纲一节细菌和真菌的分布1、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合2、培养细菌、真菌的方法：(1)配制含有营养物质的培养基；(2)高温灭菌；(3)冷却；(4)接种，将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。
(5)培养，恒定温度的培养箱中培养，或在室内温暖的地方进行。
3、观察菌落：细菌菌落比较小，多数光滑粘稠或干燥粗糙，白或黄色；真菌菌落比细菌大几倍或几十倍，绒毛状、絮状或蜘蛛网状，红、褐、绿、黑、黄色。
从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
4、细菌和真菌的广泛分布：土壤中、水里、空气中及至人体及动物和某些极端环境，都可以找到细菌和真菌。
细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、有机物或有的要在无氧条件下生存(如泡菜制作)。
第二节细菌1、细菌的发现：17世纪后叶，荷兰人列文。
虎克制作了显微镜，观察发现了细菌；法国科学家巴斯德证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌(真菌的一种)，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
2、细菌的大小：大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米那么大。
3、细菌的形态：球菌、杆菌、螺旋菌；单细胞，独立生活。
4、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。
与植物不同之处：虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核(因此像细菌这样的生物被称为原核生物);虽有细胞壁，却没有叶绿体(异养)。
5、细菌的营养方式：多数细菌利用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物，是生态系统的分解者。
6、细菌的生殖：靠分裂生殖在环境适宜的时候，不到半小时分裂一次。
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八年级上册生物复习提纲第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1•分类单细胞藻类：衣藻、硅藻；多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。
2•特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的（衣藻、硅藻），也有多细胞的（水绵细胞的结构、紫菜、海带③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖应用：可作为检测空气污染（二氧化硫）的指示植物⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。
特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
应用：能源----煤（古代蕨类植物）、药用（石松）、食用（蕨）、绿肥和饲料（满江红）。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1.腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：① 开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门应用：海蜇可供食用；珊瑚能分泌珊瑚礁（珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地）2.扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：①身体扁平，消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
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八年级生物复习提纲第15章维持生物体内的平衡第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。
2、血管的类型：动脉、静脉、毛细血管。
3、动脉：将血液从心脏输送到身体的各个部分。
血流速度最快。
“把脉”一“脉”指的是桡动脉。
4、静脉：将血液从身体各部送回心脏。
手臂上的“青筋”是静脉。
5、毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间，；数量最多，分布最广。
管壁很薄，只允许红细胞单行通过，是血液和细胞间物质交换的场所。
6、心脏是由心肌构成，分为四个腔：上面两个分别叫左心房、右心房，下面两个腔分别叫左心室、右心室。
同侧的心房与心室是相通的，它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣。
7、心脏每分钟跳动的次数叫做心率。
心率与脉搏一致。
8、与心脏相通的血管：左心房——肺动脉，右心房——上下腔静脉，左心室——主动脉，右心室——肺动脉。
9、血液的组成：血浆和血细胞。
10、血浆的成分：水、蛋白质、葡萄糖和无机盐、二氧化碳、尿素等。
功能：运载血细胞、运输养料和废物。
11、血细胞的类型：白细胞、红细胞和血小板。
12、红细胞的数量最多，无细胞核。
红细胞的功能：运输氧和部分二氧化碳。
红细胞是红色的，因为含血红蛋白，是一种含铁的蛋白质。
血红蛋白的特性：在氧浓度高的地方与氧容易结合，在氧浓度低的地方与氧容易分离。
13、白细胞：有细胞核；对人体有防御和保护作用。
14、血小板：无细胞核；有止血和加速血液凝固的作用。
15、输血的原则：同种血型相互输。
血型不和，会引起红细胞凝集。
一次献血200~400ml，不会影响健康。
16、人的血型一般可分为：A型、B型、AB型、0型。
17、人体的血液循环分为体循环和肺循环。
这两部分血液循环是同时进行的，并且通过心脏连通在一起，组成完整的人体血液循环途径。
18、体循环的过程：左心室→主动脉→全身各级动脉→毛细血管网→静脉→上下腔静脉→右心房。
当血液流经身体各部分组织细胞周围的毛细血管网时，血液中的氧气和养料输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走。
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苏教版八年级上册生物复习提纲第十四章·丰富多彩的生物世界植物动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等主要类群。
环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等。
节肢动物 是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，占动物总数的4/5以上，同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
节肢动物的主要特征是：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。
代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。
脊椎动物代表着动物界的高等类群。
现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
它们的共同特点是身体的背部有脊柱。
我微生物 细菌 真菌分类：除了少数真菌个体微小外，绝大多数真菌个体较大。
真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）。
第十五章·生物多样性及其保护 生物多样性包括三个方面的内容，即：物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性。
（遗传多样性又叫基因多样性） 联系：遗传多样性决定物种多样性，物种多样性的实质是遗传多样性。
生物 分类依据：生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物界最基本的分类单位。
原则：在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。
若两种生物分类上同属于一个小的分类单位，那么它们一定同属于一个大的分类单位。
病毒病毒很小, 要用电子显微镜观察。
它们结构非常简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。
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苏教版八年级上生物复习提纲八年级上学期生物复习提纲：
一、细胞及其组成
1. 细胞的基本结构
a. 细胞膜
b. 细胞质
c. 细胞核
2. 具有细胞壁的细胞
a. 原核细胞
b. 真核细胞
3. 细胞的功能
a. 营养摄取
b. 代谢作用
c. 生命活动
二、遗传与进化
1. 遗传基本概念
a. 遗传物质
b. 基因
c. 染色体
2. 遗传规律
a. 孟德尔的遗传规律
b. 基因突变
3. 进化与生物多样性
a. 进化论的基本原理
b. 自然选择
c. 适应性进化
三、生物的繁殖与发育
1. 生殖方式
a. 有性生殖
b. 无性生殖
2. 生物发育过程
a. 有胚的发育
b. 无胚的发育
四、维持稳态
1. 生物体内环境的稳态调节
a. 恒定性
b. 反馈调节机制
2. 维持稳态的重要器官和系统
a. 呼吸系统
b. 消化系统
c. 循环系统
五、生物与环境的关系
1. 生态学基本概念
a. 生态系统
b. 生物群落
c. 生物圈
2. 生物在生态系统中的关系
a. 生物与生物之间的关系
b. 生物与非生物之间的关系
3. 生物的生活习性和生态适应性
a. 生态位
b. 拟态和拟态进化
六、生物科技与人类生活
1. 基因工程的基本原理与应用
2. 细胞工程技术的应用
3. 生物技术与农业、医疗、环境保护等方面的关系。
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红细胞 白细胞 血小板八年级上册复习提纲班级 姓名1. 人体血液循环系统由血管、心脏和血液组成。
心脏是血液循环的动力器官。
2. 血管分为：动脉、静脉和毛细血管。
动 脉：管壁厚、管腔小、弹性大，把血液从心脏输送身体各部、流速快。
静 脉：管辟薄，管腔大，弹性小，把血液由身体各部运回心脏，流速慢。
毛细血管：由一层上皮细胞组成，流速最慢。
血细胞成单行通过。
3. 心脏分为左心房、左心室、右心室、右心房。
（1）连接 左心房——肺静脉、连接左心室—— 主动脉，连接右心房—— 上下腔静脉，连接 右心室——肺动脉。
（2）与 心室 相连的是 动脉，与 心房 相连的是 静脉；（3）心房与心室之间，心室与动脉之间有 瓣膜 防止血液倒流。
4. 血液：由 血浆 和 血细胞 组成。
血浆的作用是运载血细胞，运输养料和废物。
血细胞组成：红细胞：圆饼状，数量多，无细胞核，运输氧和部分二氧化碳。
白细胞：球状，数量少，有细胞核，防御和保护作用。
血小板：不规则状，数量较少，无细胞核，止血和凝血作用。
5. 人体血液循环包括体循环和肺循环，它们同时进行通过心脏连接在一起组成人体完整的血液循环途径。
体循环：血液由 左心室 进入 主动脉，再流经动脉，组织细胞处毛细血管网静脉，汇集 上下腔静脉，流回右心房。
肺循环：血液由 右心室 流入 肺动脉，流经肺部 肺泡周围毛细血管网，由 肺静脉 流回左心房。
[体循环中，血液由动脉血→静脉血：肺循环中，血液由静脉血→动脉血]6. 肾脏结构和功能基本单位是肾单位。
①⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧肾小管肾小襄肾小球肾小体肾单位 ⎩⎨⎧成尿液肾小管的重吸收作用形原尿肾小球的滤过作用形成尿液的形成 ③正常情况下，原尿中含有 水、葡萄糖、无机盐和尿素，尿液中含有 水、无机盐和尿素。
若尿液中含有血细胞、蛋白质，病变部位是肾小球。
7. 神经系统的组成①神经元 是由细胞体和突起构成的，是构成神经结构和功能的基本单位。
②人体的神经系统包括 中枢神经系统 和 周围神经 系统。
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苏教版八年级上册生物复习提纲_一.知识点第一节五彩缤纷的植物世界1、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶(有的有假根，起固定作用)，常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。
池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。
2、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。
苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。
3、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
常见的有石松、蕨、桫椤。
古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
4、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。
被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。
5、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐(中国鸽子树)。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
第二节千姿百态的动物世界1、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
2、腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。
代表动物有水螅、水母、海葵、海蜇。
3、扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
代表动物有涡虫、吸虫、绦虫4线形动物身体大多细长,呈线形，身体不分节,消化道有口由肛门.代表动物;蛔虫、丝虫、轮虫。
5、环节动物的特征：身体由许多相似的体节组成。
体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如神经系统趋于完善这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力，有着重要的意义。
代表动物有蚯蚓、蚂蝗(水蛭)、沙蚕。
6、软体动物的特征：体外被覆坚硬的贝壳，以保护柔软的身体。
生物苏教版八上复习提纲
生物苏教版八上复习提纲1.化学演化学说生命起源过程原始地球火山爆发↓ 第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物氨基酸等蛋白质、核酸等能生长、繁殖、遗传。
原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气注意：没有氧气原始生命诞生的场所：原始海洋2.生命起源的实验证据米勒模拟原始地球条件的实验：①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是：在一定的条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。
3.生物进化的证据生物进化的直接证据：化石。
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹马的进化趋势是体型由小到大，四肢越来越长，多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。
在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。
我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。
越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。
4、生物进化的主要历生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生5、达尔文的进化学说——自然选择学说“19世纪自然科学三大发现之一”达尔文认为，地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。
生物进化是自然选择的结果。
生物多样性是生物长期进化的结果在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。
尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因：古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以遗传的。
在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。
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苏教版八年级上册生物复习提纲一1.动物在自然圈中起一定作用：a 动物在生态平衡中的重要作用。
(食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。
生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
)b动物促进生态系统物质循环。
c动物帮助植物传粉，传播种子d辨证的认识动物与人类益害关系(有利有弊)2. 动物与人类生活关系： a 可食用，药用，观赏b动物在现代生物科学技术发展中的重要作用：生物反映器：利用动物做生产车间，生产人类所需要的某些物质仿生：科学家通过对生物认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
(宇航员的失重现象与长颈鹿，萤火虫和冷光灯，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背壳与薄壳建筑。
)细菌和真菌细菌和真菌的分布菌落：细菌菌落：比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，多为白色真菌菌落：比较大，表面常呈绒毛状，絮状或蜘蛛状，有各种各样颜色细菌、真菌生存环境：广泛分布在生物圈的各种地方。
无处不在细菌、真菌生存所需环境条件：①水分②适宜温度③有机物④空气细菌、真菌培养方法：①培植培养基②高温灭菌③接种④培养细菌形态：单细胞，个体十分微小，有球状，杆状，螺旋状等三种状态结构：都有细胞壁，细胞膜，细胞质，DNA(没有成型的细胞核)有些细菌还有鞭毛，荚膜，芽孢(休眠体)【芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体微小，细胞壁增厚，形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
】细菌营养方式: 只能利用现成的有机物来维持自身生命活动—异养型细菌生殖方式:分裂生殖.计算公式:a×2n (a:细菌总个数,n为分裂次数)n﹦总时间/分裂一次所需时间.细菌与动物细胞相比,没有成形的细胞核,与植物细胞相比,没有叶绿体⑶细菌的发现:a 17世纪后叶,荷兰人列文.虎克制作了放大200-300倍的显微镜发现细菌b 巴斯德做的肉汤试验证明:细菌不是自然发生的而是由原来已经存在的细菌产生的.C巴斯德发现乳酸菌,酵母菌提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,称“微生物学之父⑷细菌分布广泛原因:①细菌个体十分微小易于携带可随风飘散.②细菌分裂生殖,繁殖速度快,细菌数目多. ③芽孢的特点……细菌为什么能够适应多变的环境?答：①细菌个体十分微小易于携带;②细菌分裂生殖繁殖速度快,细菌数目多;③芽孢的特点……④有的细菌外表还有荚膜，荚膜能抵抗外界不良环境。
八年级上册生物复习提纲_苏教版(全)
第5单元生物的生殖、发育与遗传生物的生殖与发育1．生物无性生殖方式（1）无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别是不是经过两性生殖细胞的结合（3）生物无性生殖的方式是出芽生殖、营养生殖，在条件适宜的环境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
无性生殖能保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
植物依靠营养器官进行的生殖方式，叫营养生殖，方法有扦插、嫁接和压条。
2．植物嫁接的基本方法和原理（1）嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样才能使两部分细胞愈合在一起，提高成活率。
嫁接后的植株往往具有接穗特征。
嫁接有枝接和芽接两种。
3．植物组织培养技术的基本过程（1）将植物的细胞、组织或器官等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用植物组织培养。
4．植物的有性生殖过程 A（1）有性生殖是指亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）传粉是雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式有自花传粉和异花传粉。
（3）植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程叫做受精。
5．花的结构和与果实发育的关系（1）花的结构图：（2）果实包括果皮和种子，果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成。
其中的珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
一颗花生中有3个种子，说明子房中有 3 个胚珠子房壁——————果皮珠被————种皮果实子房胚珠受精卵———胚受精极核——胚乳6．果实或种子与传播相适应的结构特点（1）果实和种子的传播有风力、水力、人和动物、自身力量几种方式。
其中，豌豆种子靠自身力量传播，蒲公英果实和虞美人种子靠风力传播，苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播，睡莲靠水力传播。
7．昆虫的生殖和发育过程8．昆虫的完全变态发育和不完全变态发育的实例（1）家蚕的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，像这样的发育过程，叫做完全变态发育。
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第十四章丰富多彩的生物世界 第一节五彩缤纷的植物世界2、我国珍稀植物:一级保护植物：秒秽（蕨类植物）、水杉（裸子植物）、琪桐和金花茶（被子植物） 判断：裸子植物多为木本植物，根茎叶发达，种子裸露，无种皮包被。
（错，无果皮包被）第二节千姿百态的动物世界 （一）无脊椎动物主要类群1、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是身体内有无脊柱。
2、 无脊椎动物的主要类群（二）脊椎动物的主要类群1、 |鱼类，如鲫鱼|：与|水生生活相适应的特征|——身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鲍呼吸；身体 两侧大多有厕阀,能|感知水流方向。
2、 |两栖类，如青蛙］:是脊椎动物由床生向陆生的过派萍幼体（蝌蚪）生活在水屮，用鲤呼吸; 大多数成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。
|体外受精，变怎爱看。
3、 |爬行类，如扬子鳄|：眞祠生活在|陆地上的动物体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具 有坚硬的卵壳。
5、哺乳类，大熊猫：胎生、哺乳 （三）我国一级保护动物:4、鸟类，丹顶鹤：适应飞行生活的特征身体大多呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛大熊猫（活化石）、白鳍豚、蒙古野驴和金丝猴（哺乳类）丹顶鹤和朱鹘（鸟类）、扬子鳄（爬行类）第三节神奇的微生物1、微生物：类群、结构、营养方式、代表生物、与人类的关系 人肠杆菌2、有些微生物对人类有利，有些微牛•物对人类有害。
判断：真菌和细菌在结构上最大的区别是有无成形的细胞核。
（对）只有少数细菌对人类有害，大多数细菌对人类有益，比如乳酸菌用来制作酸奶。
（对）第四节生物的分类1、 生物分类的依据生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能）把生物分为不同的等级。
2、 生物分类的等级由高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种。
种的特点:乂叫物种，是最小最基本的分类单位;它们的形态结构和生理功能上相似，生态分布相同; 同种生物有性生殖可以生育有生殖能力的后代。
生物所处共同分类单位越小,Z 间相似程度越人,亲缘关系越近第十五章、生物多样性及其保护 1、 生物多样性主要包括I 物种多样性、遗传多样性、牛态系统多样性 2、 对生物多样性履直观、最基本|的认识就是|物种多样性。
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第十四章·丰富多彩的生物世界
植物
生
物
的
多
样
性
生物的多样性 动物 （无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征 无脊椎动物的共同特征是：它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊
椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节
动物、软体动物、节肢动物等主要类群。
环节动物 的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
软体动物 大多数在身体的腹面有块状肌肉足,体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、乌贼等。
节肢动物 是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的动物类群,占动物总数的4/5以上,同时也是无脊椎动物中最适应各种生活环境的类群。
节肢动物的主要特征是：身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢,头部有眼、触角和口等器官。
代表动物有：甲壳纲---蟹、虾、 蛛形纲---蜘蛛 多足纲---蜈蚣 昆虫纲---蝴蝶、蝗虫等。
脊椎动物
代表着动物界的高等类群。
现存的脊椎动物主要包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和
哺乳类。
它们的共同特点是身体的背部有脊柱。
我国的珍稀动物
我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有
蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。
生物的多样性 微生物 结构：它们具有细胞结构,但没有成形的细胞核。
细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成。
有些细胞还具有荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构。
分类：根据细菌不同的形态,可以把它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。
生活方式：寄生或腐生。
有的细菌营腐生生活（分解死的动植物遗体）如：枯草杆菌、甲烷菌等。
有的细菌营寄生生活如：痢疾杆菌、结核杆菌等。
生殖方式：无性生殖（分裂生殖）。
观察方式：高倍显微镜。
应用：利用黄色短杆菌制造味精 细菌
真菌 分类：除了少数真菌个体微小外,绝大多数真菌个体较大。
真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）。
共同特征是：细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成,细胞内没有叶绿体, 生活方式：一般营腐生或寄生生活。
生殖方式：真菌通过无性生殖（出芽生殖）或有性生殖的方式（孢子）繁衍后代。
病毒
病毒很小, 要用电子显微镜观察。
它们结构非常简单,没有细胞结构,一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸。
生活方式：病毒不能独立生活,必须寄生在生物的活细胞里,无限增殖。
病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益,少数细菌对人类有害。
病毒、细菌以及真菌与人类生活的关系
第十五章·生物多样性及其保护
生物多样性包括三个方面的内容,即：物种多样性、生态系统多样性
和遗传多样性。
（遗传多样性又叫基因多样性）
联系：遗传多样性决定物种多样性,物种多样性的实质是遗传多样性。
直接价值：信用、药用、工业原料、科研及美学价值。
间接价值：净化环境、保持水土、改良土壤、调节气候。
潜在价值：新药的提取、生物品种的改良等方面的内容。
生物多样性的价值 湿地被称为“地球之肾”,森林被称为大自然的“调节器”,它们在生态平衡中起着重要的作用。
生物多样性的破坏和丧失会直接影响人类和其他生物的生存。
物种数量的锐减不仅威胁了物种多样性,也使自然界丧失了许多宝贵的基因,从面使遗传多样性也面临严重的威胁。
栖息地丧失
环境污染 自然灾害
外来物种入侵
生物资源过度利用 保护生物多样性 就地保护：是最有效的保护措施,其主要形式是建立自然保护区。
迁地保护：一般是在不能实施就地保护的基础上才选择进
行的补充手段。
生物的多样性
第十六章 生命的起源和生物进化
19世纪法国微生物学家巴斯德也通过肉汤实验,彻底否认了微生物可以“自生”
的说法。
原始大气（水蒸汽、氮气、氨、氢气、甲烷等） 有机大分子（蛋白质、核酸等） 原始生命（能
生长、生殖、遗传） 原始单细胞生物。
生命起源的过程 米勒实验的结论：在一定的条件下,原始厌氧中的各种成分能够转变成为有机小分子。
原始大气和现在大气的最重要的区别是：原始大气成分中不含氧气。
因此,第一个出现的原始生命一定是厌氧型。
生物进化的证据 植物进化历程 化石：是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。
化石分布规律：越古老的地层中,生物化石越简单、越低等；越新形成的地层中,生物化石结构越复杂、越高等。
原始的藻类 原始苔藓植物 原始蕨类
原始种子植物 动物进化历程： 原始单细胞生物 生物进化的总趋势 从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”。
自然选择学说的内容有：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
生
人类起源于古猿。
人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶
段、和智人阶段。
在人类进化过程中发生的最显著的变化是脑容量的增加。
生物的多样性
第十七章·动物的运动
动物的运动形式多种多样
动物运动的能量来源：
脊椎动物的运动系统：由骨、骨骼肌、骨连结（如关节）三部分组成。
骨——有杠
杆作用、骨连结——有支点作用、骨骼肌——有动力作用。
附着在两块或两块以上相邻的骨上（对照书本上的图理解）。
人和脊椎动物肌肉的收缩和舒张,都是在神经系统调节和控制下完成的。
人屈肘时,肱二头肌收缩,同时肱三头肌舒张；而人在伸肘时,肱二头肌舒张,同时
肱三头肌收缩。
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）,一组肌肉的两端分别
附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配
,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,
伸肘时则相反】
双比自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住
,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。
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运动系统的功能：运动、支持、保护。
在运动中神经系统起调节作用,骨起杠杆
的作用,关节起支点作用（也有说枢纽作用）,骨骼肌起动力作用。
可见,人体完
,有骨、骨骼肌、,多组肌肉的
协调作用,才能完成。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
：关节头从关节窝滑脱出来。
主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等。
动物通过运动可以适应环
境,提高生存能力。
鸟类适应飞行的特征：①呈流线型,利于减小飞行阻力。
②骨中空,利于减轻
体重③前肢特化为翼,被羽毛,利于飞行。
④胸骨及胸肌发达,利于展翅。
⑤直
肠短,利于粪便随时排出,减轻体重。
直接来源是ATP ；根本来源是：食物；最终来源是：光能。
用将贮藏在有机物中的能量释放出来,其中一部分转化为热能,另一部分
主要暂时贮存在一种被称为ATP 的能源物质中。
食物 （消化吸收）细胞 （呼吸作用）ATP (提供能量) 鸟类飞行、马
奔跑等。
第十八章·动物的行为 按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用由生活经验和学习而获得的行为。
动物越高等,习能力越强,适应环境能力也就越强, ,,共同维持群体的生活,从而具有的行为。
社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分
工 ③有的还形成等级
探究性实验：提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论。
会根据以下实验回答上边问题。
课本4页、22页、34页、35页、39页、41页。
动物的运动和行为。