孔子学院面试准备
大学生面试需要准备什么东西
大学生面试需要准备什么东西大学生面试需要准备什么东西一、关于形象。
给面试官的第一印象很重要，有一个不浮夸的发型和一套得体的服饰是必须的。
得体的服装不一定非要西装革履(当然除了应聘商务类的岗位除外)，整洁干净的休闲风格也是可以接受的，但记住运动装千万别穿。
二、做好对公司的了解的功课。
既然公司对你发送了面试邀请，提前对将面试的公司了解一下是很有必要的，这其中包括公司的发展、主营产品、在行业中的地位、自己应聘的部门及应聘的岗位等。
只有这样，当你面对面试官的时候才不至于问的一无所知、哑口无言。
三、准备一份简历和属于自己的开场白。
没有多少面试官在第一次见面的时候会带着你的个人简历。
面试开始之前能把你的简历递到面试官的手里，节省了大家的时间(填写简历的时间)，他也会知道你是为了这次面试是用了心的。
一个好的开场白能让面试官更多的记住你，开场白要言简意赅，有属于自己的特色，同样是姓“毛”你说你是“毛爷爷的毛”会比你说“一毛钱的毛”效果要来得好。
四、准备面试作品。
如果你是刚毕业的大学生，可以把荣誉证书带着，哪怕派不上用场，又或者你不善言辞，准备一套自己的作品，可以省去你很多口舌。
之前我一个朋友就是如此，因为学历低，口才不好，他到哪里去面试都会带着自己做的一套模具，能力好不好，懂的人一看就知道。
五、面试官的提问。
提问环节的成败很大程度上取决于你对公司的了解，一定要切合公司目前的状况来回答，不要扯什么宏观经济，什么国际走向。
初次见面，说话做事要落地，侃侃而谈不是适用所有场合，最起码在面试场合不太适合。
大学生面试自我介绍秘籍我们应该尽力在面试中展示自己的优势，让面试官发现，如果你的优势正是他们招聘的职位所需要的，那么他就会对你感兴趣，而你得到工作的成功率也会更高。
那么，当自我介绍时，该如何表达自己的优势呢?1、喜欢学习、提高自己如果你想在面试中表现出你喜欢学习提高自己，简单的说出你喜欢学习倒不如拿出实例说服面试官你在努力学习。
孔子学院志愿者面试问题集锦
孔子学院志愿者面试问题集锦汉语语法：“他觉得一点累。
”不能说，为什么？（“一点”和“有一点”的区别）“从”和“离”的区别“不、没”的区别“以后”和“后来”的区别跨文化交际：学生考试成绩不错，要买冰激凌庆祝，老师该怎么办英语：弄两张图片让我说区别“打乒乓球和橄榄球”老师还问我西红柿炒蛋怎么做，我回答完后老师说我这么做的根本没法吃（因为没放盐）口语看图说话是比较圣诞和春节的异同比较自由女神和长城中华才艺：让我把中国结拆了，重编才艺展示的时候我唱了几句英文歌面试的一个女老师说：我们那学生最喜欢的是周杰伦参加成都考点国家汉办志愿者面试过程最先进行的是综合能力面试，进了一间微格教室，里面坐着三位老师，还有一个摄像头对着你……我站在讲台上，讲桌很高，可以挨着，完全不紧张。
最先是半分钟的自我介绍，然后让我写了一句话的拼音在黑板上，还写出来指定汉字，让我重复志愿去往的地方，又问我愿不愿意服从调配等等，这些都不是什么关键，接下来开始“轰炸”了：“我很漂亮”和“我是漂亮”这两句话对不对，为什么？对不对显而易见，原因分析了一些，老师又说“我是漂亮的”该怎么和学生解释；又问我“离”和“从”的区别；还有在课堂上学生用“习惯”这个词造句为“中国人的习惯是随地吐痰”该怎么办；又问如何以“问路”为话题设计教学方案。
反正我不紧张，能答就尽量答一些，不知道了就说不知道，感觉还行。
然后就问爱好问题了，因为之前填表的时候写的爱好是乒乓球和唱歌，就问乒乓球的水平，又让我现场唱歌，我唱了康定情歌，又补充自己小学的时候学过三年颜体，终于这一关OVER了~接着是外语口语和听力，我无比后悔没有把自己的一外写成日语，事到如今也只能硬着头皮上了。
下面坐着两个老师，依然有摄像机……我这下没法淡定了……是抽的题，我的最初问题是"where R U from""what's the weather like in your hometown"这些简单啦~接着是看图，图上是个外国人穿着运动服还有刘德华穿的西服，问了我三个问题，第一是你平时喜欢穿什么样的衣服，第二个问题没听懂，“pardon”了以后还是不懂，重复了KEY WORDS，还是不懂，于是只能SKIP，第三个问题大致是结合图谈你对不同国家不同场合的穿着问题的看法之类。
汉语教师志愿者面试攻略
英语面试英语面试必不可少的一部分是自我介绍，大概30秒左右吧。
主要介绍姓名、院校、专业、爱好以及自己突出的方面等基本信息。
其余的部分要现场发挥。
碰到过的题目有介绍自己的家乡、自己的专业、对某某政策的看法、对公务员制度的看法、为什么想做汉语教师志愿者、对即将赴的孔院的情况的一些说明等等。
具体题目大家参见100套真题，这里需要告诉大家具体怎么准备英语面试。
1.收集100套真题里面的英语话题专门准备个本子，每看一套真题，就自然将英语部分的话题记在一个本子上，如果下一套真题有个别问题类似，就写在一起，便于归类整理。
2.自我纠正针对每个问题，可以假设自己在考试现场，且考官正在问这个问题。
自己马上作答，最好每个问题能说2-3分钟。
注意:为了提高英语口语水平，每说一个话题，可以用手机录下来。
仔细听自己说得是否流利。
单词发音是否正确，短语搭配是否正确，句子是否地道。
不过，对于英语基础一般的同学，在没有参考情况下，自己也很难发现问题。
对此，我们建议多思考，可以参考下网上相类似的话题。
真题中不少话题和雅思口语考试的话题相似，也可以参考一下雅思口语的答案。
雅思口语答案可以直接在网上找，也可以去专门的英语学习网站找，都容易找到。
3.提高英语口语水平整体实力大家可以结合雅思口语考试准备，参考一下慎小嶷《10天突破雅思口语》这本书，掌握怎样从语音，词汇，短语，句子，语流几个方面提高英语口语。
如果100套真题里面的话题不够，可以参考雅思口语的题目。
慎小嶷《10天突破雅思口语》这本书里面都有。
此外，对于时间准备充足的同学，适当的语言输入也是有帮助的。
可以选择一些英语教材来作为晨读的内容，比如:新概念第三册和第四册。
根据自己的英语水平，选择难度适中的，没必要选择太难的。
最后，也可以做一些难度适中的听力练习，不要出现面试时让老师“pardon”的情况，毕竟如果每位考生都“pardon”一下，还是有点不耐烦的。
4.面试技巧面试时，首先不要紧张，把问题听懂，语速适中。
赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略
本次考试分成三个部分：综合能力面试、英语测试、心理测试。
半天内必须完成这三项测试，工作人员会引导我们参加测试。
考前我们需要在一张白纸上写下自己的考号和姓名。
根据工作人员的安排，有些同学先进行综面或者外语测试，我首先进行的是心理测试，40分钟完成200多题，凭自己的第一感觉选择答案，这项测试有测谎试题，同一个意思的问题会换好几种说法反复问，所以不要多想，选择第一感觉的答案。
心理测试结束后我还是在候考室等待工作人员的安排。
上一批进行综面和外语测试的同学回到候考室后我在工作人员的指引下进行其他项目的考试。
综面主要测试专业知识、应变能力、教学技巧、中华才艺等。
进入综面考场先把之前写有姓名和考号的白纸对准考场里的摄像机，表示是你本人来参加考试，接下来主考老师开始进行面试。
老师都很和蔼可亲，面带微笑和我们打招呼，瞬时我缓解了之前紧张的心情，开始回答老师的问题。
第一题：写出“去西安做生意了”的拼音，注意首字母大写、词与词之间分开写，还有就是最重要的隔音符号要记得写。
第二题，写出“安”的笔顺。
第三题，词语辨析，“满意”与“满足”有什么区别？第四题，老师给出两个句子，哪一个句子可以说，哪一个句子不能说。
“我写了20分钟的汉字。
”和“我写着20分钟的汉字。
”第五题，说课和模拟课堂，这一环节老师会模拟成学生，有各种突发情况。
我所要说课和试教的是一个语法点“动词+过”。
这一部分结束后，负责文化交际的老师开始提问：1中国自改革开放以来发生了哪些变化？2你想要组织一次活动，但是学校的经费不够，你怎么办？3让学生了解十二生肖，设计一个课堂教学。
回答问题时不要紧张，尽量说的有条理和全面，老师也会引导你如何回答，所以不用担心回答不出问题。
这几个问题回答完毕后第三位老师开始提问。
他首先问的是你有什么才艺展示？我的才艺展示是剪纸，事先已经剪了几幅作品（鸳鸯并蒂莲、鲤鱼荷花和“喜”字）带入考场，老师看了以后说，你的剪纸很精美，但是过于复杂了，你如何教自己的学生呢？我的回答是先教学生简单的剪纸，于是我展示了我剪的“喜”字。
湖北省教育厅关于2009年孔子学院(课堂)志愿者面试的通知
湖北省教育厅关于2009年孔子学院(课堂)志愿者面试的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2009.05.31•【字号】鄂教外函[2009]42号•【施行日期】2009.05.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文湖北省教育厅关于2009年孔子学院（课堂）志愿者面试的通知（鄂教外函[2009]42号）各有关学校：根据国家汉办2009年4月26日组织的孔子学院（课堂）志愿者笔试的成绩，国家汉办定于6月5日至7日举行孔子学院（课堂）志愿者面试。
请各校通知本校进入面试的考生于指定时间到指定地点报到参加考试。
差旅费自理。
现将具体事宜通知如下：一、面试内容1. 综合能力测试（包括教学能力、应变能力和中华才艺）；2. 外语测试；3. 心理测试（笔试）。
二、报到及考试时间：6月5日至7日上午报到时间：8：00，上午考试时间：8：30-12：00下午报到时间：13：00，下午考试时间：13：30-18：00三、报到地点武汉大学外语学院（湖北省武汉市武昌珞珈山武汉大学枫园外语学院1层）四、携带材料1.本人身份证件；2.二级甲等以上（含）普通话证书。
五、注意事项请上午参加面试的考生于面试当日下午14：00到考场参加心理测试；请下午参加面试的考生于面试当日上午9：00到考场参加心理测试。
孔子学院（课堂）志愿者笔试成绩查询地址（http：///TestSearch/）附件：孔子学院（课堂）志愿者面试名单及考场分布二ＯＯ九年五月三十一日附件：。
国家汉办公派汉语教师面试经历
国家汉办公派汉语教师面试经历离开了几天，只为去北京参加国家汉办组织的孔子学院汉语教师，有了一次有趣又窘迫的经历，记录下来，以飨大家，也好赶在考官先生的前面写出来，嘿嘿。
这次考试除了已经有证的普通话外，要考的有四项：心理测试、专业素养与教学能力面试、综合能力面试和。
心理测试是，30个在国外当汉语教师可能遇到的情景，ABCD中选一个你可能的行为，通过行为的选择测试心理和性格特征，再看是否适合这项工作吧。
说是心理测试，还不如说是给大家一个心理准备，因为里面所设计的情景，都是很有可能遇到的困难。
用同事Z的话说：遇到其中任何一种情形都是让人难以忍受的。
这个还不是很难，毕竟还没到真正要去面对的时候，按自己的想法选出来就是。
专业素养与教学能力面试、综合能力面试，两者是合在一起进行的。
给一篇用来做教学材料的短文，20分钟的时间，进行教学设计，包括做好简单的课件。
然后走进一间架着摄像机、有三位考官的教室，先展示课件，讲述教学思路，接着根据考官的要求重点讲解一个知识点，然后接受各位考官的现场提问。
我抽到的短文是《中国画儿》，看出来重点是要"比较事物"。
因为平时常做课件，这次的速度也还可以，不仅展示了完整的教学思路，而且还用艺术字写的课题，选了一个具有国画风格的荷花背景。
不足的是因为时间关系和现场材料不充分，没有能具体设计出具体详细的知识点教学过程。
考官先是就我的教学设计提了一些问题。
然后是关于语言知识和对外教学方面的一些问题，我就在此列举一下吧：1、说说"你在干什么呢？"和"你是中国人吗？"，这两个问句有什么不同；2、"他游泳得很快"，这个句子对吗？如果不对，该怎么说？3、如果外国学生问你"中国搞计划生育生否不人道？"，你会怎么回答？4、如果当地对外汉语教学机构很多，而你被派往的机构是个新成立的机构，在当地缺乏竞争力，你会做些什么？5、如果你的学生像我们一样问了一些你答不出来的问题，你怎么办？1，我答不出来（回家后，汉语老师告诉我，第一个问句后面的"呢"可以去掉，第二个后面的"吗"不能去掉，应该是这样的），就胡说了一顿：这两个问句应该差不多吧，在具体的语境里可能是做疑问句，也可能是反问句。
应聘孔子学院老师求职信
应聘孔子学院老师求职信尊敬的孔子学院招聘委员会：您好！我是XXX，非常荣幸能有机会应聘贵校的孔子学院老师一职。
我从XXX大学XXX系毕业，拥有XXX学位，毕业后一直在XXX学校从事汉语教学工作，具有丰富的教学经验和热情的教学态度。
我对于中文教育有着浓厚的兴趣，并且希望能够为更多的学生传播中文文化、推广语言教育。
我深知孔子学院是中文教育的重要平台和窗口，因此希望能够加入贵校，与各位同事一起共同努力，为中文教育事业做出贡献。
首先，我愿意表达我对中文教育的热爱和对中国文化的热情。
在大学学习期间，我深入学习了中国文化、历史和语言知识，对中国传统文化和语言有着浓厚兴趣。
在教学实践中，我积极探索各种教学方法和手段，努力寻找适合学生的教学方式，让学生更好地理解和掌握中文知识。
我相信，只有深入理解和热爱中国文化的老师，才能够更好地传授知识和激发学生学习的兴趣。
其次，我具有丰富的教学经验和较高的教学水平。
在XXX学校的教学工作中，我多次担任班主任和教学督导工作，并获得过优秀班主任奖项。
我在教学过程中善于与学生建立良好的师生关系，引导学生主动学习，注重培养学生的思维能力和创造力。
我的教学风格生动活泼，富有激情，能够吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习中文知识。
我的教学理念是“因材施教，因时而变”，根据学生的特点和学习习惯调整教学内容和方法，使学生更容易接受和掌握知识。
最后，我希望能够加入孔子学院，将自己的专业知识和教学经验分享给更多的学生。
孔子学院是中文教育的重要平台和窗口，有着悠久的历史和丰富的教学资源，我相信在这里我将有更多的机会接触到各种不同背景的学生，与其他老师和同事共同成长。
同时，我也希望通过在孔子学院的工作，能够更深入地了解中国文化，不断提高自身的教学水平和专业素养，为中文教育事业做出更大的贡献。
感谢各位委员会的认真审阅，期待能够得到您的面试机会。
我深信，在贵校的孔子学院，我将能够找到一个更好的发展平台，为中文教育事业做出更大的贡献。
【孔子学院面试】英语口语&背景知识
英语口语：1.首先进行自我介绍，或者是提问一些基本问题，比如，介绍家乡和家庭等。
2.然后是抽签，对抽到的图画进行描述，一般是两幅画对比，比如中国婚礼与外国婚礼，中国与美国的文化差异等等，考官会进行适当的提醒和追问。
3.抽一到听力题，回答听力材料后提出的问题，我抽到的是Confucius Institute 的题目，问题大概是如果你成为孔子学院的一名成员，你将怎么做。
1．自我介绍2．回答问题，比如：你觉得你的适应能力怎么样？如果你任教的地方学汉语的人非常少，你打算怎么办？等等3．看图说话，描述一幅图，或者说出两幅图的差异。
描述过程中，考官会插入问题，或者引导话题。
如区别“打乒乓球和橄榄球”比较圣诞和春节，自由女神和长城，用英语描述吃饺子的过程，描述西红柿炒蛋怎么做自我介绍；请说一说你想要去的国家，为什么？；请谈一谈你想去国家的教育体制v.s中国的教育体制。
让我看放在桌上的一张卡片，上面有9个图形，她要我依次描述，描述完毕，她让我挑一幅图详细谈谈，之后就是图画比较题，两幅图让你说差异，我比较的是jogging&yoga（慢跑和瑜伽）口试时，第一个是问我喜欢个人工作还是团队工作；第二个问题是问我怎么样才能做到创造性的教学。
（考官还可能会让你介绍一下你要去的国家、城市、大学，你对志愿者生活的期望及如何处理一些问题等）中华才艺：才艺除了在国外某些场合的展示之外，主要针对在国外非成人的汉语教学，他们学汉语动机不强，老师要通过各种途径提起学生的兴趣。
考官继续问还有其他什么特长，当然是希望特长多多益善了，我又朗诵了一首苏轼的词，考官很满意，但是时间所限只念了几句。
然后问会唱什么歌，会做中国菜吗？会唱什么歌（近年喜欢中国风的歌曲），做什么菜，这两个问题几乎是每个考生必问的。
我准备的是剪纸，提前带了一些自己剪好的，除了几个喜字以外，主要作品是我自创的一些能够用于教学的剪纸。
问：“你会包饺子吗？”我说当然会，从小就会，我还会做枣馍，就是做成小动物形状的那种，我能做出十二生肖的枣馍；“你还会中国结？”我说是的，我这里有一个做好的吉祥结，是最简单的一种，手工两分钟可以做好，如果工具和时间都有保障的话我还可以做出有八个副耳、十二个副耳的那种复杂的中国结，不信我现在做给你？问：“会打乒乓球吗？”【谢谢各位老师，老师们再见。
汉办孔子学院志愿者面试题
2011年9月23日赴澳大利亚志愿者选拔面试五个老师坐对面，全程录像，十五分钟左右问答。
内容包括汉字、拼音、词汇对比、语法讲解、教学设计、中国文化、应变能力、中华才艺展示、英语口语等，题目顺序大概也是这样，每一个人同一类型的题只会问一个。
进面试室以后老师随机提问。
1、听句子，注拼音。
他们一块儿去打高尔夫球。
名牌儿（没记下句子，但重点词是这个）2、写出“球”的笔顺。
（写笔顺的字总是从上一题的句子里挑选）3、当外国学生询问道中国的正当问题时，你该怎么回答？比如外国学生认为中国是一党专政的国家，是吗？怎么解释？4、有外国人问及说，中国人不爱道歉，不太说“对不起”，也不爱表达歉意，你怎么去解释？5、讲一下时量补语，你的授课过程或者想法说一下也可以。
例句：打了一小时球6、“再”和“又”的区别7、“举行”和“举办”有什么异同8、“看法”和“意见”的异同9、你去了一个孔子学院，学校每周给你安排超过30课时的课，你非常累，难以接受，你会怎么办？10、上课时学生不注意听讲，或者总该出去，睡觉、玩手机，你遇到这种情况怎么处理？11、你认为一个老师最重要的素质是什么？12、学校让你去一个地方上课，你去了以后发现没有教室，你会怎么办？13、你去澳大利亚时带了中国的特产兔儿爷过去，但是澳洲人不喜欢，你认为是什么原因呢？14、你有什么才艺？请展示。
你认为这个才艺对教学有什么帮助？15、英语题（汉语面试结束以后立刻就有一个老师用英语提问，下面是大致问的内容）A: 你有出国的经历吗？去过哪？多久？B：假如你在国外孔子学院，安排你住在当地家庭里，你会怎么办？C：你喜欢旅游吗？去过什么地方，简单地说一说。
去过的地方你最喜欢哪儿，为什么？2011年11月23日赴韩国、美国志愿者面试综合面试3—5位老师一个教室，大约半小时；外语面试两位老师一个教室，大约15分钟。
都是五份题，抽签作答。
1、听句子，注音，写字。
（注音考查零声母、儿化音、专有名词、隔音符号、轻声、声调标注位置；写字注意笔顺和正确与否）我们一会儿去买点儿木耳吧！（请写出“耳”）北京人都喜欢喝豆汁儿。
孔子学院志愿者面试攻略
志愿者面试攻略面试分为综合面试、外语面试和心理测试。
往年面试地点都在西安外国语大学，据说今年乌鲁木齐也新设了考点，具体还在商议中，还未确定。
如果在西安面试，建议能确定面试时间后早点订机票，会比较便宜。
（四月是西安最美的时候，所有的花都开了。
考试一上午三个小时内都能结束，大家不要太担心考试，多出去走走玩玩。
）另外在西安面试的话，外国语大学附近有很多连锁酒店，不用担心住宿。
可以提前在美团预定。
到时候根据通知面试的邮件，大家切记带自己的证书及才艺展示作品。
三部分的考试是同时进行的，大家会根据自己的序号，进行顺序不同的考试。
所以考试结束时间也不同。
基本同一孔院在同一时间段考试。
综合面试：一个教室即考场有三个老师，中间坐着的老师是主面试官，一般都是高校教授或归国孔院中方院长。
旁边的两位老师分别负责跨文化交际问答和活动组织能力测试及才艺部分等。
这两位老师中有一位不出意外都是刚归国的志愿者，会根据自己任职的经验判断你适不适合出国教学。
主考官会十分和蔼，和你打招呼，问你为什么要报考这个孔院啊之类的家常问题。
大家不用回答的激昂慷慨的，就说说真实想法就好。
下面就是正式面试：①第一道题就是主考官读一句话，让你在黑板上写出拼音。
比如“墙上挂着一副中国画儿。
”这句话一定包含专有名词大写、儿化音、隔音符号、词语拼音连写等一系列拼音书写规则。
黄廖版的现代汉语拼音章节需要下功夫。
②第二题主考官会读一个成语要求你写在黑板上。
我考的“鸦雀无声”。
这道题主要考察汉字书写笔顺笔画的规则性，所以大家最好不要写错字，有一些容易写错的字一定要十分注意。
比如“万”。
③第三题是词语辨析题。
主考官会给你两个词语，问你这里两个词一样吗？先回答是或不是，接着他会问你哪里不一样。
大家都算是科班出身，不要说的过于口语，多些专业词汇。
这类题回答是有套路的：首先回答相同点，比如我考的“完整和完全”，这两个词词义相近，都是指没有残缺；然后回答不同点，“完整”是形容词，可以用“很”修饰。
怎么去孔子学院当老师
怎么去孔子学院当老师想要出国去当孔子学院的老师语，以下基本条件缺一不可：（1）本科毕业：至少得是本科应届毕业生，在派出前能够拿到毕业证和学位证，在读研究生也可以申请；（2）普通话二级甲等：这是基本能力的证明（3）大学英语四级：这是英语的最低要求，欧美国家一般要求通过6级，小语种证书针对不同国家的岗位有不同要求；（4）派出单位：应届毕业生、在读研究生可以找自己的学校作为派出单位，中小学在职教师派出单位则是当地的教育厅，其他的就比较困难了。
（5）年龄：在22-50岁之间，一般大学毕业大家都能满足年龄的要求。
在选择岗位时，一定要阅读汉办的岗位信息表，岗位信息表不仅仅能让你了解该岗位的具体情况，也能根据要求推测自己的录取概率。
建议是分几个步骤：一看国家，二看合作单位，三看岗位要求，四看新选人数。
以2019下半年的孔院志愿者为例，首先进入到国家汉办官网，点击“志愿者”，找到公告中“关于2019年下半年及部分上半年赴任汉语教师志愿者报名的通知”，点击附件中的岗位信息表。
然后我就按刚才的几个步骤来阅读岗位信息表：一看国家，看你个人想去的国家和地区，例如，我想去西班牙的孔子学院，我就在表中找到岗位265-273，一共9所孔院。
二看合作单位，一般来说，合作单位的学生相对更容易被录取，如果你的学校不在其中，那就可以关注一下录取人数比较多的，或者非强势类高校合作的孔院。
比如没有国内合作单位的“安达卢西亚大区孔子课堂”，或者长春师范学院合作的“加纳利孔院”。
这里只以西班牙为例，大家可以照这个原则去研究其他国家和地区的岗位。
如果孔院的岗位没有合适的，也可以点开普通志愿者的岗位表，查看自己是否符合要求。
三看岗位要求。
每个岗位的具体需求一定要具体分析，否则报名后发现自己不符合要求，白白浪费一次机会。
例如性别有的岗位要求男，女生就不能报名。
有的岗位学历要求研究生，那本科生不能报名，在读研究生也不符合，因为必须要在派出前拿到学位证。
孔子学院招聘要求
关于招聘孔子学院外派汉语教师的通知为加强我校海外孔子学院建设和促进其可持续发展，我校汉语国际推广领导小组责成商务汉语国际推广中心面向全校教职员工长期招聘孔子学院外派汉语教师，并将根据报名情况择期进行校内遴选，遴选通过者将被纳入我校外派汉语教师人才库，并根据外派工作计划由我校上报国家汉办暨孔子学院总部审批，接受国家汉办的培训和派遣。
欢迎广大教职员工踊跃报名，积极参与我校的汉语国际推广工作。
一、招聘岗位和要求：1.俄罗斯国立人文大学孔子学院：2011年秋季赴莫斯科，工作语言俄语或英语。
2.希腊雅典经济商业大学（AUEB)孔子学院：2011年赴雅典，工作语言为英语。
3.美国德克萨斯大学圣安东尼奥分校孔子学院（UTSA）：2011年赴圣安东尼奥，工作语言为英语。
4.日本福山大学孔子学院：2011年赴福山，工作语言为日语。
5.墨西哥新莱昂自治大学孔子学院：2011年赴蒙特雷，工作语言为西班牙语或英语。
二、招聘条件：1．具有中国国籍，身心健康，年龄在55岁以下（非通用语种的教师可放宽年龄至63岁）；2. 品行端正，无犯罪、过失记录；3. 热爱汉语国际推广工作，有责任感，具有奉献精神；4. 具有较强的教学、管理、协调能力；5. 适应性强，能尽快适应派往国的工作与生活环境；6. 具有较高的外语水平，能够熟练使用外语开展工作；7. 普通话发音标准，普通话水平在二级甲等以上；8. 具有大学以上学历，从事对外汉语、中文、外语、教育等专业教学工作的大、中、小学在职教师。
三、工作职责：1. 遵守《孔子学院章程》和孔子学院总部有关规定。
2. 遵守孔子学院所在国有关法律，尊重当地风俗习惯，努力树立孔子学院教师的良好形象。
3. 遵守孔子学院有关管理规定，接受孔子学院院长的领导。
4. 热爱本职工作，积极承担孔子学院教学工作，按时完成教学任务。
5. 按照学院要求，积极参与孔子学院开展的汉语言文化推广活动及其他相关工作。
四、工资待遇：1.教师待遇根据教育部、财政部《国家公派出国教师生活待遇管理规定》（教财字[2005]16号）执行。
孔子学院志愿者面试小结
孔子学院志愿者面试小结一、面试内容：1 心理测试156道心理测试题，凭第一感觉选择答案，时间非常充裕，一般不会有问题。
2 自我介绍半分钟就足够了，因为面试老师会看简历。
要重点介绍自己适合应征岗位的原因。
考官们一般会问：你在教学中的不足是什么？回答这个问题时要给自己留一定的余地，不能说出自己的硬伤。
3 试讲语言点提前准备一个语言点，2分钟试讲，面试的老师充当学生。
面试的老师们会故意出一些学生常犯的错误，问一些和所讲的语言点有关的问题。
不要紧张，一定要镇定，面试的老师们会不断挑战面试者的忍耐极限，我个人认为与教学能力相比，他们更看重面试者的心理素质。
试讲时忌用英语，板书一定要工整清晰，要一直微笑着面对考官，不管他们问怎样的问题。
当考官提出批评意见时，不要直接反驳考官，要感谢考官的指导。
4 英语问题考官一般会针对面试者的简历进行提问。
我被问到的问题是：“你更喜欢教大学生还是小学生？”别的面试者被问到的问题有：“如果你做助教，上课的时候老师讲错了一个语言点，你会怎么做？”5 文化、政治问题常见问题：你怎么看待志愿者精神？你怎么看待西藏问题？如果你的学生请你去听藏独讲座，你将如何回应？6 才艺展示时间非常短。
我准备了一段黄梅戏，唱了两句，面试老师说：“可以了。
”所以，大家只要准备很短的一段就够了，比如太极拳，会打两下应该就可以了。
二、Tips1.面试前几天24小时开手机，因为面试的时间有可能会有变动。
2.最好提前半个小时到达孔子学院总部，这样可以听听前边面试的战友的经验。
3.着正装。
不仅是外衣，衬衫或打底衫也要较正式。
女生头发最好扎起来。
4.保持良好的精神状态。
孔子学院面试准备
孔子学院面试准备1.综合测试：1)汉语拼音正词法考察《汉语拼音正词法》（2012）：研读考察点：分词连写、人名拼法、隔音符、补语拼法、专出名词拼法注意开头大写、隔音符号、连写或不连写孩子们超额达成了任务。
聂耳是中国的作曲家。
2)汉字笔顺考察“汉字笔顺表”研读家、额3)近义词辨析词性、词义范围、搭配、程度深浅、范围大小、语体色彩、感情色彩方面《现代汉语》黄廖，近义词辨析部分着重详细剖析：(1)先造句(2)依据句子，联合有关的理论还说明同样和不同Eg.“改良” VS”更正“造句：技术要改良VS 错误要更正详细说明：改变本来的状况，在本来的基础上做出进步VS把错误的改变成正确的二者词性同样，都是动词；不同之处是搭配不同样，前者是中性或许踊跃的，后者是悲观的不好的1.“列席”和“参加”列席指台上陪会的人或发言的人, 参加针对的是台下听会的人。
我们常常听到这样的报导：*** 书记（市长）列席会议并讲了话。
各县的**人员参加了会议。
2.“此后” VS“此后”这两个词的差别主若是语法方面的。
“此后”能够用在句首，“此后”多用于分句句尾。
“此后”前不可以加时间，“此后”前可加时间也能够加事件，如“ 2012 年此后”、“他吃完饭此后”3.“以前” VS “已经“①表示以前有过的行为和状况 , 时间一般不是近来 ;已经表示事情达成 , 时间一般在不久以前。
这本书我以前买过好几回, 都没买到。
这本书我已经买到了 , 不用你操心了。
②以前所表示的动作或状况此刻已经结束 ;已经所表示的动作或状况可能还在持续。
我以前在这里住了三年。
( 此刻不住这里 )我已经在这里住了三年。
( 此刻还住在这里 )4.“旅行”“旅行”旅行是一种边走边看，既拥有“步移景异”功能和动与静相联合的活动形式，旅行既能够在人们的常住地进行，也能够在异地进行。
旅行是指人们在空间上从一个地方到另一个地方的前进过程，它的目的宽泛。
旅行是指清除功利目的的旅行和旅行相联合，经过消遣娱乐以获取精神上快乐感觉的一种社会活动，旅行是旅行的前提或手段，旅行才是旅行的目的和内容5.或许 VS可能或许：副词。
2021年赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略
赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略一、孔子学院国际汉语教师考试分为4个某些：第一某些综合能力面试（20分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺等）；第二某些外语面试（10分钟）；第三某些心理测试笔试（40分钟）；第四某些综合能力笔试（180分钟，新增内容）。
二、详细考试流程（一）心理测试笔试咱们九点钟开考，详细是四十分钟内完毕300多道题目。
题目涉及两种题型：一是二选一，如：A、你觉得所有人都想运用你。
B、你会使用某些小伎俩让别人达到你目。
或许你不都具备以上两种倾向，但你必要从这两个里面选一种。
二是判断自己与题目里表述内容符合限度，如：你行为和思想都很西方化。
A很不符合B不太符合C不拟定D大体符合E非常符合（二）综合能力面试武大学生所在考场，也就是赴匹兹堡考场，总共有五个。
每个考场面试进度不太同样，有快某些，有慢某些。
本人所在考场属于超慢那种，每个人进去至少三十分钟才出来。
考官有三个，中间是主考（代号A），也许是某大学教师，左右两边分别也许是某大学教师（代号B）和从海外回来汉语志愿者（代号C）。
她们应当各有分工。
主考负质问汉语知识和课堂教学等，志愿者负质问跨文化、文化方面知识，另一位考官负质问中华才艺以及与否服从调剂。
环节一：进去一方面自我简介，报下考号、名字、所在学校、专业、赴哪个孔院。
环节二：主考A问，用拼音写一句话：秀娟买了张婴儿床。
注意，句首字母大写，人名和词语连写，“了”是轻声，“婴儿”之间用隔音符号。
主考A又问，把这句话里面“张”字用中文写出来，写大一点。
这个应当是考察书写中文笔画笔顺。
环节三：辨析“不料”和“没想到”。
本人先举了下例子，然后从主客观以及感情色彩等方面进行了辨析，但似乎都没答到点子上。
最后主考A预计看不下去了，就说：“这两个词共同点是都能作状语，那它们不同点是什么？”我这才想到：“不料”只能作状语，“没想到”除了能作状语，还能作谓语。
我说完考官就没再追问了。
不懂得这个是不是对的答案？环节四：主考A问，“那本书借我看看一下。
孔子学院招生条件
孔子学院招生条件
1.本科及以上毕业生，在读研究生，回国志愿者，在职教师。
鼓励掌握赴任国语言、专业为汉语国际教育、具有教学经验、持有《国际中文教师证书》。
2.具备良好的品德修养和业务素质，志愿从事国际中文教育工作，具有奉献精神，有较强的团队协作意识，品行端正, 无犯罪记录。
3.身体健康，具有良好的心理素质和适应能力。
4.掌握中文、中华文化、当代中国国情和教学理论基本知识，具备熟练的外语沟通能力和较好的跨文化交际能力、中文教学实践能力，具有中华才艺特长。
5.普通话达到二级甲等水平，英语达到大学英语四级425分以上水平，掌握法语者优先。
具备民族乐器、舞蹈、太极、中国画、毛笔书法等才艺者可适当放宽专业或语言要求。
6.年龄原则上在22-50周岁之间。
孔子学院面试题目(3篇)
第1篇尊敬的面试官，亲爱的考生们：随着全球化的深入发展，文化交流与传播的重要性日益凸显。
孔子学院作为推广汉语和中国文化的重要平台，肩负着培养国际汉语教师、传播中华文化、促进中外友好交流的使命。
为了选拔具备良好素质、专业能力和跨文化交际能力的优秀人才，以下是一份详细的孔子学院面试题目，字数约2500字。
一、个人陈述（10分钟）1. 请用3分钟时间，用流利的汉语进行自我介绍，包括您的姓名、籍贯、教育背景、工作经历以及与汉语教学和中华文化相关的兴趣爱好。
2. 请用2分钟时间，谈谈您选择加入孔子学院的原因，以及您对孔子学院未来发展的展望。
3. 请用5分钟时间，结合自身经历，谈谈您在汉语教学和文化传播方面所具备的优势和特长。
二、汉语教学能力测试（40分钟）1. 听写与拼音测试（10分钟）- 听录音，将听到的句子用汉字和拼音写出来。
- 请注意：句子中可能包含生僻字、多音字、易混淆字，以及一些成语和俗语。
2. 词汇与语法测试（10分钟）- 给定一组词汇，要求考生用这些词汇造句，并解释句子中的语法结构。
- 词汇可能涉及日常生活、工作、文化等方面。
3. 阅读理解与翻译测试（10分钟）- 阅读一段汉语文章，回答相关问题。
- 文章内容可能涉及中国历史、文化、社会、经济等方面。
4. 试讲与教学设计（10分钟）- 选择一个适合初学者或中级水平的汉语课程，进行10分钟的试讲。
- 试讲内容包括：课程导入、教学内容、教学方法、课堂互动等。
三、跨文化交际能力测试（30分钟）1. 案例分析（15分钟）- 阅读一段涉及跨文化交际的案例，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
- 案例内容可能涉及中西方文化差异、跨文化沟通技巧等方面。
2. 情景模拟（15分钟）- 面试官将扮演不同角色，考生需要根据情景进行对话，展示跨文化交际能力。
- 情景可能涉及日常生活、工作、旅行等方面。
四、综合素质测试（10分钟）1. 时事政治（5分钟）- 回答与当前国内外时事政治相关的问题。
孔子学院面试题目
孔子学院面试题目一、个人介绍在面试开始之前，面试官会要求你进行个人介绍。
你可以依照以下格式进行个人介绍：1. 姓名：介绍你的中文姓名和英文姓名（如果有的话）；2. 出生日期和国籍：说明你的出生日期和国籍；3. 教育背景：介绍你的学历和专业；4. 学习经历：简要说明你的学习经历，包括在孔子学院学习汉语的时间和经历；5. 工作经验：如果有的话，简要介绍你的工作经验，特别是与教育或汉语教学相关的经验；6. 自我评价：简要谈谈你的个人特点和能力，以及你为什么选择申请孔子学院。
二、个人学术兴趣和研究领域在这一部分，你需要介绍你的个人学术兴趣和研究领域。
你可以依照以下格式进行回答：1. 学术兴趣：介绍你对哪些方面的学术有浓厚的兴趣，并简要说明为什么对这些方面感兴趣；2. 研究领域：介绍你专攻的研究领域，并说明你选择这个研究领域的原因；3. 研究经历：如果有的话，谈谈你在相关研究领域的研究经历，包括参与的项目、发表的论文等。
三、教学经验和方法在这一部分，你需要介绍你的教学经验和教学方法。
你可以依照以下格式进行回答：1. 教学经验：简要介绍你在孔子学院或其他地方的教学经验，包括教授的课程和教学对象等；2. 教学方法：谈谈你在教学中采用的方法和策略，以及你如何与学生互动、激发学生的学习兴趣等；3. 根据学生需求调整教学：说明你如何根据不同学生的需求和差异进行教学调整，并提供案例或经验。
四、文化交流和体验在这一部分，你需要介绍你参与的文化交流和体验活动。
你可以依照以下格式进行回答：1. 孔子学院经历：简要介绍你在孔子学院的文化交流和体验活动，比如参与的汉语角、舞蹈或音乐表演等；2. 文化交流经历：谈谈你参与的其他文化交流活动，比如与中国学生交流、中文演讲比赛等；3. 学习和体验感受：分享你在这些文化交流和体验活动中的学习和体验感受，以及对中华文化的理解和认知。
五、未来计划和目标在这一部分，你需要谈谈你对未来的计划和目标。
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孔子学院面试准备1.综合测试：1)汉语拼音正词法考查《汉语拼音正词法》（2012）：研读考查点：分词连写、人名拼法、隔音符、补语拼法、专有名词拼法注意开头大写、隔音符号、连写或不连写孩子们超额完成了任务。
聂耳是中国的作曲家。
2)汉字笔顺考查“汉字笔顺表”研读家、额3)近义词辨析词性、词义范围、搭配、程度深浅、范围大小、语体色彩、情感色彩方面《现代汉语》黄廖，近义词辨析部分注重具体分析：(1)先造句(2)根据句子，结合相关的理论还说明相同和不同Eg. “改进”VS”改正“•造句：技术要改进VS 错误要改正•具体说明：改变原来的情况，在原来的基础上做出进步VS把错误的改变为正确的•两者词性相同，都是动词；不同之处是搭配不一样，前者是中性或者积极的，后者是消极的不好的1.“出席”和“参加”出席指台上陪会的人或讲话的人,参加针对的是台下听会的人。
我们经常听到这样的报道：***书记（市长）出席会议并讲了话。
各县的**人员参加了会议。
2.“后来”VS“以后”这两个词的区别主要是语法方面的。
“后来”可以用在句首，“以后”多用于分句句尾。
“后来”前不能加时间，“以后”前可加时间也可以加事件，如“2012年以后”、“他吃完饭以后”3.“曾经”VS “已经“①表示从前有过的行为和情况,时间一般不是最近;已经表示事情完成,时间一般在不久以前。
这本书我曾经买过好几回,都没买到。
这本书我已经买到了,不用你费心了。
② 曾经所表示的动作或状况现在已经结束;已经所表示的动作或状况可能还在继续。
我曾经在这里住了三年。
(现在不住这里)我已经在这里住了三年。
(现在还住在这里)4.“游览”“旅行”游览是一种边走边看，既具有“步移景异”功能和动与静相结合的活动形式，游览既可以在人们的常住地进行，也可以在异地进行。
旅行是指人们在空间上从一个地方到另一个地方的行进过程，它的目的广泛。
旅游是指排除功利目的的旅行和游览相结合，通过消遣娱乐以获得精神上愉快感受的一种社会活动，旅行是旅游的前提或手段，游览才是旅游的目的和内容5.也许VS可能也许：副词。
表示可能，不肯定：天气闷热，也许会下雨｜这样处理也许不很妥当吧?可能:肯定程度要大一些。
①表示可以实现：～性ㄧ团结国内外一切～团结的力量ㄧ提前完成任务是完全～的。
②能成为事实的属性；可能性：根据需要和～安排工作ㄧ事情的发展不外有两种～。
③也许；或许：他～开会去了ㄧ天～要下雪。
6.一点VS 有一点是一个量词，后面接名词。
有一点用作副词，用来修饰形容词。
7.“离”和“从”都可组成介词短语，做句中状语。
但其所组成的介词短语表示的意义、搭配对象都有所不同。
介词“离”可组成介词短语表示两个事物间距离的远近，适用的格式是：主＋离??+形容词/数量｜如：你人离我很近，你心离我很远。
学校离超市500多米。
介词“从”组成的介词短语表示动作或状态的时间或空间起点，适用的格式：｜主＋从??+动/形容词｜如：下午三点我们从公司出发。
花从昨天就开始红了。
“从”还可以构成表示多种意义的｜从x到y｜格式，该格式既可充当状语，又可充当主语，且充当状语时，既可在句中，又可在句首。
“离”无此用法。
从今天到9号，我们公司休息。
（句首状语）妈妈从里到外地忙个不停。
（句中状语）从感性认识到理性认识是认识运动的一次飞跃。
（主语）8.“没”“不“，没，用于客观叙述，限于指过去和现在，不能指将来。
不，用于主观意愿，可指过去、现在和将来。
如：以前他没有去过/前天他没有去/今天他没有来（客观叙述）前天请他他不来，现在不请他他更不来了。
（主观意愿）2）不，可用在所有助动词前，没/没有只限于：能够、要、敢、肯等少数几个9.“才”“就”表示事情在不久前发生，即表示事情发生的时间短，“就”表示很短时间以内即将发生。
“就”和“才”的语法意义是表示一个事件实际发生的状况跟预期的状况不一样，但二者的方向相反。
“就”表示实际位于预期之后，而“才”表示实际位于预期之前。
下面我就从以下六点语义系统来分析二者的区别。
10.“又“ VS ”再”“又”表示重复或继续，指相同的：今天～下雨了。
（通常只表示“某一次”相同的动作或事情）还表示几种情况或几种性质同时存在：～高～大。
（“再”没有这个用法）“再”有时专指第二次，有时又指多次：～次。
～衰三竭。
（可以表示“多次”的重复）再：表示更，更加：～勇敢一点。
（可以表示程度。
“又”通常只表示次数）再表示承接前一个动作：想好了～写。
（“又”一般只表示相同的动作或事情发生）总的来说，“又”更倾向于相同和并列，“再”更倾向于承接和递进11.“孤单”和“孤独”，12.“一点儿/有点儿”13.“重要“、”重大“都是形容词，修饰名词。
不同在于前者修饰事、物、人；后者不修饰人14.场合、场所4)偏误分析语法题，辨析句子的正误并说明原因1.我三个小时等了他A.理论分析：补语（时量补语）用于动词之后，如等他等了三个小时B.举例自圆其说：我走路走路一个小时；我游泳有了一个小时。
C.注意复习偏误的产生原因和纠正方法2.语序错误。
语序是英语语法。
但是汉语是不这样说的，应该是主语+状语+动宾结构。
正确翻译“我早上八点出发。
”3.为什么我们可以说“这个地方很少下雪”，但不说“这个地方很多下雪”呢？很少是副词，很多是个形容词，而下雪是个动词，副词后面可以直接加动词；形容词后不能直接加动词.. 这是基本的语法... 很少下雪的反义应该是经常下雪。
4.“他比我大三岁”和“他比我三岁大”5.我一点也不喜欢这里6.“我把房间打扫的很干干净净”7.我一点儿没感觉他8.我逛去了颐和园9.我睡觉了三个小时睡觉是离合词，三个小时放在中间。
还有哪些离合词？5)教学试讲（教学应变能力、控制能力、教学能力）Part 1 说课首先，我会采用对外汉语常用的“3P模式”来展示：复习上节课内容、导入新课、展示、讲解、练习、输出、总结、作业。
第一， presentation，展示方式，用归纳或者演绎方式展示要教学的内容。
如，词汇课，有ppt展示，领读、叫同学读、语法点、课文如，归纳法，先在黑板上列举大量的例子，板书出来，让学生找出共同的语法成分。
第二， practice，练习。
以精讲多练为原则，运用直接法（动作、图片、实物），听说法，视听法等教学方法来练习。
第三， produce，输出。
通过一些情景对话、游戏等特定方式让学生说出要掌握的例子。
Part 2 试讲注意问题：利用现场的物品举例。
现场想玩游戏：让现场每个人都完成一定量任务就可以玩游戏。
想一个可以和现场学习内容结合的游戏1.就“问路”“请客”等话题上一堂口语课2.“汉语“吗”字的疑问句怎样教学等3.把字句和被字句4.“了”是表示完成的动态助词,一般认为动态助词“了”有两个作用:一个用在动词后,主要表示动作的完成。
如: “十一”期间我读了《青春之歌》。
我吃了早饭去上班。
这两句中的“了”表示动作的完成。
“了”有时可以用“过”来替换。
如我吃了。
这里第二句话中的“了”就起到了成句的作用。
单独的“花红”“我吃”不能够成句。
只有在某些语境下作为回答时才能单独用。
而“花红了。
”、“我吃了。
”意义是完整的。
另外,在某些存现句中“了”可以表示动词实现后的持续。
如: 桌子上放了一束花5.“明天要下雨了”让讲“了”表变化的用法6.坐飞机有关的词语，如飞机场；机票；航站楼；出租车7.餐具，碗、勺子、盘子、”用……来“这个句型我遇到的是zi读成zhi/一学生抢另一学生的笔，那个学生不给6)跨文化交际能力考查（应变能力）示例：你任教的学校处于某些因素收走你的护照，假期不让你出门，你应该怎么办？沟通是王道。
但是不越级沟通首先与提出这个要求的直接负责人沟通，无果；向上一级领导反映，无效；向国家汉办住当地代表处反映或者向当地中国大使馆/领事馆反映，请求协助。
1.如果你在国外受邀参加一个宴会，你在前往的路上才知道这是一个很正式的宴会，而你穿着不够正式，这时你会怎么办？2.如果你在课堂上要求学生听写生词，但是学生不愿意，你该怎么办？3。
如果你的学生向你抱怨另外一位老师的口语发音不标准，你会怎么处理？4.要在国外举办一场京剧/竹的讲座，你怎么安排？5.在国外与朋友走散了，不知道住所怎么走，不懂当地语言，没有手机、地图等任何工具，怎么办？6.国外学生问普通话的传播会影响方言的发展吗？你怎么回答？7.课堂上有学生指出，中国的产品质量都不好，你怎么回应？8.如果有留学生坚持使用繁体字，你该怎么办？9.房间夜里进贼了，怎么办？10.很多外国的房东不愿把房子租给中国人，为什么？如果你租了房子，你会注意哪方面的问题？（提示：厨房脏，因为中国人爱吃炒菜，有油烟；厕所脏）11.很多外国人对中国吃鸡爪子、猪蹄子、猪内脏感到很奇怪、不理解，你如何向他们解释这种现象？12.然后问假如你在国外要乘坐火车参加一个讲座，这个讲座在一个小时之后举行，假如列车突然晚点，没法正常到达，这时候你怎么办？13.你上课的时候如果有学生因为你讲课太难或者没兴趣然后大声讲话，你怎么办？14.“学生送你礼物你收不收？”15. 如果和你搭档的外国老师邀请你去她的party，但是回国后她再也没有提到过这件事，已经半个月过去了你想问问party是否如期举行，你将怎么做？16.“说一说你对九年义务教育的看法？”等如何向美国小学生解释“义务教育”？17.如果你认为孔院选用的教材不好，而自己找到更好的教材，你会如何处理？18.连着三个学生提出的问题都不会，你会怎么做？19. 三个志愿者，其中两个吵架，并且找你诉苦7)中华才艺展示剪纸、中国结(带实物)：与课堂教学相关的剪纸中国菜，带照片太极和初级剑8)中国文化讲座设计“要办一个介绍陶瓷的活动该怎么准备？”北方主要有定窑系、耀州窑系、磁州窑系和钧窑系；南方有龙泉窑系、景德镇青白瓷窑系钧窑、哥窑、官窑、汝窑和定窑并称为五大名窑英语口试:1)自我介绍2)你申请前往这个国家的理由/你为什么最想去这个国家3)中国最流行的职业是什么4)年轻人最重要的是什么5)你的人生规划是怎么样的6)你最喜欢的地方7)成为一名汉语国际志愿者应该做哪些准备8)你的爱好以及它对你教学的帮助，你会如何利用9)出国以后你擅长做的事情哪些会对你的教学产生帮助10)你的适应能力如何11)讲述一个中国寓言故事12)我们应该如何环保13)又问是否喜欢旅游，14)对诚实这个品质的看法，15)介绍中国食物，外国人对中国人吃狗肉很不满对此你怎么看等一些列问题。
16)印象最深刻的人17)喜欢和什么样的人做朋友18)你为什么想做志愿者19)如何办一个中国功夫的讲座1.比如中国婚礼与外国婚礼In China, surnames are always given first. A man named as Wang Xin, for instance, should be called as Mr. Wang, instead of Mr. Xin.In western cultures, Surnames are given last.东方人的姓在前, 西方姓在后, 名在前.A married woman always retains her maiden name.However, this is different in western cultures where a married woman usually take the last name of her husband. 中国人结婚后保留自己的姓, 西方女人一般跟丈夫姓Asian grooms pick up their brides before the wedding starts while it is unlucky in western culture for the groom to see the bride before the wedding starts. 亚洲新郎婚礼前会去接新娘, 西方文化说的是新郎新娘在婚礼前是不能见面的, 会倒霉. Asian weddings are often festive in a banquet hall filled with high-spirited activities and handing out money while western weddings are quiet often celebrated in a church or park.东方婚比较热闹,有很多礼仪, 像是给钱什么的, 西方婚礼比较安静,没有收钱的习惯一般, 在教堂, 公园等等地方举行asian brides traditionally wear red while western brides wear white carrying something new, something old, something blue, something borrowed.中方新娘传统是穿红色, 西方传统穿白色, 要携带一样新的东西, 一样旧的东西, 一样蓝色的东西, 一样借的东西.2.中国与美国的文化差异 In China, When people meet acquaintances or friends, we always say ,“Have you eaten yet?” What are you going to do?”In English, people often employ the following expressions to greet each other “Good morning/evening/afternoon. “Fine day, isn’t it? ”How is everything goi ng?”,etc.In China, the surname comes first and then the given name.While westerners names are written and spoken with the given name first and the family name last.In China,“Thank you” is not frequently used between intimate friends and family members because it may imply a certain distance between the addresser and the addressee.“Thank you” is widely used in English to show gratitude in such cases as being invited, helped, given a gift, etc.3.比较圣诞和春节的异同The Spring Festival is a traditional Chinese festival. People will refer to theclock in the 12 to be time to celebrate the New Year. People will eat dumplings.A family gatherings. Children who will be age neutralizing money. People will firecrackers to greet the new year's arrival.Christmas is a Western festival. Visit fireworks to celebrate the arrival of the new year!4.what's the weather like in your hometown： Very nice. It’s warm in spring and cool in autumn.5.饺子：Jiaozi, or dumplings with meat and vegetable fillings, is very popular during the Spring Festival and other festivals. It tops the list of delicacies of people in north China, where people eat jiaozi at midnight on New Year's Eve and for breakfast on New Year's Day.6.乒乓球和橄榄球的区别，7.用英语比较一下长城和自由女神像: As one of the Eight Wonders in the world, the Great Wall of China has become the symbol of the Chinese nation and its culture. Liberty Enlightening the World, known more commonly as the Statue of Liberty, is a statue given to the United States by France in the late 19th century, standing at Liberty Island in the mouth of the Hudson River in New York Harbor as a welcome to all visitors, immigrants, and returning Americans.听力题1.Confucius Institute 的题目，问题大概是如果你成为孔子学院的一名成员，你将怎么做 To promote chinese culture and enhance international cultural communication , we are engaged in introducing the traditional culture and art to european audiences 为弘扬中华文化，增进国际间的文化交流，把中国历史文化和传统艺术介绍给欧洲观众。