我的四个假想敌解析
我的四个假想敌读后感
我的四个假想敌读后感《我的四个假想敌》是一部由美国作家大卫·马尔帕斯创作的小说，故事以一名年轻的男孩为主角，讲述了他在成长过程中所遇到的四个假想敌。
这部小说深刻地揭示了人性的复杂性和社会的残酷性，引人深思。
在小说中，主人公面对的四个假想敌分别是，父亲、老师、同学和自己。
这四个假想敌代表了不同的社会角色和心理障碍，对主人公的成长产生了深远的影响。
通过对这四个假想敌的描写，作者展现了人性的复杂性和社会的残酷性，引人深思。
首先，父亲是主人公最大的假想敌。
父亲是一个严厉而又冷漠的人，他对主人公的要求很高，对他的批评也很严厉。
父亲的态度让主人公感到压抑和无助，他渴望得到父亲的认可和关爱，却始终无法得到。
这种家庭环境对主人公的成长产生了负面影响，他变得自卑和消极，失去了对生活的信心和热情。
其次，老师也是主人公的假想敌之一。
在学校里，主人公遭受到老师的歧视和欺凌，他的学习成绩也一直不理想。
老师的态度让主人公感到挫败和失望，他渴望得到老师的鼓励和帮助，却始终无法得到。
这种学校环境对主人公的成长产生了负面影响，他变得自闭和消沉，失去了对学习的兴趣和动力。
然后，同学也是主人公的假想敌之一。
在校园里，主人公遭受到同学的排挤和欺凌，他的社交能力也一直不理想。
同学的态度让主人公感到孤独和无助，他渴望得到同学的友谊和支持，却始终无法得到。
这种社交环境对主人公的成长产生了负面影响，他变得自闭和孤僻，失去了对人际关系的信心和勇气。
最后，自己也是主人公的假想敌之一。
在内心深处，主人公对自己充满了自卑和负面情绪，他觉得自己无法胜任和无法被接受。
这种自我认知对主人公的成长产生了负面影响，他变得自闭和消极，失去了对自己的自信和勇气。
通过对这四个假想敌的描写，作者深刻地揭示了人性的复杂性和社会的残酷性。
在现实生活中，每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，但是我们不能因此而放弃，我们应该学会勇敢面对，积极应对，不断成长。
只有这样，我们才能克服困难，实现自己的梦想。
余光中散文：我的四个假想敌
余光中散文：我的四个假想敌------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx余光中散文：我的四个假想敌父亲和男友，先天上就有矛盾，可以说，双方都视对方为敌人。
作文为大家精心准备了《余光中散文：我的四个假想敌》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。
二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢?何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
简直可以排成一条珊瑚礁。
珊珊十二岁的那年，有一次，未满九岁的佩珊忽然对来访的客人说：“喂，告诉你，我姐姐是一个少女了!”在座的大人全笑了起来。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。
我的四个假想敌
二女 幼珊在 港参加 侨 生联 考 ， 以第 一
惴 惴 不安 ，感 到 不 知 什 么地 方 正有 个 男 婴 也 在 长
大 ． 现 在 虽 然 还浑 浑噩噩 ，
岁 以后 ，因为这 时她 正像 毕 业班 的 学生 ，
已经 一心 向外 了。父 亲和 男友 ， 先天上 就
伍 ， 室里 弥漫 着 香皂 和 香 水 气味 ， 浴 沙发 上散 置 皮 包和 发卷 ， 桌上没 有人 和我 争 餐
在 １ Ｏ岁以前 ， 因为那 时她 完全属 于 自己。
时也 。 同一 个人 ， 街 时讨厌 汽车 ， 过 开车
ｄｅ 之 中 ， 他 生 ｒｎ） 说
了女 儿 吉 儿 之 后 ．
时却讨厌 行人 。现在 是轮 到我 来 开车。
好 多年 来 ， 已经 习于和 五 个女人 为 我
在 男友 的眼 里 ，她 最 可 爱的 时候 却在 １ ７
Ｎａ １ ０ ｓ ９ ２～１ ７ ） ｈ． ９１
们 的 自由意志 ， 说得 玄妙 些 呢 ， 姻缘 ， 是 做
劝我 们如 此 。他 在
一
父 亲 的又何 必 患得 患失 呢何 况 在 这件 事
上 ， 母 亲的往 往 位 居要 冲 ， 做 自然 而 然成
擅 自来摘 果子 ． 行人 却说 是 果子 刚好掉 下
年 ， 霜雨露， 风 样样 有 份 ， 来 果 实 累 累， 换
不胜 负荷 。 而你 ， 尔过路 的 小子 ， 然一 偶 竟 伸 手就 来摘 果子 ， 活该蟠 地 的树根 绊 你一
我的四个假想敌
知识创造未来
我的四个假想敌
1. 自我怀疑：这是一个人常常对自己产生怀疑和质疑的假想敌。
即使在取得一些成就或者获得别人的认可之后，这个假想敌会告诉你这只是巧合或者你的运气好，导致你对自己的能力产生质疑。
2. 惰性：这个假想敌常常使人陷入舒适区，不愿意尝试新的事物或者迎接新的挑战。
它使人停滞不前，失去进步的动力。
3. 恐惧：这是一个人内心深处的假想敌，它常常阻止人们去追求自己的梦想或者尝试新的事物。
恐惧可能来自于过去的失败经验或者对未知的恐惧。
4. 拖延症：这个假想敌让人们不愿意立即行动，而是总是拖延任务或者计划，导致时间的浪费和任务的累积。
拖延症会使人失去时间管理的能力，导致工作或者学习效率的下降。
1。
余光中：我的四个假想敌
余光中：我的四个假想敌余光外：尔的四个假念敌两父幼珊正在港加入侨熟联考，以第一意愿分领台年夜中文系。
听到那音讯，尔紧了一口吻，今后没必要担忧四个父儿统统娶给广东男孩了。
尔对广东男孩固然并没有成见，正在港六年，尔班上也有孬些心爱的广东长年，颇讨教师的悲口，然而要尔把四个父儿齐皆让这些“靓仔”、“叻仔”抢劫了来，却舍没有失。
不外，父儿要娶谁，说失潇洒些，是她们的自在意志，说失微妙些呢，是果缘，作女亲的又何须患失患得呢？况且正在那件事上，作母亲的往往位居冲要，做作而然成为了父儿的密切参谋，甚至密切和友，做和的对象没有是男朋友，倒是女亲。
比及作女亲的惊醉过去，晚未四面楚歌，易挽年夜势了。
正在女亲的眼面，父儿最心爱的时分是正在十岁以前，果为这时她彻底属于本人。
正在男朋友的眼面，她最心爱的时分却正在十七岁当前，果为那时她邪像结业班的教熟，曾经二心背中了。
女亲战男朋友，先地上便有抵牾。
对女亲去说，世界上出有工具比稚龄的父儿更完满的了，惟一的毛病便是会少年夜，除了非您用慢冻术把她暂匿，不外那恐怕是守法的，并且她的男朋友早晚会骑了骏马或摩托车去，把她吻醉。
尔已用太空舱的冻眠术，一任光阴催迫，日月轮转，再揉眼时，怎样四个父儿皆未挨次少年夜，往日的童话之门砰天一闭，再也归没有来了。
四个父儿，挨次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
几乎能够排成一条珊瑚礁。
珊珊十两岁的这年，有一次，已谦九岁的佩珊突然对去访的主人说：“喂，通知您，尔姐姐是一个奼女了！”正在座的年夜人齐啼了起去。
曾几什么时候，惹啼的佩珊本人，甚至最童稚的季珊，也皆正在光阴的魔杖高，点化成“奼女”了。
溟溟之外，有四个“长男”邪偷狙击去，虽然蹑脚蹑足，屏声行息，尔却感触暗地里有四单眼睛，像一切的坏男孩这样，眼光灼灼，口存没有轨，只等机会一到，就会站到明处，拆没伪擅的啼容，鸣尔岳女。
尔固然没有会应他。
哪有那么容难的事！尔像一棵因树，山高水长正在那面坐了多年，风霜雨含，样样有份，换去因真乏乏，不堪负荷。
我的四个假想敌课文赏析
我的四个假想敌课文赏析第一篇有女长成，为人父者把未来的四个女婿当成了“假想敌”，展开了“爱的战争”。
其中没有烈火硝烟，有的只是父爱和乐趣。
读了《我的四个假想敌》之后，我们发现写惯了乡愁忧思的余光中，原来还有一副幽默风趣的笔墨。
本来是“男大当婚，女大当嫁”的寻常事，到了作者笔下却用一种喜剧心态来写，在轻松中让我们体会到为人父者的细腻柔情，令人耳目一新。
假想敌当然并非真的敌人，是“我”想象出来的，作为未来的女婿，这四个“假想敌”要掳掠走四个女儿，“我”“舍不得。
文章开头就摆出了严峻的形势。
在时间的魔杖下，四个女儿转眼成了“少女”、“小妇人”，对假想敌出现的担心也就变成了现实。
最初没按纳许所言去做，错失战机；继而滩头阵地失守，寇入深矣；稍做反省，才知道寇入久矣；沙场先是信箱然后电话，当敌人进城，占了沙发一角，败局已难扭转。
“我”之“舍不得”主要是出于父爱，出于留恋往昔习惯了的美好生活。
为人父者在败局已定的情况下，虽故作旷达但终究放心不下，人种、省籍、学识、相貌等择婿条件不也正是爱心的表达?这真是一场关于父爱的精彩演绎。
本文以幽默风趣为基调，比喻联翩而至，语言笑料不断，以谐寄意，以趣诱人。
作者又以“战斗”作为基本比喻，全文贯穿，用作战的严肃来说儿女细事的家常更显出文字的谐谑之美。
语言口语化，改造运用成语、典故，令人读来意趣盎然，回味无穷。
第二篇《我的四个假想敌》是一篇亲情题材的散文。
余光中是较早论及所谓“学者散文”的批评家，认为这一类散文是中国现代散文的四大类型之一，“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。
它反映一个有深厚的文化背景的心灵，往往令读者心旷神怡，既羡且敬”。
余光中即是实践这一类型散文创作的知名作家。
像本文这样的亲情题材，也被他写得书卷气十足，当然还有情趣和智慧。
本文可分为四个结构层次：第一部分（开头三个自然段）写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。
我的四个假想敌阅读理解
我的四个假想敌阅读理解阅读理解是一种重要的学习能力，它能帮助我们深入理解文章内容，提升我们的思维和分析能力。
本文将以“我的四个假想敌”为题，通过设定四个假想敌，引导大家进行一次有趣的阅读理解练习。
一、第一个假想敌：词汇量不足在阅读过程中，我们常常会遇到生词。
如果词汇量不足，就会影响对文章的理解。
为了克服这个假想敌，我们可以通过以下方法：1.积累词汇：每天学习一定数量的新词汇，长期坚持，词汇量自然会增加。
2.利用上下文：在阅读过程中，通过上下文来猜测生词的大致意思。
3.查阅词典：遇到实在无法理解的生词，及时查阅词典，加深记忆。
二、第二个假想敌：阅读速度慢阅读速度慢会导致阅读效率低下，影响阅读效果。
提高阅读速度的方法如下：1.提高专注力：保持阅读时的专注力，避免分心。
2.练习速读：通过速读训练，提高阅读速度。
3.学会跳读：在阅读过程中，学会跳过不重要的内容，关注关键信息。
三、第三个假想敌：理解能力差理解能力差会影响对文章深层含义的把握。
以下方法有助于提高理解能力：1.多读书：阅读不同类型的书籍，提高自己的思维水平。
2.思考与总结：在阅读过程中，学会思考作者的观点，并进行总结。
3.交流与讨论：与他人分享阅读心得，互相启发，提高理解能力。
四、第四个假想敌：阅读习惯差良好的阅读习惯有助于提高阅读效果。
以下是一些建议：1.定期阅读：制定阅读计划，养成定期阅读的习惯。
2.阅读笔记：在阅读过程中，做好笔记，加深记忆。
3.适度的阅读：避免长时间阅读，注意休息，保护视力。
总结：通过以上分析，我们可以发现，要克服阅读理解中的四个假想敌，需要培养良好的阅读习惯，提高词汇量、阅读速度和理解能力。
只有不断努力，才能在阅读中取得更好的成果。
我的四个假想敌读后感
我的四个假想敌读后感第一次了解到《我的四个假想敌》这篇散文时，好像有点改变了我对散文的印象。
以前，我对散文的感觉是无病呻吟，无聊散漫这种，不过读了这篇散文，才发现原来散文之中也不乏贴近生活、形散而神不散的佳作。
这篇文章中，将女儿的男友或者追求者比喻成自己的敌人，由此可以看出父亲对女儿的不舍与依恋。
作为一个女儿，我想切实地体会一下父亲的感受，怀着这样的心态拜读了这篇文章。
读的过程中，才发现字里行间都是父亲的不安与不满。
让人感受到的是一个爱女心切的父亲，而不是平时所了解的那个心系家国天下的诗人作家。
从而也让我体会到了天下所有父亲的忧虑和无奈。
作者在文中提到说“做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
”从这句话中，我感受到了作为父亲的遗憾和无可奈何。
在我们年少无知的时候，父亲是我们最好的玩伴，天天给我们“当牛做马”，玩的不亦乐乎。
可是，随着时间的推移，女儿有了许多小秘密，一些女孩之间的秘密。
这些私密是不能对父亲说的，只能给同为女性的母亲倾诉。
久而久之，女儿与母亲的关系近了，与此同时，与父亲的心开始变得遥远了。
又如“冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
”这句话，传递给我们的便是父亲的不安与恐惧。
作为天一样的父亲，已经习惯了为子女遮风挡雨，突然有一天，翼下的雏儿不再需要自己的庇护，这样的失落是让人难以承受的。
更何况，在父亲看了，不远处还有一些“天敌”在虎视眈眈地盯着自家孩子，这样的担心是每一个父母都有的。
试问天下父母有谁愿意自己的孩子落入”虎口”呢？由此，作者的忧虑是可以理解的。
再如，“四个女儿也自有不乖的时候，在恼怒的心情下，我就恨不得四个假想敌赶快出现，把她们统统带走。
但是那一天真要来到时，我一定又会懊悔不已。
我的四个假想敌读后感
我的四个假想敌读后感
在阅读了《我的四个假想敌》之后，我对这本书产生了很深的
感触。
这本书讲述了一个小男孩的成长故事，他在成长的过程中遇
到了四个假想敌，分别是恐惧、懒惰、自卑和贪婪。
通过和这四个
假想敌的斗争，小男孩逐渐成长为一个坚强、勇敢、自信和善良的人。
首先，我被小男孩的勇气和坚持所深深感动。
在面对恐惧的时候，他没有退缩，而是勇敢地面对并克服了它。
在面对懒惰的时候，他也没有选择逃避，而是努力地学习和努力工作。
在面对自卑和贪
婪的时候，他也没有被它们征服，而是学会了自信和善良。
这种坚
持不懈的精神让我深受启发，也让我更加坚定了自己的信念。
其次，我被小男孩的善良和宽容所感动。
在面对恐惧、懒惰、
自卑和贪婪的时候，他没有选择报复和仇恨，而是选择了宽容和善良。
他用自己的善良和宽容感化了这四个假想敌，使它们变得温顺
而善良。
这种善良和宽容的品质让我深受感动，也让我更加明白了
善良和宽容的重要性。
最后，我被小男孩的成长所感动。
在面对恐惧、懒惰、自卑和
贪婪的过程中，他不断地成长和进步，最终成为了一个坚强、勇敢、自信和善良的人。
这种成长和进步的过程让我深受感动，也让我更
加明白了成长的重要性。
总之，通过阅读《我的四个假想敌》，我深深感受到了小男孩
的勇气、善良和成长，也让我更加明白了勇气、善良和成长的重要性。
我相信，在未来的成长道路上，我会像小男孩一样，勇敢地面
对困难，善良地对待他人，不断地成长和进步。
我的四个假想敌中对中文的认识
我的四个假想敌中对中文的认识摘要：1.引言：介绍作者的四个假想敌及其对中文的认识2.第一个假想敌：认为中文是一种复杂且难以学习的语言3.第二个假想敌：认为中文是一种不够精确的语言4.第三个假想敌：认为中文没有足够的表达力5.第四个假想敌：认为中文是一种过于诗意化的语言6.结论：分析四个假想敌的观点并提出自己的看法正文：在我看来，有四个假想敌一直在挑战着中文的地位和价值。
他们分别是：认为中文难以学习的人，认为中文不够精确的人，认为中文没有足够表达力的人，以及认为中文过于诗意化的人。
首先，有些人认为中文是一种复杂且难以学习的语言。
他们认为汉字的笔画繁多，发音和语法规则也相当复杂，学习者需要投入大量的时间和精力才能掌握。
然而，这种观点忽略了中文的独特魅力和表达方式，以及其在世界语言中的重要地位。
其次，有些人认为中文不够精确。
他们认为中文的表意方式过于含糊，往往需要依赖上下文才能理解，这种模糊性可能导致误解和歧义。
然而，这种观点没有考虑到中文的简洁性和诗意性，以及其在文学和艺术中的独特表现力。
第三，有些人认为中文没有足够的表达力。
他们认为中文词汇量有限，无法精确表达复杂的思想和情感。
然而，这种观点没有考虑到中文的灵活性和丰富性，以及其在表达抽象概念和哲学思考方面的优势。
最后，有些人认为中文过于诗意化。
他们认为中文的表达方式过于夸张和浪漫，缺乏实用价值。
然而，这种观点没有考虑到中文的独特美学价值，以及其在表达情感和人文精神方面的优势。
总的来说，这四个假想敌的观点都有其合理之处，但也存在一定的偏颇。
中文的确有其独特的难点和局限，但也有其独特的优点和价值。
作为一门拥有悠久历史和丰富内涵的语言，中文的价值和魅力是无法用简单的标准来衡量的。
余光中 我的四个假想敌 大学课文解析教学内容
余光中我的四个假想敌大学课文解析《我的四个假想敌》余光中教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
教学重点：本文对人生境况的精妙剖析；本文“学者散文”的典范风格。
教学难点：学者散文的特质。
教学方法：讲授教学步骤：一、作者简介余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
我的四个假想敌》赏析教案
我的四个假想敌》赏析教案本文是介绍台湾作家XXX的散文作品《我的四个假想敌》，通过本文可以了解余光中的生平及创作情况，把握他的智性散文的特质，以及涵盖了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
余光中是福建永春人，1928年生于南京，在抗战时期在XXX，后来在XXX和XXX就学，1952年毕业于XXX。
他一生从事诗歌、散文、评论、翻译等多个领域的写作，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
他的作品涉猎广泛，驰骋文坛已逾半个世纪，现已出版40余种书籍。
在他的作品中，散文如《听听那冷雨》和《我的四个假想敌》等屡次入选集，并被收录进两岸的教科书中。
他的翻译以诗歌为主，也包括小说和传记。
他的作品风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书籍近20种。
我的四个假想敌》是余光中的一篇智性散文，通过四个假想敌的形象，揭示了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
这篇散文叙述为主，夹叙夹议，起伏迂回，富于节奏的文笔特点。
他巧用比喻、善用典故，机智幽默地运用语言的成就，使得这篇文章更加生动有趣。
总之，通过本文可以了解余光中的生平及创作情况，把握他的智性散文的特质，以及涵盖了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
二是情感真挚，细腻入微。
作者通过巧妙的比喻，将女儿的男友们比作“假想敌”，形象生动地表达了父亲内心的矛盾和无奈。
同时，作者也通过对女儿们的细致观察和描写，展现了对女儿的深厚感情和对人生的深刻思考。
整篇文章情感真挚，细腻入微，给人以深刻的感受和启示。
第三部分描述了城池被攻陷、假想敌占领滩头阵地，最终闯进城来的全过程。
作者通过这一描写，将父亲内心的矛盾和无奈与战争中的城池攻防相比，形象生动地表达了父亲的心情。
第四部分以借答客问的形式，论及不得已而择婿时的考虑。
作者通过这一形式，展现了父亲在择婿时所考虑的各种因素，如人种、省籍、学识、相貌等。
同时，也表达了父亲对女儿未来的期许和关心。
总的来说，本文通过对父亲心态的深入剖析，展现了父爱的伟大和复杂，表达了对人生的深刻思考和感悟。
我的四个假想敌
教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
一、作者简介余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
余光中的诗文创作及翻译作品，在大陆有北京人民日报出版社、广州花城出版社、长春时代文艺出版社、安徽教育出版社等15家出版社先后出版。
诙谐风趣_情味具足_余光中散文_我的四个假想敌_赏析
・海天片羽・ 3诙谐风趣,情味具足 ——余光中散文《我的四个假想敌》赏析 □古远清余光中散文不少写到“战争”:《牛蛙记》写的是人蛙之战,《我的四个假想敌》写的是作为未来岳父的“我”与作为四个未来女婿“假想敌”的“博斗”。
为什么会有这场“博斗”呢?因为“我”太爱自己四个女儿了。
生怕女儿出嫁后,晚餐桌上不再热气腾腾,大家共享灿烂的灯光的日子将一去不复返。
可见,作者“四”面树“敌”,一是怕老来寂寞,二是对女儿的爱使其舍不得一个个“珊瑚”之宝被人“掠走”。
将一个“男大当婚,女大当嫁”的寻常题材用一个特殊的喜剧形式来处理,是余光中的独特创造。
全文以“战斗”为基喻,将愿意离家“出走”的女儿比作“内奸”,把和女儿秘密联络的男友比成“鬼鬼祟祟的地下工作者”,把谈恋爱的照片比作不轻易给人看的“机密文件”,将寻求情感的发展比为“攻城的军事”,把追女儿的香港小伙子比作“广东部队”,把未过门的女婿来访说成是“入侵余宅”,无不以装满笑料的语言,以谐寄意,以趣诱人。
然而更能显出作者诙谐风格的,是下面一段文字: ……只知道敌方的炮火,起先是瞄准我家的信箱,那些歪歪斜斜的笔迹,久了也能猜个七分;继而是集中在我家的电话,“落弹点”就在我书桌的背后,我的文苑就是他们的沙场,一夜之间,总有十几次脑震荡。
……信箱被袭,只如战争的默片,还不打紧。
……可怕的 4 ・名作欣赏1997年第4期・ 还是电话中弹,那一串串警告的铃声,把战场从门外的信箱扩至书房的腹地,默片变成了身历声,假想敌在实弹射击了。
更可怕的,却是假想敌真的闯进了城来,成了有血有肉的真敌人,不再是假想了好玩的了,就像军事演习到中途,忽然真的打起来了一样。
真敌人是看得出来的。
在某一女儿的接应之下,他占领了沙发的一角,从此两人呢喃细语,嗫嚅密谈,即使脉脉相对的时候,那气氛也浓得化不开,窒得全家人都透不过气来。
这时几个姐妹早已回避得远远的了,任谁都看得出情况有异。
万一敌人留下来吃饭,那空气就更为紧张,好像摆好姿势,面对照相机一般。
最新余光中《我的四个假想敌PPT课件
长 的 时 间 隧 道，袅
余光中《我的四个假想敌
教学目标
1. 通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的 情感心理波动。
2. 为父者矛盾复杂的心理和微妙心态。 3ห้องสมุดไป่ตู้ 叙述为主，夹叙夹议，起伏迂回，富于节
奏的文笔特点。 4. 巧用比喻，善用典故，机智幽默地运用语
言的成就。
• 《乡愁》 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
作者抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡 用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿 的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。如 “位居要冲”，“腹背受敌”，“堡垒最容易从内部 攻破”，“滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这 一仗是必败的了”， “有教无婿”、“祸延吾孙”、 “开门揖盗”、“臂毛如猿” 。这一个个个别的比 喻组成了一个整体比喻，它也使文章机趣盎然，惟妙 惟肖地刻画了为女父者对那些女儿的“掳掠”者颇有 “敌意”却又甘为败将的微妙心理
“人生有许多事情，正如船后的波纹， 总要过后才觉得美的。”“终身大事， 神秘莫测，事先无法推理，事后不能 悔棋，就算交给21世纪的电脑，恐 怕也算不出什么或然率来。” 塑造 了“我”── 一个态度亲切而随和开 明通达、议论风生、幽默机智而又文 雅明智的学者兼作家父亲的形象
余光中散文《我的四个假想敌》读后感
余光中散文《我的四个假想敌》读后感•相关推荐余光中散文《我的四个假想敌》原文及读后感当阅读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家整理的余光中散文《我的四个假想敌》原文及读后感，希望对大家有所帮助。
余光中散文《我的四个假想敌》读后感1比起余光中，爸爸的敌人少了两个，算是幸运的吧！爸爸不用像余光中一样一次要操心四个敌人呢！余光中的俏皮又幽默的文章—我的四个假想敌，用非常轻松愉快的方式告诉我们他的不安与排拒感，对於女儿们的男友，不论是把他们形容成摘水果的人或是敌军，在在都表达了一种审慎及戒备的的心态；相对的，我的爸爸可从不像余先生一样把此种心态表露於外，让我们这两个女儿知道，或许可以说，我们从来也不清楚爸爸对於我们交男友是怎样的心态、怎样的心情，根本也就不清楚爸爸是不是也把男朋友当成了假想敌？不过，哪来的假想敌可想啊！根本连个敌人的影子都没见著，爸爸也就无须操心了。
「作母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至是亲密战友。
」妈妈通常比爸爸来的早知道消息。
纵使不是正式的男女朋友关系，女儿跟妈妈之间也会相互讨论，纵使只有一点小小的暧昧，母女俩也可以聊的非常的愉快，甚至妈妈会比女儿更加高兴，甚至还会问：「你们到底在一起了没？」然而爸爸总是最后知道消息的人。
不论爸爸是否知道最新消息，在我们到了一定的年龄之时，他总是无时无刻地提醒著我们：「要认真读书。
不要随便和男生出去！要随时注意自己的安全！千万不要忘了读书才是自己的本分啊！」每一次的提醒总让人觉得是多余的，因为我们都自认为非常的聪明，自己会注意到的，不需要爸爸的提醒。
然而，在这些提醒的话语中，是否就暗示著如同余光中对於女儿男友的排拒感，我不知道，只是觉得爸爸很可爱，爸爸的可爱是在对於交男朋友的事竟想用朴拙的技巧就想阻止女儿对恋爱的憧憬，一切显得有点天真。
余光中用右手写诗，左手写散文；我父亲用右手操作重物，用左手支撑家屋，余光中用幽默有趣的文章，娓娓道出内心对女儿的心系；我父亲用简单的几句提醒，守护著女儿的幸福。
我的四个假想敌
我的四个假想敌《我的四个假想敌》余光中⼀、教学⽬标1、了解作者⽣平事迹及创作风格、主要作品；2、掌握作品主要内容及层次结构；3、体会⽂本对⼀种⼈⽣境况的精妙剖析；4、分析艺术⼿法；5、把握“学者散⽂”的典范风格；6、通过本⽂的学习，培养学⽣理解、关爱、孝敬⽗母的意识。
⼆、教学重点1、掌握作品主要内容及层次结构；2、体会⽂本对⼀种⼈⽣境况的精妙剖析；3、分析艺术⼿法。
三、教学难点1、体会⽂本对⼀种⼈⽣境况的精妙剖析；2、把握“学者散⽂”的典范风格。
四、教学⽅法讲授与讨论相结合五、课时安排2个课时六、教学过程新课导⼊⽗母之爱⼀、作者⽣平事迹引⼊《乡愁》其实，我们对余光中并不陌⽣，初中时，我们就学过他的⼀⾸诗——《乡愁》，现在还能背下来么？（引导学⽣背⼀下）⼩时候，乡愁是⼀枚⼩⼩的邮票，我在这头，母亲在那头。
长⼤后，乡愁是⼀张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是⼀⽅矮矮的坟墓，我在外头，母亲在⾥头。
⽽现在，乡愁是⼀湾浅浅的海峡，我在这头，⼤陆在那头。
在这⾸诗中，作者选择了哪些意象，表达了哪些具体的情感呢？⼩时候邮票（⼩）母亲亲情（母⼦深情）长⼤后船票（窄）新娘爱情（绵长的夫妻情感）后来呵坟墓（矮）母亲亲情（厚重的⽣死悲痛）⽽现在海峡（浅）⼤陆乡⼟情、爱国之情（绵延⽆尽的思乡哀愁）在这⾸《乡愁》中，作者借助⼀系列有代表性的意象，表达了⾃⼰丰富⽽深刻的情感，作者抒发对故乡的⽆限思念之情的。
总评：余光中（1928---），籍贯福建，当代台湾著名⽂学家。
余光中⼀⽣从事诗歌、散⽂、评论、翻译，⾃称为⾃⼰写作的“四度空间”。
⾄今驰骋⽂坛已逾半个世纪，涉猎⼴泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其⽂学⽣涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散⽂重镇、著名批评家、优秀翻译家。
1、⽣平经历(求学、任职)余光中（1928--），1928年重阳节出⽣于江苏南京，祖籍福建永春，母亲及妻⼦均为常州⼈，故也⾃称“江南⼈”。
余光中散文：我的四个假想敌
余光中散文：我的四个假想敌余光中散文：我的四个假想敌散文融情于景、寄情于事、寓情于物。
以下是小编分享的余光中散文：我的四个假想敌，欢迎大家阅读!二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢?何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
简直可以排成一条珊瑚礁。
珊珊十二岁的那年，有一次，未满九岁的佩珊忽然对来访的客人说：“喂，告诉你，我姐姐是一个少女了!”在座的大人全笑了起来。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。
冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的`坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
我当然不会应他。
哪有这么容易的事!我像一棵果树，天长地久在这里立了多年，风霜雨露，样样有份，换来果实累累，不胜负荷。
我的四个假想敌读后感
我的四个假想敌读后感在我的生活中，有四个假想敌，他们分别是拖延症、自我怀疑、消极情绪和缺乏自律。
这四个假想敌时常困扰着我，让我感到无法自拔。
然而，通过不断的努力和思考，我逐渐找到了应对这些假想敌的方法，让自己变得更加坚强和自信。
首先，拖延症是我最大的假想敌之一。
我总是倾向于把事情拖到最后一刻才去做，导致工作效率低下，甚至有时会错过重要的截止日期。
然而，我意识到这种习惯会给我的生活带来很多负面影响，于是我开始尝试一些方法来克服拖延症。
我学会了制定详细的计划和时间表，以确保自己能够按时完成任务。
此外，我还培养了自律的习惯，不再让拖延症左右我的生活。
通过这些努力，我逐渐摆脱了拖延症的困扰，变得更加高效和自律。
其次，自我怀疑也是我的假想敌之一。
在面对困难和挑战时，我常常会对自己产生怀疑，觉得自己无法胜任或者不够优秀。
然而，我意识到这种消极的自我评价只会让我陷入困境，于是我开始尝试一些方法来克服自我怀疑。
我学会了接受自己的不完美，不再苛求自己做到完美无缺。
我也开始注重自我肯定，不断给自己正面的鼓励和肯定。
通过这些努力，我逐渐摆脱了自我怀疑的困扰，变得更加自信和坚定。
第三，消极情绪也是我的假想敌之一。
在面对挫折和困难时，我常常会陷入消极的情绪中，觉得自己无法摆脱困境。
然而，我意识到消极情绪只会让我陷入绝望，于是我开始尝试一些方法来克服消极情绪。
我学会了寻找乐观的一面，不再让消极情绪左右自己的心情。
我也开始注重心理调适，学会通过运动、阅读等方式来调节自己的情绪。
通过这些努力，我逐渐摆脱了消极情绪的困扰，变得更加积极和乐观。
最后，缺乏自律也是我的假想敌之一。
我常常会在饮食、运动和学习等方面缺乏自律，导致自己无法保持良好的生活习惯。
然而，我意识到缺乏自律只会让我陷入恶性循环，于是我开始尝试一些方法来克服缺乏自律。
我学会了制定明确的目标和计划，以确保自己能够坚持下去。
我也开始注重自我约束，不再让自己轻易放纵。
通过这些努力，我逐渐摆脱了缺乏自律的困扰，变得更加有条理和自律。
散文赏析《我的四个假想敌》名篇赏析散文赏析
散文赏析《我的四个假想敌》-名篇赏析散文赏析散文赏析《我的四个假想敌》-名篇赏析作者是中国当代著名诗人余光中，对于大部分人来说，对于余光中的记忆，多来自于《乡愁》这首诗。
作者的文采与诗情可见一斑，本篇散文同样继承了作者一贯的才情，只是文风增添了幽默的温情，以一个父亲的口吻娓娓道来对四个假想敌复杂心绪，这篇被父爱沁润的文章读来不禁令人感动，又令人发笑。
余光中有四个女儿，姗姗，幼珊，佩珊，季珊。
父亲对于孩子的疼爱于血缘天性，而父亲对于女儿的疼爱尤甚。
作者以假想敌一词做题，反衬出作者作为父亲对于四个女儿深深地不舍和疼爱之情。
作为父亲的作者知道随着年岁的增长，自己的四个女儿会慢慢从孩童成长为少女，会嫁给他人，会组成自己的家庭，会远离他的生活。
正如作者本人所讲“在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在17岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了”。
“四个假想敌”除了表达对女儿的不舍与疼爱外，还有着不安与担心。
在作者眼中，这四个人终将出现在他和他的女儿们的生活中，而“敌人”则是，他们四人将会从自己的手中抢走自己的四个宝贝女儿，深深地无奈与眷恋，“我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊”。
“好多年来，我已经习于和五个女人为伍，浴室里弥漫着香皂和香水气味，沙发上散置皮包和发卷，餐桌上没有人和我争酒，都是天经地义的事。
戏称吾庐为“女生宿舍”，也已经很久了。
做了“女生宿舍”的舍监，自然不欢迎陌生的男客，尤其是别有用心的一类。
但是自己辖下的女生，尤其是前面的三位，已有“不稳”的现象，却令我想起叶慈的一句诗：一切已崩溃，失去重心。
”作者的不安可见一斑，这是一位父亲对于海的成长的无奈与不舍，作者有一种戏谑幽默的自嘲来进行自我纾解，更显豁达与幽默，父爱如山，这又未尝不是一种更为深沉的父爱呢？在文章的末尾，作者的一位假想敌已然在门外等候多时。
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《我的四个假想敌》余光中教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
教学重点：本文对人生境况的精妙剖析；本文“学者散文”的典范风格。
教学难点：学者散文的特质。
教学方法：讲授教学步骤：一、作者简介余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
余光中的诗文创作及翻译作品，在大陆有北京人民日报出版社、广州花城出版社、长春时代文艺出版社、安徽教育出版社等15家出版社先后出版。
余光中同时又曾主编过《蓝星》、《文星》、《现代文学》等多种重要诗文刊物。
并以“总编辑”名义主编《中华现代文学大系台湾1970-1989》共15册（小说卷、散文卷、诗卷、戏剧卷、评论卷）。
余光中在台湾与海外及大陆文学界享有盛誉。
除各种文学大奖外，多次赴欧美参加国际笔会及其他文学会议并发表演讲，也多次来大陆讲学。
如1992年，应中国社会科学院之邀演讲《龚自珍与雪莱》；1997年，长春时代文艺出版社出版其诗歌散文选集共7册，他应邀前往长春、沈阳、哈尔滨、大连、北京五大城市为读者签名。
吉林大学、东北大学颁赠客座教授名衔。
中央电视台春节联欢晚会曾朗诵演出他的名诗《乡愁》。
近年来，中央电视台《读书时间》、《东方之子》等栏目向国内观众连续推荐报导余光中先生，影响很大。
余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。
礼赞“中国，最美最母亲的国度”。
他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。
呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经醒目地镂刻在中国新文学的史册上。
二、文本详析本文是一篇亲情题材的散文。
余光中是较早论及所谓“学者散文”的批评家，认为这一类散文是中国现代散文的四大类型之一，“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。
它反映一个有深厚的文化背景的心灵，往往令读者心旷神怡，既羡且敬”。
余光中即是实践这一类型散文创作的知名作家。
像本文这样的亲情题材，也被他写得书卷气十足，当然还有情趣和智慧。
（一）结构本文可分为四个结构层次：第一部分（开头三个自然段）：写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。
第二部分（从“我未用太空舱的冻眠术”至“早已有了前例”）：写女儿一个个长成少女，却“开门揖盗”，“少男”们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘；又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴──未来的女婿。
第三部分（从“不过一切都太迟了”至“慢一点出现吧”）：写“城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。
第四部分（从“袁枚写诗”至全文结束）：借答客问形式，论及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。
（二）内容从内容方面看，本文重点是表达的是：“父亲”心态的精妙自剖，人生况味的细致体察。
本文集中记述、剖析一种人生现象：父亲喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。
这本是一种人之常情，难得作者现身说法，以自己的个人经历为题材，淋漓尽致地叙写了为女父者的微妙心态：目睹爱女长到婚嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视做“假想敌”。
文中始终贯穿着“我”的矛盾复杂的心境：明知女大当嫁乃必然之势，却又无端割舍不下；心里无法轻松，只好故示明达，自为宽解；已经将女儿的男友们定为假想敌，却又郑重其事地提出种种择婿的条件……文章写的是“我”之心态，但其所依据的，不会只是一己的经验，也包含着他所观察到的许多父亲的共同心理。
而除了自己的心理波动，作者也关注和叙写了他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧，等等，均是对人情心态的生动再现，笔调幽默轻松，却是真实写照。
如果只有“敌意”而没有对女儿发自内心的关爱，没有对人生况味的细致入微的体察，是难以如此真切而有情味地写出这些的。
虽然“我”曾说自己是故示慷慨，伪作轻松，以图博一个开明父亲的美名，但正因为作者对生活中种种复杂微妙的情状、心态的了解，也即所谓“世事洞明”，所以文章呈现出来的，仍不失一位幽默、有同情心、善于自嘲而豁达平和的“开明父亲”的形象。
（三）艺术特点1、巧用比喻，机智幽默。
从题目开始，作者便妙喻连篇，最引人注目的大概就是“假想敌”。
本文“假想敌”一语是其“文眼”。
乍一读，似觉不妥：不是只有“情敌”才可称“敌”吗？父亲视女儿为掌上明珠，自然会爱屋及乌，连带女婿一同受惠，何“敌”之有呢？但仔细想来，方知作者此一义之拈出，实是一大妙喻。
父亲含辛茹苦，遮风挡雨，而今果实累累，行将落入人手；与女儿十几、二十年的朝夕相处，共游共行，一旦瓜熟蒂落而去，做父亲的想到日后的寂寞，无法不患得患失；更何况还有种族、文化的感情隐忧。
追寻罪魁祸首，为父者无法不将毛脚女婿视为仇“敌”，虽然究其实，仍不过是一“假想”敌罢了。
此一喻既可成立，全文遂胜义迭出。
作者抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
如“位居要冲”，“腹背受敌”，“堡垒最容易从内部攻破”，“滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这一仗是必败的了”；又如说自家“信箱被袭”、“电话中弹”等等，直到结尾的“假想敌来掠余宅”。
这一个个个别的比喻组成了一个整体比喻，成为全文的中心意旨。
它也使文章机趣盎然，惟妙惟肖地刻画了为女父者对那些女儿的“掳掠”者颇有“敌意”却又甘为败将的微妙心理。
此外，“毕业班的学生”、“把她吻醒”、“机密要件”、“昏君”、“台湾健儿”、“鹅塘”等其他比喻，“来掠余宅”的一语双关，“有教无婿”、“祸延吾孙”、“混血孙”的改用成语，“心存不轨”、“开门揖盗”、“杀机陡萌”、“臂毛如猿”等夸张语，均使文章妙趣横生。
2、文笔圆熟，雅致明快。
本篇文章以叙述为主，夹叙夹议，文势起伏迂回，富于节奏，又转接自然，一气呵成，显出作者文笔的老到圆熟。
同时作者以其深厚的学养，将一种普通的亲缘情感写得丰富雅致，有了一种书卷气，是将一种世俗的人之常情雅化了；而这种书卷气，不是靠“掉书袋”、靠引经据典来实现的，它表现于作者对这一人生难题的理性思考，表现于对个人心态和人情世态的明快的剖析和表达。
例如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人手中的样子……”一段。
一个普通的意思，作者一连用了“摘果子”、“攻堡垒”、“开汽车”三个比喻，而每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。
寓意丰富而不晦涩，同时又表达了“我”明知“理亏”而莫可奈何的心态。
全文连连暗用典故，如白马王子吻醒灰姑娘、魔杖点化长成少女、堡垒最容易从内部攻破、浓得化不开、结成秦晋等，三次引用中外诗人的诗句，均恰到好处，作者深厚的学养可见一斑。
行文中，自然形成了一些警句，如：“父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大。
”“同一个人，过街时讨厌汽车，开车时却讨厌行人。
”“我宁可多情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文，不致在视听教育的时代荒废了中文。
”“人生的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子终于也结婚之后。
”“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。
”“终身大事，神秘莫测，事先无法推理，事后不能悔棋，就算交给21世纪的电脑，恐怕也算不出什么或然率来。
”真是世理通达，雅洁明快。
从这个角度来看，本文不但写出了自己面临人生难题之时矛盾的心境及其微妙变化，同时也通过文章，塑造了“我”── 一个态度亲切而随和、开明通达、议论风生、幽默机智而又文雅明智的学者兼作家父亲的形象。
三、思考题思路提示1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。
提示：父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视做“假想敌”。
2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。
提示：作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧，等等，均是对人情事态的生动再现。
3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？提示：妙喻连篇，抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
4. 分析本文语言上的特点。
提示：巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气。
四、资料：《南方都市报》“2003年度华语文学传媒大奖之年度散文家奖”授奖词余光中的散文雍容华贵。
他的写作接续了散文的古老传统，也汲取了诸多现代元素。
感性与知性，幽默与庄重，头脑与心肠交织在一起，构成了他独特的散文路径。
他渊博的学识，总是掩饰不了天真性情的流露，他雄健的笔触，发现的常常是生命和智慧的秘密。
他崇尚散文的自然、随意，注重散文的容量与弹性，他探索散文变革的丰富可能性，同时也追求汉语自身的精致、准确与神韵。