指导教师与青年教师结对帮扶记录表【精选资料】
骨干教师与青年教师帮扶活动记录9
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帮
扶
效
果
效果挺好,学生在王老师指导和鼓励下,敢于对教材,课文插图提出自己的意见。
骨干教师与青年教师帮扶活动记录表
桃园镇前鲁小学
2018年3月
骨干教师与青年教师帮扶活动记录表
指导师
姓名
青年教师
姓名
帮扶时间
4月16日
帮扶内容
如何提高小学课堂教学效果
帮
扶
记
录
一、自主学习,激励为先
二、把读书的权利交给学生,使学生的学习过程由被动地接受知识转变为主动的探求知识的过程。教师要引导学生自主学习,其目的就是激发学生学习兴趣。
三、启发学校,训练思维。课堂教学时要能够启发学生的发展思维,所启发的内容最好具有智力挑战和人文思想性。
指导教师与青年教师结对帮扶记录表

通过指导:感觉自己就如何上好体育课有了一定的能力,不在感到茫然,自己知道如何掌控本节教学内容,如何开展体育活动,如何组织体育教学有了一定的方法,不再困惑,不在感到力不从心了。
指导教师体会
通过比较进步很大,不仅组织教学井然有序而且有了一定的节奏,有目的有方法,提高很快。
教学骨干党员与青年教师结对帮扶记录表
学校
孛畈
中学
活动时间
10月12日
科目
体育
年级
七年级
指导教师
姓名
吴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ武
被帮扶教师姓名
程厚勋
活动
项目
公开课
活动
内容
课题:快速跑
具体帮扶措施
一、本课的设计思路
二、教学目标
三、发展快速跑的能力
四、课的流程
改进内容要点
(练习本领),包括两个内容:1、抢点游戏(反应练习),作为快速跑练习前的热身运动。2、紧急集合(反应练习),设置两个情景:白天,坐着的时候听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。夜里,躺在床上时听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。
导师与年轻教育工作者结对帮扶记录表
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导师与年轻教育工作者结对帮扶记录表
介绍
本结对帮扶记录表用于记录导师与年轻教育工作者之间的帮扶情况。
帮扶内容包括指导、培训、交流等方面的活动。
通过填写该记录表,旨在促进导师与年轻教育工作者之间的有效沟通和持续发展。
帮扶人员信息
- 导师姓名:
- 年轻教育工作者姓名:
帮扶内容
日期
- 日期:
- 活动内容:
活动描述
请在下方填写导师与年轻教育工作者之间的帮扶活动的具体内容和描述。
{具体描述}
反馈与评价
- 导师对活动的评价:
- 年轻教育工作者对活动的评价:
总结与反思
请在下方填写导师与年轻教育工作者之间帮扶活动的总结和反思。
{总结反思内容}
下一步计划
请在下方填写下一步导师与年轻教育工作者之间的帮扶计划。
{下一步计划内容}
以上为导师与年轻教育工作者结对帮扶记录表的内容,参与人员可根据实际情况进行填写,并及时更新。
希望本记录表能够有效
促进帮扶活动的开展,实现导师与年轻教育工作者的互相成长与共同进步。
六年级道德与法治指导教师与青年教师结对帮扶记录内容

六年级道德与法治指导教师与青年教师结对帮扶记录内容时间:2023年9月至2024年6月帮扶教师:王老师(道德与法治指导教师)受帮扶教师:李老师(青年教师)帮扶内容:1.初识与沟通(2023年9月)在此次结对帮扶活动开始之初,王老师与李老师进行了初次见面。
在交流中,王老师了解到李老师是一名刚刚加入教育工作的青年教师,对于教学工作和班级管理方面还比较生疏。
王老师指出,教师的专业素养和职业素养同等重要,建议李老师应该重视学习和提高自身的专业知识,同时也要不断学习班级管理和教学技巧。
2.教学指导(2023年10月-2024年1月)王老师利用业余时间,定期前往李老师的班级,进行课堂观摩和指导。
在这过程中,王老师发现李老师的课堂布置和学生的互动略显不足,因此他就课堂教学设计、学生互动以及课堂管理等方面进行了针对性的指导。
同时,他也带领李老师参加了学校组织的教学研讨会,让李老师有了更多的学习和交流机会。
3.班级管理(2024年2月-2024年4月)在观摩了几节课后,王老师发现李老师在班级管理方面还有一定的不足,学生的纪律控制和班级活动的组织开展都有待加强。
因此,王老师带领李老师学习了一些班级管理的经验与方法,并督促李老师将这些方法付诸实践。
4.沟通与交流(2024年5月-2024年6月)在帮扶的过程中,王老师与李老师保持了良好的沟通与交流。
每周定期一次的帮扶时间,就成了两位教师相互交流心得与经验的时刻。
在这段时间里,王老师不仅对李老师进行了教学上的帮扶,也对其进行了一些心理上的疏导。
通过与李老师的沟通,王老师也得知了李老师在班级管理和学科教学方面的一些优势和特长,并针对性地进行了引导和鼓励。
结对帮扶成果:1.李老师的教学水平得到了提升,教学设计和课堂管理有了明显的改善。
2.李老师的班级管理能力得到了加强,学生的纪律也得到了有效的控制。
3.李老师的心理状态得到了舒缓,对教育事业的热情也有了更高的激情。
4.王老师也在帮扶的过程中得到了自我成长与提升,更加坚定了教师的职业使命感和责任感。
教师结对帮扶计划记录表
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教师结对帮扶计划记录表计划背景教师结对帮扶计划是指在学校内,由两名教师互相结对,在教学、科研、教育实践等方面开展相互帮助、相互促进的活动。
本计划旨在建立良好的教师合作机制,提升教学水平,促进学校教育事业的发展。
计划目的•建立教师之间的信任,促进教师之间的交流合作。
•促进教师专业知识和教学技能的提升,提高教学效果。
•帮助教师发现自身存在的问题,提高自我学习和思考的能力。
•加强教师之间的情感交流,保持对教育工作的热情和信心。
计划流程1.确定结对帮扶的教师。
根据教师个人意愿和教学内容相近等因素,确定结对帮扶的教师。
2.初步交流。
结对帮扶的教师进行初步交流,了解对方的教学经验、水平及存在的问题。
3.制定计划。
结对帮扶的教师在初步交流之后,共同制定结对帮扶计划,明确具体的学习目标和措施。
4.实施计划。
结对帮扶的教师执行计划,并做好记录。
5.评估总结。
结对帮扶计划结束后,双方教师进行总结评估。
记录表日期计划内容完成情况存在问题解决方法2021.9.1 制定计划已完成无无2021.9.7 互查笔记已完成个别笔记不够详细建议相互评价加强注意2021.9.14 互相授课已完成学生参与度稍差共同商讨改进方法2021.9.21 课后讨论已完成在教学细节方面存在疏忽建议在课后有针对性的商讨2021.9.28 评估总结已完成教学效果较好建议继续加强交流合作结语通过教师结对帮扶计划,教师之间得到了良好的交流机制,教师间的信任度也得到了提高。
同时,通过制定计划、执行计划和评估总结,教师的教学水平得到了提高,学校教育事业也得到了更好的发展。
青年教师帮扶记录
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日期:xxxx年xx月xx日地点:xx学校被帮扶教师:李老师(化学教师)帮扶教师:王老师(资深教师)帮扶目标:李老师是学校一名年轻的化学教师,才刚刚步入教师岗位不久。
由于经验不足和教学技巧欠缺,她在课堂上常常面临诸多问题。
为了帮助她提高教学水平,我与她约定进行长期的帮扶。
帮扶内容:1.观摩课堂:第一次帮扶时,我去参观了李老师的一堂化学课。
通过观摩,我发现李老师的课堂组织能力较弱,学生参与度不高,难以吸引学生的注意力;同时,她的教学方法与学生的学习方式不太匹配,教材讲解比较枯燥,没有足够的生动性。
2.讲解教材:我在帮扶过程中与李老师一起讲解了课本上的一些重点知识点,并结合实际案例进行分析和应用。
我希望通过这种方式,让李老师能够更好地理解化学知识,并能够将知识与实际应用相结合,在教学中更生动有趣。
3.教学设计:经过与李老师的交流,我了解到她对于教学设计方面有一些困惑。
我帮她分析了教学目标、教学内容和教学方法的关系,并指导她进行了一次教学设计。
在这个过程中,我注重培养她的独立思考和教学能力,鼓励她自己思考问题,并提出自己的解决方案。
4.课后辅导:我与李老师约定每周进行一次课后辅导,对她的课堂教学进行点评和指导。
我希望通过这种方式,能够帮助她发现自己的不足,并树立正确的教学思路和方法。
帮扶效果:在帮扶的过程中,我发现李老师的教学能力有了明显的提高。
她的课堂组织能力和学生参与度明显增强,学生的学习热情也有所提升。
她也开始尝试使用一些新的教学方法,如小组合作学习、情景模拟等,使课堂更加生动有趣。
在帮扶的几个月里,李老师的教学评价也有了显著的提高,学生对她的评价也越来越好。
总结:作为年轻教师,李老师在教学方面确实存在一些问题,但是她勇于接受帮助,并努力改进自己的不足之处。
通过帮扶的过程,她逐渐摆脱了对教学的困惑,取得了一定的成绩。
同时,我作为帮扶教师,也从中获得了很多教学经验和成长。
帮扶不仅提高了被帮扶教师的教学水平,也为教育教学事业的发展做出了贡献。
指导教师与青年教师结对帮扶记录表
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学校
孛畈
中学
活动时间
?10月12日
科目
体育?
年级
七年级?指导教师源自姓名吴发武?被帮扶教师姓名
程厚勋?
活动
项目
公开课?
活动
内容
课题:快速跑
具体帮扶措施
一、本课的设计思路
二、?教学目标
三、?发展快速跑的能力
四、?课的流程
改进内容要点
(练习本领),包括两个内容:1、抢点游戏(反应练习),作为快速跑练习前的热身运动。2、紧急集合(反应练习),设置两个情景:白天,坐着的时候听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。夜里,躺在床上时听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。?
被帮扶教师体会
通过指导:感觉自己就如何上好体育课有了一定的能力,不在感到茫然,自己知道如何掌控本节教学内容,如何开展体育活动,如何组织体育教学?有了一定的方法,不再困惑,不在感到力不从心了。
指导教师体会
通过比较进步很大,不仅组织教学井然有序而且有了一定的节奏,有目的有方法,提高很快。
(]
指导教师与青年教师结对帮扶记录表

通过指导:感觉自己就如何上好体育课有了一定的能力,不在感到茫然,自己知道如何掌控本节教学内容,如何开展体育活动,如何组织体育教学有了一定的方法,不再困惑,不在感到力不从心了。
指导教师体会
通过比较进步很大,不仅组织教学很快。
教学骨干党员与青年教师结对帮扶记录表
学校
孛畈
中学
活动时间
10月12日
科目
体育
年级
七年级
指导教师
姓名
吴发武
被帮扶教师姓名
程厚勋
活动
项目
公开课
活动
内容
课题:快速跑
具体帮扶措施
一、本课的设计思路
二、教学目标
三、发展快速跑的能力
四、课的流程
改进内容要点
(练习本领),包括两个内容:1、抢点游戏(反应练习),作为快速跑练习前的热身运动。2、紧急集合(反应练习),设置两个情景:白天,坐着的时候听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。夜里,躺在床上时听到紧急集合信号快速起身跑到集合地点。
骨干教师与青年教师帮扶活动记录
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帮
扶
效
果
效果良好
骨干教师与青年教师帮扶活动记录表
桃园镇前鲁小学
2018年3月
小学教师骨干教师与青年教师帮名
帮扶时间
3月15日
帮扶内容
怎样做一名好老师
帮
扶
记
录
一、强化自身羞于,提高师德修养。要在思想政治,道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,者才能真正为人师表。
二、不断加强学习,自我完善。作为新时期的教师,务必不断的加强学习,终身学习。处处丰富自己的知识,时时为自己充电。
传帮带记录表

通过指导:感觉自己就如何上好数学课有了一定的能力,不在感到茫然,自己知道如何掌控本节教内容,如何开展教学活动,如何组织体育教学有了一定的方法,不再困惑,不在感到力不从心了。
指导教师体会
通过这次帮扶结对,赵老师不仅组织教学井然有序而且有了一定的节奏,有目的有方法,提高很快。
指导教师与青年教师结对帮扶记录表
学 校
府一学区
活动
时间
2013.10.9
科目
一年级数学
指导教师姓名
赵春林
被帮扶教师
姓名
赵海霞
活动
项目
活动
内容
搭积木
具体帮扶措施
一、本课的设计思路
二、教学目标
三、课的流程
改进内容要点
1、出示挂图要符合学生实际,切实符合孩子的认知水平;
2、教学环节要根据需要完成;
3、练习题要精讲细练。
指导教师与青年教师结对帮扶记录表【精选资料】

指导教师与青年教师结对帮扶记录表学校活动时间科目年级指导教师被帮扶教活动项目姓名师姓名活动内容具体帮扶措施改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会1、对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。
2、与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。
3、指导教师指导班级管理工作每月不少于1次。
4、指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。
5、指导帮扶教师开要求展课题研究。
以上各项活动均须记录在册,在学期结束前向科教处上交培养手册。
1、每周至少听指导教师课堂教学1节,每月送科教室审核检查。
2、在指导教师指导下,每学年完成读书笔记1本,读书随笔1篇,撰写教学反思1篇和总结1篇。
学期结束时送科教室审核。
3、在指导教师指被帮扶教师导下,每学期上校级公开课1次以上。
由教务处记录登记,并留存教案与评议记录。
4、每学期编制有代要求表性的试卷1份,由教研组对试卷作出恰当的评价。
上交教导处留档备查。
5、每学期向学校全体教师展示一项精品课件。
被帮扶对象专业成长记录表(三年)学校指导教师学年 2012-2013学年 2013-2014学年 2014-2015学年学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期课综课综课综课综课综课综被帮扶教堂合堂合堂合堂合堂合堂合师姓名教考教考教考教考教考教考学核学核学核学核学核学核怀安小学教师结对帮扶记录(2014-2015学年第二学期)指导教师:黄辉帮扶对象:李文山附加工作总结一篇,不需要的朋友下载后可以编辑删除,谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年,全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神,进一步规范安全生产监管执法行为,落实行政执法责任制,提高依法行政水平,严厉打击安全生产领域的非法违法行为,及时消除事故隐患,促进全区安全生产形势进一步稳定好转。
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指导教师与青年教师结对帮扶记录表学校活动时间科目年级指导教师被帮扶教活动项目姓名师姓名活动内容具体帮扶措施改进内容要点被帮扶教师体会指导教师体会1、对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。
2、与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。
3、指导教师指导班级管理工作每月不少于1次。
4、指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。
5、指导帮扶教师开要求展课题研究。
以上各项活动均须记录在册,在学期结束前向科教处上交培养手册。
1、每周至少听指导教师课堂教学1节,每月送科教室审核检查。
2、在指导教师指导下,每学年完成读书笔记1本,读书随笔1篇,撰写教学反思1篇和总结1篇。
学期结束时送科教室审核。
3、在指导教师指被帮扶教师导下,每学期上校级公开课1次以上。
由教务处记录登记,并留存教案与评议记录。
4、每学期编制有代要求表性的试卷1份,由教研组对试卷作出恰当的评价。
上交教导处留档备查。
5、每学期向学校全体教师展示一项精品课件。
被帮扶对象专业成长记录表(三年)学校指导教师学年 2012-2013学年 2013-2014学年 2014-2015学年学期第一学期第二学期第一学期第二学期第一学期第二学期课综课综课综课综课综课综被帮扶教堂合堂合堂合堂合堂合堂合师姓名教考教考教考教考教考教考学核学核学核学核学核学核怀安小学教师结对帮扶记录(2014-2015学年第二学期)指导教师:黄辉帮扶对象:李文山附加工作总结一篇,不需要的朋友下载后可以编辑删除,谢谢安全生产监管执法工作方案5篇第一篇一、指导思想2014年,全区安全生产监管执法工作要以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和《省政府关于进一步加强企业安全生产工作的意见》文件精神,进一步规范安全生产监管执法行为,落实行政执法责任制,提高依法行政水平,严厉打击安全生产领域的非法违法行为,及时消除事故隐患,促进全区安全生产形势进一步稳定好转。
二、工作目标通过安全生产监管执法计划的实施,生产经营单位安全生产主体责任进一步落实,全区安全生产杜绝重特大事故,遏制较大生产安全事故,减少一般生产安全事故,各类生产安全事故指标控制在市政府下达的考核指标内。
全区安全生产高危领域和重点监管单位的监管面达到100,。
三、主要任务(一)执法检查工作日安排我局现有在册行政执法人员14人。
按照《国家安全监管总局关于印发安全生产监管年度执法工作计划编制办法的通知》要求,2014年我局总法定工作日为3500个工作日,其中:综合执法工作日为2000个工作日;专项执法检查工作日为800个工作日;非执法工作日为700个工作日。
在综合执法工作日中,实施行政许可为550个执法工作日;开展生产安全事故调查和处理为850个执法工作日;开展安全生产举报查处为200个执法工作日;重大安全生产隐患排查报告的受理、登记建档、跟踪监控、督促整改等为200个执法工作日;开展机动执法为200个执法工作日等。
(二)监管执法计划任务分解按照分级负责、属地监管的原则,对危险化学品、冶金、烟花爆竹等行业生产经营单位的生产现场安全监督检查,根据生产经营单位上年度安全等级确定现场检查的频次;对其他生产经营单位的生产现场安全监督检查,原则上组织1次安全执法检查。
根据专项检查工作日确定全年开展执法检查的生产经营单位数量是160家。
其中:安全监督管理科28家;危险化学品安全监督管理科46家;职业安全健康监督管理科27家;监察大队59家。
开展执法检查的生产经营单位名单见附件。
四、工作要求(一)加强领导,明确执法检查内容。
局成立行政执法工作领导小组,局长全面负责。
各业务科室(大队)负责人负责具体执法工作,要明确本科室(大队)执法检查的主办和协办人员。
全局执法人员要认真学习国家安全管监总局《暂行规定》的具体要求,对生产经营单位是否符合安全生产条件和《暂行规定》第八条提出的19项内容认真实施检查,落实具体工作措施,并制定现场检查工作方案,确保年度监管执法工作计划的顺利实施。
(二)精心组织,认真执行计划任务。
各业务科室(大队)要严格按照月度计划细化分解执法任务,根据月度计划制定每周计划。
检查人员在实施生产经营单位生产现场安全监督检查前,应当明确检查的项目、内容、方法和标准,准备必要的检查测试工具、仪器及法律文书等执法检查准备工作,必要时,会同有关部门联合组织生产经营单位生产现场安全监督检查。
涉及专业性内容的,也可以邀请相关专家参与生产经营单位生产现场安全监督检查,并听取专家的意见和建议。
检查中,应当作出书面现场检查记录,由检查人员和被检查单位负责人分别签字,存档备查,并及时把执法检查记录录入全市安全生产监督管理暨重大危险源预警信息系统。
要统筹兼顾,上下沟通,要优先安排每月到期必须进行复查的生产经营单位。
确需对计划作重大调整的,应当按照有关规定审批和备案。
(三)严格执法,健全执法检查考核制度。
要依法严肃查处安全生产领域的非法违法行为,督促生产经营单位全面落实安全生产主体责任。
在执法检查中发现事故隐患应当及时督促生产经营单位整改,发现违章行为及时纠正,涉及其他部门职权范围的案件,应主动联系有关部门并及时移交。
建立执法检查季度督查制度和半年执法检查完成进度通报制度,确保执法检查工作任务的有效开展。
各业务科室(大队)要定期对年度执法工作计划进展情况进行自查自评,并将安全监督检查的结果依法以适当方式予以通报。
局牵头部门每季度对计划完成进度进行督查,计划的执行结果和执法效果作为各科室(大队)和执法人员年终考评依据之一。
第二篇一、工作目标通过开展“职业卫生监督执法年”活动,强化全区职业卫生监督执法工作,严厉查处各类职业卫生违法违规行为,促进用人单位加强职业卫生管理,落实职业病防治各项措施,改善工作场所环境和条件,基本达到国家用人单位职业卫生基础建设要求。
二、工作任务(一)突出重点行业领域。
加大对本辖区内用人单位的执法检查力度,重点抓好木质家具制造、电子产品制造、皮革箱包及制鞋、电镀和化工等职业病危害严重行业领域以及职业病危害严重、接触人员多、发生过职业病危害事件的企业的监督执法。
(二)突出重点检查内容。
主要包括:用人单位职业卫生管理制度的建立和职业卫生管理机构设置与人员配备的情况;职业病危害因素申报或普查的情况;建设项目职业卫生“三同时”的开展情况;职业病防护设施的设置和职业病危害严重岗位警示标识的设置情况;工作场所职业病危害因素定期检测和现状评价的开展情况;为劳动者提供个体防护用品,特别是劳务派遣用工单位为劳务派遣工发放个体防护用品的情况;组织劳动者进行职业健康检查和职业健康监护档案建立的情况。
具体可参照《省职业卫生基础建设基本要求及自查情况表》的要求进行执法检查,通过执法检查促进企业落实职业病防治主体责任。
(三)突出建立长效机制。
注意总结和梳理职业卫生监督执法活动中暴露出来的问题和不足,认真分析查找原因,研究解决的措施和办法。
要完善执法工作制度,加强执法队伍建设,创新执法手段,规范执法行为,提高执法效率,确保执法质量。
三、实施步骤全区“职业卫生监督执法年”活动分为发动、推进、总结三个阶段。
(一)发动阶段(4月15日-5月15日)。
根据市安监局关于开展“职业卫生监督执法年”活动的通知精神,结合本地实际制定“职业卫生监督执法年”活动实施方案。
开发区、各街道安监站根据区安监局“职业卫生监督执法年”活动实施方案,结合年度工作,认真组织实施。
(二)推进阶段(5月16日-10月31日)。
结合年度执法计划和“百日”执法活动,严厉查处各类违法违规行为,对执法检查中发现的各类违法违规行为,依法给予警告、罚款、责令停止产生职业病危害的作业等行政处罚;问题严重的,要依法提请地方政府予以关闭;对查出的问题,要逐条提出整改措施、明确时限要求,确保整改到位。
区安监局适时对各地“职业卫生监督执法年”开展情况进行督查和指导,确保按照方案要求,完成职业卫生监督执法年活动工作任务。
(三)总结阶段(11月1日-11月10日)。
开发区、各街道安监站要按照本方案所列附表内容,做好本地区执法信息的汇总上报工作,并于11月10日前将活动开展情况的报告连同附表报送区安监局职业健康科。
四、工作要求1、加强领导。
开发区、各街道安监站要切实加强对开展“职业卫生监督执法年”活动的组织领导,明确工作目标、任务,组织配备执法人员和装备,督促执法计划实施,逐级抓好落实。
2、统筹推进。
开发区、各街道安监站要把开展“职业卫生监督执法年”活动与职业卫生基础建设活动、职业病危害专项治理等监管工作有机结合,进行统筹安排、统一推进。
3、督查考核。
区安监局将结合全年重点工作,开展“四个专项督查”;一季度集中开展执法计划制定和执法资料、信息台账建立情况专项督查;二季度集中开展职业病危害项目申报和普查专项督查;三季度开展基础建设活动和职业病危害专项治理专项督查;四季度开展“三同时”落实情况和年度职业卫生执法计划落实情况专项督查。
区安监局将把“职业卫生监督执法年”活动开展情况纳入本年度安全生产目标责任考核体系。
第三篇为有效落实全局重点工作,根据市安监局《关于开展安全生产、职业卫生“百日”集中执法检查专项行动的通知》(常安监〔2014〕35号)要求,经研究,决定于2014年4月15日,7月25日在全区开展安全生产、职业卫生“百日”集中执法检查专项行动(以下简称“百日”行动)。
一、“百日”行动重点“百日”行动主要针对安全隐患、职业危害相对突出的重点地区和企业。
重点地区指:有亡人事故发生,或高危企业相对集中、涉及职业危害企业数量相对集中的街道、行政村。
重点企业指:事故频发、隐患众多,安全生产基础管理薄弱的企业;职业危害相对突出的企业。
二、“百日”行动内容(一)重点地区查街道、行政村安全生产监管责任的落实和事故隐患的排查治理工作是否到位和是否有效督促企业依法开展职业病防治工作。
(二)重点企业1、查企业安全生产的主体责任是否有效落实;安全生产教育培训是否到位,安全投入是否到位、应急救援(预案及演练)是否到位、基础管理是否到位;查企业在生产经营活动中是否存在非法、违法行为。
2、查企业职业病防治工作是否依法开展(职业病危害项目是否及时、如实申报;是否请有资质单位进行检测;是否如实告知员工职业病危害真实情况;是否对接触职业病危害因素的员工建立健全健康监护档案)。
三、“百日”行动组织本次“百日”行动由区安监局统一协调,全区安监执法队伍联合行动。
具体分三个阶段:(一)组织计划阶段(4月15日—4月25日)各科室(大队)、各安监站要广泛宣传本次“百日”行动的目的意义,依靠基层安监组织摸排本次专项行动的重点,并于4月22日前汇总上报本辖区“百日”行动的重点地区和企业,4月25日前区监察大队汇总并制定全区“百日”行动计划。