《经济常识》辨析题集萃9页word
经济常识考试题库及答案
经济常识考试题库及答案一、单项选择题1. 经济学中最基本的问题是什么?A. 如何生产B. 如何分配C. 如何消费D. 如何获取资源答案:D2. 市场经济中,价格是由什么决定的?A. 政府规定B. 消费者需求C. 市场供需关系D. 生产成本答案:C3. 以下哪项不是宏观经济政策的目标?A. 充分就业B. 价格稳定C. 经济增长D. 企业利润最大化答案:D4. 边际效用递减规律说明了什么?A. 随着消费量的增加,消费者对商品的满意度逐渐降低B. 随着消费量的增加,消费者对商品的满意度逐渐增加C. 消费者对商品的满意度与消费量无关D. 消费者对商品的满意度始终不变答案:A5. 什么是通货膨胀?A. 货币供应量减少B. 货币供应量增加C. 物价水平持续下降D. 物价水平持续上升答案:D二、多项选择题6. 以下哪些因素会影响消费者的需求?A. 收入水平B. 商品价格C. 个人偏好D. 替代品价格答案:ABCD7. 企业在制定价格策略时,可能考虑哪些因素?A. 成本B. 竞争对手的价格C. 市场需求D. 政府规定答案:ABC8. 以下哪些属于货币政策工具?A. 利率调节B. 公开市场操作C. 存款准备金率D. 税收政策答案:ABC9. 全球化对经济的影响包括哪些方面?A. 贸易自由化B. 资本流动加速C. 文化交流加强D. 技术传播加速答案:ABCD10. 以下哪些属于经济周期的阶段?A. 复苏B. 繁荣C. 衰退D. 萧条答案:ABCD三、判断题11. 经济全球化是不可逆转的趋势。
()答案:正确12. 货币政策和财政政策是相互独立的,没有联系。
()答案:错误13. 完全竞争市场是指市场上存在大量买家和卖家,产品同质,没有交易成本的市场。
()答案:正确14. 经济衰退时,政府应该增加税收以减少财政赤字。
()答案:错误15. 垄断市场通常会导致价格上升和产量减少。
()答案:正确四、简答题16. 简述什么是机会成本?答案:机会成本是指为了获得某种资源或进行某种活动而放弃的其他选择的最高价值。
《经济常识》第一课易混、易错点辨析
《经济常识》第一课易混、易错点辨析经济常识第一易混、易错点辨析一、物品、劳动产品、商品比较区别:(1)自然界和人类社会存在的有形和无形的东西都可以成为物品。
经过人类加工的物品叫劳动产品。
商品是用于交换的劳动产品。
(2)从范围上看,范围最大的是物品,其次是劳动产品,再次是商品。
(3)从产生时间上看,物品是早于人类社会产生的,劳动产品是与人类社会同时产生的,商品是人类社会生产力发展到一定阶段的产物。
联系:(1)物品包含劳动产品、商品,也包含未经过加工的东西。
劳动产品包含商品。
(2)物品凝结了人类劳动,就成为劳动产品,劳动产品进入流通领域就是商品,反之商品退出流通领域就是一般劳动产品,两者是可以相互转化的。
二、商品经济产生条与商品经济存在条的比较产生条:社会分工、私有制存在条:社会分工、生产资料和产品属于不同所有者高考资网区别:私有制只能是商品经济产生的条,而不能说是商品经济存在的条,因为生产资料属于不同的所有者,既包括把生产资料归私人所有的奴隶社会、封建社会、资本主义社会,也包括以公有制为主体,多种所有制经济成分并存的社会主义经济。
联系:社会分工既是商品经济的产生条,又是商品经济的存在条。
因为有了社会分工,才产生了交换的客观需要,而且社会分工越细,专业化程度越高,交换的范围越广,次数越频繁,商品经济就越发达。
三、使用价值和价值的比较区别:(1)含义不同:使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(2)属性不同:使用价值是商品的自然属性,反映人和物的关系,它是具体的。
价值是商品的社会属性、本质属性,它反映的是商品生产者之间相互交换劳动的关系,它是抽象的。
联系:商品是使用价值和价值的对立统一题,两属性之间既相互依存,又相互排斥。
(1)二者相互依存,缺一不可。
使用价值是价值的物质承担者,所以商品的价值对使用价值有依附性。
另外,使用价值也不能离开价值,离开价值的使用价值便不是商品了。
〈经济常识〉第七课易混易错点辨析[页3]
〈经济常识〉第七课易混易错点辨析[页3]
五、生产与消费的关系
决定
生产消费
反作用
生产为消费提供对象
生产决定消费水平
生产决定消费生产决定消费方式
生产为消费创造动力
消费调节着生产
消费是生产的动力
消费反作用于生产消费是生产的目的
消费在生产新的劳动力
六、消费者权利和市场交易原则的关系
消费者权利和市场交易原则在内容上具有一致性,而且二者之间也相互影响,表现在:一方面,坚持市场交易原则,规范买卖双方的交易行为,有利于保护消费者的合法权利;另一方面,损害消费者合法权利的行为,就是违背了市场交易原则,保护消费者的合法权利就是坚持了市场交易原则。
二者的关系如下:
消费者权利市场交易原则
安全权————诚实信用原则
知情权————平等原则、诚实信用原则
自主选择权————自愿原则
公平交易权————公平原则、诚实信用原则
求偿权————公平原则、诚实信用原则
人格尊严和民族风俗习惯受尊重权————平等原则。
经济常识辨析题
经济常识辨析题一、商品和商品经济1.农民生产的粮食是商品(1)商品是指用于交换的劳动产品。
(2)农民生产的粮食如果用于交换,则是商品。
(3)农民生产的粮食如果不用于交换,如留给自己消费,则不是商品,而只能是劳动产品。
2.有商品就有商品经济(1)商品是商品交换关系的总和。
(2)商品生产是以交换为目的的生产,商品在刚出现时,只是生产者用于自己消费之外的剩余产品,它的生产是以满足自身的消费为目的而进行的,并不以交换为目的,此时还不能叫商品生产,所以只有商品交换,没有商品生产,商品经济就没有产生。
(3)所以,有商品不一定有商品经济。
3.短信受欢迎就是因为价格便宜(1)短信作为商品是使用价值和价值的统一体。
人们选购商品有两个标准,一个是价值标准,一个是使用价值标准。
(2)短信受欢迎,一个重要原因是因为价格便宜,这是从价值标准来看。
短信受欢迎,另一个原因是好用、简洁,这是使用价值标准。
短信之所以受欢迎,是因为它实现了使用价值与价值的最佳结合点,而不仅仅是因为价格便宜。
4.有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西一定有使用价值。
(1)有使用价值的东西不一定是商品,如果不是商品,它就没有价值,价值总是和商品交换联系在一起的。
(2)价值是商品的特有属性,有价值的东西就一定是商品,作为商品,它必定具有使用价值。
5.商品是使用价值和价值的统一体,因此,商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者所有。
(1)使用价值和价值是商品的两个因素。
只有使用价值没有价值的东西,不是商品;没有使用价值的东西,就没有价值,也不能成为商品。
因此,商品是使用价值和价值的统一体。
(2)商品的使用价值和价值又是相互矛盾的。
任何人对商品的使用价值和价值不可同时兼得。
要想得到商品的使用价值,就得付出价值;要想实现商品的价值,就必须让渡商品的使用价值。
6.商品生产者关心商品价值,商品消费者关心商品的使用价值。
(1)商品是使用价值和价值的统一体,但无论商品生产者还是消费者都不能同时获得使用价值和价值。
经济知识:两组易混淆经济学名词
经济知识:两组易混淆经济学名词很多事业单位考试会涉及到经济常识的考察,而经济常识中有几个名词是经常容易被混淆在一起的,比如国内生产总值与国民生产总值、恩格尔系数与基尼系数,故本篇选取了这两组经济常识中比较容易混淆的名词去辨析。
下面是店铺为大家收集整理的公共基础知识,一起来看看吧!1.国内生产总值与国民生产总值(1)含义国内生产总值(GDP),指的是经济社会(也就是一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品(商品和劳务)的市场价值。
国民生产总值(GNP),指的是一个国家或一个地区的常住居民在一定时期所拥有的生产要素所生产的全部最终产品(商品和劳务)的市场价值。
(2)联系二者都是经济增长的核算指标,计算的全部最终产品(商品和劳务)的市场价值,都是以货币形态表现出来的,且都是计算的一定时期内的流量而非存量。
(3)区别一个是地域概念,一个是国民概念。
国内生产总值(GDP)是一个地域概念,它是以一国或一地区划分的,比如要计算中国的国内生产总值,那么只要在中国地域范围内,不论是国企还是外企,也不论是中国人还是外国人,所创造的市场价值都要计入我国的国内生产总值。
而国民生产总值(GNP)是一个国民概念,它是以国籍划分的,比如要计算中国的国民生产总值,那么只要具有中国国籍的国民,不论在中国地域范围内还是在外国地域范围内,所创造的市场价值都要计入我国的国民生产总值。
2.恩格尔系数与基尼系数(1)含义恩格尔系数代表的是食品支出占个人消费支出总额的比重。
基尼系数指的是全部居民收入中用于不平均分配的百分比。
(2)联系二者数值都在0-1之间,且都是数值越小越好。
恩格尔系数越小,代表一个家庭或者一个国家富裕程度越高;基尼系数越小,代表收入分配差距越小。
(3)区别恩格尔系数衡量的是一个家庭或者一个国家的富裕程度,且联合国根据基尼系数的大小不同,对于世界各国的生活水平也有一个划分标准:恩格尔系数大于60%为贫穷,在50%-60%之间为温饱,在40%-50%之间为小康,在30%-40%之间为相对富裕,在20%-30%之间为富裕,20%以下为极其富裕。
经济常识易错知识点例析 人教版
高中《经济常识》易错知识点例析误区1:公有制经济的主体地位就是指国有经济在社会总资产中占优势。
例:(2000年全国高考政治北京、安徽春季卷)我国公有制经济是社会主义制度的经济基础。
公有制经济的主体地位主要体现在在社会总资产中占优势。
( C )A、国有资产B、集体资产C、公有资产D、混合资产误区2:国有经济的主导地位体现在对关键领域和重要行业的控制力上例:(1999年全国高考政治)在我国社会主义初级阶段,国有经济是国民经济的领导力量,在国民经济中处于主导地位。
其主导作用主要体现为( A )A、对国民经济的控制力 B、对基本投资的控制力 C、对关键领域的控制力D、对重要行业的控制力误区3:各种所有制经济由于地位不同,所以在市场经济中的地位也不相同。
例:(2002年全国高考政治上海卷)近年来,我国开始推行电子政务。
去年11月,国家经贸委规定,包括规则和纲要在内的所有文件都要上网,让各类所有制企业都及时了解和知情,促进公平竞争。
这一举措说明(AB )A、各类所有制企业应平等参与市场竞争B、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分C、市场的公平竞争主要靠行政手段D、政府对经济活动的管理不断改进误区4:科技人员的收入就是按生产要素分配。
例:(1999年全国高考政治广东卷)近年来,我国经济特区许多企业高薪聘请科技人员,并允许他们科技入股,根据企业经济效益分红。
科技人员这些收入属于( D )A、按劳分配所得 B、按劳动力价值分配所得 C、按生产要素分配所得 D、按劳分配和按生产要素分配所得误区5:公有制企业中职工的奖金、津贴属于按生产要素分配。
例:(2001年全国高考政治春季卷)在我国现阶段,按劳分配以外的个人分配方式主要包括( C )1按个体劳动者的劳动成果分配 2按劳动力价值分配3私营企业主的投资经营活动所获得的收入 4国有企业职工的奖金和津贴5利息、股息、债券A、1234B、12345C、1235D、123误区6:社会主义市场经济就是社会主义经济。
高考经济常识57个考点与分析.doc
一、商品和商品经济(一)商品:商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量。
1.商品的含义:商品是用于交换的劳动产品。
作为商品必须具备两个条件:必须是劳动产品;必须用于交换。
2.商品经济的含义:商品经济是直接以交换为目的的经济形态,是商品生产和商品交换的总和。
从人类历史发展过程来看,先有商品和商品交换,到原始社会末期才产生商品生产和商品经济3.商品的使用价值(1)含义:是商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)关系:商品的使用价值反映的是人与物的关系。
(3)商品的使用价值具有多样性。
一种商品可以有多种使用价值,随着科学技术的发展,商品使用价值的多样性、多重性越发明显。
但在特定条件下,商品的使用价值是特定的。
4.商品的价值(1)含义:是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(2)关系:商品交换表面看是物与物的交换,其实质是人们之间交换劳动的社会关系,因此,价值反映的是人与人之间的关系,即生产关系。
5.二者的关系:任何商品都有使用价值和价值,二者是对立统一、不可分割的关系。
(1)二者是统一体:使用价值是商品价值的物质承担者,没有使用价值的东西一定不是商品,价值是商品的本质属性,没有价值的东西不是商品。
可见,商品的使用价值和价值共处于商品中,二者缺一不可。
人们购买商品时都希望“物美价廉”,这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映,消费者力图找到二者的最佳结合点,正说明商品是使用价值和价值的统一体。
(2)二者是对立体:首先二者是相互区别、相互排斥的;其次生产者生产商品的目的是为了实现商品的价值,为此必须让出使用价值;消费者购买商品是为了获得商品的使用价值,为此必须付出价值,因此,不管是生产者还是消费者,都不可能同时占有商品的使用价值和价值。
6.商品的价值量是指商品价值的大小。
7.商品的价值量是由生产这种商品所需要的社会必要劳动时间决定的,而不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的。
8.社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
高职高专类《经济学基础》辨析题
高职高专类《经济学基础》辨析题案例分析题1、亚当·斯密在《国富论》中指出:没什么东西比水更有用;能用它交换的货物却非常有限;很少的东西就可以换到水。
相反,钻石没有什么用处,但可以用它换来大量的货品。
请根据所学经济学理论解释在其他条件不变的情况下为什么会有这样的现象呢?(8分)2、国家旅游局规划财务司巡视员、副司长张吉林2012年5月16日在国家旅游规划财务司新闻通气会上就近期景区门票涨价的热点话题进行了回应,他表示,国家旅游局一贯反对景区涨价过快,反对景区重复收费和乱收费,在景区质量等级评定标准中明确要求景区实行一票到底。
凡是有园中园的景区都要被扣分,景区门票包含服务内容标注不清也要扣分,目的就是为了防止景区乱收费。
这种方法有效吗?请根据你所学的经济学理论分析景区门票价格过高的如何才能解决?(8分)3、春秋末年著名的政治家、谋士和实业家范蠡(陶朱公)在其作品《史记·货殖列传》中有这么一段话:“论其有余不足,则知贵贱,贵上极则反贱,贱下极则反贵。
贵出如粪土,贱取如珠玉”。
请分析这句话所包含的经济学思想或理论。
(8分)4、某学校操场紧挨着养猪场,每当同学在操场运动和散步时都要忍受着一股异味,于是同学们展开了热烈的讨论怎么解决这一问题,有的同学认为要政府相关部门出面协调让养猪场搬走,有的同学认为让学校直接收购养猪场。
你赞同哪种做法或者你有更好的建议并且说明理由。
(8分)5、在18世纪以前,英国苏格兰地区有大量的草地,其产权没有界定,属公共资源,大家都可以自由地在那里放牧。
草地属于“可再生资源”,如果限制放牧的数量,没有被牛羊吃掉的剩余草皮还会重新长出大面积草场,但如果不限制放牧规模,过多的牛羊将草吃得一光二净,则今后不会再有新草生长出来,草场就会消失。
由于草地的产权没有界定,政府也没有对放牧作出规模限制,每家牧民都会如此盘算:如果其他牧民不约束自己的放牧规模,让自己的牛羊过多地到草地上吃草,那么,我自己一家约束自己的放牧规模对保护草场的贡献是微乎其微的,不会使草场免于破坏;相反,我也加入过度放牧的行列,至少在草场消失之前还会获得一部分短期的收益。
经济常识易错知识集锦(教师版)
经济常识易错知识集锦一、生活与消费1、使用价值是商品特有的属性。
×2、商品必须是劳动产品,劳动产品也一定是商品。
×3、不同商品的使用价值有着质的不同,不同质的东西不能实行量的比较。
√4、当前,我们要改变落后的消费观点,根据生产发展的需要,在有偿还水平的前提下,适当扩大消费需求,防止消费滞后的现象。
√5、使用价值是商品价值的存有形式。
√6、生产决定消费,消费调节着生产。
√7、有使用价值的东西一定有价值,有价值的东西必然有使用价值。
×8、假冒伪劣商品会造成资源的巨大浪费。
√9、人们购买商品都希望“经久耐用”,这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。
×10、使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。
×11、价值是不同的商品之间能够交换的原因,是不同的商品相互比较、相互交换的基础。
√12、价值是使用价值的基础和物质承担者。
×13、商品生产者降低自己生产商品所用的个别劳动时间的唯一的办法是提升劳动生产率。
√14、提升劳动生产率,缩短个别劳动时间,是商品生产者增加收入的主要途径。
√15、劳动生产率与商品价值量成反比。
×16、个别劳动生产率与商品价值量成正比,与商品价值总量无关。
×17、社会劳动生产率、个别劳动生产率与单位时间内生产的商品的使用价值量都成正比。
√18、金银是商品交换长期发展的产物。
×19、货币是从商品中分离出来,充当一般等价物的商品。
×20、金银天然是货币,货币天然是金银。
×21、商品、货币、价值就其本质来说,都是体现商品生产者之间互相交换劳动的关系,都代表着一种社会生产关系。
√22、货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
√23、货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。
×24、货币在执行价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段职能时,都需要现实的、足值的货币。
经济常识知识试题及答案
经济常识知识试题及答案一、选择题1. 下列属于货币的职能的有:A. 价值尺度B. 流通手段C. 支付手段D. 储藏手段答案:ABCD2. 下列属于市场机制的有:A. 供求机制B. 价格机制C. 竞争机制D. 风险机制答案:ABCD3. 下列属于宏观经济政策目标的有:A. 稳定物价B. 促进经济增长C. 增加就业D. 保持国际收支平衡答案:ABCD4. 下列属于货币政策的工具的有:A. 法定存款准备金率B. 公开市场操作C. 利率D. 信贷规模答案:ABC5. 下列属于财政政策的工具有:A. 政府支出B. 税收C. 政府投资D. 财政补贴答案:ABCD6. 下列属于经济法的调整对象的有:A. 市场主体间的经济关系B. 市场秩序C. 宏观调控关系D. 社会经济关系答案:ABCD7. 下列属于经济合同的有:A. 购销合同B. 借款合同C. 租赁合同D. 承揽合同答案:ABCD8. 下列属于市场竞争规则的有:A. 公平竞争B. 诚实信用C. 合法经营D. 保护知识产权答案:ABCD9. 下列属于国有资产管理的有:A. 国有资产的取得B. 国有资产的使用C. 国有资产的处置D. 国有资产的监督答案:ABCD10. 下列属于经济体制改革的目标的有:A. 建立社会主义市场经济体制B. 完善社会主义市场经济体制C. 发展社会主义市场经济D. 改革社会主义市场经济体制答案:ABC二、简答题1. 简述货币的职能。
答案:货币的职能包括价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段等。
价值尺度是货币作为衡量商品价值大小的社会尺度;流通手段是货币作为商品交换媒介的职能;支付手段是货币在商品买卖中用于支付货款的职能;储藏手段是货币作为财富储藏的职能。
2. 简述市场机制的构成。
答案:市场机制是指在市场经济条件下,市场价格的形成和市场运行的调节过程中所体现的各种内在联系和规律。
市场机制主要由供求机制、价格机制、竞争机制和风险机制构成。
常识判断:经济常识试题(附答案)
常识判断:经济常识试题(附答案)第一篇:常识判断:经济常识试题(附答案)考点直击1.西方经济学的经典理论的提出者及其内容,例如亚当?斯密的“看不见的手”理论。
2.与当前经济形势密切相关的经济理论,例如通货膨胀与通货紧缩。
3.商品经济的基本理论知识,例如商品二因素、价值规律等等。
4.社会主义市场经济与资本主义市场经济之异同。
经典例题透析例1.理性经济人假设是西方经济学理论的逻辑基础,这一理论基础的核心是认为人()。
A.追求经济利益的最大化B.追求自我利益的最大化C.没有利他心D.追求经济利益和社会利益的最大化【解析】答案为D。
相关链接:西方经济学、管理科学及行为科学的理论基础之一就是关于人的理性的假设:每个人都以其效用最大化为目标,而效用通常指个人利益,或者是从个人出发的自我实现。
人们的行为和思维活动只表现为个人需要的单回路结构。
古典经济学中“经济人”的假设,也称为X 理论,认为被管理对象是由无组织的个人组成,他们在行动和思想上力求符合个人利益,追求最大限度的个人收入。
行为学派中最有影响的代表人物是美国的马斯洛。
他主张人的需要有五个层次:基本需要、安全需要、归属和爱的需要、受尊重的需要、自我实现的需要。
有人把马斯洛描写的追求自我实现的人叫做“成就人”。
马斯洛后来又补充了求知的需要和审美的需要。
现代管理理论中有两个著名的理论:经济人与社会人。
经济人的假设认为人的本性是懒惰的,尽可能逃避工作,不愿承担责任等;而社会人的假设则认为人都是勤奋的。
人们可以自我激励、自我控制,在人群中存在着高度的想象力和创造性。
经济人的假设,必然导致“胡萝卜加大棒”的管理方式。
而这正是一些小企业的管理方式——时刻监督,处处防范,惩罚严厉,常常喜欢“杀一儆百”。
然而,按社会人假设,管理者应采取的是截然相反的管理方式——创造适宜的工作环境;满足职工的尊严需要和自我实现需要;让职工担负更多的责任,使他们发挥潜力,自我控制,以达到个人与组织目标的一体化。
经济辨析题
(4)教育是发展科学技术和培养人才的基础,要真正把教育放在优先发展的地位,全面推进素质教育,加大科技投资,完善科学创新体系,以增强我国的创新能力
(5)所以,要改变我国科技创新贡献率低的现状,就必须实施科教兴国和人才强国的战略,发展教育,培养人才,才能增强国家自主创新能力,建设创新型国家。
(3) 历史证明,一个民族、一个国家只有创新才能发展,拒绝创新就是自取灭亡。
12 只要政府依法行政,就能建设社会主义法治国家。
(1) 此观点是片面的。
(2) 建设社会主义法治国家要求行政机关依法行政。各种政府机关与人们生活息息相关,政府能否依法行政,直接关系到老百姓生活质量的高低。
2、 发展经济比发展先进文化更重要
(1)此观点具有片面性,割裂了发展经济与发展先进文化之间不可分割的关系。
(2)由于我国社会主义社会是全面发展,全面进步的社会,只有政治、经济、文化协调发展才是中国特色的社会主义。及三个文明的关系P104末。
(3)在现代化建设中我们要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,又要大力发展先进文化,推进民主政治建设法制国家。这是建设中国特色社会主义的必然要求,也是建设和谐社会的必然要求。
(2)但同时又要看到保护环境的重要性 。我国人口众多,人均资源相对短缺,环境形势相当严峻,生态破坏的范围在扩大,严重制约我国经济社会可持续发展。环境问题既是经济问题,又是社会问题,不仅影响经济发展,也影响社会的稳定。
(3)我国处在社会主义初级阶段,是世界上最大的发展中国家,我们必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;另一方面,我国面临着严峻的人口资源环境形势,我们必须坚持计划生育、保护资源环境的基本国策,实施可持续发展战略,树立科学发展观,做到经济与人口资源环境协调发展。
公共基础经济知识:经济常识之名词辨析3篇
公共基础经济知识:经济常识之名词辨析3篇公共基础经济知识:经济常识之名词辨析1公共基础经济知识:经济常识之名词辨析在生活中,我们经常听到一些经济层面的术语,虽然我们并不是经济学专业的人士,但是掌握一些基础的经济知识,对于我们的生活和工作有很大的帮助。
下面,就对一些常见的经济术语进行辨析,帮助大家更好地了解经济。
第一,国内生产总值(GDP)和国民生产总值(GNP)的区别。
国内生产总值(GDP)指一个国家或地区在一定时期内(一般是一年)内生产的全部最终产品和劳务的市场价值(某些非市场组织和个人的活动除外)。
GDP直接反映了一个国家或地区的经济规模,在经济方面具有重要的意义。
国民生产总值(GNP)指一个国家或地区的居民在境内或境外生产出的最终产品和劳务的市场价值(不包括外国在本国境内或境外生产的产品和劳务)。
GNP则是衡量一个国家或地区居民创造财富的总体数量,包括本国居民在海外的收入。
一国的GNP通常比它的GDP要高,尤其是当该国有很多海外的资源和劳动力,或者有很多跨境贸易时。
第二,通货膨胀和通缩的含义和影响。
通货膨胀是指物价上涨、货币贬值和购买力下降的现象。
当通货膨胀发生时,同样的货币购买的商品和服务数量减少,而价格上涨的商品和服务则更难负担。
通货膨胀的成因有多种,例如央行过度发行货币等。
通货紧缩是相反的概念,指的是货币供应量减少、物价下降和购买力增加的现象。
当通货紧缩发生时,货币购买的商品和服务数量增加,而价格下降的商品和服务则更容易负担。
通货紧缩的成因也有多种,例如央行过于收紧货币政策等。
通货膨胀和通货紧缩的直接影响是对经济运行的干扰和不确定性,使预测和经济决策变得更具挑战性。
它们也会对不同的人群产生不同的影响。
例如,通货膨胀对于储蓄者和债务人来说是不利的,而通货紧缩则对于债务人和储蓄者来说是不利的。
第三,贸易逆差和贸易顺差的意义和影响。
贸易逆差是指一个国家或地区进口商品和服务的支出大于出口收入的现象。
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《经济常识》辨析题集萃《经济常识》第五课辨析题五、财政税收57.要加快我国经济的发展,就必须提高积累在国民收入分配中的比例(1)按最终用途,国民收入可分为两部分:一部分用于积累,一部分用于消费。
积累主要是用于扩大再生产,生产的发展是提高消费水平的基础。
但积累在国民收入分配中所占的比例必须恰当。
若积累过少,不利于经济的发展;若积累过多,会造成消费萎缩,最终会使生产的扩大和积累的实现受阻。
只有从实际出发,合理的提高积累在国民收入分配中的比例,才能加快经济的发展。
(2)在积累一定的情况下,通过改进技术,加强经营管理,提高劳动生产率,也能加快经济发展。
58.材料:近年来我国经济以超过7%的速度递增,远远高于发达国家的增长速度。
辨题:根据当前我国经济发展的情况,我国已没有必要继续实施积极的财政政策。
(1)近年来,我国国民经济发展保持了较快的增长势头,远远高于发达国家1.2%的增长速度。
因此,我国经济高速增长是客观存在的事实,充分显示了我国政府驾驭宏观经济的能力。
(2)认为我国没有必要继续实施积极的财政政策是错误的。
这是因为:第一,坚持扩大内需,是我国经济发展的一项长期战略方针。
国内市场广阔是我国最大的优势,立足国内需求,可以使我国经济有较大的回旋余地,增强抗御国际经济风险的能力,而实施积极的财政政策,是当前扩大内需的重大举措。
第二,目前,有效需求不足的问题仍然存在。
扩大社会投资,鼓励居民消费,使之成为经济增长的主要动力,需要一个过程,通过政府投入拉动经济增长仍是十分必要的。
因此,必须继续实施积极的财政政策。
59.国家预算只有做到财政收支完全平衡,才能促进经济建设的顺利发展(1)在预算和决算中,收支相等是最理想的状态。
这样,财政资金得到了是充分的利用,从而有利于促进经济建设的顺利发展。
(2)认为国家预算只有做到财政收支完全平衡,才能促进经济建设的顺利发展则过于绝对。
财政收支差额过大当然不利于经济建设的发展,但是,决不能认为只有完全平衡才能促进经济建设的发展。
(3)由于国家的经济状况是在不断变化的,预算也不可能在实现了全部财政收入后再安排支出。
因此。
在经济的实际运行中,收支完全相等的情况几乎是不存在的。
60.国家财政收入越多越好。
(1)国家财政收入的不断增加有利于充分发挥财政在经济中的作用。
(2)财政收入的增长要受国家经济发展水平和分配政策的制约。
(3)如果财政收入过多,会直接减少企业和个人的收入,最终也将阻碍经济发展和财政收入的增加。
因此题中的观点是片面的。
61.国家取得的财政收入越多,企业和个人的收益也就越多(1)国家取得的财政收入越多,则国家财政的经济建设支出就多,同时也有利于增强国家的宏观调控能力,使国民经济能够快速发展,从长远来看,企业和个人也会受益。
(2)但是,国家财政收入过多,会直接减少企业和个人的收入,对企业生产的扩大和个人购买力的增加产生不利影响,最终也将阻碍经济发展和财政收入的增加。
(3)所以,必须从经济和社会发展的需要综合考虑,在保证国家财政收入稳步增长的基础上,实现企业生产的持续发展和人民生活水平的不断提高。
(4)题目观点没有对国家财政收入和企业个人收益之间的关系作具体分析,而是简单、绝对地作判断,因而是不准确的。
62.在我国,财政收入是巩固国家政权的物质保证。
因此,财政收入越多越好(1)为了有效地调节和处理人民内部矛盾,巩固国家政权,保卫国家独立和领土完整,实现人民的安居乐业,必须强化国家机器,建立强大的国防。
雄厚的财政实力是巩固国家政权的物质保证,是任何其它力量都不能代替的。
(2)如果是在努力发展经济,增强国家的综合经济实力的基础上,增加财政收入,那会使国家政权更加巩固。
如果财政收入过多,会对企业生产的扩大和个人的收入产生不利影响,最终将阻碍经济发展和财政收入的增加,国家政权也就得不到必要的物质保证。
因此,不能笼统地说,“财政收入越多越好”。
63.无国便无税,无税便无国(1)“无国便无税”说的是税收的起源与国家的产生密不可分。
在国家产生的同时,也就出现了保证国家实现其职能的财政税收;税收的征管依靠国家政权的强制力和税法,离开国家政权和税法,税收的征管就无从谈起。
因此,“无国便无税”。
(2)“无税便无国”指的是税收对国家的重要作用。
税收是国家取得财政收入的基本形式,是为国家实现其职能服务的。
没有税收收入,国家的各项职能就不可能实现,国家就会名存实亡。
因此,“无税便无国”。
64.税收是取之于民、用之于民的国家财政收入的基本形式(1)认为税收是取之于民,是国家财政收入的基本形式是正确的。
(2)不同的社会制度,税收的性质各不相同,虽然税款都取之于民,但不一定都用之于民。
在剥削阶级社会里,税款取之于民,却不是全部用之于民,而主要是用来维护剥削阶级的统治。
在社会主义制度下,税收主要来源于国有经济和集体经济,税收的增长主要依靠生产的发展,而不是加重企业和人民的负担。
国家把劳动人民创造的财富以税收的形式集中起来,不论是直接用于经济建设,发展教、科、文、卫事业,还是用于维护社会稳定、巩固国防,都是为劳动人民的利益服务的,劳动人民是税收的最终受益者。
所以,只有社会主义国家的税收,才是真正取之于民,用之于民的。
(3)公民要自觉履行纳税义务,反对偷税漏税,保证国家财政收人,以满足人民日益增长的物质文化需要。
65.财政为实现共同富裕发挥积极作用,是通过财政支出来实现的解析:本题考查的目的在于,能否从收入和支出两方面来认识财政。
关于财政在促进人民生活水平提高方面的作用,很容易只从支出的角度来看,而忽略了财政通过征收个人所得税限制过高收入的一面。
财政如果失去了这方面的作用,将导致社会贫富分化,不利于社会的稳定。
答案要点:①财政为实现共同富裕发挥积极作用,是通过调节社会分配来实现的。
这种调节作用表现在两方面:一方面通过社会保障支出,保证低收入者最基本的生活需要,一方面通过个人所得税限制过高收入。
这表明财政在实现社会公平方面发挥了生要作用。
②本题观点忽略了财政在限制过高收入方面所发挥的作用,因而是片面的。
66.社会主义国家的税收是取之于民,用之于民,因此不具有无偿性解析:本题考查的目的在于,不能把社会主义税收的特性与税收的一般特征对立起来,无偿性并不否定社会主义税收的目的,应注意区分无偿性是针对具体纳税人而言的,而取之于民,用之于民是针对人民群众的整体而说的。
答案要点:①税收的无偿性指的是国家取得税收收入,既不需要返还给纳税人,也不需要对纳税人付出任何代价。
这种无偿性针对的是具体的纳税人,即对某一个纳税人来说缴纳了税款以后与征税者之间不存在直接的返还关系。
②税收的无偿性与社会主义税收取之于民,用之于民并不矛盾。
因为,税收是国家财政收入的重要来源,而人民群众则是国家财政的最终受益者。
③本是观点把税收的无偿性与社会主义税收取之于民,用之于民对立起来是错误的。
社会主义税收同样具有无偿性。
67.发行国债既能增加国家财政收入,又可以促进经济发展,国债发行越多越好(1)发行国债是国家财政收入的一种形式。
当前,国家适当增加国债发行,用于经济建设,特别是用于基础设施建设和西部大开发,对经济的发展可以起到促进作用。
(2)经济发展水平对国家财政收入的影响是基础性的,要增加财政收入,必须努力发展经济,增加国家的综合经济实力。
(3)国债发行要适量,要考虑偿还能力,使用方向要正确。
否则,对经济发展会造成不利影响。
因此,笼统地说发行国债越多越好是不科学的。
68.国债发行数量越多越有利于拉动经济增长(1)政府通过发生国债可以吸收单位和个人的闲置资金,将一部分短期资金转化为中长期资金,用于建设国家的大型项目,以促进经济的发展。
(2)但不能认为国债发行数量越多越好。
一方面,在数量上,国债的发行量一定要适度,否则会造成严重的通货膨胀。
另一方面,在投资结构上,国债的使用要合理,否则不但不能拉动经济增长,反而会给国家背上沉重的债务包袱。
69.征收储蓄存款利息税,既可以增加国家财政收入,刺激需求,又可以消除收入差距(1)税收是国家财政收入的重要来源。
开征储蓄存款利息税这一新税种,可以增加国家财政收入,也在一定程度上促使居民将一部分存款转化为消费资金,刺激内需的扩大;但另一方面,对于中低收入阶层,尤其是低收入阶层而言,这一税种又减少了他们的收入,降低了其消费。
因而从根本上看,要扩大内需还要靠发展生产,提高人民的收入水平。
(2)征收利息税也可以在一定程度上防止两极分化,但并不是要消除收入差距,因为合理收入差距有利于贯彻效率优先、兼顾公平的分配原则,而消除收入差距是对社会主义分配原则的否定。
70.所有商品中都包含消费税,所有的人都会不同程度地购买商品,所有的人都是纳税人(1)并非所有商品中都包含消费税,我国税法规定11种消费税,除这11种外,购买其他商品则不交纳消费税。
(2)即使是商品价格中包含着税收,也不能说购买者就是纳税人,如果发生了税负转嫁,消费者只是负税人而非纳税人。
(3)在正常情况下,商品价格中不仅包含着销售税金,也包含利润及其他税收、成本等,但这些并不由消费者交纳,消费者不直接负纳税义务,故不会成为纳税人。
(4)可见,在社会主义经济生活中,一个经济单位或个人是否成为纳税人,是由税法的规定和单位或个人所处的经济地位决定的。
不同的税种会有不同的纳税人,所以购买了商品的人不都是纳税人。
71.加强对高收入者的个人所得税征管,会影响非公有制经济的发展(1)个人所得税是指国家对个人所得征收的一种税。
它直接涉及公民个人利益,对调节个人收入,增加财政收入,实现共同富裕,具有重要作用。
(2)加强对高收入者的个人所得税务征管,不但不会影响非公有制经济的发展,而且,依法查处违法经营、偷逃税款的不法高收入者,正是为了保护合法经营者,照章纳税的纳税人包括高收入者,形成公平竞争的良好投资环境,促进包括非公有制经济在内的各种所有制经济健康发展。
72.为了鼓励公民积极纳税,国家税务机关应对纳税大户予以重奖(1)依法纳税是公民的基本义务。
作为纳税人,应把为国纳税引以为豪,将自觉纳税看成是公民社会责任感和国家主人翁的具体体现。
(2)每个公民都要依法纳税。
有的地方片面强调重奖纳税大户违背了税收的无偿性,这种认识和做法是错误的。
(3)公民依法纳税天经地义,对依法纳税应给予鼓励,而不能随意给予“重奖”,更不能变相给予税收返还。
73.中学生的主要任务是学习,与纳税无关(1)中学生的主要任务是学习。
但从纳税人的角度看,有些中学生已经成为纳税人。
如,中学生作为自行车的使用者,已经成为纳税人。
(2)从家庭成员看,中学生也与纳税息息相关。
中学生的家庭如果从事了应税活动或取得了应税收入,中学生就有责任督促其自觉纳税。
(3)从消费者角度看,中学生享受着国家财政提供的社会服务,国家税收的多少,同中学生息息相关,中学生应成为国家税收制度的自觉维护者。