103运算放大器反馈教学案例
103运算放大器反馈
因输入信号和反馈信号分别加在反相输入端 和同相输入端上，所以是串联反馈；
因输入信号和反馈信号的极性相同，所以是 负反馈。
例2：试判别下图放大电路中从运算放大器A2输出 端引至A1输入端的是何种并类联型电的流反负馈反电馈路。
ui
i1
– +
C1+
RS eS–+
+ u RB2
i
–
RC RE
+UCC
+C2
RB1 C1+
+CRL
+ u
o
+ ui RB2
E
– –
RC RE
+UCC +C2
+ RL uo
–
二、正反馈与负反馈：
正反馈：反馈信号使净输入信号增加。
负反馈：反馈信号使净输入信号减小。
这里所说的信号一般是指交流信号， 所以判断正负反馈，就要判断反馈信号与 输入信号的相位关系，同相是正反馈，反 相是负反馈。
4. 对并联反馈，净输入电流等于输入电流和反 馈电流之差时，是负反馈；否则是正反馈。。
例1：试判别下图放大电路中从运算放大器A2输出 端引至A1输入端的是何种串类联型电的压反负馈反电馈路。
解：先在u+–i 图中– u标f +出各+– A点1+的－uo瞬1R时－极性及+– 反A2+馈信uo号RL；
1. 反馈电路直接从输出端引出的，是电压反馈； 从负载电阻RL的靠近“地”端引出的，是电流反 馈；
2. 输入信号和反馈信号分别加在两个输入端 （同相和反相）上的，是串联反馈；加在同一个 输入端（同相或反相）上的，是并联反馈；
精品课件-放大电路中的反馈
+VCC
RC
C2
C1
Rf
ui
uo
+
例3:判断Rf是否负反馈,若是,判断反馈的组态。
+
-
-
-
交直流负反馈
例4:判断如图电路中RE1、RE2的负反馈作用。
开环放大倍数
闭环放大倍数
反馈系数
6.3 负反馈放大电路的方块图及一般表达式
6.3.1方块图
环路放大倍数
6.3.2负反馈放大电路放大倍数的一般表达式
引交流负反馈
要稳定输出电压——
引电压负反馈
要稳定输出电流——
引电流负反馈
要增大输入电阻——
引串联负反馈
要减小输入电阻——
引并联负反馈
【练习】
6.5.6放大电路中引入反馈的一般原则
要抑制温漂——
引直流负反馈
6.6.1 自激振荡产生的原因和条件
放大电路在无输入信号的情况下,就能输出一定频率和幅值的交流信号的现象。
6.4.1 深度负反馈的实质
6.4 深度负反馈放大电路放大倍数的分析
例: 电压串联负反馈
6.4.2 深度负反馈放大电路放大倍数的分析
6.5 负反馈对放大电路性能的影响
6.5.1 对放大倍数的影响
①
负反馈
②
在同样的 ib下,ui= ube + uf > ube,所以 Rif 提高。
1) 串联负反馈
--稳定Q点
直流反馈:仅在直流通路中存在的反馈。
3. 直流反馈与交流反馈
直交流反馈
直流反馈
--改善电路的性能
本级反馈——反馈只存在于某一级放大器中
级间反馈——反馈存在于两级以上的放大器之间
教案《反馈放大电路》
教案《反馈放大电路》一、教学目标1. 让学生了解反馈放大电路的基本概念和原理。
2. 让学生掌握反馈放大电路的类型及其特点。
3. 让学生学会分析反馈放大电路的性能和应用。
二、教学内容1. 反馈放大电路的基本概念1.1 反馈放大电路的定义1.2 反馈放大电路的组成1.3 反馈放大电路的作用2. 反馈放大电路的原理2.1 电压反馈放大电路2.2 电流反馈放大电路2.3 串联反馈放大电路2.4 并联反馈放大电路3. 反馈放大电路的类型及特点3.1 电压反馈放大电路的特点3.2 电流反馈放大电路的特点3.3 串联反馈放大电路的特点3.4 并联反馈放大电路的特点4. 反馈放大电路的性能分析4.1 增益分析4.2 带宽分析4.3 输入输出电阻分析5. 反馈放大电路的应用5.1 放大器设计中的应用5.2 滤波器设计中的应用5.3 信号调节中的应用三、教学方法1. 采用讲授法，讲解反馈放大电路的基本概念、原理、类型及特点。
2. 采用案例分析法，分析反馈放大电路的性能和应用。
3. 采用互动教学法，引导学生积极参与讨论，提高课堂氛围。
四、教学准备1. 教案、PPT、教学视频等教学资源。
2. 实验室设备，如放大器、滤波器等。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对反馈放大电路基本概念的理解。
2. 课后作业：布置相关习题，巩固学生对反馈放大电路的知识掌握。
3. 实验报告：评估学生在实验室实践中对反馈放大电路的应用能力。
教案《反馈放大电路》六、反馈放大电路的基本电路6.1 电压反馈放大电路6.2 电流反馈放大电路6.3 串联反馈放大电路6.4 并联反馈放大电路七、反馈放大电路的分析方法7.1 增益的计算7.2 带宽的计算7.3 输入输出电阻的计算八、反馈放大电路的设计与应用8.1 设计原则8.2 应用案例8.3 设计步骤九、反馈放大电路的性能优化9.1 增益的优化9.2 带宽的优化9.3 输入输出电阻的优化十、反馈放大电路的实验与验证10.1 实验目的10.2 实验原理10.3 实验步骤10.4 实验结果与分析通过本章的学习，学生将能够：了解并掌握反馈放大电路的基本电路形式；学会分析反馈放大电路的性能指标；掌握反馈放大电路的设计原则和应用方法；学会优化反馈放大电路的性能；通过实验验证反馈放大电路的工作原理和性能。
反馈放大器课程设计
反馈放大器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解反馈放大器的基本概念，掌握其工作原理和电路组成。
2. 学生能掌握反馈放大器的分类、特点及应用场景。
3. 学生能了解反馈放大器在电子技术领域的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并设计简单的反馈放大器电路。
2. 学生能够运用Multisim等仿真软件，搭建反馈放大器电路模型，进行仿真实验。
3. 学生能够通过实验操作，观察并分析反馈放大器的性能参数，如增益、频率响应、线性范围等。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，提高学习热情和积极性。
2. 学生通过合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。
3. 学生在实验过程中，培养严谨的科学态度和动手能力，增强解决问题的信心。
本课程针对高年级电子技术专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握反馈放大器的相关知识和技能，为后续专业课程学习打下坚实基础。
同时，通过实践操作和合作学习，培养学生的实际操作能力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 反馈放大器基本理论：- 反馈放大器概念及分类- 反馈放大器的工作原理- 反馈放大器的性能参数分析教学内容关联教材第3章第1节，通过对反馈放大器基本理论的讲解，使学生了解并掌握反馈放大器的基本概念、分类和工作原理。
2. 反馈放大器电路设计：- 反馈放大器电路组成- 反馈放大器电路分析方法- 反馈放大器设计实例教学内容关联教材第3章第2节，通过分析反馈放大器电路设计，使学生掌握电路组成、分析方法，并能运用所学知识进行简单电路设计。
3. 反馈放大器实验与仿真：- 实验原理与操作方法- Multisim软件的使用- 仿真实验与分析教学内容关联教材第3章第3节，通过实验与仿真教学，使学生能够运用Multisim软件搭建反馈放大器电路，观察并分析性能参数，提高学生的实际操作能力。
模拟反馈电路课程设计
模拟反馈电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握模拟反馈电路的基本概念，理解其在电子技术中的应用。
2. 使学生了解不同类型的反馈电路，并掌握其工作原理及特点。
3. 帮助学生掌握使用运算放大器搭建模拟反馈电路的方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、设计简单模拟反馈电路的能力。
2. 提高学生动手实践能力，能够正确搭建和调试模拟反馈电路。
3. 培养学生运用数学工具对模拟反馈电路进行性能分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发他们探索科学奥秘的热情。
2. 培养学生团队协作精神，学会在合作中共同解决问题。
3. 培养学生严谨的科学态度，注重实验数据的真实性，勇于面对和解决实际问题。
课程性质：本课程属于电子技术基础课程，强调理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新意识。
学生特点：初三学生，具有一定的物理基础和电子技术知识，对实验操作感兴趣，但需加强理论知识与实际应用的联系。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过讲解、实验和练习等形式，使学生达到课程目标。
同时，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论部分：- 模拟反馈电路的基本概念与分类- 反馈电路的工作原理与性能特点- 运算放大器在模拟反馈电路中的应用- 反馈电路的稳定性分析2. 实践部分：- 搭建不同类型的模拟反馈电路- 调试与优化反馈电路- 测量并分析反馈电路的性能参数- 设计简单的模拟反馈系统教材章节：本教学内容参考课本第三章《模拟电子技术基础》相关内容。
教学内容安排与进度：1. 理论部分：共4课时，分两个星期完成。
- 第1课时：介绍模拟反馈电路的基本概念与分类- 第2课时：讲解反馈电路的工作原理与性能特点- 第3课时：分析运算放大器在模拟反馈电路中的应用- 第4课时：反馈电路的稳定性分析2. 实践部分：共4课时，分两个星期完成。
- 第1课时：搭建不同类型的模拟反馈电路- 第2课时：调试与优化反馈电路- 第3课时：测量并分析反馈电路的性能参数- 第4课时：设计简单的模拟反馈系统教学内容确保科学性和系统性，通过理论与实践相结合，使学生掌握模拟反馈电路的相关知识。
教案《反馈放大电路》
教案《反馈放大电路》教案：反馈放大电路教学目标：1.了解反馈放大电路的基本原理和分类。
2.能够计算并分析反馈放大电路的放大倍数和输入阻抗。
3.掌握反馈放大电路的设计和实验操作。
教学内容：1.反馈放大电路的概念和基本原理2.不同类型的反馈放大电路3.反馈放大电路的计算和分析4.反馈放大电路的设计和实验操作教学步骤：一、导入（5分钟）教师介绍本节课的学习内容，引起学生对反馈放大电路的兴趣，并通过提问师生互动的方式，了解学生对反馈放大电路的基本了解。
二、概念解释和基本原理讲解（15分钟）1.反馈放大电路的概念和基本原理的介绍。
通过简洁明了的语言和图示，向学生解释什么是反馈放大电路以及其工作原理。
三、不同类型的反馈放大电路（20分钟）1.反馈放大电路的分类和特点。
分析并讲解正反馈和负反馈的区别，介绍正反馈和负反馈对电路性能的影响。
2.案例分析。
通过具体的实例，向学生展示不同类型的反馈放大电路在实际应用中的作用和效果。
四、反馈放大电路的计算和分析（30分钟）1.多级反馈放大电路的计算公式和推导过程。
向学生讲解如何计算多级反馈放大电路的放大倍数和输入阻抗。
2.计算实例解析。
通过具体的计算实例，讲解反馈放大电路计算的方法和步骤。
五、反馈放大电路的设计和实验操作（30分钟）1.反馈放大电路的设计要点。
向学生介绍反馈放大电路的设计要求和注意事项，包括选择合适的反馈方式、调整反馈比例等。
2.实验操作演示。
向学生演示反馈放大电路的实验操作，并现场解答学生提出的问题。
3.学生自行设计和搭建反馈放大电路。
学生分组进行实验，根据所学知识自行设计和搭建反馈放大电路，并进行实验验证。
六、总结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，并检查学生对反馈放大电路的理解程度。
鼓励学生主动提问和分享自己的学习心得。
教学辅助手段：1. PowerPoint幻灯片。
2.反馈放大电路实验装置。
教学评估：1.课堂互动参与评估。
观察学生在课堂上的主动参与和回答问题的表现。
放大电路中的负反馈教案
放大电路中的负反馈教案一、教学目标1. 让学生了解负反馈的概念及其在放大电路中的应用。
2. 使学生掌握负反馈的类型、特点和作用。
3. 培养学生分析、解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 负反馈的概念及其分类2. 负反馈在放大电路中的作用3. 负反馈的判断方法4. 负反馈的应用实例5. 负反馈的调试与维护三、教学重点与难点1. 负反馈的概念及其分类2. 负反馈在放大电路中的作用3. 负反馈的判断方法四、教学方法1. 采用讲解、演示、实验相结合的方式进行教学。
2. 通过分析实际电路，使学生掌握负反馈的应用。
3. 引导学生进行讨论，培养学生的思维能力。
五、教学准备1. 教材、教案、课件等教学资料。
2. 放大电路实验器材。
3. 负反馈电路图及实物展示。
4. 相关问题讨论稿。
一、教学目标1. 让学生了解负反馈的概念及其在放大电路中的应用。
2. 使学生掌握负反馈的类型、特点和作用。
3. 培养学生分析、解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 负反馈的概念及其分类负反馈是指将放大电路的输出信号的一部分反馈到输入端，与输入信号相减，从而影响放大电路的放大倍数的一种现象。
负反馈分为电压反馈和电流反馈，根据反馈信号的相位关系，又可分为正反馈和负反馈。
2. 负反馈在放大电路中的作用负反馈在放大电路中的作用主要有：稳定放大倍数、减小失真、扩展频带、提高线性范围等。
3. 负反馈的判断方法判断负反馈的方法主要有：观察反馈信号的相位关系、分析反馈电路的组成部分、利用反馈方程进行计算等。
4. 负反馈的应用实例负反馈在放大电路中的应用实例有：电压放大器、功率放大器、运算放大器等。
5. 负反馈的调试与维护负反馈的调试与维护主要包括：调整反馈电阻、检查反馈电路的连接、检测反馈信号等。
三、教学重点与难点1. 负反馈的概念及其分类2. 负反馈在放大电路中的作用3. 负反馈的判断方法四、教学方法1. 采用讲解、演示、实验相结合的方式进行教学。
运算放大器反馈讲解PPT课件
不同类型的运算放大器具有不同的特 点和应用领域，如低噪声、高精度、 高速等。
运算放大器的基本参数
开环增益
带宽增益乘积
输入阻抗
输出阻抗
表示运算放大器在没有反馈 时的放大倍数，是衡量运算 放大器性能的重要参数。
表示运算放大器的带宽和增 益的乘积，是衡量运算放大 器频率特性的重要参数。
表示运算放大器输入端的电 阻抗，是衡量运算放大器输
类型
正反馈和负反馈。正反馈是指反馈信号使净输入信号增强的 反馈，而负反馈是指反馈信号使净输入信号减弱的反馈。
负反馈对运算放大器性能的影响
提高放大倍数的稳定性
负反馈通过引入一个与输入信号相反 的信号，减小了放大倍数的变化，提 高了放大倍数的稳定性。
减小非线性失真
负反馈可以减小放大器内部的非线性 效应，从而减小输出信号的非线性失 真。
正弦波、方波、三角波等是常见 的振荡器输出波形，根据需求选 择合适的反馈网络和电源电压。
振荡器的稳定性、频率调节范围 和波形质量是关键性能指标，可 以通过优化电路参数和采用有源
元件提高性能。
PART 05
运算放大器反馈的注意事 项与挑战
REPORTING
WENKU DESIGN
避免振荡与不稳定
负反馈
定义与工作原理
定义
运算放大器是一种具有高放大倍 数的集成电路，能够实现信号的 放大、运算、滤波等多种功能。
工作原理
运算放大器由差分输入级、放大 级和输出级三部分组成，通过正 反馈和负反馈的结合，实现信号 的放大和运算。
运算放大器的分类与特点
分类
根据不同的分类标准，运算放大器可 以分为多种类型，如电压反馈型和电 流反馈型、单电源型和双电源型等。
教案《反馈放大电路》
教案《反馈放大电路》一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解反馈放大电路的基本概念和作用；（2）掌握反馈放大电路的类型及其特点；（3）学会分析反馈放大电路的性能指标。
2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的动手实践能力；（2）运用电路仿真软件，观察和分析反馈放大电路的动态响应；（3）学会运用反馈原理解决实际问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电子技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作精神和自主学习能力；（3）使学生认识到反馈放大电路在现代科技领域的重要地位。
二、教学内容1. 反馈放大电路的基本概念（1）反馈放大电路的定义；（2）反馈放大电路的作用；（3）反馈放大电路的分类。
2. 电压反馈放大电路（1）电压反馈放大电路的组成；（2）电压反馈放大电路的特点；（3）电压反馈放大电路的应用。
3. 电流反馈放大电路（1）电流反馈放大电路的组成；（2）电流反馈放大电路的特点；（3）电流反馈放大电路的应用。
4. 负反馈放大电路（1）负反馈放大电路的组成；（2）负反馈放大电路的特点；（3）负反馈放大电路的应用。
5. 反馈放大电路的性能指标（1）增益；（2）带宽；（3）稳定性；（4）线性范围。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）反馈放大电路的基本概念；（2）电压反馈放大电路、电流反馈放大电路和负反馈放大电路的特点及其应用；（3）反馈放大电路的性能指标。
2. 教学难点：（1）反馈放大电路的工作原理；（2）反馈放大电路性能指标的计算与分析。
四、教学方法1. 实例分析法：通过具体实例，让学生了解和掌握反馈放大电路的基本概念和作用；2. 仿真实验法：运用电路仿真软件，让学生直观地观察和分析反馈放大电路的动态响应；3. 讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神和自主学习能力；4. 讲授法：讲解反馈放大电路的相关理论知识，引导学生掌握重点内容。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解放大电路在现代科技领域的重要应用，引出反馈放大电路的概念；2. 讲解基本概念：介绍反馈放大电路的定义、作用和分类；3. 分析电压反馈放大电路：讲解电压反馈放大电路的组成、特点及应用；4. 分析电流反馈放大电路：讲解电流反馈放大电路的组成、特点及应用；5. 分析负反馈放大电路：讲解负反馈放大电路的组成、特点及应用；6. 讲解反馈放大电路的性能指标：介绍增益、带宽、稳定性和线性范围的概念及计算方法；7. 课堂练习：让学生运用所学知识分析实际问题；8. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固所学知识。
负反馈与集成运算放大器电子教案
负反馈与集成运算放大器电子教案一、教学目标1. 了解负反馈的概念及其在电路中的应用。
2. 掌握集成运算放大器的基本原理和特性。
3. 学会使用集成运算放大器进行信号处理和分析。
二、教学内容1. 负反馈的基本概念负反馈的定义负反馈的分类负反馈的作用2. 集成运算放大器的基本原理运算放大器的组成运算放大器的符号及参数运算放大器的工作原理3. 集成运算放大器的特性差分输入特性开环增益和闭环增益输入阻抗和输出阻抗带宽三、教学方法1. 讲授法：讲解负反馈的基本概念、集成运算放大器的基本原理和特性。
2. 案例分析法：分析实际应用中的集成运算放大器电路，让学生更好地理解运算放大器的使用。
3. 实验法：安排实验室实践环节，让学生动手搭建简单的运算放大器电路，加深对知识的理解。
四、教学安排1. 第一课时：负反馈的基本概念负反馈的定义负反馈的分类负反馈的作用2. 第二课时：集成运算放大器的基本原理运算放大器的组成运算放大器的符号及参数运算放大器的工作原理3. 第三课时：集成运算放大器的特性差分输入特性开环增益和闭环增益输入阻抗和输出阻抗带宽五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对负反馈和集成运算放大器的基本概念、原理和特性的理解。
2. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
3. 实验室实践：评估学生在实验室动手搭建运算放大器电路的能力，以及对电路的分析能力。
六、集成运算放大器的应用1. 放大器电路非反相放大器反相放大器差分放大器2. 滤波器电路低通滤波器高通滤波器带通滤波器带阻滤波器3. 模拟运算电路加法器减法器乘法器除法器七、负反馈控制系统1. 负反馈控制系统的基本原理系统的类型系统的稳定性系统的性能分析2. 负反馈控制系统的应用模拟控制系统数字控制系统现代控制系统八、集成运算放大器的选择与测试1. 集成运算放大器的选择参数的选择类型的选择品牌的选择2. 集成运算放大器的测试开环增益测试带宽测试输入阻抗和输出阻抗测试九、实际电路中的负反馈与集成运算放大器1. 实际电路中的负反馈电路举例负反馈的作用负反馈的实现2. 实际电路中的集成运算放大器电路举例运算放大器的性能影响运算放大器的应用领域十、课程总结与拓展1. 课程总结负反馈与集成运算放大器的主要内容回顾重要概念和原理的梳理2. 课程拓展负反馈与集成运算放大器在现代技术中的应用相关领域的进一步学习建议十一、教学参考资源1. 教材和参考书籍《模拟电子技术基础》《集成运算放大器与应用》2. 在线资源和学术文献相关学术论文在线教学视频电子教案和课件十二、教学反馈与改进1. 学生反馈了解学生的学习情况和需求收集学生对教学内容的意见和建议2. 教学改进根据学生反馈调整教学内容和进度改进教学方法，提高教学质量十三、课程评价与考核1. 平时成绩课堂问答课后作业实验室实践2. 考试成绩期末考试考察学生对负反馈与集成运算放大器的综合运用能力十四、教学计划与进度安排1. 教学周次安排每周的教学内容和课时安排课程进度的调整与优化2. 教学计划实施与监督教学计划的执行与跟踪教学进度的及时反馈与调整十五、课程总结与展望1. 课程总结对本课程的教学效果进行评估和总结梳理学生的学习成果和反馈2. 课程展望提出对未来教学的改进和发展方向鼓励学生继续深入学习相关领域知识十一、实验与实践活动1. 实验目的加深对负反馈与集成运算放大器理论知识的理解。
放大电路中的反馈教案
扩展通频带
负反馈能够扩展放大电路的通频带，使其能够适应更宽频率 范围的信号放大。
通过引入负反馈，可以减小放大电路对高频信号的衰减，从 而扩展其高频响应能力。
改变输入输出电阻
负反馈能够改变放大电路的输入电阻和输出电阻，从而影响其电压放大倍数和电 流放大倍数。
通过引入负反馈，可以增大或减小输入电阻和输出电阻，以满足不同电路设计的 需要。例如，在需要高输入阻抗的场合，可以通过引入电压串联负反馈来增大输 入电阻；在需要低输出阻抗的场合，可以通过引入电流并联负反馈来减小输出电 阻。
05 典型负反馈放大电路设计 与分析
电压串联负反馈放大电路设计实例
• 设计目标：通过引入电压串联负反馈，提高放大电路的稳 定性，减小失真，展宽频带。
电压串联负反馈放大电路设计实例
设计步骤 选择合适的放大器件，如晶体管或运算放大器。
确定放大倍数和反馈系数，以满足性能指标要求。
电压串联负反馈放大电路设计实例
混合负反馈放大电路
同时引入电压和电流的负反馈，综合改善放大电路的性能 指标。设计时需要综合考虑各项性能指标要求及设计难度。
06 实验操作与数据记录
实验目的和要求
01
02
03
04
掌握放大电路中反馈的基本概 念和分类方法。
学会分析放大电路中反馈的类 型和性质。
通过实验测量，了解放大电路 中加入反馈后对性能的影响。
数据记录表格
在实验过程中，需要记录输入信号、输出信号、反馈信号等相关数据。建议设计一张数据记录表格， 包括实验条件（如输入信号频率、幅度等）、测量数据（如输出电压、电流等）以及计算结果（如放 大倍数、反馈深度等）。
曲线图绘制方法
根据实验数据，可以绘制输入信号、输出信号以及反馈信号的波形图，以便直观地观察信号的变化情 况。同时，还可以绘制放大倍数与频率的关系曲线图，分析放大电路的频率响应特性。在绘制曲线图 时，需要注意选择合适的坐标轴范围和刻度，使得图形清晰易读。
教案《反馈放大电路》
教案《反馈放大电路》一、教学目标1. 让学生了解反馈放大电路的基本概念和原理。
2. 使学生掌握反馈放大电路的类型及其特点。
3. 培养学生分析和解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 反馈放大电路的基本概念反馈放大电路的定义反馈放大电路的作用2. 反馈放大电路的原理反馈放大电路的工作原理反馈放大电路的反馈类型3. 反馈放大电路的类型及特点正反馈放大电路负反馈放大电路电压反馈放大电路电流反馈放大电路4. 反馈放大电路的应用实例放大器电路中的反馈应用滤波器电路中的反馈应用5. 反馈放大电路的设计与分析方法反馈放大电路的设计步骤反馈放大电路的分析方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解反馈放大电路的基本概念、原理、类型及应用。
2. 采用案例分析法，分析反馈放大电路在实际电路中的应用。
3. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和探讨反馈放大电路的相关问题。
4. 实践操作，让学生通过实际电路验证反馈放大电路的原理和特点。
四、教学准备1. 教室环境布置，准备教学PPT、教材等相关资料。
2. 准备反馈放大电路的实验设备，如放大器、滤波器等。
3. 准备反馈放大电路的相关问题，用于课堂讨论和思考。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评价学生的参与度。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作能力和对反馈放大电路的理解程度。
3. 课后作业：检查学生对反馈放大电路知识的掌握情况。
4. 课程考核：进行课程考核，全面评估学生对反馈放大电路的掌握程度。
六、教学重点与难点1. 教学重点：反馈放大电路的基本概念和原理。
不同类型反馈放大电路的特点及其应用。
反馈放大电路的设计与分析方法。
2. 教学难点：反馈放大电路工作原理的深入理解。
反馈系数的计算和分析。
反馈放大电路在实际电路中的应用。
七、教学过程1. 导入新课：通过引入实际生活中的例子，如无线通信、音响设备等，激发学生对反馈放大电路的兴趣。
2. 讲解基本概念：讲解反馈放大电路的定义和作用，引出反馈的概念。
运算放大器 教案
第5章 运算放大器§5-1 运算放大器概述运算放大器是一种电压放大倍数很高的放大器，不仅可用来实现交流信号放大，而且可以实现直流信号放大，还能与其他元件组合来完成微分、积分等数学运算，因而称为运算放大器。
目前它的应用已远远超出了这些范围，是获得最广泛应用的多端元件之一。
一、电路符号a 端—－反相输入端：在o 端输出时相位相反。
b 端—－同相输入端：在o 端输出时相位相同。
o 端—－输出端A —－放大倍数，也称作“增益”（开环放大倍数：输入端不受o 端影响）。
''''''()o ao bo o o b a u Au u Au u u u A u u =-=⇒=+=-差动输入方式二、端口方程：()o b a u A u u =- 三、电路模型：i o ioR R R R ----输入电阻输出电阻高输入，低输出电阻，ob a a0u _ + +__+a ub ua ii R R0u0,""0000,""a i b o b a b a i R i R u u u u a b A ≈⎫→∞⎬≈⎭→⎫-≈≈⎬→∞⎭理想状态下，虚断电流可以为，但不能把支路从电路里断开。
虚短，但不能在电路中将、两点短接。
理想化：u a ≈0。
“虚地”：可把a 点电位用0代入，但不能直接作接地处理。
§5-2 运算放大器构成的比例器在运算放大器的应用中，比例器是一种最常见的用途。
图示电路即是基本的反相比例器和同相比例器电路。
反相比例器_o ao uao+__+a ub u0i ≈i R R0u同相比例器图中运算放大器均是理想放大器，可利用理想运算放大器的“虚断”、“虚短”或“虚地”概念进行分析。
反相比例器中：由“虚地”：0a b u u ≈=； 由“虚断”：S f i a a o u u u u R R --=，则得：o S f i u u R R =-，o f Si u Ru R ∴=-，即o u 与i u 的比值为fSR R -，表明o u 与i u 反相，故称为反相比例器。
运算放大器反馈讲解幻灯片PPT
7.4.4 对输入电阻和输出电阻的影响
1. 对输入电阻的影响 并联负反响
闭环输入电阻
Rif
Ri 1AF
引入并联负反响后， 输入电阻减小了。
注意: 反响对输入电阻的影响仅限于环内，对环外不 产生影响。
例如
图中R1不在环内
Rif
Ri 1AF
但是 R ifR 1R if
将负载短路，反响量仍然存在——电流反响。
反响通路
电压反响 反响通路
电流反响
7.1.5 电压反响与电流反响
电压反响
反响通路
end
7.2 负反响放大电路的四种组态
7.2.1 电压串联负反响放大电路 7.2.2 电压并联负反响放大电路 7.2.3 电流串联负反响放大电路 7.2.4 电流并联负反响放大电路
(+)
(+)
(+)
级间电压串联负反响
反响组态判断举例〔交流〕
电压并联负反响
反响组态判断举例〔交流〕
直流反响
(-) (+) (+)
(+)
(+)
(+)
交、直流反响
电流串联负反响
信号源对反响效果的影响
串联负反响 vid = vi -vf
要想反响效果明显，就 要求vf变化能有效引起vid的 变化。
那 么 vi 最 好 为 恒 压 源 ， 即 信 号 源 内 阻 Rs 越 小 越 好 。
电压负反响
xf=Fvo ， xid= xi－xf
RL
vo
xf
xid
vo
▪ 电压负反响稳定输出电压
7.1.5 电压反响与电流反响
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+
A1
uo1
id
R
– +
+
A2
uo－
RL
if
解：因反馈电路是从运算放大器A2的负载电阻RL的 靠近“地”端引出的，所以是电流反馈；
因输入信号和反馈信号均加在同相输入端上， 所以是并联反馈;
因净输入电流 id 等于输入电流和反馈电流之差， 所以是负反馈。
10.3.3 负反馈对放大电路性能的影响
X i +
特点：输入电阻高、输出电阻低
10.3.2.3 串联电流负反馈
+ ui –
u+–d R2
– +
+
io
uo
RL
+
R –uf
设输入电压 ui 为正， 各电压的实际方向如图
差值电压 ud =ui – uf uf 削弱了净输入电压 (差值电压) ——负反馈
取自输出电流 ——电流反馈
反馈信号与输入信号在不同端口
反馈放大电路的方框图
净输入信号
X i + 输入信号 X– f
X d 基本放大 X o
电路A
输出信号
反馈信号
反馈 电路F
反馈系数
反馈放大电路的三个环节：
基本放大电路
A
X o X d
反馈电路
F
X f X o
放大倍数 比较环节 X dX iX f
反馈放大电路的方框图
X i + X– f
X d 基本放大 X o
AuF 1
即A u ： AF F1
(1)幅度条件： AuF 1
(2)相位条件： AF2n n 是整数
相位条件意味着振荡电路必须是正反馈； 幅度条件表明反馈放大器要产生自激振荡，还 必须有足够的反馈量(可以通过调整放大倍数A 或 反馈系数F 达到) 。
10.7.2 正弦波振荡电路 1 正弦波振荡电路的组成
(1) 放大电路: 放大信号
(2) 反馈网络: 必须是正反馈，反馈信号即是 放大电路的输入信号
(3) 选频网络: 保证输出为单一频率的正弦波 即使电路只在某一特定频率下满 足自激振 荡条件
(4) 稳幅环节: 使电路能从AuF >1 ，过渡到 AuF =1，从而达到稳幅振荡。
2. 电路结构
选出单一频
电路A
反馈 电路F
净输入信号 X dX iX f
若三者同相，则
Xd = Xi – Xf 可见 Xd < Xi ，即反馈信号起了削弱净输入信号的 作用（负反馈）。
10.3.1.2 反馈分类
一、直流反馈与交流反馈： 交流反馈：反馈只对交流信号起作用。
直流反馈：反馈只对直流起作用。
有的反馈只对交流信号起作用；有的反馈只对直流信 号起作用；有的反馈对交、直流信号均起作用。 若在反馈网络中串接隔直电容，则可以隔断 直流，此时反馈只对交流起作用。
X d 基本放大 X o
X– f
电路A
开环 放大倍数
A
X o X d
反馈
电路F
闭环
反馈放大电路的基本方程 放大倍数
F
X f X o
XdXiXf
Af
Xo Xi
A 1AF
反馈系数 净输入信号
1. 降低放大倍数
在 Af
A中 1AF
， AFX X d o
X f X o
X X d f
负反馈时，Xf、Xd同相，所以 AF 是正实数
uf
F
ii iid
RS if A
F
10.3.2 放大电路中的负反馈类型
负反馈的类型
电压串联负反馈
交流反馈 负 反 馈
电压并联负反馈 电流串联负反馈 电流并联负反馈
直流反馈 稳定静态工作点
负反馈类型的判别步骤
1) 找出反馈网络（一般是电阻、电容）。 2) 判别是交流反馈还是直流反馈？ 3) 判别是否负反馈？ 4) 是负反馈！判断是何种类型的负反馈？
2. 电压传输特性 uo= f (ui) u–
+Uo(sat) uo
u+
–+ +
uo
实际特性
线性区 u+– u–
O
–Uo(sat)
–UEE
线性区： uo = Auo(u+– u–)
10.3 电子电路中的负反馈
10.3.1 反馈的基本概念 10.3.2 放大电路中的负反馈类型 10.3.3 负反馈对放大性能改善 10.7 振荡电路中的正反馈 (RC正弦 波振荡器)
第10章 集成运算放大器
10.1 集成电路的简单介绍 10.2 运算放大器概述 10.3 反馈的基本概念 10.4 理想运算放大器 10.5 运算放大器在信号运算方面的应用 10.6 电压比较器 10.7 RC正弦波振荡器 10.8 有源滤波器
理想运算放大器及其分析依据
1. 理想运算放大器
+UCC
运算放大器电路中的负反馈
10.3.2.1 并联电压负反馈
if RF
设输入电压 ui 为正，
i1
+ ui –
R1 R2
id
–
+
－
+
+
RL
uo –
各电流的实际方向如图
差值电流 id = i1 – if if 削弱了净输入电流(差 值电流) ——负反馈
取自输出电压——电压反馈
反馈信号与输入信号在同一端口——并联反馈
特点：输入电阻低、输出电阻低
10.3.2.2 串联电压负反馈
RF
+
ui
–
– uf +
R1
u–d +
– +
R2
+ +
RL
uo –
设输入电压 ui 为正， 各电压的实际方向如图
差值电压 ud =ui – uf uf 削弱了净输入电压 (差值电压) ——负反馈
取自输出电压——电压反馈
反馈信号与输入信号在不同端口 ——串联反馈
四、串联反馈和并联反馈
串联反馈：反馈信号与输入信号以 RS 电压相加减的形式在输入端出现。 us
uid ui uf
特点：信号源内阻越小， 反馈效果越明显。
并联反馈：反馈信号与输入信号以 is 电流相加减的形式在输入端出现。
iid ii if
特点：信号源内阻越大， 反馈效果越明显。
uid
A
ui
3. 对串联反馈，输入信号和反馈信号的极性相 同时，是负反馈；极性相反时，是正反馈；
4. 对并联反馈，净输入电流等于输入电流和反 馈电流之差时，是负反馈；否则是正反馈。。
例1：试判别下图放大电路中从运算放大器A2输出 端引至A1输入端的是何种串类联型电的压反负馈反电馈路。
解：先在u+–i 图中– u标f +出各+– A点1+的－uo瞬1R时－极性及+– 反A2+馈信uo号RL；
取自输出电流——电流反馈
反馈信号与输入信号在在同一端口 ——并联反馈
运算放大器电路反馈类型的判别方法：
1. 反馈电路直接从输出端引出的，是电压反馈； 从负载电阻RL的靠近“地”端引出的，是电流反 馈；
2. 输入信号和反馈信号分别加在两个输入端 （同相和反相）上的，是串联反馈；加在同一个 输入端（同相或反相）上的，是并联反馈；
三、电压反馈和电流反馈
电压反馈 — 反馈信号取自输出电压的部分或全部。
判别法：使 uo = 0 (RL 短路)， 若反馈消失则为电压反馈。
A
RL uo
A
io RL uo
电压
F
反馈
电流
F io 反馈
电流反馈 — 反馈信号取自输出电流。
判别法：
电压负反馈：可以稳定输出电压、减小输出电阻。 电流负反馈：可以稳定输出电流、增大输出电阻。
放大倍数下降至1/(1+|AF|)倍，其稳定性提高1+|AF|倍。
若|AF| >>1，称为深度负反馈，此时：
1 Af F
在深度负反馈的情况 下，闭环放大倍数仅与反 馈电路的参数有关。
3. 改善波形失真
正弦波
ui
A
略小ud
ui
u略f 大 略大
A
略小
F
加反馈前
uo 大 小
加反馈后
uo
接近正弦波
负反馈是利用失真的波形来改善波形的失真， 因此只能减小失真，而不能完全消除失真。
负反馈：反馈信号使净输入信号减小。
这里所说的信号一般是指交流信号， 所以判断正负反馈，就要判断反馈信号与 输入信号的相位关系，同相是正反馈，反 相是负反馈。
判定方法：瞬时极性判别法
预先在输入端假定输入信号某瞬时的极性（正 或负），根据放大器的输入输出相位关系，标出该 瞬时信号沿反馈路径各点的极性，在输入端进行比 较,以确定正负反馈。
rof
ro 1 AF
电压负反馈具有稳定输出电压的作用，
即有恒压输出特性，故输出电阻降低。
2) 电流负反馈使电路的输出电阻提高
rof(1AF)ro
电流负反馈具有稳定输出电流的作用，
即有恒流输出特性，故输出电阻提高。
10.7 振荡电路中的正反馈
10.7.1 自激振荡
放大电路在无输入信号的情况下，就能输出一定 频率和幅值的交流信号的现象。
因反馈电路直接从运算放大器A2的输出端引 出，所以是电压反馈；
因输入信号和反馈信号分别加在反相输入端 和同相输入端上，所以是串联反馈；
因输入信号和反馈信号的极性相同，所以是 负反馈。
例2：试判别下图放大电路中从运算放大器A2输出 端引至A1输入端的是何种并类联型电的流反负馈反电馈路。