经济学基础说课PPT课件
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经济学基础课件(第1章)
1.3 经济学研究的基本方法
1．3．1实证分析方法 实证分析的结果可以用事实、证据或者从逻辑上加以证实或证伪，因此，实证分
析具有客观性，即实证的命题有正确和错误之分，其检验标准是客观事实，所以实证 研究的目的是了解经济如何运行。即实证分析只说明经济现象是什么，而不做任何主 观评价。
1．3．2规范分析方法 规范分析以一定的价值判断为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这
Page 2
1．1．1 经济学的概念
经济学就是专门研究物质的有限性与人的欲望无限性之间关系的一门 学问，是研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社 会科学。
根据经济学理论研究解决的问题不同，经济学从总体上可以分为微观 经济学和宏观经济学两大块。前者研究资源配置问题，后者研究资源 利用问题。
[学习目标] 掌握稀缺性、选择的概念； 了解稀缺性、选择与经济学的关系； 理解经济学的研究对象； 区分微观经济学与宏观经济学； 清楚实证分析法与规范分析法。
第1章 经济学导论
Page 1
1.1经济学概述
1．1．1 经济学的概念 1．1．2 经济学的起源及发展 1．1．3 经济学的研究对象
些标准，它力求回答应该是什么的问题，它涉及到是非善恶、应该与否、合理与否的 问题。由于人们的价值观是不同的，因而对于同一个经济现象会有不同的看法，也就 是规范分析不具有客观性，不同的分析者会得到不同的结论。
1．3．3规范分析与ຫໍສະໝຸດ 证分析的关系 实证分析和规范分析的区别在于：第一，有无价值判断。 第二，二者要解决的问
1．2．3 微观经济学与宏观经济学的关系
1.研究对象不同 2.解决的问题不同 3.研究方法不同 4.基本假设不同 5.中心理论和基本内容不同
经济学基础.ppt
(二)非均衡情况
P
D A
P
S B
PE
E
P
D
S
E PE
A
B
P
O
QA QE QB
Q
(a) 供给过剩的情况
O
QA QE QB
Q
(b) 供给不足的情况
图2.9 非均衡情况
二、均衡的变动情况
(一)假定供给不变，需求随着市场变动，会出现两种情况
(1)需求增加：由于需求增加，使新的均衡价格上升，均衡产量增加。 (2)需求减少：其他因素不变，需求减少会导致均衡价格下降，均衡产 量减少。
(c)市场的需求曲线
图2.3 个人的需求曲线和市场的需求曲线
三、需求定理
(一)需求定理(Law of Demand) 替代效应(Substitute Effect)是指用途可以互相替 换的商品，一种商品价格的下降，会导致购买另 一种商品数量的减少，而把这部分钱转用于价格 下降了的商品。 收入效应(Income Effect)，是指一种商品价格的 下降(或提高)引起了消费者实际收入的提高(或下 降)，从而导致需求量的增加(或减少)。
三、总效用和边际效用
总效用(total utility)是指从消费一定量 某种物品中所得到的总满足程度。 边际效用(marginal utility)是指某种物 品的消费量每增加一单位所增加的满 足程度。
表3.1 总效用与边际效用的关系
冰激凌的消 费量 0 1 2 3 4 5
总效用
0 30 50 60 60 50
第二章 价格理论
需求理论 供给理论 均衡理论 弹性理论
第一节 需 求 理 论
一、需求和需求量
(一)需求 经济学的需求(demand)指在不同的价格水平下 消费者愿意并且能够购买的商品或劳务的数量， 它反映了某一商品的不同价格和对应的需求量 之间的关系。 (二)需求量 需求量与需求不同，它是指消费者按照某一特 定的价格愿意并且能够消费的数量。
P
D A
P
S B
PE
E
P
D
S
E PE
A
B
P
O
QA QE QB
Q
(a) 供给过剩的情况
O
QA QE QB
Q
(b) 供给不足的情况
图2.9 非均衡情况
二、均衡的变动情况
(一)假定供给不变，需求随着市场变动，会出现两种情况
(1)需求增加：由于需求增加，使新的均衡价格上升，均衡产量增加。 (2)需求减少：其他因素不变，需求减少会导致均衡价格下降，均衡产 量减少。
(c)市场的需求曲线
图2.3 个人的需求曲线和市场的需求曲线
三、需求定理
(一)需求定理(Law of Demand) 替代效应(Substitute Effect)是指用途可以互相替 换的商品，一种商品价格的下降，会导致购买另 一种商品数量的减少，而把这部分钱转用于价格 下降了的商品。 收入效应(Income Effect)，是指一种商品价格的 下降(或提高)引起了消费者实际收入的提高(或下 降)，从而导致需求量的增加(或减少)。
三、总效用和边际效用
总效用(total utility)是指从消费一定量 某种物品中所得到的总满足程度。 边际效用(marginal utility)是指某种物 品的消费量每增加一单位所增加的满 足程度。
表3.1 总效用与边际效用的关系
冰激凌的消 费量 0 1 2 3 4 5
总效用
0 30 50 60 60 50
第二章 价格理论
需求理论 供给理论 均衡理论 弹性理论
第一节 需 求 理 论
一、需求和需求量
(一)需求 经济学的需求(demand)指在不同的价格水平下 消费者愿意并且能够购买的商品或劳务的数量， 它反映了某一商品的不同价格和对应的需求量 之间的关系。 (二)需求量 需求量与需求不同，它是指消费者按照某一特 定的价格愿意并且能够消费的数量。
2024版经济学基础全套完整版ppt课件完整版
国际收支平衡。
相互联系
微观经济学和宏观经济 学都是经济学的重要组 成部分，二者相互联系、 相互补充。微观经济学 是宏观经济学的基础， 宏观经济学是微观经济
学的延伸和扩展。
2024/1/29
6
02
市场需求与供给
2024/1/29
7
需求理论及影响因素分析
2024/1/29
需求函数与需求曲线
01
解释需求函数的概念，如何通过价格和数量描述需求关系，并
供给的影响因素
分析影响供给的因素，如价格、生产成本、技术水平、相关商品价 格和生产者预期等。
供给的变化与供给量的变化
区分市场供给的变化和供给量的变化，举例说明两者之间的区别。
2024/1/29
9
市场均衡价格形成机制
1 2
市场均衡的概念 解释市场均衡的定义，即在某一价格水平上，消 费者愿意购买的数量和生产者愿意出售的数量相 等。
18
05
市场结构类型与竞争策略
2024/1/29
19
完全竞争市场特点及厂商决策分析
完全竞争市场特点
市场上有大量的买者和卖者，每个厂商的市场份额都很小。
2024/1/29
产品是同质的，即不同厂商生产的产品在质量、性能等方面没有差异。
20
完全竞争市场特点及厂商决策分析
2024/1/29
01
资源的流动性很高，厂商可以自由 地进入或退出市场。
2024/1/29
36
THANKS
感谢观看
2024/1/29
37
2024/1/29
24
垄断市场形成原因和弊端剖析
01
02
03
价格歧视
垄断厂商可能对不同消费 者实行价格歧视，即对不 同消费者收取不同的价格。
相互联系
微观经济学和宏观经济 学都是经济学的重要组 成部分，二者相互联系、 相互补充。微观经济学 是宏观经济学的基础， 宏观经济学是微观经济
学的延伸和扩展。
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市场需求与供给
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7
需求理论及影响因素分析
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需求函数与需求曲线
01
解释需求函数的概念，如何通过价格和数量描述需求关系，并
供给的影响因素
分析影响供给的因素，如价格、生产成本、技术水平、相关商品价 格和生产者预期等。
供给的变化与供给量的变化
区分市场供给的变化和供给量的变化，举例说明两者之间的区别。
2024/1/29
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市场均衡价格形成机制
1 2
市场均衡的概念 解释市场均衡的定义，即在某一价格水平上，消 费者愿意购买的数量和生产者愿意出售的数量相 等。
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05
市场结构类型与竞争策略
2024/1/29
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完全竞争市场特点及厂商决策分析
完全竞争市场特点
市场上有大量的买者和卖者，每个厂商的市场份额都很小。
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产品是同质的，即不同厂商生产的产品在质量、性能等方面没有差异。
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完全竞争市场特点及厂商决策分析
2024/1/29
01
资源的流动性很高，厂商可以自由 地进入或退出市场。
2024/1/29
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感谢观看
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垄断市场形成原因和弊端剖析
01
02
03
价格歧视
垄断厂商可能对不同消费 者实行价格歧视，即对不 同消费者收取不同的价格。
(2024年)经济学说课ppt课件完整版
董事会建设
加强董事会独立性，提高董事会决策效率和科学性。
监事会作用发挥
强化监事会监督职能，保障公司合规运营。
2024/3/26
36
股权激励和员工持股计划实施效果评估
激励对象选择
合理确定激励对象范围， 避免利益输送和道德风险 。
2024/3/26
激励方式设计
根据企业实际情况选择合 适的激励方式，如股票期 权、限制性股票等。
19
完全竞争市场特点与效率评价
01
效率评价
02
在完全竞争市场下，价格能够迅速反映市场供求变化，实现资源的有 效配置。
03
竞争促使生产者不断改进技术、降低成本，提高生产效率。
2024/3/26
04
完全竞争市场有助于实现社会福利最大化，因为价格接近边际成本， 消费者剩余和生产者剩余之和最大。
20
垄断市场形成原因及影响分析
经济学说课ppt课件完整版
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 经济学概述 • 微观经济学基础 • 宏观经济学概览 • 产业组织与市场结构分析 • 劳动力市场与收入分配问题探讨 • 现代企业制度及其创新实践案例分享 • 当前经济形势分析与未来趋势预测
2
01
经济学概述
Chapter
2024/3/26
规模经济
某些行业存在显著的规模经济效应， 大企业通过扩大生产规模降低成本， 进而形成垄断地位。
技术优势
拥有独特技术或专利的企业在市场上 具有竞争优势，可能形成技术壁垒和 垄断。
2024/3/26
21
垄断市场形成原因及影响分析
• 政府特许或政策保护：政府通过特许经营权 或政策保护等方式赋予某些企业独家经营权 ，形成垄断。
加强董事会独立性，提高董事会决策效率和科学性。
监事会作用发挥
强化监事会监督职能，保障公司合规运营。
2024/3/26
36
股权激励和员工持股计划实施效果评估
激励对象选择
合理确定激励对象范围， 避免利益输送和道德风险 。
2024/3/26
激励方式设计
根据企业实际情况选择合 适的激励方式，如股票期 权、限制性股票等。
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完全竞争市场特点与效率评价
01
效率评价
02
在完全竞争市场下，价格能够迅速反映市场供求变化，实现资源的有 效配置。
03
竞争促使生产者不断改进技术、降低成本，提高生产效率。
2024/3/26
04
完全竞争市场有助于实现社会福利最大化，因为价格接近边际成本， 消费者剩余和生产者剩余之和最大。
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垄断市场形成原因及影响分析
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2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 经济学概述 • 微观经济学基础 • 宏观经济学概览 • 产业组织与市场结构分析 • 劳动力市场与收入分配问题探讨 • 现代企业制度及其创新实践案例分享 • 当前经济形势分析与未来趋势预测
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01
经济学概述
Chapter
2024/3/26
规模经济
某些行业存在显著的规模经济效应， 大企业通过扩大生产规模降低成本， 进而形成垄断地位。
技术优势
拥有独特技术或专利的企业在市场上 具有竞争优势，可能形成技术壁垒和 垄断。
2024/3/26
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垄断市场形成原因及影响分析
• 政府特许或政策保护：政府通过特许经营权 或政策保护等方式赋予某些企业独家经营权 ，形成垄断。
经济学基础课件第一章ppt
的最大产量组合点的曲线。 经济学家们常常谈论“大炮与黄油的矛盾”。这是
指任何一个社会都拥有一定量的资源，并用于生产各 种物品。资源的量是一定的，所能生产的各种物品的 量也是有限的。多生产某种物品就要少生产其他物品。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
大炮与黄油的矛盾
假定在一个社会资源既定的情况下，如果只生 产大炮可以生产15万门，只生产黄油可以生产5万 吨，在这两种极端的可能性之间，还存在着大炮与 黄油不同数量的组合。假设这个社会在决定大炮与 黄油的生产时提出了A、B、C、D、E、F六种组 合方式，则可以作出下表。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
一个永恒的矛盾；一个永恒的主题。
人类需求（欲望）与有限资源的矛盾，是困 扰人类的永恒矛盾。因此提出微观经济学回 答的基本问题：鱼亦我所欲也，熊掌亦我所 欲也，二者不可得兼——“选择”最优的资源 配置方式，实现利益最大化，是人类需要解 决的永恒主题。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
本章知识结构图
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
学习目标
通过本章的学习，掌握经济学研究的对 象与方法，熟悉微观经济学与宏观经济学的 含义，对经济学有一个初步的认识，了解计 划经济与市场经济的特征及经济学发展简史 等内容。
指任何一个社会都拥有一定量的资源，并用于生产各 种物品。资源的量是一定的，所能生产的各种物品的 量也是有限的。多生产某种物品就要少生产其他物品。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
大炮与黄油的矛盾
假定在一个社会资源既定的情况下，如果只生 产大炮可以生产15万门，只生产黄油可以生产5万 吨，在这两种极端的可能性之间，还存在着大炮与 黄油不同数量的组合。假设这个社会在决定大炮与 黄油的生产时提出了A、B、C、D、E、F六种组 合方式，则可以作出下表。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
一个永恒的矛盾；一个永恒的主题。
人类需求（欲望）与有限资源的矛盾，是困 扰人类的永恒矛盾。因此提出微观经济学回 答的基本问题：鱼亦我所欲也，熊掌亦我所 欲也，二者不可得兼——“选择”最优的资源 配置方式，实现利益最大化，是人类需要解 决的永恒主题。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
本章知识结构图
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
学习目标
通过本章的学习，掌握经济学研究的对 象与方法，熟悉微观经济学与宏观经济学的 含义，对经济学有一个初步的认识，了解计 划经济与市场经济的特征及经济学发展简史 等内容。
经济学基础 PPT
• 经济学研究社会如何使用稀缺资源来生产有价
值的商品，并把它们在不同的人之间分配；
2020/4/5
9/31
经济学 基础
二、经济学是研究人们选择行为的理论
你今天到目前为止了做了哪些选择行为？
经 济
为什么要进行选择？ --稀缺性：社会资源的有限性
学 的
主
谁来选择? ——决策者：个人、厂商、政府和其他组织 如何选择？
是文科的基础。如果说民主可以治国，科学可以强国，
那么，经济才能富国。
• 经济学是经邦济世，经国济民的科学。
2020/4/5
6/31
经济学
基础 为什么会有经济学呢？
• 人类经济问题的根源就在于资源的有限性。
• 一方面，相对于人类无止境的生产，或者说是无穷 的欲望而言，我们人类所能拥有的资源太少了；
• 另一方面，由于自然或社会的原因，这些有限的资 源还往往得不到充分的利用。
2020/4/5
14/31
经济学
基础 稀缺与效率——经济学的双重主题
稀缺 （scarcity）
选择 (Choice):
机会成本
（opportunity cost）
人类生存需要 消耗资源
有限的资源如 何利用
资源利用有 效性
2020/4/5
15/31
经济学 基础
三、经济学的思维方式
经济学的思维方式是一种方法，而不是一套 结论。
斥着大量的统计数字和专业术语。其实，经济学是最
具人文关怀的科学，它关怀的是人最基本的生存和发
展的需求。人生在世，需要衣、食、住、行等各种商
品和服务，除此之外，还有安全、爱、尊重以及自我
实现等方面的需求。这些需求和欲望是无限的，而人
值的商品，并把它们在不同的人之间分配；
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经济学 基础
二、经济学是研究人们选择行为的理论
你今天到目前为止了做了哪些选择行为？
经 济
为什么要进行选择？ --稀缺性：社会资源的有限性
学 的
主
谁来选择? ——决策者：个人、厂商、政府和其他组织 如何选择？
是文科的基础。如果说民主可以治国，科学可以强国，
那么，经济才能富国。
• 经济学是经邦济世，经国济民的科学。
2020/4/5
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经济学
基础 为什么会有经济学呢？
• 人类经济问题的根源就在于资源的有限性。
• 一方面，相对于人类无止境的生产，或者说是无穷 的欲望而言，我们人类所能拥有的资源太少了；
• 另一方面，由于自然或社会的原因，这些有限的资 源还往往得不到充分的利用。
2020/4/5
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经济学
基础 稀缺与效率——经济学的双重主题
稀缺 （scarcity）
选择 (Choice):
机会成本
（opportunity cost）
人类生存需要 消耗资源
有限的资源如 何利用
资源利用有 效性
2020/4/5
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经济学 基础
三、经济学的思维方式
经济学的思维方式是一种方法，而不是一套 结论。
斥着大量的统计数字和专业术语。其实，经济学是最
具人文关怀的科学，它关怀的是人最基本的生存和发
展的需求。人生在世，需要衣、食、住、行等各种商
品和服务，除此之外，还有安全、爱、尊重以及自我
实现等方面的需求。这些需求和欲望是无限的，而人
经济学基础-完整ppt课件
8：成本（工资、租金、利息）13：转移支付；14：个人所
15：补贴 16：税收 17、18：进出口；19、20：要素的国际
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13
现代经济中的政府的作用
制定政策、法律法规弥补市场经济的不足。 提供私人部门不能提供的商品和服务。 促进社会福利的公平分配。
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14
第二节 经济学的基本内容
• 现代西方经济学根据其具体考察的领域和角 度的不同，通常被分为微观经济学和宏观经 济学。
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15
一、微观经济学
微观经济学是以单个经济单位作为研究对 象，通过研究个量经济单位的经济行为和相 应的经济变量的单项数值的决定来说明价格 机制如何解决社会资源配置问题。
微观经济学的主要内容包括价格理论、消费 者行为理论、生产者行为理论、厂商均衡理 论和分配理论等，其中心是价格理论。
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21
经济分析工具
均衡分析与非均衡分析 静态分析与动态分析 静态均衡分析、比较静态均衡分析 动态均衡分析 定性与定量分析
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22
经济模型
经济模型是指用来描述所研究的经济问题之有关的经济变量之间 的依存关系的理论结构。
商品市场
出售商品与服务
厂商
供给要素
要素市场
成本 购买要素
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12
B. 现代市场
金融市场
商品市场
1
2
9 10
3
4
13
15
家庭
政府
厂商
14
16
5
6
11 12
7
8
要素市场
17
18
外国 19 20
经济学基础完整ppt
第三节 经济学的研究方法
第一节 经济学的研究对象
一 经济学的定义 二 经济学产生的前提 三 选择资源与配置 四 资源利用与经济制度 五 经济学十大规律
第一节 经济学的研究对象
一 经济学的定义
具体来讲研究各种稀缺资源如何被配置和利用的科学 ; 欲望的无限性；资源的稀缺性;以有限的资源满足无 限的欲望;
这首民谣中的¡°男主角¡±;为了追求这位活泼动人的好姑娘;所付出的 机会成本是决定¡°抛弃了财产¡±;所得到的是¡°跟她去放羊¡±;以及¡° 每天看着那份色的小脸¡±并且乐意承受那¡°细细皮鞭的抽打¡±;
这段民谣也使人想起不爱江山爱美人的唐玄宗和杨贵妃的爱情故事;
生产可能性曲线与机会成本例2
姚明上大学的机会成本是多少
注意：机会成本属于隐含成本；是作出一种选择时 必须放弃的其他可能选择中最好一种的收益;
举例：爱情是否有机会成本 见下页
生产可能性曲线与机会成本例1
爱情是否有机会成本
让我们重温大家熟悉的一首青海民谣; 在那遥远的地方： 在那遥远的地方;有位好姑娘;人们走过她的身旁;都要回头留恋地张望
; 她那粉红的小脸;好像红太阳;她那活泼动人的眼睛;好像晚上明媚的月光; 我愿变一只小羊;跟在她身旁;我愿她那着细细地皮鞭;不断轻轻地打在我身 上; 我愿抛弃了财产;跟她去放羊;每天看着那粉红的小脸;和那美丽金边的 衣裳;
第二节 经济学的主要内容
一 微观经济学
1 定义
以单个经济主体如个人 厂商或企业为研究对象;研究单个经济 主体面对既定的资源约束时如何进行最优选择的科学;
2 理解定义
研究对象 解决问题
单个经济单位 的经济行为
资源配置
中心理论 分析方法
价格理论 个量分析
第一节 经济学的研究对象
一 经济学的定义 二 经济学产生的前提 三 选择资源与配置 四 资源利用与经济制度 五 经济学十大规律
第一节 经济学的研究对象
一 经济学的定义
具体来讲研究各种稀缺资源如何被配置和利用的科学 ; 欲望的无限性；资源的稀缺性;以有限的资源满足无 限的欲望;
这首民谣中的¡°男主角¡±;为了追求这位活泼动人的好姑娘;所付出的 机会成本是决定¡°抛弃了财产¡±;所得到的是¡°跟她去放羊¡±;以及¡° 每天看着那份色的小脸¡±并且乐意承受那¡°细细皮鞭的抽打¡±;
这段民谣也使人想起不爱江山爱美人的唐玄宗和杨贵妃的爱情故事;
生产可能性曲线与机会成本例2
姚明上大学的机会成本是多少
注意：机会成本属于隐含成本；是作出一种选择时 必须放弃的其他可能选择中最好一种的收益;
举例：爱情是否有机会成本 见下页
生产可能性曲线与机会成本例1
爱情是否有机会成本
让我们重温大家熟悉的一首青海民谣; 在那遥远的地方： 在那遥远的地方;有位好姑娘;人们走过她的身旁;都要回头留恋地张望
; 她那粉红的小脸;好像红太阳;她那活泼动人的眼睛;好像晚上明媚的月光; 我愿变一只小羊;跟在她身旁;我愿她那着细细地皮鞭;不断轻轻地打在我身 上; 我愿抛弃了财产;跟她去放羊;每天看着那粉红的小脸;和那美丽金边的 衣裳;
第二节 经济学的主要内容
一 微观经济学
1 定义
以单个经济主体如个人 厂商或企业为研究对象;研究单个经济 主体面对既定的资源约束时如何进行最优选择的科学;
2 理解定义
研究对象 解决问题
单个经济单位 的经济行为
资源配置
中心理论 分析方法
价格理论 个量分析
经济学说课ppt课件完整版
01
02
03
生产函数定义
描述在一定技术条件下， 生产要素投入量与产出量 之间关系的数学表达式。
生产要素投入
包括劳动、资本、土地等 生产要素的投入，以及技 术、管理等非物质要素的 投入。
生产函数类型
线性生产函数、柯布-道格 拉斯生产函数等。
成本概念及其分类
成本定义
生产者在生产过程中所放弃的资 源价值，即生产要素的投入成本
控制通货膨胀、保持物价 水平基本稳定，采取适当 的财政和货币政策措施。
07 国际经济关系与全球化趋势
国际贸易理论与政策
国际贸易理论
包括比较优势理论、要素禀赋理 论等，解释国际贸易产生的原因
和模式。
贸易政策类型
介绍自由贸易政策、保护贸易政 策等，分析各种政策的优劣和实
施件。
关税与非关税壁垒
阐述关税、配额、补贴等非关税 壁垒的概念、作用及影响。
• 机会成本原理：机会成本原理是指在资源有限的情况下，为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值 。该原理说明了在做出决策时需要考虑所放弃的其他选择可能带来的收益。
• 比较优势原理：比较优势原理是指一个国家或地区生产一种产品的机会成本低于其他国家或地区，因此该国或 地区在该产品的生产上具有比较优势。该原理说明了国际贸易的基础和各国之间应该如何分工合作以提高效率 。
包括供求理论、消费者行为、生产者行为、 市场结构等；
国际经济学知识
宏观经济学概述
国民收入核算、货币银行学、财政政策与货 币政策等；
国际贸易理论、国际金融体系、国际经济合 作等；
02
01
经济学方法论
经济学研究方法、经济模型构建与分析等。
04
03
第一章 经济学导论《经济学基础》PPT课件
二 经济学的研究对象
经济学（Economics）通常被认为是研究经济资源的配置和利用 的学科，原因是人类的一切经济活动都是为了满足他们的欲望以 及由此引起的对各种物品和服务的需求，人的欲望和需求是无穷 无尽的，而满足这些需要的经济资源（包括用它们生产的产品） 在一定时期内总是有限的，这就是稀缺性。由于资源相对需求而 言的稀缺性，便产生了如何利用稀缺资源去生产“经济物品” （人类必须用代价才能得到的物品）来更好地满足人类需要的选 择问题。
五 经济学的学科性质
正如上文分析的普遍存在的稀缺性与人类需要的无限性之间的矛盾， 决定了任何社会所面临的基本经济问题，确定了经济学的研究对象。 这个表述从某种角度强调了一个重要的事实，资源的稀缺性构成人 类各种需要得以满足的约束条件：
（一）
（二）
一个社会只能在资源允许的范围内 实现经济增长；
一个人的花费不能超过他的收 入，后者归根结底取决于他的 资源禀赋。
项目一 初识经济面纱
—— 经济学导论
知识目标
理解：经济学的研究对象。 熟知：经济学的研究内容。 掌握：经济学的研究方法。
素质目标
能够正确领会和理解经济 运行的逻辑关系和基本规 律，能够对经济问题和经 济现象进行简单分析，具 备初步分析问题的能力， 树立正确的世界观、人生 观和价值观，做到学思用 贯通、知信行统一。
四 经济学研究的基本问题
（一）资源配置
如何选择有效的方式利用 有限资源，更好地满足人 们的需要，是经济学的主 要问题。如何选择，涉及 以下四个基本问题：
• （1）生产什么以及生产 多少。
• （2）如何生产。 • （3）何时生产。 • （4）为谁生产。
所谓资源利用，是指人类社 会如何更好地利用现有的稀 缺资源生产出更多的物品。 它包括以下三个问题：
《经济学基础知识》课件
到了20世纪50年代和60 年代，新古典综合学派 的兴起将微观经济学和 宏观经济学结合起来， 形成了现代经济学的体 系。
近年来，随着全球化、 信息化和知识经济的发 展，经济学的研究领域 也在不断扩大和深化， 包括行为经济学、实验 经济学等新兴领域的发 展。
02
微观经济学
需求与供给
01
02
03
需求
《经济学基础知识》ppt 课件
• 经济学概述 • 微观经济学 • 宏观经济学 • 发展经济学 • 经济学流派与思想
01
经济学概述
经济学的定义
经济学是一门研究人类经济行为和现 象的社会科学，它探讨如何有效地分 配稀缺资源，以满足人类的需求和欲 望。
经济学的研究范围涵盖了从微观到宏 观的各个层面，包括个人和家庭的行 为、企业的经营和产业的发展、国家 乃至全球的经济政策等。
详细描述
新古典综合学派认为政府应该通过财 政政策和货币政策来调节总需求，同 时也要重视市场机制的作用。它主张 混合经济制度，即政府与市场共同调 节经济的模式。
新自由主义学派
总结词
以弗里德里希·哈耶克为代表，强调个体自由和市场自由。
详细描述
新自由主义学派反对政府干预经济，主张回归古典经济学派的自由放任政策。它认为个体自由和市场 自由是经济增长和社会进步的基础，政府应该最小化地干预市场，让市场机制充分发挥作用。
凯恩斯主义学派
总结词
以约翰·梅纳德·凯恩斯为代表，主张国家干预经济，通过财政政策和货币政策调 节总需求。
详细描述
凯恩斯主义学派认为市场会出现“非理性繁荣”和“非理性恐慌”，导致经济波 动。为了稳定经济，政府应该采取积极的财政政策和货币政策来调节总需求，促 进经济增长和就业。
经济学说课ppt课件(2024)
3
在一定时间内，随着消费者对某种商品消费量的 增加，其从该商品连续增加的每一消费单位中所 得到的效用增量是递减的。
2024/1/28
20
无差异曲线和预算线
01
无差异曲线的概念与特点
无差异曲线表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合，具有负斜率、
凸向原点和互不相交等特点。
2024/1/28
02 03
预算线的定义与变动
在垄断市场中，只有一个卖者，没有竞争 者，厂商可以通过控制产量和价格来实现 利润最大化。
寡头市场下的厂商均衡
垄断竞争市场下的厂商均衡
在寡头市场中，存在几个卖者，他们之间 相互依存，厂商的决策会受到其他厂商决 策的影响。
2024/1/28
在垄断竞争市场中，存在大量的卖者，产品 存在差异，厂商可以通过产品差异化和营销 策略来获得竞争优势。
市场均衡的变动
当市场需求或供给发生变化时，均衡价格和均衡数量也会相应发生变化。例如 ，当消费者收入增加或消费者偏好改变时，需求曲线会移动，导致均衡价格和 均衡数量发生变化。
2024/1/28
13
弹性理论及其在政策中的应用
需求价格弹性
供给价格弹性
衡量需求量对价格变动的反应程度。 如果需求量对价格变动的反应敏感， 则需求价格弹性大；反之，则需求价 格弹性小。
劳动力市场分割
不同技能、教育背景的劳动者在劳动 力市场中的分割现象，如“白领”与 “蓝领”的区分。
寡头市场中的竞争策略
少数几家企业控制市场的现象，如石 油、电信等行业。
国际贸易中的比较优势
不同国家之间在国际贸易中各自具有 的优势，如中国的制造业优势。
2024/1/28
29
拓展思考：未来经济学发展趋势和挑战
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的企业一线经营管理人员起到了重要作用。
一、课程设计思路
3.课程教学目标
《经济学基础》课程教学目的是使学生全面系 统的掌握经济学基本原理和分析方法，为后续 课程的学习奠定基础，同时具备将所学理论运 用于对现实经济社会中常见经济现象与热点问 题的理解和分析的能力，能够提出自己的观点 并加以论证。
二、教学内容选择与组织
一、课程设计思路
2.课程特点
课程特点
《经济学基础》是解释说明现代市场经济运行规 律和治理方法的理论体系，并指导现代市场经济 有序运行，具有理论性强、实用性强、学术观点 多、内容更新变动快等特点。它为我国市场经济 体制的创建、运行和发展起到了重要的理论指导 作用，为经济学相关理论和应用学科提供了基本 的分析工具和研究方法。因此，经济学知识的普 及对培养熟悉市场经济规律，适应市场经济发展
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
经济学基础说课
《经济学基础》说课汇报提纲
一、课程设计思路 二、教学内容选择与组织 三、教学活动设计 四、教学基本条件 五、教学效果考核 六、典型单元教学展示
一、课程设计思路
1.课程性质
课程性质
它在整个专业课程体系中处于基础地位，为物流 管理专业的学生学习其它专业基础课和专业技能 课打下理论基础，提供理论指导。
五、教学效果考核
平时成绩
（50%）
小组讨论
期末成绩
出勤 课堂提问
+
（50%）
= 总评成绩
阅读训练
论文或答辩
六、典型单元教学展示
经济学基础课程单元教学展示
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
经济学框架
• 微观经济学 • 宏观经济学
微观
• 导论 • 均衡价格理论 • 消费者理论 • 生产者理论 • 市场理论 • 微观经济政策
宏观
• 国民收入理论 • 失业与通货膨胀理
论 • 经济周期与经济增
长理论 • 宏观经济政策
三、教学活动设计
案例导引
讲授新课
巩固练习
总结归纳
三、教学活动设计
课时分配
序号 学习项目1 学习项目2 学习项目3 学习项目4 学习项目5 学习项目6 学习项目7
随堂测试
总计
课程内容 走进经济学 生活经济学 消费经济学 管理经济学 营销经济学 民生经济学 *国际经济学
答辩或论文
学时 8 10 10 10 10 8 2
2
60
讲授 8 10 10 10 10 8 2
260ຫໍສະໝຸດ 实验实践三、教学活动设计
措施： 1.案例选取贴近学生的生活工作；选取必需
够用的教学内容；教学重点放在对基本概 念、原理和应用经济学理论对现实存在的 经济现象分析上。 2.灵活应用多种教学手段和方法。利用现代 信息技术手段，引入教学视频、动画等丰 富的学习资源。
四、教学基本条件
1.教学场地：多媒体教室（为达到教学效果） 2.教学仪器设备和消耗品：投影仪
一、课程设计思路
3.课程教学目标
《经济学基础》课程教学目的是使学生全面系 统的掌握经济学基本原理和分析方法，为后续 课程的学习奠定基础，同时具备将所学理论运 用于对现实经济社会中常见经济现象与热点问 题的理解和分析的能力，能够提出自己的观点 并加以论证。
二、教学内容选择与组织
一、课程设计思路
2.课程特点
课程特点
《经济学基础》是解释说明现代市场经济运行规 律和治理方法的理论体系，并指导现代市场经济 有序运行，具有理论性强、实用性强、学术观点 多、内容更新变动快等特点。它为我国市场经济 体制的创建、运行和发展起到了重要的理论指导 作用，为经济学相关理论和应用学科提供了基本 的分析工具和研究方法。因此，经济学知识的普 及对培养熟悉市场经济规律，适应市场经济发展
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
经济学基础说课
《经济学基础》说课汇报提纲
一、课程设计思路 二、教学内容选择与组织 三、教学活动设计 四、教学基本条件 五、教学效果考核 六、典型单元教学展示
一、课程设计思路
1.课程性质
课程性质
它在整个专业课程体系中处于基础地位，为物流 管理专业的学生学习其它专业基础课和专业技能 课打下理论基础，提供理论指导。
五、教学效果考核
平时成绩
（50%）
小组讨论
期末成绩
出勤 课堂提问
+
（50%）
= 总评成绩
阅读训练
论文或答辩
六、典型单元教学展示
经济学基础课程单元教学展示
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
经济学框架
• 微观经济学 • 宏观经济学
微观
• 导论 • 均衡价格理论 • 消费者理论 • 生产者理论 • 市场理论 • 微观经济政策
宏观
• 国民收入理论 • 失业与通货膨胀理
论 • 经济周期与经济增
长理论 • 宏观经济政策
三、教学活动设计
案例导引
讲授新课
巩固练习
总结归纳
三、教学活动设计
课时分配
序号 学习项目1 学习项目2 学习项目3 学习项目4 学习项目5 学习项目6 学习项目7
随堂测试
总计
课程内容 走进经济学 生活经济学 消费经济学 管理经济学 营销经济学 民生经济学 *国际经济学
答辩或论文
学时 8 10 10 10 10 8 2
2
60
讲授 8 10 10 10 10 8 2
260ຫໍສະໝຸດ 实验实践三、教学活动设计
措施： 1.案例选取贴近学生的生活工作；选取必需
够用的教学内容；教学重点放在对基本概 念、原理和应用经济学理论对现实存在的 经济现象分析上。 2.灵活应用多种教学手段和方法。利用现代 信息技术手段，引入教学视频、动画等丰 富的学习资源。
四、教学基本条件
1.教学场地：多媒体教室（为达到教学效果） 2.教学仪器设备和消耗品：投影仪