三年级下册数学《练习三》(1) 北师大版
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已知12×2＝24，请直接写出下面算式的结果。
12×20＝=240 120×20＝ =2400
120×2＝ =240 12×200＝ =2400
一个乘数不变,另一个乘数扩大到原 来的10倍,积也扩大到原来的10倍； 如果两个乘数同时扩大到原来的10倍，积
就扩大到原来的100倍。 返回
乘法 练习三
下面的计算正确么？估一估，说一说。
35辆这样的车，可以为旅客提供多少个座 位？
35×28=980（个） 答：可以为旅客提供980个座位。
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乘法 练习三
方法一：苹果汁：10×24＝240（瓶方）法二：
橘子汁：12×24＝288（瓶）（10+12）×24
240＋288＝528（瓶）
=22×24
答：一共有528瓶饮料。 =528(瓶)
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乘法 练习三
课堂小结： 这节课你们都学会了哪些知识？
1.一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的几倍, 积就扩大到原来的几倍；如果两个乘数同时扩大 到原来几倍，积就扩大到原来的（几×几）倍。 2.乘数是整十数的乘法： 先把乘数0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一 共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。
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乘法 练习三
估算的方法:
在估算时,可以根据实际情况，把一个数 看成与它接近的整十数,有时根据实际情 况，需要把个位上是4或6的数，看作个 位上是5的数来计算。
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乘法 练习三
巩固练习
算一算，说一说。
11×14＝154
100 60 80 48 100＋60＋80＋48＝288
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乘法 练习三
乘北法师大练版习三数学 三年级 下册
3 乘法
练习三
乘法 练习三
复习旧知
乘数是整十数的乘法的计算方法: 先把乘数中0前面的数相乘,再看两个乘数 的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾 添上几个0。
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乘法 练习三
两位数乘两位数的笔算：
先用第二个乘数个位上的数依次去乘第 一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二 个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上 的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的 积的末位和第二个乘数的十位对齐;哪一位 上乘得的积满几十,就向前一位进几,最后把 两次乘得的积加起来。
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乘法 练习三
这节课你们都学会了哪些知识？
3.两位数乘两位数,先用第二个乘数个位上的数 依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位 和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位 上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积 的末位和第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘 得的积加起来。
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乘法 练习三
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乘法 练习三
（1）购买儿童票需要多少元？ 15×32＝480（元） 答：购买儿童票需要480元。
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乘法 练习三
（2）购买成人票需要多少元？ 46－32＝14（人） 30×14＝420（元） 答：购买成人票需要420元。
返回
乘法 练习三
（3）一共花了多少元？ 480+420＝900（元） 答：一共花了900元。
54×24＝4526（×） 50×20＝1000 12×35＝320（×） 10×35＝350
37×84＝318（×） 40×80＝3200 35×72＝315（×） 35×70＝2450
估算两位数乘两位数时,可以把两个乘数 分别看成与它接近的整十数,再相乘求出 积,得出估算的结果。
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乘法 练习三
这节课你们都学会了哪些知识？
4.估算两位数乘两位数时,可以把其中一个两位 数看成与它最接近的整十数,另一个两位数不变, 或者把两个乘数分别看成与它接近的整十数,再 相乘求出积,得出估算的结果。
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谢谢聆听！
12×20＝=240 120×20＝ =2400
120×2＝ =240 12×200＝ =2400
一个乘数不变,另一个乘数扩大到原 来的10倍,积也扩大到原来的10倍； 如果两个乘数同时扩大到原来的10倍，积
就扩大到原来的100倍。 返回
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35辆这样的车，可以为旅客提供多少个座 位？
35×28=980（个） 答：可以为旅客提供980个座位。
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方法一：苹果汁：10×24＝240（瓶方）法二：
橘子汁：12×24＝288（瓶）（10+12）×24
240＋288＝528（瓶）
=22×24
答：一共有528瓶饮料。 =528(瓶)
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课堂小结： 这节课你们都学会了哪些知识？
1.一个乘数不变,另一个乘数扩大到原来的几倍, 积就扩大到原来的几倍；如果两个乘数同时扩大 到原来几倍，积就扩大到原来的（几×几）倍。 2.乘数是整十数的乘法： 先把乘数0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一 共有几个0,就在乘得的积的末尾添上几个0。
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乘法 练习三
估算的方法:
在估算时,可以根据实际情况，把一个数 看成与它接近的整十数,有时根据实际情 况，需要把个位上是4或6的数，看作个 位上是5的数来计算。
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巩固练习
算一算，说一说。
11×14＝154
100 60 80 48 100＋60＋80＋48＝288
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3 乘法
练习三
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乘数是整十数的乘法的计算方法: 先把乘数中0前面的数相乘,再看两个乘数 的末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾 添上几个0。
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乘法 练习三
两位数乘两位数的笔算：
先用第二个乘数个位上的数依次去乘第 一个乘数的每一位,乘得的积的末位和第二 个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上 的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的 积的末位和第二个乘数的十位对齐;哪一位 上乘得的积满几十,就向前一位进几,最后把 两次乘得的积加起来。
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乘法 练习三
这节课你们都学会了哪些知识？
3.两位数乘两位数,先用第二个乘数个位上的数 依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积的末位 和第二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位 上的数依次去乘第一个乘数的每一位,乘得的积 的末位和第二个乘数的十位对齐;最后把两次乘 得的积加起来。
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乘法 练习三
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乘法 练习三
（1）购买儿童票需要多少元？ 15×32＝480（元） 答：购买儿童票需要480元。
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（2）购买成人票需要多少元？ 46－32＝14（人） 30×14＝420（元） 答：购买成人票需要420元。
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乘法 练习三
（3）一共花了多少元？ 480+420＝900（元） 答：一共花了900元。
54×24＝4526（×） 50×20＝1000 12×35＝320（×） 10×35＝350
37×84＝318（×） 40×80＝3200 35×72＝315（×） 35×70＝2450
估算两位数乘两位数时,可以把两个乘数 分别看成与它接近的整十数,再相乘求出 积,得出估算的结果。
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乘法 练习三
这节课你们都学会了哪些知识？
4.估算两位数乘两位数时,可以把其中一个两位 数看成与它最接近的整十数,另一个两位数不变, 或者把两个乘数分别看成与它接近的整十数,再 相乘求出积,得出估算的结果。
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