选修课----句子成分分析(菜鸟也能懂的)
选修课----句子成分分析(菜鸟也能懂的)
• 词的修饰规则 • 形容词修饰名词做定语或者 用在系动词后做表语 • 副词修饰动词/形容词/副词做 状语
句子成分
定义 ：构成句子的各个部分叫做句 子成分。句子成分有主要成分和次 要成分；
主要成分：主语和谓语
次要成分：表语、宾语、定语、状 语、补足语、同位语
• 句子的组成部分,包括主语、谓语 、宾语、定语、补语、状语、表 语七种
表语宾语定语状语补足语同位语语补足语同位语句子的组成部分句子的组成部分包括主语谓语包括主语谓语宾语定语补语状语表宾语定语补语状语表语七种语七种主语主语是句子叙述的主体可由是句子叙述的主体可由名词代词数词名词化的形名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从容词不定式动名词和主语从句等来承担
句子成分
（五）定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句
• • • • • • •
He is a clever boy. (形容词) This is a bike factory (名词) There are 54students in our class. (数词) Do you known betty’s sister?(名词的所有格) He bought some sleeping pills. (动名词) There is a sleeping baby in bed. (现在分词) His spoken language is good. (过去分词)
动词不定式修饰way
The girl singing in the next room is Linda
现在分词修饰 girl This is the funniest news
found in the Internet. 过去分词 found 修饰news 小结： 介词短语，不定式，过去分词短语，现在 分词短语都可以放在名词后做后置定语。
句子成分分析
表语
用来说明主语的性质、身份、特征或状态等，常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的ing、从句来充当。
宾语与补语的关系
互补关系
宾语和补语在句子中相互补充，共同构成完整的句子 意思。
逻辑关系
宾语和补语之间存在逻辑上的联系，如因果关系、条 件关系等。
副词插入语
如“然而”、“因此”等，用于表达转折、 因果等逻辑关系。
同位语与插入语的关系
区别
同位语是对前面的名词进行补充说明或修饰，而插入语则是对整个句子进行补充说明或转换表 达方式。同位语与前面的名词关系紧密，而插入语与句子的其他成分关系相对松散。
联系
同位语和插入语都属于句子的非主要成分，用于对句子进行补充说明或修饰。它们都可以使句 子更加生动、具体，提高句子的表达效果。
句子成分分析
汇报人：
2023-12-26
目录
• 句子成分概述 • 主语与谓语 • 宾语与补语 • 定语与状语 • 同位语与插入语 • 句子成分的分析方法
01
句子成分概述
定义与作用
01
句子成分定义
句子成分是构成句子的各个部分，包括主语、谓 语、宾语、定语、状语、补语等。
02
句子成分作用
句子成分在句子中各自承担着不同的语法功能和 语义角色，共同构成完整的句子意义。
01 直接宾语
动词的直接承受者，回答 “谁”或“什么”的问题 。
03 间接宾语
表示动作行为间接承受者
，常放在直接宾语之后。
02 双宾语
一个句子中同时出现直接
宾语和间接宾语。
04 复合宾语
由宾语和补足语两部分组
成，常用“for”或
语文句子成分分析终结版课件
处所/时间……+存现动词（如“站着”、“升起”、“死 了”…）+人或物段
山上有个庙。
—— — ~~~~
台上 坐着主席团。
—— — ~~~~~~~~~~
[昨天 ]村里 死了一头牛。
—— — 学~习~交~~流~P~P~T~
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练习一
• 1、风景美丽的龙潭公园，魅力十足地吸引了成千上 万的游客。
• 2、南柳高铁的通车将把幸福和繁荣带给了住在柳江 河畔的各族同胞。
2.她的手又细长又白白皙。（没逗号隔开）
3.（1）他们分明地感到：天下已经没有自己的份，
现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别 人的。
单 句
（2）我们都认为，小K虽然成绩并不拔尖，但他是 好样的。
4.（1）无论分在哪个班，他都名列前茅。
（2）只有英雄的人民，才是创造历史的主力。
学习故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景 却别致。
2、肉香，油多。 3、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。 ——以上为复句
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20
例二
1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。 2、我们班是一个有着团结友爱的班，是一个勤劳勇
敢的班，是一个富于创造精神的班。 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便
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16
复句
• 复句：由两个或两个以上的意义密切联 系、结构上互不包含的单句组成的句子。 • 组成复句的单句叫分句。 • 分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
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17
单句和复句的区别（一）
1.我欣赏她
（）的我欣赏（）的她
（）的我（）欣赏（）的她
（）的时候，（）的我（）欣赏（）的她
句子成分与结构分析
句子成分与结构分析句子是语言表达的基本单位，它由许多组成部分构成。
本文将着重讨论句子的成分和结构，以帮助读者更好地理解和运用句子。
一、句子成分分析句子成分是指句子中各个部分在意义和功能上的不同，主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
下面我们逐个进行分析。
1. 主语（Subject）：主语是句子中的核心成分，通常是句子的话题或执行动作的主体。
例如：- 我喜欢读书。
"我"是主语。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中表达动作、状态或关系的部分。
通常包括动词、形容词、副词等。
例如：- 我喜欢读书。
"喜欢读书"是谓语。
3. 宾语（Object）：宾语是句子中受动作影响的对象或受谓语描述的对象。
例如：- 我喜欢读书。
"读书"是宾语。
4. 定语（Attributive）：定语是修饰名词或代词的成分，用来描述或限定名词的性质、属性或特征。
例如：- 我看了一本有趣的书。
"有趣的"是定语。
5. 状语（Adverbial）：状语是修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，它表示时间、地点、方式、原因、目的等信息。
例如： - 我每天早上都去跑步。
"每天早上"是状语。
6. 补语（Complement）：补语是用来补充、完成句子意义的成分，它通常与谓语动词或助动词有一定的关系。
例如：- 他成了一名医生。
"一名医生"是补语。
二、句子结构分析句子的结构是句子中各个成分之间的排列方式和组合关系。
常见的句子结构包括简单句、并列句、复合句等。
1. 简单句（Simple Sentence）：简单句由一个主谓结构构成，表达一种完整的意思。
例如：- 他在家学习。
2. 并列句（Compound Sentence）：并列句由两个或多个相互独立的简单句通过连词或标点符号连接而成，各个简单句之间的关系是并列的。
例如：- 我喜欢读书，他喜欢写作。
句子成分分析附词类PPT课件
-
1
一、构成句子的六种基本成分
• 主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
• 定语、状语、补语； ——三种附属成分
-
2
二．句子成分的标识符号
• 主语：“ ”划在主语下面 • 谓语：“—— ” 划在谓语下面 • 宾语：“ ”划在宾语下面 • 定语：“（）” 用在定语前后 • 状语：“[ ]” 用在状语前后 • 补语：“〈〉” 用在补语前后
-
3
主语
主语是谓语陈述的对象， 指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例：A、中国人民站起来了。 ————— B、—辱—骂—和——恐—吓—决不是战斗。
C、提高产量靠采用先进技术。
—————
D、发光的不都是金子。
————
充当主语的主要是：名词、代词，也可 以是词组等。
-
4
谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
2、用助词“者”把定语放在中心 语之后。
客有吹洞箫者。
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3、用助词“之”和“者”把 定语放在中心语之后。
石之铿然有声者。
4、数量词作定语，定语后 置。
而常置酒一壶。
-
12
•
状语
状语放在动词或形容词前面，用来
修饰、限制动词或形容词（中心语）
的，表示动作的时间、地点、状态、
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•请找出主干:
•1、我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
•我—［应该］感谢—灯光。 •2、日华和月华大多出现在高积云的边缘。
•日华和月华——出现。 •3、天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
•天空——布满了。
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英语句子成分分析菜鸟版(完整)
英语句子成分分析菜鸟自学版前面的话假期需要恶补英语的朋友,特别是对英语语法句子成分一窍不通的朋友可以来学习交流,希望能对你有所帮助,同时也欢迎大家批评指正,互相学习.英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语什么是状语这个单词是作什么成分但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句非谓语动词等等),学会它最直接的作用是对阅读英语句子有帮助,有很多同学单词都懂,但是看不懂英文句子,不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的,句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,然后就能比较容易的看懂句子.学会英语句子成分至少在以下两个方面对你有所帮助:其一:能听懂老师的讲课.在初三以上的年级(特别是高中),英语老师不可避免的要讲到主语谓语宾语定语壮语补语,而这时就有一部分同学(英语语法特别差的)听不懂课,老师一提到这个什么什么是来作状语的,他们就狂晕,啥是状语呀,而且年级越是越是高,老师提到这些频率越是高,上课听不懂的越是多,于是,英语慢慢的就落下来了,慢慢的就不感兴趣了,就不学了,上英语课就是睡觉看闲书,这是很普遍的现象.其二:能帮你看懂英语课本及相关英语学习资料.课本教材上(特别是高年级)都会讲到语法,不可避免的要提到主谓宾定壮补,可有部分同学看不懂呀.更不用说大家都买的资料中,无论是要点讲解或是习题详析,都会提到什么什么在这里是作定语的什么什么不能做主语,这些不是说很多同学都懂的.有时,老师会说,资料上不是讲的有,你自己看嘛,可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏.最后,要声明一点的是,我这里不是在强调语法是多么多么的重要,大家都要来学语法,有的同学语法不好,英语成绩照样很好,这部分同学靠的是通过多读多背获得的语感.语感和语法对于学生来说都很重要,语感是从感性角度出发的,不一定正确,语法是从理性分析角度出发的,正确率要高一些,如果能把二者结合再一起,正确率就会很高的,你就可以成为英语高手了(这里的高手是指对付中考或高考).第一章英语句子结构的简单认识你可曾憧憬过：当你读英文文章时，视句知意，当你写英文文章时，下笔千言，当身处英语考场时，纵笔驰骋，游刃有余你可能说，当然想过，可这是英语高手的境界。
[VIP专享]现代汉语语法之句子成分分析
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现代汉语语法之句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
例如：鲁迅‖浙江绍兴人。
句子成分分析要点知识点总结大全
句子成分分析要点知识点总结大全在语言学领域中，句子成分分析是一种关于句子结构的研究方法，它能够帮助我们理解句子的组成和句子成分之间的关系。
以下是句子成分分析的要点知识点总结大全。
一、主语（Subject）在句子中，主语通常是表示动作的执行者，或是描述的对象。
它通常回答“谁”这个问题。
Example:- 猫（主语）喜欢捉老鼠。
（谓语）二、谓语（Predicate）谓语是句子中主要表达的动作或状态。
它通常回答“做什么”这个问题。
谓语通常由动词构成，也可以包括附加成分。
Example:- 鸟儿（主语）在树上唱歌（谓语）。
三、宾语（Object）宾语是句子中动作的接受者或影响者。
它通常回答“谁”或“什么”这个问题。
Example:- 我（主语）喜欢吃苹果（谓语）。
四、定语（Adjective）定语用来描述或限定名词或代词的特征或性质。
Example:- 蓝色（定语）花朵（名词）五、状语（Adverbial）状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，它可以表达时间、地点、方式、原因等。
Example:- 我们（主语）明天（状语）去旅行（谓语）。
六、补语（Complement）补语是用来补充谓语的信息，使句子更完整。
它通常回答“什么”或“怎样”。
Example:- 他（主语）是一名教师（补语）。
七、独立主格（Absolute Construction）独立主格是一种没有句子成分在从句中担任主语或宾语的结构。
Example:- 天气晴朗，我们（独立主格）决定去公园。
八、同位语（Appositive）同位语是对名词或代词进行解释或补充说明的词组或从句。
Example:- 我们的老师李老师（同位语）是一位知识渊博的人。
九、插入语（Parenthetical Expression）插入语是用来插入句子的附加信息，不会改变句子的主干结构。
Example:- 他（插入语）当然可以来参加我们的聚会。
十、主谓结构（SVO）主谓结构是指句子中只包括主语和谓语的简单句结构，主语是动作的执行者。
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英语句子成分分析前面的话假期需要恶补英语的朋友,特别是对英语语法句子成分一窍不通的朋友可以来学习交流,希望能对你有所帮助,同时也欢迎大家批评指正,互相学习.英语句子成分只是英语语法中的一小部分,而且平时的考试也不会考,试卷上不会考你什么是宾语什么是状语这个单词是作什么成分但是它是学英语的基础或者说是你学习其他语法的工具(比如学定语从句非谓语动词等等),学会它最直接的作用是对阅读英语句子有帮助,有很多同学单词都懂,但是看不懂英文句子,不知道哪些单词和哪些单词是组合在一起的,句子成分就是帮你来分析单词和单词的关系,然后就能比较容易的看懂句子.学会英语句子成分至少在以下两个方面对你有所帮助:其一:能听懂老师的讲课.在初三以上的年级(特别是高中),英语老师不可避免的要讲到主语谓语宾语定语壮语补语,而这时就有一部分同学(英语语法特别差的)听不懂课,老师一提到这个什么什么是来作状语的,他们就狂晕,啥是状语呀,而且年级越是越是高,老师提到这些频率越是高,上课听不懂的越是多,于是,英语慢慢的就落下来了,慢慢的就不感兴趣了,就不学了,上英语课就是睡觉看闲书,这是很普遍的现象.其二:能帮你看懂英语课本及相关英语学习资料.课本教材上(特别是高年级)都会讲到语法,不可避免的要提到主谓宾定壮补,可有部分同学看不懂呀.更不用说大家都买的资料中,无论是要点讲解或是习题详析,都会提到什么什么在这里是作定语的什么什么不能做主语,这些不是说很多同学都懂的.有时,老师会说,资料上不是讲的有,你自己看嘛,可往往是基础差的同学根本看不懂,主要就是句子成分知识的缺乏.最后,要声明一点的是,我这里不是在强调语法是多么多么的重要,大家都要来学语法,有的同学语法不好,英语成绩照样很好,这部分同学靠的是通过多读多背获得的语感.语感和语法对于学生来说都很重要,语感是从感性角度出发的,不一定正确,语法是从理性分析角度出发的,正确率要高一些,如果能把二者结合再一起,正确率就会很高的,你就可以成为英语高手了(这里的高手是指对付中考或高考).第一章英语句子结构的简单认识你可曾憧憬过：当你读英文文章时，视句知意，当你写英文文章时，下笔千言，当身处英语考场时，纵笔驰骋，游刃有余你可能说，当然想过，可这是英语高手的境界。
中学语文6种句子成分分析 看懂句子结构
中学语文句子成分分析——3张图教你看懂句子结构从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
※熟记口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
图解三大类句子1、常用语句2、兼语语句（前谓语为使令性动词）3、主观语句（谓语为感官心理方面的动词）注明主干成份——主语、谓语、宾语；附加成份——定语、状语、补语。
主语“ ”标注，谓语“__”标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语“【】”标注，补语“< >”标注。
下面我们进行一一分析一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖ 特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
句子成分分析法课件.ppt
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1
１.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说
的是“什么人”或“什么事物”。
例如： ⑴中国人民志气高。 ⑵提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。
2019-12-1
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2
２.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。
说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如：
⑴满天乌云顿时消散了。
边，但表时间、处所、目的的名词或
介词短语作状语时，可以放在主语的
前边，
如，[在杭州],我们游览了西湖胜景。
2019-12-1
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7
６.补语
补语是动词或形容词后面的连带
成分，一般用来补充说明动作、行为
的情况、结果、程度、趋向、时间、
处所、数量、性状等。 例如：
⑴广大人民干得热火朝天。
⑵他写的字比原来好得多。
例如： ⑴他已经走了。 ⑵咱们北京见。 ⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。 ⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。
2019-12-1
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6
副词、形容词经常作状语，表时
间、处所的名词经常作状语，一般名来自词不作状语。动词中除助动词外，一
般动词很少作状语，介词短语常作状
语。一般状语紧连在谓语中心语的前
⑶他生于１９１８年。
⑷他坐在桌子旁。
⑸颜色是那么浓，浓得好象要流下来
似的。
2019-12-1
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8
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石2拱019-1桥2-1‖〔在世界桥梁谢史谢阅上读 〕出現得〈比较早9 〉
英语语法精讲——句子成份分析
英语语法精讲——句子成份分析第一讲英语的句子结构步骤一：句子结构的解析一、句子成分一个句子一般由两部分组成，即主语部分（subject group）和谓语部分（predicate group）。
句子成分（members of the sentence）是句子中起一定功用的组成部分。
句子由各个成分所构成。
1.主语主语（subject）是一个句子的主题（theme），是全句所述说的主体，一般置于句首。
可用于作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1）名词作主语e.g. A tree has fallenacross the road.2) 代词作主语e.g. You’re not far wrong.3) 数词作主语。
e.g. Three is enough.4）名词化的形容词作主语 e.g. The idle are forced to work.5）副词作主语e.g. Now is the time.6）名词化得介词作主语e.g. The ups and downs of life must be taken as they come.7) 不定式作主语e.g. To find your way can be a problem.8）动名词作主语e.g. Smoking is bad for you.9）名词化的过去分词作主语e.g. The disabled are to receive more money.10) 介词短语用作主语e.g. From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback.11) 从句用作主语e.g. Whenever you are ready will be fine.12) 句子做主语e.g. “How do you do” is a greeting.主语可由一个以上的名（代）词等构成，这种主语可叫作并列主语。
句子成分分析课件(共38张)
句子分类
由一个主语（或并列主语）和一个 谓语（或并列谓语）组成的句子.eg:
简单句
Tom and Mike are American boys.
She likes drawing and often draws pictures for the newspaper.
复合句
有两个或两个以上的简 并列复合句 单句用连词连接而成。
如：and, but, or, so等 定语从句
主从复合句 状语从句
名词性从句 由主句和从句构成，且主从句分别有不同的主谓结构。
Exercises:分析句子结构
• You are a student. • He felt happy today. • What you said made me happy. • Could you give me some advice on how to
⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off. ⑥ She loves the library because she loves books. ⑦ I am afraid that if you've lost it, you must pay for it. ⑧ The students followed Uncle Wang to see the other machine.
illness. • He always comes late to school.
• He went. • He went there. • He went there yesterday. • He went there to see his mother
句子成分分析讲解
句子成分分析讲解在语言学中，句子是语言表达的基本单位。
而句子成分分析是对句子的结构进行拆分和分析的过程，通过对句子成分的分析，我们可以更好地理解句子的构成和意义。
本文将对句子成分的分类和分析方法进行讲解，并通过例句来说明。
一、基本成分句子的基本成分包括主语、谓语和宾语。
主语是句子的中心词，通常表示动作的执行者或者是被动的承受者。
谓语是句子的核心部分，用来说明主语的动作或状态。
宾语是谓语动作的对象或者是受事者。
例如，下面是一个简单的句子：他喝咖啡。
在这个句子中，"他"是主语，"喝"是谓语，"咖啡"是宾语。
二、进一步成分除了基本成分，句子中还可以存在进一步的成分，如状语、定语和补语。
1. 状语状语用来修饰动作或状态的描述，可以表示时间、地点、方式、原因等信息。
例如：他昨天在图书馆读书。
在这个句子中，"昨天"是表示时间的状语，"在图书馆"是表示地点的状语。
2. 定语定语用来修饰名词，对名词进行限定或者描述。
例如：我买了一本有趣的小说。
在这个句子中，"有趣的"是修饰名词"小说"的定语。
3. 补语补语用来补充说明主语或宾语的状态或特征。
例如：他变得很自信。
在这个句子中，"很自信"是补语，补充说明主语"他"的状态。
三、成分的判断方法在进行句子成分分析时，可以通过下面的方法来判断句子中的成分。
1. 代换法通过将句子中的某个结构替换为代词或代名词，来判断这个结构是否是某种成分。
例如：他喝咖啡 -> 他喝它。
通过将"咖啡"替换为"它"，我们可以判断"咖啡"是宾语。
2. 变换法通过改变句子中的时态、人称等变量，来判断某个结构的成分属性。
例如：他昨天在图书馆读书 -> 他今天在图书馆读书。
句子成分分析法课件
欢迎大家来到今天的课程，我们将一起学习句子成分分析法，探索语言的奥 秘。
句子成分的定义
什么是句子成分？
句子成分是构成句子的基本单位，可以理解为句子中的部分。
句子成分的分类
1 主语
句子所描述的动作或状态的执行者。
3 宾语
句子中接受动作的对象或受事者。
5 定语
句性、分析语义功能、判断句法关系。
7 补语
对主语或宾语进行补充说明的词语。
2 谓语
句子中表示动作或状态的核心词语。
4 表语
句子中与主语具有等价关系的词语。
6 状语
句子中修饰动词、形容词或副词的词语。
8 状语从句
句子中表示条件、原因、时间、目的等的从 句。
句子成分分析的方法
观察句子中的词性
词性可以告诉我们一个词语在 句子中扮演的角色。
分析词语的语义功能
通过理解词语的意义，我们可 以推断出它在句子中的作用。
判断句子成分的句法 关系
观察词语之间的语法关系，确 定句子成分之间的联系。
实例分析
例子一
今天的天气很好。
例子二
小狗追着球跑。
例子三
我爱读书。
总结
1
句子成分的定义
句子成分是构成句子的基本单位。
2
句子成分的分类
主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、状语从句。
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• 连词，
如果我们想把单词与单词、短语与短语、 句子与句子连接起来就要用连词。连词不 能单独作句子成分，只能和其他词类一起 作句子成分。 常见的连词有：and、but、 or 、 both .. and 、neither..nor 、 not only ..but also 、when 、 where 、 before、 after 、 if 等等
表语一般由名词、代词、形容词、分词、数 词、不定式、动名词、介词短语、及表语从 句表示。
（四）表语
在系动词后的部分就是表语 1. The war was over. 2. They seem to know the truth. 3. Time is precious. 4. I’m not quite myself today.
（名词化的形容词）
• What he has said is true. （句子）
找出句中主语
The sun rises in the east. （名词） Twenty years is a short time in history. （数词） The poor are now living in the shelter. (名词化的形容词） Seeing is believing.（动名词） To see is to believe. （不定式） He likes dancing. （代词） What he needs is a book. （句子） It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.
（名词化形容词） 5.He pretended not to see me.（不定式短语） （动名词短语） 6.I enjoy listening to popular music .
7.I think（that）he is fit for his office.
（宾语从句）
(三)宾语
动作的对象或承受者
代词， 何谓“代” ？即是替代的意思，主 要是来替代名词，所以说名词和代 词关系是很近的，或者说代词的实 质就是名词，正是这种血液关系，
绝大多数时候代词跟名词在句中起 的作用是一样的。
副词 说人行走得快慢，讲话清楚，在英 语里就要用quickly（快地）， slowly（慢地），clearly（清楚地 ）这些副词往往来修饰动词。 此外，程度副词也可以修饰形容词 。副词很多是从形容词加ly构成的
宾语 是动作的对象或承受者，
常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词 化的形容词、不定式、动名词、宾 语从句等来担任。
（三）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，
一般位于及物动词和介词后面。 1.They saw an exhibition yesterday.（名词） 2.The heavy rain prevented me from coming （代词） to school on time. 3.How many dictionaries do you have? I have five. （数词) 4.They helped the old with their housework yesterday.
冠词， 英语中只有三个词： a\an (不定冠词) the (定冠词)， 简单来说，不定冠词表示泛指，定 冠词表示特指，冠词与名词关系紧 密，一般是放在名词之前。
数词， 跟数字有关的词就是数词，英语 中的数词有两种，基数词和序数 词。基数词，比如：one two 、 three 、 four、 five 、 six 、 seven 等等 ，序数词， 比如：first 、second、third 、 fourth 、fifth 等等。
China is country with a long history.
China is country with a l woman with a baby in her arms
is his wife.
This is the best way to relax. This is the best way to relax.
（六）状语
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、 结果、条件、方向、程度、让步，方式和伴随状 况等。 • I will be back in a while. 时间状语
• They are playing on the playground. 地点状语 • He was late because he got up late. 原因状语 • He got up so late that I missed the train. 结果状语
• 词的修饰规则 • 形容词修饰名词做定语或者 用在系动词后做表语 • 副词修饰动词/形容词/副词做 状语
句子成分
定义 ：构成句子的各个部分叫做句 子成分。句子成分有主要成分和次 要成分；
主要成分：主语和谓语
次要成分：表语、宾语、定语、状 语、补足语、同位语
• 句子的组成部分,包括主语、谓语 、宾语、定语、补语、状语、表 语七种
• 宾语分为直接宾语和间接宾语.直接宾 语指物或事,间接宾语指人或动物. • He gave me some books.
↓ 间接 宾语 ↓ 直接 宾语
●please pass me the book.
●He bought his girlfriend some flowers.
（四）表语： 表语用以说明主语的身份、特征和状态， 它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后。
定语后置：
如果定语是由一个单词表示时，通常要前置。而 由一个词组或一个句子表示时，通常则后置
找出加下划线单词的定语并翻译句子： The girl in red is his sister. We have a lot of work to do. The girl standing under the tree is his daughter. Do you know the man who spoke just now?
• 谓语 说明主语所发出的动作或具有的特 征和状态。谓语由动词来承担。
㈡谓语
说明主语的动作、状态和特征
• 简单谓语:由动词或动词词组组成 • I saw him playing basketball in the playground. • He looked after two babies. • 复合谓语 由情态动词或助动词+动词; • He can speak English well. • She doesn’t seem to like dancing
• 形容词： 对事物或人物进行描述或修饰。 1). 通常位于be动词或系动词 feel, look , seem等之后。 2). 用来修饰名词或代词。
• 介词
同名词“关系”最好，是“铁 ” 哥们，所以往往你见到介词的 地方你就会见到名词,而且还有一 个词类往往和他们两个往往在一 起，那就是冠词，他们三个形成 一个“小集团”。 in the room ; on the desk ……..
句子成分
• 名词
“名”就是名称--人或事物的名称. 具体的人或物体的名称:人名-Mike, Li Ming; 地名—America ,China 动物名--pig, dog; 植物名--tree, wheat. 抽象的事物的名称:idea(主意 ),victory(胜利),knowledge(知识 ).
Show your passport, please. （名词 ） She didn't say anything. ( 代词） How many do you want? - I want (数词) two. (名词化的 They sent the injured to hospital.形容词) They asked to see my passport.（不定式） I enjoy working with you. （动名词） Did you write down what he said? （句子）
• 主语是句子叙述的主体，可由 名词、代词、数词、名词化的形 容词、不定式、动名词和主语从 句等来承担。 •
㈠主语（subject）
句子说明的人或事物
• • • • • •
Jane is good at playing the piano. （名词） She went out in a hurry. （代词） Four plus four is eight. （数词） To see is to believe.（不定式） Smoking is bad for health. （动名词） The young should respect the old.
（五）定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句
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He is a clever boy. (形容词) This is a bike factory (名词) There are 54students in our class. (数词) Do you known betty’s sister?(名词的所有格) He bought some sleeping pills. (动名词) There is a sleeping baby in bed. (现在分词) His spoken language is good. (过去分词)
动词不定式修饰way
The girl singing in the next room is Linda
现在分词修饰 girl This is the funniest news
found in the Internet. 过去分词 found 修饰news 小结： 介词短语，不定式，过去分词短语，现在 分词短语都可以放在名词后做后置定语。